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幼兒園國旗下消防安全知識講話稿簡短篇一

大家好,！

火災是家庭和學校,、社會的重要安全隱患之一,。火災是威脅人類安全的重要災害,，就其破壞性來看，是僅次于旱災,、水災的第三大災害,。火災尤其是在校園內,、幼兒生活中發(fā)生的火災,，大部分是可以預防的。我們應該學習掌握防火知識,、了解火災發(fā)生的原因,，在遇到緊急火災情況下運用掌握自救知識逃生。

1.明火引燃：如點蠟燭,，在教室或操場焚燒紙屑,，使用煤氣、液化氣不當,，使用煤油爐,、汽油、酒精等易燃易爆物不當?shù)取?/p>

2.亂拉亂接電線和保險絲：如因電線短路或因接觸不良發(fā)熱而引起火災,；

有的甚至用銅絲或鐵絲代替保險絲,，使電路過載發(fā)生故障時不能及時熔斷而造成電線起火。

3.使用電器不當：如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火,；

使用電熱器無人監(jiān)管而烤燃起火,；

長時間使用電器不檢修，電線絕緣老化,，漏電短路而起火等,。

4.在室內使用大功率電器：教室或臥室內的線路是按日常照明、使用小收錄機等情況而設計的,，如使用電爐,、電飯煲、電熱杯,、熱得快等電器常使電線過載發(fā)熱而起火,。

1.防止發(fā)生火災的關鍵是做好火災的預防?！吨腥A人民共和國消防法》和各級政府,、各級公安消防部門制定的消防條例和規(guī)定，以及學校的各項安全管理制度,，是教師們必須遵守的準則,。這些法律,、法規(guī)和安全管理制度，都是火災事故教訓的總結,，要預防火災,，就必須認真掌握、嚴格執(zhí)行,、自覺遵守,。

2.在教室、辦公室學習和工作時,，要嚴格遵照各項安全規(guī)定,、操作規(guī)程和有關制度。使用儀器設備前,，應認真檢查電源,、管線、火源,、輔助儀器設備等情況,，如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等,，做好準備工作以后再進行操作,。使用完畢認真進行清理，關閉電源,、火源,、水源等，還應清除雜物和垃圾,。涉及使用易燃易爆危險品時,，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定,，一絲不茍地進行操作,。

3.在幼兒園和家里應自覺遵守安全管理規(guī)定，不亂拉亂接電線,；

不使用電爐,、熱得快、電熱杯,、電飯煲等電器,；

不在幼兒園和家里使用明火；

不將易燃易爆物品帶進教室和家里,；

不在室內焚燒物品,；

發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向上級部門報告；

愛護消防設施和滅火器材,，不隨意移動或挪做他用,；

室內無人時關掉電器和電源開關等,。

一旦失火，應立即報“119”火警,，報警越早,，損失越小。報警時應沉著鎮(zhèn)定,，清楚扼要地說明起火地點（單位,、門牌號）、什么東西著火,、火勢大小,，以及著火的范圍等,。同時還要注意聽清對方提出的問題,，以便正確回答。隨后,，把自已的電話號碼和姓名告訴對方,，以便隨時聯(lián)系。報警完畢,，應派人在校門口等候,，以利于引導消防車迅速趕到火災現(xiàn)場。與此同時還應迅速組織人員疏通消防通道,，清除障礙物,，使消防車到達火場后能立即進入位置滅火救援。如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化,，要及時報告消防隊,，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術，取得效果,。除了及時報“119”外,，還應向學校保衛(wèi)部門報告。撲救火災時,，應注意先切斷火場的電源和氣源,，同時要注意先轉移火場及其附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應當設法降溫冷卻,。

在使用干粉滅火器或泡沫滅火器等滅火器時,，均應注意在確保自身安全的前提下盡可能靠近燃燒點，對準火焰的根部掃射推進,，這樣才能取得好的滅火效果,；

同時在滅火時，要盡量使自已處在上風位置,。

1.高壓電器設備失火,。因為水是導電的,，高壓電流會沿水柱傳到消防器械上，使消防人員觸電,，或造成電器設備短路燒毀,。

2.電石著火。電石即碳化鈣,，遇水會生成可燃燒氣體乙炔,，與空氣中的氧混合后，遇到明火很容易爆炸,。

3.比重輕于水的易燃液體著火,。因著火的易燃液體會漂浮在水面上，隨處流動,，造成火勢蔓延,。

4.硫酸、硝酸,、鹽酸起火,。因為這3種強酸遇到水后會發(fā)生強烈反應，引起強酸飛濺,，甚至會引發(fā)爆炸,。

5、金屬鉀,、鈉,、鋰和易燃金屬鋁粉、鎂粉等燃燒引發(fā)的火災,。因為它們與水發(fā)生化學反應時會生成大量可燃燒氣體氫氣,，不但是火上加＂油＂，而且極易引發(fā)爆炸,。

火災發(fā)生后,，如果被大火圍困，最重要的是要保持頭腦清醒,，千萬不能慌亂,，應根據(jù)火勢情況采取的自救方案，爭取時間盡快脫離危險區(qū)域,。以達到減少損失,，避免不必要的傷亡。

1.爭取時間,，盡快脫離現(xiàn)場,。火災發(fā)生后,，不要為穿衣,、找錢財?shù)痊嵥樾∈露诱`寶貴的逃生時間,，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。現(xiàn)場有濃煙時,，應盡量放低身體或是爬行,，千萬不要直立行走，以免被濃煙窒息,。衣服被燒時不要驚慌,，可立即在地上翻滾以使明火熄滅。

2.選擇通道,，果斷脫離,。如果樓梯已起火，但火勢并不很猛烈時,，可披上用水浸濕的衣被或被單由樓上快速沖下,。如果樓梯火勢猛烈而不能強行通行時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子,，將一端拴在牢固的門窗或其他重物上,，再順著繩子從窗口滑下,。如果火災威脅嚴重,、有生命危險時，若樓層只有二,、三層高,，可以考慮從窗戶跳下，跳前先向下拋一些軟質物品,，然后用手挾住窗子往下滑以盡量縮短高度,，要保證腳先落地，以保證生命安全,。逃離時千萬不要乘電梯,，以防電路斷掉后被困在電梯中。

3.爭取時間,，等待救援,。當各種逃生之路均被切斷時，則應退回居室內,，采取防煙,、堵火措施，關閉門窗,，并向門窗上澆水,，以延緩火勢蔓延的時間。要用多層濕毛巾捂住口鼻做好個人防護,。同時可向室外扔些小東西,，夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救的信號。有手機的或室內有電話的,，用手機或電話同外界加緊聯(lián)絡,，爭取時間使外界盡快來救援。

幼兒園國旗下消防安全知識講話稿簡短篇二

尊敬的各位老師們,、孩子們：

大家上午好,！

為了普及重大災害來臨時的逃生能力和消防安全常識，提高全園師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力,。強化消防安全意識,，積累集體疏散、消防救助,、應急組織等實戰(zhàn)經驗,，切實做好我園的安全工作，構建平安幼兒園,，在全體師生的共同配合下,，今天我園成功地進行了20xx年消防逃生應急演練。

本次演練,，幼兒園經過了精心的準備,，制定了演練方案，增加了演練的內容,，安排了逃生疏散的線路,，充實了演練過程中知識的學習。演練目的就是在真的災害來臨時,，盡最大努力保障師生的生命安全,，特別是幼兒的安全。

在演練過程中,，幼兒按照確預定的疏散線路進行了模擬逃生,，當哨聲響起。大家迅速集結,，有次序地向相對平坦寬闊的小廣場成功疏散,，用時1分多鐘，展示了師生應急的快速反應能力,，聽從指揮,、服從管理、有序逃生的意識很強,。只有這樣,，當真的災害來臨時，我們才能保證臨危不懼、才不會出現(xiàn)只顧自己不顧他人的混亂局面,。請小朋友們記?。涸谡娴臑暮砼R時，只有互相配合,、禮讓,，多考慮他人，逃生的速度反而會加快,，逃生的成功率反而會更高,。

今天的演練，我們還聆聽了消防知識講座,；學到了我們平時沒有的知識,；我們還觀看了消防官兵使用滅火器撲滅小型火災隱患的表演。

今天的演練是一次比較成功的演練,，組織了幼兒迅速安全地疏散,，訓練了逃生生存技能，進一步檢驗了全園師生的組織,、應變能力,，強化了師幼消防安全意識。但是今天的演練是一次有準備的演練,，大家心情上還是放松的,，有的幼兒還以為是玩游戲，這種想法千萬要不得,，重大災難說來就來,，它是不會提前通知你的,。

老師們,、小朋友們：災難無情、生命無價,。希望我們全園師生牢固樹立這樣幾種意識：安全在于遵守制度,，在于平時預防，在于自我保護,，在于學習知識,，更在于臨危不懼！今后我園還要繼續(xù)采取定期和不定期想結合的方式開展逃生演練,，提升演練的真實性,，以擴大安全知識與良好的心里素質在我們師生中的.覆蓋面，為構建平安,、文明,、和諧幼兒園而不懈努力。

幼兒園國旗下消防安全知識講話稿簡短篇三

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

今天我演講的題頭等大事,，作為老師,，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班里的孩子的安全負起責任,。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識,。安全目是《安全·責任·幸福》,。

安全是生命之本,，是工作之本。離開安全,，工作,、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說,，安全工作更為重要,，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童,，所以必須把安全記在心上,，把安全擔在手上，把安全鎖在眼里,。每當安全會上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時,，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細,。需要我們的精心呵護,，作為我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活,，到底怎樣才能保護好我們的孩子,，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會：首先，老師應該有保護孩子安全意識,。幼兒在活動中不能離開老師的實現(xiàn),。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適,，適于活動,，活動前后都要清點人數(shù)，每天還要特別關注孩子的飲食,，班級的開水,，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒,。

二,、戶外活動時，活動場地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取預防,。例如：不安全的地方貼上安全標志,，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求,，盡管有時嗓音會有些沙啞,，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。

三,、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監(jiān)護,，對于每天幼兒的接送要認真對待，對于不認識的人員要加強詢問,，并與家長聯(lián)系溝通,。

四、培養(yǎng)幼兒的安全意識,，發(fā)展幼兒的自我保護能力,。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動,，對任何事情充滿了好奇心,，什么都想看一看，摸一摸,，身體協(xié)調性較差,，缺乏一些必要的生活，自我保護意識較差,。常常不能預見自己的行為會產生什么樣的后果,。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導,，教育,。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識,。還可與周圍環(huán)境相結合,，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全講解,，安全只是問題，安全隨機教育,。才采取一些行之有效的教育,，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之,，在幼兒園老師是孩子的保護神,，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面,，關注個別,，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來,，家長的希望,，孩子的安全對我們來講，是至關重要的,。形式上的安全每月每年只有一兩次,，而在我們心中每個月都應是安全月，,，每一天都應是安全日,，每時每刻都要應把安全放在第一位。

幼兒園國旗下消防安全知識講話稿簡短篇四

親愛的老師,、同學們：

大家早上好!

剛剛過去的11月9日是全國第xx個“119”消防日,。雖然消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天,。時下,，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導,，空氣中的水分漸漸減少,，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當就容易發(fā)生火災事故,?；馂慕o這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇,。那么,，發(fā)生那么多火災的罪魁禍首是誰呢歸根結底，是我們人類本身,。究其原因,，一是思想麻痹，二是疏忽大意,，三是無知或淺見,。

同學們，我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘,，提高防火的意識和技能,。

“三懂”：

1、懂得火災的危險性,，增強消防意識;

2,、懂得火災形成的原理,，不玩火;

3、懂得火災預防,，積極開展消防宣傳,。

“三會”

1、學會火災報警方法,，

2,、學會使用滅火器撲救小火;

3、學會火災自護自救的方法,。

如果學校寢室,、教室、實驗室,、會堂,、飯店、食堂和家庭著火時,，可采用以下方法逃生,。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措,。

1,、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有溫度高,、毒性大,、氧氣少、一氧化碳多的特點,，在疏散過程中,，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時,，不要直立行走,，應彎腰或匍匐前進。

2,、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣,、棉被、毛毯,、麻袋等遮蓋在身上,，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場,，到達安全地點,。

3、衛(wèi)生間封隔避難法

如果走廊或對門,、隔壁的火勢比較大,，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內,，將門縫用濕毛巾,、毛毯、等封死,，防止受熱,，并不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入,，從而達到抑制火勢蔓延速度,、延長時間的目的。

當發(fā)生火災時,，可在窗口,、陽臺、屋頂或避難層處,，向外大聲呼叫,，敲打金屬物件,、投擲細軟物品,、夜間可打手電筒、打火機等,，以聲響,、光亮，發(fā)出求救信號,，引起救援人員的注意,，贏得逃生的機會和時間。

同學們,，再遠大的理想,，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證,?！斑h離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標,，讓我們牢記“隱患險于明火,，防范勝于救災”共同攜手，更加關注消防,，更加珍愛生命,，實現(xiàn)共享平安!