報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇一

您好!

今天我站在這里參加20__年度學校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師,，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好,，因為我知道一個優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀,，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,，我愿意一直朝著這個目標努力，奮進!

一,、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任，一名青年教師,，我時刻不忘加強理論學習,，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習,，保持先進性,，與時俱進,，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作，“學高為師,、身正為范”,，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己,。剛送走的六年級,，我出色完成了學校給定的各項任務(wù)，達到了在平行班中流失率為零的指標,，各項班級管理深得學校好評,，在中考中也取得了可觀的成績。

x月份,，我接手_班班主任兼英語教師,，在班級管理工作中，我認真完成學校布置的各項工作,，注意班級班風,、學風的培養(yǎng)。堅持6到6查,，早上6點起床,，晚上10點半后睡覺的習慣。我深知,，工作重在平時,，常抓不懈，長期的努力,，班上做到了有老師無老師一個樣,，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人,，學校布置的各項活動都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文，在_省20__年中小學教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學設(shè)計中榮獲省級二等獎,。說課比賽和論文各在_區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎,。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20__年_區(qū)中考模擬試題征集活動中,，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源,。

我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學生。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。

三、考勤方面

我堅持做到不遲到,，不早退,，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

我知道,，所有成績的背后,，離不開各位領(lǐng)導、老師的支持與理解,，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我!

謝謝大家!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好!

本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好,，下面是本人20__年工作情況的匯報：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

在我校李_校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領(lǐng)下,，我在課堂中努力做著踐行者,、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性,、實踐性、體驗性,，把語文,、數(shù)學、科學,、美術(shù)課,、音樂等學科元素進行整合，圍繞“提高學生綜合素養(yǎng)”這一教學目標,，有的課堂讓學生走進大自然,，走進生活，進行語言交際,，并觀察寫話;有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學生進行想象畫畫,，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美;并嘗試讓學生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學習,，拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組,，使課堂教學的效果得到了優(yōu)化,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、關(guān)注課堂生成,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

三,、在班級管理上,，民主平等，張弛有度

重視學生的常規(guī)教育,，高標準,，嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式,、晨會,、班隊課等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮學生所犯的錯誤，進行嚴肅的批評和耐心的教育,。由于學生年齡小,，好的行為習慣不能長久保持,，這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”,、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)掉無人燈,，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染，現(xiàn)身說法,，達到一定的教育效果,。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學生的班級主人翁精神,，每個孩子都有自己的責任包干區(qū),，自己的工作責任田。

四,、工作考勤業(yè)績方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作中,，我取得了一定的成績：

教學隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學隨筆》;_市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“_市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動情,、移情,、抒情”獲_省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作能力》獲_市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲_學區(qū)一等獎,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

謝謝大家!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇三

尊敬的學校領(lǐng)導,，老師們：

這幾年來，在校領(lǐng)導的幫助下,，在老師們的支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷取長補短,，不斷進步提高,，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習,，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細述職,。

一、勤修身儉養(yǎng)性,，傳師道重德行

身為小學人民教師,，我熱愛黨，熱愛人民,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進,，為人師表,，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,，不喝酒，不),，以身作則,，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學習,，互相交流情感，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作,，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作,。

二,、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責任,，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛,。工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3,、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給學生,。組織編寫復(fù)習,、檢測資料,，提供給學生，形成良好的教育理念,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作,，服從領(lǐng)導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一,、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,，努力地提高自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加學校各活動,，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長,。我踏實工作、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑,，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導：

20_年x月,，我懷著一腔熱血,、十二分的激清，來到_小學,。在新的環(huán)境,、新的崗位工作一年了，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，熱愛、關(guān)心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識,、學科基礎(chǔ)知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長，積極傳播科學家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀、團結(jié),、進取,。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈,，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作,。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練,。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育,，賞識教育，自我教育,，養(yǎng)成教育,，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外,，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌,，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三,、教學方面

在一年的教學實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,，師生、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下,，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師,，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動,。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高,。作為新老師,，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓,、信息技術(shù)培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績,。

五,、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的_老師同住，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足,，因此，在工作上我和她是互幫互助,，共同進步,。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師,，如何進行備課,、上課、批改學生作業(yè),。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,，有布置必須有檢查,、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批,，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學期的努力工作,，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠,。我想，在今后的工作中,，我會更加努力,，我愿傾注我的心，我的情,，我的思想,，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時,，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉。

謝謝大家!

述職人：_x

20_年_月_日

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇六

尊敬的校領(lǐng)導：

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了,。驀然回首，往事歷歷在目,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作,。在教學方面,，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式,，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組,，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力,。輔導的學生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。

課后,，認真批改學生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題,，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看,，學生作業(yè)天天查的目的,，督促學生完成課文預(yù)習、復(fù)習這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并為高效學習新知識打下基矗

二、虛心學習

作為一名新教師,，我在教育教學中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》,、《班主任工作漫談》等教育專著。另外,，通過向指導老師請教,，聽課,，外出學習等，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下,，我擔任了_小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓,，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。

三,、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習,，業(yè)務(wù)學習,，并記好學習筆記，心得體會,，參加學校組織的各項活動,。工作中，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。在這一年中,，我做到了不遲到,，不曠課，不早退,，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度,，課時足，滿工作量,，完成了本學年的各項任務(wù),。

回顧一年來的工作，有成績也有不足,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思，改進,，再反思,，再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻,。

總之,，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將,，繼續(xù)努力,。

此致

敬禮!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。對于剛走上工作崗位的新老師而言,，接手這樣的班級是個極大的挑戰(zhàn),，同時也面著臨很大的壓力。面對學校的安排,，我沒有怨言,，面對這樣的班級現(xiàn)狀，我感到頭疼,，但是并沒有因此而灰心喪氣,，放任不管。我始終相信,，學生的基礎(chǔ)再差,，習慣再壞，只要我辛勤耕耘,，用心耕耘,，就一定會有所收獲的。

我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，以黨員的標準來要求自己?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律,，擁護中國共產(chǎn)黨,，遵守《教師法》。認真參加政治學習,，學習了《新義務(wù)教育法》,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。嚴格按照黨員的標準去要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，努力把自己鍛煉成新時代合格的共產(chǎn)黨員,。在工作中，以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針,、路線,，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則,、為人師表,。

二、在教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名語文教師,，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學中，圍繞教學大綱,，鉆研教材,，根據(jù)本班學生的特點，認真寫好教案,，備好每一節(jié)課,。教學時，竭力激發(fā)學生學習語文的興趣,，使他們愛上語文課,，愛讀語文，提高課堂效率,，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。課后認真細致地批改作業(yè)，做到二次甚至三次批改,。需要的詳批的作業(yè)決不馬虎,，不需要詳批的作業(yè)盡最大努力祥批。針對作業(yè)中存在的問題及時調(diào)整教學計劃和策略,。

在黑板報一角開辟“每周一詩”,，要求學生每周積累一首古詩，增加文學積淀;每次的語文早讀都騰出時間讓學生輪流讀新聞,、說新聞,，培養(yǎng)學生聽說能力，鍛煉膽量;每周堅持積累20句的好詞好句。鼓勵學生多看書,，多作文,。只要學生有作品上交，無論多忙我都詳細批改,，并進行面批并給予極大肯定,。還在班級開展了一次詩歌交流會，學生的寫詩興趣得到極大激勵,。設(shè)置班級日記本,，讓學生“我手寫我心”,，怎么想就怎么寫,，鍛煉學生的寫作能力。

在我的辛勤澆灌下,，終于有所收獲,。每個學期的校統(tǒng)考班級的合格率都是100%，和同年段其他班級的平均分差距也逐漸縮小,，優(yōu)秀率每個學期都有提升,。

三、加強對班干部的教育和培養(yǎng)

定期召開班委會,，及時總結(jié)工作經(jīng)驗,，使班級的工作更加制度化、規(guī)范化,、具體化,。加強衛(wèi)生、路隊等常規(guī)管理,。在常規(guī)管理方面做到專人專項,，禮儀、路隊,、衛(wèi)生的評比都取得了長足的進步,。得到任課教師的廣泛好評。高度重視安全教育,。設(shè)置“安全教育專欄”,，每天都利用一點時間進行安全常識教育，使“安全”牢牢地刻在學生心中,，學生的安全防范意識有了顯著加強,。營造良好的班級文化。在班上,，新增了“小作家專欄”“每周一詩”專欄等,，努力營造富有文化但又不失教育意義的班級文化,。豐富師生溝通渠道。

根據(jù)學生的心理特點和班級特點我在班級設(shè)置了班級日記,，每個學生輪流寫,，自己的心聲、煩惱,、困惑都可以寫,，我每天都翻閱班級日記并及時給予反饋、解答和評價,。對于班級的管理發(fā)揮了不小的作用,。注重與家長的聯(lián)系。召開兩次家長會,，和家長互相交流學生的學習和思想狀況,，了解學生的動態(tài)，更有針對性地對學生進行教育,。組織學生參加社會活動,。積極響應(yīng)學校號召，組織學生參加了區(qū)運動會開幕式廣播操表演,、區(qū)“六一”表彰大會,、社會實踐、春游秋游等多項社會活動,。

教育教學工作中，能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習、共同進步,。參加了高等教育本科段自學考試,，14門課程已通過12門課程的考核,。一學年以來,，我寫了教育案例,、教學案例學科論文,、德育論文各一篇,，其中一篇教育案例得到了進修校老師的好評,，并擬在《_教育》上予以發(fā)表,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，我將繼續(xù)以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好本職工作,。

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家好!

時光如梭,。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學初,，在領(lǐng)導的信任與支持下我成為二(2)班班主任兼語文老師,。我與孩子們一起度過了很多美好的日子,。是語文滋潤我粗糙的感覺,，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點燃我噴涌的激情,，是語文喚醒我沉醉的智慧,。我平庸的生命,，因為語文而精彩!”

我不是名師,，于千萬人之中普通的再不能普通,。然而,，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,，喚醒了我沉醉的智慧,。我很慶幸,，在不會選擇的時候,，命運使然，做了一個“孩子王”,。我很慶幸,，我的工作雖然辛苦,，但是，我與孩子們一起遨游在課堂,，在他們的眼中,，我讀到了我的重要,。

教師,，這個天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了,，才會熱愛。才會心為之所動,，情為之所牽,。因為，教師的使命是神圣的,，承載著教育的責任,。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師,，從剛開始走向講臺的稚嫩,，到如今的漸漸成熟,，讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠不是孤立存在,，它的身后是茫茫的碧波!對于我來說,，學校的培養(yǎng)、領(lǐng)導的信任,，同事的幫助是我人生的饋贈!因此,，我首先想談?wù)勎业男穆?-感恩,。

在今年十月份的時候,，我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽,。比賽之前,，王校長,，張校長,，張主任,，祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導,，四校李曉燕老師對我真誠的建議,，具體到參賽穿什么衣服,，梳什么發(fā)型,。這些都讓我感動不已!從他們身上,，我看到了他們完美人格的體現(xiàn),，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次,，王老先生評完我的課后,，我將他送至教學樓前,，看著他遠去的背影,，我忽然覺得他很高大,，是一個真正為白銀的教育付出心血的人,。在比賽前一天,，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,，看著她匆忙的身影來,，匆忙的身影去,，我不知道用什么來形容我的心情,。后來又遇到一個同事,，她對我做了一個勝利的手勢,，那一刻,，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,，我一路感動地走回家，因為收獲了溫暖,。

所以,，我滿懷感激,。我與學校,，我們是一體的,。一個人的成長,，離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空,，讓我們學會飛翔!這讓我想到“學習”,?！傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空,。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,，因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng),，是“上所施，下所效”,。所以,，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎,。然而,，還是有幾件小事深深地留在了我的心里,。

開學初,，盡管我對這班學生有所了解,，但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會掃地拖地，中隊長頑皮不遵守紀律,，個別孩子不寫作業(yè),，不交作業(yè)，上課時也有孩子偷偷地吃零食……面對這種狀況,，我只好一個問題一個問題去解決,。利用班會課、早自習對他們進行教育,。努力造就一個相互尊重的班集體,，使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,，懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起,，就要學會互相尊重,，互相幫助,。既然我們在一起,，就要學會負責任，學會打掃衛(wèi)生,。于是,，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周,，第二周的時候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室,。除此之外,，還要善意的提醒他們擦窗臺,，給花澆水,。期中考試之前,，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”,。然而,，在之后的幾周里,，我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”,。孩子們非常高興,。我對他們說：“流動紅旗代表著榮譽,，榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力,，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗,。你們是我的驕傲,?！?/p>

我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲。”這樣的評價語他們聽了很高興,。孩子的心美好純潔，當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,，非常開心，學習,、做事的勁頭就更足了,。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演講比賽,，為了體現(xiàn)公平、公正的原則,，我讓每個孩子都準備稿件,，在班上舉行演講比賽,。第一次比賽后,，選出了四位小選手,。第二次比賽又淘汰了一個,。可是,，被淘汰的孩子很難過,，低著頭一句話也不說,。為了不讓孩子的心靈受到傷害,，我對孩子們進行開導,。于是我對孩子們說,，和別人比永遠都是一種淺薄的比,，只有自己與自己的比較才是真正的教量,。只有自己贏了自己，才是勝利者,。我們班江明軒就問：“老師,，自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》,，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,，但是永遠比第二只小板凳做得好,。那樣就是自己跟自己比。人生中,，自己才是最大的敵人,，只有贏得了自己的人才是真正的勇士?！蓖瑢W們聽懂了,，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,，我就說：“不信,，問問剛才的小選手,，你自己是不是贏了自己?”他說：“是的,，我一次比一次背誦的好?！蔽艺f：“今天雖然落選了,，但是你贏了自己，就是最棒的自己,。雖然退出了,，仍然要為自己鼓掌,，因為你贏了自己,?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個孩子笑了,。

英國著名教育家斯賓塞曾說：當孩子失敗的時候,，告訴他--一切都可以重來;當孩子遭遇不公的時候告訴他--這不是你的錯;當孩子悲觀的時候,，告訴他--你已經(jīng)開始走向成功了;當孩子怨恨時,，告訴他--每個人都會出錯,，寬容一些,，對大家都有好處,。所以,，讓每個孩子快樂的生活,、學習是我一直努力的方向,。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,，用接納、寬容給予他們安全和信心,。

最后再說說我參加培訓的一些感悟。

上班將近十年了,，大大小小的培訓不知道參加了多少場。但是十二月八號，九號兩天的培訓讓我獲益匪淺,。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”,，令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學生沉睡的良知,，曾把學生從死亡線上拉了回來,，用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人,，學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱,。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂……她是學生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠,。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,，輕輕對他說：“孩子，到家了,?！?/p>

還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事,。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽,，像姐姐、像哥們的老師存在著,，用她的愛影響著她的學生,，甚至影響著我們。

生活中,，她喜歡舞蹈,，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,，喜歡服裝設(shè)計。她愛美,，愛生活。也許是她太另類,，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響,。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑,。”然而她成功了,，很多人都認為她是賭一口氣。她說不是,，因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對,，她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。因為一個人的“心相”才是完美至善,。她學會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當下,。對將來的她滿懷希望,，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風。

我很欣賞她,。因為她并不美麗，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度,。她說,，一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里,，用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。她的孩子們在她身上學會的是堅強,，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席,。因為她說：“孩子們畢業(yè)對于她來說,，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦,，她就是最漂亮的媽媽?！?/p>

因為被她深深感動,，在征得她同意之后,，我拍了她的照片，又與她合了一張影,。我并不是追星族,，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇九

本人于__年畢業(yè)于__學校__專業(yè),，在20__-20__年間入職_x省_x市_x學校,，期間主要擔任英語教學工作、班主任工作,，20__-20__年因工作需要轉(zhuǎn)入_x擔任老師，圓滿完成了自己的職責,。20__年重新回到_x省_x市_x學校執(zhí)教，主抓英語教學及班主任工作,，期間所涉及教育內(nèi)容包括旅游英語、新概念英語,、中職語文及德育課程等。20__年開始擔任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長,，主抓教學管理、德育教育,、英語教研等工作,。回顧過往的職業(yè)歷程,，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，堅持“以人為本”的教育原則,、積極落實“立德樹人”的教育任務(wù)，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時,，在履行班主任及教研組長職能過程中,，虛心求教,、身體力行，把班級管理,、教學管理、學生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領(lǐng)導,、同事及學生們的高度認可,。

一、教育方面：熱愛本職工作,，專注學科建設(shè)

作為一名教師，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,，只為不辜負每一個渴望求知的學子,。20__年入職_x學校之后,，我從一名“新手”慢慢地成長起來，以虛懷若谷的心態(tài),，積極地向我校老教師求教，不斷磨練自己的教學能力,，教學工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n,、注重實踐，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學理念,、改進教學方法,，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔任班主任期間,，一方面秉承著“不讓一個學生掉隊”的管理理念,，從學習,、生活,、情感、社交等諸多方面關(guān)懷學生,，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫助,，另一方面積極展開班級管理制度建設(shè)與完善，凡事都以身作則,，通過言傳身教的方式感染學生，引導他們構(gòu)建正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。我擔任英語教研組組長期間,，我積極組織教師展開業(yè)務(wù)學習，負責多項教育課題的主持工作,，發(fā)揮學科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外，在針對學生的教育教學實踐方面,，我投入了大量心血，針對中職學生文化課基礎(chǔ)差,、對就業(yè)前景迷茫的不利因素，基于英語課程教學制定了一系列有效措施,。一方面，在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教、因勢利導、因地制宜”的原則,，充分尊重學生個性發(fā)展，加強后進生管理,，讓每一個學生都能在自我對比中收獲學習成就。另一方面,，結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求，按照“終身學習”的理念重構(gòu)英語教學模式,，在思想行動上與時俱進，完善“英語學科+專業(yè)學科”的創(chuàng)新教學方法,，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學教育體系,，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐能力。

二,、管理方面：理論聯(lián)系實踐，落實立德樹人

在_x學校擔任班主任工作期間,，我狠抓班風班級建設(shè),，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣，幫學生重新找回學習自信,、樹立正確人生目標,。客觀上,，中職學生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差,，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象,，我制定了一系列針對性思想教育方法，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外,，更多地是尊重、鼓勵,、信任與關(guān)懷，讓他們認識到一個人的價值,，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無數(shù)種可能,，相信自己一定可以創(chuàng)造奇跡!為了保障班級管理的長效性,，我自主學習了心理學、教育學,、管理學等相關(guān)理論,，結(jié)合班級學生實際情況進行實踐，例如定期召開“主題班會”的方式,，與學生進行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌,。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,，我深知每一個學生的背后,，都有著不同的家庭背景、教育經(jīng)歷,、成長過程，后天環(huán)境中包含了大量影響學生性格,、態(tài)度,、行為的因素，只有全面了解才能做好管理工作，據(jù)此我為每一名學生建立起“管理檔案”,，通過日常點點滴滴的接觸，了解每一個學生的思維方式,、行為規(guī)律，以便更好地為學生提供管理服務(wù),。

黨的十八大報告明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)展開落實,。我在主抓德育工作期間，一方面注重德育教育和學科建設(shè)之間相結(jié)合,，注重挖掘英語學科中的“德育因素”,，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法，促使學生全面成長,。另一方面,，強調(diào)學生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應(yīng)保持理論與實踐的高度統(tǒng)一,，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單,，更多地是要落實在實處，從建設(shè)“文明班級”開始,、從身邊小事開始,、從關(guān)心社會時政開始,，促進學生在個人美德、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造,。

三,、思想方面：正人先正己，做事先做人

無論是作為一定普通的人民教師,，還是在學校擔任教育管理者,，都應(yīng)該努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教,、為人師表價值。而“思想指揮行動”,，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任，“思想合格”既是對學生教育的基本要求,，也是對自身職業(yè)負責的重要標準,。從教師身份出發(fā)，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護黨的教育方針,，履行黨的教育要求,，不斷與教師隊伍中的模范人物對比、縮小自身差距,，特別是擔任班主任工作期間,，我會抽出一定時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告,，用他們身上的“閃光點”來照亮自己,。從管理者身份出發(fā)，我不斷強調(diào)英語教研組教師要加強思想政治學習,，對待本質(zhì)工作,、對待學生都要有高度的責任感，愛崗敬業(yè)做事,、誠信友善待人，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴，并激活他們勤奮好學的動力,。

同時,，我也深刻地意識到思想建設(shè)要“與時俱進”,，作為新時代的教育工作者，在教育理論和教學實踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺,，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學科與社會發(fā)展存在著密切關(guān)系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施,，中職學生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,，幫助學生樹立英語語言工具性,、人文性相統(tǒng)一的認識;客觀上，身為英語教研組長必須先樹立正確思想,，并積極轉(zhuǎn)化落實，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),，通過“批評”和“自我評價”的方式，帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法，大力引進英語教育的全新觀念,、資源,，取得了良好的效果,。

四、學習方面

根據(jù)教師專業(yè)能力發(fā)展的要求,，教師不僅是一個“施教者”,、更是一個“學習者”,，只有不斷地學習才能以“一桶水對付一杯水”的要求,，只有不斷學習才能跟得上知識經(jīng)濟時代的飛速發(fā)展。我在學習方面采取“系統(tǒng)化”和“碎片化”相結(jié)合的方式,，充分利用每一分,、每一秒的時間,。一方面,，在獲得繼續(xù)教育機會后，我把主要精力放在本專業(yè)的學術(shù)領(lǐng)域,，系統(tǒng)地深入鉆研英語教育理論，研究中職英語教學大綱及教材,，結(jié)合自身工作實際轉(zhuǎn)化成可行性教學方案,。另一方面,，在日常工作閑暇,，我把主要經(jīng)歷放在與英語教學相關(guān)的“跨學科領(lǐng)域”,，隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感,，手機里下載大量有關(guān)英語教育理論的電子書,，按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學生解答疑難問題,，這種“碎片化”學習所積累的學習成果，極大地擴展了我的教育視野,，處理問題的思維更加開闊,，特別是在建立“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的模式時，我融合了許多跨學科領(lǐng)域內(nèi)容,，以此契合學生的興趣差異，例如一些學生喜歡文學,、電影,，可據(jù)此作為媒介融合英語學習內(nèi)容;除了與英語教學相關(guān)的學習之外,，我還積極地拓展與“互聯(lián)網(wǎng)文化”相關(guān)的學習領(lǐng)域,，尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式、語言方式,，以此謀求與學生在興趣、愛好方面的一致性,，增加教學過程中與學生交流的流暢度，尤其是“第二語言習得”的相關(guān)著作學習,，借此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識。

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好!

20__年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個匯報：

一,、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會十九大報告和各項重要思想,，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

二,、教學工作方面

本年度,，我主要負責_年級的數(shù)學課,?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革。積極參加中心校,、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。

針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語,。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

三,、其他方面

在20__年度_縣第_屆中小學生電腦制作活動大賽中,，我所輔導的_同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的_班數(shù)學進步巨大,，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

謝謝大家!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇十一

各位領(lǐng)導、各位老師：

又到了期末,，這學期本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛質(zhì),，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作職責心強,，服從領(lǐng)導的分工,，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加校本培訓,，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們務(wù)必具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。因此我不但注重群眾的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下方的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控潛質(zhì)，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生發(fā)奮做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重,，因此,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的明白和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)聯(lián)促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。并用心運用有效的工作時刻做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的發(fā)奮,。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，發(fā)奮工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻,。

謝謝大家!

述職人：_x

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好!

時間過的真快，一學期又結(jié)束了,?；仡?0__年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學期，思來想去,，我就從以下三方面做個工作匯報：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進

本人自任現(xiàn)職以來,，熱愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自己的光和熱,，在旗教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下,，銳意進取，大膽開拓,，轉(zhuǎn)變教育理念,。

我積極參加各種學校培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真學習教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在三年級上學期,，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學段作好鋪墊,，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前,，我認真仔細的進行備課,，制作課件，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷地結(jié)合學習目標,，更有的放矢的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造自主,、合作、探究,、民主平等的學習氛圍等,。再次，在教學中滲透德育教育,，使學生學好知識的同時,，更好的學會做人、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻,。在教學過程中，本人積極搞好業(yè)務(wù)學習和進修,，探索教育規(guī)律,，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法,，研究教學新模式,，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結(jié)合數(shù)學教學實際,，鍛煉提高學生的能力,，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人,。與此同時,，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學生的健康成長，堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟,，對他們動之以情，曉之以理,，做到不讓一個學生掉隊,，大面積提高教學質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評,。

學無止境,，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材,，改革教學方法，在新課改的要求下,，深化課堂改革,，努力提高教學技能，常教常新,。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度,，倡導教師率先垂范,，提高學生數(shù)學的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通,。此外，又特別注意教學方法的靈活多變,、因材施教,，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑,，富有情趣,，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高,。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名合格的教師,，只有使自己的教學理論與教學實踐相結(jié)合，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐,。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大,。利用節(jié)假日,，我不斷的外出學習、參觀,，閑暇注重理論知識的學習,，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,，我始終堅持在三尺講臺,，始終面對我割舍不掉的學生。

三,、在課余時,，努力自學，勇攀高峰

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì),，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外,，同時積極參加教師培訓,。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,。

當然在教學中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺,，積極學習新的理論和探討教學教研,。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己,，虛心學習、勤奮工作,，今后爭取在各方面取得更大的進步,。

謝謝大家!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇十三

各位領(lǐng)導、各位老師：

回顧這一學年的工作,，我心中時常在反思,，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德—–為師之本―德高為師,，身正為范‖，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，―愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習——智慧之源作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三、教研工作——求真務(wù)實進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師_x在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四,、合作意識——-必不可缺我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機,，在學校開展思品教師教學大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,。科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導的認可,。

五,、服務(wù)他人——完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課、調(diào)研聽課,、隨堂聽課,、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動,，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學科教學的標準,，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓,、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓、名師講座等活動,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享,。我校是一所新成立的學校,，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心,、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事,。

十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,，我把上一年度的工作做一個總結(jié),。

一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作,，關(guān)心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己,。不計較個人得失,，工作作風正派。關(guān)心熱愛學生,，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友。

二.能：服從學校工作分配,，責任心強,，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成.在平凡的教學工作中,，能以教學為之,，為學生為主角，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生,，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平,，適應(yīng)各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，一新思路，新方法來指導自己的教學工作,，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學反思,。

三.勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時,，也能準時到崗到位，全年病假半天,，一次會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習，認真記錄,，從沒缺席,。四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。

謝謝大家!

述職人：_x

20_年_月_日

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇十四

尊敬的校領(lǐng)導：

匆匆忙忙又過了一個學期,，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路,，雖然忙碌，但卻充實著,。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂,，也深刻地體會到了付出辛勞過后,，滿足與不盡的幸福感?，F(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法,，進行述職：

一、班干部崗位細化

每周進行一次評點,，把孩子在各個崗位上的具體表現(xiàn)進行評價,，評出相應(yīng)的等級，并進行積分,。然后上傳微信群,，讓家長與孩子共同了解，并按季份進行表彰,，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子,。

二、重視互評的行為調(diào)整

每四個同學安排為一個小組,，期初對互評組長進行培訓,，在學校原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤,、班干部,、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后,，進行統(tǒng)一評價,，并評出相應(yīng)的等級進行積分，同時也上傳到家長群中,，讓家長與孩子進行二次盤點,，再教育。把這項德育工作的效益最大化,，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生,，期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。

三,、重視人文環(huán)境的建設(shè)

1,、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客,。每個同學上傳的博文,，老師都會抽空進行閱讀，并評論,，也會利用時間在課堂上進行分享,。期末評選“優(yōu)秀小博主”。

2,、堅持寫班級博文,。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活,，也學習寫作的方法,。

四、制訂班級自己的評優(yōu)方案

本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例,，再制訂班級評優(yōu)方案,。模范生的評選依據(jù)是：互評分數(shù)、各師推薦得分,、參加活動(獲獎)得分等,。

五、重視孩子在校的學習生活點滴

每個學期末,，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,，制作成活動剪影(ppt)，然后在閉學式和家長會上,，讓孩子和家長一起來回顧,。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后,，這方面還將做得更成熟一些,，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等,。

六,、重視語文學科的學習

1、讓早讀課堂書聲瑯瑯,。

一直以來都重視孩子的早讀時間,，將經(jīng)典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后,，再讀《增廣賢文》,，并在課前由中隊長進行帶讀。

2,、重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成,。

每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語,。

3,、作業(yè)積分比賽。

既有個人比賽,，又設(shè)了小組比賽,，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。

七,、下學期的工作設(shè)想

1,、期初制訂詳細的班級計劃,，多開展學科活動;

2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細些,，培養(yǎng)骨干力量;

3,、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會。

此致

敬禮!

農(nóng)村小學教師個人述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學年我擔任三年x班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作,?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛,、關(guān)心學生,，嚴格要求，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學水平,，且多聽取意見,，虛心請教，務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦,。

一,、思想素質(zhì)方面：

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國,，熱愛中國_遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的四項基本原則,，努力學習小平理論和“三個代表”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策,。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù),，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間,，我既是“策劃者”,、“組織者”，又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無論是何種角色，我都將樂此不彼,。有付出就有回報,，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20_年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我的心愿。

謝謝大家!

述職人：_x

20_年_月_日