當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇一

一,、端正思想,，教書育人，為人師表,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),，對(duì)新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西,。

同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的“生本教育”的專題講座,，確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想,。

二、不斷研究新大綱,，新教材,。

對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱,、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，透過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的資料和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材,。

三、支持并用心進(jìn)行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和用心進(jìn)行課堂改革,。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺(tái)的教師來說,，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來,。

因此,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時(shí),，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的資料,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,，有利于知識(shí)的掌握。

對(duì)于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對(duì)他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都明白,，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了,。就好像這天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí)，是先套上頭,，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

五,、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

同時(shí)，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以,，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不留意的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,，還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類,。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí),，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對(duì)人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對(duì)人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問,，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對(duì)人類有好處的還是對(duì)人類有害的?等等,。從而,，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。

當(dāng)講到買文具這一課時(shí),，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育,，等等,。

總之，一有機(jī)會(huì),，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。

我對(duì)學(xué)生闡明：我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到此刻在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),，那么大家就是有緣,，我們一年《3》班就像是一個(gè)大家庭,，那里就是我們的“家”，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并透過學(xué)校的“星級(jí)班評(píng)比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹立“我班光榮,，我光榮,。”,、“我為我班爭(zhēng)光榮”的群眾職責(zé)心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操,。

平時(shí)，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國(guó)之心的不恥行徑,，我對(duì)這些感到深惡痛絕，深感愛國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國(guó)弱小，個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn),。

我還對(duì)學(xué)生講革命烈士為了祖國(guó)的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得這天的幸福生活是來之不易的,，讓他們明白紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,。

三,、教育學(xué)生愛護(hù)公物。

首先,，我先讓學(xué)生明白什么是公物,，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們帶給了許多方便,，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了，自己會(huì)覺得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒有公物后的不方便,。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正。

今年,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、教學(xué)工作中難免有缺陷

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中,。作為班主任教師工作做的不夠全面，沒有顧及其它學(xué)科的情況,，導(dǎo)致英語(yǔ)和綜合成績(jī)較差,。在下個(gè)學(xué)期，我要在這些方面有所改進(jìn),。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。

本學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)有所提高,，均分達(dá)到88分，許多差生都有了很大的提高,，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇二

一學(xué)期以來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論知識(shí)，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,，在工作中不斷探索、反思、總結(jié),，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大幅提高,，現(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成教學(xué)情況：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。本學(xué)期中，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

二、取得的教學(xué)成績(jī)：

1,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論

教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

三、教學(xué)中存在的問題和不足：

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、制定計(jì)劃,，分組輔導(dǎo),。

根據(jù)學(xué)生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同，把后進(jìn)生分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué);第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué);第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。針對(duì)每組學(xué)生的個(gè)性與共性,，制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,，在他們稍有進(jìn)步時(shí)給予老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,，讓他們自覺地融入到班級(jí)集體學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來,。

四、下學(xué)期教學(xué)改進(jìn)措施：

作為老師,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

總之,，一學(xué)期以來,，我做了一定的工作，取得了一定的成績(jī),，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，家長(zhǎng)的期望，還有不少的差距,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持旺盛斗志,，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論和所需業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力,，改正不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇三

彈指一揮間,，20年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去,。下面將我一年來所做的工作,，述職如下：

一、基本情況

本學(xué)年,，我擔(dān)任五(6)班和六(6)班的語(yǔ)文教師兼班主任工作,。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況,，有收獲,，也有不足。我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，受到校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。

二,、思想政治品質(zhì)

堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),、努力落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,。

三,、履職情況

(一)班主任工作

在班級(jí)管理中，我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，在班中開展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),，從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力,，就會(huì)進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期以家校配合為基礎(chǔ)，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià),。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。不僅要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。

(二)教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的學(xué)困生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn),、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

四,、廉潔從教

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己,。本學(xué)期，我在工作中努力做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操,，抵制不良風(fēng)氣,，保持教育公正,，接受監(jiān)督,，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí),。我堅(jiān)信，只有教師真正做到,，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中,，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì),、自我修養(yǎng)和自我改造,。

五、不足和努力方向

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能,。但對(duì)于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇四

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，暮然回首,，我同那些活潑可愛的孩子們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福,。

本學(xué)年繼續(xù)接任了四年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作以及關(guān)工委工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)生們的好榜樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃,，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，認(rèn)真聽課,、評(píng)課。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，四年級(jí)的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。

(一),、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解,。

(二)依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀,。在教學(xué)中,，針對(duì)我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性,，每早上,，我都堅(jiān)持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書，并每一個(gè)孩子輪流交流自己讀書后的感想,。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過摘抄本的形式進(jìn)行展示,。

(三)抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我大力加強(qiáng)了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固了基本技能,。

(四)在教學(xué)中,，重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。

我力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課,。我覺得只有學(xué)生喜歡,，他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授,，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛非?；钴S,，學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考，積極的回答問題,。也有很多家長(zhǎng)向我反映：老師,，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課,，我聽了心里很欣慰,。

(五)遵守我的教學(xué)原則不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,，而且我經(jīng)常和他們談心，給他們講學(xué)習(xí)的重要性,，幫他們樹立自信心,，只要發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)進(jìn)步，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),。為了幫助他學(xué)習(xí),，我還給他們配上一個(gè)小幫手，只要他們一有學(xué)習(xí)困難,，可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這學(xué)期年的努力,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。及格率從92%提高到98%。

總之,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,，因此,，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)成績(jī)就有了明顯的提高,。

(四)取得的成績(jī)：

在本學(xué)期,，本人指導(dǎo)的金銘,、李洲洋、陳淑敏,、樸澤豪,、樸冠丞、權(quán)威等同學(xué)在哈市中小學(xué)作文競(jìng)賽中獲得一二等獎(jiǎng),。全炫毅,、金慧晶同學(xué)在學(xué)校講故事比賽中獲得二三等獎(jiǎng)。我的教學(xué)設(shè)計(jì)《故鄉(xiāng)的蘆葦》獲得省級(jí)論文一等獎(jiǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一xx班班主任，兼任xx班語(yǔ)文老師,。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作,，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時(shí)做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二,、工作業(yè)績(jī)方面

1,、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一xx班班主任，我將“明志,、知禮,、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo),，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息,、力爭(zhēng)上游;作風(fēng)上文明禮貌,、獨(dú)立自主;班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能;課外活動(dòng)上性格開朗,、多才多藝,。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng),、通過學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù),、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過一系列措施逐步完善了“班委管,、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干,，人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想),，期中考前后單獨(dú)家訪20人次,，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，受到學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂會(huì),、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié),、“我和書籍有個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng),，效果明顯,。

入校以來，本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌,、新格局,。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào),。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),，學(xué)生中校級(jí)主持人1人,、學(xué)校廣播員3人,、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人),、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人,、學(xué)校銅管樂隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人,、校羽毛球隊(duì)1人,，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備,，對(duì)教材的基本知識(shí),、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn),。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上,，做好了愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí),，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問題,，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前,，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長(zhǎng)開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。相信通過我的努力,，一定會(huì)迎來絢麗多彩的明天,。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇六

我在一個(gè)充滿活力、充滿朝氣,，而又日新月異的群眾里工作和生活,，學(xué)校悠久的歷史，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，不斷地陶冶著我,，使我能夠做到：模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，思想和言行堪為師表,。我用完美的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,，用純潔的品行去感染學(xué)生，用完美的心靈去塑造學(xué)生,。我牢記“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”,，“從小事做起”,，讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表,。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念,，確立與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力與實(shí)踐潛力為核心,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。從教十五年來,，我一向從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，在自身的努力、同事們的幫忙,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)工作,、學(xué)習(xí)狀況做簡(jiǎn)要回顧,。

一,、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)過程中,，我努力鉆研教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心參加各種教研活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)中去，在教學(xué)實(shí)踐中我堅(jiān)持做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)潛力。在教學(xué)過程中,，我根據(jù)教材的特點(diǎn),，運(yùn)用新的教學(xué)理念，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，精講精練,，作業(yè)努力做到精批細(xì)改,，及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真進(jìn)行單元檢測(cè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，調(diào)整自己的教學(xué),，認(rèn)真反思、小結(jié),，不斷得到提高教學(xué)潛力,。

二、關(guān)注學(xué)情,，以學(xué)定教

應(yīng)對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的狀況,，教學(xué)時(shí)，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),，確定我的教學(xué),。

1、以趣激學(xué),。透過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，消除學(xué)生的畏難情緒,。

2,、降低起點(diǎn)，因材施教,。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),，因材施教,，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑。

對(duì)不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),，提出不同層次的要求,，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語(yǔ)文教材最基礎(chǔ)的知識(shí),，具有最初步的技能,，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù);中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠獨(dú)立思考,，具有必須的分析問題和解決問題的潛力;優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,，發(fā)展思維，提高潛力,，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。讓學(xué)生吃的飽，吃的好,。

3,、關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo)。

心中不放下每一個(gè)孩子,，暫時(shí)的困難并不意味著一生的困難,。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí)，課余,，我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地輔導(dǎo),，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰,。

三,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用

課標(biāo)的學(xué)習(xí)、課題的深入研究,，使我們每一位教師都清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)要發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和用心性,。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)情境,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

四,、研討課助我成長(zhǎng)

我們的教育理念,、教學(xué)觀點(diǎn)只有落實(shí)到我們的教學(xué)行為中才具有必須的實(shí)效性，教師生命因課堂而精彩,。我們的研究,，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn),。因此,，在上好常態(tài)課的同時(shí)，我用心參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討,、校際間的交流,。一分耕耘，一分收獲,。正因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力和踏實(shí)的工作,，所任班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。

五,、夯實(shí)繼續(xù)教育

實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，用心參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者,，與同行研討,，和學(xué)生交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分,。我參加過各種各樣的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)，加強(qiáng)了業(yè)余的讀書學(xué)習(xí),。一系列的學(xué)習(xí),，讓我感受到名師們的風(fēng)采，并決心以他們?yōu)榘駱?，在自己的?shí)踐中作出自己的努力,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”點(diǎn)滴成績(jī)只屬于過去,。未來,，我面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進(jìn)一步,。相信經(jīng)過我的努力,，來年我會(huì)更棒!

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本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，取德了一定的教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)將我在本學(xué)期中的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我是從四年級(jí)開始接這個(gè)班的,，因此成績(jī),，思想等各方面莨莠不齊。學(xué)生的聽,，說能力較弱,，授課采用較深說教，學(xué)生不能適應(yīng),。另一方面,，學(xué)習(xí)積極 性高，課堂氣氛活躍,，中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少針對(duì)這一特點(diǎn),。講得太深,，就照顧不到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果還可以,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。例如我在講授《桂林山水》的時(shí)候,，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，有針對(duì)性地講。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)效果十分理想,。。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的

字意,，并能正確書寫;認(rèn)識(shí)70個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文,，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,，學(xué)過的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語(yǔ)言環(huán)境理解，把詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用結(jié)合起來,。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課 文,，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章,，在閱讀的過程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語(yǔ)的意思,，提高閱讀的速度,，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法,。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一 定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受,，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語(yǔ)文能力,。

三,、結(jié)合教材特點(diǎn)，注重素質(zhì)教育

在教學(xué)中,，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題,，查閱有關(guān)的資料,，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力,。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學(xué)生獨(dú)立思考,，通過教師的引導(dǎo),，展開討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解,，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書。

四,、在教學(xué)的過程中重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó) 熱愛中國(guó)熱愛社會(huì)主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易,，學(xué)會(huì)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,，從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)心他人助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神等。

五,、存在的不知

在教學(xué)的過程中也存在一些問題,，在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力,，不斷地向老教師學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，更好的服務(wù)家鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作,。

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暑假即將來臨,，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語(yǔ)拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音,。

②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

④閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考，多解決問題,，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，采用一些個(gè)性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩(shī)詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍,，開放的課堂教學(xué),，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。

二,、重知識(shí)遷移,，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。在語(yǔ)文教學(xué)中包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó),、思想品質(zhì),、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,，說說自己在家的體驗(yàn),，學(xué)會(huì)感恩,，讓學(xué)生 既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。

三：備好課,，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前，為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí),，為了備好課,，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課,，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

四,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)水平。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時(shí),，積極參加各種教研活動(dòng),。

五、存在問題

學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：

1,、漢語(yǔ)拼音掌握不牢固,，生字詞、練習(xí)中的成語(yǔ)記得似是而非;

2,、閱讀能力普遍不高,，尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解,。

3、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,，作業(yè)格式不規(guī)范,。

“一份耕耘，一份收獲”,。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中,，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

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16天的教師跟崗培訓(xùn)即將過去,，可是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深刻的印象,。12月2日，我來到了東莞莞城中心小學(xué),，開始為期十二天的跟崗學(xué)習(xí),。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng),、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察,、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等,。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。

在這里,，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師,，專家的接觸交流,，聽了梁××校長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了蘇××主任《以考級(jí)促閱讀,、以活動(dòng)激興趣》的講座,，聽了周××、彭××,、黃××等品牌老師的課,，還觀摩了第二課堂教學(xué)。我感受到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施,，而且獲得成功,，讓我大開眼界，收益良多,。

在跟崗學(xué)習(xí)中,，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn),，提升了自身的教育教學(xué)水平,。在三位品牌老師的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下,，我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，我們的跟崗學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富,，形式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解,，教學(xué)能力得到了一次新的提升,。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上回報(bào)課,，聽課評(píng)課,，上課反思等等。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，感觸良多,。

在黃××老師的課上，讓我知道注重識(shí)字教學(xué),。她充分相信學(xué)生,，放手讓孩子自己識(shí)字，互幫互學(xué),。在生生互動(dòng),，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂,。在彭才華老師的課上,，讓我領(lǐng)略到課堂的語(yǔ)言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧,，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),，真令我佩服!我深深地體會(huì)到了老師的課堂語(yǔ)言是一門藝術(shù)。而在周奇老師的課身上,，讓我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感,。課堂上沒有約束，說實(shí)在,，我喜歡這樣的聊天,，親切而又自然，沒有師生之分,，沒有優(yōu)差之界,，這種聊天形式的課堂，值得我去深入探討,。

還有,，聽了周××老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座,，我心里有底了,，我要把他們這種作文模式帶回去,，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)。

培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們也展示了一堂又一堂充滿語(yǔ)文韻味的好課,。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一次研討,、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí),，大家在一起討論教學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流,，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章,。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中,，自然流暢,，音樂、畫面不過分,，拓展恰當(dāng),。周奇老師在點(diǎn)評(píng)中，向我提出了一些需要改進(jìn)的地方,。經(jīng)他一點(diǎn)撥,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足，如正音方面還沒注意,，在追求答案的過程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓勵(lì),，對(duì)知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力,，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師,，身正為范”。

本次培訓(xùn),，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。但這次培訓(xùn),，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用,，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)助能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光,。

在這里,，真誠(chéng)地感謝廣東第二師范學(xué)院為我們提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我們的進(jìn)一步發(fā)展充電,、提高!

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫字、讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握,，我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

(三)抓好讀書訓(xùn)練

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話：反思我們的課堂教學(xué),，我們的“投入”，我們的“癡迷”,，我們?cè)?jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計(jì)”的教案“有條不紊”地實(shí)施以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí),，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”、“節(jié)外生枝”;當(dāng)我們?cè)谥v臺(tái)前直抒情懷慷慨陳詞時(shí)卻看到孩子們端坐位子無動(dòng)于衷,，一臉漠然,。因此，我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

三、充分利用集體備課的資源,、網(wǎng)上資源,，上好每一節(jié)課

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們年級(jí)里認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，并充分利用集體備課中的資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,，與年級(jí)老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

四,、存在的問題與不足

1、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學(xué)習(xí),。

2,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)?！耙环莞?，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,，多花心思去和孩子們接觸,，探討方法,。在以后的工作中,，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十一

作文是學(xué)生最頭疼的事情,，學(xué)生頭疼寫,，老師頭疼閱，頭痛于作文的學(xué)生,，則是作文還提不起他們的興趣,。興趣是寫好作文的起點(diǎn)。教學(xué)要取得一定成效,，語(yǔ)文教師必須千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)寫為主動(dòng)學(xué)寫，如何提高學(xué)生的寫作興趣呢?我覺得可從以下入手：

一,、導(dǎo)入激起興趣

一堂作文課,，能否激發(fā)學(xué)生的作文欲，與語(yǔ)文教師的“導(dǎo)入”有直接關(guān)系,。題目一出,，不導(dǎo)則讓學(xué)生寫，對(duì)多數(shù)學(xué)生來說,，則是苦差事,。因此，導(dǎo)入是作文教學(xué)的重要一環(huán),，不可等閑視之,。導(dǎo)入要使學(xué)生懂得生活與文章的關(guān)系。沒有生活,，就沒有文章。不熱愛生活,，就不會(huì)有佳作問世,。寫作要以“感受”為基礎(chǔ)，但又不能拘泥于感受,，而要從感受發(fā)端,，展開想象?！跋胂蟆庇植荒茈S心所欲,，而必須以“觀察”為本。觀察要認(rèn)真細(xì)致,。做到人木三分,，透視事物的根本,。這樣才不會(huì)“無米”生炊?！皩?dǎo)寫”要引導(dǎo)學(xué)生善于借鑒,。每次作文課，在點(diǎn)化之后,，有必要宣講幾篇佳作,，給學(xué)生提供借鑒，造成立體感,，喚醒寫作欲,。引進(jìn)寫作的情境。

二,、寫作克服應(yīng)付心理

孔子說過“知之者不如好之者”,，“好之”首先必須感興趣。興趣是人們力求認(rèn)識(shí),、探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向,。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生渴求獲得知識(shí)，探索某種事物或參與某種活動(dòng)的積極傾向,，它是一種對(duì)智力活動(dòng)有重要影響的非智力因素,。濃厚的興趣會(huì)使人產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，推動(dòng)人興致勃勃地學(xué)習(xí),。在教學(xué)實(shí)踐中,，我越來越深切地感受到學(xué)生對(duì)作文的態(tài)度呈現(xiàn)逐漸淡化的趨勢(shì)，老師布置作文后,，很多學(xué)生總是表現(xiàn)出“不得已而為之”的消極態(tài)度,，應(yīng)付了事。因?yàn)槿鄙倥d趣,，他們才覺得作文是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，一種精神重壓，所以產(chǎn)生應(yīng)付心理,。寫完了,，也就可以交差了,，至于寫的結(jié)果如何，評(píng)價(jià)如何，那是老師的事,。要清除這一現(xiàn)象,，必須在激發(fā)學(xué)生寫作動(dòng)機(jī)的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，讓興趣成為他們作文的“激素”。

三,、廣泛閱讀,，積累語(yǔ)言,。

讀是寫的基礎(chǔ)，寫以讀為前提,，只有學(xué)生讀得多了,，寫作時(shí)才能思如泉涌，付諸筆端,。廣泛閱讀,，積累語(yǔ)言是解決學(xué)生“有話道不出”的重要方法。當(dāng)然,，讀書不能漫無邊際,，教師要給學(xué)生推薦文字精品、大家名著或有利于積淀語(yǔ)言的報(bào)刊,、雜志等,，以便學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。課外閱讀要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的內(nèi)化吸收,，而不是為應(yīng)付考試的死記硬背,，或?yàn)榱藢懽鞯纳袒顒儯⒅刂R(shí)的長(zhǎng)期效應(yīng),，為切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平奠定良好的基礎(chǔ),。另外，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言,，把讀到的精彩句段摘抄下來,，同學(xué)之間交流閱讀，評(píng)析欣賞,，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí),、吸收語(yǔ)言。久而久之,，學(xué)生讀得多了,，積淀的語(yǔ)言自然會(huì)豐富得很，寫作時(shí)運(yùn)用自如就是順理成章的事了,。這時(shí),，你再讀學(xué)生的文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的筆端不再青澀,，而已變得圓潤(rùn)、豐滿,。這就是學(xué)生暢游書海,，厚積薄發(fā)的結(jié)果。

四,、觀察生活,，積累素材

觀察是認(rèn)識(shí)的源頭,、寫作的起點(diǎn)，我們要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,，留心觀察周圍的人,、事、景,，培養(yǎng)敏銳的感知力,，逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。教學(xué)生去觀察,，去“愛”：觀山,，觀水，觀名勝古跡;愛父母,，愛老師,，愛周圍的人;觀植物，觀動(dòng)物,，觀小物件……長(zhǎng)期耳濡目染的熏陶,，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了,，他們的筆下也會(huì)流淌著對(duì)生活的愛,。學(xué)生自然會(huì)用充滿個(gè)性的語(yǔ)言，抒發(fā)個(gè)性化的審美情趣,，展現(xiàn)出學(xué)生作文的童心童趣,。

五、放手讓學(xué)生寫想寫的內(nèi)容

由于年齡,、經(jīng)驗(yàn)以及認(rèn)識(shí)能力等方面的差異,，當(dāng)孩子按自己的思維方式去理解和表達(dá)時(shí)，成人往往會(huì)自覺或不自覺的否定他們,，以至學(xué)生面對(duì)題目不知所云,，下筆艱難，最終言不由衷,，有的甚至進(jìn)行虛偽作文,、造假作文。本源于生活,，生活是豐富多彩的,，學(xué)生的作文也應(yīng)該是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的,，老師在引導(dǎo)好學(xué)生作文的基礎(chǔ)上就得大膽的“放”,，允許學(xué)生說自己想說的話，把自己見到、聽到,、想到的,，毫無顧忌的用各種寫法表達(dá)出來，這樣學(xué)生的興趣自然而然的就來了,，學(xué)生筆下的人就豐富起來,，活起來了。

總之,，在學(xué)生都頭疼作文的時(shí)候,，我們應(yīng)該清醒的意識(shí)到由于感悟不同、經(jīng)歷不同,、個(gè)性不同,，學(xué)生作文的水平也是不同的，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣,，讓學(xué)生樂于寫作文,，從寫作障礙中走出來。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學(xué)期的工作,，以便在以后的工作中再接再厲,。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作,。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一,、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后,，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,，利用晚上時(shí)間,，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略,。本學(xué)期,，每備一節(jié)課，我都按照這種方法,，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課潛力有所提高,，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂,。

課堂上,，我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高,，你要把每堂課都當(dāng)成公開課,，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思,、總結(jié),、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快,。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心,，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時(shí)反思,，有時(shí)得心應(yīng)手,，有時(shí)卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的小學(xué)生有機(jī)可乘,。在以后的工作中,，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫忙不太明白的同學(xué),，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)小學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí),，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d,。我讓小學(xué)生各自買來口算練習(xí)本，每一天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),，然后批改,，之后查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題,，我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題,，我就把他們集中起來再講，直到他們明白該怎樣算了,，再自行修改,。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí),，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,，需要再接再厲,。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索,。同學(xué)們把《武松打虎》,、《草船借劍》等資料搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣,。學(xué)了人物描述一組之后,，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等,，這調(diào)動(dòng)了小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書。

在教學(xué)策略方面,，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì),，開始每堂課我都采用,，慢慢地,，我感覺這樣小學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，小學(xué)生也很不適應(yīng),，于是,，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓小學(xué)生提出問題,，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,，小學(xué)生學(xué)得十分順利，我也得心應(yīng)手,。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),，我問小學(xué)生：讀了課題，你想明白什么?小學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后小學(xué)生帶著問題讀課文,，資料就很容易疏理了,。

二、班主任工作

1,、愛小學(xué)生,。

作為一名班主任，首先要愛小學(xué)生,?！皼]有愛，就沒有教育,?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的___沒有母親,，父親精神失常,，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,，我看在眼里,，記在心上。趁中午休息時(shí),，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始，他一點(diǎn)也不會(huì),，漸漸地,，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,，我的心中也十分高興。__母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活,，孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了,，根本沒有心事上課,。我明白后，到第三節(jié)課的時(shí)候,，就把買來的小餅,、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),，首先也會(huì)想到我,。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑,。我想這就是我付出的“愛”得到了成效?！瓙墼谖覀儼嗉?jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn),。

2、搞好班群眾建設(shè)

一個(gè)良好的班群眾是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,，因此,，我很注重班群眾的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,，我也付出了不少心血,，同時(shí)也得到了周國(guó)洪老師、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫忙,，在那里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),，眼保健操過后，我提醒小學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘小學(xué)生沒事做,，而亂講話時(shí),，我讓課代表組織小學(xué)生背單詞，背積累,，背數(shù)學(xué)定義等,，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),，每一天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育好處的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)潛力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽潛力,。本學(xué)期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽潛力的培養(yǎng)，具體不再多說,。

為了調(diào)動(dòng)小學(xué)生的用心性,，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,，我組織小學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”,、“寫作小能手”,、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,，我評(píng)選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有)，讓他們體驗(yàn)到只有付出,，才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂,。

3,、家校聯(lián)系，搞好班主任工作

本學(xué)期我召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,，我給十名家長(zhǎng)發(fā)去邀請(qǐng)函，以表示我的誠(chéng)意,。當(dāng)小學(xué)生出問題時(shí),，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以取得家長(zhǎng)的大力支持,。家長(zhǎng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

三,、遠(yuǎn)程教育工作

本學(xué)期,，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作,，最主要的是做好使用工作,，不定期的組織小學(xué)生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),。

四、其他工作

學(xué)校組織大清掃,，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成,，從未有任何怨言,。

及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記,，做好反思,。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，用心參與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,，這離不開于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。

總之,，忙忙碌碌一學(xué)期,，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可還有很多不足之處,，如個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力有待提高,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班群眾建設(shè)還需完善,。

為了改善以上的不足,，下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力：

1、多看書,，多練字,，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

2,、多研究研究小學(xué)生狀況，調(diào)動(dòng)多方面因素,，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十三

回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒取得什么特別顯著的成績(jī),。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì)，學(xué)讓們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，為防病治病起到積極的作用,。

三,、在課余時(shí)，努力自學(xué),，勇攀高峰,。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。

四,、取得成績(jī)

一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī),，例如,，學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)都開展的扎扎實(shí)實(shí)，取得了良好的效果,，讀書活動(dòng)開展的有聲有色,。通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操,，鍛煉了能力,，集體有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，及格率百分之百,，優(yōu)秀率，平均分都超過了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

五,、存在問題。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。還有一些不盡如人意的地方。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十四

下學(xué)期,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開課《翠鳥》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

5,、“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在,，我也正在不斷改正中。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十五

本學(xué)期以來,，本人從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作,。取得了很好成績(jī),。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素養(yǎng),。

本人能夠進(jìn)取參加學(xué)校和黨支部舉辦的各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中能及時(shí)地做好筆記，撰寫心得體會(huì),。平時(shí)還能堅(jiān)持自學(xué),，經(jīng)過政治理論的學(xué)習(xí)，不但提高了自身的政治素養(yǎng)還能做到將所學(xué)理論與自我的教學(xué)工作結(jié)合起來,。

二,、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能水平,，提高教育教育教學(xué)效果,。

1、在備課上,，不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并讓學(xué)生搜集整理每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集;在批改作業(yè)上,，我布置的作業(yè)有針對(duì)性，有階梯性,。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景作出記錄,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),、評(píng)講，取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上,，我對(duì)不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，讓學(xué)生上課進(jìn)取思考,。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備對(duì)在上課時(shí)要提出的問題做到成竹在胸,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生理解起來就容易多了,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自我去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,。學(xué)生上課參與的進(jìn)取性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。近幾年,，多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。為了多媒體教學(xué)的效果更好，我利用課余時(shí)間努力鉆研,，自制課件,，同時(shí)很多地開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育資源。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚,、線索清晰,，深入淺出，我在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到不一樣程度的提高,。

5、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)枯燥任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。本學(xué)期，有相當(dāng)一部分學(xué)困生明顯提高,。

總之,，在工作中我深知一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自我,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

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學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的五年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對(duì)于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題。此刻將這一學(xué)期的四年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我用心探索,，大膽實(shí)踐。我用心向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，用心發(fā)揮每一名學(xué)生的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在群眾備課中,，我認(rèn)真記錄，用心發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見解,。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累,。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,，針對(duì)我們四年級(jí)一班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀用心性，每早上,，我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一齊誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,，我一向要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，透過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三,、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有必須的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的潛力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，用心實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

用心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。

改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有必須提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步,。但也不不足,，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律，成績(jī)一向不夠理想,。今后立足實(shí)際,，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn),。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十七

本學(xué)期,，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過這一活動(dòng)的開展,，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四、家訪工作,。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī),，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十八

一,、注重政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)。

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 , 積極響應(yīng)貫徹“三個(gè)代表”的精神,，熱愛教育事業(yè),，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，科學(xué)育人,。我愛生如子,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,，潛心培育21世紀(jì)的新型人才,。

二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),，顧全大局,。

在工作上我服從組織的工作安排。我擔(dān)任三年(2)班的語(yǔ)文教學(xué)與二(1)英語(yǔ)教學(xué)工作,。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生,，開展針對(duì)性的輔導(dǎo)與溝通。時(shí)常是兩三小時(shí)一直在課室里忙,，嗓子不停地在運(yùn)作,，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間,，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子,，做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵(lì),，之前一些成績(jī)出現(xiàn)紅燈的學(xué)生,，如小婷、小斌,、小維,、小君、小浩,、小波等均取得不同程度的突破,。

三、兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,。

教學(xué)教育的主體是孩子,，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚(yáng)總比批評(píng)好,。因此在辛勤培育的同時(shí),，我常會(huì)以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學(xué)生,，讓他們?cè)跇s譽(yù)沖擊中保持積極情緒,，同時(shí)達(dá)到自我教育。如經(jīng)過不斷嘗試改進(jìn),，我推行了切實(shí)有效的小組競(jìng)爭(zhēng)互助模式,，與個(gè)人常規(guī)加分升級(jí)制度，推行以來,，效果顯著,。如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎,、出錯(cuò)率高的問題,，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上,，這個(gè)做法可以說取得了革命性的突破,，現(xiàn)在全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面,，我冠以“大小作家”頭銜,，并安排作品欣賞交流時(shí)間;還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生筆交心,，了解他們所想所憂,，激勵(lì)他們用筆抒心;經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語(yǔ)到現(xiàn)在精彩的洋洋灑灑,。我另外利用“官銜制”,，讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級(jí)事務(wù)的同時(shí)達(dá)到自我約制，自我教育等,。經(jīng)過了苦心的耕耘,，反復(fù)的試驗(yàn)，本班已逐步形成了自理自律能力較強(qiáng),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng),。

在其他方面，我兼任科研組長(zhǎng)工作,，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長(zhǎng)開展了各種教研工作,。其中我級(jí)組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，獲得好評(píng),。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽,。

上述的只是一些本職工作側(cè)面,，本人將會(huì)再接再厲，戒驕戒躁,，本著工作宗旨,，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn),。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇十九

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔(dān)任著二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自我的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自我的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二,、做一位真愛博學(xué)的語(yǔ)文教師。

我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。進(jìn)取和同年級(jí)教師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),，進(jìn)取參與校級(jí)課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué),，因材施教，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

創(chuàng)立特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自我,，撰寫自我的成才計(jì)劃，如何從此刻做起,，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自我和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康,。

進(jìn)取引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩,、愛國(guó),、誠(chéng)信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核總結(jié)博客篇二十

一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。

備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平

本學(xué)年,，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。