無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好,！

這是我第一次和各位家長交流,，首先我在這里作一個(gè)自我介紹。其次歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來參加我們的家長會(huì),，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持,。

我們今天聚到一起，對我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結(jié),，分析期中考試的情況,，分析一下分班后學(xué)生的現(xiàn)狀，以便在今后的工作中采取有針對性的措施,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績的提高。

首先,，我們的目標(biāo)是一致的：學(xué)生是社會(huì)的未來,，家長的希望，望子成龍,、望女成鳳的心理人人都有,，孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出五中的大門,，那將是家長的驕傲,、學(xué)生的成功，老師的光榮,。

今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們在教育教學(xué)工作上采取的主要工作措施,，二是給各位家長談幾點(diǎn)個(gè)人想法。

1．高考方案已經(jīng)基本確定,，我們物理生物組合班級學(xué)生對于語文數(shù)學(xué)外語要給予特別重視,，其次選修的兩門學(xué)科物理生物也不能放松，因?yàn)榭即髮W(xué)時(shí),，高校招生也要看物理生物的考試等級,，作為招生的重要參考。

2．班級基本情況介紹

我們22班作為年級目前班級管理主要在行為養(yǎng)成教育,。良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ),。十七八歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，家長老師的言行舉止會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。分班后我們著重加強(qiáng)了對學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作,，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成,、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級管理細(xì)則,，并利用班團(tuán)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們教育學(xué)生從小事做起,、從自己做起,，不留長發(fā)、教學(xué)區(qū)不吃零食,、不看無聊的書籍,、講文明話、做文明人,，經(jīng)過大家的努力目前我們這個(gè)新組建的班級發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

3．期中成績分析

此次期中考試是全市統(tǒng)考，是對學(xué)生分班以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2．理科班部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,，不踏實(shí),，有懶惰心理

3．少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)

另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致5門學(xué)科總分不高,，部分男生英語這一重要學(xué)科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高,，導(dǎo)致考試成績不理想,。要引起我們重視，希望家長配合教育,。

幫助學(xué)生樹立信心,、克服困難，是老師和家長共同的責(zé)任,。老師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,，共同做好學(xué)生的工作，以期能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻,。多年的實(shí)踐證明,，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的成敗。初中知識的欠缺,、進(jìn)入高中后很被動(dòng),、想學(xué)但學(xué)不會(huì)，想聽但聽不懂,，課堂知識的容量大,、好像長跑，最初差距不大,，還想追,，當(dāng)差距越來越大的時(shí)候，就表現(xiàn)為厭學(xué),，當(dāng)前已經(jīng)有同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,，如果以后再發(fā)展下去，破壞力將相當(dāng)強(qiáng),，個(gè)人不學(xué),，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。一旦出現(xiàn)這種情況,，我們只能按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理,。

1．多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流

為了幫助家長和學(xué)生交流,，溝通,，我們準(zhǔn)備了一些材料（告家長書），分發(fā)給大家,，希望對大家有些幫助,。每個(gè)家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的,。有的對孩子有求必應(yīng)，總是坦言,，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué),，學(xué)不好可是你自己的事?！蔽覀冋J(rèn)為,，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛”的全部,，培養(yǎng)孩子能力,、提高孩子素質(zhì),，使孩子練就一技之長，具備在未來社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財(cái)產(chǎn)重要的多,。

要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。請你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒,，既來之則安之，要努力配合新班級任課老師的教學(xué)和管理，爭取有所進(jìn)步,。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,，環(huán)境不可能來適應(yīng)我們。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，他們愿意和家長共享成功,；失利了，自然也希望別人分憂解難,。面對孩子的進(jìn)步與失利,，家長要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),，肯定孩子的長處,，找出不足。有的家長平時(shí)工作忙,，很少過問學(xué)生的情況,，只有考試過后問問成績，學(xué)生成績一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥,。這不但對學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處,，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之,，使得本來對學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的.信心,，家長和學(xué)生心理之間的隔閡越來越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無望,，破罐子破摔,，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵,、體罰,、嘮叨等等，不管不問不行,，打罵更不行,，年輕的一代獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，打罵不僅很難取得真正的教育效果,，而且容易產(chǎn)生逆反心理,。

學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說懂的事情多了,，自己有自己的獨(dú)立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。

2、正確認(rèn)識學(xué)生的成績

五中是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方,，孩子能進(jìn)入五中就不容易,，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)中,，成績將會(huì)發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績變化,，急功近利,、過分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,，僅用考分的高低來評價(jià)孩子是不公平的,，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平，一張?jiān)囶}所含蓋的知識面非常有限,，再加上孩子剛剛分班,，對理科班的學(xué)習(xí)還沒有完全適應(yīng)，能力強(qiáng)的同學(xué)也可能考不出好成績,，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低,，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃,，并提出合理的目標(biāo)要求,，給學(xué)生鼓勁加油。

學(xué)生大多需要鼓勵(lì),，在這里我想說,，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識到自己能行,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué),、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望有著直接關(guān)系,，

4．多和老師溝通

家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。一旦學(xué)校有事需要家長配合，請及時(shí)和我們聯(lián)系,，如果需要面談的話,，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來,，共同對孩子的成長負(fù)責(zé),。6個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長書上。

5,、不要過分嬌慣孩子

家長怕孩子吃苦,，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,、不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于買手機(jī),、上網(wǎng),、打游戲,、抽煙、買閑雜書籍等等,。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制,。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生――您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

前段時(shí)間,，盡管我們做了大量的工作,，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足,，希望家長同志們對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議,。以上匯報(bào),，不當(dāng)之處，請各位家長批評指正,。謝謝大家,！最后再次感謝各位家長的光臨指導(dǎo)。

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的xxx：

首先感謝各位家長百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，參與學(xué)校的教育工作。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼,，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化,？他們思想的變化，他們的心理,，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符,？你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步？作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。

無論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn),，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮,，提前到校上課,，做好課前的準(zhǔn)備；他們喜歡自己的老師,，能夠主動(dòng)向老師問好,，把自己的老師當(dāng)做自己長輩、朋友,；與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心,。無論是他們平時(shí)的上課狀態(tài),，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是老師,，也不是家長的事情,，他們尊重老師的勞動(dòng)成果，盡可能努力上好每一節(jié)課,，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn),，進(jìn)步點(diǎn),？是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏？

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說,，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,，對史地政產(chǎn)生輕視心理；會(huì)因?yàn)樽x文科,，對理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考、半期考的會(huì)考測試中,，有一部分對會(huì)考科目很不重視的同學(xué),，成績極其不理想,，有些同學(xué)三科會(huì)考成績都不及格,，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的,；要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非常基礎(chǔ)的,，沒有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過關(guān)，連高中畢業(yè)證書都拿不到,，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí),？

如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間,，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作，到時(shí)一月份的`會(huì)考你不及格,，等到高三時(shí),，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí)，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考,，這樣的孩子夠聰明的嗎,？這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的,。為此,，學(xué)校建議各位家長，特別是本次會(huì)考科目孩子成績極其不理想的家長得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí),。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難,，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視,，端正態(tài)度,，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手,，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過難關(guān),。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情，不是老師的,，也不是家長的,。

其實(shí)在那些會(huì)考成績不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當(dāng)出色的同學(xué),，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神,，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫，大概一月三日會(huì)考,，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考,，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作,。

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！我是高二七班班主任，和我一起主持家長會(huì)的還有德高望重的郭義勇老師,！還有我們高二七班的5位班長,。

非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會(huì)，此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪,，因?yàn)樗?她正在就讀的是文科重點(diǎn)班,！

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！談五個(gè)問題：

一、班上情況

我們班共有學(xué)生43人,。男生4人,，女生39人，住校生 人,。認(rèn)識3個(gè)月以來,，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。班委會(huì)由5位班長組成,，他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民主選舉出來的，誠誠懇懇的為班級集體服務(wù),。

二,、班上榮譽(yù)

1、學(xué)習(xí)成績好,。我們是文科重點(diǎn)班,，兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實(shí),，我相信我們班43個(gè)孩子,，如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位,。

2,、基本素質(zhì)高。 我們班有7名學(xué)生會(huì)干部,，他們是陳敏,、黃子達(dá),、韋瓊瑾、韋望舒,、張統(tǒng)靜,、鄭妃和鐘林婷；2名校廣播站播音員,，他們是陳藝精和韋望舒,；4名學(xué)校樹人文學(xué)社的干部：符慧茹、鐘亞男,、魏雅瑩,、陳藝精。

3,、第二課堂結(jié)出豐碩成果,。能歌的有符慧茹、王妮妮,、溫小霞,；善舞的有莊鑫滿、梁麗云,；還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演,。

4、綜合實(shí)踐能力強(qiáng),。開學(xué)以來,，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且綜合能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。例如每周的主題班會(huì)都是有班長主持，大家一起召開,；運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。

同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。

三,、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收。 最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲到,， 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。未復(fù)習(xí)。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每周一次）,，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

四、幾點(diǎn)建議

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

一是加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

而我們家長呢,，也要拿出時(shí)間,、蹲下身子,，和孩子交流,，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠(yuǎn)孩子,。

北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”

這則真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的,。重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)溝通,，。

二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

很多家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評價(jià)學(xué)生只看成績單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對于一個(gè)人來說,，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；情商比智商更重要,；心理健康比身體健康更重要,。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng),，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等,。

三是尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程,。

我們的孩子對什么都充滿好奇,，他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的螞蟻,，會(huì)把毛毛蟲抓來放在瓶子里,，睡覺的時(shí)候放在枕頭邊,。我們的家長看見了會(huì)怎么樣呢,？一把把孩子從地上拖起,，忙給拍掉塵土,，破口就罵：“弄得這么臟！你以為我那么閑,！天天給你洗衣服,！”還會(huì)把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn)，說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌,，要知道你這一巴掌打下去,，很可能打掉一個(gè)生物學(xué)家啊。孩子那么小對生物那么有興趣,，不是生物學(xué)家是什么,？“沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生,?！鼻f別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心,，在學(xué)習(xí)中享受樂趣,。

向大家介紹一個(gè)人吧，他對亞硝酸鹽特別感興趣,，大家知道吧,，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料,。因?yàn)檫@，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊,。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了,，要么把天花板炸了個(gè)洞，后來他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上,。

有一天,，人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭,，手舞足蹈地大喊：“我成功了,！”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人,，他的錢多得用不完,，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰嗎,？諾貝爾,！現(xiàn)在用他留下的`錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)金豐厚,。

就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家,。

你們覺得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧,？怎么樣的人才是天才呢,？所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事,。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里,，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事,。

讓我們回憶自己剛生下孩子時(shí)的那種驕傲,，像相信自己的孩子一定會(huì)說話走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待,。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣,，心急不是辦法，粗暴只會(huì)傷了孩子的心,。千萬別吝嗇你的獎(jiǎng)賞,，一句話，一個(gè)眼神,，一件廉價(jià)的小玩具,，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果,，為什么不去做呢,？

曾有這么一幅漫畫,，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足,，父母說：“我們把心肝都給你了,。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢,？”

是啊,。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會(huì)出問題的,。而我們的孩子沒有使用說明書,，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對是錯(cuò)的,，傷了孩子自己更傷心,。

我們中國的家長，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨?。L到一邊去,！再這樣你去討飯算了,！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢,？沒自信能做好什么事呢,？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話,?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動(dòng)物也不例外,，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指,，常夸孩子,。

在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行,，說不行就不行行也不行,。”在行政圈是一句笑話,，對我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的,。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。

記住,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。

孩子有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長和愛好,?？墒牵嗌偌议L不承認(rèn)這一點(diǎn),，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人,。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn),。自己今生成功的地方,，孩子一定也要成功。比如很多家長會(huì)說：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué),，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名,。” “我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),，

高二期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好,！

轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作也步步為營的打開局面,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭Γ孀?shí)干,，促進(jìn)孩子們的做人和成才,。

剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報(bào)：

1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢

記得在上學(xué)期的家長會(huì)上,，我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大,，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重,。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看,，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展！在這一喜人變化的背后,，是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力,。

進(jìn)入高二以來，我班通過一系列主題班會(huì)和集體榮譽(yù)感教育活動(dòng),，烘托了教學(xué)工作,。班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到做人和學(xué)習(xí)的重要,?；旧闲纬闪藥熒模瑘F(tuán)結(jié)互助,，環(huán)境育人,，全面發(fā)展，永不言棄的班級風(fēng)貌,。一部分本來對人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定且名列前茅,；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。

體育生xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時(shí)間,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，堅(jiān)持每日作業(yè)必做必交,，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口,。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。

一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿,，但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué),，在月考成績或單科成績上時(shí)有亮點(diǎn)。比如xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx、xx,、xx,、xx等。

當(dāng)然,，由于多方面原因,，部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢,，家長應(yīng)高度關(guān)注,。

2、素質(zhì)教育成果喜人

學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分,，只是冰山一角,。（投影）沒有綜合素質(zhì)的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷,。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì),，收效明顯。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識和法制觀念,。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假,；嚴(yán)肅作息時(shí)間,，狠抓遲到、逃課等,。值得表揚(yáng)的是xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx等同學(xué)，他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地,。此外,，很多同學(xué)時(shí)間觀念很強(qiáng)，克服萬難,，從不遲到,。

對待集體榮譽(yù)，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅(jiān)守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,，也是班級風(fēng)貌的展示,。很多同學(xué)都曾有過帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適,，連跟老師說一聲都不愿開口,。袁德龍，楊冠博,，張世偉,，王暢，李云鶴,，魏彬華,，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量,。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量,，在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，20名運(yùn)動(dòng)員舍命拼搏,，取得了競賽成績?nèi)５诙?；全班同學(xué)熱心參與大會(huì)服務(wù)、積極投稿和志愿者活動(dòng),，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。張達(dá)，屈洋,，張東,，方伯瑋，王雪清,、石雨清,，袁德龍等等，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物,。

同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪,，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽(yù)感,，并且把這種精神火種不斷向各種活動(dòng)和場合播撒,。

我們鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)特長,，以興趣帶動(dòng)理想,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力。美術(shù)生xx,、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道,；劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索,；姚xx學(xué)習(xí)播音主持，對待朗讀,、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著,；體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅(jiān)定,；李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢想,，經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽,；楊xx一方面堅(jiān)持文化課考學(xué)方向,，另一方面卻有自己的主張，他還在堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn),，以備將來求學(xué)深造的門路更廣,。廢鐵放在熔爐里，那就是資源,；金子埋在地底下,，也不是財(cái)富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎,，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來,，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀?。ㄍ队埃?/p>

3,、科學(xué)管理，積極樂觀,，師生同心

班團(tuán)干部,、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長,，已經(jīng)形成一個(gè)組織嚴(yán)密,、職能覆蓋、自覺自治,，素質(zhì)過硬的管理體系,。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條；值日班長xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx、xx、xx,，主抓日常紀(jì)律,；科代表每早收查作業(yè)；生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除,；學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù),；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負(fù)責(zé),！班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù),；配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排,，可謂層層布局,，疏而不漏。

榮譽(yù)感,、成就感,、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的,，是要靠自己爭取的,。（投影）幾天前，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個(gè)“不挨罵”的班了,！這正反映了同學(xué)們在十年學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈,。我聽了很感動(dòng)。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆,。記得有天早晨,，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去,，我看到靠門的幾個(gè)女生也在笑,。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個(gè)班的學(xué)生換教室的時(shí)候第一時(shí)間就把班級文化可拆卸的都拿走了,，這說明拿事當(dāng)事,！我也由衷的樂了，因?yàn)榫驮谌芮拔覀儼嗯趸仉p優(yōu)班集體的獎(jiǎng)狀時(shí),，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個(gè),，是不是給錯(cuò)了？我心里很不舒服,。趁著下午班會(huì)我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性,。那時(shí)候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了,。所以,，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興,。于是我就風(fēng)趣的對她們說：我們的隊(duì)伍走到哪里，就會(huì)把勝利的紅旗插到哪里,！

經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng),，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽，甚至親如一家,。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩,，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行,。我也不斷告誡學(xué)生,，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái)?！語文老師年輕果敢,，對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，追查作業(yè)和背誦,，不論何時(shí)何人,，一個(gè)都不放松！有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無路可逃,，提高了語文成績,；英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,，對每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌,；地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán)，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識深入淺出,，讓學(xué)生愿意背誦,；數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢啵险n學(xué)生情緒也比較緊張,，但一出成績他也松了口氣,。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績小有斬獲,！

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識,，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)效率不高,，顧此失彼,。思想和感官懶惰，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（3）影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個(gè)是早戀或試圖早戀，另一個(gè)是手機(jī)依賴,。

（4）缺課過多肯定會(huì)使學(xué)習(xí)陷入極其被動(dòng)的局面,，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期請假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍,，沈金勝,，張世偉，劉昊,，吳昊,，楊冠博，邢海鵬等7名,。

（5）紀(jì)律上存在的問題（投影）

1.攜帶違禁物品（如：手機(jī),、mp3等）進(jìn)入校園；

2.男女生超常交往,；

3.上課（自習(xí)）說話或睡覺,，看閑書；

4.午休期間說話,，影響他人休息,；

5.住宿生熄燈后說話；

6.吃零食的太多,，隨手亂扔垃圾,；

7.課間遲到或早退，組織紀(jì)律性差,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上。

從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的`教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

1.要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式,。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。

這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。這類問題的出現(xiàn)也很正常,，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。

今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學(xué)生的教育默契,，傳好球，盯好人,，是誰的責(zé)任誰就敢于接管,。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌，但并不是真的弱不禁風(fēng),。更多的嬌是心靈上缺少伙伴,，沒有多元化的角色陪伴。比如,，他給別人作陪襯時(shí)沒人注意,，當(dāng)自己想做紅花時(shí)連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉,，或者多裝著犯點(diǎn)糊涂,，讓他們有機(jī)會(huì)挑毛病，有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。全家一起外出游玩,，大人需要孩子飛跑著搶個(gè)座位時(shí)，很多孩子連個(gè)坐兒都占不上,。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了,？

我們只是說這個(gè)辦事能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師,，樹立老師的威信,，教育孩子遵守紀(jì)律。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受,，想請假,，我還沒說什么我爸就罵了我一頓！他憑什么啊,。,。。我就一邊樂,，她就一個(gè)勁的說：都憑什么啊,，他罵我你還樂！當(dāng)然該安慰該鼓勵(lì)一下了,，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞,！

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。

走讀生遲到、將早飯帶到班級吃,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）,。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)需要琢磨，比如老師同意他外出啦,，學(xué)校飯菜難吃啦什么的,。

4.正確對待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。（投影）

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,，成績的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中?？剂亢⒆拥膶?shí)際情況,，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算！

5,、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事,。

6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。

請家長有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的,，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通,，就該問問什么情況了。

7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題,，時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展。

8.發(fā)揮家長的榜樣作用,，身教重言教,。

常言道，孩子身上有大人的影子,。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動(dòng)繼承,。所以，除了做個(gè)榜樣,，更要堅(jiān)持言傳身教,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長，長期從事一項(xiàng)工作,，難免倦?。婚L期面對一個(gè)孩子的瑣事,，難免煩惱,。不過，想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方,，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢,！為了孩子,，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！