為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇一
二.接下來全班同學(xué)齊唱《感恩的心》……
三.感恩大調(diào)查,、
問題1、你知道父母的生日嗎?
問題2,、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問題3,、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
問題4、你會(huì)厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?
問題6,、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你覺得他們無能,，沒有給你更好的出身而看不起他們過嗎?
(此環(huán)節(jié)由主持人抽取同學(xué)進(jìn)行回答)
四.感恩父母
甲、世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。
乙、世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。
甲、誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母心中,，我們永遠(yuǎn)都是沒長大，需要關(guān)懷的孩子,。
乙,、如果你今天還沒有給你的父母打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息向他們表示你對(duì)他們的養(yǎng)育之恩的感激，我現(xiàn)在提議各位,，在晚會(huì)過后拿出你們的手機(jī)給對(duì)你們寄有殷切期望的父母打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息問候一下他們,，向他們說聲謝謝?！?/p>
五.感恩老師
“喝水不忘挖井人,，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),，感激老師關(guān)心我們成長,，感激老師教育我們成材!在這里我想我們用我們的掌聲對(duì)我們的輔導(dǎo)員湯老師表示感謝，能有這么負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員是我們的幸運(yùn)!
六.有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)說說自己關(guān)于感恩的故事,、或說說自己想要感謝的人和事……或是許下自己的感恩心愿,。
七.各寢室準(zhǔn)備的節(jié)目及個(gè)人節(jié)目開始……
八.玉米游戲
(這是美國感恩節(jié)玩的游戲。)據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的,。游戲時(shí),。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找,，找到玉米的五個(gè)人參加比賽,，其他人在一旁觀看。
(由于道具問題,，把找玉米環(huán)節(jié)改為搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎,，最先搶答出來的五個(gè)人進(jìn)行下一環(huán)節(jié))
1.什么人不用電答案、緬甸人
2.a和c誰比較高呢?答案,、c比較高(因?yàn)閍bcda比c低)
3.有一只狼來到了北極,，不小心掉到冰海中，被撈起來時(shí)變成了什么?答案,、檳榔
4.如果有一臺(tái)車,，小明是司機(jī)，小華坐在他右邊,，小花坐在他后面,，請(qǐng)問這臺(tái)車是誰的呢?答案、“如果”的
5.在哪里藏著你的鴿子?答案,、屋頂(在屋頂唱著你的歌)
6.誰給劉德華喝忘情水?答案,、啊哈(阿哈,給我一杯忘情水……)
比賽開始,，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng),，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
九.發(fā)貼紙,，“一人一句感恩心語”每個(gè)同學(xué)在各自的貼紙上寫下自己的感恩心語,。然后全部貼到“感恩墻”上。
十.結(jié)束語,、
同學(xué)們,，心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。
心存感恩,，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感恩,，才會(huì)敬重地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感恩的生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。今天,，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩,。
最后讓我們一起祈禱,、愿我們都有一顆感恩的心。
主持人宣布晚會(huì)結(jié)束……
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇二
活動(dòng)背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母,、老師,、朋友、還有我們周圍的一切,。因此,，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng),。為的是能讓本院全體師生了解感恩,，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng),，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的校園。
活動(dòng)的目的及意義：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),，同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園,。發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園
江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)
江西交通學(xué)院全院師生
綜合樓門口以及第二食堂門口
“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動(dòng)
提高感恩意識(shí),，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園,。
20xx年xx月xx日中午
“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年xx月xx日在綜合樓開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)
活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場地選擇,，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察,。
1、活動(dòng)人員安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;
活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員
橫幅1人負(fù)責(zé)
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)
材料準(zhǔn)備4人
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人
安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員
簽到人員
應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員
后勤負(fù)責(zé)人員
攝影負(fù)責(zé)人員
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
2,、活動(dòng)材料：課桌,，椅子，宣傳單,，海報(bào),，照相機(jī)，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅,，
3,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10，,、元共合計(jì),。80
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動(dòng)正式實(shí)施
11月25日,，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動(dòng)內(nèi)容：1)宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的，意義
2)發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩,。
3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。
“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí),，由幾名應(yīng)急名人員處理,。
整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告
注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇三
我光棍,，我快樂
讓光棍節(jié)見鬼去吧
提升餐廳營業(yè)額，提升餐廳知名度
四,、活動(dòng)地點(diǎn)
20xx年11月11日
11月11日是光棍節(jié),，每年的光棍節(jié)都格外引人關(guān)注，社會(huì)上越來越多的光棍們,，想脫離光棍的生活狀態(tài),，因?yàn)槲覀儾蛷d推出光棍節(jié)活動(dòng)滿足光棍們的需求，避免下一個(gè)光棍節(jié)的光棍。
1,、活動(dòng)當(dāng)晚兩人男女通行，免費(fèi)一個(gè),。最低消費(fèi)需要150元,。時(shí)間在當(dāng)天7點(diǎn)至23點(diǎn)。
2,、憑埋單收據(jù),，參與大轉(zhuǎn)盤，（獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)有玫瑰花,、公仔,、精美小禮品）。
1,、一樓大門口大型海報(bào)一張,、店內(nèi)k展架3幅、電梯小海報(bào)4張,；
2,、策劃部市場單位x展架13幅、不同規(guī)格海報(bào)3張,。
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇四
我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié)。
于是我們舉辦“中秋燈謎會(huì)”讓全書院的師生們感受節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。
xx學(xué)校。
中秋節(jié)猜燈謎,。
20xx年xx月xx日晚上8：00——9：30,。
x棟與x棟之間的過道。
xx學(xué)校全體師生,。
1,、海報(bào)的制作（宣傳部）注：海報(bào)在x月x日就擺出。
2,、x月x日下午5：00派工作人員到活動(dòng)地點(diǎn)布置場地：
（1）派人到會(huì)議室搬x張桌子x張凳子,，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動(dòng)場地（到時(shí)候根據(jù)人數(shù)安排）,。
（2）插x根竹子,，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上,，和黏在展板上,。
（3）x個(gè)男生和x個(gè)女生負(fù)責(zé)會(huì)場的燈籠，宣傳欄布置。
（4）其他學(xué)生配合工作,。
3,、活動(dòng)開始：
（1）x名學(xué)生在燈謎被拿走后負(fù)責(zé)綁上另一個(gè)燈謎（看到有用手機(jī)的要溫馨提示一下）。
（2）負(fù)責(zé)對(duì)答案和蓋印章,。
（3）根據(jù)學(xué)生拿來的燈謎的派發(fā)禮物（答對(duì)一題得卡套,，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支）和回收燈謎,。
（4）負(fù)責(zé)在大門口宣傳燈謎的活動(dòng)和派發(fā)抽獎(jiǎng)號(hào)碼,，鼓勵(lì)更多人來參加。
（5）九點(diǎn)鐘抽獎(jiǎng),。
4,、活動(dòng)結(jié)束，清理好活動(dòng)場地,。
燈籠,，音響，竹子,，活動(dòng)獎(jiǎng)品,，夾子，展板,，印章,，桌子椅子，繩子,，燈,。
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇五
透過本次活動(dòng)，讓大家自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷,，無論對(duì)待父母,，朋友，親人,，快樂也好,，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì),，學(xué)會(huì)感恩,，心存感恩，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,，心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
20xx年11月xx日(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)。)
校園
1.利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。
2.制作感恩卡,，征集“感恩心語”
3.準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講,。
4.校園宣傳活動(dòng)：黑板報(bào)，櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，感恩,，感恩心語等,。
5.各班學(xué)唱《感恩的心》及手語表演,。
1.宣傳感恩節(jié)的由來，讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節(jié),。
2.讀一篇《感恩的心》故事
3.進(jìn)行以感恩為主題的演講,。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。
4.放歌曲《感恩的心》,，師生同唱,，并進(jìn)行手語表演。
課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園廣播在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們把這首歌教會(huì)給父母親朋,，教會(huì)給身邊更多的人，讓我們一齊用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與期望,。
5.寫一段祝福，將感恩銘記在心,。
將祝福寫在感恩卡上,，送給你就應(yīng)感謝的人，以表達(dá)你的感恩之情,。
將優(yōu)秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗,。
我們?cè)该繀⒒顒?dòng)的人都能感受到生命的可貴，生活的完美,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。讓我們用一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)生活吧,。
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇六
江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)
江西交通學(xué)院全院師生
綜合樓門口以及第二食堂門口
“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動(dòng)
提高感恩意識(shí),，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園,。
20xx年11月25日中午
“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月25日在綜合樓開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。
活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場地選擇，活動(dòng)人員安排;活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察,。
1,、活動(dòng)人員安排：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人;（廖聲陽張敏）
活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員（張京）;
橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）;
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）;
材料準(zhǔn)備4人（組織部）;
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）;
安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）;
簽到人員（呂宗鋒）;
應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）;
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）;
后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）;
攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）。
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;
2,、活動(dòng)材料：課桌,，椅子，宣傳單,，海報(bào),，照相機(jī)，絲帶,，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅,，
3,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10，,、元共合計(jì),。80
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動(dòng)正式實(shí)施
11月25日,，中午志愿者在綜合樓門口集合
2,。活動(dòng)內(nèi)容：1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義
2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩,。
3）鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。
“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí),，由幾名應(yīng)急名人員處理,。
整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告
注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇七
落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng),。
本次活動(dòng)以“感恩xx中,，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨,，弘揚(yáng)xx中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲,。讓“愛在xx中,，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
20xx年11月25日
感恩樹前
全體師生員工
第一部分：“愛,，要大聲說出來”征文活動(dòng)
（一） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日—11月23日
（二） 活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事,，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情 銘記感恩
（一） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日
（二） 活動(dòng)形式：
1,、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛的方式。
2,、 將“感恩長中,，與愛同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
（一） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日
（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》,。
第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情
（一） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日
（二） 活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹前
（三） 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶,。
2,、紅絲帶、感恩卡片,、筆,、音響、照相機(jī),、集卡箱,。
（四） 活動(dòng)形式：點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲,。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主旨及意義,，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟卸骺ㄆ狭粝抡鎿吹脑捳Z,，將寫好的感恩卡片投入集卡箱,。活動(dòng)結(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞,。在活動(dòng)現(xiàn)場,，我們準(zhǔn)備娛樂問答,，隨機(jī)有精美禮品奉送。
辦公室：
（一） 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的采購準(zhǔn)備工作（11月20日前完成）
（二） 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作（11月23日）
（三） 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）
（四） 制作宣傳板,、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）
（五） 借音響,、麥克、桌子,。（11月25日）
（六） 裝扮感恩樹及活動(dòng)現(xiàn)場的布置（11月25日）
思想調(diào)研部
協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動(dòng)現(xiàn)場的布置
網(wǎng)絡(luò)信息部
（一） 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播
（二） 協(xié)助辦公室開展此次活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐部
（一） 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
（二） 協(xié)助辦公室開展本次活動(dòng)
（一） 工作分配有序,，注意協(xié)調(diào)。
（二） 增強(qiáng)時(shí)間觀念,，按時(shí)完成任務(wù),。
（三） 在活動(dòng)過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
（四） 活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié),。
（五） 活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。
感恩卡片：500張*0。4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇八
如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。
他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么,？
我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。
通過為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
11月的第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）。
學(xué)校內(nèi),。
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。
2．購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。
7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8．購買獎(jiǎng)品,。
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。之后，圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng),。
1,、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來,。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影,。天,，越來越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體,，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累，睡著了,。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，哈哈哈眼睛沒有閉上,！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼,，拉過哈哈哈手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己,。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢,？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí),，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄,。
3．唱一首《感恩的心》歌曲,。
我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱
我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望,。
4．寫一段祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的`校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月,，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),。晨會(huì)上,，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái),，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng),，而師生同臺(tái)表演的手語版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
在此,，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會(huì)欺騙你,！
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇九
：
一,、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人
二 ,、感恩游行
走入班級(jí),，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三 ,、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,，感恩之心
分組用籃子傳送雞蛋,，最先到達(dá)終點(diǎn)且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私
四,、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語《感恩的心》感恩的話
六 ,、幼兒制作《愛心樹》
七,、 感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
感恩節(jié)的活動(dòng)策劃方案 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案早教篇十
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來,。
感恩愛心人，回報(bào)恩情人,。
1,，購買各色卡紙、蠟燭,，制成卡片或字條的形式,。
2，準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。
3,，張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。
4,，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5,，收集有關(guān)感恩父母，老師,，祖國等圖片。
6,，攝影師攝影,、會(huì)場的音響、燈光,、調(diào)試,。
7,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場,。
第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、扣聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候。為老師,、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意,。
鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心;
第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。
對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度,、演講者的神情,、儀表、語速,、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分,。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分,。
初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演,。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》,、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”,。晚會(huì)中途,，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞,、贊助商,。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2,、時(shí)間安排：
提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。
1,，注意人身安全。
2,，活動(dòng)前安排好人員,，準(zhǔn)備好物品。
3,，晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維護(hù),。
4, 后臺(tái)人員安排好演員出場順序。
對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào),，召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
