為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二,、大活動名稱

“感恩你我，真情成長”

三,、活動安排：

開幕式：11月__日

主題活動：11月__日——11月__日

閉幕式：11月__日

四,、階段性工作安排：

一、大展板的制作,，18號前完成;

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

二、開幕式及準備分工;

1,、時間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進行,，時間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內(nèi)容安排及家長配合,。

4,、開場方式

各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi),。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7,、過程設(shè)計：

上午活動：(8：30)

1,、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4,、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動：

1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1,、家長宣傳工作到位。

2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標語的打印、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4,、慰問禮品的準備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7、活動新聞及時上傳,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇二

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動,，才能讓孩子成長進步,，同時得到家長認可呢?這些活動方案可以助你一臂之力。

一,、活動背景

感恩節(jié)(thanksgiving day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國,，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同,，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚,。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同,。

二,、活動主題

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

三,、活動目的：

“感恩教育”又稱為“愛的教育”,，是一種情感教育,，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,，自古以來就有樂于助人,、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事,。

然而,，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠,，且孩子大多數(shù)都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激,。因此,，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育,，就顯得尤為重要,。近日,，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動,，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

四,、活動前準備：

老師篇：

1,、進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1,、 小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2,、 畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負責)

3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,，或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上。

五,、活動流程：

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物,。值得一提的是,，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實的語言總結(jié)長輩為我們的付出,，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

中班段：利用重陽節(jié)的教育契機,，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目,，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動,，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩,、關(guān)心，體貼長輩的意識,。最后,，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進步,，為活動畫上了圓滿的句號,。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝},，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面,，老師、食堂阿姨,、保安叔叔,、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間,。

六,、家庭作業(yè)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

2,、幫爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶捶背,。

七、家園互動

給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶做禮物,，表達對他們的感恩之情,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇三

一、活動目的：

“滴水之恩,，涌泉相報”,。在孩子的成長過程中，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出,，不知道回報,。

因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育,，盡全力營造“感恩”文化,，讓孩子們在“知恩、感恩,、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)心他人,、熱愛學(xué)校,、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。

二,、活動主題：“學(xué)會感恩,，與愛同行”。

三,、活動時間：11月x日至11月x日

四,、活動步驟：

(一)宣傳動員階段

1、學(xué)校制訂感恩教育活動方案。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式,。

3、積極營造“感恩文化”,，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩,。

(二)實施階段

1、“學(xué)會感恩,、與愛同行”一次主題班會,。

以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩,、愛心永恒”主題,，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母,、對親人,、對老師、對朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題,。

2、尋恩,、感恩,、報恩實踐活動。

尋恩,，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德,，即是尋恩,。感恩，是感受到恩德,，感動于恩德,，用心體味，用行動回報,。報恩,，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長期堅持為班級,、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人,。

3、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,，在這個充滿陽光的五月里,，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝福,、對母親的思念和深深的感激,。把我們最真摯的情感，用美,，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親,。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥,、不斷進取,，進一步促進和諧校園建設(shè)。

作品要求：

①體裁不限,，圍繞中心,，可以是記敘文、散文,、議論文,、詩歌和通訊報道等。

②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲,、套改。

③字數(shù)在600字以內(nèi),。

④參賽作品必須是電子文稿,、信紙手寫板,，請注明作者姓名,、班級。

⑤評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一,、二,、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品,。

(三)總結(jié)展示階段

活動結(jié)束時,，各班舉行“學(xué)會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會，認真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,，對典型人和事要進行總結(jié),、表彰。

學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動,，對班級好的做法,，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進行大會交流和表彰,，并向家長發(fā)送喜報,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇四

活動的起源：

現(xiàn)在的孩子，都是獨生子女,，在父母的呵護下無憂無慮的長大,。他們接受了太多的愛，漸漸地,，連他們自己也覺得理所當然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累,，也要滿足自己的要求，卻永遠不知道為父母做什么,，分享什么,。如果他們有點不開心，就會發(fā)脾氣,，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,，物質(zhì)生活越來越豐富,。為什么我們的孩子越來越無知?面對一點點挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

想一想原因有很多,，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,，這是一種社會文明的悲哀,。作為教育者，我們需要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，然后喚起他們最深的善意和感激。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機,，在幼兒園開展了一系列的感恩活動,，“心中有愛，學(xué)會感恩”,。

活動的目的：

1,、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、通過為別人做事，說謝謝,，送感謝卡來體驗感恩之美,。

活動時間：11月第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

活動地點：

花卉幼兒園大廳,。

活動準備：

1,、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事,、歌曲等,。

2、每個班收集“感恩箴言”,。

3,、組織寫給父母的“感謝信”。

4,、公園環(huán)境布局：黑板,、海報等。

5,、制定好活動計劃,，把時間、地點,、負責人落實到位,。

6、表演《感恩的心》,，學(xué)習(xí)手語,。

7、布置感恩節(jié)互動墻,。

活動的一般內(nèi)容：

①感謝信——給整個公園家長的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》;從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動”,。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》,。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

⑤一個感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻,。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)。

活動流程：

1,、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容,。

2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動,。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中,，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名,，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護好蛋，防止蛋碎,，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡,。

3,、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長,。

4,、請家長欣賞孩子的表演(看視頻)。

5,、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇五

一,、活動目標

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過故事和談話,，體會她人對你的幫助,，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心,。

4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

二,、活動重難點

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母,、老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心,。

三,、活動準備

1.音樂：感恩的心，多媒體課件,。

2.彩色卡紙,、黑筆、固體膏等,。

四,、活動過程

(一)引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》

問題：

①小螞蟻口渴了,，誰幫助了它?

②小女孩遇到了什么困難?

③小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.教師小結(jié)

小螞蟻心中有一顆感恩的心,，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,，去幫助別人,。

(二)遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)心,、被幫助的情景

1.說一說自己在家里,、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片

4.教師小結(jié)

清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔,，非常辛苦,。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們,，那小朋友們想一想,，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

(三)示范、講解做賀卡的方法

1.老師：有的小朋友說啊,，可以做賀卡送給他們,，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看,，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,，你們看看，我是怎么做的,。

2.教師操作,，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.老師：恩,，小朋友們都非常聰明,，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的,，我要來看看哪些小朋友比較能干,，可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡，教師巡視,。

5.展示作品,，你想送給誰?說一句感恩的話,。

(四)活動結(jié)尾

播放音樂《感恩的心》，一起做動作,，結(jié)束本次活動,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇六

一,、活動目的

通過感恩,，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，用語言去表達，無論對待父母或者老師,，都能以一顆感恩的心去面對,。

活動地點：各分園園區(qū)內(nèi)。

活動時間：20__年_月_日,。

二,、活動前期準備

1.出活動海報，分園張貼海報并進行邀約,、登記工作,。

2.園內(nèi)環(huán)境的布置。

3.《感恩的心》手語操老師的準備,。

4.各分園準備糖果,、制作感恩卡片。

三,、活動對象

每組家庭不超過2位家長

四,、活動具體流程及內(nèi)容

1.手語操：感恩的心

"感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜"隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》,。

2.講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,，引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您",，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動,。

3.吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃,，體現(xiàn)分享的美德,。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖,，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您,。

活動形式：形式不限,，選擇糖果時，可以根據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,，由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式,。

4.做游戲

親子游戲，游戲的形式,、內(nèi)容,、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲,。

5.動動手：制作感恩卡片

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,，請爸爸媽媽參與，體現(xiàn)親子互動,，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,，增加親子的交流和溝通。

五,、經(jīng)費預(yù)算

1.海報,、卡片的制作。

2.購買糖果,。

感恩節(jié)活動方案策劃早教篇七

一,、活動背景

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師,、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

二、活動目的

通過這一系列活動,，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三、活動主題

暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行

四,、活動對象

學(xué)院所有青年志愿者

五,、活動時間

_月_日

六,、活動內(nèi)容

1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點，提供全院學(xué)生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時間播放相關(guān)活動信息,。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上,，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈,，祝福在飛翔。(_月_日)

七,、策劃主辦組織

__協(xié)會,。

贊助單位：__網(wǎng)。

八,、活動經(jīng)費預(yù)算

孔明燈—10個,。(25元)