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測量學實訓報告 測量學實訓報告篇一

在掌握測量學理論知識,，了解測量學儀器，清除儀器使用方法的基礎上,，利用標準的測量儀器進行實地測量,。學會野外踏勘、選點,、建立標志,、形成閉合控制網(wǎng)，能熟練使用儀器,。最后交出實習成果,、寫出實習報告。

資環(huán)院,、文學院及歷文院周圍,。

實習時間為 20xx年12月12日至14日的兩個半天和一個整天，主要是使用水準儀,、經(jīng)緯儀,、標尺,、皮尺等測量工具，具體安排如下：

12日下午：利用水準儀在資環(huán)院周圍進行閉合線路的水準測量,，并計算出點之間的高差,，學會使用水準儀，學會計算高差,、處理高差改正數(shù)等,。

13日上午：繼續(xù)進行水準測量，完成測量任務,，計算出測量結果并將結果匯報給老師,。

13日下午：利用經(jīng)緯儀在資環(huán)院周圍進行閉合路線的角度測量，并計算出個角度的數(shù)據(jù),，學會使用經(jīng)緯儀,，學會計算角度值并處理角度數(shù)據(jù)。在進行角度測量的同時利用經(jīng)緯儀以及皮尺進行距離測量,，學會鋼尺量距的測量方法和用經(jīng)緯儀的視距測量方法,，記錄并處理測量數(shù)據(jù)。

14日下午：繼續(xù)進行角度測量以及距離測量,，完成測量任務,，處理數(shù)據(jù)并將結果匯報老師。

相對來說,，水準測量較容易,，主要有安置、粗平,、瞄準,、精平、讀數(shù)這五個步驟,。其中,，安置是最簡單但也是最基本的`，他直接影響后面幾個步驟能否快速完成,；粗平雖然只是粗略水平,，但要使氣泡居中卻不是那么簡單，這是最麻煩的步驟,；瞄準相對簡單,，用望遠鏡對準標尺并調(diào)節(jié)焦距使影像清晰；而粗平比較精準之后,，精平只需進一步使儀器水平；讀數(shù)看起來很簡單,，單他卻是測量的結果,，必須讀準,、讀精。最后我們將25個測量點的測量結果計算出來,，誤差只有+7毫米,，而誤差允許范圍是±60毫米，這個結果是非常精準的,。

角度測量跟水準測量有許多相同的步驟,，多了對中這個步驟，由于測量要求精確,，對中與整平這兩個步驟很難同時滿足,，這就需要不斷調(diào)整儀器了，這個步驟浪費了我們大部分時間,，最后只好退而求其次,，粗略對中。這個計算結果誤差就比較大了,，還有一定的水分,。

距離測量相對簡單，高程算出之后,，我們直接用標尺與皮尺測量出大部分,，并用視距測量的方法測出了十個數(shù)據(jù)。由于讀數(shù)和地理因素,，這個測量的結果跟其他組的結果出入比較大,。

實習是要我們學會測量方法，熟練使用儀器,，通過這次實習,，我對各種儀器的操作方法有了一定了解，處理測量數(shù)據(jù)也比較熟練了,。在實習過程中,，我明白了實習單靠一個人是不行的，要有團結的團隊,，團隊合作才能把事情辦好,，讓實驗快速而高效的完成。另外,，還要求細心,，謹慎?？偟膩碚f,，這次實習我收獲還是比較大的，學會了很多東西,，對自己比較滿意,。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇二

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。

構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段,。測量學的分類有很多種，如普通測量學,、大地測量學,、攝影測量學、工程測量學,。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

通過這次的實訓,，才整整了解到，一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，只有我么團結起來,，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情,，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。

當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通,，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快,，迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的,。

而不是單純搶時間，趕進度,，草草了事收工,，在這一點上我們本組是做的很認真的'，每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站,，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算,。

因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工,，決不馬虎。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!

從這次實習中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：

(1)標尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側的線重合),，否則造成的誤差會很大,。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心,，既要看得準,，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢,。

(3)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(4)團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作,，在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要,，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠,，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護,，在學校如此,，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。從這十天的測量中,，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,，如果要是互相配合的話,，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中;

二,、令人難忘的三周的測量實習終于結束了,，我學會了很多東西，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學的測量學知識,，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離,、角度,、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點位的科學,。既然是要測量就離不開實踐。

實踐是對測量學知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習,，這樣才能做到舉一反三,。

我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎,，特別是在使用水準儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導致以后其它量的測量出錯,，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準點沒有瞄準,，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇三

目錄

前言

第一章 測區(qū)概況

第二章 平面控制測量

第三章 高程控制測量

第四章 地形圖測繪

第五章 實習感想

參考文獻

前言

1,、鞏固和加深課堂所學理論知識,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力,、實事求是的科學態(tài)度,、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神；

2,、熟練掌握常用測量儀器（水準儀,、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法,；

3,、掌握導線測量、三角高程測量和三,、四等水準測量的觀測與計算方法,，掌握地形測量的測、算,、繪技能,；

4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度,、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛,、集體協(xié)作的精神,，測量學實習報告。

要求掌握測量儀器的使用,，了解其檢驗和校正的方法,；掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業(yè)能力,；學習和掌握大比例尺數(shù)字測圖的基本概念和技術,。

1．小組上交成果及資料：

1）導線點及水準路線示意圖及野外記錄,；

2）水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

3）內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書,；

4）指定實習范圍的一幅標準圖幅的'1：500地形圖,。

注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2h及以上鉛筆

2．個人上交成果：實習報告一份

xx-8-31至xx-9-11

第一章 測區(qū)概況

一．測區(qū)地理位置：**省**市**區(qū)**科技大學測圖實習基地之場地三，實習報告《測量學實習報告》,。位于**科技大學校園內(nèi)，東以j6-5教學樓東側的南北路的東邊界,，東大約至j3樓西邊的南北路,，北大約到j1教學樓南側的墨水河

二．測區(qū)氣候特點：**屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7,、8兩個月,，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月最強為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s,。

第二章 選點

一．選點要求

l· 安全性,。便于安置儀器，考慮地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響,。

l· 實用性。點位間通視良好,、便于測角量距,。

l· 便利性。導線點選好后須做好標記,，便于尋找,。

二．導線布設

以已知點i116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內(nèi),，均勻分布各區(qū),，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導線點的標志是畫紅油漆于固定點處,，在點旁邊注明點號,，1號點為d2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點，依次點為d2-4-2,，d2-4-3……,。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。

三導線布設示意圖

第二章·· 平面控制測量

第一節(jié) 儀器工具

dj6經(jīng)緯儀一臺,，腳架1個,，花桿1根，測釬1副,，鋼尺1把,，皮尺1把

第二節(jié) 水平角測量

1． 經(jīng)緯儀的安置

經(jīng)緯儀的安置,，包括對中和整平兩個內(nèi)容

安置方法：用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志,，先在適當位置踩實一條架腿,，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時,，從光學對中器的目鏡中觀察,，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇四

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習小組信息：

組別：地球科學學院011081班測量6組

指導老師：xxx

組長：xx

組員：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx

組員分工：

選點與跑尺：xx、xx

觀測與讀數(shù)：xx

記錄與計算：xx,、xx

描點與繪圖：xx,、xx

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作,，故原定于18日進行的測繪實習改為識圖實習,，19日繼續(xù)進行測繪實習。實際日程安排為16,、17,、19三日進行測繪實習，18日進行識圖實習,。

測量學實習是測量學教學的重要組成部分,，其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識,，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，進一步掌握測量儀器的操作方法,，提高計算和繪圖能力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖,，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的.點，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎,。

學生通過本次實習應達到如下要求：

1. 掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測量儀器的操作方法;

2. 掌握地形測圖的基本方法,，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務,，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識,。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域

2.任務：通過3天的地形圖測繪實習，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000,，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿,、2h繪圖鉛筆、三棱尺,、半圓儀,、圖板、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便,、有效,、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置,，在圖板上布設控制點,。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇五

上周開始，我們就開始學習經(jīng)緯儀的實際操作,。領取了儀器之后,，大家就開始對儀器的各個部位和功能進行熟悉。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量,。水平角,、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進行測量。另外,，經(jīng)緯儀還可以代替水準儀進行高程測量,，以及經(jīng)緯儀還可以用于距離的測量。

從這次的實習操作中,，不光學到了儀器的實際操作,，還學到了一些課堂上學不到的東西。比如團隊的合作,，工作的認真態(tài)度和仔細不馬虎的工作精神,。

經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準和讀數(shù),。其中,，安置是瞄準和讀數(shù)的基礎。只有安置好了經(jīng)緯儀,，才能夠正確的讀數(shù),。測量出來的結果才是有效地、可用的,。其結果才是可用于實際工程等項目中的,。因此，經(jīng)緯儀的安置至關重要,。

經(jīng)緯儀的安置有兩種方法,，分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W對中法。其中光學對中法的誤差小于1mm,且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ?。我們這次實習均采用光學對中法,。光學對中法主要步驟是：粗對中,、精對中、粗平,、精平,、再次精對中五個步驟。最后的一步再次精對中,，是因為在前面的粗平與精平過程中，原本已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏差,。因此才在最后面又進行一次精對中,，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。

瞄準和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關”,。由于大氣等原因,，對中過程中，目標可能會出現(xiàn)搖擺,。這對于測量是一項比較大的誤差來源,。因此，測量的天氣以陰天最好,。瞄準目標,，首先進行粗瞄準，粗瞄準使用望遠鏡上的粗瞄準器瞄準的,。將粗瞄準器中的“瞄準三角”的尖端對準所要瞄準的目標部位,。大概的瞄準即粗瞄準就做好了。粗瞄準后,，再從望遠鏡里對準目標,，將目鏡的焦距調(diào)好，直到目標看得很清晰時為止,。這時再以望遠鏡里的十字絲夾住目標,，這樣瞄準比較精確一些。對準之后就可以從讀盤里讀數(shù)了,。

對于經(jīng)緯儀測量水平角,，有兩種方法。其一,，測回法,。當對精度的要求較高時，我們還可以對目標進行多個測回的測量,，以盡量的減少誤差,，達到較高的精度。其二,，方向觀測法,。這種方法一般是要求測量的目標為多個時進行的,。先進行上半測回的測量（盤左瞄準點測量），再進行下半測回的測量（盤右瞄準點測量）,。如果對精度跟有更高的需求則可以再次對目標進行一個或者多個測回的測量,。其實這也是測回法在多個目標測量上的另一種應用。

豎直角的測量主要需要注意的是數(shù)據(jù)的處理,，這方面很容易產(chǎn)生誤差,。在數(shù)據(jù)的處理的時候會存在一定的差異，主要有這幾個方面的誤差：儀器誤差,、視準軸誤差,、橫軸誤差、豎軸誤差,、讀數(shù)誤差,。儀器誤差與幾個軸誤差主要是在安置儀器時未達到標準。即對中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制,，以至于儀器在測量時一直處于未水平或者不符合儀器使用時軸線的幾個標準,。從而導致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個人讀數(shù)的主觀意識造成的,，不同的人對于同一個數(shù)的估讀位估讀都有不同的標準,。因而也難以避免地會產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。而對于經(jīng)緯儀的檢驗和校正,，其軸線應符合以下六個條件，即

①管水準器軸應垂直于豎軸,；

②十字絲豎絲應當垂直于橫軸,；

③視準軸應垂直于橫軸；

④橫軸應當垂直于豎軸,；

⑤豎盤指標差x應為零,；

⑥光學對中器的視準軸與豎直軸重合。

只有符合了這幾個標準,，儀器才算是安置達到了標準,。測量時也才能夠測到準確的'數(shù)據(jù)。

而運用經(jīng)緯儀進行距離的測量,，其方法和水準儀差不多,。是通過在目標點的水準尺讀數(shù)，從望遠鏡中上下絲在水準尺上的讀數(shù)差來算得測距的,。當然,，還可以通過豎直角的差來計算測距的距離。計算出目標點及與其同一豎直線上另一點的夾角a并測出這兩個點之間的豎直距離h,。則測距l(xiāng)數(shù)值上等于角a的余切值與h的乘積,。這種方法計算較大且較麻煩,，因此，按照水準儀那樣測測距比較簡單,。

在此次的實習中,，我們掌握了怎么操作該儀器，對儀器有了進一步的掌握和了解,，以及怎么用其在現(xiàn)實中使用機器用途,。實習的過程當中，我們學到了很多,。不光有對經(jīng)緯儀的使用,，還有數(shù)據(jù)的處理，對儀器誤差的檢驗與校正,，怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長的使用壽命等等。此次實習也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷,，比如基礎還是不夠牢固,、操作時配合不是很好等等。這些我們還需要在以后加以完善,，做到更好,。

當然，此次實習也培養(yǎng)了我們團結協(xié)作,、吃苦耐勞的精神,、工作仔細認真不馬虎的態(tài)度。也讓我們明白了,，只有不斷地在實踐中提高自己,，完善自己，才能夠是自己得到提升,，才能夠在社會的競爭中站住腳跟,。總的來說,，這次實習的收獲還是不錯的,，希望在以后的學習中更進一步。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇六

隨著社會的不斷進步,，物質(zhì)文明的極大提高及建筑設計施工技術水平的日臻成熟完善,，同時,，也因土地資源日漸減少與人口增長之間日益突出的矛盾,，高層及超高層建(構)筑物越來越多。為了保證建構筑物的正常使用壽命和建（構）筑物的安全性,，并為以后的勘察設計施工提供可靠的資料及相應的沉降參數(shù),，建（構）筑物沉降觀測的必要性和重要性愈加明顯,。

現(xiàn)行規(guī)范也規(guī)定，高層建筑物,、高聳構筑物,、重要古建筑物及連續(xù)生產(chǎn)設施基礎、動力設備基礎,、滑坡監(jiān)測等均要進行沉降觀測,。

特別在高層建筑物施工過程中應用沉降觀測加強過程監(jiān)控，指導合理的施工工序,，預防在施工過程中出現(xiàn)不均勻沉降,，及時反饋信息為勘察設計施工部門提供詳盡的一手資料，避免因沉降原因造成建筑物主體結構的破壞或產(chǎn)生影響結構使用功能的裂縫,，造成巨大的經(jīng)濟損失,。

根據(jù)本人在高層建筑施工過程中沉降觀測的應用，在此對高層建筑施工過程中沉降觀測工作淺談管窺之見,。

1,、 儀器設備、人員素質(zhì)的要求

根據(jù)沉降觀測精度要求高的特點,，為能精確地反映出建構筑物在不斷加荷作下的沉降情況,，一般規(guī)定測量的誤差應小于變形值的1／10——1／20，為此要求沉降觀測應使用精密水準儀(s1或s05級),，水準尺也應使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準尺,。在不具備銦 合金水準尺的情況下，使用一般塔尺盡量使用第一段標尺,。

人員素質(zhì)的要求,，必須接受專業(yè)學習及技能培訓，熟練掌握儀器的操作規(guī)程,，熟悉測量理論能針對不同工程特點,、具體情況采用不同的觀測方法及觀測程序，對實施過程中出現(xiàn)的問題能夠會分析原因并正確的.運用誤差理論進行平差計算,，做到按時,、快速、精確地完成每次觀測任務

2,、 觀測時間的要求

建構筑物的沉降觀測對時間有嚴格的限制條件,，特別是首次觀測必須按時進行，否則沉降觀測得不到原始數(shù)據(jù),，而是整個觀測得不到完整的觀測意義,。其他各階段的復測，根據(jù)工程進展情況必須定時進行,，不得漏測或補測,。只有這樣,，才能得到準確的沉降情況或規(guī)律。相鄰的兩次時間間隔稱為一個觀測周期,，一般高層建筑物的沉降觀測按一定的時間段為一觀測周期(如：次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數(shù)層)為一觀測周期,，無論采取何種方式都必須按施測方案中規(guī)定的觀測周期準時進行。

3,、 觀測點的要求

為了能夠反映出建構筑物的準確沉降情況,，沉降觀測點要埋設在最能反映沉降特征且便于觀測的位置。一般要求建筑物上設置的沉降觀測點縱橫向要對稱,，且相鄰點之間間距以15——30米為宜,，均勻地分布在建筑物的周圍。通常情況下,，建筑物設計圖紙上有專門的沉降觀測點布置圖,。

再就是，埋設的沉降觀測點要符合各施工階段的觀測要求,，特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀測點,，不能連續(xù)觀測而失去觀測意義。

4,、 沉降觀測的自始至終要遵循“五定”原則

所謂“五定”，即通常所說的沉降觀測依據(jù)的基準點,、工作基點和被觀測物上的沉降觀測點,，點位要穩(wěn)定；所用儀器,、設備要穩(wěn)定,；觀測人員要穩(wěn)定；觀測時的環(huán)境條件基本一致,；觀測路線,、鏡位、程序和方法要固定,。以上措施在客觀上盡量減少觀測誤差的不定性,，使所測的結果具有統(tǒng)一的趨向性，保證各次復測結果與首次觀測的結果可比性更一致,，使所觀測的沉降量更真實,。

5、 施測要求

儀器,、設備的操作方法與觀測程序要熟悉,、正確。在首次觀測前要對所用儀器的各項指標進行檢測校正,，必要時經(jīng)計量單位予以鑒定,。連續(xù)使用3——6個月重新對所用儀器,、設備進行檢校。

在觀測過程中,，操作人員要相互配合,，工作協(xié)調(diào)一致，認真仔細,，做到步步有校核,。

6、 沉降觀測精度的要求

根據(jù)建筑物的特性和建設,、設計單位的要求選擇沉降觀測精度的等級,。再未有特除要求情況下，一般性的高層建構筑物施工過程中,，采用二等水準測量的觀測方法就能滿足沉降觀測的要求,。我們在河北省交通培訓中心工程施工過程中就采用二等水測量的觀測方法。

各項觀測指標要求如下：

(1)往返較差 ,、附和或環(huán)線閉合差： △h＝∑a-∑b≤l√n—,，表示測站數(shù)。(或△h＝∑a-∑b≤1.0√l—,， l表示觀測路線距離)

(2)前后視距 ： ≤30m

(3)前后視距差 ： ≤1.0m

(4)前后視距累積差 ≤3.0m

(5)沉降觀測點相對于后視點的高差容差 ：≤1.0mm

(6)水準儀的精度不低于n2級別

7,、 沉降觀測成果整理及計算要求

原始數(shù)據(jù)要真實可靠，記錄計算要符合施工測量規(guī)范的要求,，依據(jù)正確,，嚴謹有序，步步校核,，結果有效的原則進行成果整理及計算,。

1、建立水準控制網(wǎng)

根據(jù)工程的特點布局,、現(xiàn)場的環(huán)境條件制訂測量施測方案,，由建設單位提供的水準控制點(或城市精密導線點)根據(jù)工程的測量施測方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準控制網(wǎng)。要求：

(1)一般高層建筑物周圍要布置三個以上水準點,，水準點的間距不大于100米,。

(2)在場區(qū)內(nèi)任何地方架設儀器至少后視到兩個水準點，并且場區(qū)內(nèi)各水準點構成閉合圖形,，以便閉合檢校,。

(3)各水準點要設在建筑物開挖、地面沉降和震動區(qū)范圍之外,，水準點的埋深要符合二等水準測量的要求(大于1.5米)

根據(jù)工程特點,，建立合理的水準控制網(wǎng)，與基準點聯(lián)測，平差計算出各水準點的高程,。

2,、建立固定的觀測路線

由場區(qū)水準控制網(wǎng)，依據(jù)沉降觀測點的埋設要求或圖紙設計的沉降觀測點布點圖,，確定沉降觀測點的位置,。在控制點與沉降觀測點之間建立固定的觀測路線，并在架設儀器站點與轉(zhuǎn)點處作好標記樁,，保證各次觀測均沿統(tǒng)一路線,。

3、沉降觀測

根據(jù)編制的工程施測方案及確定的觀測周期,，首次觀測應在觀測點安穩(wěn)固后及時進行,。一般高層建筑物有一或數(shù)層地下結構，首次觀測應自基礎開始,，在基礎的縱橫軸線上(基礎局邊)按設計好的位置埋設沉降觀測點(臨時的),，等臨時觀測點穩(wěn)固好，進行首次觀測,。

首次觀測的沉降觀測點高程值是以后各次觀測用以比較的基礎,，其精度要求非常高，施測時一般用n2或n3級精密水準儀,。并且要求每個觀測點首次高程應在同期觀測兩次后決定,。

隨著結構每升高一層，臨時觀測點移上一層并進行觀測直到十0．00再按規(guī)定埋設永久觀測點(為便于觀測可將永久觀測點設于十500mm),。然后每施工一層就復測一次,，直至竣工。

4,、將各次觀測記錄整理檢查無誤后，進行平差計算,，求出各次每個觀測點的高程值,。從而確定出沉降量。

某個觀測點的每周期沉降量： △c＝hh,，i—hn,，i -1 ．

n表示某個觀測點，i表示觀測周期數(shù)(i＝1,，2,，3……)且 h1＝h0

累計沉降量： △c＝∑△ c (n)，n表示觀測點號,。

5,、統(tǒng)計表匯總

(1)、根據(jù)各觀測周期平差計算的沉降量,，列統(tǒng)計表,，進行匯總,。

(2)、繪制各觀測點的下沉曲線

首先建立下沉曲線坐標,，橫坐標為時間坐標,，縱坐標上半部為荷載值，下半部為各沉降觀測周期的沉降量,。

將統(tǒng)計表中各觀測點對應的觀測周期所測得沉降量畫于坐標中,，并將相應的荷載值也畫于坐標中，連線,，就得到對應于荷載值的沉降曲線,。

(3) 根據(jù)沉降量統(tǒng)計表和沉降曲線圖，我們可以預測建筑物的沉降趨勢,，將建筑物的沉降情況及時的反饋到有關主管部門,，正確地指導施工。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀測顯得更為重要,。

利用沉降曲線還可計算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度：q=│△cm-△cn│/lmn,，△cm,△cn分別為m,，n點的總沉降量,，lmn為m，n點的距離,。

對沉降觀測的成果分析,，我們還可以找出同一地區(qū)類似結構形式建筑物影響其沉降的主要因素，指導施工單位編好施工組織設計正確指導施工大有裨益,，同樣也為勘察設計單位提供寶貴的一手資料,，設計出更完善的施工圖紙。

6．觀測中的注意事項：

(1)嚴格按測量規(guī)范的要求施測,。

(2)前后視觀測最好用同一水平尺,。

(3)各次觀測必須按照固定的觀測路線進行。

(4)觀測時要避免陽光直射,，且各觀測環(huán)境基本一致,。

(5)成像清晰、穩(wěn)定時再讀數(shù),。

(6)隨時觀測,，隨時檢核計算，觀測時要—氣阿成,。

(7)在雨季前后要聯(lián)測,，檢查水準點的標高是否有變動。

(8)將各次所觀測沉降情況及時反饋有關部門，當建筑物每天(24h)連續(xù)沉降量超過1mm時應停止施工,，會同有關部門采取應急措施,。

(1)確定建筑物沉降觀測精度的合理性。由于現(xiàn)行規(guī)范對施工單位施工過程的沉降觀測要求不明朗,，這對施工單位在建筑物沉降觀測精度選擇隨意性較大,，但是精度的高低直接關系到沉降觀測成敗。對沉降觀測精度選擇既不能太高也不能太低,，要合理適宜,，適合工程特性的需要。既不造成無謂的浪費也要保證觀測結果的準確性,。這樣,，本人認為一般高層及重要的建(構)筑物在首次觀測過程中適用精密儀器的設備(高級水準儀、銦合金尺等)在±0．00以上部分按二等以上水準測量方法,，采用放大率倍數(shù)較大的s2或s3水準儀進行觀測,，也可以測出較理想的結果。

(2)在沉降觀測過程中,，沉降量與時問關系曲線不是單邊下行光滑曲線,，而是起伏狀現(xiàn)象。這就分析原因，進行修正。

①第二次觀測出現(xiàn)回升,，而以后各次觀測又逐漸下降?？赡苁鞘状斡^測精過低，若回升超過5mm時，第一次觀測作廢，若回升5mm內(nèi),，第二次與第一次調(diào)整標高一致。

②曲線在某點突然回升,。

原因：水準點或觀測點被碰動所致且水準點碰動后標高低于碰前標高,，觀測點碰后高于碰前。

處理措施：取相鄰另一觀測點的相同期間沉降量作為被碰觀測點之沉降量,。

③曲線自某點起漸漸回升

原因：一般是水準點下沉所致,。

措施：確定水準點下沉值,，與高級水準點符合測量,，確定下沉重。

以上就是我這次的測量實習報告,，我將牢記此次實習,，未來必將為工程測量奮斗終身。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇七

實習時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實習地點：

1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習小組信息：

組別：地球科學學院011081班測量6組

指導老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅、孫軍,、朱令,、劉超、崔永國,、屈超

組員分工：

選點與跑尺：朱令,、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計算：辛悅、孫軍

描點與繪圖：江曉斌,、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧,，無法進行測繪工作，故原定于18日進行的測繪實習改為識圖實習,，19日繼續(xù)進行測繪實習,。實際日程安排為16、17,、19三日進行測繪實習,，18日進行識圖實習。

一,、實習目的與要求：

測量學實習是測量學教學的重要組成部分,，其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識,，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,，會認識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點,，并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識,，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

學生通過本次實習應達到如下要求：

1. 掌握經(jīng)緯儀,、視距尺等測量儀器的操作方法;

2. 掌握地形測圖的基本方法,，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;

4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務,，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識,。

二、實習任務及內(nèi)容：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域

2.任務：通過3天的地形圖測繪實習,，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù),，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖,。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿,、2h繪圖鉛筆、三棱尺,、半圓儀,、圖板、膠帶等基本物品);

(2)按照使測繪更加方便,、有效,、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置,，在圖板上布設控制點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習是在江夏區(qū)的龍泉山進行,。這里的山算不得山，站在這山測那山,，高差不過幾米,，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的荊棘,。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的,，它們可以為我們的休息提供軟墊,。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是,，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路,。

控制點是已知高程(海拔)的點,，我們需要在這些控制點上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差,，進而推算位置點的高程(海拔),。因為控制點的個數(shù)有限，尤其是位置好的控制點更是稀少,，所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動,。只有如此，我們的測繪才會更加高效,。實習的前一天,，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。

第一天,，大家都沒有一點經(jīng)驗,。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班,、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班,，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點對于我們是沒有意義的,。我延著似乎有人走過的小路獨自前行,。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大i17”，短暫的興奮后,，我繼續(xù)前行,，i17并不是我們要找的點。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點吧,。看了看周邊,，還沒有人跟上我,，略加思索，我決定上山,。拿著圖板,，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗,，終于到了山頂,。這里果然有點，“地大i05”,，這不是我們的點,。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了,，判斷了一下方向,，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了,。沒路了怎么辦，開路唄,。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山,，到了主路?！暗卮骾40”也是這樣找到的,，它在i15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點,，我就爬了上去,。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下,。突然,，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭,，我到了那個地方,。這里果然有控制點，“地大i13”,，它依然不是我們6組展在圖上的點,。

每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結,，我們決定在控制點旁邊架設支點,，代替控制點。實際證明,，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后，已經(jīng)10點多了,，離當日結束測繪時間還有2個半小時,。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們后來居上,，當日測得50個點,，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎。

由于我組對困難預計不足,，導致全組成員在當日的實習中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上,。當日測繪工作結束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗,，并對第二天的測量做了更加具體的安排,。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地完成測繪任務,。

12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學校車又一次前往龍泉山,。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉,，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備,。40分鐘后，我們到達龍泉山,。一下車,，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點--“地大i06”,。i06的位置是在兩個山之間的鞍部,，周圍高樹較多，短暫地商量后,，我們果斷地放棄了它,，決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點i06-1。將經(jīng)緯儀對中整平,、消除視差后,，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài),。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍繞著i06-1樹立視距尺,。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐,，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。整個小組緊張而忙碌,。i06-1的支點位置之優(yōu)越,，視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣,。在中午補給的時間,，組長召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責各項工作的組員都提出了相應建議,，決定接下來先繼續(xù)在i06-1進行測繪,，結合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣進行補點,，然后轉(zhuǎn)到“地大i16”控制點,。

在17日的測繪中，我們補齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點居于測區(qū)中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點,，進一步完善了東北,、西北和東南方向的數(shù)據(jù),，并測得3條山脊線和2條山谷線?？紤]到控制點周圍的地形給跑尺人員帶來的巨大難度,，雖然測點個數(shù)與前日相近，但我組的測繪實習最艱難的部分已經(jīng)完成,，三個方向的地形圖已具雛形,。測繪結束的時間又一次到來，兩日的工作已使大家變得比較疲憊,。

12月19日,，我們繼續(xù)到龍泉山地區(qū)進行測繪。分析之前兩天所描繪的測點位置,，我們發(fā)現(xiàn)在測區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù),。因此決定在地大“地大i32”附近建立支點i32-1,對測區(qū)西南方向展開廣闊的測量工作，并對東北,、西北,、東南三個方向補充適當數(shù)量的測點。經(jīng)過全組成員的共同努力,，我們測量6組在12點之前完成了全部測量工作,，負責繪圖的同學開始了最后的繪制等高線的工作。13：20我們完成了在測區(qū)的全部工作,，乘坐中巴返回中國地質(zhì)大學,，結束了4天的測量學實習。

(二) 持圖實地跑點實習：

1.地點：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測量6組路線

2.任務：到達圖上表示的9個指定地點中的至少5個,，將實地編號標注到地圖上

3.內(nèi)容：

(1)全組成員集中分析地圖,，確定初始路線;

(2)按照初始路線尋找指定點;

(3)過程：

20xx年12月18日晨，我們接到臨時變更通知,。由于武漢今日大霧,，不便于觀測，原定于18日進行的測繪實習更改為識圖實習,。這樣我們就要前往花山地區(qū)進行實地的跑點了,。今天，我們從測量工程系拿到的不是經(jīng)緯儀,、三角架和視距尺,，而是一張花山地區(qū)的地圖。這是一張已經(jīng)泛黃的,，1973年繪成的地圖,，上面采用的最接近成圖時間的數(shù)據(jù)是1969年的。圖上畫了9個框框，它們標注的就是我們組今天要到的地方,。雖然每個小組的地圖是一樣的,，但上面被標注的點卻是不一樣的。也就是說,，我們的目的地可能有重合,，但不會是每個目的地都一樣。因此,，各組之間幾乎獨立的,，合作被限定在了組內(nèi)。老師告訴我們,，圖上表示的一個池塘已經(jīng)填掉了,，變成了農(nóng)田，圖上表示的'湖北省林業(yè)科學研究所已經(jīng)更改了地址,。這加重了我們對這張地圖的懷疑,，其他的地方就沒有變化嗎?我們要找的點在實地被標注在電線桿,、石板橋,、池塘壁等地方，而且這些點上是有編號的,，我們只有真正到過這些點才能知道它們的編號,。按照要求，我們要把這些編號標注在地圖上,。9個圖上的點,，我們要至少找到5個。

今天下車的地方與前兩日不同,，這里是花山地區(qū),。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。地圖成了我們不會迷路的唯一保障,。跟著大部隊,，我們翻過了第一座山，山的背后是公墓,。很快我們到了第一個路口,，我們要找的一個點在向東的方向，其他點在向西的方向,，而且那個獨立的點要翻過一座高山才會到達,。分析了利弊后，我們決定放棄它,。放棄它就意味著放棄大部隊,，我們組成了少數(shù)走向西道路的小組。對比了圖上池塘的位置，我們終于找到了它,，地圖告訴我們,，這里有地大的點。在一個田邊的電線桿上,，我們看到了“地大s97”,。這是我們的第一個成果。沿著池塘邊的公路,，我們繼續(xù)前行,，過了1個比較大的村子。重新看了一遍地圖,，對比了實地,，我們很快看到了遠方我們要找的村子。為了抄近路,，我們進了稻田,。秋天的稻田已是十分空曠，但湖北多湖的特點注定這里是泥濘的,。選擇了走農(nóng)田,，那么可能出現(xiàn)的點就只能在電線桿上。直到走出稻田,，我們也沒有發(fā)現(xiàn)要找的點,。小組馬上調(diào)整策略，提出要堅信手中的地圖,，要找的點不會特別難找,。很快這個點被我們在村西邊的馬路上的電線桿上找到了。

接著我們在石洞村找到了第三個點,。使我們陷入困境的是在大楊村附近的點,。我們沿著路一直前進去尋找大楊村，而岔路口的方向選擇錯誤讓我們到了下劉村,，這個村子在大楊村的正北方,。又是一次穿越稻田，路上還看到很多水牛,。這次穿越是被迫的,，因為大楊村就在前方。費盡了周折我們找到了第四個點,。眼看著時間要到11：30了,，加快步伐到達制定的水庫。找到了最后一個點后,，我們就很快找到了圖上表示的公路,，但是圖上表示的公路似乎是一條小路，我們認真地做了對比，做了確定后便沿著它走下去,。沿路的很多地方圖上都沒有表示,，而且圖上表示的在實際中很多也沒有看到。不過,，我們反復核對后,，找到了“老林業(yè)科學研究所”，這讓我們放心大膽地沿著它走到了九峰山革命烈士陵園,。到達了一條大的公路后,，我們實際上已經(jīng)取得了當日跑點的成功。走到指定終點--加油站的時候,，12：43分,，我們是011081班第一個到達的小組。大家的鞋已經(jīng)

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇八

《地籍測量》是一門專業(yè)課,，是一門尤為重要的課程,，不僅注重理論知識，實際動手能力也相當主要,。

1,、熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)我們的動手能力

2,、熟練掌握地籍調(diào)查的程序,，地籍草圖的繪制,，宗地圖的繪制,。

3、培養(yǎng)測量的組織能力,，團隊意識,，提高各自獨立分析問題和解決問題的`能力

4、熟悉掌握地籍測量的全過程

1,、 對測區(qū)布置控制點,，對界址點以及相關的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關的地形要素做到合理取舍,。

2,、 理解界址點的概念，掌握面積量算的方法

3,、 繪制地籍圖,，并由地籍圖編制宗地圖

4、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié),，并且要求各成員熟練掌握

5,、實習過程中不得隨意請假，無故不去測量，若有特殊原因,，必須向老師請假,，并經(jīng)老師許可才行

6、各組成員之間要互相配合,，團結一致,，嚴格按照要求完成地籍測量的各個實習環(huán)節(jié)

7、組長要負責組織,、安排,，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）

8,、成圖比例尺為1：500,，房屋測量0.5米以上要求測出

9、愛護儀器,，強化野外作業(yè)觀念,，盡量做到以最短的時間完成任務，并在實習過程中注意做好日記,，以方便實習結束時寫實習報告

1,、資料整理和上交實習成果

（1）每人一份不低于20xx字的實習報告，以電子稿的形式上交,；

（2）個人提交電子成果（pdf格式）

包括：

地籍調(diào)查表

宗地圖

界址點成果表

界址點點之記

（3）實習組提交成果——cass實測外業(yè)圖（cad格式,，單獨發(fā)）

地點：東華理工大學周邊黃家湖村

時間：20xx.12.27-20xx.1.15

1、實習準備

實習之前召開了動員大會,，并且老師給了我們cass7.0的相關教程視頻,，讓我們進行學習，對gps的操作學習,，學會如何使用gps 分組 : 三人一組,，自行分組，總共分成了12組,，各組分別按照要求借好儀器,。

2、儀器

全站儀2組1臺,，棱鏡1個,，腳架1個，對中桿1根,，記號1瓶（或涂改液）,，gps一個班一臺

3、土地權屬調(diào)查及準備工具

權屬調(diào)查的實際工作流程為：利用google地圖作為地籍調(diào)查工作圖,，對黃家湖村進行地籍調(diào)查,。預計時間:外業(yè)宗地權屬調(diào)查1天,。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。

準備工具：（1）涂改液（或記號筆） （）皮尺（2）地籍調(diào)查表&宗地（3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）（4）每人調(diào)查本作業(yè)區(qū)一個宗地（不重復）,，主要調(diào)查土地坐落,、地號、土地用途,，人名等權屬信息可模擬,。

4、界址調(diào)查

每組應假定幾個宗地界址點,、線,，并距建筑物有一定的距離，以便埋設不同的界址點,，對界址點進行編號,，老師會進行實地檢查 界址點編號方法：在宗地編號的基礎上按一定順序進行界址點編號

5、宗地草圖繪制

按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制

6,、地籍控制測量

采用gps進行控制測量,、碎部測量，測量之前,，用gps布置控制點,，再根據(jù)控制點支導線，方便于碎部的測量和觀測

7,、地籍圖的野外測量

主要內(nèi)容：

（1）宗地界址點測量,，實測每個界址點

（2）房屋測繪

（3）地形測量

（4）其余地籍要素與地形要素的測量

8、內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件

（1）autocad,、cass7.0測量外業(yè)圖繪制,，宗地圖繪制

（2）pdffactory pro 中文版(帶注冊機):虛擬打印機，用于生成pdf文件（圖件利用虛擬打印機pdffactory pro 中文版輸出為pdf格式,，再進行打?。?/p>

（3）用foxit pdf reader打開pdf文件 ,。

9,、土地面積量算

根據(jù)測量成果、計算各宗地土地面積,。

10,、成果驗收：實地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測,。

本次生產(chǎn)實習收獲頗多,，感受頗深。收獲是學到了許多課堂以外的東西,，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距,，這時我們就必須以實際情況為準,。此外，我還感受到現(xiàn)在農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題：

1.空心村整治需要下大力度;

2.有很多地方存在著違章建筑,，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外,，嚴重影響了別人的交通。

3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃,，房屋道路參差不齊,，大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。

因此借這次實習的機會,，也想提醒有關部門加以注意,。更好的做好新形勢下的社會主義新農(nóng)村建設。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇九

通過這次測量實習,，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性?，F(xiàn)在細細想來，這二十多天的經(jīng)歷,，我學到了很多,，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐,。測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在

腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,，這就是工科的特點。通過這次實習,，鍛煉了很多測繪的基本能力的,。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎,，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確的,，水準尺放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時間間隔過長，等等,，都會引起一些誤差,，因此,，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間,，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神,，不僅在這次實驗中的,，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點,。

以前同學們很少這么長時間的使用儀器的,，對儀器的性能了解不夠，比較生課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中。所以在實習中,，由于儀器的使用不當,，常常弄得出現(xiàn)返工的情況，本來時間就很緊,，這么一鬧更為緊張,。我們在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題,，發(fā)現(xiàn)學

習中的不足,，彌補遺漏掉的知識點。熟練掌握經(jīng)緯儀,、水準儀的使用方法,，了解全站儀的.測距、測角距,、測角原理,。掌握基本的測量原理及方法，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù),。最終將測量學融會貫通，獨立完成測量任務,。為了讓小組的成員都能學到更多的知識,，我們是每周的任務都是每個人都能接觸儀器,，輪流的做司鏡員、跑尺員,、記錄員等,。到了后期工作，由于時間緊張,，專由熟練操作儀器的組長做司鏡員,，其他的成員跑尺、指揮,、記錄等工作各司其職,。

四周的測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫,，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中,，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方,，我們所知道的,、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲,，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力,。最后感謝這次帶我們實習的老師們，你們辛苦了,！謝謝你們,！

兩周以來的測量實習，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

記得第一周認識

實習時,，我們都很興奮,，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天,，開始測量實習,，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮,，以為接下來的一周應該也很輕松吧,，其實不然。雖然有點幸苦,，但我們每個人都學會了很多,，很多只有平?！岸喽喙浣帧辈拍軐W到的東西。我喜歡思考,，也喜歡總結,，所以我總結出了以下幾點：

長大了，要試著去承擔一些責任,。我們生來就有一種惰性,，無論是個人，還是一個團隊,，如果是在一個惰性的氛圍中,，那她(們)的效率一定不會很高，但如果每個人都有強烈的責任感,，能夠努力去承擔一些責任,，那么效率不僅提高了，而且任務也會完成的很好,。

感染力很重要,。在一個團隊中，要想有好的氛圍,，第一個提意見的人的思想是很重要的,，因為后來的人都不免會有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的,，那么會有人也會積極的想一些問題,。反之，則整個團隊就陷入消極的氛圍中,。所以,，我們每個人都應該積極的想問題。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇十

過去的兩個星期中,，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習,。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的,。實習是大學生活的第二課堂,，是檢驗真理的試金石。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握,，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點,。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上,，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。 所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會,。

現(xiàn)在回頭看來,，兩周的實習酸、甜,、苦,、辣俱全。我們的第一項任務是選擇控制點,。在實習的第一天,，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正,。由于計算公式比較復雜,，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天,，當我們的數(shù)據(jù)結果終于與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來,。另外,，我們的第二項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時,，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內(nèi)外緊張忙碌 ,，連午休時間都舍棄,。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實習的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先,，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次,，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真,、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救,。

第三,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,，互幫互補,，分工合作，共同面對,、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決,。比如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k-黑”差值達100多,，當時不知是怎么回事,。之后明白是前后尺拿調(diào)換了,。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎,。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實習在大學生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,，逐步完善,，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

為時兩周的測量實習結束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學到了很多的東西,。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習是必要的.

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情,。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的`想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美,。

在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：

1. 水準測量,。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎.在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。只到合格為止。

2. 角度測量,。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高,，用的是dj-2的儀器。這就要求做事嚴謹?shù)淖黠L,，對于每一個細節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測,。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差,、視準軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,，

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法,。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求,。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇十一

控制測量學校內(nèi)實習

1. 鞏固校內(nèi)課堂所學知識，加深對控制測量基本理論的理解,，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一。

2. 提高動手能力,，通過實習熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法,，熟悉控制網(wǎng)布設作業(yè)計劃、控制網(wǎng)布設,、觀測,、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3. 對野外觀測成果進行整理,、檢查和計算，掌握測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

1. 實習時間 20xx 年6月17日-24日

2. 實習地點 河南工業(yè)職業(yè)技術學院新校區(qū)

：在規(guī)定時間內(nèi)完成一組四等導線和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,，并保證其精度要求符合標準，各項成果不允許超過規(guī)定的限差,。

全班統(tǒng)一開始實習,，24人分為6個小組，各個小組設組長一名,，負責該組的全面工作,。

實習的第一天，由張老師和史老師給我們做了實習的動員大會,。在動員會上,，兩位老師一再強調(diào)了本次實習的重要性，因為我們是工程測量專業(yè),，在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習的過程,，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制,，最后到布設校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,，做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步,，由高級到低級,?！币员愀玫恼瓶夭荚O控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復雜,、人員密集等因素給本次實習帶來的困難,，以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學們在實習過程中注意安全，鼓勵同學們努力克服困難,，努力完成本次實習,。此外，還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項,，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀,、水準儀,、水準尺、棱鏡,、腳架,。動員會結束后，當天我們主要進行了技術設計書的編寫工作,，并于第二天早上八點到實驗室領取儀器,，到新校區(qū)開始了本次實習的主要工作。

本次控制測量實習的外業(yè)工作主要由兩個方面的內(nèi)容：一是四等導線,、二是二等水準,。

1. 導線測量主要是測邊和測角

導線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,，也可用鋼尺丈量,。若用測距儀、全站儀測定,，應往返各測一次,，達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時,，可以測定斜距,，觀測豎直角，然后改正為水平距離,。也可以直接測定水平距離,。

若用鋼卷尺直接丈量，應同向丈量兩次或往返各丈量一次,，對于圖根導線,，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最后結果,。

導線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測回法觀測,。導線的等級不同,，使用儀器類型不同，那么,，測回數(shù)也不同,。圖根導線用dj6光學經(jīng)緯儀觀測一測回即可。本次實習所做的為四等導線,，所以按照規(guī)范測角要用六個測回,。導線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分,，可以觀測左角，也可以觀測右角,。但同一導線要觀測左角

就確定為左角,，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標時發(fā)生錯誤,。

2. 水準測量主要是測高差算高程

本次實習所要求做的為二等水準

二等水準測量屬精密水準測

這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’,。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

(2).測站計算與檢核 視距計算

前,、后視距差,，二等水準測量，不得超過1.5m,，累計不得超過3m,。

導線測量計算的目的是求得各導線點的坐標。 步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應該“反符號平均分配”,。 第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標增量，再計算量個坐標閉合差,。 第三步：只考慮x坐標閉合條件,。把x坐標閉合差 “反符號按邊長 為比例配賦給各邊的坐標增量” 第四步：只考慮y坐標閉合條件。 把y坐標閉合差 “反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標增量”

閉合導線坐標計算

1.角度閉合差的計算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應為：(n-2)*180

2.導線邊坐標方位角的計算 相同前進方向的相鄰兩條導線邊,，其坐標方位角 的關系為或

3.相鄰導線點之間的坐標增量計算 坐標增量：就是兩導線點坐標值之差,，也就是從一 個導線點到另一個導線點的坐標。 4.坐標增量閉合差的計算與調(diào)整標增量閉合導線的縱,、橫坐標增量代數(shù)和在理論上應該分別等于零

(三)實習心得

通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務,，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累，很辛苦,，可我們還是克服了種種困難,，順利的完成了本次實習的所有任務,。同時我們也在實習中把所學知識進行了鞏固和復習，學到了許多測量的實際能力,，也學到了小組之間的團結,、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。

首先,，是熟悉了水準儀、全站儀的用途,，熟練了水準儀,、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。

其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源),。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。

(2)提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法,，規(guī)范操作。降低誤差水平,。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差,。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平，對中更加熟練,，學會了控制測量課堂上無法學到且做到的東西,。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算,、.....我們分工合作,，力求更好地完成任務。在測量過程中,，我們也有遇到了很多問題,，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了,。非常感謝這一次實習,，為我們提供了一個共同學習，共同進步,，團結合作完成一項項目的機會,，我從中受益頗多。其次,，我也學會了許多在書本上學不到的,，與測繪無關的東西。例如,，拓展了自己與同學老師的交際能力，團結協(xié)作能力,。在那充實的四周時間里,，每個人都有自己難得的體會。這種只能靠團隊力量才能完成的實習的確讓我們感受良多,。一個測量實習任務要完整地做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實習任務快速而高效地完成,。這次控制測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體,。小組成員的合作很重要,，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度和各項成果的質(zhì)量。而這些,，都是在測量實習之外所不能體會得到的?，F(xiàn)在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解,，相互體諒,，要相信別人，要學會站在別人的角度替別人考慮問題,，和這些為同一個目標共同努力的人友好相處,。這是一個成功的團隊能出色的完成團隊的任務的最好方法。在這里,，我要感謝我們組的成員,，每一個人都曾幫助過我，信任過我,，而我們每一位都是這樣對待他人了,，所以才使得我們組有著很強的凝聚力，但是我們畢竟是四個女同學一個組,，雖然凝聚力強,，但是我們的體力畢竟不如男生,，都知道測量不僅僅是比技術的,，更是比體力的，由于我們存在這個劣勢,。雖然也按時按量的完成了實習任務,，成果卻沒有人家男生組的完美,。但是我們組的的團隊氛圍真的很不錯，我們都很非常團結,，團結意識在我們組里邊體現(xiàn)的非常好,，我們都互相幫助，原本艱辛的實習變的充滿樂趣體驗了,。

在實習過程中,，也發(fā)現(xiàn)實習的普及非常重要。我國政府為推進經(jīng)濟建設而進行的多年的教育活動,，取得了很大成就,。人們的觀念、意識都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足,。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個基礎上,，逐步確立人們對經(jīng)濟發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國家的經(jīng)濟建設才有希望,。 通過這次控制測量實習，我學到了很多基本的測繪方法和技術,，提高了自己的.測繪技能,，這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實的基礎，并使自己對未來充滿自信,。第一,，學會了二等精密水準儀的使用和檢校方法;學會了精密水準網(wǎng)的布設和施測方法;學會了精密水準測量的記錄方法;了解了精密水準測量的國標要求，了解了社會上測繪行業(yè)中的限差要求,，以后會更加嚴格要求自己;復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算,、以及水準網(wǎng)平差計算。第二,，學會了精密角度的測量方法;學會了四等導線測量的記錄方法;復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法,。第三，加強鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學會了四等導線的布設與施測方法;復習和鞏固了導線的計算與平差計算

除此之外,，這次實習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛,。尤其是在夏天這個季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天,，讓我們飽受陽光的毒辣,。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測量,，而且不僅僅說是在外面就行了,，還有繁重的體力勞動，全站儀,、水準儀這些個大塊頭一個比一個重,，還有最重的那個就是水準尺了，還得扛著它們來回走,，想想都覺得讓人難以忍受,，但是我們還是堅持了下來，全班24個同學沒有一個人放棄,。烈日下每每汗水浸透衣服,，都會有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當時報志愿時腦子里進水”。但是抱怨歸抱怨,，沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個人喊過不干了;沒有一個人說太苦了，以后不干測繪了;沒有一個人??我想，正是因為提前感受到了工作的辛苦,，所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體,，磨練吃苦的意志。能明白這一點,，就足以說明這次控制測量實習的必要程度,，而大家也都非常努力，學會了學校希望我們學到的各種知識

這次控制測量實習不僅是對動手能力的一次提升,，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固,。讓我們深深的體會到了“理論指導實踐，實踐促進理論的發(fā)展”這個道理,?？偟膩碚f，這次實習,，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴謹;掌握了控制測量的各項知識和注意事項;明白了團結合作的重要性;提前領略了目前的測繪行業(yè)市場;學會了如何吃苦耐勞,。通過實習，我學到了很多知識,，最重要的一點,，我真正堅定了未來從事測繪事業(yè)的信念。由此,，我也更加對未來充滿了希望,。

最后，由衷地感謝老師們在實習過程中對我辛勤的指導,，您們的付出將永遠留在我們的心中,。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇十二

測量學實習報告

學院：

專業(yè)：班級： 學號：學生姓名： 指導教師：

項目一：一教教學樓地形控制點測量

（1）熟悉經(jīng)緯儀測量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

（2）學會用皮尺測量距離及數(shù)據(jù)處理

（3）掌握比例尺的繪圖方法和技能

（4）培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力二、實習儀器及工具

經(jīng)緯儀1臺,、配套腳架1個,、標桿數(shù)根、水準尺1把,、皮尺1個,、粉筆一盒、繪圖紙一張,、2hb鉛筆兩支,、橡皮一個、計算器一個,、丁字尺一把,、各種測量用表數(shù)張、雨傘一把等,。三,、實習方法與步驟

1.測圖前的準備工作

（1）繪制坐標方格網(wǎng)：

①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm,、格寬為10?cm的坐標方格網(wǎng)。

②檢查格寬及格網(wǎng)對角線的長度

（2）導線點展繪：

①根據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱,、橫坐標值,，根據(jù)測圖比例尺標注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標值,。

②將各導線點展繪于圖上,，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號，標注其點號和高程,。

③在圖上檢查相鄰間的實地距離

2.經(jīng)緯儀測繪法測圖3.地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號繪制所測地物,。

（1）按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測區(qū)內(nèi)的.等高線。

（2）按《地形圖圖式》要求做好各類注記,。

（3）地形圖的拼接,、檢查與整飾。四,、實習內(nèi)容1,、角度測量2、視距測量3,、距離測量

4,、結合比例尺寸繪圖五、實習成果

測量數(shù)據(jù)已填入相應表格中并計算繪圖,。附表中六,、實習建議和意見

（1）各組員工作積極性并不是很投入，希望各組員積極參與到測量中來,，并提出自己的測量建議和意見,。

（2）測量人員應該認真讀數(shù)計數(shù)，不要讀數(shù)錯記錯,，避免后期重測,，記錄人員應該結合實際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。

（3）選擇控制點要通視,，以免測量時難找點而更改控制點,。

（4）選擇在晴天早晨或下午測量，避免造成測量誤差,。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇十三

測量學實習是測量學教學的組成,，其目的使學生、和從課堂學到的理論知識,，測量工作的經(jīng)驗和技能,，測量儀器的操作方法，計算和繪圖能力,，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有和系統(tǒng)的認識,，會認識地形圖,，能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點，并在實習的過程中其獨立工作與團隊協(xié)作意識,，為今后解決工作中的測量問題打下堅實的基礎,。

1.經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.地形測圖的方法,，能夠測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

3.能夠給定的地形圖在中尋找到圖上所示的點;

4.各分工、合作測量任務,，獨立工作能力與團隊協(xié)作意識,。

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域

2.任務：3天的地形圖測繪實習，每要200個左右的測點數(shù)據(jù),，并的數(shù)據(jù)一幅比例尺1：1000,，等高距2 m的20 cm*20 cm的地形圖。

3.內(nèi)容：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀),，工具及用品的(包括測量記錄計算手簿,、2h繪圖鉛筆、三棱尺,、半圓儀,、圖板、膠帶等物品);

(2)使測繪,、,、快捷的原則，測區(qū)位置,，在圖板上布設控制點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習是在江夏龍泉山。這里的山算山,，站山測那山,，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪,。山上的植物三種--枯草,、高矮不同的樹和最難纏的.荊棘。的測繪而言,，草是極具作用的,，它們可以為的休息軟墊。而樹極強的阻擋視線的作用,，需要強調(diào)的是,，這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋,，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊,。至于萬人的荊棘,，它刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手,，還嚴重阻擋前進的道路。

控制點是已知高程(海拔)的點,，需要在控制點上架設經(jīng)緯儀,，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔),?？刂泣c的個數(shù)有限,，是位置好的控制點更是稀少,，要有搶占有利控制點的意識與沖動。如此,，的測繪才會高效,。實習的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了,。

天,，大家都一點經(jīng)驗。到達指定區(qū)域后,，各組殺向各方,，去尋找前一日展在圖上的控制點。是基地班,、地質(zhì)一班地質(zhì)二班,，絕大的人都在基地班的位置尋找控制點，而基地班的點是意義的,。我延著似乎有人走過的小路獨自前行,。在路邊了“地大i17”，短暫的興奮后,，我前行,，i17并要找的點。走了大約80米,，“地大i15”的樁子又一次吸引了我,，但它同樣我的。旁邊的山上似乎有片草叢,，那里或許有控制點吧,?？戳丝粗苓叄€人跟上我,，略加思索,，我決定上山。拿著圖板,，穿過了一片荊棘,，累得滿頭大汗，終于到了山頂,。這里果然有點,，“地大i05”，這的點,。又一次抬頭時，我看地大的人了,，判斷了一下方向,，下山?？墒俏艺疑仙綍r的路了,。沒路了怎么辦，開路唄,。戴好手套后,，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路,?！暗卮骾40”找到的，它在i15對面的山坡上,。估計這座山上還會有控制點,，我就爬了上去。這時的我已有些疲憊,。站在山腰上休息了一下,。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我,。一番與荊棘的斗爭,，我到了那個地方。這里果然有控制點,，“地大i13”,，它依然6組展在圖上的點。

每一件事情都很容易就能做成的,，就連召集全組的同志如此的,。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,，7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結,，決定在控制點旁邊架設支點,，代替控制點。證明,，這是多么英名而的決定啊!這次會議了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折,。一切就緒后，10點多了,，離當日結束測繪還有2個半小時,。我組同志的全力奮戰(zhàn)，后來居上,，當日測得50個點,，為后兩日測繪的奠定了堅實的基礎。

我組對預計,，全組在當日的實習中把大的和精力浪費在找控制點上,。當日測繪工作結束后，6組聚在一起交流了經(jīng)驗,，并對天的測量做了的安排,。大家鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚我組在找控制點的過程中出的不怕苦,，不怕累的精神,，高質(zhì)量地測繪任務。

測量學實訓報告 測量學實訓報告篇十四

為期三周的工程測量實訓已經(jīng)圓滿結束了,，通過此次實訓,，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，幾乎是整個學校，但讓我們值得慶幸的是,，在這個秋高氣爽的季節(jié)里,，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗,，陽光明媚且?guī)е恍鏊?。給我們的實訓帶來了很大的便利。

一次測量實訓要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組成員間團結一致相互配合才能讓實習快速而高效的完成。測量實訓中，每個組員都必須親自實踐,，工作經(jīng)常交換來做,，讓每個人都盡可能熟悉具體操作。在測量的過程中,，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯誤,，我們應該不氣餒，堅持重測,、重新計算,，一次次地練習，一次次得提高測量水平,，不斷在教訓中獲得寶貴經(jīng)驗,。在這里要感謝老師的指導，實訓之初,，我們遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題,。

通過實際的測量實訓,，讓我學到了很多實實在在的東西，主要是熟悉了水準儀,、光學經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法等,。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作能力,，鞏固了理論教學知識的同時，也拓展了與同學之間的交際合作的能力

首先,，通過實際操作,，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀測量距離、角度,、高差等,。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的`使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣發(fā)愁，當真正接觸的時候，發(fā)現(xiàn)其實并沒有想象中難,，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法,。但要想提高效率和測量精度,，則需要經(jīng)過不斷地操作練習了。

其次,，我懂得了做任何事情都要認真細致,，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導致以后其它點的測量出錯,，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準點沒有瞄準,，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

以下是本人從測量實訓中的一些經(jīng)驗教訓：

(1)實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

(2)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,，超過差限則一定要重新測;

(3)要注意計算問題,，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。

通過這次實訓,，讓我體會到了團隊精神的重要性，,，也認識到測量學的嚴謹性,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯,，因此,，測量學才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,，并要求做到“步步有檢核”,。當然，搞好測量既離不開團隊的合作,，也離不開我們每個人的努力,。

就整個測量實訓來說，我們從中學到了不少知識,，不過這其中也反映出了我們還有許多的不足,，希望在以后的學習中不斷吸取經(jīng)驗教訓，逐一克服,，不斷提高我們的測量水平,。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有六名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率,。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力,。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神,，我都沒有能夠完全了解。的確,，一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情,，深化了友誼,。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通,，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,，并且能夠單獨的完成一項工作,，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間,，趕進度,，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標,。即使收工了,，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來,，既浪費時間和精力,，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利,。

因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》,，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的,。另外,，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責,，現(xiàn)在馬虎慣了,，將來對待工作也回、會草草了事!另外,，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的,，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜!所以,，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測,。即使重測,，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心,、耐心,、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣,，日后走上工作崗位才會得心應手,，少走彎路。