隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇一

幼兒紛紛舉手回答說：“因為大熊改正了缺點(diǎn),，有了好朋友,?！?/p>

“小動物原諒了大熊，和它還是做了好朋友,?！?/p>

“那我們小朋友有沒有做錯過事，有沒有和小朋友鬧過矛盾呢?此刻你們原諒他們了嗎?如果你已經(jīng)原諒了他,，那么就輕輕地走過去和他擁抱一下,，親一親?！?/p>

幼兒在音樂聲中,，和同伴抱一抱，親一親,，有些幼兒都感動地哭了出來,。

此刻的幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家為龍為鳳,、驕橫霸道,，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓,。常?？吹接械暮⒆幼鲥e了事情還不知悔過，從而失去更多朋友,。為了讓孩子們學(xué)會交往,、善待朋友,，我設(shè)計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案，讓幼兒在欣賞故事的同時,，明白霸道的行為會讓自我失去很多朋友,，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼,，與同伴友好相處,。

本活動中ppt的運(yùn)用，給了幼兒一個驚喜,，他們聽故事時異常專注,，加上班得瑞的音樂背景，使故事聽起來異常有感染力,。講述表演環(huán)節(jié)幼兒簡便地就掌握了故事資料,，并且對主角表情、語氣拿捏得也很準(zhǔn)確,。在為大熊想辦法,、改正缺點(diǎn)的時候，看到有的幼兒,，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做,，我理解了他們的良苦用心，最起碼一點(diǎn)：孩子們是善良的,，是具有同情心的,。以至于之后“大熊打開門，看到小動物們?nèi)珌砹恕?，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來,，這說明孩子們都是渴望友情，需要友誼的,。最終,，讓幼兒自我過一個擁抱節(jié)時，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對,，我不該搶你的玩具,，你能原諒我嗎?”“當(dāng)然原諒你了，我們還是好朋友呀!”說完,，他們又緊緊地?fù)肀г谝积R,。我想，看到這一幕,，我們這次活動的目的是圓滿完成了,。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇二

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不一樣于中小學(xué),，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中,，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達(dá)自我欲望和本事的機(jī)會。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,?？墒怯行┖⒆樱麄冊诶锉容^活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯,，不敢說話。這種膽怯性格的構(gòu)成,，大多因為缺乏鍛煉的機(jī)會,，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒供給“說”的機(jī)會,，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一,、此刻的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征。這些來容易的話,，做起來卻很難,。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利,，所以[nextpage]做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，能夠去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡,，做什么，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實施。

第二,、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進(jìn)行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所提高,，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)提高,，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心,，此刻,，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，教師新手替他們帶上,。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇三

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”,，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀,，還進(jìn)行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會,，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識。

二,、開展園本化培訓(xùn),，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,、

1、優(yōu)化備課方式,。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短,。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義。,，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,，回頭看看,，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨,。特作以下具體總結(jié)：

一、加強(qiáng)安全制度建設(shè),，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),，做好幼兒的每日生活。

1,、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。

2,、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，防患于未然,。

二、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境

1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗,、消毒，每月為幼兒曬被褥等,。

2,、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%,。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

4,、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。,、建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作,。

三,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識,。

1,、積極利用幼兒園小廣播、黑板報,、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識,。

2,、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。

3,、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素,。

4、積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

四、嚴(yán)格要求自己,，爭取更多收獲：

1,、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市,。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補(bǔ)充水分,。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少,，出勤率較高。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具,、圖書等進(jìn)行及時消毒,，雖然工作量很大，但我毫無怨言,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在注重保教工作的同時,，我多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話、家園聯(lián)系單,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,。

4、四心對待幼兒,，成績突出

做到對待孩子有細(xì)心,，有耐心，有愛心,，有熱心,。用愛感化孩子。更新自己的觀念,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電,，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，計算機(jī)培訓(xùn),，20xx年自修完大專,，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵,、1995年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎,、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進(jìn)工作者,，出勤率100%,。

五、總結(jié)與反思

回顧成績的同時,，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時,，找不到引導(dǎo)者,、支持者的感覺。在自身教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園能力上更有待提高,。我想我會在在以后的工作中更加努力,，爭取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，堅持以德為首,，大膽創(chuàng)新。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇五

在戶外活動的時候,，我組織女孩子玩拍球接力的游戲,，做游戲前，我給她們講解了游戲的玩法和拍球的姿勢,，孩子們表現(xiàn)的躍躍欲試,。

游戲開始了，女孩子分成了兩隊進(jìn)行邊跑邊拍球的接力賽,。輪到邱亦菲拍球了,，只見她把球抱在懷里，抬頭看著我,，從她的眼中我看到了猶豫,，于是我鼓勵她說：“到你了，加油!”“我不會拍……”“你還沒拍呢,，怎么知道不會呢?其他小朋友以前也沒有這么拍過球啊,，沒關(guān)系的?！逼渌暮⒆右财咦彀松嗟恼f到：“就是,，就是，練練就會了,?！苯?jīng)過我們這一番的“游說”，邱亦菲終于決定試試看了,。她拍著球想往前走,，但是由于緊張，用勁兒太大,，把球拍跑了,。她把球追回來后帶著一絲哭腔對我說：“我不想玩兒這個了，我不會,?！?/p>

邱亦菲是個好面子而且有主意的孩子，看到她這么說,，我想,，如果再一味的要求她和大家一起玩兒這個游戲,，不但不會給她帶來快樂，還會增加她的心里負(fù)擔(dān),，適得其反，于是我答應(yīng)了她的要求,，讓她坐在旁邊看著大家玩兒,。

在游戲的過程中，我不斷地鼓勵孩子們,，并有意的說：“我們今天第一次拍著球走,，拍不好沒關(guān)系，慢慢練,，會越來越好的……”我一邊說,，一邊觀察著坐在一旁的邱亦菲，她看到大家玩兒的這么高興,，開始有些坐不住了,，這時我問她：“怎么樣，要不要試試啊?”果然,，她說：“那我試試吧,。”這是一個好的開始……哈哈,，目的達(dá)到了,。

看著孩子們那專注的眼神，開心的笑臉,，我也不由的被她們這種氣氛感動著,，雖然她們的動作并不熟練，但是在她們的心中有著一份寶貴的信心,，這是他們成功的重要條件,。

通過這件事兒，說明讓孩子遭遇挫折不一定是件壞事;重要的是面對挫折時怎么去面對和處理,，孩子存在著個體的差異,，不同孩子的反應(yīng)與孩子的個性和脾氣有一定的關(guān)系。成人應(yīng)該重視孩子的個體差異,，采取不同的方法對孩子心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),，有必要鼓勵和幫助孩子增強(qiáng)韌性和對挫折的抵抗力。讓孩子有充分的自信,，更好地面對來自各方面的壓力,，以正確的心態(tài)去對待困難和挫折。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇六

日月如梭,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間,，我來東方__雙語幼兒園已經(jīng)一個學(xué)期了?；仡^看看這一路走來,，感慨萬千，忙碌卻也充實;有過煩惱卻也一向歡樂著;,。我喜愛這個職業(yè),，我把此刻工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心,，讓家長對教師放心”的理念，立足崗位,，嚴(yán)格要求自我,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，可是,，我堅信“一分耕耘,，一分收獲”，只要我努力,，就必須會有收獲,。

又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個團(tuán)體的教師,，我想申請中級班長的職位,。

一、首先,，作為一名幼兒教師,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項活動,。

對幼兒有愛心,，對家長主動、熱情,。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn),，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自我，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來,。

二,、在教育教學(xué)方面

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就立刻記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作,，早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每一天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

(2)教學(xué)方面

本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上,，我能認(rèn)真鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動趣味的語言,，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，教學(xué)過程中能堅持多操作，多討論的原則,，課后用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,。在科學(xué)教學(xué)方面，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手,、動口、動腦的習(xí)慣,，利用孩子的好奇心和愛動手的習(xí)慣經(jīng)過一個個的小實驗讓孩子在探索中掌握,、學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗應(yīng)懂,。在語言教學(xué)方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。

工作之余,，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍,、書刊等，大膽嘗試新教法,，進(jìn)取參加每次教研活動,，讓自我的教學(xué)更出色。

(3)家長溝通

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以,，家長和教師的交流顯得尤為重要,，一學(xué)期下來，我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情景,，做的好的及時給予鼓勵和表揚(yáng),，做的不夠好的，請家長配合,，幫忙幼兒糾正,，同時利用家園聯(lián)系手冊及時跟家長做好溝通和交流!

當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進(jìn)取,，提高自我業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感激園領(lǐng)導(dǎo),、主班教師對我的不斷地教育,、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識,，進(jìn)取思考,，不斷充實自我，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲，爭取做個德,、能,、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師,，以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培養(yǎng)!

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇七

1,、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū),、小巧手,、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),、娃娃家,、小醫(yī)院等，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣變熱，提醒孩子多喝水,，及時補(bǔ)充水分,。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少,，出勤率較高,。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識,。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具、圖書等進(jìn)行及時消毒,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言。

在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇八

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用___資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。

不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。

這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇九

星期一早上,，我一早就來到教室,，看著一個個孩子高興地入園，心境異常好,，他們的笑容就能給我?guī)砗眯木?。但有一個小魔王卻能把我的心境從高山帶到低谷去，那是我們班上的“調(diào)皮大王”王路平,，平時他總有使不完的精力,，每一天爬高爬低，把玩具扔滿地,，還會在上課的時候發(fā)出尖叫聲,，就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了,，不知該如何讓他乖乖地坐著上課,。所以，每一天的好心境一遇到他的搗蛋就會變成壞心境啦,。

王路平來到幼兒園,，他像往日一樣，跟我說聲教師好后,，還拉著我講他星期天的開心事,，說到高興時還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今日能乖一點(diǎn),，別惹什么麻煩,。王路平講完后,，走回位置坐了下來。

小朋友們都在玩玩具了,，王路平卻坐在我的身邊,，一會問我渴嗎一會問我累嗎渴了給我斟水，累了給我捶捶背,。我心里想：今日王路平真好!上課了,，我發(fā)現(xiàn)王路平的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認(rèn)真地看著教師,，還進(jìn)取地舉手,，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂,，我一連在全班幼兒面前表揚(yáng)了他兩次,，他十分高興。我心里特納悶的,。下課后,，我走到王路平身邊，摸摸他的頭,，老天啊,，好燙啊，我明白了,，原先王路平發(fā)燒了,，難怪今日這么安靜，他是沒啥力氣動來動去了,。

當(dāng)王路平媽媽來接他去看病時,，王路平不愿走，他對媽媽說：“教師今日表揚(yáng)了我兩次哦,，我不走,，我還要表揚(yáng)!”我鼻子一酸，抱著王路平說：“王路平乖,，你回來后教師還要表揚(yáng)你!”王路平這才聽話地走了,。

這是一個渴望被教師表揚(yáng)的孩子，因為他平時給教師與小朋友添了麻煩,，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚(yáng)他,，可是，當(dāng)孩子生病了,，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛,。這是我的疏忽。

晚上,，王路平媽媽打電話來對我說,，王路平愿意天天生病,，我想對王路平說：“教師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn)，天天表揚(yáng)你,。”

幼兒園教師教學(xué)反思報告總結(jié) 幼兒園老師教學(xué)工作反思篇十

一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié),。

一、新的洗滌

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅持多看新聞，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長,，五大熱愛，讓我的心變得很充實,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到最好,。

二、新的發(fā)展

這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為,，沒有不會,，只有不學(xué),。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙,，都準(zhǔn)時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強(qiáng)些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃,、每月活動安排，讓課題更實在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考、去反思,。

三,、新的家園

這一年來，我送走了盛老師,，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運(yùn)動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題,、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織,、發(fā)動,、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運(yùn)動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。