當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇一

最近幾周，周五回家的時候,，在一點一滴的收拾宿舍的東西,，望著來時空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的,，當(dāng)自己把物品一件件放進行李中時,，一年來在這里度過的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣,，其中有快樂，也有迷茫,，有彷徨,，有懷疑，也有許多的思考,。

有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！蔽也恢溃荒甑闹Ы虝r光是否讓自己變得成熟,，但一年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向,，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責(zé)任和義務(wù)。

一,、在思想上

本人熱愛祖國,，熱愛人民，堅持國家的教育方針,，忠誠國家的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，團結(jié)支教學(xué)校老師,，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣,。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

二、在教學(xué)工作上

一,、首先,，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。

二,、教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難,，因為我是中途接手班級,，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如,，剛上課的時候,，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記,，自己不抄寫在黑板上,，學(xué)生不會記，記筆記也沒有重點,，還有課堂氣氛非常的沉悶,，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話,，那是一個漫長的沉默等待,，同時很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識十分的薄弱,，對于我來說前面不是自己帶的,，一時對于這樣的狀況，很難適應(yīng),，而對于學(xué)生來說,，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,，自己在不斷的調(diào)整,，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式,，同時也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，具體方法如下：

1、多和學(xué)生,，和班主任,，和其他支教老師進行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。

2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其他語文老師一起考慮;積極認真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,。

3,、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,，在聽課中認真做好記錄,。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。

4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題,，并對重難點進行講解和分析,，對于個別好學(xué)的學(xué)生,，進行了課余輔導(dǎo),，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。同時分小組,，進行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

6,、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進行了一個學(xué)期的練硬筆書法,，朗讀等,。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。剛接觸自己帶的兩個班級時,，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識十分的差，自我思考問題的意識也和薄弱,，都是等待老師等答案,，還記得剛?cè)ド险n的時候，在八年一班,，我提個問題叫學(xué)生思考,，一看底下的學(xué)生自己差點暈倒，大部分都在那發(fā)呆,，只有幾個在思考,，后來說，誰思考好的來回答,，可沒一個人舉手,，而很多的學(xué)生在底下叫著幾個孩子的名字，說有他們來回答,，但我沒有采取,，等了一會，我說是不是不會也沒人回答,，教室一片寂靜,，當(dāng)時自己不知原因就在哪等,，看著時間一分一分的消失，可還是沒有人回答,，于是自己對于這樣的課堂開始發(fā)怒,，后來學(xué)生說老師不要等了，你不主動叫名字的話,，是沒有人起來回答的,，因為以前的老師都是叫幾個好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了;還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點是,，既然沒有一個人在記筆記,，看到這自己都傻了，后來問你們怎么不記啊,，他們的回答是：老師你沒把它寫在黑板上,，我們不知道要記啊!那一刻感覺自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,。在知道情況后,，我開始放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式,，并開始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,，相對讓他們只知道記筆記，注重對他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，一些答題技巧的掌握,，等等知識和能力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個月的磨合和碰撞,，終于開始互相適應(yīng)對方,，上課的氣氛，也開始變得活躍,，不會在冷場了,，學(xué)生也不再是只會記筆記，而開始學(xué)會思考了,。

8,、注重和學(xué)生的溝通。因為自己不是班主任,，和學(xué)生在一起的時候不是很多,，同時由于自己又是支教老師，剛開始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進行交流,，并不是很容易,，于是就利用自己是語文老師這個便利，叫學(xué)生寫周記,，和學(xué)生進行交流,。剛開始,，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個字,，但自己都是認真的回答,，為了鼓勵他們，自己有時在留言上,，比他們寫了還多,，慢慢的學(xué)生的周記也在變長，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流,，甚至有些學(xué)生告訴我,，他們慢慢的喜歡上寫周記。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇二

叮咚轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了20__年,，追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將20__年度工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教,，強化自我

擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,，我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之20__學(xué)年度,，我擔(dān)任的兩個教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光!

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇三

一,、充分的課前備課

上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，精心設(shè)計教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要,，因此，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我加強了理論學(xué)習(xí)，特別是報名參加了省級數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，受益匪淺,，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法,，討論法,，直觀演示法，練習(xí)法,，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法,，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信,。我本著“干什么,、學(xué)什么，缺什么,，補什么”的原則,，在學(xué)期初上新課前，認真研究教材,、教參,、教案，試題,，吃透知識,，力求每一課都備的完美。課后,，我認真反思,，對每節(jié)課進行了再備課。

二、高效率的課堂教學(xué)

上好課就要抓好每一次課堂教學(xué),。在教學(xué)中,，我注重理清知識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚,，分析透,，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯,，增加情景教學(xué),，努力增強課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,，問題探究式教學(xué)方法,，訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后,，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學(xué)方法,。

根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點，實施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法,，比如概念性課題,，一般采用問題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時,，就采用了問題探究式教學(xué)方法,。新課引入通過提出問題1：我們班級50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法?這是什么方面的問題。學(xué)生作答,，得出能描述的是只需要選出來,，不需要研究順序，故而是一個組合問題,。問題2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀念,，共有多少種排座方式，這個是什么問題?你能舉出其他例嗎?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,。問題3：那么需要研究順序的問題就是排列問題，又該如何去求呢?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式,。在知識點講授完后對先天作業(yè)進行講評,，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵,。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，學(xué)生完成得很好。

三,、完善的課后反思

看過一句這樣的話“思之則活,，思活則深，思深則透，思透則新,，思新則進”,。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長張建輝老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù),，同時也得到了很多同行的指導(dǎo),，比如卓志波老師的課堂提問效果很好，比如彭一秋老師的黑板板書真的狠棒,，楊立群老師的階梯式作業(yè)布置很有特色,，都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視,，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，以期實現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升。

總之,，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。一學(xué)期來,，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，個人的教學(xué)也有了一點提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善,，以達到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù),。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇四

一、加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的一個學(xué)期中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào),，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué),。我能主動投入到課改的實踐摸索中,，認真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo),，加快教育,、教學(xué)方式的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方法方法,，提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1,、認真學(xué)習(xí)課標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。承認學(xué)生個性差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果,、

2,、認真?zhèn)浜谜n。

①認真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的思維,。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

3,、堅持堅持學(xué)生為主體，向45分鐘教室教學(xué)要質(zhì)量,。

精心組織好教室教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成4人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題認識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點。

4,、認真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上，做到認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在講評作業(yè)時做到有針對性,，使學(xué)生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

四,、今后努力的方向

1,、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方式的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、讓學(xué)生具有優(yōu)良的數(shù)學(xué)思維

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇五

這學(xué)期我在高三（6）（7）班當(dāng)數(shù)學(xué)老師。這學(xué)期,，在組長的帶領(lǐng)下,，我們可以發(fā)揮集體智慧，共同努力提高我們班的數(shù)學(xué)成績?，F(xiàn)在我來總結(jié)一下這學(xué)期的教學(xué)工作

一,、努力工作，加強專業(yè)學(xué)習(xí)

（1）能認真閱讀大量材料,，做好每節(jié)課的準備,，注意所選題目的典型性和層次性，不要講不該講的,，但要保證重點講解透徹,。努力探索每節(jié)課適用的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂,。

（2）在課堂教學(xué)中,，注意平行班學(xué)生基礎(chǔ)差的特點，詳細分析寫在黑板上,，總結(jié)重要問題的解題策略,，做好

（3）備考小組統(tǒng)一練習(xí)。一般復(fù)習(xí)過程中堅持每周做三次選擇填空和兩次綜合練習(xí),。因為我教的課是平行課,，所以我更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和興趣的培養(yǎng)，所以我有針對性地減少了練習(xí),。

（4）及時批改作業(yè),，對典型錯誤及時反饋，對部分學(xué)生進行面簽,。讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

（5）利用晚自習(xí)時間向一些學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法進行個別指導(dǎo),，使部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)興趣有所提高,。

（6）自身做大量習(xí)題,，提高自己的專業(yè)水平。取精華,，去糟粕,，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率,。

（7）積極參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。與同備課組同事討論新課改方向及試題,，并預(yù)測今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點,。

二,、關(guān)心學(xué)生成長

學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習(xí)，還有做人,。

（1）抓住合理機會,，對學(xué)生進行德育教育。比如遲到,，學(xué)習(xí)散漫等,。取得效果還是較好的，樹立教師的威信,，贏得學(xué)生尊重,。

（2）關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮,，不自信因素,，幫學(xué)生樹立信心。

（3）教學(xué)過程中,，加強對學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo),。抓住每一次小測考試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的.應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要規(guī)范作答,，努力做到“會而對,，對而全”。并指導(dǎo)學(xué)生的答題順序及考場上的心理調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹立信心,，糾正學(xué)生不良答題習(xí)慣,，優(yōu)化答題策略。

總之,，在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力提高自己綜合方面的素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇六

通過這次期中考試,，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學(xué)上存在許多的不足之處，雖然我平時的成績一直挺好,。初中的老師就對我們教導(dǎo)：一份努力一分收獲,。可是,，對于我來說,，只想不勞而獲，在上個月中我松懈了額許多,。

這次考試之前我就預(yù)料到了數(shù)學(xué)會考得不好,，我也知道數(shù)學(xué)為什么會考得不好。

其一：對基礎(chǔ)知識掌握的不夠透徹;

其二：在數(shù)學(xué)這一學(xué)科上沒有花時間;

其三：初中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實,，以上種種原因正是導(dǎo)致我數(shù)學(xué)考得不好的主要原因,。

考試之后，我感到非常的困惑,。雖然我心中仍然堅定著自己的理想,，但我不知道這會不會是空想。老師,，我很想問你,，你的最初夢想恐怕不是當(dāng)老師吧?那你曾經(jīng)迷茫過嗎?其實經(jīng)過高一這大半個學(xué)期，我沒怎么努力,，因為我看到許多努力的同學(xué)起早貪黑的反而沒有那些不學(xué)無術(shù)的同學(xué)考得好,，我怕我的努力沒有成果，反而使自己質(zhì)疑自己起來?

有時候看到父母微彎的身板,，我也想過要好好的讀書,，可是這個想法會和現(xiàn)狀起沖突，那么,，我只有什么都不做,。曾經(jīng)，也有人問我喜歡什么，雖然那時候我還很小,，但我記得當(dāng)時我想都沒想就回答了讀書,，上了高中后，許多陌生的面孔也熟悉了起來,。正是熟悉的面孔反而帶給了我陌生的感覺,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二,、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

三,、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對八年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。

4,、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

五、今后努力的方向

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任6年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

五,、認真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師工作年度總結(jié)篇九

本人于20x年8月分配到如皋市經(jīng)搬中學(xué)工作至今,，任教高中數(shù)學(xué)。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事,，不為取悅路人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,，在塑造別人靈魂的過程中,，使自己的生命更有價值，人生更幸福,。

一,、銳意進取，不斷超越

從教以來,，本人忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志，在平凡的崗位上認真履行自己的職責(zé),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平,，我積極參加各種政治學(xué)習(xí)和活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學(xué)習(xí),。經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。

二,、認真教學(xué)，潛心教研

作為一名高中數(shù)學(xué)教師,，我認真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。備課時,，做了大量的課前準備工作,，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，打造高效課堂,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生,，總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。所教學(xué)科的成績在同組合中名列前茅。

積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,，通過各種途徑,，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，并在20x年獲得校青年教師優(yōu)秀課評比一等獎。積極參加教科研活動,，撰寫并發(fā)表多篇論文,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，無私忘我

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。多年來,，我對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。我經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,。關(guān)愛學(xué)生還要平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危乙粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。