為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇一

酒吧名為流逝的青春，以安靜的背景,，環(huán)境為特色,，獨具一格。以安靜的特色與一般 酒吧區(qū)分開,，可以說是酒吧業(yè)的一個新模式和新創(chuàng)意,，是一種新式酒吧。利用安靜的音 樂,，優(yōu)雅的環(huán)境給人們精神上最大的放松,。

顧客需要：據(jù)分析，現(xiàn)階段酒吧的投入產(chǎn)出比為負數(shù),，這說明酒吧的營業(yè)在走下 ①． 顧客需要 坡路,，一個很重要的原因就是因為在現(xiàn)在社會生活日益加速，經(jīng)濟日益發(fā)達,。人 們已經(jīng)習(xí)慣快速節(jié)奏兩點一線的生活,，慢慢體質(zhì)下降，人們不會去鍛煉,，去酒吧 也是為了減少一下生活和工作帶來的壓力,，但是現(xiàn)有吵鬧的酒吧在精神上給與放 松但卻在身體上給與人們巨大的勞累，多了以后,，人們就會考慮到喧囂之后的勞 累,，進而就會導(dǎo)致去的次數(shù)少，酒吧營業(yè)額下降,。顧客需要的是一個在生活中可 以給與精神和身體雙方減壓的酒吧,，是一個工作和生活得潤滑油，所以安靜的酒 吧更在這個時代符合了顧客的需要,。 競爭優(yōu)勢： ②． 競爭優(yōu)勢：國內(nèi)一般酒吧,，主要顧客面向了 20 到 35 之間的青年人。為了滿足愛 好刺激和激情人青年人,，酒吧無論從裝潢還是因為,，整體氣氛離不開光怪陸離和 震撼人心，音樂也是以搖滾和舞曲,，重金屬為主,，吵鬧的音樂使一些顧客不喜， 而我們的酒吧中,，有古典音樂,，藍調(diào)，爵士樂等優(yōu)雅輕緩的音樂，在此不僅可以 喝酒,，還可以品茶,，聊天，觀賞電影,。而且一般提到酒吧,，年長的人會覺得是一 個不好的地方，但是我們的酒吧卻不存在,，優(yōu)雅的環(huán)境,，可以讓那些年長的家長 不會反對孩子到此消費。在人群范圍和數(shù)量上是一個巨大的優(yōu)勢

①．創(chuàng)造顧客：我們的顧客是針對與 15-60 的人群,，首先 15-22 歲,，大多都是高校的 創(chuàng)造顧客： 學(xué)生，同學(xué)之間會有一些聚會,，飯后一起說話,，玩游戲的地方就可以選擇我們這里， 喝酒在學(xué)生中的現(xiàn)象很常見,，這里可以為他們提供飲品和場所,。22-30 的年輕人，大 多正值戀愛擇偶期間,，安靜的有情趣的一個地方恰好是一個約會的好地點,，我們酒吧 就符合了這個主題，不像萬年不變得咖啡廳,，讓現(xiàn)代的女生聽了就會頭大,，一個新穎 的酒吧，年輕人約會是個好的選擇,。30-45 歲的中年人,，這些人大多事業(yè)有成，他們 更多的是子女問題以及回憶過去,，家長和子女談心,，20 年老同學(xué)聚會，戰(zhàn)友聚會等情 況基本每個人都有,，這個時候一般酒吧就不合適了,，我們的安靜的酒吧是個全新的， 絕佳的選擇,。45-60 歲,，這些老年人大多退休在家養(yǎng)老，其中很多愛好喝茶喝酒,，在 成都這個生活很舒適的城市,，老人在我們的酒吧可以聽歌，喝茶，看風(fēng)景,。

②． 留住顧客：酒吧像別的一樣發(fā)打折卡,，學(xué)生卡，會定時舉辦歌唱比賽,，街舞比賽 等學(xué)生愛好的項目,，還會舉辦品酒大會給中年人參與，舉辦品茶大會給老年人參 與,。還有制作“我的青春”照片墻，留言板等,，讓各個年齡段的人將這個流逝的 青春酒吧當作他們青春回憶的一個地方,，他們可以把自己當年的照片還有一些未 說出口的話，未完成的夢想放到夢想箱里,，等幾年之后再來的時候可以觀看,，留 著顧客最好的就是留住他的心，讓他有回憶和留戀,。這個做法恰好做到了,。是一般酒吧無法做到的。

①． 由于宣傳力度小,，店面小等原因,，會出現(xiàn)客流量不理想等情況。 應(yīng)對：為此,，我們會將酒吧開到商業(yè)街附近或者酒吧一條街附近,，第一人群流量大， 第二人們都是在很累的情況下看到一個休閑的場所進去的機會很大,。另外,，我們會找人 在一些學(xué)校，小區(qū)附近發(fā)宣傳單進行宣傳,。開業(yè)時還會舉辦商業(yè)表演吸引顧客,。 ②． 安全問題。 應(yīng)對：除了必要的安全設(shè)施外,，會招募一下服務(wù)員,。還會在私下里和附近的巡警及附 近一些小青年交好，以保證安全,。

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇二

xx年1月,，中央發(fā)布了一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》，xx年3月5日,，召開,，“關(guān)注民生”是這次的主題。

國事經(jīng)緯，民生在先,；為政謀策,，“三農(nóng)”最重?！啊闭匍_以來,，不論是開出的惠民重農(nóng)長單，還是代表,、委員響應(yīng)熱烈的討論審議,，這兩點都得到了準確有力的體現(xiàn)。民生訴求要得到惠顧,，“三農(nóng)”問題要加快解決,。

今年的“”，“三農(nóng)”問題被中央政府置于全國經(jīng)濟政治發(fā)展的宏大框架內(nèi),，從構(gòu)建和諧社會的角度通盤考慮,，提出一系列直面農(nóng)民呼聲、溫暖農(nóng)民心窩的“真金白銀”惠農(nóng)舉措,，更加強化了各方對“‘三農(nóng)’問題重中之重”的自覺性認識,。這對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè),，具有非常重要的作用,。

作為當代的大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立高度的社會責(zé)任感,，關(guān)注時事,，關(guān)注民生，關(guān)注三農(nóng),。我們策劃舉辦此次講座,，目的是讓更多的大學(xué)生了解國家政策，聆聽政府高層對三農(nóng)問題的解讀,，消除我們對國家政策的理解誤區(qū),，增強我們大學(xué)分析時政問題的能力，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng),。

此次講座在結(jié)束后不久舉行,，具有很強的實效性。作為政府官員與在校師生的學(xué)術(shù)交流活動,，必將產(chǎn)生良好的經(jīng)濟,、社會效益和媒體效應(yīng)。

通過講座和師生的提問,，盡讓讓廣大師生全面了解中央一號文件和中關(guān)于農(nóng)業(yè)的政策,，同時通過與農(nóng)業(yè)廳長的交流,，了解地方政府是如何制訂和落實國家政策的。

已有資源：陳廳長已經(jīng)答應(yīng)為我們講座

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持

講座場地

組織本次講座的人力資源

需要資源：活動經(jīng)費

宣傳橫幅及海報

校內(nèi)外媒體支持

時間：初步定為4月8日18：00-----21：30

地點：武漢大學(xué)文理學(xué)部教五樓多功能報告廳

主題：了解三農(nóng)政策,、關(guān)注社會民生

主講人：湖北省農(nóng)業(yè)廳廳長

嘉賓：武漢大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團委領(lǐng)導(dǎo)

武漢大學(xué)社會學(xué)系團委領(lǐng)導(dǎo)

參與人員：武漢大學(xué)在校師生

主辦：武漢大學(xué)團委

承辦：武漢大學(xué)三農(nóng)發(fā)展與研究協(xié)會

媒體支持：湖北日報,、楚天都市報、武漢晚報,、自強網(wǎng),、未來網(wǎng)、武漢大學(xué)報,。

活動人員安排：

指揮中心：三農(nóng)協(xié)會會長袁洪

會場布置：三農(nóng)協(xié)會秘書處康靜華負責(zé)

嘉賓接待：三農(nóng)協(xié)會外聯(lián)部張學(xué)榮負責(zé)

校園宣傳：三農(nóng)協(xié)會宣傳部任紹珍負責(zé)

會場服務(wù)：三農(nóng)協(xié)會秘書處張慶榮負責(zé)

多媒體：三農(nóng)協(xié)會策劃部卜琳琳負責(zé)

秩序維持：三農(nóng)協(xié)會學(xué)術(shù)部李林負責(zé)

媒體接待：三農(nóng)協(xié)會秘書處高程負責(zé)

講座主持：三農(nóng)協(xié)會會長袁洪

1．3月23日,，去湖北省農(nóng)業(yè)廳，邀請廳長為我們講座,，并商討具體時間,、講座主題等具體事宜。

2．時間確定后,，向?qū)W校申請舉辦此次活動，待學(xué)校同意后,，于3月31日前確定講座場地,。

3．講座前三天，制作出橫幅和宣傳海報,，在校園內(nèi)作好宣傳工作,。

4．講座前三天，聯(lián)系校內(nèi)外各大媒體,，獲取媒體支持,。

5．講座前兩天，發(fā)邀請函,，邀請校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),。

6．講座前一天，所有組織人員和工作人員開會,，安排講座現(xiàn)場的人員分工,。

7．講座當天，講座開始前三個小時,，所有工作人員到委,，按照既定人員分工，各負其責(zé),。

1．主持人介紹主講人,、校領(lǐng)導(dǎo)和到場嘉賓。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話為了活躍大學(xué)生活,，提高專業(yè)素質(zhì),，加強學(xué)術(shù)交流,，我們將多方邀請我院老師，法院法官及執(zhí)業(yè)律師等為我校學(xué)生進行一次精彩的專業(yè)學(xué)術(shù)講座,。

1,、主講人：待定?

2、主講題目：待定

3,、講座流程

a.學(xué)術(shù)講座

b.答疑解惑

將采取現(xiàn)場提問的方式向教授們提出相關(guān)的疑難或熱點問題與教授們一起思考,、探討和研究，激發(fā)聽總熱情,，促進師生交流,。

4、講座時間

11月份

5,、講座地點

公教xxx

1,、宣傳欄

在生活一區(qū)宣傳欄，寫上“熱烈歡迎xx,，xx教授來我校講學(xué)”的字樣,。

2、海報

四張海報,，分別張貼在一區(qū)食堂門口,、一區(qū)宣傳欄、公教宣傳欄,，介紹講座的基本情況,，吸引其他院系學(xué)生，尤其是選修了二專的學(xué)生,。

3,、通知

為了準確及時通知我院學(xué)生，在要求各班委通知到位基礎(chǔ)之上制作一份通知,，分別粘貼在學(xué)生所住樓棟宣傳欄上,。

4、多媒體

在校園網(wǎng)上及時通知講座事宜,，歡迎各院系同學(xué)聽取講座,，積累知識，豐富知識,。講座完后,，及時將文字資料、圖片資料,、視頻資料上傳至校園網(wǎng)上,。

1、人員

由學(xué)生會具體負責(zé),。

3,、設(shè)備

與公教管理人員聯(lián)系好場地,，確認投影機、電腦,、話筒,、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作,。

4,、攝影

錄制講座全過程，可以的話鏈接至網(wǎng)絡(luò)上,。亦需要拍照留念,。

5、禮儀

由女生部出四名禮儀,，方便老師與學(xué)生進場,，并獻上鮮花；講座時及時倒水（水視天氣而定）,；提問時遞話筒等事宜,。

6、會場

講座前半個小時以內(nèi),，必須確認會場整潔大方,，座位安排有序，電腦正常有序,，話筒音質(zhì)清晰等事項。

1,、兩束鮮花80元

2,、杯子和水30元

3、條幅3＊150/條場內(nèi)一條,，場外兩條

4,、嘉賓路費3＊100/人

5、海報5張＊8/張共計910元

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇三

為了進一步培養(yǎng)我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)意思維,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué),、追求真知,，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情,，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力,，結(jié)合我院創(chuàng)示范性高職院校的宗旨，學(xué)院將組織開展首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽活動,，具體方案如下：

一,、活動主題

放飛夢想激情創(chuàng)業(yè)

二,、參賽對象

全院在籍的高職生

三、組織機構(gòu)

本次大賽由院團委牽頭,，學(xué)工處,、招生就業(yè)處、各系部共同主辦,。為確?；顒訄A滿成功，特成立活動組委會,。

組長：田中華

副組長：文大貴周茂志向麗

成員：曾穩(wěn)吳剛李先谷周光龍連全明張振華

古林

組委會下設(shè)辦公室,，辦公地點院團委。

主任：唐燕妮

四,、活動時間

20xx年5月至20xx年10月,。

五、參賽方式

在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上,，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參加競賽,，每隊原則上不超過5名學(xué)生，可以跨系部組隊,，以創(chuàng)業(yè)團隊學(xué)生主持人所在系部報名參加學(xué)院比賽,，并明確在創(chuàng)業(yè)團隊中的角色分工，每個參賽團隊必須有1名指導(dǎo)老師對創(chuàng)業(yè)計劃作實質(zhì)性指導(dǎo),，各系部也可由有經(jīng)驗或有學(xué)術(shù)科技成果的老師組織學(xué)生組建團隊參賽,。

六、競賽方法及步驟

本次競賽分宣傳動員,、參賽準備,、預(yù)賽、決賽四個階段進行,。

1,、20xx年5月15日至20xx年6月10日為宣傳動員階段。各系部要以全體學(xué)生大會,、學(xué)生干部會等多種形式向?qū)W生做好宣傳動員工作,，使這項活動做到人人知曉，動員學(xué)生積極參加到本項活動中來,，以多種形式向?qū)W生做好宣傳動員工作,，確定每一個隊的指導(dǎo)老師對學(xué)生進行實質(zhì)性指導(dǎo)。6月10日前組織好本系學(xué)生報名參賽,，包括參賽同學(xué)的組隊情況,、確定指導(dǎo)教師等賽前準備工作，并將填寫完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽申報表發(fā)送至院團委郵箱：***********,。

2,、20xx年6月11日至20xx年9月20日為參賽準備階段,。

（1）學(xué)院聘請專家為報名參賽學(xué)生進行培訓(xùn)。

（2）各系部要組織學(xué)生進行參賽準備,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)業(yè)計劃提綱,。參賽作品分產(chǎn)品、服務(wù)兩大類,。創(chuàng)業(yè)計劃提綱內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)機會描述,、產(chǎn)品或服務(wù)簡介、市場分析和策略,、引資方式,、創(chuàng)業(yè)團隊成員簡介和擬成立公司簡介。

（3）完成創(chuàng)業(yè)計劃書,。按照創(chuàng)業(yè)計劃提綱,，擬定創(chuàng)業(yè)計劃書。參賽作品要求：

①作品要求為團隊獨立完成的原創(chuàng)作品,，體現(xiàn)我院大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新意識,，不得以任何方式抄襲、修改他人作品,。

②具備創(chuàng)業(yè)性,、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)項目。（包括機械電子,、生物醫(yī)藥,、農(nóng)林牧業(yè)、化工能源,、環(huán)境科學(xué),、it技術(shù)、服務(wù)咨詢等領(lǐng)域,。）符合國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,，且具有高技術(shù),、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

③創(chuàng)業(yè)計劃書內(nèi)容包括：

a執(zhí)行總結(jié)；

b產(chǎn)品/服務(wù)描述,；

c產(chǎn)業(yè)可行性分析,；

d市場可行性分析,；

e團隊與組織規(guī)劃；

f公司經(jīng)營戰(zhàn)略,；

g財務(wù)分析與融資計劃,；

h風(fēng)險評估與關(guān)鍵問題。

④核心內(nèi)容：包括產(chǎn)品服務(wù)的獨特性,、詳盡的市場分析和競爭分析,、現(xiàn)實可行的財務(wù)預(yù)算、明確的投資回收方式,、管理隊伍和公司介紹,。

⑤所有參加決賽的項目資料都要用a4紙打印，左邊裝訂,，字體為仿宋gb,，字號為三號，行間距為25磅,，一式兩份,，報送電子版，同時準備powerpoint課件,。

（4）各系部要在9月17日前進行匯總作品報作品到組委會辦公室,。

3、20xx年9月20日至20xx年9月28日為大賽初賽階段,，組委會將組織專家對學(xué)生設(shè)計的參賽作品進行篩選,，對參加決賽的作品提出修改完善意見，確定入圍決賽的34件作品,，并評出16項獲優(yōu)秀獎的作品,。活動組委會于9月28日反饋專家意見于參賽選手,。

4,、20xx年10月8日至20xx年10月30日為競賽決賽階段。參賽選手將于20xx年10月8日將參加決賽作品及其他準備物品送交到活動組委會辦公室,。競賽組委會將聘請有關(guān)專家組成評審委員會,，進行決賽。參加決賽的團隊,，決賽分為三個環(huán)節(jié),，包括創(chuàng)業(yè)計劃表述、現(xiàn)場交鋒,、現(xiàn)場模擬營銷,。

（1）創(chuàng)業(yè)計劃表述。各團隊按抽簽順序?qū)?chuàng)業(yè)計劃進行現(xiàn)場陳述（用ppt輔助），時間控制在6分鐘以內(nèi),，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向企業(yè)負責(zé)人介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取企業(yè)投資的過程。每個團隊表述結(jié)束后,，評審委員會進行兩分鐘的提問,。根據(jù)各團隊本輪表現(xiàn)，評委評分,。按百分制記分,。

本環(huán)節(jié)結(jié)束，排名靠后的2名不晉級,，獲大賽銅獎,，前16名進入下一個環(huán)節(jié)。

（2）現(xiàn)場交鋒,。進入這一環(huán)節(jié)的團隊按前兩輪得分從高到低的順序,，由排名第一的選手首先選擇，評審會現(xiàn)場提出一個問題,，雙方就這一問題進行交鋒,，時間3分鐘。評審會投票決定進入下一輪比賽的團隊,，對他們評分,，并進行點評。共8組,，各組勝出者進入下一輪比賽（共8人）,，負者獲銅獎（共8人）。

（3）現(xiàn)場模擬營銷環(huán)節(jié),。8名選手進入本輪比賽,。本輪主要內(nèi)容是：針對某一產(chǎn)品，進行現(xiàn)場推銷,，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn),，評審團進行評分。本輪按百分制評分,，排名一,、二、三的選手獲金獎,、其余5名獲銀獎,。

七,、創(chuàng)業(yè)計劃書評分細則：

1,、執(zhí)行總結(jié)（5％）要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃,；具有鮮明的個性,，具有吸引力；有明確的思路和目標,；能突出自身特有的優(yōu)勢,。

2、產(chǎn)品（或服務(wù)）介紹（15％）要求：描述詳細,、清晰,；技術(shù)領(lǐng)先（創(chuàng)意新穎），且適應(yīng)現(xiàn)有社會需求或消費水平,；對技術(shù)（創(chuàng)意）前景判斷合理,、準確；特點突出,，有較高的商業(yè)價值,；需求分析合理。

3,、公司戰(zhàn)略（5％）要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚,；商業(yè)目的明確、合理,；公司市場定位準確,；形象設(shè)計及創(chuàng)業(yè)理念出色；全盤戰(zhàn)略目標合理,、明確,。

4、市場分析（15％）要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認識清楚,，分析透徹,；對市場份額及市場走勢預(yù)測合理；市場定位準確,。

5,、營銷策略（15％）要求：成本及定價合理；營銷渠道通暢,；促銷方式有效,，具有吸引力；有一定創(chuàng)新,。

6,、經(jīng)營管理（5％）要求：開發(fā)狀態(tài)和目標規(guī)劃合理；操作周期和實施計劃安排恰當,；在各發(fā)展階段目標合理,，重點明確；對經(jīng)營難度和資源要求分析準確。

7,、創(chuàng)業(yè)團隊（15％）要求：團隊成員具有相關(guān)的教育及工作背景,；能力互補且分工合理；組織機構(gòu)嚴謹,；產(chǎn)權(quán),、股權(quán)劃分適當。

8,、企業(yè)經(jīng)濟/財務(wù)狀況（10％）要求：財務(wù)報表清晰明了,，且能有效揭示財務(wù)績效；列出關(guān)鍵財務(wù)因素,、財務(wù)指標和主要財務(wù)報表,；財務(wù)計劃及相關(guān)指標合理準確。

9,、融資方案和回報（5％）要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量,、投資回報率、利益分配方式,、可能的退出方式等,；需求合理，估計全面,；融資方案具有吸引力,。

10、關(guān)鍵的風(fēng)險和問題（10％）要求：對風(fēng)險和問題認識深刻,，估計充分,；解決方案合理有效。

八,、獎項設(shè)置

1,、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)宣傳組織、學(xué)生參賽積極性與覆蓋面,、參賽成績等情況（團隊參賽按參與學(xué)生數(shù)與系,、部學(xué)生總數(shù)比排名計分，參賽成績優(yōu)秀獎每個計4分,，銅獎每個計6分,，銀獎每個計9分，金獎每個計12分）,，以系部為單位評出優(yōu)秀組織獎3名,。

2、優(yōu)秀團隊獎：經(jīng)過終審答辯,，結(jié)合初賽評分結(jié)果,，最終評出金獎3項,、銀獎5項、銅獎10項,，優(yōu)秀獎16項，優(yōu)秀創(chuàng)意獎3項,，杰出團隊獎3項,，優(yōu)秀作品獎3項。

組委會將從本屆大賽的獲獎作品中擇優(yōu)推薦參加20xx年省級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,，并對創(chuàng)業(yè)計劃書中的優(yōu)秀項目給予創(chuàng)業(yè)項目相關(guān)支持,。

九、競賽的相關(guān)要求

1,、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容,，同時也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑,。各系部要高度重視，認真組織,，把創(chuàng)業(yè)計劃競賽當作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好,。

2、積極扶持,，廣泛動員,。各系部在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計有機結(jié)合起來,，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實實在在的幫助,。

3、搞好宣傳,，營造氛圍,。要結(jié)合本學(xué)院實際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，形成良好的輿論氛圍,，進一步擴大活動在廣大學(xué)生中的影響。

本次競賽活動是進一步促進我院學(xué)生增強科技創(chuàng)新意識,、提高創(chuàng)造能力的良好機遇,，各系部要高度重視，廣泛發(fā)動,，認真組織,，特別是做好競賽宣傳、組織工作,，充分調(diào)動教師和學(xué)生兩方面的積極性,，擴大參與面,，努力營造我院濃厚的學(xué)生科技學(xué)術(shù)氛圍；狠抓落實,，具體指導(dǎo)開展,，精心組織開展好本系學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽各個環(huán)節(jié)的工作，力爭取得好成績,。

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇四

diy蛋糕店這個項目并不是一個新事物,，我所要經(jīng)營的是提供原料，工具,，場地,。專業(yè)指導(dǎo)顧客自己動手diy的蛋糕店。

在這里廣大的消費者（主要是學(xué)生）可以親手自己動手制作diy蛋糕,，而且不需要任何西點基礎(chǔ)就可以親手制作一款相當于酒店級別的蛋糕,，獨一無二的愛心糕點，店內(nèi)可以親手制作diy蛋糕,、巧克力,、餅干、果凍布丁,、曲奇,、派、蛋撻,、泡芙等,。但主打產(chǎn)品是蛋糕diy，同時還是要出售成品和定做制品,。在這里消費者可以進行朋友聚會,，親子同樂，團隊分享,，個人學(xué)習(xí),，他們可以放下所有的煩惱，放松心情融入到diy的無限樂趣中,。

我將該店取名為"開心diy蛋糕坊"希望每一位來到這里的顧客都擁有一顆好心情,，開開心心的制作美味的糕點。

現(xiàn)在的年輕人都十分追求創(chuàng)意,，大家都對新奇的東西感到好奇,，而且對于現(xiàn)在80、90的朋友們來說大多都很缺乏自主動手能力,，我們可以為大家提供一個動手的平臺,，也讓大家的到精神上的滿足！

項目地點選擇：

選擇在北京市海淀區(qū)大學(xué)等高校密集區(qū),、小區(qū),、商業(yè)繁華地區(qū),。因為大學(xué)較多的地方和小區(qū)商業(yè)區(qū)這些地方擁有固定的客戶群，大學(xué)生和白領(lǐng)人士消費力較高,。愛新奇好動手,，更偏愛有自己特色的小店，愛攀比享受,。而且學(xué)生和年輕顧客的傳播能力很強,，情侶也會比較偏愛光顧。

（一）外部環(huán)境分析

1,、競爭并不激烈，有較大的發(fā)展空間,。

2,、大學(xué)和商業(yè)區(qū)小區(qū)等地有固定的客戶群，而且消費力比較高,。

3,、店鋪新鮮獨特，價格能獲得眾多信賴的口碑并接受,，容易吸引各個階層消費者,，面向的人群廣泛，受淡旺季影響不大,。

（二）內(nèi)部環(huán)境分析

提供溫馨的環(huán)境,，融合的氣氛，齊全的設(shè)備,、安全衛(wèi)生有保障的材料,、專業(yè)的老師，有保障的服務(wù),。

diy蛋糕店憑借獨特的創(chuàng)業(yè)風(fēng)格,、口味新鮮獨特、價格又能獲得眾人信賴的口碑,，很容易吸引各個階層消費者。"diy蛋糕店"是作為21世紀的黃金產(chǎn)業(yè)，西點業(yè)近年來在國內(nèi)呈現(xiàn)出了前所未有的普及和發(fā)展勢頭,，有著廣闊的發(fā)展前景和巨大發(fā)展空間,。隨著人們的生活水平和消費水平的提高，西點以它特有的魅力正在吸引著越來越多的消費者,，精美的大蛋糕慶賀生日的人們帶來溫馨的祝福和優(yōu)雅的情趣

從網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實地考察都可以看出目前市場上沒有或很少存在專業(yè)而且全面的diy甜點屋,，大多因為產(chǎn)品單一，服務(wù)系統(tǒng)化,，但即便是這樣,，他們的生意仍舊很好,。且目前是對大學(xué)生及年輕人市場的開發(fā)期，年輕人的購物習(xí)慣,，我們這樣的價優(yōu)物美是必然的要求,。學(xué)校周邊的市場及消費能力還有很大的提升，心式自主自制消費模式是市場的新寵兒,。

（一）外部風(fēng)險：

1,、國家對食品行業(yè)的生產(chǎn)、銷售,、檢驗,、廣告等政策的影響。

2,、市場的現(xiàn)有競爭者,，以及潛入競爭者得加入，使得競爭變得更為激烈,。

3,、技術(shù)含量低，被其他蛋糕店先進技術(shù)取代的風(fēng)險,。

4,、上游供應(yīng)商原料供應(yīng)的風(fēng)險。

5,、銀行貸款或其他財務(wù)風(fēng)險,。

（二）內(nèi)部風(fēng)險：

1、產(chǎn)品生產(chǎn)標準不統(tǒng)一,，設(shè)備不齊全,。

2、市場適應(yīng)能力及調(diào)整能力的不確定性,。

3,、蛋糕原料及配料的安全問題。

4,、價格及服務(wù)是否能配合公司發(fā)展需要的問題,。

5、公司的經(jīng)營決策上的其他問題,。

（三）應(yīng)對策略：

1,、熟悉食品行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)。

2,、嚴格公司的產(chǎn)品檢驗程序,，保證食品質(zhì)量安全。

3,、招聘和培養(yǎng)具有制作蛋糕的技術(shù)員工,，操作先進設(shè)備,。

4、善于管理上游供應(yīng)商,，保證原料供應(yīng)的按時安置,。

5、建立合理的信息反饋機制,，隨時掌握市場最新動態(tài),，及時作出適應(yīng)市場變化的經(jīng)營策略。

6,、一定時間,，調(diào)查了解顧客的反應(yīng)情況，及時對公司的業(yè)務(wù)進行改進,。

（一）產(chǎn)品策略

提供舒適的場地與齊全的材料設(shè)備,，有專人指導(dǎo)，顧客可以自己的需要選擇不同材料做蛋糕,。為親人,、愛人,、孩子,、朋友、自己,、親手做蛋糕的感覺非同尋常,，展示自己的創(chuàng)作才能。也可制作巧克力,，餅干,，果凍布丁，曲奇,，派,，蛋撻泡芙等。同時還是要出售成品和定制品,。顧客可以根據(jù)自己的口味需要和愛好制作適合心意的獨一無二的蛋糕,。我們還兼營咖啡以及其他飲料。如果顧客想品嘗新鮮出爐的蛋糕,，可以留在我們的蛋糕店內(nèi)消費,，我們店內(nèi)有舒適的桌椅供顧客消遣，顧客在在品嘗蛋糕的同時,，也可以一嘗我們的咖啡以及其他飲料,。通過蛋糕與咖啡的結(jié)合。既滿足顧客的味覺需要,，又可以一嘗我們的咖啡以及其他飲料,。通過蛋糕與咖啡的結(jié)合,，既滿足顧客的味覺需要，又可以提高他們的品味,，從而吸引更多的消費者,。

（二）價格策略

價格是經(jīng)濟環(huán)境中的一個敏感因素。市場價格對競爭力的影響,，并不可小看,。顧客購買力有限，對價格十分敏感,?；旧蟽r格必須要使得大眾都能接受。如果價格要調(diào)整,，在價格提高的同時,，也必須在服務(wù)質(zhì)量方面得到提高。顧客diy蛋糕會根據(jù)制作的尺寸大小定價在60--200元內(nèi),，其他diy成品做適當定價,。店內(nèi)成品與其他糕點房售價差不多。

細分收費方式為一般蛋糕基礎(chǔ)材料最低收費為50元,，可根據(jù)蛋糕尺寸大小再做價格調(diào)整,。其中包括所需材料、顧客自行配料（稱重量）,、自行加工,，商品提供加工設(shè)備、圍裙和方法指導(dǎo),，包裝,，本店提供一條龍式服務(wù)。所有的費用都已計入材料中,，但一次性的帽子和手套圍裙要另收費,。

在特別節(jié)日情人節(jié)圣誕節(jié)七夕時節(jié)等好時節(jié)可根據(jù)市場環(huán)境作適當調(diào)整，主要是推出各種活動來吸引顧客,。

（三）促銷策略

推行會員卡制度,，顧客只需交納一定的金額便可以成為永久會員，憑會員卡在本店消費可享受折扣,，此外還可以在店推出活動時收到小禮物,。非會員在一次性消費達到一定金額時會得到精美小禮品。

（四）廣告及宣傳

1,、在學(xué)校附近分發(fā)宣傳單

2,、張貼宣傳海報

3、與電視臺聯(lián)系，宣傳diy的優(yōu)惠活動

4,、和廣商廣播臺合作

（五）分銷策略

1,、電話訂購。（主要針對生活忙碌的白領(lǐng)階層）

2,、網(wǎng)上訂購,。（我們的主要目標消費群追求并引導(dǎo)時尚、具有比較強烈的健康觀念,，而且電腦普及率達到99%,，網(wǎng)上訂購這種方便時尚的方式是一種有效的銷售方式。顧客通過登錄我們的網(wǎng)站,，可以找到關(guān)于我們店面的相關(guān)樣品,，并且可以在網(wǎng)上留言。）

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇五

為認真貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中的指示精神,，進一步提高我校廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),，激發(fā)創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，努力營造濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性意識，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神,，給學(xué)生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)程序,，儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗,。以創(chuàng)建我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機,，經(jīng)學(xué)院研究決定,，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，具體策劃如下：

激情創(chuàng)造夢想,，創(chuàng)業(yè)贏得未來

進一步促進我校創(chuàng)業(yè),、就業(yè)教育，增強學(xué)生對社會的感知和體驗,，使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意識,，發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會,，旨在培養(yǎng)復(fù)合型,、創(chuàng)新型人才，促進學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,，讓學(xué)生不僅在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有所準備,，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體驗。

我校在籍有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生

學(xué)工處、就業(yè)辦

院學(xué)生會,、“麥浪”創(chuàng)業(yè)協(xié)會

1,、成立大賽組委會

組長：胡宗惠

副組長：許婷、陸世軍,、萬懷鈺,、孫翔

成員：張慧、王敬雄,、雷鳴,、胡達豐、熊偉斌,、蔡明,、柯亞紅、胡輝,、李笑寒,、伍剛、陶貴芳,、董紅珍,、李欣宇

2、大賽決賽評委

胡宗惠,、陸世軍,、萬懷鈺、許婷,、孫翔,、張慧、胡達豐,、熊偉斌,、蔡明、魏娟,、胡輝,、李笑寒、伍剛,、陶貴芳,、王敬雄

（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數(shù)原則上不超過5人,。每名參賽者必須使用真實學(xué)生身份報名,，如實填寫參賽者姓名、身份證號,、所在系,、年級,、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格,。

（二）參賽方式

1、報名階段：5月8日至5月15日,，參賽選手根據(jù)參賽選題在本系分團委處報名,，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日,，由相關(guān)負責(zé)老師對所有報名參賽選手集中進行培訓(xùn),；5月27日前，各系指導(dǎo)參賽選手完成報名確認并提交創(chuàng)業(yè)項目計劃書,。

2,、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比,，評出10個團隊進入決賽,，并對項目計劃書提出建設(shè)性建議。

3,、總決賽：6月6日,，由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)評出各類獎項。

（三）參賽項目選題

1,、人物形象工作室

2,、校對工作室

3、速錄工作室

4,、攝影攝像工作室

5,、動漫工作室

6、設(shè)計小組（打英平面設(shè)計等）

7,、翻譯工作室

8,、電腦耗材、維修工作室

9,、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）

（四）評選規(guī)則

參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求,；內(nèi)容完整,，簡明扼要,，格式清晰，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎,；文筆流暢，見解獨到,；思想深刻,，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密；能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。

項目計劃書評分細則如下：

1,、清晰性：考慮目標是否清晰明確,，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。（10 分）

2,、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素,。（10分）

3、實際性：現(xiàn)實項目設(shè)計目標的途徑是否考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特質(zhì),、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素,。（15分）

4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整,。（10分）

5,、具體性：項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）

6,、前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性,，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。（10分）

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇六

在市城郊（遠郊）與集體組織合作,，利用當?shù)刈匀画h(huán)境與現(xiàn)有設(shè)施開辦“農(nóng)家樂”生態(tài)休閑旅游項目,，組織城里人利用閑暇去享受農(nóng)村生活，開展品農(nóng)家飯,、做農(nóng)家活,、摘農(nóng)家菜等活動，為城里人創(chuàng)造了一個接觸大自然,、領(lǐng)略田園風(fēng)光,、體驗鄉(xiāng)土氣息、購買土特產(chǎn)品的機會,。

市場需求分析：

工作競爭,、生活壓力的日益加劇，享受生活,、熱愛自然意識的不斷提升,，越來越多的具有一定經(jīng)濟消費能力的都市人利用閑暇時間奔向農(nóng)村、郊外去放松,、休閑正在成為一種時尚,，主要對象商住樓內(nèi)的白領(lǐng)一族人士、機關(guān)事業(yè)單位工作人員,、大中小型的企業(yè)員工,、校園學(xué)生、外地來寧的游客及商務(wù)人士等,。

競爭對手分析：

目前南京主要集中在江心洲,、八卦洲,、江寧、高淳開發(fā)的一些農(nóng)家樂項目,，多以鮮果種植,、采摘為配套，均有一定的季節(jié)性要求,。它們雖說各有特色,，但大多并沒有開發(fā)形成規(guī)模，面對整個南京龐大的市場需求總量,，供應(yīng)顯得明顯不足,。

組織下崗失業(yè)人員合伙創(chuàng)業(yè)或雇傭下崗失業(yè)人員及當?shù)厝藛T經(jīng)營設(shè)總負責(zé)1人、業(yè)務(wù)開發(fā)4—5人,、農(nóng)家樂項目運營5—6人

1,、投資總額：10萬元

2、資金使用：

開辦費用：0.5元（前期協(xié)調(diào),、開業(yè)籌備,、辦理證照等）

固定投入：6萬元（改造景觀、房屋修整,、游樂器材等）

流動資金：3.5萬元

3,、資金來源：自籌或個人合伙入股，不足部分可申請小額創(chuàng)業(yè)貸款

4,、投資回報周期：8—14個月

銷售收入預(yù)測：以每月接待300人,，日均消費額70元，人均停留時間2天計算：300人x70元/天x2天=42000元

成本分析：以每月接待300人,，日均成本30元,，人均停留時間2天計算：300人x30元/天x2天=18000元（含餐費、住宿,、水電,、游玩等）

工作人員人均工資：800x10人=8000元

通信、交通,、公關(guān),、宣傳廣告費用5000元

利潤分析：毛利潤：42000元—18000元—8000元—5000元=11000元

具有創(chuàng)新意識、團隊合作與創(chuàng)業(yè)精神,，身體健康,、能吃苦、熱愛大自然,。同時,，具有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)條件和經(jīng)營管理能力。

項目設(shè)計方會提供一整套完整的經(jīng)營思路與策劃方案,，提供技術(shù)支持與服務(wù),。創(chuàng)業(yè)方可以申請領(lǐng)取<再就業(yè)優(yōu)惠證>，享受國家有關(guān)減免稅費政策,；聘用員工中部分人員可獲得政府給予的崗位與社保補貼,；免費享受社會中介機構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)；優(yōu)先獲得小額創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保支持,。

該項目市場潛力和生存空間巨大,，到農(nóng)村去休閑正在成為一種時尚的旅游項目。目前在中國南方和北方很是流行,，在全國有些城市做的非常成功,。

農(nóng)家樂項目是一個相對投入不是很大，風(fēng)險比較小的服務(wù)型創(chuàng)業(yè)項目,，其成敗的關(guān)鍵在于抓住現(xiàn)有的市場機會,，迅速整合各方資源來加以實施。能有多大成功則主要看操作人員運作項目及后續(xù)服務(wù)的能力,。

1,、市場風(fēng)險：同類產(chǎn)品的市場價格競爭（惡性競爭）、品牌競爭等等因素會影響和制約項目的預(yù)期經(jīng)營目標,。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)不斷加強創(chuàng)新,，持續(xù)保持競爭優(yōu)勢。

2,、管理風(fēng)險：項目的品質(zhì)控制,、管理質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度,、經(jīng)營方式也是主要風(fēng)險因素,。創(chuàng)業(yè)者要不斷加強學(xué)習(xí)，提升自身的生存管理能力,。

3,、環(huán)境風(fēng)險：客流量、消費習(xí)慣,、消費需求以及技術(shù)發(fā)展的變數(shù)等周圍環(huán)境的變化也是影響項目經(jīng)營的因素,。創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會不斷的觀察、調(diào)整,、適應(yīng),。

如果尚未做好獨立承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的心理和物質(zhì)準備，建議大家先參加相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，從而提高創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與管理風(fēng)險的能力,。

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇七

齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是山東省科協(xié)和濟南市科協(xié)聯(lián)合主辦的齊魯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動六大競賽（齊魯大學(xué)生軟件設(shè)計及外語大賽、服裝設(shè)計大賽,、動漫大賽,、工業(yè)設(shè)計大賽,、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、營養(yǎng)健康菜廚藝大賽）之一,。第四屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是20xx年山東省大學(xué)生科技節(jié)主要活動之一,，本次大賽旨在為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺,，增強大學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)信心，營造良好的社會創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。

我校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會已組織部分同學(xué)連續(xù)參加了兩屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,，并取得了不錯成績。為了滿足全校同學(xué)“參與競賽鍛煉自我”的需要,，幫助大學(xué)生打造核心競爭力,，提高創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維,、創(chuàng)業(yè)能力,，組織第四屆齊魯創(chuàng)業(yè)計劃競賽商職賽區(qū)競賽。

主辦單位：ybc濟南辦公室,、學(xué)校校企合作與招生就業(yè)處,、團委

協(xié)辦：各二級學(xué)院團總支、xxx公司（贊助）

承辦：校學(xué)生會創(chuàng)業(yè)與實踐委員會,、校社團聯(lián)合會,、校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

青春、創(chuàng)意,、創(chuàng)業(yè)

（一）競賽原則：公平,、公開、公正,、擇優(yōu),。（二）組織原則：有效宣傳，組織動員,，積極參與,，嚴格篩選。（三）評審原則：籌備組將組織專家組成評審委員會,，承擔(dān)競賽的評審工作,。以創(chuàng)業(yè)方案的新穎性、可行性和經(jīng)濟性為基本評審標準,。

20xx年7月5日－20xx年9月23日

競賽項目一為齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,，競賽項目二為齊魯大學(xué)生商業(yè)創(chuàng)意競賽；參賽者可以申報其中一個項目，也可以同時申報兩個項目,。同時申報兩個項目者,，項目主題不得重復(fù)。

競賽項目一：創(chuàng)業(yè)計劃競賽

（1）參賽者自行組成創(chuàng)業(yè)計劃團隊（小組）,，以團隊（小組）形式參賽,。參賽團隊（小組）人數(shù)原則上控制在3到10人,，可以跨專業(yè),、跨院系組隊參賽。

（2）參賽者的參賽作品應(yīng)該是基于一項產(chǎn)品或服務(wù)的商業(yè)計劃,。具體來源有：自己團隊提出的概念產(chǎn)品或服務(wù),；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作,；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下,，參賽團隊須向競賽組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來源,。

（3）參賽團隊應(yīng)在廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體,、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時創(chuàng)造條件,，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金,，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。

競賽項目二：商業(yè)創(chuàng)意競賽

本次競賽的創(chuàng)新方面主要以商業(yè)創(chuàng)意為主,。創(chuàng)意是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法,。創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆；是打破常規(guī)的哲學(xué),；是大智大勇的同義,；是導(dǎo)引遞進升華的圣圈；是一種智能拓展,；是一種文化底蘊,；是一種閃光的震撼；是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán),；是跳出廬山之外的思路,，超越自我，超越常規(guī)的導(dǎo)引,；是智能產(chǎn)業(yè)神奇組合的經(jīng)濟魔方,；是思想庫、智囊團的能量釋放,；是深度情感與理性的思考與實踐,；是思維碰撞,、智慧對接；是創(chuàng)造性的系統(tǒng)工程,；是投資未來,、創(chuàng)造未來的過程。

商業(yè)創(chuàng)意通常包括產(chǎn)品創(chuàng)意,、服務(wù)創(chuàng)意,、營銷策劃創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意,、形象創(chuàng)意,、商業(yè)模式創(chuàng)意等等。商業(yè)創(chuàng)意可以是一個恢弘的大手筆,，也可以是某個細節(jié)的智慧之光,。

一個好的商業(yè)創(chuàng)意，可以帶來無盡的商機,，可以帶給人們很多的啟示和方便,，能夠豐富我們的生活帶來更多的財富。現(xiàn)在很多成功的企業(yè)就是源于一個好的創(chuàng)意,，如馬云在1995年萌生的一個想法,，把國內(nèi)的企業(yè)資料收集起來放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作,，一個全球首創(chuàng)的b2b電子商務(wù)模式,，并起名中國黃頁，就這樣開始有了創(chuàng)意,。之后的阿里巴巴也是源于馬云“用電子商務(wù)為中小企業(yè)服務(wù)”的創(chuàng)意（商業(yè)模式創(chuàng)意）,。

（1）參賽者可以是個人或自行組成的商業(yè)創(chuàng)意團隊，商業(yè)創(chuàng)意團隊的人數(shù)原則上為1到10人,，可以跨專業(yè),、跨院系、跨學(xué)校組隊參賽,。

（2）商業(yè)創(chuàng)意具體來源有：自己團隊提出的商業(yè)創(chuàng)意,；參賽團隊成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作,；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下,，參賽團隊須向競賽組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可）；其他來源,。

（3）商業(yè)創(chuàng)意作品可以是文字形式,、也可以是其它形式（圖片、視頻、實物等）配以文字形式,。字數(shù)不限,，但以能夠清楚解釋創(chuàng)意的主要含義為準。

六,、競賽日程安排

7月6日至9月1日,，參賽者自行組建團隊。參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的團隊完成創(chuàng)業(yè)計劃書（不少于8000字）,。創(chuàng)業(yè)計劃書須含但不限于以下內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)計劃概述,、技術(shù)與產(chǎn)品或服務(wù)介紹、市場分析及營銷策略,、公司組織結(jié)構(gòu)及發(fā)展戰(zhàn)略以及財務(wù)分析,。

9月2日至9月4日,，參賽者到各院系團總支上交報名表和參賽作品,。

9月5日至9月6日，各院系匯總本院系作品并上交學(xué)校團委,。

9月7日至9月15日,，評委初審，確定入圍決賽作品和團隊,。

9月16日至9月23日,，進入復(fù)賽的團隊修改完善創(chuàng)業(yè)計劃競賽方案，制作答辯用ppt,；學(xué)生參加決賽和現(xiàn)場答辯并頒獎,。

8月25日至9月22日，安排2-3場創(chuàng)業(yè)計劃競賽相關(guān)的報告會或者參賽輔導(dǎo),。

七,、獎項設(shè)置

競賽將評出特等獎、一等獎,、二等獎,、三等獎及商業(yè)創(chuàng)意獎等獎項。競賽項目設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎與優(yōu)秀組織獎,。

獲得二等獎以上的團隊,，還可優(yōu)先獲得入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的機會。

八,、參賽作品上交注意事項

（1）所有參賽團隊須上交參賽所需的兩個文件的打印版和電子版：團隊主要成員簽名的參賽報名表,、帶有封面的參賽作品（參賽報名表兩份、參賽作品三份）,。

（2）報名表見本簡章附件,；參賽作品需要有封面，封面由參賽者自行設(shè)計，但封皮上需要有“第四屆齊魯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”字樣,，封皮右上角需要用黑體字（初號）標明作品所屬領(lǐng)域,，同時注明參賽作品名稱、團隊名稱,、團隊成員（附上隊長手機號碼）,、所屬學(xué)校、指導(dǎo)老師（限一位）等相關(guān)信息,。電子版文檔名稱形式為“學(xué)院名稱+作品名稱”

參賽者在上交參賽文件打印版時,，須同時將報名表電子版、參賽作品電子版以附件形式發(fā)到電子信箱：shanshangcy@,，郵件的正文需列明參賽作品的名稱,、學(xué)校、院部,、團隊負責(zé)人,、團隊成員、指導(dǎo)老師等信息,。

（3）競賽組委會聯(lián)系方式

競賽咨詢電話：*********

聯(lián)系人：李明立

校企合作與招生就業(yè)處,、團委

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇八

由于有機蔬菜的投入和較大，所以我們的生態(tài)農(nóng)場的客戶主要是一線發(fā)達城市的中高薪人士,，且都是一些固定客戶;在一線城市的超級市場直接銷售或作為禮品菜銷售;出口到發(fā)達國家,。

有機蔬菜在國外甚至發(fā)達國家已成為一個成熟的產(chǎn)業(yè)。而且世界有機農(nóng)產(chǎn)品市場正在以兩位數(shù)的速度不斷增長,，而有機蔬菜市場的增長速度又快于整體有機農(nóng)產(chǎn)品市場的增長速度,，相對于國外有機農(nóng)產(chǎn)品市場的火熱中國國內(nèi)的有機蔬菜市場卻使剛剛開拓，而且僅限于一些固定客戶間,。而且中國有機農(nóng)產(chǎn)品的種植面積只占到國內(nèi)農(nóng)業(yè)種植面積的0.06 %,。

近幾年，食品問題也日益突出,，毒大米,，毒腐竹，紅心鴨蛋,，地溝油等一系列食品問題的出現(xiàn),，使人們迫切需要健康的食品，而國家也加大對有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的支持力度,，對有機食品及生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展也會起到推動作用,。

作為中國國內(nèi)一個朝陽產(chǎn)業(yè)，世華軒調(diào)查顯示有機生態(tài)農(nóng)場是一個極具潛力的產(chǎn)業(yè),。生態(tài)農(nóng)場將以此作為契機,，進入蔬菜市場,。

公司性質(zhì)是有限責(zé)任公司，將采取以產(chǎn)品為劃分方式的事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu),。由股東代表組成董事會,，實行總經(jīng)理負責(zé)制，下設(shè)綜合部,、財務(wù)部,、營銷部、生產(chǎn)管理部,、原料采購部,、種植管理部、,，擬定人員規(guī)模為人,。

團隊成員分別來自電氣自動化，市場營銷,，管理,，食品工程等專業(yè)，具有深厚的專業(yè)功底,，且具有全面而細微的專業(yè)知識,。在校園中都進行過理論辯論、管理,、科研工作，且都具有優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力,，分工合作能力,。

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇九

創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風(fēng)險投資理念，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)意思維,、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，以下是“創(chuàng)業(yè)大賽策劃書”,，希望能夠幫助的到您,！

大賽目的：培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性，創(chuàng)新性意識,，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。大賽給學(xué)生提供了鍛煉的機會和展示的舞臺,。讓學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)程序,，儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗。

大賽時間：待定

大賽地點：待定

1. 前期宣傳

⑴. 手繪海報兩張,，分別貼于金沙港,，錢江灣宣傳欄內(nèi),。噴繪海報兩張，分別擺放在清風(fēng)苑,，行云苑門口,。橫幅一條，懸于金沙港食堂,。(海報及橫幅可提前4-5天掛出)

⑵. 召開班長會議,，將大賽相關(guān)事宜相告，并轉(zhuǎn)告班里同學(xué),。

2. 前期準備工作

⑴. 門票制作及定點定時發(fā)放,。

⑵. 擬定并邀請評委，人數(shù)為5-6人,。(可具體考慮經(jīng)濟學(xué)院,，工商管理學(xué)院內(nèi)教授級別的教師)。

⑶. 擬定現(xiàn)場答辯的評分細則,，并復(fù)印各參賽隊伍的策劃書,。(評委人手一份)

⑷. 召開參賽者會議，并進行抽簽決定屆時隊伍上場順序,。

⑸. 場地借用,，電腦調(diào)試。

⑹. 準備礦泉水10瓶,，筆6-7支,。

⑺. 準備給評委的禮物或酬金。(具體依外聯(lián)情況而定)

⑻. 準備大賽的獎品,。

⑼. 做好與新聞部,，網(wǎng)絡(luò)部的聯(lián)系，協(xié)商工作,。新聞部負責(zé)邀請杭城及校內(nèi)知名媒體進行現(xiàn)場采訪,、照相，并做相關(guān)報道,。網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)dv拍攝,。

⑽. 現(xiàn)場人員安排：主持人一名，負責(zé)計時一名,，負責(zé)分數(shù)統(tǒng)計及相關(guān)工作二名,，負責(zé)現(xiàn)場秩序維持，參賽人員座位安排四名,。

3,、經(jīng)費預(yù)算

噴繪海報，門票制作,，橫幅等約500元,。評委禮物或酬金,，大塞獎品可根據(jù)外聯(lián)情況靈活制定。

⑴,、 主持人上場致開場白,，并依次介紹到場評委。

⑵,、 主持人宣布大賽正式開始,，由第一位參賽者上場介紹自己隊伍的創(chuàng)業(yè)方案(介紹形式不限，時間10分鐘內(nèi)),。

⑶,、 參賽者介紹完畢，由評委提問,，參賽者給予解答,。評委給予評分。

⑷,、 各隊伍依以上流程根據(jù)抽簽決定的順序依次上場,。

⑸、 工作人員將每個隊伍的得分給予計算,，統(tǒng)計并評出各獎項,。

⑹、 由主持人宣布大賽獲獎隊伍,，獲獎隊伍上臺,，評委給予頒獎。獲獎隊伍與評委合影,。

⑺,、 主持人宣布大賽圓滿結(jié)束并致感謝詞。

⑻,、 工作人引導(dǎo)參賽人員有序退場，

⑼,、 工作人員做好相關(guān)事后整理工作,，dv拍攝，錄音人員整理各自資料,。

大賽評分分兩個部分：策劃書得分占總分50%,，現(xiàn)場答辯得分占總分50%。各參賽隊伍的策劃書提前1-2天發(fā)給每位評委并讓評委對其評分,，該得分算策劃書得分,。

⑴、 dv刻錄成光盤存檔,，照片沖印,。

⑵,、 制作海報(活動剪影貼于其上)宣布大賽結(jié)束，讓校媒體對本次活動做詳細報道,。

⑶,、 將本次大賽參賽的隊伍的名稱，參賽人員,，聯(lián)系方式及成績制成電子稿存檔,。

⑷、 寫本次大賽的賽后總結(jié),。

⑸,、 將本次大賽的全過程包括文字記錄，dv等存檔,，以便日后借鑒,。

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇十

為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識,，造就一代符合未 來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求,。此外我院于湖南省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項,、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項,，佳績不菲,，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)，再創(chuàng)輝煌,。

培養(yǎng)我系學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì),，樹立創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,，激發(fā)我系廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,，努力營造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的需求,，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院,、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍,，使我系越來越強盛,。

7月份前的本系在讀學(xué)生，相關(guān)大賽資料以及輔導(dǎo)老師

1．前期（6月16日——9月1日）,。宣傳發(fā)動及作品準備,，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學(xué)生參加我院學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,。并積極鼓勵我系學(xué)生廣泛查閱信息,，收集素材,，認真分析市場需求。

2．中期（9月1日——11月15日）,，加大宣傳力度,，進一步發(fā)閱相關(guān)資料，積極鼓勵學(xué)生從各方面發(fā)掘信息,，借鑒資料,，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學(xué)生參與的積極性,，保證參賽作品質(zhì)量,。同時參賽學(xué)生按要求、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補,、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,，廣泛進行市場調(diào)研,、認真進行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn),。

3.后期（11月15日——12月5日）,。本人將參賽作品報送湘南學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學(xué)院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選,，密切關(guān)注篩選動態(tài),，及時向系部公開結(jié)果。

相關(guān)資料及海報宣傳費用40元左右

以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽,，并以電子版和文字版兩種形式上交,。經(jīng)濟與管理系社會科技實踐部xx年11月3日

創(chuàng)業(yè)策劃書500字以上 創(chuàng)業(yè)策劃方案篇十一

很多上過大學(xué)的人都有這樣的體會：大學(xué)時期是人生中最美好的階段，魂牽夢繞的歲月,，風(fēng)花雪月的年紀,，對身邊的事做起來都很有激情，對新鮮事物的出現(xiàn)總表現(xiàn)的很bit(bit指對某事物的偏愛),。資訊暢通無阻,，信息頻繁交換，時代瞬息萬變,，新舊事物交替很快，大學(xué)生作為時代的領(lǐng)跑者,，也是一樣,。我是一名大學(xué)生，我的閑置物品很多,，學(xué)生生涯十五年,，學(xué)習(xí)用書,，卡通書，雜志,，音像物品,，體育用品等，這其中不乏許多沒有用的東西,。這些東西送給同學(xué),，親戚，朋友,，那也只是一部分還有剩下的一部分卻不知道如何處理,。我們在校期間傳統(tǒng)的出售方式一般以在校園內(nèi)張貼廣告或委托同學(xué)代售。這樣雖然可以處理掉一些閑置物品但是效果不佳,。大部分學(xué)校的校園網(wǎng)都開設(shè)了“供求信息”一項,，可是在市場調(diào)研中的數(shù)據(jù)中可以明顯的看出來效果也是不好。針對與此,，就校園大學(xué)生閑置物品置換方案闡述如下：

1.目前吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生20000余人,，其中本專科生14100余人,，研究生1100人,，在編教職工1700多人，20xx年學(xué)校計劃招生4300人,，比20xx年多出140人,。未來3年內(nèi)大學(xué)繼續(xù)擴大招生，在校大學(xué)生還會持續(xù)增加,，消費市場和貨源非常穩(wěn)定,。

2.我本身作為一名在校大學(xué)生，經(jīng)常體會到自己閑置物品太多,，扔掉很可惜,，自己一留下很多東西都用不到了，有心賣掉又沒有時間和精力,，最主要是沒有一個真正的交易市場,。

3.我在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)做了一個關(guān)于大學(xué)生閑置物品如何處理的市場調(diào)查。市場調(diào)查報告共100份.

(1)你想對你的閑置物品如何處理?

留作紀念 賣掉 丟棄 送給同學(xué)

52 42 21 16

(2)如果你有閑置物品想處理你會選擇哪種方式?

在校園內(nèi)張貼廣告 委托朋友代售 放在置換店里代售 其他

39 9 23 38

(3)如果校園內(nèi)開設(shè)一家閑置物品置換店你對此有何感想?

希望 不希望 有沒有都一樣

62 8 26

(4)如果在校園內(nèi)有做兼職的機會你會?

很愿意去做 看情況而定 不愿意去做

26 62 10

二手圖書,，二手家電,，二手日用品，廢舊物品回收等

服務(wù)項目：

大學(xué)生閑置物品出售,，出租

1. 在我店每件物品交易成功我店收取7%的手續(xù)費和3%的占地費

1. 資金投入：不少于5萬rmb,。

2. 2萬用于一年的房租

3. 2萬用于購買設(shè)備(2臺收款機，貨架，價條等)

4. 1萬用于其他費用(廣告費,，稅費等)

第一階段(20xx-20xx年)：在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成立“千緣大學(xué)生閑置物品置換中心”,。讓這一新理念在校園內(nèi)深入人心，打出一個品牌!

第二階段(20xx-20xx年)：在吉林省內(nèi)各個高校陸續(xù)開設(shè)置換中心的分店,，旗艦店等,，擴大貨源，擴展市場,，讓“千緣大學(xué)生閑置物品置換中心”成為新理念的代名詞!

第三階段：(20xx-20xx年)在全國各大高校陸續(xù)開設(shè)置換中心的分店,，旗艦店等，繼續(xù)擴大貨源,，擴展市場,，使“千緣大學(xué)生閑置物品置換中心”成為高校校園內(nèi)“必不可少的設(shè)施”!

(一)校內(nèi)勤工助學(xué)如何管理

1.置換中心派專人對勤工助學(xué)學(xué)生進行崗前培訓(xùn)，制定工作時間表并指導(dǎo)開展工作

2.由勤工助學(xué)管理員對勤工助學(xué)學(xué)生出勤情況,，工作量勞動表現(xiàn),，勞動效果等情況進行考核

3.勤工助學(xué)學(xué)生每學(xué)年考核情況作為評選勤工助學(xué)積極分子的依據(jù)

(二)崗位要求

1.學(xué)生應(yīng)樹立良好的工作形象，工作態(tài)度端正,，責(zé)任心強

2.講究工作方法,，努力提高工作效率，熱愛所分配的工作

3.參加勤工助學(xué)的學(xué)生因病因事無法工作,，應(yīng)事先向管理員請假并征得同意

4.不能擅自缺勤和私自更換崗位

5.通過勤工助學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生自立意識勞動觀念，為培養(yǎng)學(xué)生“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)”等能力起到積極作用

(三)報酬

1.學(xué)生參加校園內(nèi)勤工助學(xué)活動的報酬原則上5-8元/小時，高強度高難度技術(shù)性強的工作可略微上調(diào)

2.學(xué)生的勞動崗位所在部門依據(jù)考勤考核情況填寫“月報表”“及勤工助學(xué)工資簽收表”

3.每月財務(wù)定期發(fā)放學(xué)生勤工助學(xué)工資

4.崗位分配按多人分一組即多組制

(四)其他

1.學(xué)生在進行勤工助學(xué)活動時,，因本人失誤造成經(jīng)濟損失的,，要給予賠償

2.規(guī)定從下發(fā)之日起開始執(zhí)行，解釋權(quán)歸置換中心

“情迷象牙塔,，源自校園,，服務(wù)學(xué)生，激情加盟,，鑄就無悔青春”

嚴格物品管理,，健全運營機制，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為廣大師生提供安全,，誠信,，實惠的交易平臺。