光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

1.對(duì)兒童出勤,、鍛煉,、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn),，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開(kāi)源節(jié)流,。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二,、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用,。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三,、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作,。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接,。

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托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上,、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生,，德育教誨仍是不容忽視,，領(lǐng)導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)跟良好的道德舉動(dòng)在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年事特點(diǎn),，咱們制訂以下做法：

一,、重視情感教育

在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人來(lái)往,、合作等意識(shí)，因而咱們將情緒教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教贍養(yǎng)動(dòng),，教導(dǎo)幼兒酷愛(ài)父母,、老師,、小搭檔,，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人等等,。

二,、器重性格培育

每位幼兒都可能保持樂(lè)觀愉快的感情，踴躍活躍的加入各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小錯(cuò)誤交往，樂(lè)意接收群體制度尺度的約束等,。

三,、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)破才干的造就

每位幼兒都能獨(dú)破喝水、進(jìn)餐,、吸手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力不勝任的事件,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，要對(duì)老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,，不警戒撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，接受別人的貨色或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下戰(zhàn)書離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,，按照班級(jí)班規(guī),。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)聯(lián)

老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)錯(cuò)誤的親疏關(guān)系,，因此,，先生要做到等同對(duì)待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)須要幫助的幼兒及時(shí)給予輔助,，同時(shí)勾引幼兒學(xué)會(huì)過(guò)錯(cuò)配合，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到援助和引導(dǎo),。為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn),，我制定了本學(xué)期的環(huán)保教育盤算

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心跟環(huán)境任務(wù)感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

2.清楚要著手動(dòng)腦去摸索身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下,，通過(guò)變廢為寶的運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)繚繞意識(shí),，閉會(huì)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣,。

詳細(xì)內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

每月主題具體內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R(shí)的造成

1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“圍繞”概念,。

2.利用家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生涯中贊助幼兒牢固“環(huán)?！案拍睢?/p>

四月收集廢舊物品

1.發(fā)展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱,。

2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

3.連續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

一,、情況分析：

本學(xué)期我們小小一班新入園孩子，經(jīng)過(guò)八月份兩次有針對(duì)性,、系統(tǒng)性的親子活動(dòng),，暑假的提前家訪等工作的開(kāi)展，使班級(jí)孩子對(duì)幼兒園和老師有了一個(gè)初步的了解,，經(jīng)過(guò)近三周的來(lái)園生活,，班級(jí)除個(gè)別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵(lì),、提醒下會(huì)自己吃飯,，自己解小便,。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園，情緒穩(wěn)定,。

通過(guò)近三周的始業(yè)教育,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)幼兒和班級(jí)工作進(jìn)行具體分析：

(一)本學(xué)期班級(jí)大年齡的孩子較多,，因此情緒相對(duì)穩(wěn)定,，適應(yīng)能力較強(qiáng)(除個(gè)別孩子外)，他們對(duì)游戲活動(dòng)和音樂(lè),、語(yǔ)言活動(dòng)特別感興趣,，思維活躍，并能大膽的在集體面前進(jìn)行表現(xiàn),，但從集體活動(dòng)、集體游戲,、個(gè)體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個(gè)體間差異比較明顯,。

(二)幼兒常規(guī)意識(shí)薄弱。包括課堂常規(guī),，活動(dòng)常規(guī),、生活常規(guī)等。尤其在生活自理能力方面,，班級(jí)里有三分之一的孩子不肯自己動(dòng)手吃飯,，小便不會(huì)自理。

(三)班級(jí)有一部分孩子身體體質(zhì)差,，因此開(kāi)學(xué)初期幼兒出勤率較低,。

(四)大多數(shù)幼兒在語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展,、生活自理能力等方面較弱,，大部分孩子不會(huì)用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流，其中一部分孩子不會(huì)自己吃飯,、大小便和穿衣,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)以上情況，我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,，借鑒上屆小小班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。從小小班孩子身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對(duì)性,、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展一日規(guī)范化的保教工作，積極做好家長(zhǎng)工作,，使班級(jí)整體工作和每個(gè)幼兒得到不同的發(fā)展和提高,。

二,、班級(jí)工作重點(diǎn)：

(一)穩(wěn)定幼兒情緒，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

(二)認(rèn)真分析班級(jí)情況和幼兒實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的學(xué)期保教工作計(jì)劃。在日常積極做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng),，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理,，每天保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，提高班級(jí)出勤率,。

(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)抓起(進(jìn)餐,、大小便、睡眠,、盥洗等)從而增強(qiáng)對(duì)幼兒獨(dú)立生活能力,，提高自理能力，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,，及時(shí)做好督促?gòu)?qiáng)化工作,。

(五)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑開(kāi)朗,，健康的性格,，誠(chéng)實(shí)勇敢的良好品德。同時(shí)通過(guò)教師,，家長(zhǎng)的幫助,，樹(shù)立自信心和主動(dòng)性，從而健康,、活潑地成長(zhǎng),。

(六)結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、美術(shù),、語(yǔ)言等的愛(ài)好及興趣。

三,、保教工作措施：

(一)刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，保教結(jié)合,，,，面向全體,，因材施教，努力提高和完善班級(jí)保育和教育的質(zhì)量,。

(二)開(kāi)學(xué)初,，為穩(wěn)定孩子情緒，多對(duì)孩子進(jìn)行接觸性情感教育：如抱抱孩子,、親親孩子,、用溫和親切的話語(yǔ)與孩子交流，讓孩子感受到老師;

(三)本學(xué)期,，班級(jí)體弱兒較多;

(四)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來(lái)園,，早來(lái)園，參加正常的戶;

(五)將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化,，從易到難,，;

(六)開(kāi)展形式多樣，豐富有趣的音樂(lè),、美術(shù),、語(yǔ)言等;的特點(diǎn)，注意個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別教育相結(jié)合,，促進(jìn)幼兒在;四、家長(zhǎng)工作：;1.通過(guò)入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,，有效的進(jìn);2.認(rèn)真了解分

子,、用溫和親切的話語(yǔ)與孩子交流，讓孩子感受到老師對(duì)其的愛(ài),，增進(jìn)相互間的感情,。促使幼兒每天愿意來(lái)園并樂(lè)意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)、游戲等,。

(三)本學(xué)期,，班級(jí)體弱兒較多。班級(jí)教師三位一體,，團(tuán)結(jié)協(xié)和,，關(guān)注幼兒的生活(尤其是體弱兒的護(hù)理)，及時(shí)交流,，共同探討班級(jí)情況,，找出問(wèn)題，找出解決方法,，做到保教一致性,。

(四)鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來(lái)園，早來(lái)園,，參加正常的戶外集體活動(dòng),。針對(duì)小小班孩子動(dòng)作發(fā)展水平,，組織開(kāi)展豐富多彩的晨間、戶外活動(dòng),、游戲等,，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，更好更快的適應(yīng)幼兒園生活,。

(五)將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化，從易到難,，逐步滲透日?；顒?dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練，并對(duì)不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng),。并定時(shí),、不定時(shí)地開(kāi)展生活自理能力的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)進(jìn)步明顯的幼兒給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

(六)開(kāi)展形式多樣,，豐富有趣的音樂(lè)、美術(shù),、語(yǔ)言等活動(dòng),，吸引幼兒積極參加活動(dòng)(例如節(jié)奏活動(dòng)、韻律活動(dòng),、涂色活動(dòng),、撕貼活動(dòng)等)，并能注重幼兒個(gè)人

的特點(diǎn),，注意個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別教育相結(jié)合,，促進(jìn)幼兒在音樂(lè)、美工,、語(yǔ)言,、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展。

四,、家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,，有效的進(jìn)行孩子、教師,、家長(zhǎng)之間的互動(dòng),，也幫助家長(zhǎng)能更針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育，為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ),。

2.認(rèn)真了解分析新生家長(zhǎng)的心態(tài),，積極做好祖輩家長(zhǎng)的思想工作，誠(chéng)心為家長(zhǎng)服務(wù),，利用家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)把幼兒在園的生活情況通過(guò)錄像片斷放給家長(zhǎng)看,，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的情況,，更加放心、信任的支持班級(jí)工作,。

3.期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案事項(xiàng),，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.利用家園窗這塊溝通陣地,，通過(guò)教學(xué)在線,、寶寶真棒、健康巴士,、向您推薦,、百花樂(lè)園等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作,。建立班級(jí)網(wǎng)易相冊(cè),，做個(gè)有心人，把孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照片的形式傳遞給家長(zhǎng),，及時(shí)幫助家長(zhǎng)充實(shí)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的內(nèi)容,。

5.鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長(zhǎng)的幫助下體驗(yàn)成功(特別是男孩子能開(kāi)好褲洞,，學(xué)習(xí)自己小便)。 五：每月安排： 九月份：

1.布置教室,、走廊環(huán)境,，逐步豐富家園窗、自然角,、區(qū)域角內(nèi)容,。

2.穩(wěn)定幼兒入園情緒，制定學(xué)期計(jì)劃,，逐步開(kāi)展正常的教學(xué)游戲活動(dòng),。

3.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

4.學(xué)做早操律動(dòng)《我愛(ài)你》,、《小小智慧樹(shù)》等

5.主題活動(dòng)：開(kāi)心寶寶,。

6.安全月《我是禮儀小天使》

十月份：

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)孩子天天來(lái)園,。

2.繼續(xù)學(xué)做早操律動(dòng)《我愛(ài)你》,、《小小智慧樹(shù)》等

3.主題活動(dòng)：《我自己》,、《我喜歡》

4.安全演練

5.豐富區(qū)域材料

6.確定十一月份“家長(zhǎng)志愿者名單”

十一月份：

1.做好期中幼兒安全衛(wèi)生工作

2.成立家長(zhǎng)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì) 。

3.家庭親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4.主題活動(dòng)：《一起玩》,、《樹(shù)葉落了》 十二、一月份：

1.幼兒活動(dòng)：生活自理能力小競(jìng)賽,。

2.主題活動(dòng)：《曬太陽(yáng)》《好聽(tīng)真好看》,、《過(guò)年了》。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)情況分析：

1,、我班目前共有 名幼兒，男孩 名,，女孩 名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲,。

2、經(jīng)過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著……,。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對(duì)所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

4,、家長(zhǎng)的思想,、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話：“我們教育的是孩子,，培養(yǎng)的是家長(zhǎng))有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受教育是老師的問(wèn)題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng),、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1,、主題活動(dòng)

1)教研活動(dòng)

8月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

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托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童,。

6.加強(qiáng)水,、電、氣的使用和管理工作,。

五,、家長(zhǎng)工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí),，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，在教育上達(dá)到一致性,，促使兒童、家長(zhǎng),、老師共同發(fā)展,。

2.堅(jiān)持做好家訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問(wèn)或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄。

托班教師個(gè)人計(jì)劃篇三

一,、班況分析

我班有幼兒xx人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個(gè)月,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計(jì)劃

二、教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

a,、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性、順序性,、實(shí)踐性,。

e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。

2,、衛(wèi)生保育工作

a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀,。

四,、個(gè)別教育

1、觀察糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

2、解決幼兒入園難問(wèn)題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作

4,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教他講普通話,。

五,、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng),。

六,、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國(guó)慶畫展

11月份

全勤寶寶評(píng)選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動(dòng)

三,、安全,、保育工作：

(1)、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí), 教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。

(2)、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。

(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5),、保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。

(6),、每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。

四.家長(zhǎng)工作：

(1),、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(zhǎng)的合理建議,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。

(2)、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長(zhǎng)最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

(3),、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4),、通過(guò)面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

(5),、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對(duì)家長(zhǎng)的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

(6),、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1),、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

(2),、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主、團(tuán)結(jié),、和諧”的班級(jí)氛圍,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人。

(3),、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解，對(duì)生病的教師要給予特別的照顧,，主動(dòng)分擔(dān)其工作,。

(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。

(5)、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外,，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍,，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)!

托班教師計(jì)劃篇三

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二,、具體目標(biāo)與措施

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng)。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話,。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng))

(四)、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè),。

(五)、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。

3,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯

報(bào)幼兒在園情況,。

4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長(zhǎng)

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

三,、家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

幼兒園托班教師計(jì)劃篇三

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒。由于他們來(lái)自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng),。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒(méi)有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說(shuō)話,，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面

1,、主要工作:本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

2、措施:語(yǔ)言領(lǐng)域,，在教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話,，用完整話與他人交流等,。社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等,，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。

3、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文、會(huì)認(rèn)讀字,、詞、句子。

在家長(zhǎng)工作方面

1,、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì),，教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長(zhǎng)的后顧之憂,。

2、措施:定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況，需要家長(zhǎng)配合哪些方面,，定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題,。

通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí),、生理,、心理,、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí),，同時(shí)讓家長(zhǎng)寫一些育兒心得，大家共同參考,。

3,、預(yù)期目標(biāo):家長(zhǎng)對(duì)教師的工作滿意，并積極配合教師的工作,。能按時(shí)送幼兒入園，家長(zhǎng)能放心得去工作,，幼兒出勤率較高

班務(wù)工作方面

1、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅(jiān)持以保為主,，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進(jìn)餐,、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動(dòng)區(qū)材料,。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，對(duì)近期情況做分析,、小結(jié),。

2、措施:我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動(dòng)。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操,、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀看演出,。

3、預(yù)期目標(biāo):在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng),。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目?jī)?nèi)容，獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng),。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

一、現(xiàn)況分析：

通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<2>幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

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托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九

一,、班況分析

本學(xué)期我們小小新來(lái)4位新生,，總體表現(xiàn)較好，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，喜歡說(shuō)，喜歡做,；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn)“好”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,；大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。

當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制能力較弱,，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱,，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等,，針對(duì)以上的情況，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃,，對(duì)孩子在能力,、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

二、學(xué)期工作重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī),。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn),，開(kāi)展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。注重家園合作,，和家長(zhǎng)取得同步教育,。

三、保教內(nèi)容與實(shí)施

（一）衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,，。加強(qiáng)飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,、圖書，輕拿輕放,，不亂扔,，不損壞,，愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草等,。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做,，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下,，能按次序穿脫衣服,、鞋子，并把它們放在固定的地方,，安靜就寢,，睡眠姿勢(shì)正確。

5,、保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，使他們動(dòng)作姿勢(shì)正確,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（二）教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育,，開(kāi)展不同內(nèi)容的主題活動(dòng)，采用靈活多變的教學(xué)方法,，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,，使幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開(kāi)展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘,、貼,、撕,、畫等，激起幼兒對(duì)色彩和手工制作的興趣,。

3,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物,，增長(zhǎng)他們的自然知識(shí),。多給幼兒提供觀察的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野,。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構(gòu)活動(dòng),，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

4,、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說(shuō)），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報(bào)、圖片,、自制圖書,、照片圖書等,，會(huì)指認(rèn)書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望,；每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛(ài)護(hù)圖書等。

5,、通過(guò)做操,、律動(dòng)、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

四、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）動(dòng)作發(fā)展

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動(dòng)作,。

2、掌握有目的地使用筆,、剪刀、筷子等手部動(dòng)作技能,。

3,、能跳躍10厘米的障礙物。

4、能夠拼圖5—6塊，能畫圓或螺旋形圖案,。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1,、能將物品按用途分類,。

2,、能從1數(shù)到20,，能按照成人的要求按數(shù)取物（10以內(nèi)）。

3,、認(rèn)識(shí)4—5種不同的職業(yè),，最好與幼兒生活密切相關(guān)的工種。

4,、認(rèn)識(shí)4—6種顏色,，4—6種圖形。

5,、繼續(xù)認(rèn)識(shí)周圍的事物,，并能在游戲中想象事物的新功能。

6,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己。

（三）語(yǔ)言發(fā)展

1,、發(fā)音越來(lái)越清晰,。

2、開(kāi)始運(yùn)用復(fù)雜句,，開(kāi)始使用如果,、和等連接詞。

3,、知道一些禮貌用語(yǔ),，并知道其使用場(chǎng)合。

4,、能夠用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答熟悉故事中的問(wèn)題。

5,、會(huì)用2—3句話簡(jiǎn)要地復(fù)述自己的.一段經(jīng)歷,。

6、會(huì)做一個(gè)完整地介紹,，如介紹自己的姓名,、年齡、幼兒園的名稱等,。

7,、愿意獨(dú)自看書，愿意聽(tīng)成人讀書,。

8,、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌。

（四）情感和社會(huì)性發(fā)展

1、樂(lè)意與其他幼兒同時(shí)玩角色游戲,，理解并遵守游戲規(guī)則,，一起游戲時(shí)不打擾其他幼兒。

2,、學(xué)習(xí)等待,，如知道排隊(duì)，并耐心等待隊(duì)伍排好后再行動(dòng),。

3,、進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立性，自己收拾玩具,。

五,、家長(zhǎng)工作

（一）利用新學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容,，了解教師的工作,。使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。

（二）利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議。

（三）利用各種途徑向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

六、每月活動(dòng)安排

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定新生情緒。

2,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)家園交流與合作。

三月份：

1,、組織開(kāi)展三月份安全教育周和安全教育月活動(dòng),。

2、三八節(jié)開(kāi)展“親親我的好媽媽”主題活動(dòng),。

3,、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)（文明禮貌方面）。

4、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。

5、幼兒防踩踏疏散演習(xí),。

四月份：

1,、組織幼兒春游。

2,、進(jìn)行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

3、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)（衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。五月份：

1,、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校第四講“家園共育”。

2,、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動(dòng),。

3、園級(jí)“愛(ài)心寶寶”評(píng)選活動(dòng),。

4,、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)（團(tuán)結(jié)有愛(ài)心方面）。

六,、七月份：

1,、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)（教子經(jīng)驗(yàn),、結(jié)業(yè)典禮）,。

2、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)（紀(jì)律常規(guī)方面）,。

3,、組織幼兒體檢，填寫幼兒報(bào)告冊(cè),。

4,、期末家訪。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們迎來(lái)了小小班的小朋友，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn),，自加壓力,，敢于爭(zhēng)先?！弊屑?xì)地剖析一下自己,，對(duì)照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中,，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，用張家港精神來(lái)鞭策自己。

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。

熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面

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托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

一,、情況分析：

本學(xué)期我們小小一班新入園孩子，經(jīng)過(guò)八月份兩次有針對(duì)性,、系統(tǒng)性的親子活動(dòng),，暑假的提前家訪等工作的開(kāi)展，使班級(jí)孩子對(duì)幼兒園和老師有了一個(gè)初步的了解,，經(jīng)過(guò)近三周的來(lái)園生活,，班級(jí)除個(gè)別孩子以外其他都已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的集體生活了,。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵(lì)、提醒下會(huì)自己吃飯,，自己解小便,。有三分之二的孩子早上能高高興興上幼兒園，情緒穩(wěn)定,。

通過(guò)近三周的始業(yè)教育,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)幼兒和班級(jí)工作進(jìn)行具體分析：

（一）本學(xué)期班級(jí)大年齡的孩子較多,，因此情緒相對(duì)穩(wěn)定,，適應(yīng)能力較強(qiáng)（除個(gè)別孩子外），他們對(duì)游戲活動(dòng)和音樂(lè),、語(yǔ)言活動(dòng)特別感興趣,，思維活躍，并能大膽的在集體面前進(jìn)行表現(xiàn),，但從集體活動(dòng),、集體游戲、個(gè)體關(guān)注中發(fā)現(xiàn)幼兒個(gè)體間差異比較明顯,。

（二）幼兒常規(guī)意識(shí)薄弱,。包括課堂常規(guī)，活動(dòng)常規(guī),、生活常規(guī)等,。尤其在生活自理能力方面,，班級(jí)里有三分之一的孩子不肯自己動(dòng)手吃飯,，小便不會(huì)自理。

（三）班級(jí)有一部分孩子身體體質(zhì)差,，因此開(kāi)學(xué)初期幼兒出勤率較低,。

（四）大多數(shù)幼兒在語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展,、生活自理能力等方面較弱,，大部分孩子不會(huì)用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流，其中一部分孩子不會(huì)自己吃飯,、大小便和穿衣,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)以上情況，我們認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,，借鑒上屆小小班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。從小小班孩子身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對(duì)性,、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃,，切實(shí)開(kāi)展一日規(guī)范化的保教工作，積極做好家長(zhǎng)工作,，使班級(jí)整體工作和每個(gè)幼兒得到不同的發(fā)展和提高,。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)：

（一）穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

（二）認(rèn)真分析班級(jí)情況和幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)期保教工作計(jì)劃,。在日常積極做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理，每天保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,，提高班級(jí)出勤率。

（四）培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)抓起（進(jìn)餐、大小便,、睡眠,、盥洗等）從而增強(qiáng)對(duì)幼兒獨(dú)立生活能力，提高自理能力,，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中,，及時(shí)做好督促?gòu)?qiáng)化工作。

（五）培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，活潑開(kāi)朗,，健康的性格，誠(chéng)實(shí)勇敢的良好品德,。同時(shí)通過(guò)教師,，家長(zhǎng)的幫助，樹(shù)立自信心和主動(dòng)性,，從而健康,、活潑地成長(zhǎng)。

（六）結(jié)合藝術(shù)課程,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛(ài)好及興趣,。

三,、保教工作措施：

（一）刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，保教結(jié)合,，,，面向全體，因材施教,，努力提高和完善班級(jí)保育和教育的質(zhì)量,。

（二）開(kāi)學(xué)初，為穩(wěn)定孩子情緒,，多對(duì)孩子進(jìn)行接觸性情感教育：如抱抱孩子,、親親孩子、用溫和親切的話語(yǔ)與孩子交流,，讓孩子感受到老師,；

（三）本學(xué)期，班級(jí)體弱兒較多,。班級(jí)教師三位一體,，團(tuán)結(jié)協(xié)和，關(guān)注幼兒的生活（尤其是體弱兒的護(hù)理）,，及時(shí)交流,，共同探討班級(jí)情況，找出問(wèn)題,，找出解決方法,，做到保教一致性。

（四）鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來(lái)園,，早來(lái)園,，參加正常的戶外集體活動(dòng)。針對(duì)小小班孩子動(dòng)作發(fā)展水平,，組織開(kāi)展豐富多彩的晨間,、戶外活動(dòng)、游戲等,，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更好更快的適應(yīng)幼兒園生活,。

（五）將生活自理能力培養(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化,，從易到難，逐步滲透日?；顒?dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練,，并對(duì)不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng)。并定時(shí),、不定時(shí)地開(kāi)展生活自理能力的競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)進(jìn)步明顯的幼兒給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

（六）開(kāi)展形式多樣，豐富有趣的音樂(lè),、美術(shù),、語(yǔ)言等活動(dòng)，吸引幼兒積極參加活動(dòng)（例如節(jié)奏活動(dòng),、韻律活動(dòng)、涂色活動(dòng),、撕貼活動(dòng)等）,，并能注重幼兒個(gè)人的特點(diǎn)，注意個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別教育相結(jié)合,，促進(jìn)幼兒在音樂(lè),、美工、語(yǔ)言,、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、通過(guò)入園前的二期親子學(xué)苑和家訪工作,，有效的進(jìn)行孩子、教師,、家長(zhǎng)之間的互動(dòng),，也幫助家長(zhǎng)能更針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育，為孩子的順利入園打下良好的基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真了解分析新生家長(zhǎng)的心態(tài)，積極做好祖輩家長(zhǎng)的思想工作,，誠(chéng)心為家長(zhǎng)服務(wù),，利用家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)把幼兒在園的生活情況通過(guò)錄像片斷放給家長(zhǎng)看，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的情況,，更加放心,、信任的支持班級(jí)工作。

3,、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案事項(xiàng),，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4,、利用家園窗這塊溝通陣地,，通過(guò)教學(xué)在線,、寶寶真棒、健康巴士,、向您推薦,、百花樂(lè)園等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作,。建立班級(jí)網(wǎng)易相冊(cè),，做個(gè)有心人，把孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照片的形式傳遞給家長(zhǎng),，及時(shí)幫助家長(zhǎng)充實(shí)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的內(nèi)容,。

5、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手,，學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己脫褲脫鞋、自己小便等,，在家長(zhǎng)的幫助下體驗(yàn)成功（特別是男孩子能開(kāi)好褲洞,，學(xué)習(xí)自己小便）。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒。由于他們來(lái)自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn),，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng)。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒(méi)有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名,，他們不太喜歡說(shuō)話,，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三,、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面

1、主要工作：本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

2,、措施：語(yǔ)言領(lǐng)域，在教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話,，用完整話與他人交流等,。社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等,，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服,、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力,，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

3、預(yù)期目標(biāo)：能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文,、會(huì)認(rèn)讀字、詞,、句子,。

在家長(zhǎng)工作方面

1、主要工作：采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì),，教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長(zhǎng)的后顧之憂,。

2,、措施：定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況,，需要家長(zhǎng)配合哪些方面,，定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題,。

通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí),、生理,、心理、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí),，同時(shí)讓家長(zhǎng)寫一些育兒心得,，大家共同參考,。

3、預(yù)期目標(biāo)：家長(zhǎng)對(duì)教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作,。能按時(shí)送幼兒入園，家長(zhǎng)能放心得去工作,，幼兒出勤率較高

班務(wù)工作方面

1,、主要工作：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境,。堅(jiān)持以保為主,，保教并重的原則，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動(dòng)區(qū)材料,。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，對(duì)近期情況做分析、小結(jié),。

2,、措施：我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動(dòng),。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操,、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀看演出。

3,、預(yù)期目標(biāo)：在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng),。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目?jī)?nèi)容，獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng)。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

<3>家園互動(dòng),，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。

3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校

三,、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng),，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1.做好半日開(kāi)放活動(dòng),。

2.做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育,。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.期中家訪,。

4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1.“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

六月份：

1.“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì),。

5.暑期安全教育。

托班教師下半年個(gè)人計(jì)劃篇三

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4,、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的杯子喝水,。

2、通過(guò)故事,、談話,、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈。

3,、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。

4,、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽,，不挑食;保持桌面,、地面、身上的整潔,。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒,、地上、身上也沒(méi)有飯粒,。

5,、能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下,，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等,。通過(guò)生活活動(dòng),、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。

7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好,、再見(jiàn)、謝謝),。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品,、食品,、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展,，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1,、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

(四)家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

1,、通過(guò)各種方式,，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育,。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,，希望家長(zhǎng)積極配合,。

3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

四、每月工作安排

二月份：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

1、個(gè)別新生入園,，安定幼兒的情緒,。

2、制訂教學(xué)計(jì)劃,，豐富家園聯(lián)系欄,。

3、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料,。

5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育,。

1、參加慶“三八”親子活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng)，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4,、結(jié)合春季，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境美,。

四月份：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識(shí),。

1,、參加親子春游活動(dòng)。

2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

1,、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶,。

2,、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng)。

3,、六一活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,，回答問(wèn)題,。

六月份：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶?；顒?dòng)。

2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容,。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,。

七月份：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作,。

1、學(xué)期結(jié)束工作,。

2、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。

托班新教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期本班幼兒26名,，其中,，男孩子12名，女孩子14名,。其中,，新入園的孩子有8名.我班有三名教師和一名保育員。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

一、保教工作

1,、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,，要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊,。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶，不打架,。

2,、教育教學(xué)工作

本班采用托班教材，針對(duì)本班幼兒年齡小,、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事,、兒歌、情景對(duì)話,、看圖講述,、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫,、撕紙,、橡皮泥、手涂畫,、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié),、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境,，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我,。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。 材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園,，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長(zhǎng),。

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