隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

測(cè)量學(xué)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇一

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意,，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1. 水準(zhǔn)測(cè)量,。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線,，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題,。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行,，但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì)，來完成精細(xì)的工程測(cè)量,。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè),、算過程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h,，這只說明計(jì)算無(wú)誤,，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后,，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,，若超過限差,，必須重測(cè)。只到合格為止。最后在我們上山的時(shí)候也遇到了一些麻煩,，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差的很大,，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了,，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打z字型上山,，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測(cè)量都要格外注意,。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí),，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

2. 角度測(cè)量,。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè),。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比,。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置,，每測(cè)回變換進(jìn)行配置,。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),，過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3. 做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距,。在完成了角度測(cè)量之后,，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R(shí)了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作,，對(duì)于全站儀的快速對(duì)中整平,，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種儀器我們都有了更深的認(rèn)識(shí),。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。

測(cè)量學(xué)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇二

一,、測(cè)區(qū)位臵：xxx學(xué)院

二,、選點(diǎn)要求：

安全性：便于安臵儀器，考慮地面濕滑,、來往車輛等對(duì)人身和儀器安全的影響,。

實(shí)用性：點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)角量距,。

便利性：導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,，便于尋找。

控制測(cè)量點(diǎn)已給出,，碎步測(cè)量點(diǎn)自定,。

一、儀器：水準(zhǔn)儀

二,、方法：變更儀器高法

三,、水準(zhǔn)儀的使用：

①安臵水準(zhǔn)儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平,。取出儀器臵于三角架頭上,，將其用連接螺旋固定。將儀器臵于兩點(diǎn)之間,。

②粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中,。

③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像清晰,。

b.松開制動(dòng)螺旋,，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，擰緊制動(dòng)螺旋,。

c. 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像清晰,，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)

像有相對(duì)移動(dòng),，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

④精確整平,、讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡,，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合,，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平,。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù),。

四,、水準(zhǔn)測(cè)量檢核

本次測(cè)量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測(cè)站上按前述方法讀取前 后視讀數(shù),，求出兩點(diǎn)高差后,，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm)，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm,。滿足要求時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差,。否則，需要檢查原因,，重新觀測(cè),。

全站儀測(cè)角度及坐標(biāo)

導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角,，量邊等,。

一、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前,，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料,，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,，最后到野外踏勘,，核對(duì)、修改,、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,，并建立標(biāo)志。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

1相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,，地勢(shì)平坦,，便于測(cè)角和量距。

2點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。

3導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,，便于碎部測(cè)量

4導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻,，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),。

二、測(cè)角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用全站儀測(cè)兩測(cè)回,，當(dāng)盤左、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí),，取其平均值,。

三、導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算：

1導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x,、y,。

2計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄,、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無(wú)記錯(cuò)

3算錯(cuò)，成果是否符合精度要求,，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,。

4計(jì)算水平角改正數(shù)

5計(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所測(cè)水平角加上

6推算各邊的坐標(biāo)方位角

7坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

①計(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng)，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,。

②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使得實(shí)際計(jì)算所得的 、 不等于零,，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy,，即

④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差

⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量

一、碎步點(diǎn)的選擇

碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,，對(duì)于地物,，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn),，便得到與實(shí)地相似的地物形狀,。對(duì)于地貌來說，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上,。

二、全站儀測(cè)繪法

觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安臵在測(cè)站上,，繪圖板安臵于測(cè)站旁,，用全站儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位臵展繪在圖紙上,，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。

操作步驟如下：

1安臵儀器,。安臵儀器于測(cè)站點(diǎn),，測(cè)定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高,，填入手簿,。

2定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),，作為零方向,，設(shè)臵水平度盤讀數(shù)為零。

3立棱鏡,。立鏡員依次將尺立在地物,，地貌特征點(diǎn)上。

4 觀測(cè),。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的棱鏡，讀取水平度盤讀數(shù);讀水平距離和高差,。

5 記錄,。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。

6計(jì)算,。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,，高差和高程。

7展繪碎步點(diǎn),。

三,、繪圖，如附圖所示

1.測(cè)圖前先準(zhǔn)備好圖紙,，將圖紙固定在圖板上,，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點(diǎn),。

2.在測(cè)站(假定測(cè)站的高程)安臵經(jīng)緯儀,，量取儀器高。選擇起始方向(零方向),，并將水

平度盤配臵為0°00′00″;

3.在圖紙上找出測(cè)站位臵,，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測(cè)站點(diǎn),。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,，觀測(cè)員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù),、水平度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù),。距離測(cè)量時(shí),，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。記錄員算出水平距離,、高程并報(bào)告給繪圖員,。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位臵。

地貌點(diǎn)的測(cè)定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米,。

4.及時(shí)將所測(cè)碎部點(diǎn),，連接繪成地物，勾繪等高線,。對(duì)照實(shí)地進(jìn)行檢查,。

5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌,，并進(jìn)行圖面整飾、清潔,。

為期5天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。回顧這一周的實(shí)習(xí)生活,，雖然不得不感受精疲力竭的真諦,，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí),，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn),。

每天早晨，我們抗拒疲勞,，披星戴月,，踩著朝露，扛著儀器,，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下,，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中,，我們揮灑我們的汗水,，展示我們的風(fēng)采，相互交流,。我們的不怕苦,、不怕累,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對(duì)知識(shí)的渴望,，來自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望,。

通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用,，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了,，不能獨(dú)自克服的,，我們也通過尋求其他同學(xué)和但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西,。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量,、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心,，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美,。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1. 水準(zhǔn)測(cè)量。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題,。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行,，但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì)，來完成精細(xì)的工程測(cè)量,。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè),、算過程和結(jié)果,，表格中有計(jì)算校核。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差,，必須重測(cè),。只到合格為止。

2. 角度測(cè)量,。在角度測(cè)量對(duì)于我們學(xué)生來說要求非常高,，用的是全站儀。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè),。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,，需要配臵度盤的位臵,，每測(cè)回變換進(jìn)行配臵。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響,。過往的車輛行人都是很大干擾,，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過程中,，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,，經(jīng)過角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

最后經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測(cè)量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對(duì)于架儀器及測(cè)量的`速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問題的方法,。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì),，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求,。

這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的感情,。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!

測(cè)量學(xué)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇三

① 通過實(shí)踐,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該課程理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),。鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力,。

② 進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算,、地形繪圖的技能,，具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。

③ 掌握大比例尺地形圖的全過程,，如1：50地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過程,。

④ 培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神。

1.實(shí)習(xí)前,，每個(gè)實(shí)習(xí)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,。

2.實(shí)習(xí)計(jì)劃由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

3.各實(shí)習(xí)小組,，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí),。

4.各實(shí)習(xí)小組應(yīng)嚴(yán)格管理,，制定出具體實(shí)施計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)輪換工作,。

5.注意儀器,、工具與設(shè)備安全，并注意妥善保管,。

6.學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo),。

8.每個(gè)學(xué)生應(yīng)從難、從嚴(yán)要求自己,，珍惜實(shí)際操作的機(jī)會(huì),。

1.實(shí)習(xí)期間，原則上學(xué)生一律不準(zhǔn)請(qǐng)假,，特殊情況請(qǐng)假一天者報(bào)主帶教師審批,，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.如需實(shí)習(xí)勞保用品，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報(bào)計(jì)劃,，實(shí)習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng),。

3.各實(shí)習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具,，并認(rèn)真地,、妥善地保管和愛護(hù)，丟失,、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償,。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄成果與實(shí)習(xí)報(bào)告書,。

5.嚴(yán)格紀(jì)律,，按時(shí)實(shí)習(xí)，不遲到,、不曠課,。

20xx年6月13號(hào)到20xx年6月17號(hào)

人員組織與設(shè)備

1.以班為單位組成實(shí)習(xí)隊(duì)，9～10人為一組,，分成四個(gè)實(shí)習(xí)小組,。我們組-組長(zhǎng)王少虎組員：倪微然 曹江 王強(qiáng)強(qiáng)張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴(yán)

2.每組配備水準(zhǔn)儀一臺(tái)，經(jīng)緯儀一臺(tái),，水準(zhǔn)尺一對(duì),，小卷尺一把，測(cè)釬一根,，記錄板一塊,，(輪流使用)。

1. 水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

2. 導(dǎo)線測(cè)量：通過測(cè)角和量距,，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

3. 碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn),，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

4. 繪圖,。

測(cè)區(qū)概況

本次測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi)，此測(cè)區(qū)內(nèi)建筑物集中,，地勢(shì)較為平坦

一,、測(cè)區(qū)選點(diǎn)

1.測(cè)區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號(hào)宿舍樓

2.選點(diǎn)要求：安全性，便于安置儀器,，考慮地面濕滑,、來往車輛等對(duì)人身和儀器安全的影響;實(shí)用性，點(diǎn)位間通視良好,、便于測(cè)角量距;便利性,，導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找?？刂茰y(cè)量點(diǎn)已給出,，碎步測(cè)量點(diǎn)兒自定。

導(dǎo)線布設(shè)：以已知點(diǎn)為1號(hào)點(diǎn),，導(dǎo)線邊在80-100米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū)，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),。并使相鄰邊長(zhǎng)之比小于3：1

導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫粉筆于固定點(diǎn)處,，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào)，1號(hào)點(diǎn)為t3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號(hào)點(diǎn),，依次點(diǎn)為t3-3-2,，t3-3-3……。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn),。

二,、水準(zhǔn)測(cè)量

【1】?jī)x器：水準(zhǔn)儀

【2】方法：變動(dòng)儀器高法

【3】原理：

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);b稱為前視點(diǎn),，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a-b

b點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計(jì)算,，即

hi=ha+a

hb=hi-b

【4】水準(zhǔn)儀的使用

1.安置水準(zhǔn)儀

打開三腳架使其高度適中,，目估使架頭大致水平，取出儀器置于三腳架頭,，將其用連接螺旋固定,，將儀器置于兩點(diǎn)之間。

2.粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,，先進(jìn)行目鏡對(duì)光,，使十字絲成像清晰

②松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像看的十分清晰,，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光,，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平;在照準(zhǔn)目標(biāo)的前提下進(jìn)行精平,。利用微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中。

5.讀數(shù)

讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)

【5】水準(zhǔn)測(cè)量的檢核：

本次測(cè)量采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行檢校,，在測(cè)站上按照前述方法讀取前后讀數(shù),，求出兩點(diǎn)高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm),，兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm,，滿足要求則取平均值作為觀測(cè)站的高差;否則，需要查明原因,，重新觀測(cè),。

三、水平角測(cè)量

1. 經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置,，包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對(duì)中

使架頭大致水平,，架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿,，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察,，使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止,。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí),，使基座圓水準(zhǔn)泡居中,，使照準(zhǔn)部大致水平。

③腳螺旋精平,，平移基座精確對(duì)中

④照準(zhǔn)部大體水平后,，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,，使照準(zhǔn)部精確水平,，，檢查儀器是否對(duì)中,，如不對(duì)中,，則平移基座,，精確對(duì)中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,，如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止,。

2.測(cè)回法測(cè)水平角

①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,，松開水平制動(dòng)扳扭,，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿,，然后,，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,，記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi)

②松開水平制動(dòng)扳扭,，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)b1,，記錄，即完成半個(gè)測(cè)回,。

③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)b點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)b2,，記錄

④松開水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)a點(diǎn),，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄,。完成一個(gè)測(cè)回,。

⑤進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回，盤左,，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后,，轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回,。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差,。

3.水平角作業(yè)要求

測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18″,，同一方向值各測(cè)回較差24″,，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40 (n為測(cè)站數(shù))，導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1/3000.測(cè)水平角的測(cè)角中誤差不能超過40″,，若不能滿足精度要求則需重測(cè).

4.評(píng)價(jià)：在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí),，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)車站的精度,，做到步步有檢核，這是我們順利一次測(cè)完達(dá)到要求的法寶,。

四,、導(dǎo)線測(cè)量

(1)導(dǎo)線測(cè)量概述：

導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn),，又回到起始點(diǎn)上,，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線,。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng),，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差,，

應(yīng)滿足限差要求,，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零,，可實(shí)際上一般不等于零,，但也應(yīng)該滿足限差要求。

(2)導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,，測(cè)角,，量邊等。

1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

在選點(diǎn)前,，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料,，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,，最后到野外踏勘,，核對(duì)、修改,、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,，并建立標(biāo)志。

選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,，地勢(shì)平坦,，便于測(cè)角和量距。

②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方,。

③導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測(cè)量

④導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等,，其平均邊長(zhǎng)應(yīng)符合表6-3所示,。

⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻,，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),。

2)測(cè)角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用dj6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回,，當(dāng)盤左,、盤右兩半測(cè)回角值的較差不超過±40″時(shí),，取其平均值。

3)量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,，無(wú)需測(cè)量,。

(3)導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：

導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y,。計(jì)算之前,，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,，有無(wú)記錯(cuò)算錯(cuò),，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,。

五,、距離測(cè)量

1.儀器：卷尺(皮尺)

2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于卷尺長(zhǎng)度時(shí)，需分段丈量,，故量距時(shí)和水平角測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,。

3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄,。往返丈量各兩次,，其相對(duì)誤差1/20xx，互差3mm,。

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí),，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn),。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。

實(shí)習(xí)感想

為期5天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,?；仡欉@一周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己,，不得不感受精疲力竭的真諦,，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷,。通過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題,，但經(jīng)過我們的摸索,，很多都克服了，不能獨(dú)自克服的,，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了,。可以說這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!

測(cè)量學(xué)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇四

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的重要組成部分,，除驗(yàn)證課堂理論外,，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力,。理論聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法、提高野外測(cè)量,、內(nèi)業(yè)計(jì)算,、地形繪圖的技能;掌握測(cè)量中的各個(gè)細(xì)節(jié);掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的全過程;培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛,、集體協(xié)作的精神。通過控制網(wǎng)的建立,、熟悉地形點(diǎn)的測(cè)繪,、手繪成圖等,，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,，提高解決測(cè)量中的實(shí)際測(cè)量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要求自己要達(dá)到基本專業(yè)的測(cè)量水平,，熟練掌握全站儀，水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀,，羅盤儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離,，高差的測(cè)量方法和手段,。立標(biāo)尺時(shí)一定要規(guī)范，要使氣泡居中,、自己一定要通過實(shí)習(xí)來掌握大比例尺地形圖測(cè)繪的步驟方法,。

實(shí)習(xí)動(dòng)員：王老師講解實(shí)習(xí)的重要性和必要性，介紹實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，任務(wù),，以及實(shí)習(xí)期間的時(shí)間安排，實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng),，紀(jì)律等問題,。

分組：全班分為6個(gè)組，我們組組員是,，組長(zhǎng)：鄧昌松,，副組長(zhǎng)袁廷光，組員：黃松,，黃松,，黃梅，楊嬋君,，吳廣,，周闖，楊濤，陳永勝,。

發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架,，目標(biāo)桿，棱鏡),，水準(zhǔn)儀2套(含腳架),，羅盤儀1個(gè)，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根,，尺墊2個(gè),，花桿2根，記錄板1個(gè),，毛筆,，油漆，計(jì)算器(自備),。

項(xiàng)目與內(nèi)容

時(shí)間安排

任務(wù)和要求

實(shí)習(xí)動(dòng)員,、領(lǐng)取儀器工具、儀器檢校,、測(cè)區(qū)踏勘

0,、5天

做好測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作

控制測(cè)量

1天

完成圖根控制點(diǎn)的布設(shè)與測(cè)量工作

碎部測(cè)量

1天

測(cè)繪1：500比例尺地形圖1幅

平差計(jì)算及地形圖繪制

2天

對(duì)地形圖進(jìn)行編輯處理

考核、整理資料,、還儀器

0,、5天

實(shí)習(xí)總結(jié)、考核,、上交資料和實(shí)習(xí)報(bào)告等

20xx年11月30日老師實(shí)習(xí)動(dòng)員,，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后，用下半天在貴州大學(xué)南校區(qū)信息樓前面及附近選擇了a,，b,，c，d四點(diǎn)進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測(cè)量,，先選點(diǎn)標(biāo)記,，再在各個(gè)控制點(diǎn)安置全站儀，進(jìn)行控制測(cè)量,。測(cè)量出了ab,，bc，cd,，da,，各邊的邊長(zhǎng)，假定了a點(diǎn)坐標(biāo)為(1000,、000,，500、000，1100,、000)各邊的水平角,，達(dá)到限差收拾儀器?；貋砗笸砩线M(jìn)行評(píng)查計(jì)算,，算各點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。

20xx年12月1日到20xx年12月2日,，由于我們組之前測(cè)量的數(shù)據(jù)有些小問題,，所以又重新進(jìn)行了四點(diǎn)的控制測(cè)量。計(jì)算后沒有錯(cuò)誤了,。下午就開始了,。碎步測(cè)量，先畫草圖,，在草圖上標(biāo)出要測(cè)量的碎步點(diǎn),，再在a,，b,，c，d分別安置儀器按照草圖上的各個(gè)點(diǎn)位一一進(jìn)行碎步測(cè)量,。小組分配,，讓每個(gè)組員都能得到鍛煉，每個(gè)人都能去觀察,，立標(biāo)桿等,。兩天內(nèi)，我們組一共測(cè)量了249個(gè)碎步點(diǎn),，并一一記錄在全站儀內(nèi)存里,。

20xx年12月三日還儀器。由于我們對(duì)導(dǎo)數(shù)據(jù)沒掌握,，加上當(dāng)天我們有課沒時(shí)間,，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來。

20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學(xué)樓五樓機(jī)房里繪圖,，繪圖是根據(jù)之前碎步測(cè)量時(shí)畫的草圖來繪制的,。以上是實(shí)習(xí)的大概過程。

我組在指定的測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘,，熟悉測(cè)區(qū)施測(cè)條件,。根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)習(xí)步驟：范圍和測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案進(jìn)行選點(diǎn)。選點(diǎn)的密度,，應(yīng)能覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū),，便于碎部測(cè)量，一般要求相鄰點(diǎn)之間的距離在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長(zhǎng)大致相等,?？刂泣c(diǎn)的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好便于測(cè)角和測(cè)距,，視野開闊便于施測(cè)碎部之處,。如果測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)，則所選圖根控制點(diǎn)應(yīng)包括已知點(diǎn),。在信息樓前面及附近選擇了a,，b，c,，d四點(diǎn)點(diǎn)位選定之后,，用油漆和毛筆作出標(biāo)記，并編號(hào),。

在測(cè)區(qū)實(shí)地踏勘,、選點(diǎn)后，將控制點(diǎn)布設(shè)成閉會(huì)導(dǎo)線的形式,。在控制點(diǎn)上進(jìn)行觀測(cè),，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計(jì)算獲得平面坐標(biāo)。

在每個(gè)控制點(diǎn)上用南方全站儀觀測(cè)1測(cè)回,，每測(cè)回的精度要求上下半測(cè)回互差小于40”,。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測(cè)角數(shù),。

用南方全站儀測(cè)量,，要求往、返測(cè)量,，在平坦地區(qū)邊長(zhǎng)相對(duì)誤差的限差為1/3000,，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差的限差一般為1/20xx,。我們此次實(shí)習(xí)用的是1/3000的誤差允許范圍,。

當(dāng)測(cè)區(qū)內(nèi)有已知點(diǎn)時(shí)，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè),，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng),。對(duì)于獨(dú)立測(cè)區(qū)可用羅盤儀測(cè)定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù),。

首先校核外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù),，在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo),。計(jì)算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié),。計(jì)算中角度取至秒,，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)值取至厘米。

采用圖根水準(zhǔn)測(cè)量的方法(后-后-前-前)測(cè)定圖根點(diǎn)的高程,。

各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進(jìn)行觀測(cè),，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)指標(biāo)為視線長(zhǎng)度小于100m,，同測(cè)站兩次高差的差數(shù)不大于6mm,，路線允許高差閉合差為(mm)，式中n為測(cè)站數(shù),。

對(duì)路線閉合差進(jìn)行平差計(jì)算,，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程。觀測(cè)和計(jì)算單位取至毫米,，最后成果取至厘米,。

按教師指導(dǎo)的方法在各圖根控制點(diǎn)上設(shè)站測(cè)定碎部點(diǎn)，然后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計(jì)算機(jī)并利用cass軟件繪圖,。根據(jù)草圖，在計(jì)算機(jī)上吧各個(gè)點(diǎn)連接起來,，值得注意的是,，要讓地形圖體現(xiàn)出不同的地物，就必須嚴(yán)格按照繪圖軟件上的提示步驟,，按上面的命令來執(zhí)行各個(gè)步驟,。

在這實(shí)習(xí)不到一個(gè)禮拜的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，有些累但我還是很欣慰,，因?yàn)槲沂斋@了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西。

首先,，我真正了解到了測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)細(xì)心且精度要求極高的工作,。通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，我腦海中基本形成了一個(gè)理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的就我們而言,，就是要將理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)與實(shí)際工程的理性認(rèn)識(shí)聯(lián)系起來，把我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中區(qū),，并在這其中完成質(zhì)的過渡,。

通過這次的實(shí)習(xí)，才深深地了解到,，實(shí)習(xí)不僅僅是實(shí)習(xí),，不僅僅是為了考核而實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性：一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我們團(tuán)結(jié)并很好的合作起來，什么困難都不再是困難了,。

另外,，這次測(cè)量實(shí)習(xí)在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個(gè)人分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，都是為了把工作做完,，怎會(huì)有對(duì)錯(cuò)之分,，在激烈的爭(zhēng)論之后，我們團(tuán)結(jié)一致,，一起迎接新的工作!

同時(shí),，實(shí)習(xí)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生熟練的使用測(cè)量工作中的常見儀器(如全站儀，經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀,，羅盤儀，鋼尺等)并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工。在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,。

記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè),。

即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎，,。記得我們第一次的a,，b，c,，d四點(diǎn)的控制測(cè)量第一次出了錯(cuò),，我們第二天就是重測(cè)的。我們深知測(cè)量工作,，細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

(1)安置儀器：一定要對(duì)中，整平,，而且要精確對(duì)準(zhǔn)控制點(diǎn),。

(2)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，氣泡一定要居中,。

(3)觀察時(shí)眼睛要垂直對(duì)準(zhǔn)十字中絲。千萬(wàn)不要碰到腳架,。觀察記錄時(shí)盡量不用嗓子,，保護(hù)嗓子。

(4)儀器要時(shí)刻有人照看,。遇到不好天氣一定要打傘觀測(cè),。

(5)組員要團(tuán)結(jié)合作。盡量發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性,。