每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇一

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書，

幼兒園大班教學(xué)總結(jié),。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二,、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用,，教,、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

四、取得的成果

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,，

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會(huì)的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和-諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng) 為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二

每年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著,。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦,，時(shí)辣，時(shí)酸,，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。又到了每年的收獲與反思的季節(jié),，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一,、思想政治方面：

一學(xué)年來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛幼教事業(yè)，尊重每一位幼兒，恪守崗位職責(zé),，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。作為一位班主任,，我明確自己的角色定位，管理好班級,，做好各項(xiàng)工作,，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,，樹立良好的教學(xué)思想,，明確教育教學(xué)方向，同時(shí),，幫助保育員老師管理保育工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、教育教學(xué)工作：

1,、業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力上好每一堂課,，積極反思好每一堂課，,，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，5月,，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動(dòng)中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極思考,，發(fā)表自己的意見和看法，抓住每一次提高的機(jī)會(huì),，讓自己逐步提高。對待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作,，我始終是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去努力完成的,。業(yè)余時(shí)間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作。

2,、班級管理：

(1)上半年，我擔(dān)任了大三班的班主任,，與周孝老師,、保育員胡佩君一起搭班。我認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩。我們通過讓孩子自己來選小班長,，值日小組長,，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人。為了更好地做好幼小銜接工作,，20__年3月,，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒提早感受小學(xué)生活,，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。5月，開展了一次家長半日開放活動(dòng),，十分順利,。又在風(fēng)和日麗的日子里，孩子們小手拉小手,，踏著春天的蹤跡,，一起來到了潔芳小區(qū)春游。6月,，我們迎來了在幼兒園里的最后一個(gè)兒童節(jié),，孩子們都很認(rèn)真地排練舞蹈《藍(lán)精靈》以及情景劇《梨子提琴》，成果也很不錯(cuò),。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的,，現(xiàn)在，他們畢業(yè)了,，不舍的同時(shí)也多了一份祝愿,，愿他們能夠健康、快樂的成長!

(2)下半年我擔(dān)任了小三班的班主任,，與金延霞老師,、保育員胡佩君一起搭班，我們班級三位老師互相配合默契,，不分你我為班級工作出謀劃策,，做到“分工不分家”。做為小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動(dòng)中,，我們與家長配合從家里帶了皮球，自己喜愛的玩具,、自制沙包等,，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。

在日?；顒?dòng)中，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。讓我們一起努力,，讓小三班變得越來越好,。

3、教育教學(xué)方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎(jiǎng)”;9月,，在20__學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動(dòng)中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎(jiǎng)”,。11月，在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》,，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎(jiǎng)”,。我們班還在11月份的“愛我博園 美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動(dòng)中獲“二等獎(jiǎng);同時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性,、生動(dòng)性,、安全性、實(shí)用性、美觀性、特色性,、參與性為一體的主題區(qū)域,。12月,，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5月，在家長開會(huì)日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》，得到了家長朋友的一致好評,，6月，在園級首屆特長課教師活動(dòng)中,，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》,，雖然有不足，但是通過不斷的鍛煉，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高,，同時(shí),，我積極參加園內(nèi)外聽課活動(dòng)，做好聽課筆記,，認(rèn)真撰寫聽課反思,。6月，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎(jiǎng)”,。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”,。

4、教育科研：

在這一學(xué)年當(dāng)中,，我積極撰寫、上傳新教育博客日志,，認(rèn)真寫好每周保教分析以及教學(xué)反思,。1月，在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動(dòng)中被評為“博客積極分子”,。6月,，我撰寫的《色彩斑斕的世界，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎(jiǎng)”,。7月,，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎(jiǎng)”。同時(shí),，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級論文“三等獎(jiǎng)”,， 并送交平湖市參評。

三,、家長工作方面：

開學(xué)伊始,，對小班來說，老師和幼兒,、老師和家長,，都還是陌生人。所以,，我們進(jìn)行了開學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動(dòng),。當(dāng)開學(xué)的第一天，我們滿腔熱情地接待家長和孩子,，當(dāng)家長也向我問早問好的時(shí)候,，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的。

家長的支持是我們順利開展工作的保證,，我總是以一顆誠心去對待他們,。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我班開設(shè)家園欄,，定期更換內(nèi)容,，特別是建立了班級qq群做為與家長溝通的平臺(tái)，為更好的與家長交流架起了橋梁,。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

在以后的工作中,，我會(huì)更努力，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極反思,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇三

經(jīng) 過了小中班的學(xué)習(xí)，很快孩子進(jìn)入了大班的學(xué)習(xí),，對于孩子來說大班的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一年,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，是 幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真總 結(jié)以前的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和 幼兒的年齡特點(diǎn),，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一,、本班幼兒的情況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒40人,，其中男生18人，女生22人,，其中有10名 幼兒是新轉(zhuǎn)入的新生,。本班幼兒可以說非常的活潑好動(dòng)，喜歡參加各種各樣的活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)的各種規(guī)則,，有良好的自我意 識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美感。在語言表達(dá)能力方 面,，我們班的孩子有較好的能力,，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說非常的出色,。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能 連貫的講述,、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,，欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日,、料理班級的植物角等工作常常需要?jiǎng)e人的提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候注意力 分散,，沒有耐心;幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計(jì)劃,，因材施 教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生,。

二,、班級重點(diǎn)工作。

1.建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī),，營造溫馨的班級氛圍,。

2.在教育活動(dòng)中，讓主題活動(dòng)與教育內(nèi)容相結(jié)合,，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合,，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，能按自己的想法大膽嘗試,，積極探索，從而學(xué)到知識,，有效地進(jìn)行師幼互動(dòng),。

3.本學(xué)期，我們將從不同角度,、不同方面,，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的語言能力，創(chuàng)造能力,。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

5.切實(shí)有效的結(jié)合本年級組的課題,，開展相關(guān)的課題研究工作,。

二、具體措施：

(一)常規(guī)方面：

把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,，繼續(xù)實(shí)行“人人工作制度”發(fā)揮小組長和小值日生的作用,。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小 時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。開展豐富多彩的戶外體育游戲,。如：開展跳繩、踢毽子等傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病 的幼兒,。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，學(xué)會(huì)照顧自己。同時(shí)隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則 的培養(yǎng),，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識,。

(二)教育教學(xué)方面,，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：

健康領(lǐng)域具體措施：

1.開展豐富多彩的體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。增強(qiáng)合作和競爭的意識,，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性。

2.設(shè)計(jì)小型活動(dòng)“安全在我身邊”,，使幼兒形成安全意識和自我保護(hù)的能力,。

3.開展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力,。

4.在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉,、刷牙、漱口,、洗手的方法,，和相應(yīng)的重要性，以次來提示家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng),。

語言領(lǐng)域具體措施：

1.在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地、專心地看書,，增強(qiáng)對圖書的理解能力，同時(shí)讓幼兒能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物,，講得生動(dòng)、形象,。同時(shí)開展創(chuàng)編和自制圖書的活動(dòng),。

2.結(jié)合班級特色，著重培養(yǎng)孩子看圖講述的能力,，培養(yǎng)孩子的觀察,、想象、創(chuàng)造能力,。

3.對于大班的孩子來說,，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣,。

4.利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機(jī)會(huì),，讓幼兒能較好的用語言與同伴,、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張,。

5.鼓勵(lì)家長多抽時(shí)間和孩子交流,，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看,，一起講,。

科學(xué)領(lǐng)域具體措施：

1.開展主題活動(dòng)“家鄉(xiāng)的農(nóng)作物”，對水稻,、棉花的種植,、生長、采摘,、組成布進(jìn)行學(xué)習(xí),、總結(jié)活動(dòng)。

2.結(jié)合大班課題,，開展相關(guān)的活動(dòng),。

3.觀察、猜想,、記錄一些農(nóng)作物的生長情況,、發(fā)芽情況。

4.對自然角中植物在不同光照下生長情況的猜想和觀察記錄,。

藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：

1.鼓勵(lì)家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持,。

2.重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng),、音樂活動(dòng)后的評價(jià),，及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示，以便幼兒與家長,、老師和同伴間的交流,。

3.開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾,、頭飾,、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn),。

4.為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊,。

5.利用幼兒一日生活中的各種樂曲,，來培養(yǎng)幼兒對音樂的感知。

社會(huì)領(lǐng)域具體措施：

1.開展人人有工作活動(dòng)

2.開展“我是值日生”活動(dòng),。

3.開展“我是小老師”活動(dòng),。

4.我是“小園丁”活動(dòng),。

5.開展組與組之間的競爭活動(dòng)，提高集體榮譽(yù)感,。

6.與幼兒商議各個(gè)區(qū)域中材料的投放,，鼓勵(lì)幼兒不斷填充。

(三)班級特色教育方面：

本學(xué)期我將班級特色定為“閱讀特色教育“為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備,。培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展,。

1.區(qū)域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

本 學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富語言閱讀區(qū)域,，提供大量的閱讀材料，讓幼兒通過看,、說,、想、創(chuàng)作等形式培養(yǎng)孩子語言能力,，創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū),，通過擺 擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活 動(dòng),，讓孩子在玩中樂、玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。為體現(xiàn)班級語言的特色教育,，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到 各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書,，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結(jié)合各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開展讓閱讀無處 不在,，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要,，讓閱讀成為孩子們的嗜好。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動(dòng)相結(jié)合

環(huán) 境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨,，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料,、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布 置，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。為體現(xiàn)班級的特色教育,，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進(jìn)行語言教育,，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個(gè)有著豐富 內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高,。在主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸,，主題墻充分體 現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣,，充滿活力,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大二班這個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā) 展,。

3.利用空余時(shí)間開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)

利用每天一個(gè)小故事，通過排圖,、拼圖創(chuàng)建,、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動(dòng)的興趣,，讓閱讀成為幼兒生活的一部分,。

結(jié)合課題開展看圖講述的實(shí)踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時(shí),，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。

4.利用園本節(jié)日課程豐富孩子的閱讀活動(dòng)。

本學(xué)期是我園鄉(xiāng)土,、生活,、閱讀第五屆讀書節(jié)，結(jié)合讀書節(jié)的系列活動(dòng),，我們將結(jié)合園級活動(dòng)開展班級的系列活動(dòng),，為孩子們的閱讀搭建更大的舞臺(tái),。

四、家長工作

本 學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園 聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的 理解,、支持和幫助。

五,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇四

每年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,，時(shí)苦，時(shí)辣,，時(shí)酸,，時(shí)麻，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無法體會(huì)的,，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。又到了每年的收獲與反思的季節(jié),，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

一、思想政治方面：

一學(xué)年來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛幼教事業(yè)，尊重每一位幼兒,，恪守崗位職責(zé),，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。作為一位班主任，我明確自己的角色定位,，管理好班級,，做好各項(xiàng)工作，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中，樹立良好的教學(xué)思想,，明確教育教學(xué)方向,，同時(shí)，幫助保育員老師管理保育工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、教育教學(xué)工作：

1,、業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力上好每一堂課,，積極反思好每一堂課，,，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，5月,，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動(dòng)中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作,，在各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極思考，發(fā)表自己的意見和看法,，抓住每一次提高的機(jī)會(huì),，讓自己逐步提高。對待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作，我始終是踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印去努力完成的,。業(yè)余時(shí)間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作,。

2、班級管理：

(1)上半年,，我擔(dān)任了大三班的班主任,，與周孝老師、保育員胡佩君一起搭班,。我認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,。我們通過讓孩子自己來選小班長,，值日小組長，嘗試自主管理,，讓幼兒真正在為班級的小主人,。為了更好地做好幼小銜接工作，20xx年3月,，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒提早感受小學(xué)生活，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。5月,，開展了一次家長半日開放活動(dòng)，十分順利,。又在風(fēng)和日麗的日子里,，孩子們小手拉小手，踏著春天的蹤跡,，一起來到了潔芳小區(qū)春游,。6月，我們迎來了在幼兒園里的最后一個(gè)兒童節(jié),，孩子們都很認(rèn)真地排練舞蹈《藍(lán)精靈》以及情景劇《梨子提琴》,，成果也很不錯(cuò)。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的,，現(xiàn)在,，他們畢業(yè)了，不舍的同時(shí)也多了一份祝愿，愿他們能夠健康,、快樂的成長!

(2)下半年我擔(dān)任了小三班的班主任,，與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班,，我們班級三位老師互相配合默契，不分你我為班級工作出謀劃策,，做到“分工不分家”,。做為小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，晨間活動(dòng)中,，我們與家長配合從家里帶了皮球，自己喜愛的玩具,、自制沙包等,，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。

在日?；顒?dòng)中，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。讓我們一起努力,，讓小三班變得越來越好,。

3、教育教學(xué)方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎(jiǎng)”;9月,，在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動(dòng)中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎(jiǎng)”,。11月，在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》,，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎(jiǎng)”,。我們班還在11月份的“愛我博園 美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動(dòng)中獲“二等獎(jiǎng);同時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性,、生動(dòng)性,、安全性、實(shí)用性、美觀性,、特色性,、參與性為一體的主題區(qū)域。12月,，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng),。

5月，在家長開會(huì)日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》,，得到了家長朋友的一致好評,，6月，在園級首屆特長課教師活動(dòng)中,，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》,，雖然有不足，但是通過不斷的鍛煉,，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高,，同時(shí)，我積極參加園內(nèi)外聽課活動(dòng),，做好聽課筆記,，認(rèn)真撰寫聽課反思。6月,，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎(jiǎng)”,。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”。

4,、教育科研：

在這一學(xué)年當(dāng)中,，我積極撰寫,、上傳新教育博客日志,，認(rèn)真寫好每周保教分析以及教學(xué)反思,。1月，在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動(dòng)中被評為“博客積極分子”,。6月,，我撰寫的《色彩斑斕的世界，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎(jiǎng)”,。7月,，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎(jiǎng)”。同時(shí),，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級論文“三等獎(jiǎng)”,， 并送交平湖市參評。

三,、家長工作方面：

開學(xué)伊始,，對小班來說,，老師和幼兒、老師和家長,，都還是陌生人,。所以，我們進(jìn)行了開學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動(dòng),。當(dāng)開學(xué)的第一天,，我們滿腔熱情地接待家長和孩子，當(dāng)家長也向我問早問好的時(shí)候,，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的,。

家長的支持是我們順利開展工作的保證，我總是以一顆誠心去對待他們,。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我班開設(shè)家園欄,，定期更換內(nèi)容，特別是建立了班級qq群做為與家長溝通的平臺(tái),，為更好的與家長交流架起了橋梁,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

在以后的工作中，我會(huì)更努力,，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒,、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極反思,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇五

我們都用“一眨眼”、“一瞬間”等等來形容時(shí)光的飛速流逝,，的確,，時(shí)間總是在人們的忙碌中或者在閑暇的不經(jīng)意間悄悄流逝了，這不,，新年馬上又來到了,。學(xué)期初，當(dāng)聞之這學(xué)期我?guī)ё⌒０鄷r(shí),，腦海里就奔出兩個(gè)字“壓力”,，的確，在座的老師心里都清楚帶住校班不比帶普通班來得輕松,。尤其是我對于新城幼兒園來說還是個(gè)初出江湖的新手,，從之前一節(jié)課堂只有十二三位學(xué)生，到如今四十位學(xué)生,、其中大部分還是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來,、常規(guī)行為習(xí)慣方面還有很大空間提升的住校生，心里當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生壓力感甚至恐懼感,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出的是什么,、收獲的又是什么?不管收獲與付出是否成正比,，我們總是堅(jiān)信“有耕耘就會(huì)有收獲”。現(xiàn)在我就將這學(xué)期的學(xué)習(xí)工作做一下總結(jié)：

一,、安全方面

幼兒園里,，無論大小事，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在的每一個(gè)不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠，身上不攜帶不利于安全的的物品,，潮濕天氣不在走廊奔跑追逐,，玩大型玩具時(shí)不爭先恐后等等，教授孩子一些簡單的自我保護(hù)的方法,，是孩子初步產(chǎn)生自我保護(hù)意識,，盡量讓不利于安全的隱患遠(yuǎn)離幼兒,。

二、保教工作

這學(xué)期我們帶的是住校班,，做好保教工作也必然成為我們工作的重頭戲,。如何做好這一塊工作，這就要求我們兩位主班老師一起配合,、協(xié)調(diào)好生活老師共同去努力了,。我們四位老師都盡心盡力為幼兒服務(wù)，天氣好的時(shí)候帶孩子們散散步或者做做小游戲;天冷的時(shí)候時(shí)不時(shí)的檢查孩子們衣褲是否塞好;孩子們感冒,、咳嗽,、上火時(shí)也常提醒他們要多喝熱水;常提醒他們飯前便后要洗手等等。同時(shí)還常常給他們滲透自理方面的瑣事,，從細(xì)節(jié)上提高孩子們的自理能力,。比如如何整理自己的書包、鉛筆盒;如何擺放好自己的桌椅,、是教室看起來更加整潔清爽(我們會(huì)給每組外排的孩子找一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn),，讓孩子們每天自行根據(jù)這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)對準(zhǔn)好桌椅);每天我們會(huì)輪流評選出小組長、值日生,、“好孩子”來監(jiān)督其他幼兒的言行舉止,，這是提高孩子們的自理能力,，也是初步提升孩子的處事能力和管理能力;用餐時(shí),，我們會(huì)讓幼兒自行清理好餐桌以及地面，把碗筷放入快餐盤,、把地上不小心掉的飯粒撿入碗中;午睡起床后也教導(dǎo)讓孩子們互相幫忙拉好床單,、被子。我們努力從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，讓孩子們有個(gè)健康,、快樂的寄宿生活。通過我們四位老師一學(xué)期的默契配合,，孩子們很快適應(yīng)了寄宿生活,、融入了這個(gè)大家庭，我們的保教工作得到了家長的認(rèn)可與信賴,，這些就是我們付出后最大的收獲,。

三、教學(xué)工作

這學(xué)期我擔(dān)任拼音,、音樂教學(xué)工作,。之前從未上過拼音課，也從未觀摩拼音課的教學(xué),，所以起初對于做好拼音教學(xué)這一塊任務(wù)很沒信心,。在我的印象中,，拼音教學(xué)過程中似乎除了讀還是讀，感覺整堂課程應(yīng)該會(huì)特別乏味,、單調(diào),、冗長。的確,，在開始一兩周的拼音課中,，我確實(shí)是有這種體會(huì)。但是后來在教學(xué)中,，我似乎逐漸摸索出了一些方法和技巧,，讓拼音課不再那么乏味單調(diào)，哪怕是讀,，也可以形式多樣地讀,，比如開火車讀、分小組讀,、分男女讀,、搶讀等等。變換一些教學(xué)方式后,，孩子們學(xué)起來也更有勁頭,，學(xué)習(xí)效率也提高了許多。在書寫上,，幾位未上過幼兒園的孩子,，從不會(huì)拿筆、不會(huì)臨摹到能夠按規(guī)范書寫拼音四線格;在拼讀上,，許多分不清單韻母,、聲母，記不清拼音先后順序到后來能夠熟練品讀音節(jié),，當(dāng)我看到孩子們一次次的進(jìn)步時(shí),，“拼音教學(xué)”就不再是那么令我頭疼的一項(xiàng)任務(wù)了，這學(xué)期我自身業(yè)務(wù)上的提高,，也許也就在于拼音教學(xué)上吧,，雖然還有很多不足、還有很大的空間等著我去改進(jìn)與提升,，但至少不會(huì)像剛開始那么有恐懼感了,。

四、家園共育方面

我們四位老師努力用微笑服務(wù)家長,，用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。平時(shí)我們通過多方式,、多途徑地開展家園工作,，通過電話,、便條、家園聯(lián)系欄,、家訪,、面談等方式向家長反饋幼兒

在園的學(xué)習(xí)和行為情況，也及時(shí)向家長了解孩子的性格特點(diǎn),、在家的日常表現(xiàn)和需求,，馬上取得家長的配合與協(xié)作，共同為孩子的進(jìn)步而努力,。與家長交流的多了,，我們對孩子的了解也就更進(jìn)一步，大致掌握孩子屬于哪種性格類型,、有哪些興趣愛好,、有哪些需要避諱的，我們的教育效率就會(huì)提高很多,，與孩子之間的溝通也就會(huì)更加密切,、直接、可行,。

五,、其他工作

值日工作方面，都是按規(guī)矩行事,、按要求執(zhí)行,，認(rèn)真做好晨檢工作，并于指定時(shí)間,、到指定地點(diǎn)巡查,、監(jiān)督,，作好記錄,。班級一日管理工作方面，我和齊老師都是各盡所能,、互相協(xié)調(diào),、互相配合，一起整理各區(qū)物品,、衛(wèi)生,，做好教室裝飾、環(huán)境布置工作,。

六,、認(rèn)識不足、提高學(xué)習(xí)

這一學(xué)期,，我還擔(dān)任了技能組組長,，在工作中,，我學(xué)到了不少，在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)我的支持與鼓勵(lì),，感謝同事對我的幫助與配合,。今后我將繼續(xù)努力積累經(jīng)驗(yàn)，在日常工作中向同事們多多學(xué)習(xí),，并且在經(jīng)歷中多多反思,、總結(jié)，努力取得更多進(jìn)步,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

七、其他方面

剛開始來到新城幼兒園時(shí),，相比之前單位,，我感到非常輕松愉快，老師可以在教室辦公室備課,、寫教案,，閑暇時(shí)可以做些與工作無關(guān)卻又不影響工作的事;老師們不會(huì)是時(shí)不時(shí)地被“無形監(jiān)視”(之前單位教師與辦公室都有監(jiān)控器)，這里沒有太多的“不準(zhǔn)”條例,，在相對寬松的管制環(huán)境中,，老師們感到輕松、自在,，卻并不會(huì)為所欲為地做些與工作,、上課無關(guān)的事，在我們的內(nèi)心深處有一根自律的錦繩,。同事們相處的還算比較開心,、融洽，尤其是這學(xué)期,，團(tuán)結(jié)互助方面更是有了很大提高,。相信以后會(huì)相處得更加融洽，這個(gè)集體會(huì)更加溫馨!總結(jié)

通過這一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),，使我更加深刻地認(rèn)識到教學(xué)的過程其實(shí)也是自我學(xué)習(xí),、自我認(rèn)識、自我探索,、自我提高的過程,，每一次開展活動(dòng)，都能讓我從中得到反思,、獲取經(jīng)驗(yàn),。相信在以后的工作中，我會(huì)學(xué)到更多。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇六

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時(shí)候,，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,，我著重開展以下活動(dòng)來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng),，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

4,、加強(qiáng)個(gè)別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室,，活動(dòng)場地，小學(xué)生的課間活動(dòng),，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說個(gè)沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。

為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期，邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1,、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動(dòng),，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握,。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個(gè)孩子都樂意的事,，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái),。

請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí),。幼兒的識字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動(dòng),。

三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動(dòng),，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動(dòng),，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四、班級活動(dòng)精彩紛呈

學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動(dòng),，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動(dòng),，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量,?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個(gè)人的掌聲,。

五,、家長工作扎實(shí)有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,，如及時(shí)更換家長園地、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個(gè)孩子，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長的滿意,。同時(shí)我們也利用家長會(huì),、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會(huì)做得更好。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間夏天來了，暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇七

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。在學(xué)期即將結(jié)束之際,，我對這個(gè)學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧,，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。

一,、班級情況分析：

本學(xué)年我班有41名幼兒,，男生22名,女生19名，其中11名是外地孩子,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。

本班有2名教師,，1名保育員，工作開展有計(jì)劃,、有目的,、有條不紊，能各盡其職,，密切配合,，保教并重，因材施教,，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，注重幼兒的情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的素質(zhì)水平;并認(rèn)真做好家長工作,。積極開展主題探究活動(dòng)，并總結(jié)主題活動(dòng)探究的一些經(jīng)驗(yàn),。幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)快樂,、主動(dòng),、積極向上，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料,。

二,、保育工作

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

三,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

四,、幼小銜接工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

五、特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們班的特色是美術(shù),。在班里,，我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”，其中的活動(dòng)與材料都是各主題達(dá)到延伸和拓展,。主打材料是具有地方特色的服裝,、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料，也是迎合我的個(gè)人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實(shí)踐研究》,。另外,，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動(dòng)，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧,，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣,，通過美術(shù)活動(dòng)，充分表現(xiàn)幼兒的情感，滿足幼兒探索,、想象的興趣,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能，使他們的身心健康成長,。結(jié)合班級特色,，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的藝術(shù)環(huán)境,。

1.呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，無論是教室、午睡間,、衣帽間,、還是走廊，我都是以幼兒熟悉的箱包,、服裝邊角廢料為主,，還利用了一些鄉(xiāng)土、廢舊的輔助材料(如：稻草編織的草繩,，各種廢舊瓶子與紙板等)進(jìn)行合理搭配,、有效運(yùn)用，對整個(gè)大環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一裝飾,，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶,。

很多地方，我都是利用孩子的作品進(jìn)行巧妙裝飾,。如：走進(jìn)我班大門，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作;還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)(我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀,，進(jìn)行懸掛與展示)等,。利用孩子作品進(jìn)行裝飾，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用,，而且為孩子營造了一個(gè)很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍,，使得孩子們感到生活中美的存在，美可以通過自己來創(chuàng)造,。同時(shí),，這些作品在美化環(huán)境的同時(shí)，也是對幼兒動(dòng)手能力和制作過程的肯定,，從而有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,。

還有利用布條、布塊,、草繩,、瓶子等廢舊、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個(gè)大環(huán)境中，使孩子們真正能實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)中生活,，進(jìn)而有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境

我一直把美術(shù)作為我班的特色教育,，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手,，喚起他們對美術(shù)活動(dòng)的熱愛，讓美術(shù)活動(dòng)帶給孩子快樂,，促進(jìn)幼兒成長,，不斷提高每個(gè)幼兒的水平。為了迎合這一特色,，我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”,。 “娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的。收集的主打材料是具有地方特色的服裝,、箱包邊角廢料,、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料。區(qū)域的門口我設(shè)計(jì)了一個(gè)“回收,、創(chuàng)作”箱,，就是讓孩子們把收集的廢料放進(jìn)去，在活動(dòng)時(shí)可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想,、自由創(chuàng)作,。自己收集、自由創(chuàng)作,，這就是孩子們的天地,，他們可以在這里“當(dāng)家作主”了，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣,，每個(gè)進(jìn)區(qū)創(chuàng)作的孩子,，都會(huì)非常認(rèn)真的去做，時(shí)間到了還舍不得離開,，而且每幅作品都非常的棒,。

六、家園共育

作為老師,，我除了通過電話,、面談、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通,。我還利用家園聯(lián)系手冊與經(jīng)常沒機(jī)會(huì)碰面的，有時(shí)連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系,。通過《家園互動(dòng)手冊》,，讓家長和老師就目前的教育教學(xué)狀況,，育兒理念、孩子的個(gè)性發(fā)展等問題進(jìn)行一對一的交流,?！都覉@互動(dòng)手冊》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況，也有利于老師了解孩子在家庭的情況,。在家長留言一欄,，許多家長都會(huì)如實(shí)地向我們講述孩子在家的情況，也會(huì)向我們提出他們的一些要求,，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視,。針對他們的留言，我們會(huì)利用他們接送孩子的時(shí)候,，及時(shí)與他們交流,，向他們表示會(huì)盡量滿足他們的要求，并與他們共同商討教育孩子的好方法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。所以,，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后，會(huì)主動(dòng)來與我們溝通,，向我們尋求教育方法;他們能積極配合我們的工作,，為班級帶來盆景、活動(dòng)和游戲中所需的材料,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，所以我們通過發(fā)放調(diào)查卷，請小學(xué)老師給家長進(jìn)行講座等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個(gè)孩子,，每一位家長,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會(huì)做得更好,。

七、成績

在付出的同時(shí)也有了一定的收獲,。孩子們的口語表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力等都得到了很好的發(fā)展。在第三屆園級運(yùn)動(dòng)會(huì)集體項(xiàng)目“飛快行動(dòng)”中榮獲三等獎(jiǎng);在集體項(xiàng)目“豬八戒運(yùn)西瓜”中榮獲三等獎(jiǎng);陸怡勤,、陸思怡和黃丹怡在第三屆園級運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲女孩組“半分鐘跳繩”一等獎(jiǎng),，黃晗馨獲三等獎(jiǎng);粟軒、顧天樂,、戈秦漢和丁立獲男孩組“半分鐘跳繩”二等獎(jiǎng);在“親子體育器械制作創(chuàng)意大賽”中,，黃晗馨制作的《擔(dān)架》榮獲二等獎(jiǎng);曹媛制作的《布飛碟》、李宇軒制作的《繩球》和姚盈新制作的《繩橄欖》榮獲三等獎(jiǎng);小組唱《捉泥鰍》在幼兒園第三屆“小百靈”大班組“獨(dú)唱,、小組唱”專場榮獲最佳表演獎(jiǎng),，獨(dú)唱《外婆的澎湖灣》和《種太陽》榮獲最佳形象獎(jiǎng);舒涵誠與爸爸的作品《媽媽節(jié)日快樂》在幼兒園組織的“漂亮媽媽親子創(chuàng)作”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，曹一諾與爸爸的作品《我的媽媽》榮獲二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號,。

八,、存在的問題及改進(jìn)措施

幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,，我們將采取以下措施：

1.當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入全作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

2.對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,，讓他們學(xué)會(huì)換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行,。

3.在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂、學(xué)會(huì)分享,。

4.加強(qiáng)與家長間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

今后要走的路還很長,，要做的事情也很多,，只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài),，才能圓滿的完成每件事,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園大班下學(xué)期期末工作總結(jié)報(bào)告范文三

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時(shí),，組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗

二,、 大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇八

隨著新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)離，我們月亮寶貝們告別了鼠年迎來了鼠年,，在鼠年,，我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，豐收了很多知識,，隨著鼠年的離去,，我們跨入了金色的鼠年，也隨著鼠年的來臨,，我們月亮班的寶貝們迎來了幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，這將是一個(gè)快樂而特別的鼠年，因?yàn)樵铝翆氊悅儗⒁鎰e幼兒園,，進(jìn)入小學(xué),，這是孩子們?nèi)松幸粋€(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二月帶著濃濃的寒意,，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情,，看見孩子們的笑臉時(shí)，寒意一驅(qū)而散。

一,、班級情況分析

這個(gè)班級是我小班插板帶的,，從小班最后一個(gè)月接手到現(xiàn)在，確確實(shí)實(shí)的看著孩子們的成長,，我們一起度過了很多美好的時(shí)光，看著他們一天天的長大,，一天天的懂事,，真的讓我感到欣慰。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,，在這一個(gè)多星期的觀察中發(fā)現(xiàn),，幼兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈,，進(jìn)餐時(shí)候也比較安靜,，借助最后一個(gè)學(xué)期的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒多添飯也有良好的效果,。過了一年幼兒長大了一歲,，禮貌習(xí)慣也進(jìn)步了很多，與老師問好的習(xí)慣也比以前改善了很多,，精神面貌良好,。從開學(xué)第一天起就緊抓班級常規(guī)，幼兒的課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比以前進(jìn)步了很多,，讓老師覺得很欣慰。這學(xué)期我仍然與陳老師搭班,，陳老師工作認(rèn)真細(xì)致,，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下，我們月亮寶貝會(huì)再次綻放光彩,。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期是幼兒的最后一個(gè)學(xué)期，我們更要加強(qiáng)對幼兒社會(huì)性交往的培養(yǎng),，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì),，最后這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)開展幼兒的幼小銜接工作，為幼兒升入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備于銜接工作,。

三,、教育教學(xué)工作

(一)加強(qiáng)幼兒社會(huì)性交往的培養(yǎng)

大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展顯得更為明顯以及重要，所以在這最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中我們將要繼續(xù)關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展,，通過自主性游戲,、集體教學(xué)活動(dòng)以及家庭教育等形式多方面加強(qiáng)對幼兒的社會(huì)性發(fā)展能力的培養(yǎng)，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往能力。

(二)幼小銜接,，做好升學(xué)準(zhǔn)備

小學(xué)的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴(yán)謹(jǐn),，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著,，沒有松過手,，但是幼兒的紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞，本學(xué)期開學(xué)再次嚴(yán)抓常規(guī)并且針對個(gè)別特殊的孩子進(jìn)行特別教育,，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒禮貌用語,、禮貌待人的良好品質(zhì),。

(三)開展班級圖書漂流活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力

大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高,，幼兒也越來越喜歡閱讀,，利用幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，我們這學(xué)期將在班級繼續(xù)開展圖書漂流活動(dòng),，讓幼兒把自己的書本和他人共享,，愿意與人分享自己的圖書，也可以把圖書飄回家,，增加親子交往親子互動(dòng),，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)性交往能力。

三,、班級特色

上學(xué)期我們在班級中開設(shè)了班級兒童博物館,，幼兒十分感興趣，本學(xué)期我們將在班級中繼續(xù)開展班級博物館,，以幼兒的興趣為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館,，并且把博物館融入到教育教學(xué)活動(dòng)和自主性游戲中，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營養(yǎng),。

四,、自主游戲方面

本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲，上學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注了角色游戲的方方面面,，這學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的區(qū)域游戲的關(guān)注度,，從區(qū)域游戲材料的豐富、合理的運(yùn)用,、幼兒之間的合作交往等等,。

五、班級保育工作

制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度。并且做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。在工作中與保教人員,，相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項(xiàng)工作,。

六、家長工作

1.開學(xué)初向家長了解幼兒在假期的生活,，對于新生情況進(jìn)一步了解,。

2.堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園之窗”，及時(shí)讓家長了解教育活動(dòng)的方法,。

3.繼續(xù)做好“家園互動(dòng)”網(wǎng)的互動(dòng)工作,，取得家園教育的一致性。

4.要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

5.要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動(dòng)的有關(guān)信息與資料,，并對于孩子的薄弱能力進(jìn)行特別幫助。

6.希望家長積極參加各種校級以及班級公開活動(dòng),。如：“家長半日開放活動(dòng)”,，大班畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。

這學(xué)期是我與陳老師帶月亮班的最后一學(xué)期,，希望通過班級老師與家長的共同努力,，做好幼小銜接工作，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè),，離開這個(gè)小小的舞臺(tái),，步入展現(xiàn)自己理想的更大的舞臺(tái)。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇九

一、幼兒基本狀況分析

我班共有36名幼兒,，男生少,，女生多。透過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，個(gè)性幼兒在幼兒的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展?fàn)顩r看,，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡潛力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作潛力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，理解新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要個(gè)性加強(qiáng)培養(yǎng),，會(huì)用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，持續(xù)正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但傾聽潛力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有必須的觀察潛力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有必須的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，個(gè)性是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象潛力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動(dòng)用心地參加班級活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

二,、教育方面

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有必須的紀(jì)律性,，舉手比較用心，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期,，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)責(zé)配教,。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長,，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng),，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等,，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)搞笑的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法,?！按晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。”這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4、注重英語的運(yùn)用,，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水、喝豆?jié){,、入廁,、點(diǎn)名、繪畫,、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語,，堅(jiān)持每一天半個(gè)小時(shí)的英語復(fù)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語,。

5,、開展班長競選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)潛力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高,。

三,、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每一天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，(12：00――2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗。

4,、提醒幼兒多喝水,，每一天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

5,、每一天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞,。

6、每日定時(shí)喂藥,，降低生病率,。

四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)

1,、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵(lì)和正面語言，構(gòu)成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造潛力。每周開展一次競選小班長的活動(dòng),，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),，孩子們用心性高，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng),。

2、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,。活動(dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們透過自己的參與,，對活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫,、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一齊布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置資料,，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3,、我們利用班級的親子平臺(tái),，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學(xué)。

五,、家長工作

1,、利用多種形式：家訪、電話交流,、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見,。

3,、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4,、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

六,、班級財(cái)產(chǎn)保管

我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失狀況。三人共同保管、記錄,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十

為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué),，特制定本學(xué)期的家長工作計(jì)劃，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，更好地推進(jìn)班級的整體工作,。

一、情況分析

經(jīng)過兩年多的家長工作,，我認(rèn)為家長們對幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長針對孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識差異大。大多數(shù)家長能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級的工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長這方面的意識較薄弱,。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素,。對幼兒即將升入小學(xué)沒有充分的心理準(zhǔn)備,，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價(jià)自己孩子在班級中的水平,，配合教師進(jìn)行針對性的教育不夠,。

根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開展各種形式的活動(dòng)，有目的,、有組織,、有計(jì)劃、有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，轉(zhuǎn)化家長的觀念,。介紹幼兒在園情況，及時(shí)了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1.通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標(biāo)一致,，教育影響互相融合,，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

2.注重家長工作個(gè)性化,，針對不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,，使家長參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。

3.以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒參與評價(jià),，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道,，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對性,。

4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。

三、具體措施

(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)

根據(jù)目前家長工作繁忙,，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級網(wǎng)站,，及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長工作計(jì)劃及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討,，進(jìn)而提高家園共育水平,。

(二)公開教師移動(dòng)電話

繼續(xù)公開教師個(gè)人移動(dòng)電話，保證讓家長有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,，特別是上網(wǎng)不方便的家長或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,，以方便家長。

(三)開辟家園聯(lián)系專欄

豐富“家園天地”的形式,、內(nèi)容,。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo),、手段和措施，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識,。另一方面注重與家長互動(dòng),。

(四)組織開展以家長助教形式的親子活動(dòng)

組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長做旁觀者,，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用,。家長參與的方式是多種多樣的,。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師",，講述,、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野,，也擴(kuò)充了見聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長參與活動(dòng)過程中，不僅從家長處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,，而且也使家長在參與過程中,，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,，豐富幼兒園的教育活動(dòng),。

(五)家長開放日活動(dòng)

家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動(dòng),，可以幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育,，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作,，有利于形成教育合力,，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”,。針對大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期,，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導(dǎo)家長為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十一

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時(shí)候,，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,，我著重開展以下活動(dòng)來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng),，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4、加強(qiáng)個(gè)別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室,，活動(dòng)場地,，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，參觀時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說個(gè)沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,，邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1,、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動(dòng)，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握,。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個(gè)孩子都樂意的事,，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)。請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地,，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會(huì)古詩的同時(shí)。幼兒的識字量又得到了提高,。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng),。

三,、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四、班級活動(dòng)精彩紛呈本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動(dòng),，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動(dòng),，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動(dòng),，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個(gè)人的掌聲,。

五、家長工作扎實(shí)有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長園地,、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個(gè)孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時(shí)解決,，力求達(dá)到家長的滿意,。同時(shí)我們也利用家長會(huì)、親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流,，相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十二

這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下,，開展了各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、參加的各項(xiàng)活動(dòng)

1,、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長會(huì)，向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng),，也更好的促進(jìn)家長和老師間的交流,。

2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,，在這個(gè)過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形,。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形，看完孩子們的表演,，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性,，也給孩子和家長帶來了歡樂,。

3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,，主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動(dòng)中,，教師精心的準(zhǔn)備教具,，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,，我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤,。

4,、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng),。這次的活動(dòng)與往年不同，主要以游戲活動(dòng)為主,。每個(gè)家庭參加了游戲后過關(guān)了,，就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂,，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識,。在歡聲笑語中迎來了新的一年。

5,、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式,，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感，每周都會(huì)評選明星寶貝,，并頒發(fā)好孩子布標(biāo),。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn)，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

二,、教育教學(xué)方面

1,、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識,，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，不愿意表現(xiàn)自己,。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者。

2,、本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三,、保教工作

1,、在老師和保育員的配合下,，根據(jù)一日活動(dòng)流程,，及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物,。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí),，會(huì)事先為幼兒隔好汗巾?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了,，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面,，對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處,，身體的成長離不開這些食物。現(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，幼兒自覺的進(jìn)行泡手，防止細(xì)菌的滋生,。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物,，對于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服,。

2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，幼兒才是活動(dòng)的主體,。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同,，我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng),。如“奇妙的球”我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂趣,。

四,、安全工作

1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識,，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識,，不管在戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑,。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行,，才會(huì)把不安全的因素降到最低,。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯,。

2、每天幼兒來園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢,，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。

3,、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲,，防止幼兒被抓傷。

4,、每次如遇大型的假期都會(huì)開展班級安全教育活動(dòng),，教育幼兒和家長出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物,，不能和陌生人一起走,。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問題是應(yīng)該怎么辦,。

5,、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全,，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開班級隊(duì)伍,。

五,、家園共育

1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙,，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2,、在離園時(shí)主動(dòng)和家長進(jìn)行交流,，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長，讓家長第一時(shí)間了解孩子的各方面信息,。

3,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的情況，及時(shí)地給家長打電話交流，并了解沒來園的原因,。

4,、針對班級的部分幼兒和家長進(jìn)行了電話溝通，向家長反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn),，并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

5,、每月都會(huì)發(fā)放《成長檔案》，讓家長了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣,。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn),。針對不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正,。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時(shí)更新月計(jì)劃,，每周及時(shí)更新周計(jì)劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

7,、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,，在班級博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、觀察筆記、教育筆記,、各種活動(dòng)的總結(jié),，還有各項(xiàng)通知。家長可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn),。

8,、每天及時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況,。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤,，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況,，對于一些工作比較繁忙沒時(shí)間看接車本的家長,，與家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。

不足之處：

1,、對于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

2,、在以后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育,，培養(yǎng)幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子,。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中,。

3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中,，多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽,。同時(shí)，老師也要成為幼兒的傾聽者,。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流,。

4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平,。

5,、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習(xí)慣，而不是你一言我一語的進(jìn)行回答,。

6,、由于幼兒的年齡差距，對于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng),，從而提高全班的整體水平,。

7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力,。

8,、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。

這學(xué)期即將結(jié)束,，總結(jié)出了許多的不足,，在今后的工作中加以改正，努力提升自己,，讓以后的工作做的更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十三

如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、 保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高.

三,、 教育工作：

1. 教學(xué)方面工作:

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>，認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十四

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

一,、健康發(fā)展：

在本班幼兒中，男孩子偏多,，在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。教會(huì)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。

二 、認(rèn)知發(fā)展：

我們在活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對周圍自然,、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng)、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具,、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼

兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。通過各種游戲，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。幼兒學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,。

這學(xué)期通過繪畫，手工,，等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三,、社會(huì)性發(fā)展：

老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑,、開朗的性格,。

在教師的引導(dǎo)下,，本班幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流,，我們特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí),，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng),，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。

四,、家長工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接",，每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，

讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個(gè)孩子,，每一位家長，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好,。

五,、存在的問題及改進(jìn)措施社會(huì)性效中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題,，我們將采取以下措施：

1,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,，滲入全作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì);2,、對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,，讓他們學(xué)會(huì)換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行;3,、在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂、學(xué)會(huì)分享;4,、加強(qiáng)與家長間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

經(jīng)過這幾個(gè)月的工作,，我們認(rèn)識到今后要走的路還很長，要做的事情也很多,，只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好,，調(diào)整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事,，取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十五

一、教育教學(xué)活動(dòng)

這學(xué)期針對每一個(gè)主題,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),，在主題中突出重點(diǎn)，在區(qū)域中加強(qiáng)實(shí)際性的操作練習(xí),，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍,，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動(dòng),、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會(huì)去解決,，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會(huì)性的問題我們大膽放手，把主動(dòng)權(quán)交給孩子,，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會(huì)大膽面對的心情,。

在禮儀知識中，教育孩子尊重別人的成果,，尊敬長輩,，禮貌待人，會(huì)主動(dòng)打招呼,，愿意幫助別人的生活氛圍，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯,、踩高蹺等戶外活動(dòng),。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展，自主探索,，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,，使孩子懂得如何觀察和想象，大膽回憶生活經(jīng)驗(yàn),，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,，學(xué)會(huì)欣賞和挑戰(zhàn)。

這學(xué)期,，有個(gè)別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,，如鄭鈺霖小朋友動(dòng)手能力較差、思維能力不夠活躍,，做事粗心大意,，喜歡走動(dòng)，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱,，不敢大膽發(fā)言,，不敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話,、不回答,、不跟同伴交流)，雖然多次與家長交流,，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,，但是我們會(huì)更加關(guān)注孩子的行為能力，加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā),，讓孩子喜歡說話,，發(fā)展語言能力。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,，思維力也相對薄弱,，謝亞東小朋友在12月份上了一個(gè)月的學(xué)，在個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步，部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好,，雖然孩子們存在著不同的差異,，但是我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

二,、 保育工作

1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況，根據(jù)天氣變化隨時(shí)為孩子做好增減衣服工作，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn)備吸汗巾,，保育員隨時(shí)為孩子墊上一塊吸汗巾,，預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強(qiáng),，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時(shí)會(huì)自主找到自己的吸汗巾,，叫老師幫助。

2.孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自主性的參與,，如喝水,、洗手、洗臉,、入冊,、漱口、選區(qū)域等,，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

3.這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強(qiáng)管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下,，如張靜,、曾樂怡、李嘉源,、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,，有時(shí)候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差,，下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生管理,，盡量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(30分鐘)用餐。

三,、安全工作

1.除了開展日常安全教育活動(dòng)外,，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動(dòng),，及應(yīng)急演練等活動(dòng),。

2.班級時(shí)常開展安全教育活動(dòng)，或口頭提醒或情景表演等,，教育孩子處處注意安全,，特別是戶外活動(dòng)和上下樓梯時(shí)都要遵守規(guī)則，有序行走,，在節(jié)假日告知孩子們注意安全,，如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩,，不吃陌生人食物,，不跟陌生人走等安全教育知識。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十六

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動(dòng),， 對游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4，愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5,，認(rèn)識動(dòng)植物5 --8種，能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng),。

4,，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往,。

2，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,，都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1---50,，會(huì)寫1--20,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1,，能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會(huì)唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時(shí)提出意見,。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十七

幼兒園大班下學(xué)期過得真快,，在本學(xué)期安全工作貫穿始終，我們班三名教師時(shí)時(shí)刻刻不敢放松,，一直以來都是嚴(yán)格對待,，把安全工作放在首位。現(xiàn)把安全工作總結(jié)如下：

一,、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度

1,、教室、寢室每日通風(fēng)換氣,、保持干凈,，并每天用紫外線消毒;

2、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;

3,、每周清洗、消毒玩具;

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

二,、戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全

1,、檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí),，視線不能離開孩子,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)制止,，減少安全事故的發(fā)生。

三,、通過標(biāo)記,，進(jìn)行潛移默化的教育

制作"有電，不要觸摸",、"不摸插頭開關(guān)",、"小聲說話"等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電,，不玩插頭開關(guān),，小聲說話、保護(hù)嗓子,。讓幼兒通過這些安全標(biāo)志了解日常生活中可能存在的安全隱患,，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識,。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120,，學(xué)習(xí)正確表述困難,、得到營救。了解簡單的自救技能,，通過消防演習(xí),，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼,，家庭住址等。

四,、談話引導(dǎo),，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

五,、將安全工作滲透到一日工作流程中去

1,、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患,，制定防患措施,，做到心中有數(shù),。

幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園,，主動(dòng)向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù),。

2,、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng),，提醒幼兒注意安全,，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧,、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人,、不爭搶,，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。

3,、幼兒入廁,、喝水、洗手時(shí),，組織幼兒分組進(jìn)行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4,、幼兒進(jìn)餐時(shí),，三位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐,。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,、不講話，安靜進(jìn)餐,。進(jìn)餐結(jié)束后,，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng),，以防幼兒出現(xiàn)意外,。

5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡,，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室,。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍,。

6,、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作,。共同看護(hù)好班里的孩子,，將孩子安全的交到了家長手里。

六,、家長工作方面

我們利用了家園共育,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式,，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來,，在20xx年的工作中，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,，在新的一年里,，我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到最好

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大班下學(xué)期過去了,。在這半年里,，收獲著、快樂著,、幸福著,，同時(shí)也付出著。現(xiàn)在,，我以安全為重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面總結(jié)一下這學(xué)期的工作：

(1)入園晨間

本著“防患于未然”的原則，在晨午檢的時(shí)候詳細(xì)地觀察幼兒的情緒,、衣服以及幼兒的身體部位。如幼兒的口袋里是否有小玩具,、看看幼兒的手,、口、鼻是否有磕傷,、紅腫,、水皰等。讓幼兒安全、高興的進(jìn)入班級,，開始一天的幼兒園生活,。

(2)晨間活動(dòng)

孩子進(jìn)入幼兒園以后，一開始往往就十幾個(gè)孩子,。在這個(gè)時(shí)候,，我們經(jīng)常進(jìn)行繪畫、唱歌,、跳舞等活動(dòng),，讓幼兒在安靜、有序的游戲,、活動(dòng)中進(jìn)行晨間活動(dòng),。

(3)早閱讀

在進(jìn)行早閱讀的時(shí)候，及時(shí)觀察幼兒的表情,、動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的小動(dòng)作,，讓幼兒在安全,、健康的環(huán)境中成長。

(4)主題,、區(qū)域活動(dòng)

主題,、區(qū)域活動(dòng)的展開以集體、小組活動(dòng)為主,，在進(jìn)行集體活動(dòng)的時(shí)候,，讓幼兒依次、安靜的做好,，在課上的時(shí)候及時(shí)的調(diào)整幼兒的情緒,，做到動(dòng)靜結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒手,、口內(nèi)的小玩具,、小零食，以防止幼兒自己傷害身體,。在進(jìn)行小組活動(dòng)的時(shí)候,，一組一組巡回指導(dǎo)，防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠(yuǎn)”的心理,，產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理,，及時(shí)制止意外的發(fā)生。

(5)午餐,、餐點(diǎn)時(shí)間

讓幼兒及時(shí)吃好午飯,、餐點(diǎn)，以安靜、有序地吃完為止,，我們及時(shí)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,、不說話，吃完飯后不亂跑等,，讓幼兒在安全,、舒適的環(huán)境中午餐、吃餐點(diǎn),。

(6)午休時(shí)間

在午休前后,，及時(shí)調(diào)整幼兒的情緒，讓幼兒安靜,、有序的進(jìn)行午休,、起床。幼兒午休的時(shí)候,，及時(shí)觀察,、發(fā)現(xiàn)午休后咳嗽、夢囈,、驚夢的幼兒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。

(7)離園時(shí)間

離園的時(shí)候,，我們進(jìn)行一些講故事,、唱歌、跳舞等比較安靜,、有序的活動(dòng),，讓幼兒歡快、安靜的離園,。

在本學(xué)期中,，本著“安全第一”的原則，讓幼兒在寬松,、安全,、和諧的氛圍中愉快的生活、學(xué)習(xí),。孩子們的各個(gè)方面都有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。但是，本學(xué)期也有一些小瑕疵,，對此,，我們也深深的反省自己，以后更細(xì)心,、更耐心的照看幼兒。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十八

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子。

二,、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì),。,。。,。,。。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇十九

一學(xué)期又過去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、 保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

二,、 常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高.

三,、 教育工作：

1. 教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,，認(rèn)字能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。

四,、家長工作：

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，我還利用接送時(shí)間和電訪，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議，真正做到家園共育,，提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝,，非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我的努力工作,，雖然取得了很大進(jìn)步,，但是我深知，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中，我將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取.

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

一,、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

三、課程

《一》生活習(xí)慣

1,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、保持毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境的整潔

2,、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話,。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動(dòng)用語言與人交往,。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念,。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,，加強(qiáng)理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,，會(huì)比較遠(yuǎn)近。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽,。

四,、運(yùn)動(dòng)

1、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、為幼兒提供探索各種玩法的器械,，飛碟、平衡木,、圈圈,、繩、小籃球,、墊子等,。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

五,、游戲

1,、開展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料,，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3、美工角：為幼兒提供剪刀,、漿糊,、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。

4,、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

六、幼小銜接實(shí)施方案

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,，通過參觀小學(xué),、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途,。

3,、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

七,、家長工作

開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，在家長會(huì)上,，向家長小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

1,、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家長參與班級主題活動(dòng),，并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng),。

2、對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

4,、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

希望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十一

一、班況分析：本班共有34名幼兒,，男19名,，女15名，4名新生,。班級保教人員延續(xù)上學(xué)期的人員分配,，對班級幼兒的發(fā)展都比較了解，保證更穩(wěn)定的開展班級工作,。經(jīng)過上學(xué)期家園配合,，班級幼兒中，多數(shù)已經(jīng)具有較好的任務(wù)意識,，如前一天布置的某一任務(wù),，第二天能按時(shí)完成或?qū)议L傳達(dá)，這也是提早滲透幼小銜接培養(yǎng)的效果,。經(jīng)過中班近一學(xué)期的講新聞活動(dòng),，我班幼兒提高了一定的講述能力，家長也形成了較好的配合基礎(chǔ),。因平日自身對幼兒繪畫教學(xué)比較重視,，受老師的影響，我班幼兒繪畫興趣比較高,，整體繪畫水平較好,。但因某些因素影響(獨(dú)生子女、家庭環(huán)境,、個(gè)體差異),，幼兒整體在交往技能、多人合作,、抗挫感等方面明顯不足?，F(xiàn)結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和自主性閱讀能力,，樂意獨(dú)立地做力所能及的事。

2.營造輕松愉悅的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境,，積極開展幼小銜接工作,。

3.采取不同方式與家長進(jìn)行交流，指導(dǎo)家長幼兒入小學(xué)前的一些困惑,，做好配合工作,。

三、具體措施：

(一)如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

1.小紙片獎(jiǎng)懲制度

中班已經(jīng)有了集10張小紙片換小禮物的活動(dòng),，平日的各項(xiàng)活動(dòng),、行為表現(xiàn)都會(huì)以小紙片的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，相反如果有表現(xiàn)不好,，也會(huì)扣取小紙片,。為了增加幼兒的參與意識，把小紙片分成兩種顏色,，黃色代表獎(jiǎng)勵(lì),，粉色代表加油，當(dāng)某一項(xiàng)任務(wù)完成或改正這缺點(diǎn)時(shí)可以用粉色來換黃色,。

2. 給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)

在一日活動(dòng)中,，經(jīng)常會(huì)看到，每次幼兒玩完玩具,，地上撒的都是玩具,，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,，頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,，當(dāng)做沒看見，不知道要幫忙撿起;犯了錯(cuò)誤,，總是說別人怎么樣,，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時(shí)進(jìn)行教育,，對一些因不負(fù)責(zé)任而造成的不良后果,，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任，同時(shí)對那些有責(zé)任心的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定,，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。

3.增強(qiáng)任務(wù)量

幼兒的責(zé)任意識也是在鍛煉中培養(yǎng)起來的，因此要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)提升責(zé)任感,。大班的表達(dá)能力,、理解能力、對事物的探索欲望都相應(yīng)提高，也就意味著他們能獨(dú)立做事的能力越來越強(qiáng),，不必事事依附老師和家長之間進(jìn)行,。布置一些孩子現(xiàn)階段能做的事情，如跟爸爸媽媽說一件完整的事,、完成某項(xiàng)延伸活動(dòng),、帶某件物品等，這些事情以幼兒為主,，老師提醒,，家長配合,。

(二)如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì)激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在,、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,，幫助他們兒建立良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)入我班教室就會(huì)被我們班的語言區(qū)吸引,，高大的幸福樹,，溫馨的粉色屏風(fēng)讓孩子們迫切進(jìn)入閱讀區(qū)域。

2.開展圖書漂流,，享受親子閱讀的樂趣,。

本學(xué)期，幼兒園給每個(gè)班配置了豐富的繪畫,，這是一個(gè)充足的閱讀資源,，但是利用幼兒園的時(shí)間可能不夠讓孩子充分感受到每本繪本的魅力，何不把幼兒園的資源與家長共享,。于是制定了圖書漂流的規(guī)則,，周一借書，周五歸還,。在家長會(huì)上也與家長共同商討關(guān)于圖書的丟失,、損壞的措施，讓家長共同配合提高幼兒喜歡看書,，保護(hù)好書的良好意識品質(zhì),。

3.加強(qiáng)自主閱讀的指導(dǎo)

我們教師可以做的：(1)閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn),，貼近幼兒生活,，能引起幼兒共鳴的書籍。(2)閱讀技能。閱讀前首先提出問題,，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,，閱讀后鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的,，并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論,，根據(jù)幼兒個(gè)體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo),，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂，從而更積極主動(dòng)地投入其中,。

(三)積極并正確引導(dǎo)家長正確的教育理念

1.注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情主動(dòng)地向家長反映幼兒情況。

2.通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息,，通過電話,、家訪等各種形式與家長溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3.主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十二

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,。借此機(jī)會(huì),，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色,。

一、計(jì)劃明確,，有的放矢

開學(xué)初,，我班結(jié)合幼兒園計(jì)劃，針對本班的實(shí)際情況進(jìn)行分析,、思考,，制定了班務(wù)計(jì)劃及各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個(gè)方面的具體要求,。教學(xué)計(jì)劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1、本期開展了區(qū)域活動(dòng),，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的半成品材料,，做到有計(jì)劃,、有目的地投放,，并及時(shí)增減,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、在主題活動(dòng)的開展中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。除了孩子們積極參與活動(dòng)之外，我們也充分調(diào)動(dòng)了家長資源和社區(qū)資源,，家長和幼兒一起找資料,，動(dòng)腦、動(dòng)手,。

二,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，潛移默化的熏陶

1,、室內(nèi)墻飾,。開學(xué)初,，為了給幼兒更大的活動(dòng)空間和展示自己的機(jī)會(huì)，我們每天查閱資料,，加班加點(diǎn)的布置環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。后墻上的手工作業(yè)較多,，孩子們最喜歡的就是手工了,，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、室內(nèi)活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，豐富了孩子們的生活,。作品展示區(qū),，圖書角。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品,，肯定了幼兒的能力,，培養(yǎng)了他們的自信。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期,，圖書角給了他們一個(gè)識字,、想象、閱讀興趣培養(yǎng)的空間,。到了學(xué)期中,，活動(dòng)室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了。我班二位老師共同努力下,，新增了音樂,、超市、小吃等特色區(qū),，幼兒一個(gè)個(gè)沉浸在這樣一個(gè)小小的社區(qū)里,，一樣的充滿喜、怒,、哀,、樂，他們的世界,，他們的社會(huì)一樣的精彩,。

3、外墻和過道,、走廊的創(chuàng)設(shè),。我們給每個(gè)幼兒做了一個(gè)放置作業(yè)、作品的框,，隨時(shí)更換里面的內(nèi)容,，展示幼兒的風(fēng)采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者,，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”;開展“我為大家做好事活動(dòng)”,，對幼兒進(jìn)行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,，幼兒非常喜歡,。

三、管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色

1,、大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo),，照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,，為了能當(dāng)選小班長,，他們在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,。為了得到一個(gè)小小的獎(jiǎng)品，他們的自制力發(fā)揮到值,，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。對于小班長的選拔，我們主要是看幼兒的表現(xiàn),、教師點(diǎn)名和幼兒自告奮勇的自我推薦,。幼兒當(dāng)了小班長后會(huì)特別的神氣，同時(shí)也會(huì)努力表現(xiàn),，因?yàn)榇蠹业难酃舛级⒅?，如果小班長表現(xiàn)不好，就會(huì)引起大家的反對“還是小班長呢,，小班長自己都沒有做好”,，這樣小班長就會(huì)失去威信，會(huì)有其他的幼兒接替這個(gè)職位,。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了,。發(fā)放小獎(jiǎng)品及時(shí)表揚(yáng)幼兒,，這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效。但在后來一段時(shí)間,，幼兒的照片上都貼滿了,，小獎(jiǎng)品便沒有那么大的吸引力了。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,，為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件,。

2、對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，也是常規(guī)管理的一個(gè)方面,。本學(xué)期我們的作業(yè)、書本,、水彩筆,、油畫棒都很整齊的擺放在柜里。課前,，需要用到哪些東西,，只要提前告訴幼兒，請小朋友分組去拿,，小朋友都能做好,，免去了逐個(gè)分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié)，結(jié)束后,，請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里,，既節(jié)約了時(shí)間，對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會(huì)在課下主動(dòng)的去擺放不整齊的物品,，我們就會(huì)把他公示出來，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),。

3,、常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如王一鵬,，呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng),，上課坐得端正，動(dòng)腦筋了,。所以一學(xué)期來,，他們的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí)，能堅(jiān)持坐一整節(jié)課,，不再影響他人了,，能積極舉手發(fā)言了。

四,、合理組織活動(dòng),，豐富幼兒生活

本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。每隔一周的“才藝展示”,，他們會(huì)表演一些節(jié)目，這樣既鍛煉了孩子的膽量,，又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動(dòng),，讓孩子真正的與大自然親密接觸，知道季節(jié)的特征,，了解各種花草,，觀看各種顏色造型奇特的作品，發(fā)揮了幼兒的想象,，給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,，讓幼兒更加熱愛大自然。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出,，他們幼稚而又認(rèn)真的動(dòng)作,，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”,，又一次提高了幼兒的語言表達(dá)能力和表演力,，讓他們多了一次展示的機(jī)會(huì)。六月召開的“畢業(yè)典禮”,，我班孩子的匯報(bào)演出形式多樣,，有兒歌表演、舞蹈,、時(shí)裝表演、童話劇等;同時(shí)我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌,、吃蛋糕，讓孩子們在學(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的快樂,，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖,，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子生活得幸福開心,。

五、關(guān)注家園互動(dòng),，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時(shí),，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。家園聯(lián)系冊上,，家長的留言我們都仔細(xì)閱讀，并及時(shí)回復(fù),，盡量幫助家長解決問題,。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動(dòng);和“家長義教”;家長開放日;“幼兒自制活動(dòng)器材展”;家長參與表演“畢業(yè)典禮”等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還推選了家長委員2名,，評選出優(yōu)秀家長4名，這些家長切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

六,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

七,、存在的問題和改進(jìn)方法

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2,、對自理能力還比較差、動(dòng)作慢的小朋友,，要讓家長訓(xùn)練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,，提高做事的效率。

3,、不太愛運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒，也要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

4、還要加強(qiáng)保育老師配班工作的能力,，教師要多督促保育老師進(jìn)行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,。

5、孩子間的差異性較大,，發(fā)展得不夠整齊,，以后要加強(qiáng)對年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度。

6,、對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1,、思想方面：

一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài).

2、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課,

外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,，認(rèn)真聽課及反思.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅是具備知識,備教材,，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.

3、及時(shí)反思

蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以,，我會(huì)努力工作,提高自己的能力,，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無缺,，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步,，盡的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十三

回顧這一學(xué)期,，忙碌卻愉快。在兩位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、政治思想

忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。努力做好本職工作，時(shí)刻用愛心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對每一個(gè)幼兒,，與幼兒朋友般的融合一起,。對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識,。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過程中,。同時(shí)虛心地請教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法,。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知,。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學(xué)初,，我根據(jù)本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)內(nèi)容，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級中開展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號,，并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受,，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn),。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度,。在班級中開展了值日生工作,，以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記,，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十四

學(xué)期即將結(jié)束了,，我們班的幼兒即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康,，學(xué)習(xí)天天向上,。

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、 保育工作

1,、在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。

2、并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。

3,、在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三,、 教育工作

1、幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操,。

2,、這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

3,、大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。

4,、學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

5,、這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞,，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。

利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長工作

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五,、 主題活動(dòng)

1、在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要,。

2,、幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來,，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽,。在“植物”主題活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒,、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六,、 反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十五

本學(xué)期 ，我班級結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作,。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),， 實(shí)際工作中繼續(xù)做好。對于大班的孩子來說,，在幼兒園也生活了三年的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),，作為老師需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班,。在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

一、本班情況分析

(一)幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，二位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力較強(qiáng)，性格開朗,、活潑，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心,。

(二)幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)x人,，其中男孩 x人，女孩x人,，平均年齡在四歲半左右,。

(三)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。

二、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作

(二)班級經(jīng)營目標(biāo)：

1 ,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2 ,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升學(xué)前班的意識。

3 ,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4 ,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的 家園對話互動(dòng)網(wǎng) ,。

(三)具體的分工及措施,。 在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識。具體措施有：

1 ,、每周五中午進(jìn)行交談,，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足;

2 ,、每個(gè)星期與家長溝通一次(形式不限)

三,、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a 、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的衣服,、書包、幫助老師倒垃圾,、當(dāng)稱職的值日生等,。

b 、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1 )注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，提供傾聽機(jī)會(huì),。

2) 培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

3 )培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力 包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。 學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十六

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,?？粗麄兊拈L大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常活動(dòng)中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好,，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

三,、家長方面：

平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細(xì)節(jié) 開始著手,，一視 同仁。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。

五,、安全方面：

通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等),，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè),，誠實(shí)守信”的口號嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

幼兒園大班下學(xué)期工作重點(diǎn)篇二十七

時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開展師徒結(jié)對活動(dòng)。

我們年段有3個(gè)班級,，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2 ,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

3 ,、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

二,、教育教學(xué)工作的開展。

1 ,、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動(dòng),，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討,、知識分享的小天地。

2 ,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開展活動(dòng),。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過討論,，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動(dòng),，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時(shí)，我們通過班級博客,、家長會(huì),、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任,。于是,，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向,。

1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，熱愛、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。