每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇一

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)和原一班的家長(zhǎng)我們也互相認(rèn)識(shí)一下,。（）

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂(lè),、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹,，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四,、交流,。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生48人,，整體看來(lái)，各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅,。學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了,，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,，特別是早晨到校后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，能夠自覺(jué)地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步,，說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，可能有的孩子會(huì)講的不太好，但只要堅(jiān)持,，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,，孩子們只要會(huì)講了,，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了,。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長(zhǎng)在中也要注意給孩子展示的`機(jī)會(huì),，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見(jiàn)解，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來(lái),，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎/,？不錯(cuò)，可是,，時(shí)代不同了,，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。（這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶?xiě)的積累的，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累，積少成多,。不怕少,，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法,，以后,，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字，記,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷,。一年下來(lái)，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，改玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講（韓xx,、柏xx）,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條（國(guó)xx、田xx,、柏xx）上課鬧著玩（劉xx）

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多（田xx何—、張—,、韓—,、國(guó)—、劉—）,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整（田—）且錯(cuò)誤較多（何—,、劉—、）,。以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動(dòng)作慢（柏xx,，張xx）

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě),；不交作業(yè),，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里

6、愛(ài)動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師（劉xx）

7,、說(shuō)臟話(huà)。

8,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

9,、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué),。

10,、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫(xiě)字，喜歡練字,。對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈,，高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

3,、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng),，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了,。這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8,、身體是革命的本錢(qián),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康,。

四,、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通

1,、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題

（結(jié)束）為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話(huà)與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,，非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，大家又一次聚在一起,，目標(biāo)都是一致的,，就是讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀。我作為二年級(jí)（1）班的班主任,，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：

1,、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校,，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的5天里一般不看電視,，特別是接下來(lái)天要冷了,，孩子們可能要起不來(lái)，在家長(zhǎng)朋友們的督促下讓孩子不要遲到,。但也不要太早，太早的話(huà)老師都還沒(méi)到校,，孩子容易出危險(xiǎn),。特別我們現(xiàn)在的操場(chǎng)在改建，更要注意了,。我們一般值日生：7：30后到校,。到校后放下書(shū)包先交本子，再做值日生,，沒(méi)有輪到值日的小朋友,，在座位上看會(huì)兒書(shū)。靜下心來(lái)準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí),。最遲8：30要上床睡覺(jué)了,，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí),。

2,、值日生認(rèn)真做，孩子每周值日生輪到一次,，要認(rèn)真做好,，早、中,、晚各一次,，大約是5分鐘左右。值日生工作旨在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,、責(zé)任感,。

3、讓孩子自己排隊(duì)出校門(mén),，家長(zhǎng)在校門(mén)口等,。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò)，可是到了校門(mén)口有的家長(zhǎng)來(lái)到我們的隊(duì)伍中,，幫孩子背書(shū)包,，有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了，希望家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,，督促孩子遵守紀(jì)律,。還有的孩子出校門(mén)后追著高年級(jí)的同學(xué)跑，這很危險(xiǎn),。希望家長(zhǎng)重視把孩子的安全放在首位,。

4、按時(shí)來(lái)接,。相對(duì)于上面這些急切想把孩子接走的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，有的家長(zhǎng)則太緩，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒(méi)來(lái)接,，孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,，回到家了,，心思還在剛才的玩上了。

5,、家校及時(shí)溝通,。家校及時(shí)的溝通對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有好處，可以用電話(huà)聯(lián)系,，我的電話(huà)是xx,。也可以用校信息平臺(tái)。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩,。

對(duì)于的幾點(diǎn)建議：

簡(jiǎn)單介紹一下二上的語(yǔ)文教科書(shū),，本冊(cè)書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)單元，全冊(cè)課文共二十三篇,，八課識(shí)字,。全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出,。“練習(xí)”包括以下幾個(gè)欄目：學(xué)用字詞句,、讀讀背背,、口語(yǔ)交際、寫(xiě)好鉛筆字,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,，有406個(gè),，其中要求寫(xiě)的276個(gè)。

1,、作業(yè)按時(shí)完成,，字寫(xiě)端正，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。

2,、每天看課外書(shū),。（不是教輔書(shū)籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)戅D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的有的還不太通順,，對(duì)寫(xiě)句子還有些陌生,，那么就要孩子堅(jiān)持每天看書(shū)，雖然一年級(jí)就要求看書(shū)了,，但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字的書(shū)了，看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始,，孩子肯定都喜歡的,。

3,、與書(shū)本相對(duì)應(yīng)的課外知識(shí)的積累,。我們有班級(jí)的展示臺(tái)可以加以展示。像這個(gè)單元是秋天的美景,，就有孩子畫(huà)了秋天的圖畫(huà),，采了秋天的樹(shù)葉，還收集了許多植物媽媽傳播種子的好辦法,。有針對(duì)性地積累了知識(shí),，孩子們?cè)诨顒?dòng)、觀察中學(xué)到了許多的知識(shí),。孩子也不覺(jué)得累,。

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！我是***的家長(zhǎng),。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

今天，我就家庭教育話(huà)題說(shuō)三句話(huà),。第一句,，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,；第二句，“適度的教育方式”,；第三句,，“有效的交流溝通”。這三個(gè)話(huà)題,，大家以前都談?wù)撨^(guò),。盡管是老話(huà)題，但在孩子身上,，永遠(yuǎn)是新的,，永遠(yuǎn)值得探討。

我的第一句話(huà)是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣,。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。孩子放學(xué)回家后,，首先要寫(xiě)作業(yè)，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè),、簽字,，然后是孩子整理書(shū)包，最后才是孩子看電視,、玩玩具,，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),，不保質(zhì)保量完成作業(yè),，其它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說(shuō)話(huà),，也不與孩子說(shuō)話(huà)，有話(huà)等到作業(yè)完成后再說(shuō),。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說(shuō)話(huà),，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問(wèn)題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),，我從來(lái)不直接告訴他答案,，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會(huì)寫(xiě)的字詞,，能查字典的,，堅(jiān)決讓他通過(guò)查字典的方式，解決自己的問(wèn)題,；孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,，能通過(guò)類(lèi)比、分析,、啟發(fā)方式解決的,，就不能直接告訴他答案；孩子寫(xiě)小作文時(shí)感到困難,，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到棘手的問(wèn)題,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他,，先讓他按照自己的理解寫(xiě)出來(lái),，家長(zhǎng)指出其中的問(wèn)題，讓他感悟,；第二步是幫他找篇范文,，或告訴他如何寫(xiě)作此類(lèi)的小作文，讓他先仿照范文寫(xiě),；第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問(wèn)題,，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問(wèn)題,，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說(shuō)清楚。久而久之,，孩子通過(guò)努力,，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強(qiáng),。

三是要培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué),，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀,，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的,。另外，我們還約定,，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下,，孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我的第二句話(huà)是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育,、賞識(shí)教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時(shí),，也是以鼓勵(lì)為主。比如說(shuō),，下午放學(xué)時(shí),，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí),，我通常會(huì)問(wèn)：***,，今天做了那些好事。問(wèn)到好事,，只要孩子做了,，他肯定會(huì)積極告訴你。這時(shí),，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他兩句,，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買(mǎi)雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，孩子非常高興,，回家做作業(yè)的積極性也很高。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的`氛圍,。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦,？我們每位家長(zhǎng)都遇到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題,，孩子和你使上性子，好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng),，睜著眼氣你,。在此情況下，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰,。比如,，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢(qián),，一個(gè)月不許吃肯德基等等,，再不聽(tīng)話(huà)時(shí)，可以用罰站,、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言暴力。沒(méi)有懲罰的教育不是完美的教育,，沒(méi)有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中,，該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不,。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。

我的第三句話(huà)是,，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時(shí),，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績(jī)不理想時(shí)，我從來(lái)不會(huì)當(dāng)面批評(píng),，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫,。孩子考試成績(jī)?cè)讲缓茫以綍?huì)表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因,，找出問(wèn)題差距，只要以后不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我們的教育的目的就達(dá)到了,。

孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界,。要和孩子有效交流溝通,，大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí),，一起看書(shū),，一起下棋，一起看動(dòng)畫(huà)片,，只要孩子喜歡或感興趣的東西,，大人也去注意，去學(xué)習(xí),，去了解,。這樣和孩子談話(huà)、聊天才會(huì)有共同語(yǔ)言,，才能讓孩子覺(jué)得和我們可以溝通,。只有讓孩子信任你，佩服你,，喜歡和你交流,，成為朋友，我們才能了解孩子真實(shí)的想法,。

當(dāng)然,，家庭教育沒(méi)有固定的模式，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討,，不足之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教,。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育,。我和各位家長(zhǎng)一樣,，希望老師對(duì)全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

謝謝大家,！

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀冇窒嗑墼诖?，首先,，我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。

首先，我想談一談大家比較關(guān)心期末考試的成績(jī)問(wèn)題,。

這次所考的知識(shí)并不難,，我曾經(jīng)對(duì)孩子們說(shuō)這么容易的題目考得90分以上才算及格，因?yàn)檫@些題目的類(lèi)型我們平時(shí)都講過(guò),。沒(méi)有什么難題,。可是當(dāng)我改完試卷的時(shí)候,，有喜有憂(yōu),，喜的是咱班的孫瑜潔取得了雙百分級(jí)部第一的好成績(jī)，徐瑞,。崔郭輝取得了雙百分級(jí)部第二的好成績(jī),。語(yǔ)文有35個(gè)孩子考了90分以上，數(shù)學(xué)有30個(gè)孩子考了90分以上,。有的家長(zhǎng)看到兩科分?jǐn)?shù)都是90多分后非常高興,，看到名次又有點(diǎn)失落感。的確,，總分180分已經(jīng)是班里的第34名,，可以說(shuō)，孩子們都進(jìn)步了,。憂(yōu)的是有2個(gè)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,，3個(gè)孩子的語(yǔ)文成績(jī)不理想。其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。到了二年級(jí)全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做,，這樣一下子就拉開(kāi)了差距,。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué),，對(duì)題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂,，很快就把卷子答完,。而那些識(shí)字和理解能力稍微差的同學(xué),，連題目的要求都沒(méi)讀懂,，又怎么能有好成績(jī)呢？從卷面來(lái)看,，和以往一樣很多孩子粗心沒(méi)有認(rèn)真讀題,，審題，有兩個(gè)同學(xué)直接落了一頁(yè)的試題,。有些同學(xué)乘法口訣沒(méi)有背熟,。還填錯(cuò)?？偠灾@次段考成績(jī)總體來(lái)說(shuō)我還是比較滿(mǎn)意,。

2、對(duì)這次考試感想,。

這次考試之所以較以前有了大幅度的進(jìn)步,，特別是數(shù)學(xué)，一是由于你們家長(zhǎng)的努力,，二是在于做了大量的習(xí)題,。我們的孩子除做了一套單元練習(xí)外，還比其他班多做了一套海淀試題,，可以這樣說(shuō),，要拿成績(jī)，多做題才是硬道理,。

3,、跟您商量個(gè)事。

孩子要想多學(xué)點(diǎn)東西,，必須多練習(xí),。可是書(shū)本上的練習(xí)題有多少,，只好另想辦法,。有的家長(zhǎng)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讓學(xué)校多印一些卷不就解決問(wèn)題了嗎,？現(xiàn)在我向你們介紹一下學(xué)校的基本情況：我們學(xué)校共有24個(gè)教學(xué)班,，1000多名學(xué)生，全校維修門(mén)窗水電,、檢查衛(wèi)生,、發(fā)放財(cái)物圖書(shū)、印刷試卷,，都靠鄭老師一個(gè)人干,。這里上級(jí)來(lái)檢查的次數(shù)也多,，他有時(shí)連坐的功夫都沒(méi)有。一份試卷送過(guò)去,，要等十天八日才印出來(lái),，直接影響了教學(xué)進(jìn)度。

從去年春天開(kāi)始,，出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象,，學(xué)校一旦讓學(xué)生買(mǎi)試卷，馬上會(huì)有家長(zhǎng)打市長(zhǎng)熱線或上網(wǎng)進(jìn)行舉報(bào),，說(shuō)老師和書(shū)店商販聯(lián)合起來(lái),，掙學(xué)生的錢(qián)。于是上級(jí)部門(mén)追究,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),，三令五申不準(zhǔn)老師讓學(xué)生買(mǎi)試卷。不過(guò)就我個(gè)人考慮,，舉報(bào)者并不是真正的家長(zhǎng),，二是些小商販，看到同行賣(mài)的多而眼紅,。既想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，多做點(diǎn)題，而題量又有限,，為此我想同各位商量個(gè)意見(jiàn)：

1,、為避免不必要的麻煩，按市場(chǎng)價(jià)統(tǒng)一收錢(qián),，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)試卷,，最好找在座的一位熱心家長(zhǎng)前去購(gòu)買(mǎi)，一切做的無(wú)聲無(wú)息,。

2,、你們自己購(gòu)買(mǎi)，但不能借學(xué)校的名義,，說(shuō)是老師讓買(mǎi)的,，以免讓別人抓住把柄。 3,、由家長(zhǎng)自己出題,。在座的家長(zhǎng)肯定有給其他孩子出過(guò)題的，給自己的或者是親戚朋友的孩子,。我曾為鄰居的孩子出了兩年的題,，他的家長(zhǎng)因?yàn)槟芰Σ粔颍缓谜椅遥瑫r(shí)間久了,，有時(shí)我也有些不耐煩,。這得靠家長(zhǎng)的能力和耐心。

以上三點(diǎn)請(qǐng)各位考慮,，如果都不采用,，倒省了我的心事，我就提前謝謝各位了,。

再跟您商議個(gè)事

讓我們給孩子配上一塊鐘表,。理由有三：

1,、對(duì)孩子起警示作用,。學(xué)校規(guī)定上午7：30開(kāi)始晨讀，可有些學(xué)生總得遲到10分鐘20分鐘才到校,。咱一不打他,，二不罵他，讓他自己看看遲到了幾分鐘,，內(nèi)心引起一絲觸動(dòng),，我想以后他肯定會(huì)提前些時(shí)間到校。

2,、便于科代表練習(xí)任課老師,，特別是下午第一節(jié)課，科代表由于不知道時(shí)間常常耽誤了時(shí)間去聯(lián)系課,，影響上課質(zhì)量,。

3、便于數(shù)學(xué)第八章時(shí),、分,、秒的學(xué)習(xí)。以前學(xué)的是整時(shí),，現(xiàn)在具體到每一分鐘,，讓學(xué)生天天瞅、日日看,，用實(shí)物做教具,，我想對(duì)時(shí)間的學(xué)習(xí)大有益處。

4,、幾點(diǎn)建議：

（1）關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題,。

我們?cè)缟媳M量讓孩子早到校，學(xué)生7：30要晨讀,，我基本7：35左右就在教室,，到校后學(xué)生會(huì)有組織進(jìn)行晨讀的，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣真的很利于學(xué)生的發(fā)展,。上午11：20放學(xué),。中午的時(shí)間1：30前不能到校,，因?yàn)檫@之前學(xué)校門(mén)是上鎖的，不要讓您的孩子來(lái)了以后在校外出現(xiàn)什么不安全事故,，畢竟他們還小,，分不清是非；下午放學(xué)是4：20,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。如果作息時(shí)間發(fā)生變動(dòng)，我會(huì)通過(guò)短信即時(shí)通知給您的,。

（2）多給孩子買(mǎi)幾本課外書(shū),。

上星期學(xué)校搞了一次“圖書(shū)趕大集”的活動(dòng)，我也提前一周布置每個(gè)人把自己不用的書(shū)拿來(lái),，到“大集”上賣(mài)掉,，同時(shí)買(mǎi)到你自己需要的書(shū)。多的同學(xué)拿了四,、五本,，少的直到最后連一本也拿不出來(lái)。我覺(jué)得原因在于家長(zhǎng),，不是家里沒(méi)錢(qián),，而是思想意識(shí)不夠，認(rèn)為讀課外書(shū)就是不務(wù)正業(yè),，或許自己的文化水平低,，沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。有些學(xué)生成績(jī)不理想,，不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好,，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多,，從而造成成績(jī)不理想,，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，讓他們多看好書(shū),，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。各位家長(zhǎng),，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū),，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí),。

總結(jié),。

各位家長(zhǎng)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)”。我們應(yīng)該做到：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。

在工作中,，作為教師的我們，也可能做的有不到之處,，或者因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè),，或者孩子上課沒(méi)有聽(tīng)講，或者孩子過(guò)于頑皮,，老師批評(píng)了你的孩子,。方式,、方法有的時(shí)候可能過(guò)激,，我希望各位家長(zhǎng)能以一個(gè)朋友的身份來(lái)提醒我或給我支招，我會(huì)非常樂(lè)意接受的,。但是無(wú)論怎樣還是希望朋友們能諒解,，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔悖绕涫强吹綄W(xué)生之間的差距,，我心里很著急,。總之一句話(huà),，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。

總之,，我希望能與在座的各位家長(zhǎng)為了你的孩子,、我的學(xué)生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)而努力,。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意,！再見(jiàn),！

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家中午好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx初中的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間冒著嚴(yán)寒來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。本家長(zhǎng)會(huì)的主題是“安全幸福,，和諧施教”，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況,，以便大家更好地教育孩子健康成長(zhǎng)。今天,，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下 方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

xx初中始建于1996年，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生xx人,，教職工35人。其中市級(jí)教學(xué)能手1名,，縣級(jí)教學(xué)能手6名,，縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”1名，縣級(jí)優(yōu)秀教師5人,。全體教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，以教書(shū)育人為己任，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，齊心協(xié)力抓教育質(zhì)量，建校以來(lái)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,，近幾年來(lái)中考旬中重點(diǎn)班上線均突破10人,。（建校以來(lái)，平均有每年有4名學(xué)生考上985或211工程的名牌大學(xué),，都找到了不錯(cuò)的工作）

建校以來(lái),，學(xué)校不斷深化改革，謀求發(fā)展,，辦學(xué)條件日益改善,，教學(xué)裝備水平明顯提高。有大小部室近20個(gè),，各班均實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)班班通,，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,。目前，我校xx萬(wàn)的擴(kuò)建工程已立項(xiàng)開(kāi)年就要招標(biāo)建設(shè),。工程主要包括新建一棟xxxx平方米的餐飲中心和女生宿舍綜合樓,；改造土操場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠跑道和草坪,；裝修舊教學(xué)樓等,。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問(wèn)題,，消除諸多不安全隱患,。使我們石門(mén)的孩子也能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二,、學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校積多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)校以 “辦讓家長(zhǎng)放心,、學(xué)生成才、人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,，以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生活、會(huì)做人,、會(huì)健美,、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造”的合格中學(xué)生為目標(biāo),，秉承“以愛(ài)為源、因材施教,、質(zhì)量第一,、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本,、依法治校,，實(shí)行科學(xué)明主管理，努力打造特色學(xué)校,。目前,，學(xué)校以籃球、乒乓球,、羽毛球,、跆拳道、書(shū)法,、繪畫(huà),、舞蹈,、象棋、電腦制作等興趣小組為依托,，積極開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球賽、藝術(shù)節(jié),、書(shū)畫(huà)展等素質(zhì)教育活動(dòng),，全面提升辦學(xué)品位，彰顯辦學(xué)特色（校園內(nèi)有學(xué)生的作品）,。

三,、學(xué)生安全必須家校聯(lián)手。

學(xué)生的安全,，牽系著每位家長(zhǎng)和教師的心,，事關(guān)學(xué)校的和諧發(fā)展，事關(guān)家庭的幸福保障,，事關(guān)平安和諧社會(huì)的構(gòu)建,。近年來(lái)，我校以創(chuàng)建“平安校園” 為抓手,，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn),、宣傳教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)校園安定穩(wěn)定,。大體上秩序井然,，平安無(wú)事。但也出現(xiàn)了一些不容樂(lè)觀的`安全事件,。

在xx派出所破案的有xx年5月16日入室盜竊案,；xx年5月15日的非法侵入他人民宅案；xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案,，在學(xué)校備案的有私自離校沉迷網(wǎng)吧事件,；課間晚休期間學(xué)生發(fā)生沖突打架致傷事件；抽煙喝酒賭博沉迷戀愛(ài)引發(fā)打架事件,。這些不安全事件的發(fā)生給學(xué)校,、家庭乃至社會(huì)都造成了不良的影響。歸其責(zé)任有學(xué)校的責(zé)任,，我們的家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任,。下面我來(lái)分析一下原因：

1.家校教育和監(jiān)管沒(méi)有形成合力。

因我校占大半學(xué)生是留守兒童,，家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護(hù)人,，這些人又管不住孩子（爺爺奶奶溺愛(ài)，更不上教育的形式,，其他監(jiān)護(hù)人覺(jué)得不是自己的孩子不好意思嚴(yán)格管理,，責(zé)任心不強(qiáng)），導(dǎo)致周末孩子無(wú)人監(jiān)管,，從而出現(xiàn)不做作業(yè),，到處亂竄，沉迷網(wǎng)吧,，沉迷手機(jī)游戲,，網(wǎng)上交友，看不雅圖片,、電子書(shū)及視頻,。在學(xué)校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天,，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失,，導(dǎo)致家校教育沒(méi)有形成合力，最終出現(xiàn)5+2=0的效果,。有的還出現(xiàn)負(fù)效果,，使學(xué)生的整個(gè)人生觀、價(jià)值觀,、世界觀的扭曲,，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅,、敲詐勒索等犯罪的道路,。

5. 控制零花錢(qián)，控制亂消費(fèi),。

家長(zhǎng)每周給孩子的多少不代表對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的程度,，反之，每周錢(qián)給的越多卻把孩子害了,。錢(qián)給的越多，孩子花起來(lái)就越瀟灑,，越不能理解錢(qián)的來(lái)之不易,，就養(yǎng)成了胡亂消費(fèi)、貪圖享樂(lè),、不懂珍惜,、不求上進(jìn)、拉幫結(jié)派,、抽煙喝酒賭博,、打架斗毆等不良惡習(xí)?，F(xiàn)在國(guó)家的政策好每天在生活上都有補(bǔ)助，可以說(shuō)一周孩子在?；ú涣硕嗌馘X(qián),。我認(rèn)為每周給50足以，若節(jié)省一點(diǎn)的話(huà)40元也花不完,。所以,，請(qǐng)我的家長(zhǎng)控制好每周的錢(qián)，要教育孩子理財(cái)之道,，制定消費(fèi)計(jì)劃,，使孩子成為一個(gè)學(xué)會(huì)花錢(qián)，學(xué)會(huì)感恩的人,。

6.孩子早戀家長(zhǎng)怎么辦?

早戀是危害是很大的,，直接影響青少年的人格，身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī)等,，尤其對(duì)女孩更為明顯突出?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)自己的孩子喜歡上了某個(gè)同學(xué)，就鬧心,，著急,，上火，怕影響學(xué)習(xí)成績(jī),，很盲目不知道改怎么辦,。處在青春期的孩子，會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的關(guān)注和戀愛(ài)的感情,，這是很自然的,。家長(zhǎng)應(yīng)該信賴(lài)孩子，以朋友的身份,、平等的地位與孩子談心,，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，以培養(yǎng)孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的能力,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向時(shí),，要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí),，要適當(dāng)進(jìn)行一些性、戀愛(ài),、婚姻的教育,。要讓孩子明白正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段,，生理,、心理發(fā)展尚不成熟,。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途是非?？上У?。

家長(zhǎng)朋友們：我深深知道對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)孩子是一個(gè)家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅(jiān)持“辦讓家長(zhǎng)放心,、學(xué)生成才,、人民滿(mǎn)意的教育”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)孩子的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。 祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿(mǎn),、萬(wàn)事如意,，謝謝！

xx.1.30

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我很高興邀請(qǐng)到大家來(lái)到這里,，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我內(nèi)心充滿(mǎn)著喜悅，感謝大家在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持！今天,，我們就孩子的教育方面問(wèn)題進(jìn)行一些探討和交流,，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們50個(gè)孩子更健康,，更快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活！

我們二（xx）班共有50名同學(xué),，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高,，作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生們充滿(mǎn)信心，不可否認(rèn),，孩子畢竟是孩子,，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切配合,，共同打造咱們孩子的美好明天。

1,，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,，盡管有些不足的地方,，但他們的德行都很好，比如誰(shuí)忘記帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,，誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問(wèn)暖,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好……等等,，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣,。（表?yè)P(yáng)一些品德好的同學(xué)）

2,，學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來(lái)看,，我們班大體趨勢(shì)較好,，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,，他們同樣有著基礎(chǔ),，智力，毅力,，生活能力方面的差異,，在這里我要表?yè)P(yáng)一些同學(xué)：

表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的xx同學(xué)。

表?yè)P(yáng)語(yǔ)文好的xx同學(xué),。

表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)好的xx同學(xué),。

表?yè)P(yáng)英語(yǔ)好的xx同學(xué)。

表?yè)P(yáng)專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言的xx同學(xué),。

表?yè)P(yáng)作業(yè)做的好的xx同學(xué)。

表?xiàng)钭舟E端正的xx同學(xué),。

（盡量把每個(gè)孩子表?yè)P(yáng)到,，可以加一些表?yè)P(yáng)項(xiàng)目）

3，生活能力方面：經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng),，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高,，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服,，疊被子和搞好個(gè)人衛(wèi)士,，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵,，這說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)?。”?yè)P(yáng)一下這方面的同學(xué),。

4,，體育娛樂(lè)方面，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義,，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛(ài)好！表?yè)P(yáng)一些在體育方面好的同學(xué),，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了，體質(zhì)更強(qiáng)了,！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂(lè)活動(dòng)，唱歌，跳舞,，朗讀,，演講，表演,，等等,，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來(lái)的天賦！表?yè)P(yáng)......

我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育,，樹(shù)立他們的信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,，表?yè)P(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué),。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面,，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有常常忘記做的，字寫(xiě)的潦草的,，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有恒心和耐性,，聽(tīng)課容易分心等等，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督,，輔導(dǎo)和教育,，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病,。同學(xué)們,，家長(zhǎng)們，咱們一起加油?。,。?！

上面說(shuō)了我們班級(jí)的情況,，下面我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題，我有幾點(diǎn)要求和建議,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解,。

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

非常高興看到各位家長(zhǎng)又一次坐在一起,，我非常的感動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來(lái)臨。

這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)每個(gè)老師是累并快樂(lè)著,，因?yàn)槿綎|省的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師都在研修學(xué)習(xí),，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，我們?nèi)窃跇I(yè)余時(shí)間進(jìn)行的，幾乎每個(gè)老師都加班加點(diǎn)到11、12點(diǎn),，舉個(gè)列子,，劉老師回到家不僅要侍奉婆婆，照顧好在北中上學(xué)的孩子,，早上5:30起床給孩子做飯,。還要晚上加班趕研修，所以過(guò)去的這一個(gè)月真是把我們累壞了,，但我們卻沒(méi)有耽誤孩子一節(jié)課,，即便調(diào)課，我們也會(huì)抽時(shí)間調(diào)回來(lái),。

這次研修一共有7個(gè)專(zhuān)題,，每個(gè)專(zhuān)題都有學(xué)習(xí)作業(yè)，很榮幸每一次的作業(yè)都被區(qū)里推薦到省里,，也就是說(shuō)共7篇文章被區(qū)里指導(dǎo)老師看中,，這在咱們四小所有數(shù)學(xué)老師15名里我是第一個(gè)，特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)磨課（反反復(fù)復(fù)地上好一節(jié)課）,，我有幸作為執(zhí)教者的,，這次磨課我執(zhí)教的課是五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積，共上了三次,，在磨課的兩周時(shí)間里沒(méi)有一次晚上是12點(diǎn)之前睡覺(jué)的,，可以說(shuō)在這幾次課過(guò)程中，同事們給我的指導(dǎo)和自己的所悟所感對(duì)我以后教學(xué)的幫助是巨大的,。說(shuō)這些不是有意地向大家炫耀自己,，只是想讓家長(zhǎng)們看到我的點(diǎn)滴進(jìn)步，相信這位上任不久的年輕老師能教好咱們的學(xué)生的,。其實(shí)在前期不久發(fā)給學(xué)生的濱城教育報(bào)上,，也記錄了我的一點(diǎn)成績(jī)，如果家長(zhǎng)留意的話(huà),，在全區(qū)執(zhí)教觀摩課進(jìn)行展示,。

如果剛才是教學(xué)業(yè)務(wù)的話(huà)，現(xiàn)在談?wù)劄I城區(qū)為了培養(yǎng)我們的班主任素質(zhì),，這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是培訓(xùn),、培訓(xùn)、再培訓(xùn)啊,，從9月15號(hào)開(kāi)始,，一直到10月末，我們一直在培訓(xùn),，有時(shí)甚至犧牲周六周日的時(shí)間在接受培訓(xùn),，這對(duì)我們的一些班主任理念,、處理班級(jí)事務(wù)的技巧是非常有用的。

在早讀,、還有習(xí)字一刻鐘能養(yǎng)成好習(xí)慣自覺(jué)讀下去的同學(xué)已占大多數(shù),，比如何子英、張英豪,、張英杰,、王曉楠、王曉夢(mèng),、李孟琛,、王藝佳、崔藝超等等,，在習(xí)字一刻鐘表現(xiàn)最突出的同學(xué)：吳與倫第一時(shí)間拿出字帖寫(xiě)字

但是也有經(jīng)常來(lái)晚的.同學(xué)：你像，魏海燕,、吳佳琪,、王金萍等，希望這些同學(xué)注意,。在習(xí)字一刻鐘也有同學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)入不了狀態(tài),，比如馮佳鵬、韓豪宇

課上表現(xiàn)積極的同學(xué)有：王樹(shù)斌,、李佳璇,、李佳林、王曉夢(mèng),、劉薇,、牛淑恒、韓云長(zhǎng),、王一諾,、李甲申、劉高序等等,。

首先是我和孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我將從以下幾個(gè)階段復(fù)習(xí)，單元鞏固,、專(zhuān)項(xiàng)突破,、綜合沖刺，單元鞏固我將用2個(gè)星期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行,，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練是單元與單元的整合,，我將用1個(gè)星期時(shí)間，綜合沖刺再最后一個(gè)星期里處理,，包括孩子考試注意的事項(xiàng),。

單元鞏固,，這一階段我說(shuō)一下我的計(jì)劃，首先我是按著課本這樣一單元一單元進(jìn)行的,，將用2個(gè)星期的時(shí)間完成,，在這期間，給以下家長(zhǎng)特別提醒：王金萍,、劉金秋,、馮佳鵬、魏海燕,，這些家長(zhǎng)一定得盯上,，一單元的內(nèi)容曾經(jīng)用一星期的時(shí)間講完的現(xiàn)在用一節(jié)課，加上孩子有些吃力,，所以這幾個(gè)家長(zhǎng)一定要多加上心,。我是以各單元的重難點(diǎn)為依據(jù)，以孩子在達(dá)標(biāo),、創(chuàng)新,、課本、試卷犯的錯(cuò)誤為警鐘來(lái)制作我每天的復(fù)習(xí)課件,，同樣我的教案,、教學(xué)反思也是我的財(cái)富，這也是我在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，

針對(duì)錯(cuò)的多的我要講,。

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練我要在第三個(gè)星期完成，這一階段我從知識(shí)點(diǎn)整合,、查缺補(bǔ)漏,、歸納整理進(jìn)行。

對(duì)于知識(shí)點(diǎn)整合我將打破原有的章節(jié)順序,，采用縱向的對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理來(lái)復(fù)習(xí),。

查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié)，我是在孩子的課堂反應(yīng)情況,、做題情況,、考試情況出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析查缺補(bǔ)漏保證孩子對(duì)各個(gè)知識(shí)都掌握到位。

歸納整理環(huán)節(jié)還是一個(gè)鞏固練習(xí)階段,，主要針對(duì)孩子的漏洞設(shè)置的

還剩下一個(gè)星期的時(shí)候,，主要是綜合練習(xí)，這個(gè)階段主要是培養(yǎng)孩子的做題速度,、技巧,、心理素質(zhì)，以及注意事項(xiàng),，主要做三至四套試卷來(lái)鞏固

接下來(lái)就是我希望家長(zhǎng)做的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

1,、控制孩子的做題時(shí)間,。從現(xiàn)在開(kāi)始孩子必須養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，60分鐘的試卷必須控制在45分鐘內(nèi)完成,，否則在真正的考試過(guò)程中,，孩子們?cè)趺茨芎芎玫鼗剡^(guò)頭來(lái)檢查。

2,、運(yùn)用好復(fù)習(xí)本,。給孩子準(zhǔn)備好一只紅筆，如果孩子口算題卡,、第一課堂都做完了,，讓他們同桌交換來(lái)批，用紅筆把孩子曾經(jīng)算錯(cuò)的題寫(xiě)進(jìn)這個(gè)本里再讓孩子做一遍,。

3,、實(shí)戰(zhàn)模擬考試。不講析,，規(guī)定時(shí)間,，不心軟（即使沒(méi)做完也不許做了），統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，不留情。任務(wù)：準(zhǔn)備一支紅筆,，批試卷,、打分、記時(shí)間,。

為總結(jié)我校家長(zhǎng)成功的經(jīng)驗(yàn),，展示我校家長(zhǎng)的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌，經(jīng)過(guò)學(xué)生的選舉,，和學(xué)生的在校表現(xiàn),，我校決定為以下幾名家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

欣賞教育獎(jiǎng)：李甲申、王晉旭,、

文明禮儀獎(jiǎng)：李佳林,、馮佳鵬、王藝佳

民主平等獎(jiǎng)：吳晶宇,、李孟琛,、韓云長(zhǎng)

家校合作獎(jiǎng):韓再紅、王曉夢(mèng)

發(fā)表獲獎(jiǎng)感言

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來(lái)到了新校區(qū),、新教室,，有了新老師,，一切都是新的開(kāi)始，今天有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，為了孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,，每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,，努力為孩子的成長(zhǎng)做鋪墊,。

一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

相信家長(zhǎng)們對(duì)孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí),，孩子們升入二年級(jí)以后,，比起一年級(jí)來(lái)，要認(rèn)的生字多了,，要寫(xiě)的字難了,，課文也長(zhǎng)了，要求掌握的知識(shí)也越來(lái)越多,，孩子們的差距開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái),，其實(shí)二年級(jí)學(xué)好語(yǔ)文就是六個(gè)字“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”,，

關(guān)于字詞,。

相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們要掌握的生字越來(lái)越多,，越來(lái)難寫(xiě),。本個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間就只有十六七周，所以上課的時(shí)間就有些緊張啦,，基本算下來(lái)一周得學(xué)3課,，家庭作業(yè)一般會(huì)布置新學(xué)的字4+2+2，一周會(huì)復(fù)習(xí)寫(xiě)本周學(xué)過(guò)的字詞,，兩三周就會(huì)聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),，中午來(lái)到教室讓孩子練練字卡，但是二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生很容易回生,。學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有些家長(zhǎng)問(wèn)我：孩子晚上在家聽(tīng)寫(xiě)詞能寫(xiě)正確,，為什么在課堂作業(yè)本上的聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)錯(cuò)誤很多,。分析一下，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢,，你也許等他思考后寫(xiě)好了再默寫(xiě)下去,，而課堂中的默寫(xiě)不會(huì)為了你一個(gè)人而等你，這樣如果你對(duì)這詞語(yǔ)不熟練的話(huà),，就不行了,。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫(xiě)了。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過(guò)的字不會(huì)用,，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語(yǔ),，而孩子只在這個(gè)詞語(yǔ)中見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞語(yǔ)中就不知道了,。對(duì)于這三種情況,，要有不同的方法，第一,、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的,，那就要加強(qiáng)練習(xí)，平時(shí)多讀多寫(xiě),，經(jīng)常復(fù)習(xí),，就不容易回生。而對(duì)于不會(huì)用的,，那就要讓孩子懂得字詞的意思,，多看課外書(shū)，平時(shí)多運(yùn)用,，就不容易同音字混淆。

關(guān)于閱讀

相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性,，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有著非常重要的作用,。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書(shū)籍,，從而達(dá)到"大量積累"語(yǔ)言的目的,，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒(méi)留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是一天天過(guò)去,，孩子的差距就拉開(kāi)了,。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中,、高中，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多,，而補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的少,，為什么，那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，成績(jī)提升較快,，而語(yǔ)文用相同的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，成績(jī)提升不是多么明顯,，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累,、厚積薄發(fā)的過(guò)程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書(shū)贏得的是一世?，F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會(huì)布置預(yù)習(xí),，就是提前讀書(shū),，在學(xué)課文之前都會(huì)要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學(xué)都做的很好,，可還是有兩三個(gè)孩子沒(méi)有重視,，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的`課堂上，站起來(lái)不會(huì)讀,，有不認(rèn)得字,，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象,，語(yǔ)文課本只是一個(gè)憑借,，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的,，我們就是要通過(guò)課堂上學(xué)到的閱讀方法來(lái)學(xué)習(xí)課外更多的知識(shí),，上個(gè)學(xué)期我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)一張推薦書(shū)目給大家，值得借鑒,，我看暑期跟蹤記錄表,，有些孩子假期里看了好幾本書(shū)，那收獲非同一般,，另外我們訂了《秋雨沙沙》,，每一周末都會(huì)布置他們進(jìn)行閱讀，除了一般性的作業(yè)之外,，咱們家長(zhǎng)一定要給孩子制定一份課外閱讀的計(jì)劃,，每天半小時(shí)的課外閱讀，如此每天堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了,，課外知識(shí)豐富了,，他就養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

關(guān)于寫(xiě)話(huà)

從二年級(jí)開(kāi)始,，寫(xiě)話(huà)已經(jīng)開(kāi)始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的做準(zhǔn)備。寫(xiě)話(huà)不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論,，有話(huà)則長(zhǎng),，無(wú)話(huà)則短，把意思表達(dá)清楚就可以,，當(dāng)然如果能描寫(xiě)具體更好,。如果孩子覺(jué)得每天沒(méi)什么好寫(xiě)的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事,、或是讓他印象深刻的事,，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě),，然后再讀給你聽(tīng)聽(tīng),，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往,，孩子的寫(xiě)話(huà)水平一定會(huì)不一般的,。

另外就是要勤動(dòng)筆。現(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫(xiě)周記的作業(yè),，很欣慰的是,，從上學(xué)期孩子寫(xiě)一句話(huà)，現(xiàn)在很多孩子都能寫(xiě)一段話(huà),，雖然有的句子看得出有家長(zhǎng)的指導(dǎo),，但是長(zhǎng)此以往的訓(xùn)練，孩子的寫(xiě)話(huà)能力一定會(huì)提高,。有心的家長(zhǎng)可以把孩子周記中得a+或者是a++的周記打印出來(lái),，集中的多了，裝訂成冊(cè),，這就是孩子出的第一本書(shū)，那多有成就感??！

二、本班孩子的學(xué)習(xí)情況：

下面我就孩子們的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)們做一下匯報(bào)：

1,、上課情況：

大部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與課堂，但有個(gè)別孩子不善于表現(xiàn)自己，有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)比較內(nèi)向,，但相信通過(guò)鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)此也不必過(guò)于擔(dān)心，課堂上做到傾聽(tīng)與思考很重要,，至于表達(dá),，有的學(xué)生可能喜歡單獨(dú)地交流或者文字的交流，這并不表示他的學(xué)習(xí)效率低下,。我也會(huì)在課堂上隨時(shí)關(guān)注并點(diǎn)名檢查他們的聽(tīng)課情況,。不過(guò)，有個(gè)別孩子到現(xiàn)在也沒(méi)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課注意力不集中,，搞小動(dòng)作，甚至正處于沒(méi)有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注,。

2、作業(yè)情況：

課堂作業(yè)：現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)有生字本,、田字格,，以及上學(xué)期我們訂的單元試卷。單元試卷主要考查的是字詞的掌握和運(yùn)用,，課文的背誦和理解,，句子的仿寫(xiě)和閱讀理解。因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)兩周,，我們還沒(méi)有進(jìn)行考試,，但是在這里我想對(duì)家長(zhǎng)們還是說(shuō)一下，以后當(dāng)孩子的試卷發(fā)下去時(shí),，家長(zhǎng)們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子改改試卷,，查缺補(bǔ)漏，給孩子簽上字,，幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)也會(huì)溫暖孩子的心,，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，老師最厭惡的是給孩子簽字了,，說(shuō)已檢查,，要求孩子好好改正錯(cuò)誤，希望老師嚴(yán)格要求,，可是試卷中的錯(cuò)誤一點(diǎn)沒(méi)改,，或者還有遺漏的錯(cuò)誤沒(méi)有改正，你大人尚且如此對(duì)待學(xué)習(xí),，那小孩子就都跟著你學(xué)了,，以后遇到同樣的題目還是會(huì)出錯(cuò),，所以，孩子就是家長(zhǎng)的影子,，希望咱們家長(zhǎng)能靜下心來(lái)給給孩子分析試題中的錯(cuò)誤,，查找原因，尋求解決的辦法,，我們二年級(jí)的試題難不住大人,，但學(xué)習(xí)者是孩子，他們可能就是不會(huì),，家長(zhǎng)難免會(huì)著急上火,，也請(qǐng)您耐住性子，畢竟是孩子,，難免會(huì)有錯(cuò),，換句話(huà)說(shuō)，如果沒(méi)有錯(cuò),，那還是孩子嗎,？如果沒(méi)有錯(cuò)，孩子怎么能進(jìn)步呢,？

家庭作業(yè)：孩子們升入二年級(jí)后,，大部分孩子能夠按時(shí)、認(rèn)真,、按要求完成作業(yè),，但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書(shū)寫(xiě)字跡潦草,、寫(xiě)話(huà)就那么幾個(gè)字，錯(cuò)別字多,。也有個(gè)別孩子還有忘帶作業(yè)的現(xiàn)象,，針對(duì)這種情況，唯一的辦法就是再把作業(yè)重做,，或者補(bǔ)做,，作業(yè)的等級(jí)我是這樣規(guī)定的：還好是a，比較好的是a+,，非常好的是a++,，比較差的就是a—（這樣的作業(yè)就要重新做了），當(dāng)然只要作業(yè)比上一次有進(jìn)步也有可能得到更多的a+,、a++,，但是這種做法，對(duì)有些孩子有效,，但個(gè)別孩子總是這樣，時(shí)間長(zhǎng)了他也就無(wú)所謂了，就是重寫(xiě)的作業(yè)也是應(yīng)付了事,，最怕就是這樣,，沒(méi)有了上進(jìn)心，一切都無(wú)從談起,。所以希望我們大家能把孩子這種不好的苗頭消滅在萌芽當(dāng)中,，從一開(kāi)始就把握住方向，積極引導(dǎo)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一，在這里我想給家長(zhǎng)們提一下建議：

一,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。

在家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴(lài)性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處,、樂(lè)于助人,、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真傾聽(tīng)、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也要重視，包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正（這個(gè)姿勢(shì)得說(shuō)一說(shuō),，因?yàn)楝F(xiàn)在有些孩子三個(gè)一還是做不到，握筆姿勢(shì)不對(duì),，腳亂放甚至亂動(dòng),，這都不對(duì)，在課堂上這樣,，相信在家也是這樣,，另外有些孩子走路聳肩，耷拉著腦袋等,，這些都是不好的姿態(tài),，其實(shí)這個(gè)沒(méi)有好辦法，只有隨時(shí)隨地的提醒糾正,，見(jiàn)一次說(shuō)一次,，扶扶她、掰一掰,、這些都可以,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣啦）

二、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不樂(lè)意來(lái),。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事,，真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題,，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),，所以可以跟老師,，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,，此時(shí),，大家應(yīng)該明白我們是同盟，不要把我們當(dāng)成對(duì)立的雙方,。

現(xiàn)在我建了qq（2650xx）歡迎家長(zhǎng)和孩子積極加入,，因?yàn)檐洯h(huán)境建設(shè)，要求正常上班時(shí)間聊天,，我們可以在晚上通過(guò)留言進(jìn)行交流,。

三,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。

1、督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在學(xué)習(xí)新課前，我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè),，鼓勵(lì)孩子自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,，認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文,，第一步是借助拼音讀課文,，圈出生字，并標(biāo)出自然段,，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下,，組。然后再把課文讀通順,，知道課文主要寫(xiě)了什么,。

現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒(méi)做好,，試想,，在課堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案,，他從何去找呢,？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話(huà)說(shuō),，熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度,，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的,。

2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

1,、聽(tīng)寫(xiě)：低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽(tīng)寫(xiě),，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、書(shū)寫(xiě)：

寫(xiě)一手好字對(duì)于孩子來(lái)講，也是終身受用的好事,。幾個(gè)孩子書(shū)寫(xiě)還是比較糟糕的,，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，希望家長(zhǎng)在這方面引起重視,，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格,，寫(xiě)的不好一定要讓他重寫(xiě)。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,，很多時(shí)候想給他重寫(xiě)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣,，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫(xiě)的,，而有的學(xué)生的字寫(xiě)的非常工整，這和家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的,，希望家長(zhǎng)和老師一起配合,，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)要求,。我相信,，只要我們配合起來(lái)，一定會(huì)有進(jìn)步,。

學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè),、書(shū)面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話(huà)與老師聯(lián)系,，另外，我們有一部分家長(zhǎng)開(kāi)通了校訊通,，這樣有什么作業(yè),，有什么溫馨提示，有什么需要給個(gè)別家長(zhǎng)溝通的事情就方便許多啦,，這樣也不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。

另外要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話(huà)，爭(zhēng)論,，看電視等,。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，假如他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做題,，我想再簡(jiǎn)樸的題也會(huì)做錯(cuò),。

四、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。早晨7：30，中午2：00到校,，家長(zhǎng)一定要孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,，計(jì)算好時(shí)間，提前幾分鐘可以到校,，但不能太早了,，來(lái)得早，就是玩,，大家細(xì)心一些會(huì)發(fā)現(xiàn),，初中、高中早到校的孩子真沒(méi)有用心學(xué)習(xí)的孩子,，我們從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子守時(shí)的習(xí)慣,，應(yīng)該會(huì)很好。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，尤其是周末的時(shí)間，一定要求孩子早睡覺(jué),，因?yàn)橥ㄟ^(guò)觀察,，我們發(fā)現(xiàn)周一的孩子課堂精力不行，就是還沒(méi)有收回心來(lái),，這一點(diǎn)應(yīng)該請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多注意啦,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。

我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

2,、在學(xué)生相處上我想再說(shuō)兩句，現(xiàn)在的孩子都比較調(diào)皮好動(dòng),，而且都不吃氣,，孩子間免不了會(huì)有摩擦，如果出現(xiàn)了小摩擦,，在班里我主張讓孩子自己解決,，解決不了了告訴我，我解決不了的再找家長(zhǎng)協(xié)商,。所以我希望孩子之間的摩擦和矛盾家長(zhǎng)們不要太敏感,、看得太嚴(yán)重，因?yàn)橛行┍緛?lái)很小的事,，家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)可能就變得麻煩了,，希望家長(zhǎng)們理解我的意思。

3,、另外,，我想提醒家長(zhǎng)們，盡量少在孩子面前說(shuō)大人世界里的事情,，比如社會(huì)上的一些陰暗面,，孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣,、包括你對(duì)學(xué)校甚至老師的不滿(mǎn),，我們最忌諱用大人的眼光，帶上自己的思想來(lái)教育孩子,，孩子是父母的一面鏡子,，孩子來(lái)到這個(gè)世上，都一樣,，就是一張白紙,，你要相信孩子他會(huì)自己慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢摸索,，慢慢總結(jié),，這就是成長(zhǎng)，是我們代替不了的,。

4,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)是我們有力的保障機(jī)構(gòu)，希望有精力的家長(zhǎng)能積極參與其中,，為我們班級(jí)的建設(shè)出謀劃策,，有力出力，有主意的出主意,。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！敝x謝大家,。

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇九

現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長(zhǎng),，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。因此,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

1,、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)常可以聽(tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。

2,、在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要,。一年多的訓(xùn)練,，有的孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū)，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書(shū),，課外知識(shí)很豐富,。我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū),，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好。

3,、關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)。現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,，每次批回作,，我都能看到你們督促孩子的身影,。至于寫(xiě)話(huà),，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái)，并寫(xiě)出來(lái),。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的.感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、摘抄本,、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,，一有機(jī)會(huì)就來(lái)問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)談的比較多的問(wèn)題,，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn),。有不足之處，還請(qǐng)大家原諒,。

1,、思想問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是思想上的問(wèn)題,，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以有什么問(wèn)題可以讓孩子直接找老師,，家長(zhǎng)也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話(huà)表面上聽(tīng)，但是背著老師想干什么就干什么,，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題大了,，再來(lái)找老師,。

2、學(xué)習(xí)問(wèn)題,。督促孩子一回家就做作業(yè),，動(dòng)作迅速，質(zhì)量要高,。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?，F(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的講解,，不會(huì)做的題目要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)。但是家長(zhǎng)不要把答案直接告訴他,，更不能幫孩子做作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對(duì)孩子一點(diǎn)好處也沒(méi)有,。大多數(shù)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,，家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)。

4,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧,、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在他身邊大聲講話(huà),、爭(zhēng)論和看電視。

5,、要讓孩子常時(shí)間看書(shū),、寫(xiě)字，要留心孩子的視力是否下降,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多,，太晚了會(huì)影響第二天上課,。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

8,、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長(zhǎng)簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

9,、星期一升旗早到校,，戴紅領(lǐng)巾。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些,，期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我代表二（1）班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。

以下，我將說(shuō)個(gè)四個(gè)方面：

俗話(huà)說(shuō)得好,，“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)吟來(lái)也會(huì)詠”，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱也出指出背誦可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解,，提高閱讀能力,，鍛煉記憶力；還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句,、布局謀篇的方法,，培養(yǎng)和提高作文能力。我要求學(xué)生熟背本冊(cè)的20篇重點(diǎn)課文,，《日有所誦》上選擇一些美文來(lái)進(jìn)行背誦,，這都是為孩子進(jìn)行積累。大部分孩子達(dá)到了課內(nèi)背誦的要求,，一部分孩子完成了課外背誦的目標(biāo),，孩子們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中，接觸和了解了較多的`成語(yǔ),、美句和美文,，這些，都將成為孩子以后的精神營(yíng)養(yǎng),。

本學(xué)期開(kāi)始,，我仍堅(jiān)持開(kāi)展一周一堂繪本課，并新加入成文故事書(shū)的大聲朗讀，有《小豬稀哩呼?！?、《笨笨豬》；每天也有《日有所誦》的誦讀,，利用早自修,、午間、課前五分鐘等時(shí)間進(jìn)行朗讀,，努力做到有計(jì)劃,、有目的,、有步驟的提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、記的能力,，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與,。同時(shí)，也擴(kuò)展了學(xué)生的課外知識(shí),，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣,。在這方面，大部分學(xué)生表現(xiàn)出極高的興趣,，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來(lái),。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我,，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),。

回家作業(yè)是對(duì)孩子一天學(xué)習(xí)的鞏固,，是很有必要的。我明白家長(zhǎng)們的忙碌和無(wú)奈,，但我希望你能在您空閑的時(shí)候，能認(rèn)真的檢查孩子的作業(yè),，特別是對(duì)于字的書(shū)寫(xiě)是否整潔,，正確率如何，課文是否預(yù)習(xí)好或者復(fù)習(xí)好等,。而作為教師的我,，也盡量不來(lái)麻煩你們家長(zhǎng)，因此這學(xué)期,，我改變了以往的做法,，每天把沒(méi)有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來(lái)，一個(gè)月進(jìn)行一統(tǒng)計(jì),，對(duì)于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子,，集中一天進(jìn)行電話(huà)通知，或者家訪。這樣也減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。我希望我們都能互相合作,，讓孩子各方面都有所提高。

這次考試較期中考試,，難度雖然不大,，但是需要孩子們十分的細(xì)心、認(rèn)真,。因此有些學(xué)生成績(jī)有些不如意,。這可以從另一個(gè)方面了解你的子女的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，也讓我們?cè)诮窈蟮慕逃杏兴鶄?cè)重,。但也有部分孩子進(jìn)步很大,，如于欣彤、張金秋等,。從這次考試中,，暴露出一個(gè)問(wèn)題：就是咱們的孩子掌握知識(shí)還不夠扎實(shí)，不夠靈活,，明明是見(jiàn)過(guò)的題型,，稍有變化就束手無(wú)策了。另一個(gè)嚴(yán)重點(diǎn)的問(wèn)題是不懂,，也不會(huì)檢查,。希望家長(zhǎng)朋友們想一些切實(shí)可行的辦法，教給檢查的方法,，培養(yǎng)檢查的習(xí)慣了,，積極配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們共同把孩子培養(yǎng)好,。不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了,，我們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子們,，尤其是成績(jī)不夠理想的孩子，少指責(zé),，多幫助,，盡可能的引導(dǎo)他多參與一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信他會(huì)漸漸超越自我的,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。

最后,，希望家長(zhǎng)們能幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃,，玩和學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快安全的假期,。

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

在20xx年即將到來(lái)之際,，在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福！

參天大樹(shù),，離不開(kāi)園丁的精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),！對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意,！

曾經(jīng)得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張,！在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿(mǎn)忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力,！為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),；為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人,；為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則,，給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)！

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康,、積極,、快樂(lè)、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì),、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國(guó)的希望和未來(lái),！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康,！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天,！

謝謝大家！

大家好,！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事,，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰。

放假時(shí)間：1月26日,。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

（1）識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫(xiě)寫(xiě)口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。寫(xiě)字潦草的假期或?qū)W書(shū)法或認(rèn)真描字帖。

（2）假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開(kāi)闊視野,。

（3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃,，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

（4）少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力,。可根據(jù)孩子興趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

1、說(shuō)說(shuō)期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的,。數(shù)學(xué)17人滿(mǎn)分,，語(yǔ)文17人滿(mǎn)分，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語(yǔ)27人滿(mǎn)分,。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)三科全滿(mǎn)的有10人,。

分別是：進(jìn)步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫(xiě)得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語(yǔ)感,，注重寫(xiě)話(huà)時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

總結(jié)：我覺(jué)得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2、和大家談一談,，如何看待孩子的考試,。

對(duì)滿(mǎn)分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿(mǎn)分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿(mǎn)分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了,。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄，要充滿(mǎn)信心,。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心,，是能力,。所以，我主張：功夫下在平時(shí),。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子,。

首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度,?？嫉煤茫f(shuō)明知識(shí)掌握得好,；考得不好,，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞,！

俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái),，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查,；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì),；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了。

家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容。

3,、建議：家長(zhǎng)會(huì)后,，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步,，如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

為此，我們的家長(zhǎng)再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái),，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣,，再放手就沒(méi)什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬(wàn)不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管,，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢,？如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，?qǐng)不要把諸如此類(lèi)埋怨的話(huà)當(dāng)孩子說(shuō),，降低老師的威信。如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。

最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛(ài),，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解,。再次謝謝大家,！祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！祝大家工作順利,，合家幸福！

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)、朋友們：

大家下午好,！

我是玲玲五班夏天孩子們的媽媽,。作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我非常激動(dòng),。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句話(huà)就是謝謝,。感謝尊敬的齊校長(zhǎng)、肖主任,，感謝六一幼兒園全體老師,。正是因?yàn)槟銈儫o(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，我們的孩子才會(huì)在這個(gè)美麗的校園里健康快樂(lè)的`成長(zhǎng),。

我記得我的孩子剛來(lái)六一幼兒園的時(shí)候,，很想家很想媽媽?zhuān)抢蠋煾嬖V他：“寶貝，別哭,，幼兒園是你的家,，老師是你的媽媽?！碑?dāng)他摔倒害怕疼痛時(shí),，老師告訴他：“寶貝，別害怕,，勇敢點(diǎn),！”當(dāng)他匆忙穿不上衣服的時(shí)候，老師告訴他：“寶貝,，試一試,，我相信你能行！”6月1日,，孩子學(xué)到了很多,，每天都很開(kāi)心。

三年前,，孩子們剛剛來(lái)到六一幼兒園,。作為父母，我們特別緊張和擔(dān)心,。然而,，從孩子們回家時(shí)激動(dòng)的表情和生動(dòng)的描述中，我們所有的擔(dān)憂(yōu)和擔(dān)憂(yōu)都消失了,。是老師甜美的笑容,，溫柔的語(yǔ)言，鼓勵(lì)的眼神,，母親般溫暖的懷抱,，讓孩子一下子有了家的感覺(jué)，我的孩子也很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早上醒來(lái)第一句話(huà)就是：“媽媽?zhuān)鞄臀掖┮路?，我要去幼兒園,！”

每天放學(xué)回來(lái)，孩子都會(huì)給我講幼兒園的事,。他告訴我,，每天睡覺(jué)的時(shí)候老師都會(huì)悄悄幫他鋪被子。他的羽絨服有長(zhǎng)袖,。老師看到了,，總是幫他卷，還批評(píng)我沒(méi)幫他卷,。我覺(jué)得老師對(duì)孩子比我這個(gè)媽媽還細(xì)心,。他還跟我說(shuō)，班里有些同學(xué)把凳子從身上拿下來(lái),，孩子怕用臟東西捂住鼻子,，但老師從來(lái)不嫌棄，總是一遍又一遍地擦洗,。這讓我很感動(dòng),。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒(méi)去上學(xué),，那天早上我準(zhǔn)備去學(xué)校拿被子回家晾,。但我只是走到樓下上課，抬頭看了看,。嬰兒的米老鼠被子正在享受溫暖的陽(yáng)光,。那一刻，我的心感到很溫暖,，很感動(dòng),。從這些小細(xì)節(jié)中，我感覺(jué)老師的心里都是我們的孩子,。我想,，中午，孩子們會(huì)睡得很香,，因?yàn)楸蛔永锊粌H有溫暖的陽(yáng)光味道,，還有老師甜蜜的愛(ài)香。

正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù),，孩子才特別喜歡老師,。我家孩子回家經(jīng)常說(shuō)：“我們老師天天笑，沒(méi)她媽那么兇,。媽媽?zhuān)麓挝曳稿e(cuò)了,，你能像我們老師一樣和我講道理嗎,？”有時(shí)候晚上，他總是吵著要打電話(huà)給他的老師,。我問(wèn)他怎么了,，他說(shuō)要給老師唱歌,。每次都舍不得讓他打擾我,，因?yàn)槔蠋焸円惶斓酵矶荚诠ぷ鳎砩峡隙ê芾邸?/p>

過(guò)一段時(shí)間,，我的孩子就要上小學(xué)了,。最近在家里經(jīng)常說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肷弦荒昙?jí)。我喜歡我的幼兒園和這里的老師,。他還問(wèn)我能不能把小學(xué)初中高中大學(xué)都搬到六一幼兒園,。可以讓他的老師繼續(xù)教他嗎,？從孩子稚嫩的語(yǔ)言中,，我感受到了他在六一生活中是多么的快樂(lè)和幸福。相信這段美好時(shí)光的回憶會(huì)伴隨孩子一生的成長(zhǎng),！謝謝大家,！

二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 二年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先我代表二年級(jí)組全體任課老師對(duì)于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝一年來(lái)您對(duì)學(xué)校,、特別是對(duì)我們老師工作的理解、配合和大力支持,！這學(xué)期馬上要結(jié)束了,，下面由我給大家介紹一下本學(xué)期學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面所做的一些重要工作。

學(xué)校一直致力于打造一支穩(wěn)定而優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，所以在培養(yǎng)教師方面,，學(xué)校做了很大的努力，給老師們的成長(zhǎng)搭建了廣闊的平臺(tái),。

首先,，為了開(kāi)闊老師們的眼界，學(xué)校組織全體老師去蘇杭,、上海等地游學(xué),，讓老師們親身體驗(yàn)在水、陸,、空三種不同交通工具的不同速度,，讓老師在培養(yǎng)孩子的眼界、胸懷,、志向之前,，先領(lǐng)悟什么是大眼界,、大胸懷、大志向,。

其次,，原濮陽(yáng)市第四中學(xué)孫校長(zhǎng)的到來(lái)，給我校的課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力,。他所倡導(dǎo)的“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”讓我們的課堂教學(xué)更趨于科學(xué),、高效，更加促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。本學(xué)期,，在孫校長(zhǎng)和秦校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，兩位老校長(zhǎng)每天上午聽(tīng)兩節(jié)課,，下午再精心的為我們?cè)u(píng)兩節(jié)課，這項(xiàng)一直持續(xù)到復(fù)習(xí)考試前,，老師們的教學(xué)水平都得到大幅度的提升,。同時(shí)，學(xué)校從兩個(gè)雙休日中拿出一個(gè)下午,，進(jìn)行集體教研活動(dòng),，以學(xué)科組為單位，研讀每本教材,，一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不輟,。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手,，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平,，從而給孩子提供一個(gè)。

本學(xué)期,，在運(yùn)用“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”的同時(shí),，為了使課堂更高效，學(xué)校又研發(fā)了與教學(xué)模式相配套的活頁(yè)教案,，這樣,，讓老師們把“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”運(yùn)用的更得心應(yīng)手。這學(xué)期,，要求老師們提前備課,，這一點(diǎn)，我們?nèi)w老師一直堅(jiān)持做并將會(huì)長(zhǎng)期做下去,。寒假期間,，老師們會(huì)把下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容全部備完，并寫(xiě)出教案,。

11月份,，我曾與其他幾位年級(jí)副校長(zhǎng)跟隨王校長(zhǎng)去北京,，參加了國(guó)家關(guān)工委組織的“首屆中國(guó)教育質(zhì)量峰會(huì)”，聆聽(tīng)了現(xiàn)在中國(guó)教育界最具權(quán)威專(zhuān)家的專(zhuān)題,，他們追求的課堂教學(xué)模式和正在探尋的辦學(xué)模式,，與我們創(chuàng)信彈性教育辦學(xué)模式驚人的相似。老專(zhuān)家們正在探尋模式,，而我們創(chuàng)信已經(jīng)開(kāi)始做了,，北京之行，切實(shí)體會(huì)到我們學(xué)校的彈性教育,、彈性課堂等一些教育教學(xué)理念是走在教育界前沿的,，這更加堅(jiān)定了我們創(chuàng)信教育發(fā)展的步伐。

學(xué)校之所以在教師的學(xué)習(xí)上,，下這么大的功夫，目的只有一個(gè)xx為了孩子健康的成長(zhǎng)與發(fā)展,。因?yàn)?，一個(gè)學(xué)校，只有老師不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,，才能更好的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，所以,，我們一切工作的最終目的都是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子,。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)我們學(xué)校和老師充滿(mǎn)信心，對(duì)我們的孩子充滿(mǎn)信心,，我們有信心,、有能力培養(yǎng)出讓您自豪的孩子！

為提高孩子各方面的能力和素質(zhì),，本學(xué)期,，學(xué)校組織開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)。例如：詩(shī)詞文朗誦會(huì)的舉辦培養(yǎng)了孩子的朗誦表演能力,，陶冶了孩子的情操,；英語(yǔ)活動(dòng)節(jié)的舉行，讓孩子們?cè)诜矫娴玫搅藰O大的鍛煉,，大大提高了孩子的興趣,；宿舍內(nèi)務(wù)整理大賽，讓孩子們?cè)谏钌系玫搅撕芎玫腻憻?，通過(guò)這次大賽,，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡牡览?，既鍛煉了孩子的生活自理能力,，又豐富了課余生活,；學(xué)生書(shū)畫(huà)展激發(fā)了孩子們的`創(chuàng)作欲望，當(dāng)孩子們自己親手書(shū)寫(xiě)的字,、畫(huà)出的畫(huà)被展出時(shí),，這是一種何等的成就感和自我實(shí)現(xiàn)感！這種成就感是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都替代不了的,，最重要的是孩子們的自信心被樹(shù)立起來(lái)了,，這將是他們成長(zhǎng)中一筆巨大的財(cái)富。

以上,，是我們學(xué)校在教育教學(xué)方面做的一些重要工作,。

學(xué)校一方面對(duì)老師加大培訓(xùn)力度，另一方面提高教師的工資待遇,，有力的調(diào)動(dòng)了老師們的工作積極性,。住宿方面，對(duì)學(xué)生宿舍加大投資,，使學(xué)生住宿條件得到良好改善,，并增加了護(hù)理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障,?；锸撤矫妫瑢W(xué)校幾經(jīng)更換廚師,，使飯菜越來(lái)越讓學(xué)生和老師們滿(mǎn)意,。學(xué)校一系列有利的措施，使整個(gè)學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣與上學(xué)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高,。

一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長(zhǎng),，也希望家長(zhǎng)朋友們多提寶貴建議,，為了我們的孩子，讓我們共同努力,！

關(guān)于課程進(jìn)度及寒假作業(yè),，由各班任課老師給大家詳細(xì)布置。

最后祝大家新年快樂(lè)