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一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇一

一年級的學生,，大部分學生學會基本的體育技能，如：30米直線跑,、立定跳遠,、跳繩、游泳等,，但由于他們年紀小,，動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調(diào),、有多余動作等問題,。而且他們都活潑好動，天真爛漫,，喜歡節(jié)奏較強的運動,，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物,，但他們的注意力易受干擾而分散,，需要時時提醒。因此,，我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進行教學,，著重提醒他們動作的'重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性,。

本學年第二學期的任務(wù)：50米直線跑,、跳繩、立定跳遠,、投擲,、游泳、早操幾個項目的考核,。

主要措施：

1,、注意設(shè)計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學,，愉快教學的理論指導課堂,，提高教學質(zhì)量。

3,、結(jié)合游戲進行思想品德教育,。

4、結(jié)合游戲滲透環(huán)保教育,。周次課次教材內(nèi)容備注一1體育,、衛(wèi)生健康知識2早操、游戲二150米直線跑,、早操,、 225米往返跑、游戲三1隊列隊形,、跳繩2隊列隊形,、跳繩、游戲四1早操,、跳繩2隊列隊形,、前滾翻五1隊列隊形、前滾翻2早操,、游戲六125米往返跑,、早操、游戲2早操,、游泳七1隊列隊形,、投擲2隊列隊形、游泳八1早操,、投擲225米往返跑,、游泳九1隊列隊形、投擲2隊列隊形,、游泳十1考核,、游戲2早操、游泳

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇二

新的學期開始了,，本學期我所帶的是低段的班級,，一年級的學生剛?cè)雽W,，年齡較小,，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識,，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較的知識接受比較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。

小學一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操、田距的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替),、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

教學目標

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì),，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作,。

1,、教師認真貫徹小學體育教學綱的.精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3,、多鼓勵新生在課堂上膽做示范,，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

5,、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,。

6,、教師加強各方面學習,，提高理論水平,，以理論指導實踐,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇三

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學,，提高體育教學質(zhì)量，加強出操,、集隊,、紀律，做好出操,、集隊,、常規(guī)訓練，以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育,，培養(yǎng)學生樹立遠理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學期工作計劃,、授課礁,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠理想,，營造良好校風,、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì)。

2,、抓好《體質(zhì)健康》工作,，重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材,，但是對新教材內(nèi)容的`了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此,，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路,。

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

2,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝,、備課礁,、課前的準備開始。

4,、以據(jù)學生的特點,，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間,，包括中午,、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5,、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

6,、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

7,、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想,，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定,，關(guān)心好學生每天的眼保健操,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇四

1.全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì),。

2.學習基礎(chǔ)知識,，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的`培養(yǎng)為重點,，引導學生建立新的學習方式,。

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識,。

1.教材的重點是以、游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

3.集體備課,、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排：

一至九周擲輕物

十至十五周快速跑

十六至二十周跳短繩

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。

6.教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,。

（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

1.輔導知識與時間安排：

2.培優(yōu),、輔中、轉(zhuǎn)差集體

措施：

1.因材施教,，分類指導,。

2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習,，善于動手,，動腦的好習慣。

3.要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平,。

4.教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學生,。

5.教師定時,、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇五

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。

通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的'身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是，在教學過程中,，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2、進一步學會一些基本活動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。

2,、隊列和隊形練習,。

3、小學生廣播體操,。

4,、各種跑、跳,、投練習,。

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展,，發(fā)展學生的體能,，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力,。

1,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。謝號角案,，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

2,、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。

3、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評

第一周

（1) 明確什么是正確的坐、立,、行姿勢。

(2)收心引趣,，能隨同集體完成隊列練習,，樂于參加游戲活動。

1、隊列隊形;

2、游戲,；快快集合。

( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作

隊列游戲——跟我做

第二周

( 1)簡單的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習。

( 2)通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向，并能做出相應(yīng)的完整動作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力,。

隊列：原地轉(zhuǎn)法,；游戲：老鷹捉小雞

( 3)發(fā)展柔韌,、靈敏、協(xié)調(diào)能力,，與小伙伴們做游戲。 技巧,；前后滾動,；

2,、游戲：障礙賽跑；

第三周

( 1) 隨同集體完成廣播操的操練,；增強同伴間的團結(jié)協(xié)作,。

（一）；隊列：排縱隊，橫隊；,。

( 2 )隨同集體完成廣播操的操練,；發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)能力,。

（二）；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

(3) 隨同集體完成廣播操的操練,；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力,。

（三）；游戲：老鷹捉小雞

第四周

(1) 掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作,，發(fā)展靈敏,、反應(yīng)能力,。各種姿勢起動的自然跑,，音樂伴奏韻律體操,。

(2) 做出地域性運動項目中簡單的動作

(3) 隨同集體完成隊列操練,；學會拋擲動作 ,，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力,。

第五周

( 1) 能模仿簡單人物形象動作,，能說出模仿時的情緒表現(xiàn),。 學做解放軍

(2) 通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向,。

(3) 能在日常生活中運用正確的姿勢行走,。

第六周

( 1)隊列操練；學習簡單的舞蹈動作,，發(fā)展柔韌性,。

(2) 能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿勢的自然投擲動作

(3) 建立和諧的人際關(guān)系，學會拋擲動作,，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性,。

“與同伴在游戲活動中友好交往”，拋擲輕物件,。

第七周

( 1) 體會投準動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高游戲中的躲閃,，移動能力持輕物投準,，“老鷹捉小雞”游戲。

(2) 發(fā)展柔韌,、靈敏,、協(xié)調(diào)能力；模仿簡單韻律的活動動作 各種方式的單雙腳跳,，音樂伴奏韻律體操,。

(3) 體驗放松跑的動作，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)能力,；提高移動、躲閃能力30米自然放松跑,，“釣魚”游戲

第八周

( 1)初步掌握滾動方法,，發(fā)展柔韌、靈敏,、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,。 立定跳遠，前后,、左右滾動,。

(2) 體驗快速跑動作，發(fā)展速度,、靈敏和移動躲閃能力,。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。

(3)樂于和同伴一起參與游戲,，并能在游戲中進行創(chuàng)新活動,。 投擲游戲——開“飛機”。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇六

一年級的學生剛?cè)雽W,，年齡較小,，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的.習慣。

小學一年級的教材較為簡單,，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉),、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替),、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步),。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

教學難點：

各種體操動作,。

小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好小學一年級體育課,，就要因勢利導，富趣味于教學,，寓游戲于教學,，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現(xiàn)教學目標,，完成學習任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ),。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點,。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷,，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法，可避免以上缺陷,，較好的完成小學一年級教學,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇七

在教學中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，樹立“健康第一，安全至上”的指導思想,，激發(fā)學生體育興趣,，促進學生身心全面發(fā)展，健康成長,，切實提高學生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，增強體質(zhì)，使學生獲得愉快地情感體驗,，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習慣,，為更好的圓滿地完成教育教學任務(wù)，特定計劃如下：

一年級共有四個班,，平均年齡在6——7歲左右,，獨生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動,，興趣廣泛,，爭強好勝，善于模仿,，喜歡表現(xiàn)自己的特點,，也存在注意力容易分散，以我為中心,，怕苦怕累的特點,。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上,、智力上區(qū)別不大,，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,，教師面前無拘無束,，能說會道；有的膽子很小,，總是沉默寡言,，害羞不敢大說話。一般學生在反應(yīng),、速度,、靈敏素質(zhì)方面較好，力量和耐力素質(zhì)較差,，協(xié)調(diào)性普遍有待提高,。

（一）體衛(wèi)常識

1、飲水有益健康：水對人體健康的重要性,，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

2、安全的進行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義,，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告,。

3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性,，知道食物的種類,，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣,。

4,、陽光運動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運動有益身體健康,、少生病,，增加免疫力。

5,、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處,，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。

6,、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

（二）基本活動：

1,、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習,；通過練習,，能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學生動學習的積極性,，體驗與感受個人與集體的關(guān)系,，樹立個人與他人友好合，適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念,，培養(yǎng)學生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力,。

2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,，學生做起來很有興趣，通過練習,，有助于提高學生的注意力,，觀察力和動作思維能力，發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識,，對于培養(yǎng)學生的身體協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿勢,，促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質(zhì)等具有重要的意義,。

3,、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行,、鍛煉價值較大的運動,；包括跳短、長繩兩種方法,，能發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào)性，以及觀察,、判斷,、機智、堅毅,、果斷等心理品質(zhì),，培養(yǎng)認真學習與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識和作風,，以及互相學習交流的意識和能力,。

4、技巧：學習象形,、跪橋,、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,，能增強神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察,、判斷能力以及動作的準確性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

5,、走和跑：是人體基本活動的能力之一,，是小學低年級教學內(nèi)容之一；走的教材主要學習一些走的方法,，重點是上體姿勢,、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑,、跑走交替,、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏,、奔跑和耐久力,，體驗克服困難、堅持到底的精神,。

6,、跳躍：學習比較簡單的跳躍內(nèi)容,，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力,，努力使學生在活動中展示自我,，并充滿自尊與自信，體驗群體活動的樂趣,，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力，使學生體驗到戰(zhàn)勝自我,，獲得成功的感受,。

7、投擲：主要學習擲遠,、擲準的方法,，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣，培養(yǎng)守紀律,、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習慣,。

8、韻律活動：學習蹲踏步,、小碎步,、后踢步、踏點步等內(nèi)容,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,，豐富學生的情感體驗,，培養(yǎng)小學生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習慣,，從而促進學生身心健康的發(fā)展,。

9、游戲：形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，競賽性、趣味性強,，是一項綜合性的體育運動,，能使學生進一步增強靈敏、速度,、力量等身體素質(zhì),，提高基本活動能力,，學會自我調(diào)節(jié)，體驗成敗的心理感受,，養(yǎng)成嚴以律己,，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系,，促進智力的發(fā)展,，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進取,、勇于開拓,、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),，提高相互溝通,、交流的意識與能力。

通過以上教材分析,，確定教學重點為： 30米快速跑,、擲遠、跳短繩,；教學難點為：跳短繩,、韻律活動。

1,、引導學生初步養(yǎng)成主動,、積極參與體育活動的意識和行為，認真上好體育課,，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣,、情趣和樂趣,。

2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容,，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識,；初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能：學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,，以及安全地進行體育活動的意識,，懂得自我保護。

3,、引導學生通過體育教學活動,，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),，通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏,、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為,。

4,、引導學生在學與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì),。

5,、引導學生形成活潑開朗、積極向上,、友好相處,、團結(jié)合作、競爭進取的精神,，以及勇敢,、頑強、堅忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生以后的學習,、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ),。

1、全面學習和領(lǐng)會《標準》,、《解讀》的精神及實施建議,，理解水平一運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標的有機整合，充分體現(xiàn)《標準》的教學理念,，從學校的.實際出發(fā),，以學生發(fā)展為中心，設(shè)計和制定出符合實際的教學實施方案,。

2,、根據(jù)學科特點及學生實際,，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂,，引入學生頭腦,，讓學生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為,，在體育課堂教學中根據(jù)學生的表現(xiàn),，捕捉榮辱觀教育滲透的實機，加強榮辱觀滲透,。

3,、充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理,、社會適應(yīng)的三維健康觀,，把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，全面關(guān)注四個方面目標的達成,，有目的,、有計劃、有側(cè)重地靈活實施,，始終把增進學生的身心健康貫穿于教與學全過程,。

4、創(chuàng)設(shè)條件使學生有體驗克服困難,，取得成功喜悅的機會,，增進自信心，產(chǎn)生良好的,，積極的情緒體驗,，為進一步學習奠定基礎(chǔ)。

5,、根據(jù)小學生的自制能力和理解力相對較差,，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用主題教學,、情景教學等教學方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生的運動興趣,，同時加強新的教學內(nèi)容和方法的研究,，進一步提高教學效果。

6,、重視健康教育,，充分運用雨雪等天氣的上課時間，保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學；同時加強對學生的安全教育,，采取恰當?shù)拇胧┍ＷC學生的安全,。

7、在教學中,，教師要針對學生求新,、求變、求異的心理特點,，多采用情景式學導式,、主動式、合作式,、啟發(fā)式等教學方法,，多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進行教學,，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅。

8,、嚴格考勤制度,，嚴格課堂常規(guī)，嚴格考試制度,，嚴密組織教學，改革評價方法,，確立激勵機制,，不斷強化優(yōu)化學生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

9,、采用多樣化的教學組織形式,，合理設(shè)計教學過程，給學生營造良好的交往與合作氛圍,，提高學生間的友好交往,、團結(jié)合作、互相幫助,、相互提高的時間與空間,。

10、給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會,，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學習中出現(xiàn)的各種問題,，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主題作用得到充分的發(fā)揮,。

11、主動地融入學生的生活，關(guān)注學生的生活,，探索學生的生活世界和內(nèi)心世界,，理解學生的心情和需求，從而創(chuàng)造出貼近學生生活的好教材,，好題目,。

12、關(guān)注講解,、示范地啟發(fā)性,；講解時不僅要講清動作的重點，指出難點,，防止主觀臆斷講解,，還要善于運用術(shù)語。示范時,，力求穩(wěn),、輕、美,，使學生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受,。

13、體現(xiàn)“目標引領(lǐng)內(nèi)容”的思想,，教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標,，認真分析教材，選擇和設(shè)計教學內(nèi)容,，提高學生的運動技能和體能水平,，加強學生健康維護的意識，促進學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。

14,、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學情境,，有效運用自主學習,、合作學習、探究學習與船首式教學等方法,，引導學生在體育活動中,，通過體驗、思考,、探索,、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,、培養(yǎng)應(yīng)對問題,、自我鍛煉,、交往合作等能力，開展富有個性的學習,，不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗,，學會體育學習和鍛煉。

15,、應(yīng)高度重視學生之間的個體差異,，在體育與健康教學中做到區(qū)別對待、因材施教,，選擇簡便有效的內(nèi)容,，多種多樣的方法，發(fā)展學生體能,，特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學生,，有針對性的采用相應(yīng)的教學方法，提高他們的自尊和自信,，促進每一位學生更好的發(fā)展,。

略

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇八

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應(yīng),，但他們天真,、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲,，可塑性強,。針對以上情景，我本學期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,，調(diào)動學生的學習興趣,，讓他們喜歡上課。

小學一年級的'教學資料主要分為三塊,，體育基本常識,、基本活動和游戲,。體育常識主要包括體育課的作用,、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操,、走,、跑、跳,、投,、滾翻、攀爬,、韻律活動和簡易舞蹈;最終一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲,。

經(jīng)過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動本事,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。經(jīng)過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。

1,、年齡普遍較小,，多采用游戲

2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、備課時研究教學大綱,，鉆研教材，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導,，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高。

5,、給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造,，這樣不僅僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,，并且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇九

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強,；女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲,、隊列練習,、跳繩。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

2,、各種韻律活動。

小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的'特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇十

剛踏入一年級的學生，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理和心理上都需要老師無微不至地關(guān)心和呵護,。并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。低年級學生的注意力集中時間過短,，但他們善于表現(xiàn)自己,、爭強好勝、樂于參加各種游戲和比賽,、模仿性強,、生性活潑好動等，這都是剛?cè)胍荒昙墝W生共有的特性,。今年所任教的一年級兩個班,，女生人數(shù)比男生多，他們很期盼上體育課,，表現(xiàn)欲較強,，但特別好動愛講小話。在課堂上,，教師把有趣的游戲引入課堂中,，讓他們在輕松愉快的氛圍里，學得輕松,，玩得高興,。即鍛煉了身體,，又學到了知識。

在小學低年級的教學內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習、基本體操,、走,、跑、跳躍,、投擲,、滾動與滾翻、攀登爬越,、韻律活動和簡單舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)歸一類,，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容都是游戲簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,。

一年級體育教材主要由三部分構(gòu)成：一是體育知識,；二是基本活動；三是游戲,。

（一）體育基本常識

有三篇文章：《認真上好體育課》,、《正確的坐、立,、行姿勢》,、《學會測量身高和體重》。這部分教材是體育教學內(nèi)容的重要組成部分,，是其他活動性教材不可替代的內(nèi)容,。

（二）基本活動

基本活動，是根據(jù)小學低年級學生的'身心特點選編的,。包括自然走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、滾翻,、簡單的體操動作,、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單,、實用性很強的活動，沒有典型的技術(shù)項目,?；净顒拥慕虒W，以目標的達成作為出發(fā)點和歸宿,，是增進學生身體健康,，提高學生心理健康水平，增強學生社會適應(yīng)能力的最有活力的載體,。通過這部分內(nèi)容的教學,，使學生獲得充分的運動和心理體驗，感受活動的樂趣,；學習各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能,；培養(yǎng)正確的身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力,；激發(fā)學生學習興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，以及良好的體育道德,，為以后進一步學習打下良好的基礎(chǔ),。

教學過程是師生互動的過程，只有堅持“以學生為本”,，從學習領(lǐng)域目標和學生實際出發(fā),，研究教材，選用教材,，開掘教材的內(nèi)涵,，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，才能促使學生全身心地參與到教學活動中來,，并獲得身的全面發(fā)展和個領(lǐng)域目標的達成。

小學低年級學生模仿能力強,。因此,，在教學中，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作與方法,，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ),。

低年級學生有意注意時間短,，無意注意占主導地位，學生對教師枯燥乏味的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒,，因此,，在教學中,，教師要針對學生求新、求變,、求異的心理特點,，多采用情境式、學導式,、主動式,、合作式、啟發(fā)式等教學方法,，多運用模仿性,、游戲性的練習方式進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅,。

1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學,，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動,。

2,、運動技能目標：學習和應(yīng)用運動技能。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作,，如：拍球，滾動,，劈叉等,，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能,。

3,、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢,；通過走,、跑、跳,、投擲等游戲的教學,，發(fā)展學生的體能；使學生具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn),。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒,。

5、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作意識和精神

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2,、備好每一節(jié)課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思。

3,、采用多樣的教學方法,，如：情景導入、游戲?qū)?、問題設(shè)置等方法,，以提高學生對體育課的興趣。

4,、積極培養(yǎng)體育積極分子,，盡量做到與學生玩在一起。在娛樂的同時學到知識,，加強與集體的聯(lián)系,。

5、加強課堂常規(guī)的教育和落實,，以防傷害事故的發(fā)生,。

6、因材施教,。每個學生都是一個個體,，都有自己獨特的一面，在教學中,，做到認真,、仔細，個別對待,，兼顧全局,。

農(nóng)村體育器材缺乏，可利用山區(qū)臺階多的特點,，進行練習跳躍活動,。還可以制作簡易器材。如：用紙制成飛機練習擲沙包，用一張紙揉成團練習擲沙包,。

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇十一

本學期任教一（1）班體育,，男生比女生明顯較少，總共35人,。學生好動活潑,，心思散漫，還比較懶散,。

培養(yǎng)學生堅持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動本事，促進身心的健康成長,；使學生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的`常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合本事打好基礎(chǔ),；對學生進行團體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助,、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

4,、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為,。

5、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在必須困難條件下進行活動的本事,。

重點：抓教學常規(guī),；學做廣播操和隊列練習,。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習本事的培養(yǎng)。

1,、認真鉆研新《課標》,，正確理解課的指導思想和教學目標，努力到達課標要求,。

2,、密切結(jié)合實際制定教學計劃和備課，根據(jù)一年級學生心理和生理特點,，認真上好體保課,。

3、課堂教學與課外活動相結(jié)合,，認真組織好學生的兩操及課外活動,。

4、進行教學評議,。

1,、體保出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面

資料：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等

2,、身體素質(zhì)及活動本事（90%）技能方面

（略）

一年級體育第二學期教學工作計劃上冊 一年級體育第二學期教案篇十二

在小學一年級的教學資料中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域水平一的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類,，稱為基本活動。這些資料,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目。小學一年級學生模仿本事強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，所以，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ),?？墒牵诮虒W過程中,，應(yīng)當避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

1,、了解體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單方法。

2,、學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的'方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

1,、根據(jù)一年級學生的特點,，認真?zhèn)湔n，以學生練習為主,，并有計劃,、有組織的鍛煉學生身體。

2,、多運用體育小游戲,，培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動本事，發(fā)展學生速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本本事,。

3,、及時進行考評，利用語言激勵學生,，提高練習的效果,。