隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇一
一,、科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,。
1,、依據(jù)科研所工作要點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，學(xué)校確定了打造“精品學(xué)?！睘槟繕?biāo)的科研之路，以“精煉課堂”為研究重點(diǎn),，以“解決問(wèn)題,，抓實(shí)過(guò)程”為方法，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,，科研興校,，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,。
2,、學(xué)期伊始，學(xué)校召開(kāi)了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議,，研究科研工作計(jì)劃,、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù),。學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,，召開(kāi)教研組長(zhǎng)碰頭會(huì)，交流各組的教研狀況,，傾聽(tīng)各組教師的建議和心聲,，查漏補(bǔ)缺，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范,。
3,、學(xué)校科研以小課題管理和研究為抓手,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推
進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。
二、開(kāi)展活動(dòng),，提升質(zhì)量,。
1、開(kāi)好“兩個(gè)”會(huì),。首先根據(jù)市科研所得工作精神,，召開(kāi)了學(xué)校20_年教育科研工作會(huì)，并安排了學(xué)校20_年教育科研工作,。第二,，召開(kāi)了科研課題分析實(shí)施工作會(huì)，總結(jié)了前一階段課題實(shí)施的情況,，分析了取得的效果和存在的問(wèn)題,，部署了下一階段的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施策略。通過(guò)會(huì)議,，統(tǒng)一了思想,、明確了目標(biāo)，為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ),。
2,、做好課題的研究和申報(bào)工作。學(xué)?，F(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》，一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫(xiě)結(jié)合,，以讀促寫(xiě)》;一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》,。申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng),，推進(jìn)課題研究進(jìn)程,，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù),。課題的實(shí)施由校長(zhǎng)主抓,、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開(kāi),，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。
3,、積極開(kāi)展研培一體化訓(xùn)練,，做到科研與教研相長(zhǎng)。3月份,，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課月活動(dòng),、調(diào)講課活動(dòng)。4月份開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng),、“聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)”,、5月份開(kāi)展了教案
設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)一系列的活動(dòng),，既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力,，提升教師備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程,，實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進(jìn)教研，做到了研中有培,，培中促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
4,、認(rèn)真組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。5月6日下午河南小學(xué)召開(kāi)《如何開(kāi)展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì),。使教師們明確了問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果,，同時(shí)對(duì)課題研究方案的撰寫(xiě)有了更全面的了解,，促進(jìn)了教師科研能力的提高。5月16日,，對(duì)全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn),。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo),，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,，體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，解開(kāi)了老師們心中很多的困惑,，又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改的核心理念,，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實(shí)踐，改變教師的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，起到積極的推動(dòng)作用。6月,，召開(kāi)合作學(xué)習(xí)主題研討會(huì),，在課堂教學(xué)中，教師能夠把一段時(shí)間以來(lái)學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,，如：聽(tīng)取、求助,、反思,、自控、幫助,、說(shuō)服,、建議等，改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況,。
5,、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作，效果較好,。宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌,，是提升學(xué)校知名度的有效載體。針對(duì)學(xué)校過(guò)
去該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí),，本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí),。在平時(shí)努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質(zhì)量,，本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的起色,，共有11篇有關(guān)科研工作的報(bào)道發(fā)表。
三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足。
1,、校本課程需進(jìn)一步開(kāi)發(fā),。
2、有的工作指導(dǎo)不到位,，沒(méi)有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)：如備課組的集體討論,、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等,。
3、科研處直接進(jìn)入課堂太少,，與教師主動(dòng)交流,、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠,。
在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用,，并要積極走出去,，向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn),，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo),。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇二
本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下,，我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,，堅(jiān)持以“科研促進(jìn)教學(xué),，教學(xué)提升科研”為宗旨,，以打造有效的課堂教學(xué)為抓手，始終堅(jiān)持科研興教的方針,，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性的作用，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),。通過(guò)卓有成效的教研教改活動(dòng),，教師們的教學(xué)水平、科研能力得到了明顯的提高,。
一,、科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,。
1,、依據(jù)科研所工作要點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，學(xué)校確定了打造“精品學(xué)?！睘槟繕?biāo)的科研之路，以“精煉課堂”為研究重點(diǎn),，以“解決問(wèn)題,，抓實(shí)過(guò)程”為方法,，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，科研興校,，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。
2,、學(xué)期伊始,，學(xué)校召開(kāi)了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議，研究科研工作計(jì)劃,、明確工作職責(zé)分工,、布置科研工作任務(wù)。學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,，召開(kāi)教研組長(zhǎng)碰頭會(huì),，交流各組的教研狀況，傾聽(tīng)各組教師的建議和心聲,，查漏補(bǔ)缺,，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。
3,、學(xué)?？蒲幸孕≌n題管理和研究為抓手，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推
進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。
二、開(kāi)展活動(dòng),，提升質(zhì)量,。
1、開(kāi)好“兩個(gè)”會(huì),。首先根據(jù)市科研所得工作精神,，召開(kāi)了學(xué)校20_年教育科研工作會(huì)，并安排了學(xué)校20_年教育科研工作,。第二,，召開(kāi)了科研課題分析實(shí)施工作會(huì),，總結(jié)了前一階段課題實(shí)施的情況，分析了取得的效果和存在的問(wèn)題,，部署了下一階段的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施策略,。通過(guò)會(huì)議，統(tǒng)一了思想,、明確了目標(biāo),，為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。
2,、做好課題的研究和申報(bào)工作,。學(xué)校現(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》,，一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)》;一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》,。申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》,。為了扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，推進(jìn)課題研究進(jìn)程,，明確職責(zé),，落實(shí)任務(wù)。課題的實(shí)施由校長(zhǎng)主抓,、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),、全體教師參與的形式展開(kāi)，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。
3,、積極開(kāi)展研培一體化訓(xùn)練，做到科研與教研相長(zhǎng),。3月份,，開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課月活動(dòng)、調(diào)講課活動(dòng),。4月份開(kāi)展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng),、“聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)”、5月份開(kāi)展了教案
設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。通過(guò)一系列的活動(dòng),，既加強(qiáng)了教師備課,、講課的能力，提升教師備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進(jìn)教研,，做到了研中有培，培中促研,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
4、認(rèn)真組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),。5月6日下午河南小學(xué)召開(kāi)《如何開(kāi)展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì),。使教師們明確了問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果,，同時(shí)對(duì)課題研究方案的撰寫(xiě)有了更全面的了解，促進(jìn)了教師科研能力的提高,。5月16日,，對(duì)全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn)。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo)，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,，體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,，解開(kāi)了老師們心中很多的困惑，又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改的核心理念,，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實(shí)踐,，改變教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，起到積極的推動(dòng)作用,。6月，召開(kāi)合作學(xué)習(xí)主題研討會(huì),，在課堂教學(xué)中,，教師能夠把一段時(shí)間以來(lái)學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,，如：聽(tīng)取,、求助、反思、自控,、幫助,、說(shuō)服、建議等,，改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況,。
5、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作,，效果較好,。宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌，是提升學(xué)校知名度的有效載體,。針對(duì)學(xué)校過(guò)
去該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí),，本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí)。在平時(shí)努力挖掘新聞線索,，注意上交的稿件的質(zhì)量,，本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的起色，共有11篇有關(guān)科研工作的報(bào)道發(fā)表,。
三,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,。
1,、校本課程需進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
2,、有的工作指導(dǎo)不到位,，沒(méi)有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)：如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等,。
3,、科研處直接進(jìn)入課堂太少，與教師主動(dòng)交流,、了解困惑,、提供幫助方面做得還不夠。
在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),，發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用，并要積極走出去,，向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn),，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇三
時(shí)間飛逝,，我們又到了一年的末尾了,。20xx年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的一年，相信我們的科研工作也有不一樣的感受,。下面是由第一范文網(wǎng)整理的20xx年科研工作總結(jié),，歡迎閱讀。
依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標(biāo),，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20xx年科研工作在項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng),、過(guò)程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開(kāi)展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下,。
20xx年主要完成的工作
一、加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作
20xx年技術(shù)中心重點(diǎn)突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項(xiàng)目,，今年共組織申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目12項(xiàng)，1月22日,，組織召開(kāi)了20xx年科研項(xiàng)目立項(xiàng)專家評(píng)審會(huì),，評(píng)審專家針對(duì)立項(xiàng)背景、國(guó)內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究?jī)?nèi)容,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點(diǎn)、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評(píng)審,，提出了10項(xiàng)立項(xiàng)建議,。其中技術(shù)中心2項(xiàng),、信息系統(tǒng)管理部2項(xiàng),、機(jī)焦廠1項(xiàng)、冶煉廠2項(xiàng),、煉鋼廠3項(xiàng),，與20xx年相比集團(tuán)自立項(xiàng)增加5項(xiàng),。通過(guò)評(píng)審的10項(xiàng)科研項(xiàng)目以安控總字【20xx】第011號(hào)下達(dá)了年度科研項(xiàng)目計(jì)劃,。
另外，技術(shù)中心申報(bào)的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項(xiàng)目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃,，并獲得省財(cái)政15萬(wàn)元資金支持,。
二,、加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的過(guò)程規(guī)范管理
根據(jù)《科研項(xiàng)目管理辦法》,，今年加大了對(duì)集團(tuán)課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。加強(qiáng)了對(duì)所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情況,，督促研究進(jìn)度,，提供服務(wù)咨詢。
4月19日,，組織召開(kāi)20xx年度立項(xiàng)的科研項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及階段檢查專家評(píng)審會(huì),，分別從項(xiàng)目的研究進(jìn)展、取得的階段性成果,、對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的支撐作用,、存在的問(wèn)題、科研經(jīng)費(fèi)使用情況,、下階段研究計(jì)劃等方面進(jìn)行了檢查,，經(jīng)過(guò)評(píng)審，《煉焦配煤工藝研究》,、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤(pán)條開(kāi)發(fā)》等3個(gè)項(xiàng)目通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收、準(zhǔn)予結(jié)題;《 345 mpa級(jí)1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10.9級(jí)ml40cr盤(pán)條開(kāi)發(fā)》等2個(gè)項(xiàng)目通過(guò)階段檢查,。
10月10、11日,，組織召開(kāi)20xx年立項(xiàng)的科研項(xiàng)目階段檢查專家評(píng)審會(huì),。經(jīng)過(guò)專家評(píng)審，11個(gè)科研項(xiàng)目中有10項(xiàng)有效地開(kāi)展了工作,，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評(píng)價(jià)為“良好”，1項(xiàng)由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒(méi)有達(dá)到項(xiàng)目責(zé)任書(shū)的要求,。
三、加強(qiáng)科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化
20xx年,，技術(shù)中心積極推動(dòng)做好科研成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用工作,。截止目前，科研項(xiàng)目共實(shí)現(xiàn)增效510萬(wàn)元,，發(fā)表論文5篇,，其中《10.9級(jí)高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤(pán)條的開(kāi)發(fā)》、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對(duì)碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進(jìn)》被《理化檢驗(yàn)物理分冊(cè)》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的受理通知書(shū),。
四,、加大科研投入和對(duì)科研人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度
20xx年加大了科研投入,，鼓勵(lì)各單位積極申報(bào)集團(tuán)科研項(xiàng)目,，參與科研和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作,，對(duì)取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項(xiàng)目按照《科研項(xiàng)目管理辦法》給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。20xx年，科研項(xiàng)目總投資98萬(wàn),，比20xx年增加41.69萬(wàn)元,，其中：資金本36.2萬(wàn)元，制造費(fèi)61.8萬(wàn)元,。4月份和10月份,，根據(jù)科研項(xiàng)目階段檢查結(jié)果，對(duì)進(jìn)度完成好,、取得成果多的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)5.1萬(wàn)元,，比20xx年增加3.78萬(wàn)元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情,。
五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流,，營(yíng)造良好的科研環(huán)境
20xx年，技術(shù)中心積極做好對(duì)內(nèi)技術(shù)交流和對(duì)外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。
一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動(dòng)，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術(shù)中心多次召開(kāi)了科研項(xiàng)目溝通交流會(huì)議,，與項(xiàng)目申報(bào)者開(kāi)展面對(duì)面的交流、座談,、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果。同時(shí)對(duì)各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報(bào)及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請(qǐng)市科技局來(lái)公司開(kāi)展“科技成果轉(zhuǎn)化申報(bào)”培訓(xùn),，并對(duì)申報(bào)的專利進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。
二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流,，20xx年與北京科技大學(xué)合作開(kāi)展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》科研項(xiàng)目研究,通過(guò)爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場(chǎng),、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測(cè)診斷系統(tǒng)軟件成功開(kāi)發(fā)，及在線安裝和應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù)。
三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來(lái),，我部門積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司,、理解我公司,、幫助我公司,，為我公司的科研工作開(kāi)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境,。
20xx年科研工作存在的問(wèn)題
20xx年，技術(shù)中心經(jīng)過(guò)努力,，科研工作取得了一些成績(jī),，但仍然
存在一些不足之處。主要有：
一,、集團(tuán)整體攻關(guān)能力較弱，高技術(shù)含量的課題缺少,，國(guó)家級(jí)的科研成果獎(jiǎng)未能突破。
二,、科研項(xiàng)目進(jìn)展較為順利，但特色還不明顯,、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范,、投入不足,。研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力有待加強(qiáng),，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進(jìn)一步提高,。
三、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高,。
20xx年工作目標(biāo)及主要措施
20xx年工作目標(biāo)：力爭(zhēng)集團(tuán)立項(xiàng)科研項(xiàng)目 8～10項(xiàng)，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng),，發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上。
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：
一,、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作
廣拓渠道,，廣泛動(dòng)員，整合力量,，以較高級(jí)別項(xiàng)目為重點(diǎn),，以降低增效為目的，為公司的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)作技術(shù)支撐,，切實(shí)抓好各級(jí)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報(bào)集團(tuán)及國(guó)家級(jí)、省市級(jí)科研項(xiàng)目,，并加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的聯(lián)系,，提高申報(bào)質(zhì)量，爭(zhēng)取在立項(xiàng)上有所突破,，不斷提高我公司科研項(xiàng)目的檔次,。20xx年計(jì)劃將有一定難度的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項(xiàng)目中,，力爭(zhēng)集團(tuán)科研項(xiàng)目立項(xiàng) 8～10項(xiàng),，申報(bào)省級(jí)科研項(xiàng)目 1～2項(xiàng)。
二,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的規(guī)范管理
加強(qiáng)對(duì)集團(tuán)課題立項(xiàng),、研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督,。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作。繼續(xù)開(kāi)展課題研究中期檢查,，
定期對(duì)研究課題的進(jìn)展,、人員組成變化和經(jīng)費(fèi)合理使用等執(zhí)行情況進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù)，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實(shí)處,，產(chǎn)生實(shí)效。
三,、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)
樹(shù)立成果意識(shí),，督促課題組按期結(jié)題，及時(shí)組織鑒定,，申請(qǐng)成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果。20xx年計(jì)劃組織7項(xiàng)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收,、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報(bào)，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取發(fā)表論文5篇以上,，申報(bào)發(fā)明專利3項(xiàng)以上,。
四、加強(qiáng)公司內(nèi),、外部技術(shù)交流，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作
為提高公司科研項(xiàng)目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20xx年加強(qiáng)公司內(nèi),、外部科研項(xiàng)目立項(xiàng)、檢查等工作經(jīng)驗(yàn)交流,，邀請(qǐng)同行專家就科研工作開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話,、深度會(huì)談或?qū)ｎ}研討，實(shí)現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗(yàn)共享,。通過(guò)不定期組織交流會(huì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)科研項(xiàng)目工作的深入開(kāi)展,，同時(shí)了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，提高我公司的技術(shù)水平,。
在科研項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用，對(duì)公司不具備試驗(yàn)條件的項(xiàng)目,，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式,，引進(jìn)外部資源，完成部分研究工作,。20xx年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇四
本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，在陽(yáng)光教育理念下，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，取得了一定的進(jìn)步：教師的科研意識(shí)逐步增強(qiáng),，科研水平不斷提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
一,、科研工作目標(biāo)
學(xué)?？蒲泄ぷ饔刑厣炭蒲杏衅放?，創(chuàng)建科研工作開(kāi)展的先進(jìn)學(xué)校,。
二、科研工作開(kāi)展的具體措施
(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,。
2,、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進(jìn)教師自我提高,。
3、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座;同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。
4,、通過(guò)多種課型，比如推門課,、考核課,，公開(kāi)課等鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。
5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為核心，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),，提高科研水平。
(二)加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效。圍繞課題研究,，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案,，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。
(三)提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作
本學(xué)期我校鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)
刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級(jí)優(yōu)秀科研成果征集和評(píng)選活動(dòng)。多名教師的研究論文獲獎(jiǎng),。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情
本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。
三、開(kāi)展的活動(dòng)
1,、開(kāi)學(xué)初的一個(gè)半月時(shí)間,，學(xué)校進(jìn)行了“聚焦陽(yáng)光課堂 提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問(wèn)題以及亟待要解決的教學(xué)困惑,、教學(xué)疑難,，進(jìn)行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問(wèn)題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法，進(jìn)而不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。
2,、10月11日,，學(xué)校開(kāi)展了教師小課題階段成果交流活動(dòng)，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細(xì)致鮮明的引航指導(dǎo),。
3,、10月30日上午，金湯小學(xué)召開(kāi)了以“深化教育科研 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開(kāi)放周活動(dòng),。本次科研開(kāi)放周,，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準(zhǔn)備,，本著“日常工作正常開(kāi)展各種活動(dòng)真實(shí)展現(xiàn)”的原則,，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的金湯,。
開(kāi)放周活動(dòng)分為四大板塊：
1.觀看學(xué)?！啊币詠?lái)教育科研工作專題片及課題檔案資料;
2.四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)文課《白鵝》;
3.四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開(kāi)課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;
4.活動(dòng)小結(jié)及征求與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。
此次活動(dòng)以科研團(tuán)隊(duì)的形式向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討，取得了很好的效果,。
4,、10月30日，金湯小學(xué)迎來(lái)省,、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評(píng)估檢查團(tuán)一行4人對(duì)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革系列工作的評(píng)估檢查。
5,、11月15日上午,，金湯小學(xué)開(kāi)展了以“落實(shí)‘四基’教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動(dòng),。通過(guò)此次活動(dòng),，全體班主任對(duì)各自學(xué)
段怎樣上好數(shù)學(xué)課，如何以生為本,，各學(xué)段重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后的教學(xué)指明了方向。
6,、11月25日,，經(jīng)過(guò)精心,、細(xì)致的籌備，我校迎來(lái)了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育,、校本科研工作的評(píng)委,。我校龐校長(zhǎng)、孟校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào),，市教育局、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)了匯報(bào)并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了檢查,、評(píng)估,，給予了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。同時(shí)學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個(gè)人項(xiàng)目評(píng)比,。
7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)”(元寶區(qū)分會(huì)場(chǎng))在金湯小學(xué)召開(kāi) 。金湯小學(xué)姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級(jí)《確定位置 》獲得好評(píng),。
8,、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會(huì)論文、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì)7篇。,。
9,、丹東市“”規(guī)劃課題《小學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的策略研究》、《小學(xué)實(shí)施“陽(yáng)光教育”實(shí)踐的研究》完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。
10、本學(xué)期學(xué)校分別邀請(qǐng)了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運(yùn)主任做了《塑造陽(yáng)光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康,、陽(yáng)光!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究,，取得了一定的成績(jī),。但是，我們也意識(shí)到,，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn)，把我校的教育科研水平提升到一個(gè)新的高度!
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇五
一,、落實(shí)常規(guī)培訓(xùn),，強(qiáng)化科研意識(shí)
為了加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭(zhēng)能從理論和實(shí)踐兩方面取得長(zhǎng)足的提高,，學(xué)校堅(jiān)持采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”方針，多次邀請(qǐng)省,、市,、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實(shí)踐、語(yǔ)文以及數(shù)學(xué)工作,，組織老師們到示范學(xué)校參觀,、聽(tīng)取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí),，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),。組織全體教師聽(tīng)科研方面講座，努力營(yíng)造科研氛圍;開(kāi)展研討活動(dòng),，收集,、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因;集思廣益,，解決問(wèn)題,，保證課題研究的有效推進(jìn)。
與此同時(shí),，學(xué)校還開(kāi)展了經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課活動(dòng),，不僅教學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)常聽(tīng)課，還鼓勵(lì)教師自愿聽(tīng)家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題后，在集體備課中進(jìn)行探討,，取得共識(shí),，形成觀念，遷移成果,，提高了教師的課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。
二,、課題促動(dòng),，打造學(xué)校辦學(xué)特色
教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研,，教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校堅(jiān)持以課題研究為抓手,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教科研工作,。20--年11月5日上午，我校承擔(dān)的廣州市--區(qū)“--”規(guī)劃課題面上一般課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)--社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報(bào)告會(huì)隆重舉行,，并以“特優(yōu)”的好成績(jī)順利結(jié)題,。此課題自--學(xué)年開(kāi)始實(shí)施，課題組開(kāi)展了扎實(shí)而有效的研究工作,，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索》;7篇論文刊登在市級(jí)以上刊物上;編寫(xiě)出版了--文化校本教材——《探尋--文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——--文化博物館。課題推動(dòng)了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和發(fā)展,，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開(kāi)發(fā)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全國(guó)第八次綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀考察現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，綜合實(shí)踐活動(dòng)已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)不斷涌現(xiàn),，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力,。
20--年--月17日下午，我校舉行了“小學(xué)生語(yǔ)文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題報(bào)告會(huì),。專家組一致以“優(yōu)分”評(píng)定通過(guò)了本課題的結(jié)題,，并對(duì)我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過(guò)程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系,。注重有效性,、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時(shí)間,。教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。人心齊,，泰山移”。兩年來(lái),，課題組成員齊心協(xié)力,，兢兢業(yè)業(yè)，在課題研究的道路上披荊斬棘,，排除萬(wàn)難,，終于收獲了甘甜的果實(shí)?！耙换í?dú)放不是春,，百花齊放春滿園”。本課題的研究經(jīng)驗(yàn)與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣,，希望迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)豐收的季節(jié)!
歷經(jīng)三年的綜合實(shí)踐活動(dòng)以及語(yǔ)文課題終于成功結(jié)題,，但這并不意味著我校對(duì)學(xué)科教研探索的結(jié)束,，11月25日，廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行,。我校潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“--”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”進(jìn)行了開(kāi)題,。兩個(gè)課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定,，專家們針對(duì)課題內(nèi)容提出很好的建議,，為課題的研究開(kāi)展提出了寶貴的意見(jiàn)。本學(xué)期,，我校還有5項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題立項(xiàng)成功并有序開(kāi)展研究,，我校將不斷深化對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),，不斷豐富和積累成果,，創(chuàng)造新的佳績(jī)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階!
三,、重視資料積累,，完善成果管理
為了不斷促進(jìn)老師們?cè)诨顒?dòng)中反思提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。本學(xué)期,，加強(qiáng)了科組管理，重視活動(dòng)階段性的總結(jié),，不僅要求老師們對(duì)撰寫(xiě)教學(xué)案例,，還對(duì)教學(xué)研究過(guò)程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動(dòng);同時(shí),，教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思,，并形成論文,。對(duì)典型問(wèn)題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論,、研究,，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思,、提高,。并把近兩年來(lái)，教師在開(kāi)展課題研究中形成的論文,、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書(shū)籍,。
四,、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能
實(shí)地研討需要外出的時(shí)間比較多，外出活動(dòng)有時(shí)不能得到時(shí)間上保證,。但是,，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時(shí)間和空間的限制，既可以實(shí)現(xiàn)跨校級(jí)的研討,，也可以不受定點(diǎn)定時(shí)的限制,，實(shí)現(xiàn)資源共享。本學(xué)期,，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識(shí)體系和實(shí)踐指導(dǎo)能力,。同時(shí),，我們還堅(jiān)持以學(xué)校課題博客為平臺(tái)，把老師,，學(xué)生的成果以電子形式上傳,，既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系溝通。
五,、獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，有效開(kāi)展教科研活動(dòng)
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平,，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度,。課題研究的教師撰寫(xiě)的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料,、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教科研積極分子評(píng)比,，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
六,、努力方向
本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn),，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時(shí)會(huì)因?yàn)槔щy較大而產(chǎn)生畏難情緒,，不能以科研的角度,，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去研究,，去實(shí)踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強(qiáng)引導(dǎo)和督促的,。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機(jī)的結(jié)合,，爭(zhēng)取課題研究有較大的進(jìn)步,。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我校的教科工作將在市,、區(qū)教育局科研部、學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅(jiān)持“七種意識(shí)”,，突出“五個(gè)重點(diǎn)”,，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,，鼓勵(lì)教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問(wèn)題，應(yīng)用教育理論分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，在工作實(shí)踐中不斷反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái),。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，推動(dòng)我校教育的改革與發(fā)展,。
二、具體目標(biāo)
1,、以課堂觀察研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)有效教學(xué)，提高教育科研能力,。
2,、加強(qiáng)各類課題的管理，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究,。
3,、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。
4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè),。
三、主要措施
(一)以課堂觀察研究為重點(diǎn),，加強(qiáng)有效教學(xué),，提高教育科研能力。
1.開(kāi)展課堂觀察研究,。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗(yàn),，全面推進(jìn)課堂觀察活動(dòng)，通過(guò)課堂觀察改變教師的教學(xué)理念,，改善我們的研究方式,，促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點(diǎn),，全面啟動(dòng)“課堂觀察”的研究,。在平時(shí)聽(tīng)課活動(dòng)中也要滲透課堂觀察的意識(shí)，個(gè)人自行確立觀察主題,，并記錄在行動(dòng)研究手冊(cè)中,。
教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題,，設(shè)計(jì)行之有效的小課題研究方案,，在實(shí)際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)反思，形成典型個(gè)案,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。
2.本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材,、課堂,、作業(yè)為中心，在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時(shí),，致力于營(yíng)造多種形式并存的科研態(tài)勢(shì),，每個(gè)教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，牢固樹(shù)立四種意識(shí)：科研文化意識(shí),、協(xié)作(團(tuán)隊(duì))意識(shí),、課題意識(shí)、精致意識(shí),。做到讀書(shū),、實(shí)踐和寫(xiě)作三者結(jié)合，選擇教育日記(教學(xué)反思)教育案例,、教育隨筆,、教育沙龍和教育論文(論著)五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動(dòng)研究》手冊(cè),。
(二)加強(qiáng)各類課題的管理,，強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式,，我們要抓好哈爾濱市級(jí)規(guī)劃課題課題實(shí)施工作,。各個(gè)課題組要制定好本學(xué)期的課題實(shí)施計(jì)劃和課題研討活動(dòng)的安排，并要吸引更多的教師加盟,，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法,，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識(shí)學(xué)習(xí),，開(kāi)展好主課題研究的研討活動(dòng),、沙龍活動(dòng)，期末要寫(xiě)好與主課題相關(guān)的課題研究論文,。教師層面要廣泛宣傳,，積極發(fā)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員,，擴(kuò)大研究隊(duì)伍,。
(三)深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破,。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè),。
1、積極組織和發(fā)動(dòng)教師向各級(jí)各類公開(kāi)刊物投稿及各類論文評(píng)比,，爭(zhēng)取更多的科研成果得到傳播,。
2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目,，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài),。
新村小學(xué)科研室
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇七
本學(xué)期我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,，在陽(yáng)光教育理念下,，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，堅(jiān)持以課題研究為載體,，不斷開(kāi)拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量,，取得了一定的進(jìn)步：教師的科研意識(shí)逐步增強(qiáng)，科研水平不斷提高,，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展,，對(duì)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。
一、科研工作目標(biāo)
學(xué)?？蒲泄ぷ饔刑厣?，教科研有品牌，創(chuàng)建科研工作開(kāi)展的先進(jìn)學(xué)校,。
二,、科研工作開(kāi)展的具體措施
（一）加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升,，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。
2,、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高,。
3,、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn),、科研講座,；同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng),。
4,、通過(guò)多種課型，比如推門課,、考核課,，公開(kāi)課等鼓勵(lì)教師課前、課中,、課后進(jìn)行反思,，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師,。
5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,，以我校小課題科研團(tuán)隊(duì)為核心，以點(diǎn)帶面,，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),，提高科研水平,。
（二）加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，努力提高教科研工作實(shí)效。圍繞課題研究,，加強(qiáng)我校科研課題管理工作,，注重過(guò)程材料的積累,，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作,。
（三）提煉科研成果,，深化優(yōu)質(zhì)科研工作
本學(xué)期我校鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)
刊物投稿,，其中優(yōu)秀的文章參加省級(jí)優(yōu)秀科研成果征集和評(píng)選活動(dòng)。多名教師的研究論文獲獎(jiǎng),。
（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研的熱情
本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。
三、開(kāi)展的活動(dòng)
1,、開(kāi)學(xué)初的一個(gè)半月時(shí)間,，學(xué)校進(jìn)行了“聚焦陽(yáng)光課堂 提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問(wèn)題以及亟待要解決的教學(xué)困惑,、教學(xué)疑難,，進(jìn)行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問(wèn)題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法,，進(jìn)而不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。
2,、10月11日,，學(xué)校開(kāi)展了教師小課題階段成果交流活動(dòng)，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細(xì)致鮮明的引航指導(dǎo),。
3,、10月30日上午，金湯小學(xué)召開(kāi)了以“深化教育科研 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開(kāi)放周活動(dòng),。本次科研開(kāi)放周,，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準(zhǔn)備,，本著“日常工作正常開(kāi)展各種活動(dòng)真實(shí)展現(xiàn)”的原則,，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的金湯,。
開(kāi)放周活動(dòng)分為四大板塊：
1,、觀看學(xué)校以來(lái)教育科研工作專題片及課題檔案資料；
2,、四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)文課《白鵝》,；
3、四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開(kāi)課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討,；
4,、活動(dòng)小結(jié)及征求與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。
此次活動(dòng)以科研團(tuán)隊(duì)的形式向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討，取得了很好的效果,。
4,、10月30日，金湯小學(xué)迎來(lái)省,、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評(píng)估檢查團(tuán)一行4人對(duì)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革系列工作的評(píng)估檢查。
5,、11月15日上午,，金湯小學(xué)開(kāi)展了以“落實(shí)‘四基’教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動(dòng),。通過(guò)此次活動(dòng),，全體班主任對(duì)各自學(xué)
段怎樣上好數(shù)學(xué)課,，如何以生為本，各學(xué)段重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，為今后的教學(xué)指明了方向,。
6、11月25日,，經(jīng)過(guò)精心,、細(xì)致的籌備，我校迎來(lái)了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育,、校本科研工作的評(píng)委,。我校龐校長(zhǎng)、孟校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，市教育局,、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)了匯報(bào)并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了檢查,、評(píng)估，給予了指導(dǎo)性的意見(jiàn),。同時(shí)學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個(gè)人項(xiàng)目評(píng)比,。
7、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)”（元寶區(qū)分會(huì)場(chǎng)）在金湯小學(xué)召開(kāi) ,。金湯小學(xué)姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級(jí)《確定位置 》獲得好評(píng),。
8、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會(huì)論文,、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì)7篇。,。
9,、丹東市規(guī)劃課題《小學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的策略研究》、《小學(xué)實(shí)施“陽(yáng)光教育”實(shí)踐的研究》完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。
10、本學(xué)期學(xué)校分別邀請(qǐng)了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進(jìn)修學(xué)院李天運(yùn)主任做了《塑造陽(yáng)光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康,、陽(yáng)光！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究,，取得了一定的成績(jī),。但是，我們也意識(shí)到,，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大，教師的許多潛力尚待挖掘,。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進(jìn),，把我校的教育科研水平提升到一個(gè)新的高度,！
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇八
半年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全省教育科研工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞教育局中心工作開(kāi)展好教育科研和教育學(xué)會(huì)工作,，認(rèn)真實(shí)施上半年教育科研和教育學(xué)會(huì)工作計(jì)劃，取得了工作實(shí)效,。
一,、半年工作開(kāi)展情況
1.完成了省教育學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題《密山市區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展研究》立項(xiàng)和開(kāi)題材料的分類裝訂工作(20冊(cè))。
2.完成了省,、雞西市課題階段總結(jié),。
3.完成了雞西市第二批課題的申報(bào)工作。
4.完成了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”課題立項(xiàng)工作,。
5.完成了雞西市第三屆課題課競(jìng)賽工作,。
6.召開(kāi)了“十二五”各級(jí)各類課題推進(jìn)會(huì)議。
7.完成了省教育廳“十二五”規(guī)劃課題開(kāi)題準(zhǔn)備工作,。
8.完成了省教育科學(xué)研究院支持“沿江四縣市”行動(dòng)調(diào)研工作的準(zhǔn)備工作(15份材料),。
9.完成了教育部“十二五”規(guī)劃課題《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》子課題單位楊木鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的準(zhǔn)備工作。
二,、主要工作體會(huì)
提出的中小學(xué)教育科研的“三在”原則,，得到了進(jìn)一步落實(shí);提出的符合中小學(xué)教師實(shí)際的教育科研方法——校本研究、行動(dòng)研究,、反思研究,、敘事研究一體化思路，逐漸被廣大中小學(xué)教師所接受;提出的中小學(xué)教師教育科研檔1
案的主件和附件的構(gòu)成要素,，為廣大教師參與到教育科研的活動(dòng)中來(lái)提供了可操作體系;提出的在職農(nóng)村中小學(xué)教師解決職業(yè)倦怠最有效途徑——教育科研,，為廣大中小學(xué)教師提升了教育生涯品位。
現(xiàn)實(shí)中的中小學(xué)教師喜歡教育科研、熱愛(ài)教育科研,，立志成為教育科研的內(nèi)行,。但是，又不同程度的存在著對(duì)教育科研如何做的問(wèn)題,。因此,，對(duì)教育科研存在下列需求：一是需要專家引領(lǐng)，讓教育理論回歸教育實(shí)踐中,，找到教育理論與教育實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，使廣大教師能夠感受到教育理論的魅力;二是在政策上給予教育科研支持，使哪些至力于教育科研的教師增強(qiáng)信心,，能夠得到同行的認(rèn)可和社會(huì)的尊重,，將中小學(xué)的教育科研作為一門學(xué)科建設(shè)提出來(lái)，也是豐富教育學(xué)的有效途徑;三是需要樹(shù)立科研榜樣,，是看得見(jiàn)摸得著的,，是一線教師中的科研專家，有具體的科研范式可操作,。
同時(shí),，提出了用區(qū)域教育科研推進(jìn)區(qū)域教育整體改革的基本思路和建立中小學(xué)教育科研學(xué)科制度。
三,、對(duì)教育科研工作和教育學(xué)會(huì)工作的幾點(diǎn)思考
1.抓好“十二五”課題實(shí)施工作
密山市“十二五”有密山市級(jí)課題40項(xiàng),、有雞西市級(jí)課題87項(xiàng),、有省教育學(xué)會(huì)課題7項(xiàng)(3項(xiàng)重點(diǎn)課題,、4項(xiàng)規(guī)劃課題)、有省教育廳規(guī)劃課題1項(xiàng),、有中國(guó)教育科學(xué)研究院專家組課題子課題8項(xiàng),。(1)抓好“十二五”各級(jí)各類課題的規(guī)劃立項(xiàng)工作。從我市教育發(fā)展的全局中規(guī)劃和選擇課題,，從學(xué)校發(fā)展中規(guī)劃和選擇課題,，從教師自身專業(yè)發(fā)展中規(guī)劃和選擇課題。實(shí)施課題自愿申報(bào),、下達(dá)研究任務(wù)和招標(biāo)相結(jié)合,，采取逐級(jí)申報(bào)、梯次立項(xiàng),，寧缺勿亂,。特別是抓好省教育科學(xué)研究院“十二五”期間支持沿烏蘇里江“四縣市”教育發(fā)展行動(dòng)方案中確定的五項(xiàng)重大課題中的選題和立項(xiàng)工作。(2)抓好課題的研究管
理工作,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，淘汰和滾動(dòng)晉級(jí)相結(jié)合。(3)抓好課題研究典型,，對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn),，不求功利積極投身教育科研事業(yè)中來(lái)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，弘揚(yáng)他們的敬業(yè)精神，為端正教風(fēng),、學(xué)術(shù)之風(fēng)努力工作,。(4)抓好教育科研工作要發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用，我們要求各位教育行政干部和各位校長(zhǎng),，都能有自己的科研項(xiàng)目和課題,，都能爭(zhēng)取作一名專家型領(lǐng)導(dǎo)干部，以期達(dá)到真正的引領(lǐng)作用,。
2.抓好科研基地校建設(shè),，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化
教育科研基地校肩負(fù)教改實(shí)驗(yàn)、成果轉(zhuǎn)化,、點(diǎn)型引路,、開(kāi)拓創(chuàng)新的歷史使命。因此每個(gè)科研基地校作用發(fā)揮的如何,，取決于教育科研部門的工作方式,、方法和策略的選擇及指導(dǎo)和引導(dǎo)的到不到位?！笆濉?、密山市立各級(jí)各類290項(xiàng)課題產(chǎn)生了諸多成果，要把有影響的研究成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,，必須依托科研基地,。下大氣力抓好科研基地校建設(shè)，從組織建設(shè),、制度建設(shè),、硬件建設(shè)到技術(shù)指導(dǎo)等方面，教育科研部門都要給予大力扶持,。在抓好基地校建設(shè)的同時(shí),，把培養(yǎng)科研骨干作為核心任務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)教師的科研素養(yǎng),，培育獨(dú)立的科研意識(shí),，提高科研技術(shù)能力。要把“校本研究,、行動(dòng)研究、反思研究,、敘事研究一體化研究思路”,，作為教師研究的最基本方法加以引導(dǎo)實(shí)施。加強(qiáng)科研基地校建設(shè)，加速轉(zhuǎn)化成果，是提高教育科研實(shí)效性的關(guān)鍵所在。
3.抓好科研組織機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)
密山市的教育科研組織機(jī)構(gòu)由教育科研所和教育學(xué)會(huì)共同組成,，肩負(fù)著教育行政部門的科研任務(wù)和群眾性的科研科普工作，具有科研指導(dǎo),、課題研究和科研管理等多重職能,。因此,，建設(shè)好科研組織機(jī)構(gòu),，意義十分重大。同時(shí)更要抓好學(xué)?？蒲惺医ㄔO(shè),，把科研管理工作擺到學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之中去,。
規(guī)范教育科研組織機(jī)構(gòu)工作行為，增強(qiáng)科研組織的業(yè)務(wù)能力,，保持科研組
織機(jī)構(gòu)的生機(jī)與活力。
打造科研品牌,，在取得全國(guó)性科研成果的基礎(chǔ)上,，確立科研的新目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)新突破,，帶領(lǐng)全市廣大教師發(fā)揚(yáng)探索與創(chuàng)新精神、民主精神,、和服務(wù)精神,，把我市的教育科學(xué)研究推向新的階段。從而推進(jìn)密山市的教育教學(xué)改革,。
4.落實(shí)好全省教育科研工作會(huì)議精神
教育局將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹20_年全省教育科研工作會(huì)議精神,，落實(shí)好[黑政辦發(fā)〔20__〕54號(hào)]和黑教科〔20_〕162號(hào)、黑教科〔20_〕169號(hào)三個(gè)文件精神,，把落實(shí)這些文件精神與實(shí)施中長(zhǎng)期教育規(guī)劃結(jié)合起來(lái),，不斷在教育科研工作中給予政策支持，豐富教育科學(xué)理論,。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇九
在這一階段的科研工作中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，具體情況如下：
一、認(rèn)真科研課題,，有序進(jìn)行教科研工作
結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》,。通過(guò)有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué),、善,，主動(dòng)探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度,。
二,、積極開(kāi)展重點(diǎn)課題研究，增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程,，讓學(xué)生在探究過(guò)程中,，體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折和樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行。
以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟,、持續(xù)、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,，教師組織起來(lái)，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī),。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我致力于課題研究的過(guò)程管理,，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動(dòng),，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。在課題研究過(guò)程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),，大膽探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力,。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進(jìn)修，除此以外,，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站,，拓展教育空間,，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式
構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式,。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡可能做到讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在主1張曉光動(dòng)中發(fā)展,，在合作中增知,，在探究中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究,，問(wèn)題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問(wèn)題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。
四,、學(xué)習(xí)與交流
1,、多聆聽(tīng)——開(kāi)闊教育視野
當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放、合作與交流,，教育也不例外,。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，多角度開(kāi)闊教師的視野,，提高自身的能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專題講座;另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì),，多觀摩、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
2、多閱讀——提高理論水平
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書(shū)籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助學(xué)生的發(fā)展,。
3,、多交流——群策群力，共同提高
在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，互相交流,，群策群力,，讓個(gè)人限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，走教師專業(yè)化之路,。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題,，并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。
五,、成果與收效
本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié)，回顧這一階段的工作,，還有許多不足之處,，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇十
本學(xué)期,，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐，提升了辦校質(zhì)量,。使我校的教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
完成的工作：
1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每雙周一次,，內(nèi)容安排科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效果顯著。
2,、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓(xùn)推薦工作,，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作，對(duì)到期的科研骨干進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì),。
3,、推廣科研實(shí)驗(yàn)課交流活動(dòng)。以教研組為單位,，每個(gè)教研組選派出一名教師做課題實(shí)驗(yàn)課公開(kāi)課,。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手，認(rèn)真做好選課,，備課,，導(dǎo)課，上課的指導(dǎo)工作,。
4,、迎接規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校，組織教師進(jìn)行了縣級(jí)科研示范課初選,，四名教師參與比賽,，婁春軍脫穎而出，參加了在團(tuán)山子中學(xué)舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。
5、對(duì)課題的后續(xù)研究進(jìn)行了指導(dǎo),，努力把研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué),。
6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實(shí)驗(yàn)反思,。對(duì)全體教師進(jìn)行了教育科研通識(shí)性培訓(xùn),。
7、加強(qiáng)了國(guó)家,、省,、市,、縣科研成果的征集工作，并擇優(yōu)在學(xué)校校本研修論壇上發(fā)表,。
8,、組建了新一輪課題申請(qǐng)立項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作組，選撥了新一輪課題組成員,。
中學(xué)教科研年終工作總結(jié)20__(四)
本學(xué)期科研部著重抓了學(xué)科教師培訓(xùn),，校長(zhǎng)示范課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課,、班主任基本功大賽,、組織教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等等，現(xiàn)將科研部第一學(xué)期重要工作總結(jié)如下：
一,、嚴(yán)格,、認(rèn)真落實(shí)教育改革，公平,、公正舉行教學(xué)比賽
課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,，全校從校長(zhǎng)到中層管理人員再到所有老師，都將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),，形成重視課堂,，研究課堂的熱潮。
1,、中層管理人員面向全校開(kāi)設(shè)示范課
為強(qiáng)化課程引領(lǐng),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)中的示范、輻射作用,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我校開(kāi)展先校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)示范課活動(dòng),，然后年級(jí)主任示范課,。本次活動(dòng)的開(kāi)展，加深了我校教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué),，積極構(gòu)建體現(xiàn)課改理念的課堂教學(xué)模式，有效的提高了課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。
管理人員示范課活動(dòng)的有效開(kāi)展，不僅豐富了全校教師經(jīng)驗(yàn),，而且讓教師在課標(biāo)的領(lǐng)悟,、教材的挖掘、教法學(xué)法的運(yùn)用,，課堂的駕馭等方面的能力都得到不同層次的提升,，為我校今后的教育教學(xué)工作積淀了豐厚的力量,。
2、舉行20__年新,、青教師基本功大賽
各學(xué)科在分管校長(zhǎng)牽頭下,，由各教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排下，經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間緊張而有序的預(yù)賽和近兩周的決賽,，繁榮路校區(qū)新,、青年教師基本功賽預(yù)賽落下了帷幕，各學(xué)科共計(jì)有__位符合條件的老師參加了預(yù)賽角逐,，按照預(yù)賽比賽規(guī)則,，遴選出青年教師__位、新教師__位更加優(yōu)秀的參賽教師進(jìn)入了決賽,。
在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，滲透思維策略訓(xùn)練,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂時(shí)效,。上好"特色課",、"研究課"，多出"示范課",。所有賽課的老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二,、開(kāi)展首屆班主任基本功大賽
為了激勵(lì)全體班主任鉆研班主任業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，特于_月_日舉辦首屆班主任基本功大賽。本次比賽分為三塊,，一是上一節(jié)班會(huì)課,，二是淺談我的教育故事,，三是現(xiàn)場(chǎng)答辯由評(píng)委提出的問(wèn)題。在這次比賽中所有參賽選手都表現(xiàn)出積極地態(tài)度,，展示的我校班主任風(fēng)采,。
比賽因競(jìng)爭(zhēng)而精彩，因精彩而令人回味,，選手們通過(guò)這次比賽,，理解了班主任工作的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)也看到了每一位班主任的自身的亮點(diǎn),，最重要的是使每一位班主任通過(guò)比賽進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在今后的班級(jí)管理中能很好的去運(yùn)用在大賽中獲得的方法和處理班級(jí)事務(wù)的技巧。
三,、本學(xué)期不足
1,、課題工作沒(méi)有突破
以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟,、持續(xù)、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,，而且易于把廣大教師組織起來(lái)，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。
2,、聯(lián)盟工作沒(méi)有有效開(kāi)展
加強(qiáng)校際交流,，實(shí)現(xiàn)資源互助，有利于教學(xué)提升,。
四,、下學(xué)期打算
下學(xué)期我們繼續(xù)做好校長(zhǎng)室下達(dá)的各項(xiàng)工作，落實(shí)做好中層管理人員公開(kāi)課,、校優(yōu)質(zhì)課比賽、部分教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、縣級(jí)題申報(bào),、立項(xiàng)等工作。
回顧過(guò)去的一年,，工作中還有許多不足之處,，如有不少教師在認(rèn)識(shí)上，將教科研看成是寫(xiě)篇論文,，缺少深入實(shí)際的過(guò)程性研究,，與教育教學(xué)工作的實(shí)際相脫離,，研究與實(shí)踐是兩張皮。在研究的能力上還不強(qiáng),，不知道如何去研究,，研究的方法欠缺。另外,，研究氛圍不濃,，缺少主動(dòng)研究的意識(shí)，現(xiàn)有的所謂"研究"也往往是簡(jiǎn)單的應(yīng)付,，所以很難出成果,，對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，幫助不大,。這種狀況不改變，制約著教師的專業(yè)發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升,。還有課題研究缺乏專業(yè)引領(lǐng)。教師提出的種.種問(wèn)題缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專家,，不能及時(shí)解決,，教師開(kāi)展的課題立項(xiàng)，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的,，不能及時(shí)把握方向,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們今后會(huì)進(jìn)一步完善,，邀請(qǐng)更多專家進(jìn)行指導(dǎo),，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究，與時(shí)懼進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好,。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇十一
在這一階段的科研工作中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，具體情況如下：
一,、認(rèn)真科研課題,，有序進(jìn)行教科研工作
結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》,。通過(guò)有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué),、善,，主動(dòng)探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度,。
二,、積極開(kāi)展重點(diǎn)課題研究，增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實(shí)施以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程,，讓學(xué)生在探究過(guò)程中,，體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折和樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行。
以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行,，教師組織起來(lái),，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī),。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我致力于課題研究的過(guò)程管理,，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動(dòng),，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。在課題研究過(guò)程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),，大膽探索,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力,。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進(jìn)修，除此以外,，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站,，拓展教育空間,，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式
構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察,、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡可能做到讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在主1張曉光動(dòng)中發(fā)展,，在合作中增知,，在探究中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究,，問(wèn)題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問(wèn)題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。
四,、學(xué)習(xí)與交流
1,、多聆聽(tīng)——開(kāi)闊教育視野
當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放、合作與交流,，教育也不例外,。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，多角度開(kāi)闊教師的視野,，提高自身的能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家,、名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專題講座;另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì),，多觀摩、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開(kāi)發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
2、多閱讀——提高理論水平
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書(shū)籍與刊物,，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)的教育策略，掌握最有效的科研方法,，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助學(xué)生的發(fā)展,。
3,、多交流——群策群力，共同提高
在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，互相交流，群策群力,，讓個(gè)人限度地成長(zhǎng),，并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，走教師專業(yè)化之路,。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題,，并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。
五,、成果與收效
本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié)，回顧這一階段的工作,，還有許多不足之處,，力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇十二
本學(xué)期,，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體,，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，將課題研究與科研課題融為一體，將集體研討與個(gè)人研修相結(jié)合,，積極走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力提高教科研質(zhì)量,，在問(wèn)題行動(dòng)研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。
一、主要工作：
1,、繼續(xù)以主課題帶動(dòng)其他課題研究的思路,，抓好省學(xué)會(huì)課題《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》的研究工作。在學(xué)期中和期末,，課題組教師都積極參與各級(jí)科研成果的評(píng)選,。《小習(xí)慣大作為》學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿,，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料,，并配插了相關(guān)的名人名言，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo),，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷,。
2、開(kāi)展了“教師崗位大練兵”系列培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校實(shí)行了分層培訓(xùn)：中青年教師側(cè)重說(shuō)課,、做課技能的培訓(xùn)，老年教師及教研組長(zhǎng)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課技能的培訓(xùn),。還在班主任中開(kāi)展“偶發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)”,、“生命課堂”、“王曉春—講問(wèn)題學(xué)生診療”等多次講座,，組織“如何應(yīng)對(duì)偶發(fā)問(wèn)題”案例撰寫(xiě)交流活動(dòng),。
3、繼續(xù)開(kāi)展教師自主讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)校為教師提供自學(xué)書(shū)籍,，教師在課余時(shí)間自學(xué)，并做近萬(wàn)字的摘抄筆記,。學(xué)期末還舉行教師自學(xué)心得交流會(huì),，并評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記。
4,、組織開(kāi)展科研課題組會(huì)議,，做好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作對(duì)教師進(jìn)行《有效課堂要素》和《課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)光心理》專題講座。
5,、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子,。
二、主要成績(jī)：
本學(xué)期,，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評(píng)選活動(dòng),，共有40篇科研成果獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)1篇,，市級(jí)25篇,，區(qū)級(jí)_篇,。
三、存在問(wèn)題：
1,、還要繼續(xù)強(qiáng)化教師積極參與科研的意識(shí),，讓科研成為推動(dòng)教研的最大動(dòng)力。
2,、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣,。
四、改進(jìn)措施：
科研室人員要跟蹤課題研究的全過(guò)程,，掌握課題組研究進(jìn)程,，幫助、指導(dǎo),、督促、檢查課題組研究情況,。課題人員撰寫(xiě)的論文往相關(guān)的課題靠攏,，帶動(dòng)本課題組的研究工作，學(xué)校教科室積極組織教師積極參加各級(jí)各類的科研成果的征集活動(dòng),。特別是課題組研究教師,，都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫(xiě)。
在下學(xué)期的科研工作中,，我們會(huì)繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機(jī),，爭(zhēng)取將我校的科研工作推向高潮。
最新科研工作總結(jié) 科研工作報(bào)告篇十三
本學(xué)期,，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，將課題研究與科研課題融為一體,，將集體研討與個(gè)人研修相結(jié)合，積極走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，努力提高教科研質(zhì)量，在問(wèn)題行動(dòng)研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展,。
一、主要工作：
1,、繼續(xù)以主課題帶動(dòng)其他課題研究的思路,，抓好省學(xué)會(huì)課題《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》的研究工作。在學(xué)期中和期末,，課題組教師都積極參與各級(jí)科研成果的評(píng)選,?！缎×?xí)慣大作為》學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料,，并配插了相關(guān)的名人名言,，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷,。
2,、開(kāi)展了“教師崗位大練兵”系列培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校實(shí)行了分層培訓(xùn)：中青年教師側(cè)重說(shuō)課,、做課技能的培訓(xùn),，老年教師及教研組長(zhǎng)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課技能的培訓(xùn)。還在班主任中開(kāi)展“偶發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)”,、“生命課堂”,、“王曉春—講問(wèn)題學(xué)生診療”等多次講座，組織“如何應(yīng)對(duì)偶發(fā)問(wèn)題”案例撰寫(xiě)交流活動(dòng),。
3,、繼續(xù)開(kāi)展教師自主讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校為教師提供自學(xué)書(shū)籍,，教師在課余時(shí)間自學(xué),，并做近萬(wàn)字的摘抄筆記。學(xué)期末還舉行教師自學(xué)心得交流會(huì),，并評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,。
4、組織開(kāi)展科研課題組會(huì)議,，做好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作對(duì)教師進(jìn)行《有效課堂要素》和《課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)光心理》專題講座,。
5、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子,。
二,、主要成績(jī)：
本學(xué)期，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評(píng)選活動(dòng),，共有40篇科研成果獲獎(jiǎng),，其中國(guó)家級(jí)1篇，市級(jí)25篇,，區(qū)級(jí)_篇,。
三、存在問(wèn)題：
1,、還要繼續(xù)強(qiáng)化教師積極參與科研的意識(shí),，讓科研成為推動(dòng)教研的最大動(dòng)力。
2,、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣,。
四,、改進(jìn)措施：
科研室人員要跟蹤課題研究的全過(guò)程，掌握課題組研究進(jìn)程,，幫助,、指導(dǎo)、督促,、檢查課題組研究情況,。課題人員撰寫(xiě)的論文往相關(guān)的課題靠攏，帶動(dòng)本課題組的研究工作,，學(xué)校教科室積極組織教師積極參加各級(jí)各類的科研成果的征集活動(dòng),。特別是課題組研究教師，都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫(xiě),。
在下學(xué)期的科研工作中,，我們會(huì)繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機(jī)，爭(zhēng)取將我校的科研工作推向高潮,。
