總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師年度總結200字篇一

今年我教的是七年級,，七年級的學生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。總之,，七年級學生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導,，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對教學七年級生物課程的幾點體會：

在這一年里，我積極響應學校領導的提倡,，參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

作為老師，教學工作就是我們的本職工作,，所以我這一年來努力學習,、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學生的基本情況,，找準教學的重點，突破教學的難點,。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿,。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè),，做好差生的轉化工作,。

不管生活中有什么事，我都堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,。為學生服務,。

同時,，在本學年,，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿,，使學校的廣播站得以正常運行。

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班,，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高,。

1、加強自身基本功的訓練,，不斷提高自己的教學水平和教學能力,。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高,。

3,、在自己的教學經驗總結方面還得加油。

教師年度總結200字篇二

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實,，在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高,。

本人思想端正,，熱情努力，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學,。備課量大，任務繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力,，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,，但是卻使自己更快的再次熟悉教材,，知識量也飛速增加,，并融會貫通。

這對提高教學能力有很大的幫助,！痛并收獲著,，快樂著！我想,，這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了,！

下半年本人擔任四年級班主任，在班級管理和課堂教學中,，仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,，提高學生的素質為目標。通過教育,，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,，使自己成為一個睿智和有品位的人！

本人深切的明白,，教育不是灌輸,，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位,，其管理水平的高低,，對完成教學任務起著舉足輕重的作用,。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放,！

本人一直把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式,，這些年也常常應用到教學中,。

今年，在新的領導班子的帶領下,，我們全校推廣以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,，自己只做導演,。今后本人要努力研究。多方學習,，摸索出適合自己的高效課堂教學模式,。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課,，一節(jié)數(shù)學組內,，一節(jié)校內理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課,。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力,。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課,。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關資料,。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容,，一起出謀劃策想教案和課件的設計,，從修改到試上，細節(jié)的處理,，時間的安排,，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人,！

本學期,，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變,，對學校的辦學理念更加理解,，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確,。認真貫徹落實學校的辦學理念,，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質的提高,，調動工作的積極性,。做好本職工作,，為學生服務，為教學服務,。

反思本學年來的工作,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎,。

2、教研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘,，也許愧對了家人,，但收獲了經驗,，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經給予我無私幫助的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望,。

教師年度總結200字篇三

小的時候就有一個夢想,，那就是當一名光榮的人民教師,。通過自己的刻苦努力，我的夢想實現(xiàn)了,。如今,，我已在教師這個平凡的工作崗位上已經工作了12年半。

一個學期的時間總是過得這樣飛快,，又到了總結交流的時刻了,。回顧總結這個學期所做的工作,，真的有無限的感慨：

這個學期,，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開始還真的有些不習慣,。但是,，通過一個多月的努力，我們很快就布置出了一個新家,，大家的心情煥然一新,。我們最初來了個辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加,，擦玻璃,、刷地、收拾柜子……大家干得熱火朝天,。之后,，冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松,、辦公桌貼紙,、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照,，收集了許多美好回憶的照片;我們還設計了兩個相片版面,，非常的新穎獨特。根據(jù)我們辦公室的特色,，我還做了一首小詩,，經過王主任的修改，我把它寫在了黑板報上：欣賞瀑布之美景,，擁有松樹之品行,。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生,。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講臺,，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂觀心態(tài)。辦公室的精心布置,，潛移默化地讓我們學會了寬容,、學會了熱情、學會了積極向上,、學會了享受人生,。

“傳授知識，傳授技能,，培養(yǎng)習慣,，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜索到的，由郭越寫在了我們的黑板報上,。這十六個字概括出了我們教師的職責,。“傳授知識,，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水,，并教給學生“授之以漁”的方法，只有這樣學生才能獲得更多的知識和技能,，才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎,。而真正做到這一點確實不是件容易的事，它需要我們堅持不斷地學習,，并在教育教學實踐中努力地探索,，所謂“活到老，學到老”,。這是我今后努力的方向,。“培養(yǎng)習慣,，傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了,。“好的習慣,，受益終生;壞的習慣,，終生受累”，作為教師,，我們真的應該培養(yǎng)學生良好的習慣,，健康的心態(tài)。 根據(jù)這十六個字,，逐一對照自己這學期的教育教學工作，感覺還存在很大的差距,，不能經常堅持學習,，學生們的學習習慣培養(yǎng)的也不是很好，上課溜號的學生大有人在,，直到期末考試還有部分學生不完成作業(yè)……也許是學生升入了五年級,，思想上有了很大的變化;也許是英語知識加難了,，不少學生對英語學習失去了興趣;也許是我的教學方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……

“愛”是人類社會永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,。 我們應該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個學期,，為了激發(fā)學生學習的積極性我在學生中開展了多種多樣的英語評比活動,，優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫,、英語比賽臺……我還讓兩個班學生每人寫一篇英語單詞及句子,，不寫姓名，由我來寫,，經過我仔細地辨認,，結果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了，我把他們已經深深地印在了腦海里,。我對我的學生這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’,，那樣顯得我們太疏遠，你只要親切地叫我一聲‘老師’,，我就會很高興的地答應一聲‘唉’,，這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”，這讓我的內心涌起陣陣的暖流,。作為教師,，我們最不能容忍的就是學生犯錯誤，但是犯錯誤是學生成長的必修課,，而犯錯誤意味著孩子的不成熟,，作為成熟的教師，要學會接納學生的錯誤,，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來,。面對學生的錯誤，我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們,，如上課有溜號的學生,，我多數(shù)時候是用眼神示意他們，待他們改正為止,，通常這種情況下多數(shù)學生都會改正,，雖然也有經常溜號的學生，我也非常理解他們,，因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣,，這需要我今后不斷地改進教學方法，轉變學生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語,。

“編筐編簍,，全在收口?！边@是我小學六年級班主任姜迎老師經常說的話,，到現(xiàn)在我仍記憶猶新。然而,，今年這個口我卻沒有收好,，學生的期末考試成績很不理想，這是我意料之中的,，原因是多方面的,，但最主要的還應該是我平時的教學還不夠扎實，教學方法還不夠靈活,，學生學習的積極性還有待于提高……

如果我們把教育當作藝術追求的話,，那么教育是一門缺憾的藝術。教育的主要實施者是教師,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我愿意做一名教師，樂守三尺講臺,，我慶幸自己的選擇,，選擇教師，我無怨無悔,。

教師年度總結200字篇四

轉眼間,，作為新教師的我，渡過了忙忙碌碌的一學年,，回顧本學年的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。我現(xiàn)將本學年的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

在這一年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務學習，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,，關心集體,，以校為家,。其中包括音樂室的建設與管理,，以及學校合唱興趣小組的組織與訓練，帶領學生參加鎮(zhèn)合唱比賽獲得二等獎積極參加學校組織的各項活動,，成功舉辦了學校慶祝六一班級合唱比賽活動,。除此之外，認真記讀書筆記,，多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教,，配合藝術教研組搞好教研活動，抓住提高自己的業(yè)務水平的每一個機會,。

記得剛加入教師隊伍的時候,，我為自己設立了一句座右銘，在生活中尋找音樂,，在音樂中體驗生活,。是啊，我們培育的不是音樂家,、藝術家,，而是教會孩子們欣賞音樂、感受音樂帶來美的享受,，我認為教會孩子們懂得欣賞音樂,，也是教學他們一種生活的態(tài)度。通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

音樂教學不同于數(shù)學教學,，沒有標準答案,，更沒有既定的公式，我認為音樂教學是需要情感的投入,，因此,，在課堂上必須營造寬松愉悅的氛圍，為此,，我遵循這一教學起點,，為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，我認為審美情操的培養(yǎng)甚至比學識是否淵博更為重要,。

在鄉(xiāng)下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運,，在學校我任教全校的音樂課,，是全職的音樂教師,，負責整個學校一至六年級11個班的音樂教學工作，我有足夠的時間與經歷花在自己的專業(yè)課上,。下面,，我就這一年來的音樂教學，按照低,、中,、高三個不同年級做一個總結：

低年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,、活潑愛好,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，學習興趣濃厚。在教學中,，我認真鉆研課標,，精心設計教案，科學上課,，力求達到課標的要求,。

在一年級音樂教學中運用了獨唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂,。但是課堂氣氛的活躍，課堂紀律方面卻難以把握,，經常讓孩子們跳著舞動著就亂成一團,，阻礙了教學活動的繼續(xù)，今后我還必須在這一方面下功夫,，多跟班主任請教班級管理的方法,。

本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯,，很少出現(xiàn)節(jié)奏錯誤,，或是跑調的現(xiàn)象，一首新歌用不了幾分鐘就能學會,。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便通過音樂劇表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維。在上學期的教學中,，我發(fā)現(xiàn)二年級新課程教材內容靈活,、涉及面廣，而孩子年齡較小,，加上學期教學時間這么短,，如果教師不進行篩選的話，肯定不能完成教學計劃,。于是我先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最后重點定下來本學期所需學習的內容,，刪去一些學生不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容,。這樣我教得輕松，孩子也學得起勁,。

對三,、四年級的教學中，在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。除此之外，我還開始讓學生對欣賞的音樂進行初步評價,，逐漸提升他們的欣賞能力,。

遺憾的是學生課堂秩序很隨便,，雖然我們都說音樂課需要一個寬松學習氛圍，但是學生們的表現(xiàn)確實太過于寬松,。一節(jié)課下來,，由于時不時停下來糾正紀律，一首歌都教不完,，我想我在今后一定要注意課堂中學生的行為教育,，努力調整好課堂的教學秩序，不僅讓學生學的輕松,，還要遵守紀律,。

五、六年級的情感表達能力已經稍顯成熟,，所以,，在教學中，練習了二部合唱,，注意了音的準確及音樂特點,。學會了感受音樂歌曲的旋律，體驗歌曲旋律,，讓學生通過愛國主義教育,、熱愛的教育、孝敬父母的教育,，在教學中收到了良好的效果,。

經過一學年的教學，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面扔有不足：在教學上,，由于上的是六個年級的課,，每個人年級的教學模式都是不一樣的，學生剛開始的時候興趣濃厚,，隨著時間的推移,，固定不變的教學模式就凸顯出來，學生的上課興趣明顯下降,，這是我要提高也要注意的一點;上課興趣的下降,，伴隨來的是課堂紀律的渙散，加上小學生本身活潑好動,，教學沒有閃光點,，較難吸引學生的注意;歸根究底，作為一名新教師,，由于教學經驗有限,，導致以上情況的發(fā)生，這是我必須要提高的,。以下是我的努力方向：

1,、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

總之,，我相信勤能補拙,，在學校領導和同事的信任和關心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。

教師年度總結200字篇五

利用每周一次的集體教研活動,，我校開展了《不要做這樣的老師》、《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》,、《教師主導與學生主體（一）（二）》,、《要實實在在評價一堂課》等專題校本培訓。為了搞好教師的網(wǎng)絡教研活動,，我校對教師進行了多次云空間使用培訓,，使教師在最短的時間內掌握了使用方法。

根據(jù)臨沭縣教育體育局關于組織暑期校本培訓活動的要求,，積極貫徹落實20××年師資培訓方案,，我校開展了切實有效的培訓活動。8月27日上午,，在全體教職工大會上,，張立東校長總結了上半年學校工作，明確了下半年工作思路,，提出了近幾年的奮斗目標,。8月27日下午，臨沂市首屆“最美鄉(xiāng)村教師”——白旄鎮(zhèn)小學教師解現(xiàn)任介紹了自己的感人事跡,；縣校優(yōu)秀班主任趙志磊從教學和班級管理方面進行了匯報,。8月28日上午，縣師訓辦主任張銳圍繞“教師教科研意識的培養(yǎng)與更新”做了精彩報告,。8月28日下午,，各學科以備課組為單位，對新課程標準,、學科教材進行深層次研討學習,。

20××年7月15日至7月20日,，我校116位教師參加了山東省遠程研修活動。在學校領導和全體參訓教師的共同努力下,，學校研修工作完滿完成任務,，取得了優(yōu)異成績。作業(yè)完成率100%,，100多篇作業(yè)被指導教師推薦,，發(fā)表評論數(shù)全部合格。袁林老師的一篇作品入選省課程資源庫,，趙志磊,、時琳、齊曉雯,、吳會林等多位教師的作業(yè)被省課程專家推薦,。張佃光老師的兩篇文章發(fā)表在省《指導教師簡報》上。學校關注度全市排名第九,，全縣排名第三,。

（1）業(yè)務學習形式較單一，次數(shù)較少,，學習不夠深入,，效果不夠明顯，考核反饋不夠及時,。

（2）遠程研修,、校本培訓的考核制度還不夠完善，教師的學習積極性沒有充分調動起來,。

教師年度總結200字篇六

作為班主任,，我可以感受到班級慢慢進步的快樂。

古人云,，“親其師,，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人,，自己就應當是這種人,。”班主任在學校里和學生接觸的時間最長,，在學生面前自己是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。

班級是整體,，是一個家,，在我這個“家長”的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長大,，那是一種無法用言語表達的快樂和自豪,。

以前的我，總覺得學生還小,，還沒有那么強的能力去管理一個班,；總覺得自己還很年輕，還有足夠的精力去應付他們,；總覺得自己有很多時間,，畢竟自己與學生朝夕相處的，對他們的問題我可以一一去分析,?？墒俏义e了，我的管理代替不了學生的,；問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我和朱老師一起選定一個學生，然后充分的肯定她,，讓她先在班級樹立威信,，然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領。現(xiàn)在這名學生已經慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說，在他們找不出這樣的班干部,，能把那么調皮的學生都管牢,。

在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮，初一十五不一樣,。而且自開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念,，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，步調一致才能得勝利,。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。

可以提高他們自我教育的能力,。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響,。而引導小學生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學生在更好的環(huán)境中接受教育，班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應該善于引導小學生進行自我管理,。可以說,，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理,。引導全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神,，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機體、一方面,，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育,。我在晨會、少先隊活動中宣傳“自己的事自己做”,，并舉行各類小競賽激趣,，強化意識。課外,，我又主動與家長聯(lián)系,，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會，保證了學校,、家庭,、社會影響的一致性。另一方面,，我又愛護學生自我管理的積極性,，經常進行成就強化。一般說來,，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務,。只要教育得法,，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。使學生不斷體驗到成功的快樂,，鞏固了進行自我管理的意識,。

1、培養(yǎng)學生課前預習的習慣習慣,。

課前預習能夠提高聽課的效果,，這樣，變被動聽課為主動學習,，牽牛牽住了牛鼻子了,，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了,。久而久之,，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán),。

2,、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。做到一個同學不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生進行講題、動手操作,、生生互講等活動,，既調動了學生參與課堂教學的.積極性，又訓練了學生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力,。經過一個學期的努力,，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育,。

3,、培養(yǎng)學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”,，復習不是簡單地重復,。而是一種創(chuàng)造性的學習。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平,。系統(tǒng)化的知識有利于記憶，道理很簡單,，孤立的事物容易忘記,，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化,，一要靠平時把概念和原理學好,，為建造“知識大廈”備好料；二要肯于堅持艱苦的思考,。思想懶漢,，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的,；三要學會科學地思維,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，應高度重視,，確保會議質量,，盡量與家長取得共識。充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

經過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,。

班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循,，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,，進行全方位的立體思維,，做到左思右想、三思而后行,，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙””,，提高班級工作的有效率和成功率。