方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校宣傳片策劃方案 學(xué)校宣傳片策劃創(chuàng)意亮點(diǎn)篇一
【目標(biāo)】
彰顯學(xué)?;靥厣偨Y(jié)基地發(fā)展經(jīng)驗(yàn)展示基地建設(shè)成果塑造良好社會(huì)形象
【宗旨】
具可視導(dǎo)向性,,感染吸引力,多視角多樣性面向社會(huì),,真實(shí)直觀,,形象生動(dòng),通俗易懂定位準(zhǔn)確,,理論提升,,亮點(diǎn)鮮活,印象深刻
【定位】
是一部彰顯基地發(fā)展規(guī)模與成就的紀(jì)實(shí)片是一部展示特色管理和專業(yè)特點(diǎn)的.交流片是一部張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)資源和綜合實(shí)力的宣傳片
【體現(xiàn)】
社會(huì)認(rèn)知提升:通過(guò)宣傳片的拍攝,,系統(tǒng)地總結(jié)和展示學(xué)校培訓(xùn)基地在婚慶餐飲接待,、園藝花卉租擺、企業(yè)培訓(xùn)拓展訓(xùn)練這三方面的成果,。這些成果不能僅留在學(xué)?;兀J(rèn)知總結(jié)出來(lái),,讓社會(huì)了解,,讓社會(huì)對(duì)學(xué)?;禺a(chǎn)生關(guān)注與認(rèn)同,,從而有效的促進(jìn)未來(lái)學(xué)校基地的發(fā)展,。內(nèi)部合力增強(qiáng):宣傳片對(duì)優(yōu)秀師生的宣傳,、先進(jìn)管理模式、特色教學(xué),、優(yōu)良傳統(tǒng),,有利于提高廣大師生的自信心和自豪感,形成一種催化劑,,給學(xué)?;乜缭绞桨l(fā)展注入新的動(dòng)力。
昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地考察者:當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo),、各級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)和教育界專家,、同仁等來(lái)訪者:當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo),、轄區(qū)內(nèi)適齡少年家長(zhǎng)和在校生家長(zhǎng)等觀摩者:歷次家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)學(xué)畢業(yè)師生大會(huì)和相關(guān)會(huì)議來(lái)賓,、學(xué)校師生等
序曲——兩個(gè)板塊——尾聲
【序曲】起步,,從這里開(kāi)始(一分鐘)昌平職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史和現(xiàn)狀,規(guī)模和實(shí)力,。
【概述篇】激情,,從這里點(diǎn)燃(一分鐘)軟硬件設(shè)施齊備;優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)員,造就了昌職基地的輝煌成績(jī)
【成果篇】奇跡,,從這里產(chǎn)生(6分鐘)基地自身的建設(shè)成果,,擁有的三大產(chǎn)業(yè)(詳細(xì)介紹餐廳、培訓(xùn),、花卉租擺這三方面的接待實(shí)力和現(xiàn)有成果)
【尾聲】希望,,從這里放飛(1分鐘)昌平職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)基地,期待您的參與!
內(nèi)容:
(一)序曲:起步,,從這里開(kāi)始推出動(dòng)態(tài)片名
(二)概述篇:激情,,從這里點(diǎn)燃
昌平職業(yè)學(xué)校-主教學(xué)樓北京市昌平職業(yè)學(xué)校始建于20xx年,是教育部首批認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,,北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性中等職業(yè)學(xué)校,,""期間北京市重點(diǎn)建設(shè)的汽修專業(yè)教師培訓(xùn)基地中心校。校園占地213畝,,校外實(shí)訓(xùn)基地300畝,,建筑面積近80,000平方米;教職工248人,,現(xiàn)有學(xué)生4875人,。學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專業(yè)有:園林花卉,、航空服務(wù),、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及影視后期制作專業(yè),、旅游服務(wù)與管理,、休閑體育服務(wù)與管理、烹飪,、金融事務(wù),、物流管理等10個(gè)專業(yè)、40多個(gè)專門化方向,。學(xué)校師資力量雄厚,,專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地優(yōu)良,擁有航空模擬訓(xùn)練客艙,、應(yīng)急撤離艙及機(jī)場(chǎng)安檢設(shè)備,、汽車修理設(shè)備以及300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,,能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要。
學(xué)校堅(jiān)持"促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)"的辦學(xué)方向,,緊緊抓住北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī),為創(chuàng)建一流首都城市發(fā)展新區(qū)提供人才支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
(三)成果篇:
奇跡,,從這里產(chǎn)生昌職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地是擁有300余畝園林花卉實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和其他教育教學(xué)
實(shí)訓(xùn)設(shè)備,能滿足各專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的需要,。同時(shí)經(jīng)營(yíng)餐廳,、拓展訓(xùn)練、花卉租擺等項(xiàng)目,。是學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)接軌的紐帶,,也是學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)現(xiàn)實(shí)化的良好途徑。
餐廳,,是基地經(jīng)營(yíng)的可盈利的項(xiàng)目,。在這里可以接待近千人的會(huì)議、婚慶,、餐飲等娛樂(lè)項(xiàng)目,,這里不僅可以給在校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),還可以接待客人,。對(duì)于學(xué)校和基地自身來(lái)講可以說(shuō)是雙贏,。餐廳的布置是非常有特點(diǎn)的,像是在叢林中又像是在百花深處,。在這里能讓消費(fèi)者體會(huì)吃飯的愜意,,體會(huì)在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案,。舒適的環(huán)境,、人性化位的服務(wù)會(huì)讓很多顧客流連忘返,頻頻光顧,。
拓展訓(xùn)練,,是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程,通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,,提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間,,下級(jí)與上級(jí)之間,,員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系,從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力,。昌職培訓(xùn)基地是可以接待企事業(yè)單位在此進(jìn)行訓(xùn)練的戶外基地,。場(chǎng)地面積大、培訓(xùn)項(xiàng)目多,,是拓展訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)保障,。攀巖、斷橋,、天梯,、摔背等項(xiàng)目深受學(xué)員喜歡,這里是新的起點(diǎn),,新的挑戰(zhàn),。可容納上百人的4星級(jí)住宿環(huán)境,,也可以保障在經(jīng)過(guò)拓展訓(xùn)練后的學(xué)員可以安然的享受睡眠,。
花卉租擺,是昌職實(shí)訓(xùn)基地占地面積最廣最重要的服務(wù)項(xiàng)目,。擁有數(shù)十間太陽(yáng)能花房,,可自動(dòng)控溫、控濕,,是高新技術(shù)的典范,。昌職實(shí)訓(xùn)基地在最開(kāi)始經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就是花卉租擺。經(jīng)過(guò)這些年的歷練,,已經(jīng)成為非常有名氣的花卉養(yǎng)殖基地,。基地多年來(lái)為很多大型國(guó)企,、事業(yè)單位做過(guò)花卉租賃服務(wù)(拍攝時(shí)將有名的國(guó)企事業(yè)單位的花卉租擺實(shí)景拍攝下來(lái)),。實(shí)訓(xùn)基地的花卉種類繁多,綠植品相好,、花期長(zhǎng),,且因服務(wù)人員提供隨時(shí)更新,隨時(shí)換花的服務(wù),,受到多家企業(yè)好評(píng),。(在表現(xiàn)餐廳、拓展訓(xùn)練,、花卉租擺這三個(gè)方面在拍攝時(shí)要多角度去挖掘)
(四)尾聲:希望,,從這里放飛
昌平職業(yè)學(xué)校遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律,積極拓展職業(yè)教育學(xué)歷教育,、社會(huì)培訓(xùn),、參與生產(chǎn)的辦學(xué)功能,改革創(chuàng)新,多元發(fā)展,,構(gòu)建"一校,、一部、三園區(qū)"的發(fā)展格局,。
"一校"是指校本部,,占地213畝,建筑面積100000多平方米,,開(kāi)展學(xué)歷教育,。開(kāi)設(shè)園林花卉、航空服務(wù),、汽車運(yùn)用與維修,、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)與管理,、經(jīng)濟(jì)管理等6個(gè)系29個(gè)專業(yè)68個(gè)專業(yè)技能方向,。其中,園林花卉專業(yè)是北京市骨干特色專業(yè),,汽車運(yùn)用與維修專業(yè),、航空服務(wù)專業(yè)分別是全國(guó)骨干、特色專業(yè),。汽修,、航空、計(jì)算機(jī)專業(yè)為北京市職業(yè)院校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地優(yōu)良,,擁有航空服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修,、園林花卉,、烹飪等四個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地和計(jì)算機(jī)、旅游,、金融等多個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地,。
"一部"是指位于昌平城區(qū)的培訓(xùn)校區(qū),建筑面積4000平方米,,開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn),。培訓(xùn)校區(qū)積極發(fā)揮社會(huì)培訓(xùn)的功能,堅(jiān)持送教下鄉(xiāng),,送教上門,,為昌平區(qū)廣大人民提供30多種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),幾年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)3萬(wàn)余人次,,在幫助下崗人員獲得從業(yè)技能,,支持在崗人員更新技能,,幫助農(nóng)民順利轉(zhuǎn)崗,,提升居民素養(yǎng),,改善民生,建設(shè)和諧昌平方面發(fā)揮了重要作用,。
"三園區(qū)"分別位于南邵鎮(zhèn)景文屯,、南口鎮(zhèn)和流村鎮(zhèn)高口,是學(xué)校圍繞昌平區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求,,本著"產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)一體化"的規(guī)劃建設(shè)思路建成的基地,,是職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)基地。其中,,位于景文屯的"昌平職業(yè)教育文化園區(qū)"占地300畝,,圍繞昌平區(qū)"一花三果"特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,針對(duì)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)需求,,開(kāi)展新品種研發(fā),、新技術(shù)推廣、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售示范;針對(duì)區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求,,開(kāi)展學(xué)歷教育,、新農(nóng)民及相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn),促進(jìn)昌平區(qū)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)升級(jí),,農(nóng)產(chǎn)品更新?lián)Q代及技術(shù)提升,。正在籌建的位于南口的"昌平職業(yè)教育工業(yè)文化園區(qū)",占地110畝,,結(jié)合南口工業(yè)園建設(shè),,開(kāi)展面向二產(chǎn)現(xiàn)代制造業(yè)的人才培育;位于高口的"昌平職業(yè)教育汽車文化園區(qū)",占地800畝,,培養(yǎng)汽車及汽車文化產(chǎn)業(yè)需要的實(shí)用型人才,。
新形象,新創(chuàng)意,,新風(fēng)格畫(huà)面清新秀美,,旋律悠揚(yáng)流暢語(yǔ)言優(yōu)美精煉,吟誦飽滿激情字幕突出成就,,平實(shí)反映真實(shí)宣傳片片長(zhǎng)最好在10分鐘之內(nèi),,使之特色鮮明、典型生動(dòng),、案例豐富,、具有強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼感,最大限度傳遞信息,,達(dá)到與觀眾的和諧共振與情感認(rèn)同,。
學(xué)校宣傳片策劃方案 學(xué)校宣傳片策劃創(chuàng)意亮點(diǎn)篇二
制作"讀千古美文,,做少年君子"學(xué)校專題宣傳片,片長(zhǎng)約40分鐘,。
旨在宣傳介紹學(xué)校的特色科目:國(guó)學(xué)經(jīng)典,,塑造學(xué)校的獨(dú)特價(jià)值。
通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典延續(xù)培訓(xùn)學(xué)校的后期價(jià)值,,并相應(yīng)的開(kāi)設(shè)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)特色課程及其他的特色課程,。以點(diǎn)帶面。
基本思路:
1,、主題:"讀千古美文,,做少年君子"。
2.場(chǎng)景及表現(xiàn)形式:場(chǎng)景放在學(xué)校的各個(gè)教室,,并按照教室的大小和功能,,分為小班誦讀、集體誦讀,、情景劇表演,、演講(學(xué)習(xí)"弟子規(guī)"后的感悟)等。(可將全體學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程按鏡頭逐次拍下來(lái),,這樣的話每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上鏡頭)
3.讓孩子來(lái)談這種學(xué)習(xí)方式的體會(huì)(真人視頻)
4.讓公立學(xué)校老師來(lái)評(píng)價(jià)這種教學(xué)方式(真人視頻)
5.讓家長(zhǎng)來(lái)評(píng)價(jià)這種教學(xué)方式(真人視頻)
6.讓教育界專家來(lái)評(píng)價(jià)這種教學(xué)方式(真人視頻)
7.讓媒體記者來(lái)評(píng)價(jià)這種教學(xué)方式(真人視頻)(并在報(bào)紙中發(fā)文評(píng)論,,有可能的話可以聯(lián)系電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪)
8、鑒于本宣傳片是學(xué)校形象精短宣傳片,,而非廣告片,,我們將主要目標(biāo)定位在展示"弟子規(guī)"的魅力及對(duì)孩子的影響,其他只作適當(dāng)呈現(xiàn)而不重點(diǎn)介紹,。其他如教學(xué)產(chǎn)品介紹,、企業(yè)文化專題片可另行制作。(但可巧妙的將我們的學(xué)校的教學(xué)環(huán)境還有我們的學(xué)生貫穿其中),。
清晰的情節(jié)思路:
畫(huà)面的安排上,,以采訪的形式(類似于李博的"深圳夢(mèng)"模式)來(lái)講述:誦讀—評(píng)價(jià)—校長(zhǎng)發(fā)言(見(jiàn)附件)—學(xué)校廣告。巧妙地將學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)情況等內(nèi)容全景,、有機(jī)地展現(xiàn)在片中,。
學(xué)校宣傳片策劃方案 學(xué)校宣傳片策劃創(chuàng)意亮點(diǎn)篇三
一、整體思路說(shuō)明:宣傳片整體構(gòu)架分為五個(gè)篇章,,以現(xiàn)代浙江理工大學(xué)的位置為開(kāi)篇,,引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個(gè)篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校一百一十年以來(lái)的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來(lái)展開(kāi)浙江理工的整體風(fēng)貌,,在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書(shū)香氣息,,而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映,,再配以可觀賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場(chǎng)片花,,將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感,、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前,。
二,、制作方式:以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯,,結(jié)合相匹配的音樂(lè)素材和配音效果,,三者有機(jī)相結(jié)合起來(lái),,將浙江理工大學(xué)的教育,、科研、師資,、人才培養(yǎng)等各方面,,以及一百一十年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神;通過(guò)對(duì)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施,、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三,、具體構(gòu)架實(shí)施:
(一)第一篇章:恪盡職守,,眾口爍金——?dú)v史篇?dú)v史篇是從“浙江理工大學(xué)一百一十周年”這一歷史回顧的角度來(lái)突出一百一十年以來(lái)學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨,不斷接受社會(huì)洗禮和歷練,,發(fā)展壯大的過(guò)程,,這一篇章由一百一十周年學(xué)校所取得的成就拉開(kāi)序幕,由此展開(kāi)描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長(zhǎng)河的樂(lè)章,,由1897年開(kāi)始創(chuàng)建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變,,浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值,,得到了社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)于浙工大的歷史肯定,篇章從以下幾方面表現(xiàn):
1,、社會(huì)變革:社會(huì)大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述,。
2、回首翹望:以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校一百一十多年以來(lái)在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現(xiàn),。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現(xiàn)形式,,生動(dòng)而感人的畫(huà)面與動(dòng)人的旋律音效同期處理為1897年建校以來(lái)一中不同時(shí)期的變遷)
(二)第二篇章:堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀眾展現(xiàn),,概述篇章是整個(gè)專題片對(duì)于學(xué)校介紹的一個(gè)總括,,總體闡述浙工大,內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成:1,、創(chuàng)建:展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的概況(總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”,、“教風(fēng)”,、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”)2,、環(huán)境:展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規(guī)模,。
(三)第三篇章:蓬勃發(fā)展、激揚(yáng)奮進(jìn)——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰,,密切結(jié)合,,將概述和發(fā)展融合在一起,從辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)思路、管理體系,、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá),,發(fā)展篇是宣傳片片的表述重點(diǎn),因此,,將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表面,,這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成:
1、師資力量:將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書(shū)育人的場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景互動(dòng),。
2,、教育教學(xué):各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。
3,、管理體系:展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架,、管理機(jī)制等工作體系。
4,、校園文化:將一百一十多年來(lái),,學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動(dòng),無(wú)論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂(lè)性質(zhì)的活動(dòng)一一展現(xiàn),,為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來(lái),。5、學(xué)風(fēng)建設(shè):表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。
(四)第四篇章:開(kāi)拓創(chuàng)新,,銳意進(jìn)取——騰飛篇在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在九十年以來(lái)各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績(jī),,這也是為最后一篇章為鋪墊,同時(shí),,也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn),,可分為以下幾個(gè)小節(jié):
1、驕陽(yáng)碩果:將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎(jiǎng),、教職工,、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或是具有重大意義的獎(jiǎng)項(xiàng)逐個(gè)展現(xiàn)出來(lái)(此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn),,既喜慶又催人奮進(jìn))
2、桃李滿天:在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老教師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子,,在他們離開(kāi)校園步入社會(huì)后,,對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn),也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義,。
(五)第五篇章:勵(lì)精圖治,,任重道遠(yuǎn)——展望篇在展望篇中,主要是表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的展望,,為將來(lái)的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo),,一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會(huì)各屆人士、廣大家長(zhǎng),、教職員工和學(xué)子們對(duì)學(xué)院將來(lái)發(fā)展寄予的希望,,另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過(guò)程,將學(xué)校發(fā)展校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華,,也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升,勵(lì)精圖治,,任重道遠(yuǎn),,在前方將延伸鋪展開(kāi)一條更寬廣的教育發(fā)展之路!
附注:
在每一篇章中都需要一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)作為篇章與篇章的連接,轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)約為5秒,,設(shè)計(jì)如下:將整體畫(huà)面設(shè)計(jì)為紅底金邊色,,加入葉片狀彩帶淡淡輔助,彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴,,標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過(guò),,在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花,整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫(huà)面效果,,并同時(shí)表達(dá)出對(duì)老師和學(xué)校的祝福之情,。