時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

作為新教師的我,，為了提高自身素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的.優(yōu)良作用,，能讓自己的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)得以提高，我一定認(rèn)真與侯老師請(qǐng)教,，也為了孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

1、虛心向侯老師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，主動(dòng)請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、自己要熟悉教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前,，遇到疑難問(wèn)題,，找不到方法教學(xué)時(shí)，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策,。

3,、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動(dòng)邀請(qǐng)侯老師聽(tīng)課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,。

4,、每月師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié)，并互評(píng),。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學(xué)難題。

5,、經(jīng)常寫(xiě)教后反思,，并與侯老師討論,。請(qǐng)更多的老教師來(lái)聽(tīng)自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無(wú)法采取教學(xué)方法的,，及時(shí)請(qǐng)教您侯老師，以便問(wèn)題的解決,。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁,。作為教育道路上生物學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與xxx老師成為師徒,。黃老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)。并使我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作的動(dòng)力,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,。從黃老師身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面進(jìn)一步地走向成熟,。新學(xué)期開(kāi)始了，在xxx老師的帶教下,，我制定了徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”。所以,，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我要積極地向師傅學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，做好聽(tīng)課筆記，同時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,。

1、做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課過(guò)程中,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,，同時(shí)注重活用教材,，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)生物,。

2,、提高講課效率。在講課方面,，用靈活多樣的課堂組織方式,、幽默詼諧的課堂語(yǔ)言以及生動(dòng)活現(xiàn)的生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，讓學(xué)生積極參與課堂,。同時(shí)，要注意體態(tài)語(yǔ)與表情語(yǔ)的使用,，用自己的情緒來(lái)感染學(xué)生,，并且積極投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),。

3,、做好教學(xué)反思。我盡量做到隨堂聽(tīng)課,，主動(dòng)找時(shí)間聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n,，研究他組織教材、把握課堂等方面的技巧,。從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)方法和技巧,，將師傅的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。使我在駕馭教材和課堂應(yīng)對(duì)方面有了很大提高,。并做到及時(shí)反思,，因?yàn)榉此际墙逃虒W(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。

高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他。在黃老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來(lái)了解學(xué)生。

在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,。古人云：教不嚴(yán),，師之惰。但是,，“嚴(yán)”不是苛求,，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),，體現(xiàn)在教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出,。

在平常的言行舉止中,，注重言傳身教,，并時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，幫助他們分析,、解決問(wèn)題,，使學(xué)生學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

教師要盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父,，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上,。博覽群書(shū)，勤于思考,，注重更新，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。

作為一名徒弟,，在本學(xué)期的工作中，要謙虛謹(jǐn)慎,，要努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷的向師傅學(xué)習(xí)，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),；多聽(tīng)課,，多反思，做到眼勤,、嘴勤,、手勤和腿勤。我相信：在黃老師以及眾多老師的幫助下,，通過(guò)我的努力,，我一定能夠迅速成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁,，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的梁玉梅老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人。梁老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份工作中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。新學(xué)期開(kāi)始了,，在梁老師的帶教下,，我制定了徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

教學(xué)在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向師傅學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，做好學(xué)習(xí)筆記,，同時(shí)還多接觸其他學(xué)科老師,，聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng),。

在備課方面，做到壓周備課,，在備課過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,，同時(shí)注重用活教材,，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知,、鞏固舊知,。

在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂,，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語(yǔ)言,，簡(jiǎn)單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在學(xué)中玩,、玩中學(xué)。通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)工作,，師傅給我提出了很多建議,，尤其是上課的情緒方面，給予了我很多指導(dǎo),。同時(shí),，要注意體態(tài)語(yǔ)與表情語(yǔ)的使用，用自己的情緒來(lái)感染學(xué)生,，并且投入到課堂當(dāng)中,，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),。

在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,，全批全改，及時(shí)回顧,。課下對(duì)一些相對(duì)較差的學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，使之成績(jī)能有所提高,。

在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

我從師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中學(xué)到的`最重要的就是要及時(shí)反思,。每聽(tīng)完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時(shí)反思,，思考他們的優(yōu)勢(shì),，對(duì)比自身的不足，記錄可以學(xué)習(xí)的地方,。每當(dāng)自己上完一節(jié)課,，也要及時(shí)反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢(shì)與不足,，和同事討論評(píng)價(jià),，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

梁老師本身是一位很溫柔的人,，她對(duì)待學(xué)生,，和藹可親，對(duì)待同事謙遜真誠(chéng),。作為徒弟,，我也要向師傅學(xué)習(xí)，除了了解本學(xué)科知識(shí)以外,，需要多了解其他學(xué)科內(nèi)容,，豐富自己的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng),，為日常教學(xué)工作服務(wù),。

總之,，作為一名徒弟，在本學(xué)期的工作中要謙虛謹(jǐn)慎,，不斷的向師傅學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課，多反思,，做到眼勤,、嘴勤、手勤和腿勤,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程” 計(jì)劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上歷史學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與宋林老師成為師徒,。宋林老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、教育,、教學(xué)

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2,、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)宋老師聽(tīng)課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；

3,、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上公開(kāi)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

二、師德修養(yǎng)

高中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)

師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同喜同憂(yōu),，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。

三,、及時(shí)反思

宋老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

七年前,，我來(lái)到了二中學(xué)習(xí),，成為了宋老師的.弟子，而如今,，再一次拜在宋老師的門(mén)下,，這不能不說(shuō)是緣分。因此,，在以后的工作中要不斷地向宋老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過(guò)我的努力,，我一定能夠迅速成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇五

學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，以師徒結(jié)對(duì)為培養(yǎng)形式,，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo),、上課實(shí)踐,、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和王老師師徒結(jié)對(duì),，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng),。學(xué)校啟動(dòng)的青藍(lán)工程,，目的是為了提高教師的自身素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良作用,，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，為今后的發(fā)展,、成長(zhǎng)搭建一個(gè)理想的平臺(tái)，也為共同進(jìn)步,，學(xué)校為我們提供了更加方便的平臺(tái),，有了這個(gè)好師父，可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育,、課堂教學(xué),、班級(jí)管理等方方面面的教學(xué)策略，充分發(fā)揮互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平,。為了不讓自己和師父的成績(jī)難堪,，更是為了無(wú)

數(shù)充滿(mǎn)求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,，特做計(jì)劃如下：

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的`知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2,、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)王老師聽(tīng)課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題;

3、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思;

4,、根據(jù)實(shí)際情況，制定上匯報(bào)課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說(shuō)課稿,、課后反思或教學(xué)故事等材料;

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的王老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子,。在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu),，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。

王老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇六

20xx年9月1日為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，不斷提高本人業(yè)務(wù)能力,，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為青年教師的我，很榮幸被學(xué)校安排楊老師帶我,。楊老師是一位比我參加工作早4年的老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比我較豐富，在楊老師的指導(dǎo)下，我制定了一下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

教師承擔(dān)著學(xué)生成長(zhǎng)的重任,。作為年輕教師,，要不斷向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，使之各方面都有所提高,。虛心向老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教,。勇于實(shí)踐,，逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；主動(dòng)邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,；堅(jiān)持對(duì)丁睿老師的課，要每課必聽(tīng),，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思,；根據(jù)實(shí)際情況，上好公開(kāi)課,。

楊老師用工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。

一個(gè)好漢三個(gè)幫,，集眾之長(zhǎng)補(bǔ)己短，多和同事進(jìn)行討論溝通,，找出適合自己的教學(xué)方法和提高教學(xué)技能,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，為成為一位優(yōu)秀的教師而奮斗,。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇七

每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，為了達(dá)到青年教師之間教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，我將時(shí)刻保持與張林青老師的聯(lián)系與溝通，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，共同成長(zhǎng)。有了這個(gè)好師父,，可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育,、課堂教學(xué)等方面的教學(xué)策略,，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，逐步提高課堂教學(xué)水平,。張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在張老師的帶教下,，

我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,，特制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1．要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū),，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事,，積累自己的教學(xué)感受。

2．對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。

3．每月認(rèn)真觀(guān)摩師傅的示范活動(dòng),，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析，提出見(jiàn)解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

4．多去聽(tīng)其它年級(jí)優(yōu)秀教師的課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思,。

5．學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

在張老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過(guò)多種方法去了解學(xué)生：

1,。在平時(shí)生活中以“長(zhǎng)輩”的身份關(guān)心他們,。

2。在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的`角度啟發(fā)引導(dǎo)他們,，耐心地教導(dǎo)他們,。

3。在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們,。

4,。從而走進(jìn)學(xué)生的心里世界,，努力成為他們的良師益友,。

張老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握基本的理論知識(shí),。在日常生活中也多向張老師交流溝通，加強(qiáng)聯(lián)系,，豐富閱歷,。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向張老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，增加自身的人文底蘊(yùn)，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇八

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與x老師簽訂師徒協(xié)議,。x老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在x老師的帶教下,，我制定了的計(jì)劃如下：

教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，學(xué)生才會(huì)有一桶水”。教書(shū)育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向他們展示,，激發(fā)潛能，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

1,、虛心向藍(lán)方學(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2,、確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方聽(tīng)4節(jié)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況和教案,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,；

3、本學(xué)期聽(tīng)藍(lán)方上4節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上匯報(bào)課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說(shuō)課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料,；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的.童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把學(xué)生比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的岳老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“大哥”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu),，同玩同樂(lè),，處處與同學(xué)們打成一片,，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。

岳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向岳老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的老師,。

青方：xx

20xx.0xx

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇九

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，不斷提高本人業(yè)務(wù)能力,，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為青年教師的我,，很榮幸能拜丁睿老師為師父。丁睿老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，在丁睿老師的指導(dǎo)下,，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：

教師承擔(dān)著學(xué)生成長(zhǎng)的重任。作為年輕教師,，要不斷向其他教師學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，使之各方面都有所提高,。

1,、虛心向老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教,。勇于實(shí)踐,，逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2,、主動(dòng)邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課，請(qǐng)教教育教學(xué)難題;

3,、堅(jiān)持對(duì)丁睿老師的課,，要每課必聽(tīng)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思;

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，上好公開(kāi)課。

丁睿老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。

一個(gè)好漢三個(gè)幫,，集眾之長(zhǎng)補(bǔ)己短,，多和同事進(jìn)行討論溝通，找出適合自己的教學(xué)方法和提高教學(xué)技能,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，為成為一位優(yōu)秀的教師而奮斗。

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃總結(jié) 青藍(lán)工程徒弟工作計(jì)劃及總結(jié)篇十

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，不斷提高自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能成為楊玲老師的徒弟,。楊老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在她的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子的潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

2、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)楊老師聽(tīng)課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；

3,、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上公開(kāi)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

學(xué)生有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂(yōu),，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路,。

楊老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。