在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園師德師風培訓心得體會 幼兒園師德師風心得體會筆記篇一

通過師德師風的教育學習,，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風建設中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的,，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

首先,，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應當熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。

其次,是對孩子無私的愛,。教師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn),。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理,、動之以情,、導之以行。深入到孩子中去,，關注他們的舉動,，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務,，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體,，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的!多表揚，多給他們戴一些高帽子,，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光,。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強學習,，不斷進取，出色的完成工作,。切實提高思想道德水平和工作水平,。堅持從嚴治教，提高自身建設,，在教學上要多加探索改革,，努力提高教育藝術。

(一)不斷學習,，更新幼兒教育觀念,，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關系,，尊重幼兒人格,，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽,。

(二)加強服務意識，保教并行,。教師無小節(jié),，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向,。

(三)學習陽光心態(tài),，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,，鬧中取靜,，學習幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之,，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務,，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的人民教師,，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助,。

幼兒園師德師風培訓心得體會 幼兒園師德師風心得體會筆記篇二

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),，堅持“一切為了孩子”,。

二、愛幼兒,，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心、呵護,、尊重每一個幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導者

以關懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。同時,，正確處理自己與家長的關系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

幼兒園師德師風培訓心得體會 幼兒園師德師風心得體會筆記篇三

本學期，學校組織學習了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī),。通過學習,，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,，必須牢固豎立社會主義榮辱觀,。要想成為一名新世紀的合格教師,，應當做好以下幾方面工作：

1、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2,、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長

在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關系,，使學生親其師而信其道，使教學相長,，幫助學生成人成才,。先進教師們關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

3、以身作則

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

4,、孜孜不倦,，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì),，不時完善自身,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

5,、終身學習

不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

今天,，我們遠離家鄉(xiāng),，遠離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習,，相互促進,，相互關心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強,，要進步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，機會總是給那些有準備的頭腦,。總之,，今天要做一位合格的老師,，必須學習，學習,，再學習,，不斷進取，不斷攀登,，與時俱進,，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

幼兒園師德師風培訓心得體會 幼兒園師德師風心得體會筆記篇四

在這次師德師風學習中,，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進一步體會到了為人師表,、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學習心得表述如下：

一、教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂,。

從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊，“教師是人類靈魂的工程師,?！鄙鐣倪M步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說“學高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關系到學生的健康成長。因此,，身為教師就要嚴格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實。

二,，教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友,。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛,，這是對教師的基本要求,。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此,，身為教師,，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，本次學習讓我受益匪淺,，在今后的工作中,，我將嚴格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻,，以高尚的師德去教育學生影響學生,。

幼兒園師德師風培訓心得體會 幼兒園師德師風心得體會筆記篇五

轉(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園工作已經(jīng)二十幾年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。一路走來,，長進不少,，成熟不少,。但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

本學期,，我園開展了師德師風學習教育活動。通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒保育教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對的是一群四五歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。

我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。真誠的對待每一位孩子,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。幼兒身體健康,、快樂學習,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。要提高自身的師德師風要從以下幾個方面:

1,、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。

2,、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，只有把愛傳遞給幼兒，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師。

3,、努力進取。只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學習，積極探索.

4,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

因此,，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!今后,，在我的工作崗位上，要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園師德師風培訓心得體會 幼兒園師德師風心得體會筆記篇六

在幼兒園工作已經(jīng)有一年的時間了,在這一年里,，我學到了很多,尤其是在第二階段的課程改革,。這對我們新老師來說是一個很大的考驗,我們不僅要對課程有一定的理解,還趕上第二階段課程改革的步伐,不斷用新的教育理念武裝自己。

事實上,，在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是切實可行的,。幼兒教師是多才多藝的,，藝術可以升華人的精神，改變?nèi)说男袨?，尤其是右腦功能的增強和發(fā)展,，使人得到創(chuàng)作的意念和靈氣。

因此,，幼兒園教師所接受的藝術教育和藝術熏陶,，對拓展思維方式，在實際工作中激發(fā)創(chuàng)造性靈感都具有重要作用,。

幼兒園離高考最遠,，不會產(chǎn)生應試教學。幼兒園的課程設置和教材使用沒有固定的模式,，教師可以根據(jù)班級的實際情況,，結(jié)合季節(jié)、主題和幼兒的興趣,，創(chuàng)造性地選擇教學內(nèi)容,，設計教學活動。

在我看來,，第二階段課程改革最重要的是培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識,。第一，要營造教師勇于創(chuàng)新的民主氛圍,。營造民主氛圍就是營造民主,、輕松、和諧的氛圍,。運用有效的措施和方法,，營造平等、尊重,、友誼,、積極的心理狀態(tài)，使教師的創(chuàng)造性思維進入一個更好的空間,。

因此,，教師往往具有流暢獨特的思維方式,，容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造需要一種自由的氛圍;創(chuàng)造需要每個人“自由呼吸”,。讓校長和老師之間的關系少一些嚴厲,，多一些微笑;少一些批評，多一些寬容;少些限制,，多些尊重,。這樣，教師的人格受到尊重,，在情感上受到感染后,，更容易對創(chuàng)造性教育產(chǎn)生興趣，從而以主人心投入到工作中去,。

第二,，我們應該組織和安排善于創(chuàng)新的教師。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則,，創(chuàng)新要求組織制定的計劃必須具有一定的靈活性,，給教師創(chuàng)造時間和空間。如果每個教師的工作日程都很緊,，那么就沒有時間去思考和探索,，創(chuàng)新的想法也就無條件產(chǎn)生了。要充分挖掘每位教師的才能,，使教師優(yōu)勢互補,，形成合力，充分發(fā)揮教師的積極性,，實現(xiàn)教師自身的價值,，充分發(fā)揮教師的人格魅力。

注重學習使教師具有自我更新和自我超越的能力,。即不斷獲取知識和專業(yè)技能的能力,，不斷吸收教育學科的新知識和技能，并積極應用于教育,。