總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級教師個人教育教學工作總結(jié)篇一

1、認真?zhèn)湔n上好健康教育課

我在備課中做到“三備”：一備教材,，主要熟悉教材內(nèi)容和重點,、難點。二備學生了解學生身心健康狀況和知識結(jié)構(gòu)特點,。三備方法,，根據(jù)學生的認知特點選擇、設(shè)計教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性。上好每一堂課,。(1)在教學中盡量創(chuàng)設(shè)民主,、平等、信任,、和諧的氛圍,，盡力引導學生多發(fā)言、多討論,。(2)開展形式多樣的學生喜聞樂見的教育形式,，在講故事、演小品,、案例唔系,、討論會等活動中，開展健康教育,，這樣上課學生學習積極性大大提高,，取得較好的教育效果

2、取得的成績

教學中我充分調(diào)動同學們的積極性,，學生體會到加強體育鍛煉增強身體素質(zhì)的重要性,，學到很多健康方面的知識，在本學期期末測驗中班級學生均取得了優(yōu)異的成績,。

3,、存在的問題

我校學生來自不同的地區(qū)，原有的知識水平不一致,，對健康課的認識也不盡相同,，在針對不同層次的學生因材施教方面做得還不夠深入，還應(yīng)對個別學生進行個別幫助,。

4,、今后改進措施

應(yīng)利用宣傳陣地進行健康教育，根據(jù)年齡特點設(shè)計板報內(nèi)容,，讓學生在宣傳中受到教育,，還可以組織學生參觀一些體育,、衛(wèi)生方面的展覽，使學生具有

保護自己,，預防疾病的能力,。

今后，我將更加認真的鉆研健康教育工作的規(guī)律,，找出健康教育課的課堂教學,，模式，為有效的開展學校健康教育努力工作!

二年級教師個人教育教學工作總結(jié)篇二

時間如流水,，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,。一學年的教學工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任二(2)班數(shù)學教學工作的這一學年里，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,，認真思索,，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

二(2)班共有學生52人,，男生24人,，女生28人，其中有一個學生生病休學,。在全班學生中,，除有2人為漢族外，其余學生均為彝族,。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中,，學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力,。從平時模擬測試考的成績來看,，80分以上的幾乎沒有,，及格的也不超過10人，但20分以下的卻有23人,，個位數(shù)有9人,，貧富差距非常大，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況,。這些同學在同一個班里,，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點,，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,，從幾分到80分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利因素,。

面對學生素質(zhì)的參差不齊,，作為新教師的我，費盡心思,，從各方面提高自己的教學水平,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進,。

2.多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，我應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,。

4.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施。

5.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

6.課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

7.要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，二學生愛動,、好玩,，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8.熱愛學生 ，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。

四,、取得的成績

在本學期的工作中，我取得了一定的成績,，從本學年的考成績來看,，我所教的二(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅,。

五,、存在的不足

"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，沉悶,，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等,，這些是我目前在我教學中存在的不足,。

六、改進措施：

1.多與學生溝通,，由于我經(jīng)驗不足,，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點,，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然,。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學生整理成作業(yè),。

4.運用多種技巧教學,。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解,，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”!

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二年級教師個人教育教學工作總結(jié)篇三

安全工作的重要性無需贅言,，為確保學生安全，學?！鞍踩逃迸c“安全管理”應(yīng)雙管齊下,。“安全第一,，每天一分鐘安全教育”,，這是我們學校一再強調(diào)的，學生的安全問題不容忽視,。為此,，我們學校所有老師特別是班主任經(jīng)過不斷摸索、嘗試,，總結(jié)出了一些學生樂于接受,，效果顯著的方法。

在安全教育課上,，我考慮二年級學生小,，在課堂上，讓學生自己提出情境,，然后討論選擇正確科學的行為,。發(fā)言針對自己的行為進行,，也針對看到的或聽到的行為進行，再給予一定的指導和小結(jié),?！鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了，“安全”找到了生根發(fā)芽的土壤,。下面我把本學期安全教育教學工作總結(jié)如下,，以令進步:

一、進行了交通安全教育

1,、遵守交通規(guī)則,，注重乘車安全，不乘“病車”和超載車輛;不在公路上學騎自行車,。

2,、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”,。

3,、不爬車、追車,，不強行攔車，不在公路上設(shè)置障礙,。

4,、不在汽車的左面招呼車輛或行人。

二,、進行了飲食衛(wèi)生安全教育

1,、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、不吃零食,，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品,。

3,、少吃生冷食品。

4,、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒。

5,、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服,，飯前便后要洗手等。

三,、防溺水安全教育

1,、教育學生不去池塘,、水庫邊玩耍，以防溺水,。天氣炎熱,，不獨自去池塘、小溪里洗澡,。外出要告知家長,，天降暴雨，不得單獨出門或離校,。

2,、遇到山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長護送到校,。

3,、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲,，不要強行通過,，要繞道上學或由家長護送。

4,、離校前關(guān)好門窗,、電燈。保管好學習用具和生活用品,，注意防火防盜,。

5、積極預防手足口病等流行病的傳播;不組織師生集體外出或旅游,。

6,、防火安全教育:教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄,、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器,、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險,、危害所在,，教育學生遠離危險品。

7,、活動安全教育:教育孩子在?；顒訒r，不能你推我拉,，不能攀爬單雙杠,、學校毛竹,、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時,，不準玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排,，確保安全。

8,、放學路隊安全教育:每天放學時,，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑,，乘車同學需在校內(nèi)等車,，不能無故跑出校外。以防車輛超速,，造成交通安全事故,。

總之，安全無小事,，時時警鐘長鳴,，由于工作到位，一學期來無安全事故,，獲得各級好評,。

二年級教師個人教育教學工作總結(jié)篇四

本學期我擔任二年級的語文教學工作。在工作中,，我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學習各種新的教學方法,。在工作中不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足,，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短,，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,，不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中,，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，切實做好一切教學常規(guī)工作,，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。

1,、做好備課工作。在教學中,，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣課標,，抓重點;備教材,、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的,、要求,，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明,，能認真鉆研教材,，了解學生，研究教法,，突破重難點

,，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱情,，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展,。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等,。

3、作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差

工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強學生成績管理,，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,，鼓勵學生不斷進步。通過教學,，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標,。

二,、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量,，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學期來,，工作有得有失，今后我一定會取長補短,，爭取做到最好,。