我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

觀看最美教師心得體會600字篇一

衢江區(qū)第四小學姜文、陳霞,、江忠紅三位教師憑著強烈的責任心和高尚的愛心成功挽救了2位學生和他們的母親的感人事跡家喻戶曉,，他們也因此被喻為“最美教師”。在學習“最美教師”這一動人事跡和落實貫徹這一精神的時候,，我深有感觸,。作為一名普通鄉(xiāng)政府干部，“最美教師”身上流露出的責任心,，愛心,，團隊協(xié)作精神是最值得學習和發(fā)揚的，這也要求我要以強烈的責任心,，端正的態(tài)度,，仔細的分工，踏踏實實的做好鄉(xiāng)政府的相關(guān)工作,，保障民生,，服務人民群眾。

在一方謀一方幸福,，這要求我們要時刻懷揣著一顆責任心,。強烈的責任感是我們鄉(xiāng)政府干部所必須擁有的品質(zhì)，忠于職守,，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)也是我們的內(nèi)在需求,。當然勇于承擔責任也是不可或缺的，責任心強再難的事情也會顯得沒那么難,，相反就感覺這事難如上青天,。換言之，要盡責于政府,、盡責于黨,、盡責于人民、盡責于事業(yè),，勇于攻關(guān)克難,，為人民辦好實事。

愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。作為為人民做好事、辦實事的政府,，首先我們要愛人民,，凡事多在群眾的角度想問題，這樣才能了解他們的想法,，只有了解了他們的需求,，我們思路才會清晰,、方法才能管用、干勁才會足,、效率才會高,。人民信任政府，政府幫人民做好實事,，這同樣也響應了黨的號召和建設社會主義新農(nóng)村和和諧社會的要求,。

有句古話，“千人同心,，則得千人之力,；萬人異心，則無一人之用”,。意思是說,，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量,，可是,，如果一萬個人離心離德,，恐怕連一個人的力量也比不上了,！這，就是團隊的力量,！這,，就是我們需要的團隊精神！政府工作亦是如此,，目前鄉(xiāng)政府工作任務多,，任務重，特別是農(nóng)村合作醫(yī)療和社會保障等工作,。我們不能敷衍了之,，更不能消極氣餒，我們是一個整體,，是一個團隊,，要充分發(fā)揮出團隊的作用，仔細分工,，目標明確,，責任到人，下村訪戶必須做到事必躬親,。一個團隊只有這樣才能有長遠的發(fā)展和進步,。

總結(jié)來說，通過“一學兩創(chuàng)”學習教育活動,，我們要切實領(lǐng)會和貫徹這種精神,。把為人民服務,，讓群眾滿意作為重點，堅持把群眾需求作為第一信號,，從群眾最需要地方做起,，從群眾最不滿意的地方改起，著力加強鄉(xiāng)政府隊伍建設,、提高領(lǐng)導干部素質(zhì),、改進工作作風、提高服務技能,，真正使創(chuàng)先爭優(yōu)的成果讓群眾看得見,、感受得到，要結(jié)合當前的形勢,，以“最美老師”和身邊的先進人物為榜樣,，加強學習、崇高實干,、開拓進取,、奮發(fā)有為。

觀看最美教師心得體會600字篇二

學習“最美教師”心得體會

自從“最美教師”事件以來,，我一直關(guān)注著各方媒體的報道,，中心也組織了“向最美教師學習，爭做有愛心有責任心的中心人”學習會,，更是掀起了全中心對“最美老師”的學習熱潮,。我個人通過學習也是深有感悟，現(xiàn)將自己學習的心得體會總結(jié)如下,。

學習“最美教師”就是學習他們忠于職守,、高度負責的精神。最美教師,，美在責任,。“對自己的工作負責”,，很簡單的一句話,，但有多少人是從心底里做到的呢？許多人遇到困難就推脫責任或者撇清關(guān)系,，又有多少人是“負責到底”的呢,？在日常的工作中我們要始終以“最美教師”為自己的榜樣，做到對自己的工作認真負責,，一絲不茍,。

學習“最美教師”就是學習他們樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛,。三位教師的事跡之所以受到這么大的關(guān)注正是因為在當今這個講究金錢和權(quán)利的社會中，似乎人最基本的大愛精神已經(jīng)不受重視了,，前段時間的“小悅悅”事件更是把社會的冷漠赤裸裸的表現(xiàn)出來,，在這種背景下三位教師的大愛精神顯得更加難能可貴，更加需要社會各界的宣傳和廣泛的學習,。

學習“最美教師”就是學習他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團隊,。一個人的力量是薄弱的，但團隊的力量是巨大的,。向她們學習,，就要增強大局觀念，強化責任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力,，始終以團隊精神為第一位拒絕個人主義。

“最美老師”的事跡很好的為我們上了一課,，教會我們?nèi)绾螌ψ约旱墓ぷ髫撠?，如何成為美麗的人，更讓我們懂得如何成為對社會有奉獻的人,。

觀看最美教師心得體會600字篇三

誰曾料到，當客車在橫沖直撞的剎那,，一個俊俏的身影奮不顧身;誰曾知道,，面對危險的境遇，一個脆弱的女子臨危不懼,，學習最美教師精神后感,。這身影，為之深愛的學生,，這壯舉,，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻,，裝點了生命的絢麗,，寫就了28歲人生最輝煌的篇章。

她,，就是學生心中的女神,，她,，就是教師學習的楷模，她,，就是人民心中的最美麗的教師張麗莉,。她的美體現(xiàn)在她的并不富裕的愛心捐贈里，她的美表現(xiàn)在她勤奮進取的鉆研里,，她的美浸透在對每一個孩子全身心的照顧里,。正是因為這種對事業(yè)的滿腔熱情，對學生的母親般的關(guān)愛,，對工作的極端負責的態(tài)度,，造就了今天在危險面前舍生取義的高尚行為，不積跬步無以至千里,，不積細流無以成江河,，日積月累成就了她如此的偉岸。

黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉不過是一名代課教師,，每月工資微薄,，既不是黨員又不是干部，普通的再不能普通,，平凡的再不能平凡,，竟然可以如此見義勇為，在生命危急的時刻置自己的安危于不顧,。也許正是一直以來堅守的平凡中醞釀出的樸實的高尚,，使得她做出了超出常人的選擇，義無反顧,，在生的面前毅然決然的去保護學生的生命,。她如此無私、神圣,、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永遠植入每一個中國人的心頭,。

從墾區(qū)文件到省級報紙，從電視到廣播,，張麗莉的感人事跡享譽千家萬戶,，一次次看，一次次聽,，一次次被張老師的大愛所感動,，一次次靈魂被觸動，深深的敬佩著她的義舉,、壯行,，在無限崇敬中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而自豪。

身為教師的我,，對照張老師的奉獻與犧牲精神,，要學習的東西很多很多，首先我要學習她能夠耐心地關(guān)愛每一個學生,，從不計較個人得失,，能夠抓住學生日常生活中的點滴變化，不放棄,，不嫌棄,，從而想方設法去轉(zhuǎn)化她，幫助他們克服學習上的惰性;還要學習她對工作的那份進取心,，像她那樣真正的付出努力,，把工作當做生命中不可或缺的事業(yè)來做，不斷為自己設立短期目標,，努力地在原有基礎上有所提高,，有所創(chuàng)新，去完善自我,，從而超越自我;更要學習她能夠及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足,，虛心改正，做一個善良,、正直,、無私、有愛,、熱情的教師,，真正能夠擔當起為師的責任。

美女教師舍己救人的高尚精神,、愛崗敬業(yè)的崇高精神,、無私奉獻的高尚品德、追求卓越的崇高理想就是教師乃至各行各業(yè)的人們學習的原動力,，就是我們這個時代一直呼喚的真,、善、美,，就是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦褪墙窈笪覀児?、學習,、生活中的榜樣。對照她的行為,，我們理應發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足,，便知道了未來努力的方向。

未來,，不,，從今天,，我們都要重塑職業(yè)理想，修為個人品質(zhì),，鍛煉意志力,，創(chuàng)造出我們這個時代更多的美麗。

最

美

教

師

學習

心

得

體

會

劉方超

2017年10月10

曲溝二中

觀看最美教師心得體會600字篇四

學習最美老師心得體會

潘光海

近幾天,，孟敏等最美教師的感人事跡,，深深震撼了自己的心靈，他們這種平凡中見偉大,、普通中見崇高的精神,，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親,、可學,、可愛的良好形象，是我們學習的榜樣,。

最美老師,，美在大愛?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,，用媽媽般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。

最美老師，美在強烈的責任心,。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責任心?！?責任心是認真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責,，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金

錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題,，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧,。

讓我們懷著愛工作吧,，堅持不嫌棄、不拋棄,、不放棄的原則,，將責任、奉獻精神化為自覺行動,，堅守平凡的崗位,，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生,，為曹范的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。

觀看最美教師心得體會600字篇五

關(guān)于最美教師學習心得

當我們對人生或者事物有了新的思考時,，就很有必要寫一篇心得體會,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確,。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,，以下是小編幫大家整理的關(guān)于最美教師學習心得，歡迎大家分享,。

伴隨著今天下午的一紙試卷,，八天的繼續(xù)教育算是畫上了句號。八天的學生經(jīng)歷讓我有了一次站在學生立場,，以一個教育者和受教育者的雙重身份來審視教育的機會,，幾天來的所見所聞盤亙腦海，一些認識和感慨讓人不吐不快,。

關(guān)于“職業(yè)倦怠”

當我意識到自己的情緒煩躁,，易怒，機械應付,，消極怠工時,，我以為是我自己墮落了;當我發(fā)現(xiàn)周圍的同事也一樣的精疲力竭，麻木不仁時,，我以為是我的學校出了問題;當今天,，老師把“教師的職業(yè)倦怠”當作一個專題來講解時，我才知道這其實是我們這個群體的流行病,。

從對他的定義,，到主要的表現(xiàn)形式，以及造成這種狀況的根源,，無論是理論上的分析挖掘還是實例中的種種表現(xiàn),，老師都做了深入而切合實質(zhì)的分析講解，也讓我多年的困惑豁然開朗,。

可惜,，透徹又如何?豁然開朗又如何?應對解決的辦法依然是那么的無力且無奈。三大因素中,，社會因素,，我們改變不了;學校因素，我們亦改變不了,。能改變的只有自身因素了,，改變什么?改變我們的認知和態(tài)度，也就是用一切可以運用的手段使自己感到快樂,，感到幸福!

能嗎?我們能做到嗎?能吧?盡量吧!

關(guān)于“師德”

在這個問題中,，我處在一個很尷尬的位置,，既是實施者，又是受施者;我既是一位老師,，又是一位家長;我既履行著一個師者應遵循的道德,，又反感著師者利用孩子獲取的“小利”;我既渴望受到我的學生和家長應該給予的尊重，又貶斥著孩子老師的惡劣行為,。

老師說現(xiàn)在社會不滿意度最高的職業(yè)就是老師了,，這在我聽來著實有點危言聳聽，這大概是我所處的環(huán)境造成的吧：農(nóng)村學校里,，一幫農(nóng)村出身的老師教著一群農(nóng)村的孩子,，不時的還要接待一些身上明顯寫著“農(nóng)村”二字的家長，讓我們以怎樣的姿態(tài)來向他們要吃要喝呢?不在他們身上貼錢已經(jīng)是對我們最大的賄賂了,。

在我們這個社會中,，欺騙、傷害誰似乎都可以忍受,，可一旦涉及到孩子就嚴重了,，比如，比如校園傷害案,，所以我們的職業(yè)決定了我們必須要以純潔之心,，純潔之身來面對這些正在接受教育的孩子?？墒?，我們老師又不都是圣人可以不食人間煙火，可以不為俗世擾身,。利用自己的職務掙錢,，這在當官的、做工的都可以接受,，唯獨我們不行,，因為我們的對象是孩子;利用手中的權(quán)利發(fā)發(fā)淫威，在每一個機關(guān)單位都可以,，唯獨我們不行,，因為我們的對象是孩子。

我說這么多,，并不是要給師德不好的老師開脫,，我只想說，既然選擇了教師這個職業(yè),，我們就必須遵從我們的職業(yè)道德,，我們就必須接受這個職業(yè)給我們帶來的一切——所有的利和所有的弊。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。一份耕耘,、一份收獲。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學學習,，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。本學期我以新<綱要>為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗,。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結(jié)合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時，也讓幼兒了解到,，自己的事情應該自己做,。總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強,，不能謙讓，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三、健康方面

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍,，姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是怎樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己曾經(jīng)是個孩子,。”我們不僅是學生的良師,，也是他們的益友,，應該以充滿真誠的人道主義情懷，把自己的一腔激情撒向每一位學生,。多年教育生涯的點點滴滴,，讓我感悟其中。

一,、要熱愛學生,。

教師對學生真摯的愛，會激起學生對教師的親切感,，信任感,，從而在拉進師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流,。教師的愛又是學生獲取積極情感體驗的重要來源,。學生取得進步時能得到教師的及時肯定和表揚，碰到困難時能得到老師的關(guān)心和幫助,。這些都能引起學生愉快,，感激等積極的情感體驗。

我認為“沒有愛就沒有教育”,。一個班級工作的好壞,，很大程度上取決于老師的工作水平。幾年的教學工作使我深刻意識到：要做好一個老師,，愛是前提,，尊重是基礎，孩子的心靈是一方凈土,，也是最敏感,、最脆弱的，有時,，成人的不經(jīng)意的一句話乃至一個動作,，將會影響孩子的一生。當家長把孩子送到學校,，交到教師手中,，同時也把信任和責任放到了教師的肩上，做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護他們,，讓他們在師愛的呵護下茁壯成長,。因此，作為一名合格的教師首先要做到熱愛學生。

二,、要理解學生,。

學生是我們教育的主體。尊重,、理解,、幫助學生，是教師對學生最大的.愛,。對學生的愛并不是只限于生活學習上的關(guān)心,，更重要的是對學生心靈的了解。充分地了解學生,、理解學生,，讓他們在一個和諧的狀況下，輕松活潑地成長,，將來才是一個真正有發(fā)展有創(chuàng)造的學生,。

這幾天教計算運算，讓我非常頭疼,，其實孩子對算理都已經(jīng)很明白,，關(guān)鍵是在進行運算中的乘法時，進位容易忘記,，這讓我實在想不出什么好辦法。在課堂上,，我一再強調(diào)遇到乘法一定要用豎式進行計算,，昨天做練習時，一個學生問我：“老師,，我會口算,，不列豎式可以吧?”怎么說呢?他平時的口算能力還是很強的，尊重學生吧,，結(jié)果算下來,，他的速度比別人慢了許多，而且還錯了好幾個!有的同學在一邊說：“老師說用豎式不容易出錯,，可是你不聽,，你看我算得多快?！币还?jié)課下來,，我感受到了他們的可愛，更讓我感覺到了無奈,，不知道用什么好的辦法來改變現(xiàn)狀,。學生感覺計算很沒有意思。現(xiàn)在我經(jīng)常用比賽、獎勵等多種形式進行計算練習,，但仍有一部分學生常常錯誤,。“你是不是誠心做錯?”有時真想這樣問一問,，可是我也知道做人常常怕別人誤會,，怕別人不理解，我們的學生不也一樣嗎?他們也需要老師的理解,，有句話說的好“愛是一種信任,，愛是一種尊重，愛是一種鞭策,，愛是一種激情,，愛是一種觸及靈魂、動人心魄的教育過程,?！蔽覀冊诮逃虒W中應每時每刻貫穿著對學生的愛。當一個問題講過多遍以后常有的學生還是不懂,，課下好不容易補會了,，明天又忘了。這個時候心里總想要發(fā)火,，“你到底怎么了?”可我又一想,，我們能不能讓學生像喜歡舞臺上的演員一樣喜歡老師呢?答案是肯定的，那我們要去做的就是學會煽情,，學會用自己的情感魅力去影響學生,，同時要有一顆寬容博大的心去容納學生，容納他們的過錯與失誤,。

我們都是平常人,，都有七情六欲，但我們應該向?qū)W生更多更好的表達出自己的寬容之心,。因為寬容才能讓學生有安全感,，才能讓學生真的是愿意去學，這話說起來真的很容易,，做起來難度卻非常大,。對學生要飽含情感，這我們都知道,，其實情感的核心是尊重,，尊重學生的人格，對學生滿腔熱情,，寬容大度,，這才真正體現(xiàn)出我們老師的人格魅力。

教育是一門藝術(shù)。只有不斷地提高我們的自身修養(yǎng),，對學生付出真愛,，理解他們，尊重他們,，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德,、完美的人格和高度的責任心，才能贏得學生的信任與尊重,。讓我們一起探討如何理解我們的學生吧,，讓他們更愛我們、更愛我們的課堂吧!

教育理論是人們在長期的教育實踐過程中總結(jié),、歸納,、抽象、概括而形成的理性認識,，是由概念,、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu),，反映了教育活動現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系,。馬克思主義認為：“一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維,?！弊鳛橐幻W教師，為提高工作的自覺性,，避免盲目性,，落實我國的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會主義建設人才,，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設計教育活動,，調(diào)制教育行為,。具體說，學習教育理論的意義有如下幾點：

一,、認識教育現(xiàn)象,。

教育理論的發(fā)展源遠流長，到近代,，教育學已經(jīng)形成為一門獨立學科,。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進一步發(fā)展并不斷分化綜合,，產(chǎn)生了眾多的邊緣學科,，如教育經(jīng)濟學、教育工藝學、教育社會學等,。學習和掌握這些基本理論,，可以加深我們對教育現(xiàn)象的認識，認清教育與社會,、教師與學生,、知識教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認識的混亂帶來實際行動的偏差,。正確的認識是成功的教育活動的前提,。

二、解釋教育問題,。

教育是一種復雜的社會活動,，是一種永恒的社會現(xiàn)象，在不同時期,，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征,。在學校教育中，教師又面對眾多智力,、才能,、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學生,，他們受到來自不同的家庭,、社會環(huán)境的影響。作為一名小學教師,，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題,，了解事情的原委，抓住問題的關(guān)鍵,，作出正確的判斷,，就離不開教育理論的指導。