在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇一

調(diào)查地點(diǎn)：全國(guó)

調(diào)查方法：網(wǎng)上調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：年3月27日至4月25日

樣本量：3268

被訪者：網(wǎng)民

調(diào)查機(jī)構(gòu)：北京亞運(yùn)村汽車交易市場(chǎng)

報(bào)告內(nèi)容：

此次調(diào)查活動(dòng)自3月27日至4月25日共為期一個(gè)月，調(diào)查內(nèi)容涉及當(dāng)前汽車消費(fèi)現(xiàn)狀以及今后汽車消費(fèi)取向等多方面的題目共計(jì)33個(gè)，百多個(gè)選項(xiàng),。接受本次調(diào)查的人員遍及全國(guó)32個(gè)省、市和自治區(qū),，共計(jì)獲得有效調(diào)查答卷3268份,。其中，北京接受調(diào)查人數(shù)最多為944人,，占28.89%;西藏自治區(qū)最少,。接受調(diào)查的人員特點(diǎn)如下：主要以23-40歲左右的男性中青年組成，他們普遍學(xué)歷較高,、工作相對(duì)穩(wěn)定,、收入較高，更加關(guān)心汽車,，是私人汽車購(gòu)買特別是轎車的主要潛在消費(fèi)者,。以上消費(fèi)者特征正好與本版讀者定位相吻合。他們關(guān)心的也就自然成為本報(bào)所關(guān)注的了,。

由全國(guó)最大汽車交易市場(chǎng)——北京亞運(yùn)村汽車交易市場(chǎng)主辦8家互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站和7家媒體共同協(xié)辦的“全國(guó)汽車消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀網(wǎng)上調(diào)查”近日結(jié)束,。本次調(diào)查結(jié)果表明：市場(chǎng)不是政府和商家說(shuō)了算真正決定它“前途”的是消費(fèi)者。

我為什么現(xiàn)在不買車

1.高價(jià)格,、低收入影響購(gòu)車

在調(diào)查受訪者影響其購(gòu)買汽車的主要因素是什么時(shí),，有71%的受訪者選擇了汽車價(jià)格，有53%的受訪者選擇了收入水平,，選擇政策影響的有28%,，環(huán)境影響的占21%，道路限制的只占7%,。

從以上調(diào)查數(shù)據(jù)不難看出,，當(dāng)前國(guó)內(nèi)制約私人購(gòu)車的主要原因仍是過(guò)高的汽車價(jià)格和相對(duì)較低的家庭收入。此次調(diào)查顯示有87%的消費(fèi)者認(rèn)為國(guó)內(nèi)汽車價(jià)格過(guò)高,，希望降價(jià);有12%的人認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)內(nèi)汽車價(jià)格合適,。在調(diào)查影響消費(fèi)者選購(gòu)汽車的因素中，排在第一位的仍然是價(jià)格,，有80%的人認(rèn)為他們?cè)谫?gòu)車時(shí)會(huì)考慮價(jià)格因素;排第二位的是售后服務(wù),，有63%;而汽車的品牌因素只占37%，排第三位;考慮汽車性能因素的排第四,，有24%,。而購(gòu)車方式、購(gòu)車服務(wù),、汽車實(shí)用性等因素則分別只有11%,、6%和4%的人考慮到,。

2.購(gòu)車、用車環(huán)境都不好

汽車的使用和購(gòu)買環(huán)境也是除汽車價(jià)格外影響私人購(gòu)車的主要因素,，在此次調(diào)查中受訪者對(duì)汽車的使用和購(gòu)買環(huán)境絕大部分都表示不滿意,，在購(gòu)車環(huán)境方面只有21%的受訪者表示了滿意。北京,、天津,、上海三地，天津的滿意度最高也就只有35%,。在表示不滿意的原因上,，有61%的人認(rèn)為購(gòu)車環(huán)節(jié)的價(jià)外費(fèi)用過(guò)高，59%的人認(rèn)為購(gòu)車手續(xù)煩瑣,，42%的人對(duì)地方限制性措施不滿,。在北京、天津,、上海三地,，由于上海實(shí)行汽車牌照拍賣政策，使上海人在汽車價(jià)外費(fèi)用和地方性限制政策兩個(gè)方面的不滿意度都最高,，其中對(duì)價(jià)外費(fèi)用不滿的人達(dá)到67%,，而北京因?yàn)閷?shí)施新的環(huán)保、泊位證政策,，使購(gòu)車程序更加復(fù)雜,，因此北京人最不滿意的是購(gòu)車手續(xù)的煩瑣，有61%的人選擇了此項(xiàng),。

在用車環(huán)境方面只有18%的人認(rèn)為滿意,，北京和上海表示滿意的只有10%和11%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均值,，北京人最不滿的是道路堵塞和無(wú)停車位,，分別占74%和60%，上海則有69%的受訪者對(duì)用車費(fèi)用過(guò)高表示不滿,。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇二

瀘溪縣是我國(guó)古代楚國(guó)的故地,，涵養(yǎng)著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，散發(fā)著古典的藝術(shù)氣息,，是一處孕育古老文明的風(fēng)水寶地,。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的考究和參悟,，結(jié)合實(shí)地考察和走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的方法,，對(duì)瀘溪縣盤瓠文化有了更深入的了解。充分結(jié)合理論和聯(lián)系實(shí)際的方法,，對(duì)搜集得到的資料進(jìn)行加工,，去粗取精,，由此及彼，深入剖析,，全面而又深刻的了解瀘溪縣盤瓠文化的地域分布和主要內(nèi)容,。深層次的解讀了盤瓠文化的歷史淵源和古典韻味，且針對(duì)其存在的問(wèn)題提出了保護(hù)性措施和建議,，以便可以利用更好的方式來(lái)保護(hù)盤瓠文化,，使其永葆歷史的印記和飽經(jīng)滄桑歲月洗禮所遺留下來(lái)的文化氣息。

一,，瀘溪縣盤瓠文化的地域分布,。

瀘溪縣位于湖南省西部，湘西自治州的東南方,，東鄰沅陵,、辰溪兩縣，西連吉首市,，北接古丈縣,，南鄰麻陽(yáng)縣，西南與鳳凰縣毗鄰,，是湘西自治州的“南大門”,。縣境處于武陵山和雪峰山的過(guò)渡地帶,，是東起華東,，西接西南的交通要道。地貌自東向西南排成“川”字,，由西向東傾斜,。沅江沿縣境自南向北流入洞庭湖，大部分屬于低山地區(qū),，地理位置十分優(yōu)越,。瀘溪縣是盤瓠文化的發(fā)源地，神秘而秀麗,，它那神奇的魅力,，似乎要向世人展示它的內(nèi)涵，它那婉約的英姿,，更加從側(cè)面彰顯古老瀘溪的獨(dú)特韻味和其絢爛的文化特色,。

二，盤瓠文化的歷史沿革,。

瀘溪縣歷史悠久,，文明古老，是古代盤瓠文化的發(fā)源地,，據(jù)多種出土文物的考證,，早在舊石器時(shí)代,，境內(nèi)先民就在沅水和武水兩岸生存繁衍。據(jù)說(shuō)三皇五帝之一的高辛氏,，其女與盤瓠結(jié)婚,，隱居沅水流域，此傳說(shuō)亦淵源于此,，且形成了千古不朽的盤瓠文化,，為后世人所傳誦。遠(yuǎn)古的盤瓠神話和盤瓠圖騰崇拜在我國(guó)南方很多地區(qū)廣為流傳,，當(dāng)?shù)氐脑S多民俗事象構(gòu)成了一種獨(dú)特的盤瓠文化,。如以盤瓠《神犬》和辛女圖騰為祖先的祭拜禮儀，以及關(guān)于盤瓠和辛女的傳說(shuō)演變而成的民俗歌舞,，繪畫(huà),，雕刻，服飾等所有的這一切構(gòu)成了豐富多彩的盤瓠文化,。中國(guó)盤瓠文化的內(nèi)涵極其古老而豐富,，特點(diǎn)突出，令人著迷,，催人向往,，發(fā)人深省，盡顯古老文化的魅力,。而在同時(shí),，有關(guān)哪里是盤瓠文化的發(fā)源地，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜,，有會(huì)稽說(shuō),、中原說(shuō)等，就湖南而言就有懷化,、沅陵,、鳳凰、瀘溪之說(shuō),，各執(zhí)一詞,，一直以來(lái)都沒(méi)有定論。然而在1990年10月湖南省瀘溪縣召開(kāi)的全國(guó)盤瓠文化研討會(huì)上,，來(lái)自全國(guó)各地的百余名專家經(jīng)過(guò)多方的論證和考查,，確認(rèn)了瀘溪乃是中國(guó)盤瓠文化的重要發(fā)祥地。

三,，瀘溪盤瓠文化的主要內(nèi)容,。

剪紙

剪紙是我國(guó)民間最普及的一種構(gòu)成的藝術(shù)形式，因?yàn)槠渲谱鞴に嚭?jiǎn)單，因此深受古代人民的喜愛(ài),。從廣義上講，剪紙實(shí)際上就是在紙上剪刻,，鏤空所出現(xiàn)的一種二維藝術(shù)形象,，具有很高的塑造性，且發(fā)揚(yáng)空間十分廣泛充分展現(xiàn)了古代人民的創(chuàng)造性,。在大多數(shù)人的概念中,，剪紙主要是指用紅紙或其他暖色紙做成，在世俗生活和喜慶節(jié)目中表達(dá)美好情感,，營(yíng)造熱鬧氛圍的裝飾品,。而實(shí)際上，剪紙所使用的紙張顏色是多種多樣的,，有暖色也有泠色,，但若以制作工具和制訂對(duì)象來(lái)劃分，又可以分為剪紙和刻紙兩種類別,。其中剪紙以剪為主,，以刻為輔，主要用于喜慶節(jié)目的窗花和其他裝飾花樣,。其分布地區(qū)較為廣泛,，例如盛行于我國(guó)北方的陜西，山西,，山東,，河北等地的民間剪紙?？碳堉饕钥虨橹?，以剪為輔，主要用于服飾的花樣和喜箋的剪輯等,，兩種都寄托了人民對(duì)美好事物的期待和贊美,。其中在湘西剪紙中所表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)美感及制作手藝，顯示出其具備深厚的剪裁功底和文化底蘊(yùn),，顯示出湘西少數(shù)民族民間技藝的日臻成熟,。

儺面具

巫儺文化是中華文化和盤瓠文化的重要組成部分，其歷史悠久,，年代久遠(yuǎn),，早在商周時(shí)期就極其盛行，流行于各地,，且各具特色,。《周禮》，《論語(yǔ)》中對(duì)此有明文記載,。儺面具就是始于這種“重祭禮,，信鬼神”的巫儺文化。經(jīng)過(guò)歷代千百年的傳承和演化,，它已滲透到人們生活的各個(gè)方面,，逐漸成為人民生活中不可或缺的一部分。其分布地域十分廣泛,，我就縣而言,，儺面具種類繁多,，已經(jīng)現(xiàn)世的就有12生肖,，36天罡及地獄判官,、小鬼、牛頭馬面等,，形式豐富,，且造型多樣，充分顯示出少數(shù)民族的地域風(fēng)格,。由于改革開(kāi)放的深入推進(jìn),，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制變革，利益格局的重新整合,，我國(guó)的社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，再者由于科學(xué)的普及和人們生活的改善，人民價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變,。近幾十年來(lái),，巫儺文化遭受了前所未有的沖擊，許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)已經(jīng)銷聲匿跡,，所以現(xiàn)在從事儺面具雕刻的人也越來(lái)越少,。目前這種文化現(xiàn)象僅存在我縣很少的幾個(gè)地區(qū)。然而就在這僅存的幾個(gè)地區(qū)中,，他們沒(méi)有讓這種技藝面臨失傳的尷尬境地,，他們改進(jìn)制作工藝，勵(lì)精圖治進(jìn)行改革,，并且融入了新時(shí)代的潮流氣息和前衛(wèi)風(fēng)格,，力求在藝術(shù)形象上有所突破，使這種傳統(tǒng)技藝得以傳承下去,。他們雕刻的儺面具形象猙獰兇猛,，怪異獨(dú)特，咄咄逼人,，無(wú)論從哪個(gè)角度看都栩栩如生,。表現(xiàn)手法上多采用似人非人,，似獸非獸的夸張變形手法，強(qiáng)化儺面具的藝術(shù)感染力和視覺(jué)沖擊力,，達(dá)到震懾鬼神的目的,，給人前所未有的新鮮感。另外,，其運(yùn)用豐富的想象力,，抓住神靈性格特征，在眼,，鼻，嘴等處進(jìn)行了夸張的變形處理,，顯示了他們獨(dú)特的創(chuàng)造力和卓越的見(jiàn)識(shí)和非凡的藝術(shù)洞察力,，在儺面具上達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。

菊花石

菊花石是一種燧石結(jié)核為核心的碳鈣集合體,，花蕊部分是堅(jiān)韌的硅制燧石,，花瓣是由方解石晶體組成，由于這種結(jié)構(gòu)的特殊性,，所以價(jià)值很大,，很受人民歡迎。它存在于迄今兩億年前的早二迭流棲霞淺海和沉積巖層中,。菊花石的晶體呈灰色或黑色,，石中顯現(xiàn)一朵朵栩栩如生，千姿百態(tài)的白色花朵,，因酷似菊花而得名,。因?yàn)o溪縣碳酸巖石分布廣泛，為其廣泛存在提供了載體,，故我縣有很多菊花石,，且種類繁多，形式各樣,。菊花石在很多地方都曾出現(xiàn)過(guò),，并且有很多的風(fēng)格和種類，它最先是用于家居的裝飾,，后來(lái)逐漸發(fā)展到送禮和變賣,。

于是這一文化現(xiàn)象就當(dāng)作習(xí)慣而流傳了下來(lái)，直到上世紀(jì)五六十年代,，隨著拓荒者的增加,，大量的菊花石被挖掘了出來(lái)，開(kāi)始大量出現(xiàn)在市面上,，但在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起人們的注意,，只有部分識(shí)貨的商人,，政客或分或買，將其運(yùn)往外地,，雕刻創(chuàng)新,，制作成價(jià)值不菲發(fā)商品，進(jìn)行銷售和變賣,，使其逐漸商品化,。在外流的同時(shí)，這時(shí)人們才認(rèn)識(shí)到菊花石的珍貴之處,，才通過(guò)各種手段采購(gòu)和收集,，可這時(shí)菊花石已經(jīng)所剩無(wú)幾，可謂是有價(jià)無(wú)市,。另一方面,，通過(guò)藝人們幾十年的雕刻創(chuàng)作，技術(shù)的不斷完善,，創(chuàng)新和突破,，石雕工藝由原來(lái)的浮雕發(fā)展成現(xiàn)今的園雕，鏤空雕透雕等,。雕刻藝人利用花紋特點(diǎn)找出花團(tuán),，理清花瓣，添枝加葉,，把分散零星的花朵連接成有機(jī)的整體,，雕刻出生機(jī)勃勃的形態(tài)和獨(dú)一無(wú)二的珍奇怪石，符合了大眾的審美觀念,，因此深得人們喜愛(ài),，被廣泛的傳播開(kāi)來(lái)，并逐步顯示出其獨(dú)特的魅力,。

踏虎鑿花

1,，瀘溪踏虎鑿花的背景

至今仍流傳于湘西少數(shù)民族地區(qū)的，用于各種服飾及裝飾品的剪紙叫做鑿花,，即鑿紙花樣,。湘西人習(xí)慣叫它“扎花”或“銼紙”，又稱“銼花”,。鑿花還有另一種說(shuō)法,，鑿花在苗語(yǔ)中還被稱為“壓本”，“壓”指加工的方式,，相當(dāng)于“鑿”,；“本”就是“花”，“花樣”的意思,。值得一提的是,，這種剪紙不是用剪刀剪出來(lái)的,，卻是用刻刀鑿出來(lái)的，并且有的還保留刺繡的針?lè)?，以供別人參鑒,。而剪刀只是在作為鑿花的輔助用具，一般是雜作業(yè)完成之后,，僅供修邊時(shí)之用,。清代，刺繡也曾被江浙一帶的人稱作鑿花,。如清末文學(xué)家余懷在《夫人鞋襪辯》中記載：“吳下婦人,。..。..

有鑿花玲瓏,，囊似香簏,。..。..印香在地者”,。說(shuō)明了舊時(shí)“鑿花”與繡花有很大的關(guān)聯(lián),。在古代,，人們只是消極的適應(yīng)自然,，在征服自然的過(guò)程中也只是使用最原始的方式和手段，這在很大程度上束縛了人民的思想,，這就使得人們的創(chuàng)造性和發(fā)明性得不到解放,。當(dāng)時(shí)人們的審美觀念僅局限于對(duì)傳統(tǒng)物質(zhì)文化的贊賞和對(duì)大自然的向往，對(duì)原始力的贊美,，而沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己的雙手去改變自然和世界,。后來(lái)，人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)活動(dòng)中,，逐漸積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，完善了傳統(tǒng)手工技藝，由此便發(fā)展了紙上鑿花這一傳統(tǒng)技藝,，并完整的保留了下來(lái),。

2，鑿花的作用和意義,。

苗族向來(lái)是個(gè)愛(ài)美善繡的民族,，由于歷來(lái)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，他們十分重視服飾穿著,，因此苗族有各種形式的繡花,，且色彩豐富，充分體現(xiàn)了這一民族的特征,。歷史上先是有繡花,，后來(lái)才有鑿花,，兩者可謂相輔相成，鑿花為繡花提供繡摸,，繡花又促成鑿花花樣的不斷創(chuàng)新,，使得這兩種微時(shí)繡花形式得以不斷完善。苗家婦女一般是先將構(gòu)思好的花樣剪輯下來(lái),，貼在要繡的布面上,，再依樣穿針刺繡，遇到好看的花樣,，就用紙將它拓剪下來(lái),，這部分拓剪工序漸漸成為一個(gè)工種，從繡花流程中分離出來(lái),，就這樣一些專門繡花的人就出現(xiàn)了,。與單純使用剪刀相比，剪紙花匠更加追求效益,，因此利用剪刀可以批量加工復(fù)制的鑿花工藝就應(yīng)運(yùn)而生了,。湘西鑿花多用于繡花底樣，慶典和祭祀活動(dòng)中的裝飾品,，而且后者顏色上有很多講究,，喜事一般采用紅紙，喪事一般采用白紙,，各表示不同的意思,，渲染不同的氛圍。

鑿花圖案紋樣題材廣泛,，有花草,、鳥(niǎo)獸、儺面等,。鑿紙花樣不僅是苗族婦女文化生活的一種生產(chǎn)及裝飾形式,，而且更是能折射出苗族文化的想象符號(hào)的載體。由于苗族沒(méi)有自己的語(yǔ)言文字,，其民族文化的信息除了口頭傳達(dá)之外就是類似于鑿花等圖象語(yǔ)言了,，可以毫不夸張的說(shuō)是鑿花這種原生態(tài)藝術(shù)很好的將苗族傳統(tǒng)吉祥圖形代代傳承了下來(lái)。因此鑿花這種“剪在紙上,，繡在衣上,，穿在身上”的圖案形成，就成為苗族文化最形象的歷史讀本了,。

3,，踏虎鑿花的制作工藝。

鑿花的工藝特點(diǎn)形式多樣,，主要是以通過(guò)祖輩手把手教和直接摹寫(xiě)同輩人的作品的形式繼承下來(lái),。沈從文先生曾經(jīng)對(duì)鑿花制作工藝作過(guò)如下描述：“這種花樣,。..。..先把紙張釘固在一片木版上,，再用小銼刀（即刻刀）仔細(xì)戳鏤而成,，用細(xì)針在紙面上扎許多線路，提示繡法和重點(diǎn),，才算完工”,，這就是對(duì)鑿花這一工藝最形象的描述了。踏虎鑿花有干,，濕兩種刻法,，但常用的是濕紙刻法，其工藝流程大致可以分為以下六個(gè)步驟：

第一步：創(chuàng)作畫(huà)稿,。用鉛筆在白紙上推敲圖案,，這就是鑿花的第一步，同時(shí)也是最重要的一步,，這是決定藝術(shù)品高低最重要的一環(huán),，最艱難的一步，因?yàn)槠涑醺逅街苯佑绊懙匠善返馁|(zhì)量及美感,。

第二步：定紙層數(shù),。選擇同畫(huà)稿相當(dāng)?shù)谋〖垼暭堎|(zhì)及厚薄確定要鑿刻的層數(shù),。薄紙一般10——16層,，稍厚可以定為8——10層,。然后,，把它們齊整的放在一起，并且每隔4——5層要抹一層粉,，以便事后可以順利剝離紙張,，因?yàn)樵诳碳埖臅r(shí)候紙張會(huì)粘貼在一起。

第三步：定位紙釘,。將畫(huà)稿放在疊放的紙垛上,，用針尖在畫(huà)稿上要刻去空白部分的釘眼，用拉力較大的紙質(zhì)做成紙釘,，穿進(jìn)針眼內(nèi)撐緊,，然后把兩頭多余的部分去掉，再用小錘錘實(shí),，防止紙釘脫落,。此步驟是為了固定不要的部分而便于揭紙花樣。

第四步：潤(rùn)濕紙樣,。將浸過(guò)的毛巾揪干后,，把紙垛包進(jìn)毛巾中浸潤(rùn)30分鐘左右,，要求紙垛拿在手上感覺(jué)濕潤(rùn)即可。

第五步：刻鑿走刀,。把紙垛放在特定的蠟版上,，刻時(shí)先用小錘敲緊，落刀時(shí)要用左手食指按住入刀邊緣,，用右手手腕的力量運(yùn)刀走刀,，刻紙的順序?yàn)橄壤锖笸猓掏暌粋€(gè)地方后要注意檢查是否刻到底了,，可以翻過(guò)來(lái)核實(shí),，必要時(shí)可以再補(bǔ)上一刀。

第六步：剝揭花樣,。仔細(xì)檢查正面,，反面，確信刻完了所有部位后,，將花樣一張張揭開(kāi),，鑿花工序便全部完成了。鑿花所用的特制蠟版一般采用木制細(xì)膩的硬木為宜,，厚為3厘米,，寬為8厘米，長(zhǎng)為24厘米,，內(nèi)挖一深1.5厘米,，寬6厘米，長(zhǎng)7.5厘米的“堂心”,。再把松香,，黃蠟，茶油和桐木粉末融化攪勻,，傾于木版“堂心”,，壓平之后即可使用。鑿花時(shí)注意拿刀要正,，用力要?jiǎng)?，走刀如游絲，刀口始終向內(nèi)走動(dòng),，收刀如脫兔,，刀痕上下要整齊光滑?；y之間注意留連綴線,，免得剝揭花樣時(shí)散架。鑿出的剪紙要光潔干凈，因?yàn)橹饕强痰对诙噙_(dá)十幾層的紙版上鑿刻,，所以刻出的鑿花一般應(yīng)有浮雕般的機(jī)理效果,。

4，踏虎鑿花的藝術(shù)特點(diǎn),。

第一：鑿工精巧,。線形考究在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，把線條特色歸納為五個(gè)字：圓,、方,、尖、缺,、線,。要求達(dá)到圓如秋月，尖如麥芒,，方如石快,，缺如鋸齒，線如胡須,?？碳艏妓嚫叱ふ?xì)膩,，刀法穩(wěn)健精到,，刻出的線條暢快，絲絲入扣,，表現(xiàn)準(zhǔn)確而生動(dòng),，盡顯流暢之美。造型上形象生動(dòng),，構(gòu)圖工整,，布局合理，具有南方剪紙?zhí)赜械睦w細(xì)靈秀,，玲瓏清麗的風(fēng)格,。

第二：繁中求簡(jiǎn),，簡(jiǎn)中求繁,。紙型粗糙簡(jiǎn)單的紋樣不耐看，華而不實(shí)的東西不純真,，而繁中求簡(jiǎn),，簡(jiǎn)中求繁的形式，細(xì)膩而不見(jiàn)其假,，粗獷而不失其真,，并力求構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)飽滿。在表現(xiàn)手法上是以陰刻為主,，運(yùn)用簡(jiǎn)單的原形進(jìn)行合理的骨,、骼布局設(shè)置,。在表現(xiàn)風(fēng)格上偏重于寫(xiě)實(shí)，但又不呆板入俗,，具有很強(qiáng)的靈活性和裝飾性,。且運(yùn)用點(diǎn)、線來(lái)傳遞有個(gè)性特征的面,，采用重復(fù),、疏密、對(duì)比等形式法則,，巧妙的使用“通感”手法來(lái)營(yíng)造畫(huà)面,。

第三：源于傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新,。善于從生活中發(fā)現(xiàn)素材,，使其反映出生活特色和時(shí)代特色，源于生活卻又高于生活,，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,，使其達(dá)到傳統(tǒng)與時(shí)代特色的和諧共存，并突出其自身特點(diǎn),。其藝術(shù)特點(diǎn)就像一幅山水畫(huà),，畫(huà)質(zhì)不錯(cuò)而且不失其原汁原味，體現(xiàn)鑿花這門技藝的獨(dú)特藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝,。

5,，結(jié)語(yǔ)。

歷史上任何藝術(shù)形式的誕生都不是偶然的,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐過(guò)程中不斷積累和拓展而形成的,，都會(huì)有一個(gè)結(jié)合人類生產(chǎn)和生活不斷演進(jìn)的流變過(guò)程。踏虎鑿花也不例外,，它也必須依附于湘西特定的生活環(huán)境和文化背景,，才能形成這獨(dú)具一格的鑿花工藝。鑿花開(kāi)始源于苗族服飾的紋樣藍(lán)本,，先有繡花后有鑿花,，鑿花豐富了繡花的技藝。鑿花的形成與追求批量生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益有關(guān),，也符合當(dāng)時(shí)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力狀況,。因?yàn)殍徎ú粌H體現(xiàn)了苗族人們對(duì)美好生活的追求，而且更是記載了苗族“女紅文化”的活的圖象歷史,。所有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有有其存在和挖掘的價(jià)值,，那都是中華兒女在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展和傳承下來(lái)的，是中華文明的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)的國(guó)粹,。我們作為中華民族的后裔,，理應(yīng)對(duì)其加以保護(hù)。一種文化事物和一種文化現(xiàn)象都可以作為藝術(shù)瑰寶綻放耀眼的光彩,，福澤后世之人,，重現(xiàn)前輩創(chuàng)文明之路之時(shí)的輝煌。

四,，關(guān)于瀘溪盤瓠文化的保護(hù)措施及建議：

由于我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期,，在文化領(lǐng)域給予的關(guān)注不是很多，相關(guān)的措施,，法律也不是很完善,，在非物質(zhì)文化保護(hù)方面，有沒(méi)有健全的法律法規(guī),，又由于沒(méi)有及時(shí)作好文化宣傳,，使得人們對(duì)于非文化遺產(chǎn)認(rèn)識(shí)還不是很深刻。所以,，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多破壞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的行為,，造成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在無(wú)形中的流失，針對(duì)其存在的問(wèn)題提出以下意見(jiàn)和建議：

1,，申遺,。即申請(qǐng)市（州）、省,、國(guó)家級(jí)的遺產(chǎn)保護(hù),，以便得到政府的專項(xiàng)保護(hù)，突出保護(hù)重點(diǎn),，將有力推動(dòng)其保護(hù)進(jìn)程,。同時(shí)加強(qiáng)盤瓠文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)破壞了的`進(jìn)行挽救和維修,，對(duì)未破壞的加以保護(hù),。

2，立法,。制訂完善的法律法規(guī)對(duì)其進(jìn)行保護(hù),，法律是保護(hù)一項(xiàng)事物最行之有效的手段。還要展開(kāi)普法宣傳,，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查工作,，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)檔案，還要政府,、民族、文化、教育,、財(cái)政等部門積極配合,。建立強(qiáng)效工作運(yùn)行機(jī)制。

3,，樹(shù)人,。大力發(fā)展和培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所需的各類人才，加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)隊(duì)伍建設(shè),，精心組織,，全面展開(kāi)，突出重點(diǎn),。堅(jiān)持以保護(hù)為主,，搶救第一，合理利用,，繼承和發(fā)展的方針,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)盤瓠文化相關(guān)的法律宣傳工作，為保護(hù)文化遺產(chǎn)創(chuàng)造良好氛圍,。

4,，傳承。實(shí)施整體保護(hù)和多層保護(hù),，系列科技手段可以運(yùn)用于搶救和保護(hù)過(guò)程中,。動(dòng)員社會(huì)各階層力量參與民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)，提高全民的民族文化保護(hù)意識(shí),，使得民間文化遺產(chǎn)和文物得到有效的保護(hù),，并傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇三

隨著科技的發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,，我國(guó)的未成年人都是怎么運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的呢？下面是有關(guān)的調(diào)查報(bào)告,。

20xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查

中學(xué)生上音視頻網(wǎng)站首要是聽(tīng)音樂(lè) 最新發(fā)布的“xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”報(bào)告顯示,，在接受調(diào)查的學(xué)生中，有75%的.人使用網(wǎng)絡(luò)音視頻內(nèi)容,。中學(xué)生最關(guān)心的音視頻網(wǎng)站內(nèi)容是音樂(lè)和影視,。

這份調(diào)查顯示，被調(diào)查中學(xué)生最喜歡瀏覽的音視頻網(wǎng)站是土豆網(wǎng)(80.6%)和優(yōu)酷網(wǎng)(76.3%),。此外,，除問(wèn)卷列出的音視頻網(wǎng)站外，答題者提到較多的音視頻網(wǎng)站還包括酷狗,、56網(wǎng),、迅雷看看及百度視頻,。

這份調(diào)查還顯示，從被調(diào)查中學(xué)生對(duì)音視頻網(wǎng)站關(guān)心的內(nèi)容分布來(lái)看,，排在第一位的是音樂(lè),，57.7%的中學(xué)生通過(guò)音視頻網(wǎng)站收聽(tīng)音樂(lè)，其次是影視,，49.8%的中學(xué)生利用音視頻網(wǎng)站觀看影視作品,，再次是動(dòng)畫(huà)，比例為40.5%,，之后依次是時(shí)尚娛樂(lè)資訊,、搞笑內(nèi)容、體育,、視頻新聞,、視頻課程和語(yǔ)音視頻聊天。多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度不高 調(diào)查報(bào)告顯示,，被調(diào)查中學(xué)生大多對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)可信度持懷疑態(tài)度,。其中，認(rèn)為網(wǎng)上信息大部分或絕大部分真實(shí)可信的只占26.6%,。 這份調(diào)查顯示,，更多的人對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性存有疑問(wèn)，其中,，36.0%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息只有一半是真實(shí)可信的,，19.0%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息大部分不真實(shí)可信，還有10.7%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息絕大部分不真實(shí)可信,。

參與此次調(diào)查的專家表示,，調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生是具有一定的分辨能力的,，并非全盤相信網(wǎng)上的信息,。此外，這份調(diào)查也顯示,，一半以上的被調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)可信度也持懷疑態(tài)度,。

“xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”是由中國(guó)青少年社會(huì)服務(wù)中心聯(lián)合北京郵電大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院,、中國(guó)青年政治學(xué)院等單位和有關(guān)專家參與開(kāi)展的針對(duì)我國(guó)中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況以及與校園暴力有關(guān)問(wèn)題的專題調(diào)研,。

此次調(diào)查于xx年4月至9月實(shí)施，主要針對(duì)11歲至18歲之間的初中,、高中各年級(jí)的未成年人及其家長(zhǎng),，在天津、內(nèi)蒙古,、江蘇等9個(gè)省,、自治區(qū)和直轄市的27個(gè)市,、縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇四

針對(duì)多年來(lái)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的失衡,，以及因?qū)W校布局調(diào)整帶來(lái)的種種問(wèn)題,，本報(bào)兩名記者歷時(shí)三個(gè)月,，走訪了我省近20個(gè)縣40所鄉(xiāng)村學(xué)校,、專家學(xué)者中國(guó)的鄉(xiāng)村，始終是叫人牽掛的熱土,。當(dāng)這一社會(huì)始終注目的焦點(diǎn)“鄉(xiāng)村”與另一個(gè)焦點(diǎn)“教育”勾連起來(lái)時(shí),，熱土中的焦點(diǎn)愈發(fā)熾烈。

從1986年《義務(wù)教育法》的“人人有學(xué)上”到現(xiàn)今學(xué)雜費(fèi)的全免除“人人上好學(xué)”,，伴隨著這個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程的是中國(guó)鄉(xiāng)村教育不可忽視的現(xiàn)實(shí)：

學(xué)校越來(lái)越“小”,，學(xué)生越來(lái)越少，老師越來(lái)越“老”;城市教育的壓力越來(lái)越大,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，城市學(xué)校“大班額”比比皆是,。

這一系列問(wèn)題,，是在當(dāng)前城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的大背景下，中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中教育改革引發(fā)的一種必然的普遍的陣痛與無(wú)奈,，值得關(guān)注和思考,。

帶著這一課題，今年6月中旬至8月底,，本報(bào)兩名記者走訪了我省陜北,、關(guān)中、陜南的近20個(gè)縣40所鄉(xiāng)村學(xué)校,，與基層教育職能部門,、學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)以及教育研究者等多個(gè)層面的近百人，進(jìn)行了深入交流,、探訪和調(diào)查,。

這里為讀者呈現(xiàn)的相關(guān)調(diào)查報(bào)告和個(gè)案解剖報(bào)道中反映出的問(wèn)題，其癥結(jié)就在于多年來(lái)城鄉(xiāng)義務(wù)教育天平的失衡,。

新任教育部部長(zhǎng)袁貴仁11月7日表示,，要科學(xué)確定農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的規(guī)模、層次和速度,，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵(lì)機(jī)制,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

這也許是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，也是全社會(huì)的期待,。

空殼學(xué)校的典型性“樣本”發(fā)展陷入惡性循環(huán)

縣城的教學(xué)質(zhì)量好,，家住紅旗小學(xué)隔壁的白永霞將兒子轉(zhuǎn)到了縣城上學(xué)

今年秋季開(kāi)學(xué)，位于黃土高原上的榆林市清澗縣下二十里鋪鄉(xiāng)紅旗小學(xué)只剩下了4個(gè)學(xué)生,。

和很多西部縣城的鄉(xiāng)村小學(xué)一樣,，下二十里鋪鄉(xiāng)的書(shū)所鄉(xiāng)村小學(xué)也不得不面對(duì)“生源荒”的殘酷現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)生源一點(diǎn)一點(diǎn)衰減的時(shí)候,，經(jīng)受考問(wèn)的不只是學(xué)生,，還有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校逐漸喪失的信心以及鄉(xiāng)村老師們對(duì)未來(lái)或多或少的迷茫。

撤校是遲早的事,，紅旗小學(xué)的老師幾乎都這么認(rèn)為,。

這所距離榆林市清澗縣城約15公里的山村小學(xué)正在走向空殼。盡管學(xué)校曾有高峰期400多名學(xué)生的輝煌歷史,，如今也不得不“忍受”6個(gè)老師10個(gè)學(xué)生的凄涼,。落寞的學(xué)校空蕩蕩的教室

6月8日,，星期一,。記者一大早就從縣城出發(fā)，本想從升國(guó)旗開(kāi)始,，擁有對(duì)這所學(xué)校最完整的印象,。

紅旗小學(xué)坐落在八斗岔村村口水泥路邊的高坡上：一排八九孔窯洞正對(duì)著校門，門框窗欞清一色地刷成了淺藍(lán)色;窗戶上沒(méi)有鑲玻璃,，而是用白紙糊著;久經(jīng)風(fēng)吹,，有的白紙已七零八落，有的干脆已被撕掉,。

可惜,，還是“錯(cuò)過(guò)”了升旗時(shí)間。上午7時(shí)許,，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始上課,。后來(lái)，記者才得知：學(xué)校的作息時(shí)間和城里不同,，孩子們每天7時(shí)到校,，半小時(shí)早讀，接下來(lái)上兩節(jié)課,，9時(shí)放學(xué)回家吃早飯;中午12時(shí)到校,，3時(shí)半放學(xué)。

一間窯洞里傳來(lái)了講課的聲音,。教室門開(kāi)著,，一個(gè)年過(guò)半百,、兩鬢斑白的男老師站在講臺(tái)上，正用特有的陜北普通話向孩子們講授著“同分母分?jǐn)?shù)加減法”,。緊貼著講臺(tái)的一角,，放著兩排兩張課桌，坐著3個(gè)學(xué)生,。這個(gè)至少容納40個(gè)學(xué)生的教室里空蕩蕩的,。

男老師叫白隨寶，今年56歲,，是數(shù)學(xué)老師,。5年前,，他從溝口的梨家灣小學(xué)調(diào)到這里,，就開(kāi)始面對(duì)學(xué)生流失的殘酷現(xiàn)實(shí)。5年間,，學(xué)校的人數(shù)從起初的七八十個(gè),，減少到了如今的10個(gè)。眼看著一間間教室空了出來(lái),，白隨寶的心也變得空蕩蕩的,。

三年級(jí)教室里，3張課桌正對(duì)講臺(tái)中央豎著擺放著,。11歲的任旭和比他小一歲的趙小寶在教室里坐著,，有些不安。

這個(gè)班的3個(gè)學(xué)生那天少了一個(gè),。沒(méi)來(lái)的學(xué)生叫賀賢,，是數(shù)學(xué)老師劉祝蘭的兒子。老師和她的兒子竟然都沒(méi)來(lái),，任旭分析：“估計(jì)趕事兒去了,。”“趕事兒”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)參加紅白喜喪事的稱呼,。

患有先天性心臟病的任旭較為安靜,，坐在那里東張西望，而趙小寶時(shí)不時(shí)走出教室看看,，再轉(zhuǎn)回來(lái),。

上午就這樣過(guò)去。6個(gè)老師只來(lái)了1個(gè),，8個(gè)學(xué)生中的5個(gè)就像沒(méi)了領(lǐng)頭羊的小羊羔,。初次到訪，這個(gè)學(xué)校多少讓人覺(jué)得有些落寞,。再后來(lái),，記者聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)更受打擊的事情：上午并沒(méi)有升旗,。

學(xué)生沒(méi)了學(xué)校秩序也沒(méi)了

學(xué)生人數(shù)的銳減，打亂了這所學(xué)校本應(yīng)有的秩序,。就連上下課打鈴這樣最基本的事情,，都落在了一個(gè)14歲的小男孩身上。

男孩叫賀露,，是五年級(jí)的學(xué)生,。因?yàn)槟挲g最大，他成了這里的“孩子王”,。

其實(shí),，賀露應(yīng)該讀六年級(jí)。去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí),，本應(yīng)和他一起升到六年級(jí)的五六個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)報(bào)名,，只剩下了賀露一個(gè)。六年級(jí)這個(gè)班最終沒(méi)有開(kāi)起來(lái),，賀露只好回到五年級(jí)“重讀”,。對(duì)此，白隨寶解釋,，最主要的原因還是“成績(jī)太差”,。

上午8時(shí)10分，正在教室里自習(xí)的賀露突然從教室里沖了出去,，跑到院子里的一棵大樹(shù)前,，敲響了掛在樹(shù)上的一個(gè)生銹的鐵鈴鐺——下課了?！拔沂亲约涸敢獯蜮彽?。”賀露笑著,，露出兩顆兔牙,。自從一個(gè)多月前有了手腕上戴著的那塊黑色電子表，他主動(dòng)承擔(dān)起了打鈴的任務(wù),?！叭绻淮蜮彛筒恢郎稌r(shí)候上課,，啥時(shí)候玩了,。”賀露說(shuō),。其實(shí),，學(xué)校以前有電鈴，后來(lái)壞了，就再也沒(méi)修好,。

上午一節(jié)數(shù)學(xué)課,，一節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái),，五年級(jí)的孩子只能回到教室里自習(xí),。另外兩孔窯洞內(nèi)，二年級(jí)和三年級(jí)的幾個(gè)孩子依然沒(méi)有停止打鬧,。賀露似乎沒(méi)法讓自己靜下來(lái)學(xué)習(xí),，隔一會(huì)兒就抬起手腕，看看幾點(diǎn)了,。

其實(shí),，和同齡人相比，這個(gè)14歲的小男孩眼中的學(xué)校少了本該有的東西,，廣播操已經(jīng)好久不做了,，缺少的還有家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等本該有的活動(dòng),。

不過(guò),，經(jīng)常去縣城的賀露比他的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、本事多一點(diǎn)：他會(huì)簡(jiǎn)單地用電腦,，還會(huì)打字、玩游戲,。

學(xué)?！皢渭儭钡刂皇Ｏ铝松险n。雖然每天安排了六節(jié)課,，但孩子們開(kāi)設(shè)的課程卻極為簡(jiǎn)單,。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等縣上統(tǒng)考的科目外,，美術(shù),、音樂(lè)等課程一概沒(méi)有。體育課倒是開(kāi)的,，因?yàn)槿藬?shù)少,，只好將全校的學(xué)生集中起來(lái)上，發(fā)給籃球,、排球,，或者任由孩子們?cè)谛@里嬉戲。

和城里的小學(xué)生不同,，他們不用參加英語(yǔ)考試,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一直請(qǐng)不來(lái)，本該三年級(jí)就開(kāi)始的這門課程一直沒(méi)開(kāi)，考試也就自然取消了,。

對(duì)于外面的東西,，“差生”賀露還是有一絲向往的。今年“六一”兒童節(jié),，學(xué)校放假一天,。后來(lái)，賀露聽(tīng)轉(zhuǎn)到城里上學(xué)的小伙伴兒說(shuō),，他們的學(xué)校在“六一”節(jié)辦晚會(huì),，表演節(jié)目，羨慕得不行,。

一部鄉(xiāng)村學(xué)校的衰亡史

上午9時(shí),，放學(xué)了。白隨寶回到宿舍,，打開(kāi)電蒸汽爐,，加熱放在里面的兩個(gè)饅頭和一碗小米紅豆稀飯。那是他的早飯,。

早飯是他從家里帶來(lái)的,。自從到外村教書(shū)，白隨寶的日子就變成了這樣：每天早上,，他會(huì)帶上老伴兒準(zhǔn)備好的早飯趕赴學(xué)校,，早上上完課在學(xué)校里熱熱吃，下午放學(xué)回家再吃一頓現(xiàn)成的,。

從老師,、學(xué)生和村民們的講述中，記者拼湊出了一段紅旗小學(xué)不完整的歷史,。這所學(xué)校建于上世紀(jì)60年代,，村子50多歲以下的村民大多在學(xué)校里讀過(guò)書(shū)。1976年,，學(xué)校還辦過(guò)一年初中,。90年代初，學(xué)生人數(shù)曾多達(dá)400人,。

可是,，從本世紀(jì)初開(kāi)始，學(xué)生人數(shù)開(kāi)始逐年下降,。xx年,，白隨寶調(diào)到紅旗小學(xué)時(shí)，雖然還有七八十個(gè)學(xué)生,，但已經(jīng)出現(xiàn)了在校生大幅下降的隱憂,，七八十個(gè)學(xué)生大多分布在高年級(jí)，低年級(jí)一個(gè)班才三四個(gè)。

另一個(gè)讓他們擔(dān)憂的事實(shí)是：優(yōu)秀的學(xué)生不斷地向縣城學(xué)校流動(dòng),。xx年年,，學(xué)生中還能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)好苗子;xx年，考過(guò)全鄉(xiāng)第一;但從今年開(kāi)始,，剩下的這些學(xué)生已經(jīng)讓他沒(méi)了信心,，“好學(xué)生能走的都走了，剩下的要么是實(shí)在太差的,，要么就是家里窮走不了的”,。

期中考試，賀露的數(shù)學(xué)考了50多分,，全班第一,，其他幾個(gè)才考了三四十分?！扒魄?，最差的學(xué)生如今變成最好的了?！卑纂S寶說(shuō),。而今，這位有著30多年教齡的老教師只能靠回憶,，才能拾起當(dāng)老師的那份榮耀,。

白隨寶的家在清澗縣下十二里鋪鄧家溝村，騎摩托車到紅旗小學(xué)需要半小時(shí),。1974年,，村里有個(gè)小學(xué)，還有七八十個(gè)學(xué)生,，但“老師請(qǐng)不來(lái)”。于是,，村干部找到了剛剛高中畢業(yè)的白隨寶,，希望他去教孩子們。

他應(yīng)了下來(lái),，當(dāng)上了民辦教師,，一天10個(gè)工分，“頂?shù)蒙弦粋€(gè)好勞力”,。再后來(lái),，不掙工分了，每月工資是30塊錢,，直到1994年轉(zhuǎn)成公辦教師,，他的工資均在百元以下。

提起當(dāng)年“人丁”興旺日子，白隨寶眼里泛光,，“學(xué)生多了,，就容易發(fā)現(xiàn)好苗子，哪個(gè)老師不愿意教好學(xué)生?”

一直以來(lái),，全縣最好的初中——昆山中學(xué)都面向全縣招收“重點(diǎn)班”學(xué)生,。白隨寶帶畢業(yè)班，幾乎每年都能考上一兩個(gè),。最多的一次,，全鄉(xiāng)總共考進(jìn)去了6個(gè)，其中4個(gè)都是他的學(xué)生,?？忌峡h重點(diǎn)班的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)老師到家里吃飯,，炒菜,、喝酒，最好的要算一碗熱氣騰騰的餃子,。

白隨寶家里,，至今保存著那些見(jiàn)證了他輝煌教學(xué)業(yè)績(jī)的憑證?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”,，全縣第一、第三的榮譽(yù)證書(shū),，“縣模范教師”,。最近這些年，他已經(jīng)換了三所學(xué)校,。而如今的這所,，也不知道能待多久。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇五

調(diào)查時(shí)間;20xx年

調(diào)查地點(diǎn)：中國(guó)

調(diào)查內(nèi)容：中國(guó)消費(fèi)者一季度消費(fèi)意愿

調(diào)查對(duì)象：中國(guó)消費(fèi)者

尼爾森xx日發(fā)布了20xx年一季度中國(guó)消費(fèi)者信心指數(shù),。報(bào)告顯示,，一季度中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)意愿回升至39點(diǎn)，為9個(gè)季度以來(lái)的最高水平,。

調(diào)查報(bào)告顯示,，xx%的中國(guó)消費(fèi)者表示，未來(lái)三個(gè)月計(jì)劃增加在食品飲料類快速消費(fèi)品上的支出;近15%的消費(fèi)者表示,，將增加非食品飲料類快速消費(fèi)品上的支出,。其中，近五成(45%)的一線城市消費(fèi)者計(jì)劃增加在食品飲料類快速消費(fèi)品上的支出;近四成的消費(fèi)者將增加在非食品類快速消費(fèi)品上的支出,。

調(diào)查報(bào)告同時(shí)顯示,，一季度中國(guó)消費(fèi)者信心指數(shù)為108點(diǎn),，與20xx年四季度持平，超過(guò)全球平均水平15點(diǎn)(全球消費(fèi)者信心指數(shù)為93點(diǎn)),。尼爾森消費(fèi)者信心指數(shù)以高于或低于100作為標(biāo)準(zhǔn),，其中，高于100表示樂(lè)觀,，低于100則表示相對(duì)悲觀,。

尼爾森大中華區(qū)總裁嚴(yán)旋分析說(shuō)，與前一季度相比,，中國(guó)消費(fèi)者的就業(yè)前景,、個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)意愿均保持穩(wěn)定，這表明消費(fèi)者對(duì)中國(guó)整體經(jīng)濟(jì)持有樂(lè)觀和積極的態(tài)度,。

國(guó)家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)宋立則在當(dāng)日出席“尼爾森中國(guó)消費(fèi)者360”時(shí)表示,，當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速下行僅是短期低迷，而非趨勢(shì)性變化,，未來(lái)10年中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍會(huì)較快速增長(zhǎng),，消費(fèi)也會(huì)出現(xiàn)樂(lè)觀的增長(zhǎng)。城鎮(zhèn)化將會(huì)是避免中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“硬著陸”的重要因素,，且與以往產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)的勞動(dòng)力為主的城鎮(zhèn)化模式不同,，未來(lái)將會(huì)是以消費(fèi)升級(jí)推動(dòng)的非勞動(dòng)人口城鎮(zhèn)化。

宋立在演講中還表示,，過(guò)去10年中國(guó)的順差率,、消費(fèi)率、投資率等數(shù)據(jù)都顯示,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)于外貿(mào)的依存度并不高,，且通過(guò)對(duì)不同區(qū)域、不同類型國(guó)家的相關(guān)數(shù)據(jù)比較也支撐了上述判斷,?！爸袊?guó)經(jīng)濟(jì)主要靠?jī)?nèi)需拉動(dòng)，從來(lái)如此,?！彼瘟⒄f(shuō)，但這個(gè)內(nèi)需中消費(fèi)和投資占據(jù)了約92%,，與其他區(qū)域和國(guó)家相比，過(guò)去10年數(shù)據(jù)顯示中國(guó)消費(fèi)率偏低,、但投資率明顯過(guò)高,。

而對(duì)于如何擴(kuò)大消費(fèi)，宋立認(rèn)為,，可以從城市,、城鎮(zhèn),、農(nóng)村各個(gè)方面著手，城鎮(zhèn)化將成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)得以避免“硬著陸”的重要因素,。

“過(guò)去的模式是,，產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)的以勞動(dòng)力為主的城鎮(zhèn)化;而現(xiàn)在的模式將是，消費(fèi)升級(jí)推動(dòng)的非勞動(dòng)人口城鎮(zhèn)化,，具體包括：服務(wù)導(dǎo)向型農(nóng)民工家屬城鎮(zhèn)化,、消費(fèi)升級(jí)型農(nóng)村先富人口城鎮(zhèn)化、以及消費(fèi)升級(jí)型城鎮(zhèn)人口大城市化,?！彼瘟⒄f(shuō)。

宋立還表示,，擴(kuò)大消費(fèi)的著力點(diǎn)會(huì)集中在城市,、農(nóng)村等不同地區(qū)的人均耐用消費(fèi)品上，如家電等,。

尼爾森大中華區(qū)總裁嚴(yán)旋則預(yù)計(jì),，20xx年中國(guó)的城鎮(zhèn)化率將從目前的50%提升至60%，人口遷移將達(dá)到10%,，而這種改變對(duì)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、擴(kuò)大消費(fèi)意義重大。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇六

新浪科技訊 11月20日,，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告》,。此次熱點(diǎn)調(diào)查報(bào)告包括網(wǎng)站短信息和寬帶兩部分內(nèi)容。這是cnnic,，乃至全國(guó)首次發(fā)布有關(guān)內(nèi)容的調(diào)查報(bào)告,。經(jīng)過(guò)兩年多的發(fā)展，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)短信和寬帶業(yè)務(wù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，但是本次調(diào)查結(jié)果的卻顯示,，目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)短信和寬帶業(yè)務(wù)上仍有相當(dāng)大的市場(chǎng)空間，這對(duì)業(yè)界來(lái)說(shuō)不啻是個(gè)好消息,。

cnnic每年發(fā)布兩次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》已成慣例,，但主要是從宏觀的角度，概括性地描述我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,。而此次開(kāi)展對(duì)網(wǎng)站短信息和寬帶服務(wù)的專項(xiàng)調(diào)查,，則是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)上出現(xiàn)的新業(yè)務(wù)、新應(yīng)用的專項(xiàng)調(diào)查,，使得調(diào)查能夠更深入,、更具體地反應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題。兩份報(bào)告互為補(bǔ)充,，相得益彰,。據(jù)悉,，cnnic對(duì)此投入了大量人力物力，從調(diào)查方法設(shè)計(jì),、樣本的抽取,、數(shù)據(jù)的采集、整理以及報(bào)告的撰寫(xiě)均與每年兩次的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》相同,，由此,，其工作量可見(jiàn)一斑。

報(bào)告顯示,，網(wǎng)站短信息服務(wù)用戶平均每周使用網(wǎng)站發(fā)送短信息10.9條,，58.4%的用戶每月使用網(wǎng)站短信息服務(wù)的花費(fèi)不超過(guò)10元。另外,，70.8%的寬帶用戶是通過(guò)adsl方式接入的,，絕大多數(shù)家庭寬帶用戶采用包月或者包年的方式支付寬帶上網(wǎng)費(fèi)用，其每月所支付的包月費(fèi)用平均為92.3元,。

調(diào)查顯示,，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)短信息，在使用網(wǎng)絡(luò)短信息的人群中,，18-24歲的用戶所占比例最高,，達(dá)到32.8%；其次是25-30歲的用戶,，為29.1%,；31-35歲的用戶占15.8%；35歲以上的用戶占16.6%,；可以看出,，網(wǎng)站短信息服務(wù)用戶大部分集中在18-30歲的年輕人，他們使用網(wǎng)絡(luò)短信息主要是為了與朋友溝通,。

另外,，本次調(diào)查還就網(wǎng)站短信息使用者的基本特征、網(wǎng)站短信息服務(wù)使用情況,、用戶滿意度以及非網(wǎng)站短信息服務(wù)用戶不使用網(wǎng)站短信息服務(wù)的原因等進(jìn)行了分析,。比較有意思的是，對(duì)于擁有手機(jī)但是不使用網(wǎng)站短信息服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)用戶,，其原因多種多樣：因?yàn)?不需要"而不使用的人最多,，達(dá)到34.6%；其次是"沒(méi)有感興趣的內(nèi)容",、"不知道怎么使用"以及"收費(fèi)太貴",，分別有13%,、12.2%和11.6%的用戶選擇；因?yàn)?工作太忙，顧不上",、"操作繁瑣"、"不了解該服務(wù)",、"上網(wǎng)不方便"等原因而不使用的用戶各占5%左右,；3.7%的用戶擔(dān)心"不安全/不可靠"；"沒(méi)想過(guò)",、"不習(xí)慣/不喜歡",、"內(nèi)容太亂/不真實(shí)"、"擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)病毒",、"手機(jī)無(wú)此功能"等也是用戶不使用網(wǎng)站短信息服務(wù)的原因,。這讓我們一方面感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)短信息的市場(chǎng)容量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有飽和，另一方面,，在網(wǎng)絡(luò)短信的市場(chǎng)開(kāi)拓與市場(chǎng)培育方面還有很多工作要做,。

在寬帶方面，報(bào)告對(duì)我國(guó)的寬帶使用,、發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)查分析,。調(diào)查顯示：寬帶服務(wù)用戶中，男性,、30歲及以下,、受教育程度在大專及以下的用戶占據(jù)相對(duì)主要地位，而學(xué)生,、專業(yè)技術(shù)人員,、企事業(yè)單位管理人員和商業(yè)/服務(wù)業(yè)人員所占比例相對(duì)較高。使用最多的寬帶上網(wǎng)方式是adsl,，所占比例為70.8%,。而絕大多數(shù)家庭寬帶用戶采用包月或者包年的方式支付寬帶上網(wǎng)費(fèi)用；使用計(jì)時(shí)付費(fèi)的家庭寬帶用戶大部分每月寬帶上網(wǎng)花費(fèi)不超過(guò)100元,，采用包月或者包年制的家庭寬帶用戶每月所支付的包月費(fèi)用平均為92.3元,。另外，針對(duì)現(xiàn)在寬帶服務(wù),，有一半的非寬帶服務(wù)用戶未來(lái)一年內(nèi)肯定會(huì)或可能會(huì)使用寬帶服務(wù),，因此我國(guó)寬帶服務(wù)的前景比較樂(lè)觀。

專家稱,，該調(diào)查報(bào)告從普通用戶的角度來(lái)反映對(duì)網(wǎng)站短信息和寬帶服務(wù)的看法和使用情況,，將為政府和提供此種服務(wù)的企業(yè)提供參考數(shù)據(jù)，從而促進(jìn)網(wǎng)站短信息服務(wù),、寬帶服務(wù)乃至我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)更加健康,、快速的發(fā)展。

另外記者從cnnic獲悉,，今后cnnic將繼續(xù)關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)問(wèn)題,，并展開(kāi)相應(yīng)調(diào)查,，向公眾公布相關(guān)數(shù)據(jù)，為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供準(zhǔn)確,、全面,、深入的統(tǒng)計(jì)信息。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇七

56．2％的消費(fèi)者承認(rèn)為了“及時(shí)了解新產(chǎn)品的信息”而主動(dòng)關(guān)注廣告,，51．5％的人是利用廣告“在買東西前了解相關(guān)產(chǎn)品信息”,。這是零點(diǎn)調(diào)查公司近日公布的一項(xiàng)題為“中國(guó)城市消費(fèi)者廣告接受度調(diào)查報(bào)告”得出的結(jié)論。

面對(duì)各種廣告,，消費(fèi)者究竟感受如何,？他們對(duì)媒體廣告的關(guān)注程度怎樣，真正相信其中所傳達(dá)的信息嗎,？對(duì)于廣告的關(guān)注和信任,，又會(huì)會(huì)對(duì)最終的購(gòu)買決策有多大的影響力呢？

這份調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn),，電視和報(bào)紙的廣告仍在吸引著更多“眼球”,，而新興媒體的發(fā)展?jié)摿Σ豢尚∫暎渲杏纫跃W(wǎng)絡(luò)廣告為典型代表,。調(diào)查的數(shù)據(jù)也支持了這個(gè)結(jié)論：消費(fèi)者對(duì)電視廣告,、報(bào)紙廣告和雜志廣告的主動(dòng)關(guān)注度，分別達(dá)到了68．2％,、51．7％和16．9％,。值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)廣告（11．1％）和路牌廣告（9．8％）的主動(dòng)接觸率,，雖然和電視,、報(bào)紙廣告還有相當(dāng)差距，但是與雜志廣告已經(jīng)非常接近,，并且已經(jīng)超出了傳統(tǒng)四大媒介之一的廣播廣告（6．0％）,。

從性別角度分析，女性對(duì)電視廣告的關(guān)注度要高于男性,，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的關(guān)注度僅為男性的二分之一,。在學(xué)歷方面，學(xué)歷較高（大專以上文化程度）的群體,，比學(xué)歷較低（高中以下文化程度）的群體更關(guān)注網(wǎng)絡(luò)和雜志廣告,。從年齡特征上看，31～50歲的居民對(duì)報(bào)紙廣告的關(guān)注程度較高,，18～30歲的居民對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告關(guān)注程度較高,，23～40歲的居民對(duì)路牌廣告的關(guān)注明顯高于其他群體，而廣播廣告則吸引了更多的40歲以上的消費(fèi)者。

在“傳播—影響—購(gòu)買”的過(guò)程中,，消費(fèi)者對(duì)廣告的信任程度,，是廣告效果能否實(shí)現(xiàn)的基本平臺(tái)。但調(diào)查顯示,，目前廣告的公信力狀況總體上并不樂(lè)觀,。

調(diào)查表明，不相信廣告內(nèi)容的消費(fèi)者（56．1％）要比相信廣告內(nèi)容的消費(fèi)者（38．9％）高出17．2％,。如果將“非常相信”、“比較相信”,、“不太相信”和“一點(diǎn)都不相信”,，分別以4分至1分賦值，調(diào)查結(jié)果顯示,，消費(fèi)者對(duì)廣告的信任度平均僅為2．3分,，也就是介于“不太相信”和“比較相信”之間，稍偏于“不太相信”的水平,。

進(jìn)一步分析不同類別媒體廣告的信任度可以發(fā)現(xiàn),，關(guān)注度較高的媒體廣告在消費(fèi)者心目中的信任程度也相對(duì)較高。也就是說(shuō),，傳統(tǒng)媒體廣告在贏得受眾信任度上仍然占有優(yōu)勢(shì),。

在廣告的影響力方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，性別,、學(xué)歷、年齡和收入不同的人群,，在購(gòu)買決策中受到各類廣告的影響存在差異：電視廣告對(duì)女性（80．2％）的影響力要明顯高于男性（75．2％）,，網(wǎng)絡(luò)和雜志廣告對(duì)于學(xué)歷較高（大專以上文化程度）的群體更大，而學(xué)歷較低（高中以下文化程度）的群體則更容易受到電視和報(bào)紙這樣的大眾媒體廣告及路牌廣告的影響,。

從具體產(chǎn)品來(lái)看,，手機(jī)廣告在幾乎所有的主要媒體上都屬于高接受度的產(chǎn)品，家電產(chǎn)品廣告在網(wǎng)絡(luò)以外的其他媒體上也有較高的接受度,，快速消費(fèi)品廣告在電視上播出最容易被目標(biāo)受眾接受,，汽車、化妝及護(hù)膚品在雜志上進(jìn)行廣告宣傳會(huì)有更好效果,，房地產(chǎn)廣告在電視,、報(bào)紙、廣播和路牌等媒體上都具有較好的效果,，而金融,、教育和旅游服務(wù)的廣告接受

中國(guó)城市消費(fèi)者廣告接受度調(diào)查報(bào)告：解讀消費(fèi)者廣告感受度處于相當(dāng)?shù)偷乃剑b和珠寶首飾這些目前仍以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)為購(gòu)買決策依據(jù)的產(chǎn)品的廣告接受度也很低。

研究人員建議,，對(duì)于同一目標(biāo)受眾,，更為明智的方式是整合媒體資源，力求“準(zhǔn)”與“多”的結(jié)合,。根據(jù)科學(xué)測(cè)驗(yàn),，兩種媒體作用人一次的效果，要比一種媒體作用人兩次的效果高30％,。因此,，廣告運(yùn)作應(yīng)從不同的時(shí)間、不同的地理空間,、不同的傳播渠道,，進(jìn)行全面互補(bǔ)。所以不僅需要尋找直接面對(duì)細(xì)分消費(fèi)者的各種媒體,，同時(shí)要讓每個(gè)消費(fèi)者接觸到的媒體種類也越來(lái)越多,。

調(diào)查背景：本次調(diào)查由零點(diǎn)研究集團(tuán)于20xx年7月實(shí)施，采用多階段隨機(jī)抽樣方式,，對(duì)北京,、上海、廣州,、武漢,、成都、沈陽(yáng),、西安,、濟(jì)南、大連和廈門十個(gè)城市中3212名18～60歲的居民,，就廣告接受度的問(wèn)題進(jìn)行了入戶訪問(wèn),。數(shù)據(jù)結(jié)果已根據(jù)各地實(shí)際人口規(guī)模進(jìn)行加權(quán)處理，在95％的置信度下本次調(diào)查的抽樣誤差為±1．12％,。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇八

內(nèi)容提要：冷靜,、客觀分析農(nóng)村教育的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，制定科學(xué)有效的發(fā)展對(duì)策,，克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)形成的巨大障礙,，推進(jìn)農(nóng)村教育的改革與創(chuàng)新，是擺在每一農(nóng)村,、農(nóng)業(yè)教育工作者面前的緊要課題,。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 農(nóng)村教育 改革創(chuàng)新

教育是一個(gè)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)加大對(duì)教育的投入和投資,。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人,，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)。農(nóng)村教育出現(xiàn)如教育經(jīng)費(fèi)不足和學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重等問(wèn)題,。這些問(wèn)題不僅影響農(nóng)村孩子接受教育,，而且使農(nóng)民對(duì)新知識(shí)的吸收及民主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。這不但是問(wèn)題而且將是農(nóng)村教育的危機(jī),。

自兩年前政府宣布"基本普及了九年制義務(wù)教育"之后,，許多擔(dān)心中國(guó)農(nóng)村教育問(wèn)題的人士似乎松了一口氣。但是透過(guò)表面的"達(dá)標(biāo)"我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村的教育狀況并沒(méi)有登上一個(gè)"新的臺(tái)階",。相反，在并沒(méi)有根除導(dǎo)致問(wèn)題的根源而又遭遇農(nóng)村稅費(fèi)改革等新的制度環(huán)境時(shí),，它變得似乎更加突出了,。只是問(wèn)題的表現(xiàn)形式不同而已。

首先,，"基本普及"這一含糊的語(yǔ)義背后所隱藏的問(wèn)題是，在15%的人口--大約為1億8000萬(wàn)人--所居住的區(qū)域還遠(yuǎn)沒(méi)有普及,，這也就意味著每年有數(shù)百萬(wàn)少年兒童作為共和國(guó)的公民難以充分享受他們接受義務(wù)教育的權(quán)利,。即以官方公布的"學(xué)齡兒童"入學(xué)率達(dá)到99.1%來(lái)看，由于學(xué)齡兒童的基數(shù)過(guò)于龐大,，沒(méi)有入學(xué)的0.9%的兒童數(shù)量實(shí)際上超過(guò)了110萬(wàn)人,。這龐大人群的絕大多數(shù)當(dāng)然是在農(nóng)村，他們將成為未來(lái)的新文盲,。

第二,，正如20世紀(jì)90年代中后期各地政府的作為所顯示的那樣，這種"普及"是在壓力型體制下"沖刺"的結(jié)果,，一些縣鄉(xiāng)政府為了達(dá)成這一目標(biāo)使用了各種手段,，包括"弄虛作假"這一經(jīng)典式的法寶。而不擇手段的結(jié)果是導(dǎo)致了許多后遺癥,，比如許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負(fù)的沉重的"教育債務(wù)",，此外還包括入學(xué)率的下降和失學(xué)率的反彈。兩年前的一項(xiàng)抽樣調(diào)查表明：在已經(jīng)通過(guò)"普九"驗(yàn)收的1242個(gè)縣中,，失學(xué)率超過(guò)5%的有209個(gè)縣,，超過(guò)10%的有63個(gè)。在中西部,，初中生輟學(xué)是一個(gè)帶有全局性的問(wèn)題,。而湖南省有關(guān)部門今年夏天對(duì)6個(gè)縣市的一項(xiàng)調(diào)查表明，農(nóng)村貧困生的失學(xué)率高達(dá)30.4%（其中小學(xué)為39.7%,，初中為20.0%）,，農(nóng)村家庭用于教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下，其中貧困家庭教育支出占其收入的比例竟高達(dá)92.1%.

第三，從1986年《義務(wù)教育法》頒布之后到xx年實(shí)現(xiàn)"基本普及"之前的15年間,，總計(jì)有1億5000多萬(wàn)少年兒童完全沒(méi)有或沒(méi)有完全接受義務(wù)教育,。這其中包括未入小學(xué)的近3200萬(wàn)人、小學(xué)階段失學(xué)的3791.5萬(wàn)人,、小學(xué)畢業(yè)后未能升學(xué)的5000多萬(wàn)人,，以及初中階段失學(xué)的3067.6萬(wàn)人。這一龐大人群的一部分顯然在以各種各樣的方式顯示著他們的存在：從國(guó)家今年公布的"8500萬(wàn)青壯年文盲",，到各地以種種暴力手段威脅著社會(huì)的低文化層青少年犯罪,。這些事實(shí)尤其需要教育行政官員們的深刻反思，同時(shí)也為教育改革提供了一面耀眼刺目的鏡子,。

農(nóng)村教育問(wèn)題的另一個(gè)表現(xiàn)在于同城市的比較,。這方面的直觀感受往往會(huì)讓有良知的人痛心疾首：從北京市某所花費(fèi)3億元人民幣建設(shè)的小學(xué)，到貴州,、甘肅乃至于距北京數(shù)十公里內(nèi)存在的"危險(xiǎn)校舍",；從城市的"中產(chǎn)階級(jí)"或"白領(lǐng)"們每年要花費(fèi)數(shù)千元去培養(yǎng)其子女的"綜合素質(zhì)"，到農(nóng)村那些尚未實(shí)現(xiàn)溫飽的家長(zhǎng)們要為籌集數(shù)十元的學(xué)雜費(fèi)而一籌莫展,；從城里重點(diǎn)小學(xué)或"實(shí)驗(yàn)小學(xué)"的教師們到"新馬泰"去度假旅游,，到廣大農(nóng)村里的多數(shù)教師領(lǐng)不全他們每月的薪水……新世紀(jì)的天空下"農(nóng)村中國(guó)"與"城市中國(guó)"的兩幅圖景，的確顯得"光怪陸離",，讓我們看到城市教育的虛假的繁榮和農(nóng)村教育的真實(shí)的危機(jī),。

農(nóng)村教育要徹底摒棄以升學(xué)為目的，單純教人學(xué)知識(shí)的偏頗做法,，從這一認(rèn)識(shí)出發(fā),，高度重視學(xué)生知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，同時(shí)注重學(xué)生精神品質(zhì)的培養(yǎng),。精神品質(zhì)是人的精神存在，它包括思想素質(zhì),、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)三個(gè)方面,，是人的最根本的素質(zhì)。教育治貧,，首先必須從解決精神貧困入手,。要教育和引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)人與自然（包括社會(huì)）的矛盾中樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想；在認(rèn)識(shí)人與他人的矛盾中提升道德境界,；在認(rèn)識(shí)人與自我的矛盾中確定生命理念,。通過(guò)社會(huì)理想、群體道德,、個(gè)體生命理念三個(gè)層次動(dòng)機(jī)的持久培養(yǎng),，激發(fā)并使學(xué)生最終形成比較穩(wěn)定的想農(nóng)村之所想,，急農(nóng)村之所急，為農(nóng)村的振興奮斗終生的責(zé)任感和積極性,。同時(shí),，要取得國(guó)家的政策支持與傾斜，通過(guò)有效的方式,，辦起富有地方特色的農(nóng)村高等教育,，從本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的實(shí)際需要出發(fā)，培養(yǎng)和造就一批留得住,、用得上,，能為家鄉(xiāng)脫貧致富盡心竭力的高級(jí)人才。

（三）實(shí)施初中分流教育

農(nóng)村初中在農(nóng)村教育中占有十分重要的地位,。從教育效益看,，初中是農(nóng)村新增勞動(dòng)力的出口；從實(shí)現(xiàn)"普九"和鞏固"普九"成果看,，初中是重點(diǎn)和難點(diǎn),。因此，改革農(nóng)村初中教育,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)。當(dāng)今世界,，發(fā)達(dá)國(guó)家為推動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，使農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，在實(shí)施農(nóng)村教育過(guò)程中普遍重視農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育,，向農(nóng)業(yè)輸送高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)業(yè)工人，農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育成為其農(nóng)村教育的主體,。同樣,，發(fā)展中國(guó)家也將農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育作為農(nóng)村教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，采取各種措施,，把農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。相比之下，我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū),，農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育卻十分薄弱,，相當(dāng)一部分學(xué)校仍然是以升學(xué)為主要目的，學(xué)校的一切活動(dòng)都圍繞著升學(xué)率,，學(xué)校自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)也是升學(xué)率,，分流教育根本無(wú)從談起。在有些地區(qū),，當(dāng)我們問(wèn)及初中分流教育時(shí),，幾乎所有的校長(zhǎng),、鄉(xiāng)教辦主任都回避這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)他們承認(rèn),，在農(nóng)村初中如果真的實(shí)行分流教育的話,，學(xué)生輟學(xué)率會(huì)大大減少。實(shí)施農(nóng)村初中分流教育,，缺少師資設(shè)備是客觀原因,，但思想觀念不轉(zhuǎn)變、思想認(rèn)識(shí)不到位,，農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育在農(nóng)村教育中沒(méi)有位置,，這一主觀原因是不能忽視的。

目前,，我國(guó)農(nóng)業(yè)正在由傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向智力密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化,，急需各級(jí)各類技術(shù)人才，這就向農(nóng)村教育提出了更新,、更高的要求,，即如何適應(yīng)這種變化，加速培養(yǎng)新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍和技術(shù)人才,，推進(jìn)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化,。據(jù)調(diào)查問(wèn)卷,有86.7%的農(nóng)戶迫切希望孩子從小接受農(nóng)業(yè)科普知識(shí)、基本農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技能等方面的教育,。為此,，應(yīng)當(dāng)把農(nóng)村初中教育定位在為學(xué)生全面發(fā)展和為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步服務(wù)上,，在學(xué)生掌握必需的文化知識(shí)基礎(chǔ)上,，重視培養(yǎng)為農(nóng)業(yè)服務(wù)的基本技術(shù)和基本技能，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

（四）加大對(duì)農(nóng)村教育投入力度

長(zhǎng)期以來(lái),，農(nóng)村教育投入嚴(yán)重不足， xx年三門峽市教育部門預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出占全市國(guó)民生產(chǎn)總值的1.7%,距離《教育法》規(guī)定的占國(guó)民生產(chǎn)總值4%的要求還有很大差距,，從提高全民素質(zhì)與維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的需要出發(fā),，教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算仍需向欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)傾斜，建立起義務(wù)教育由公共資源負(fù)擔(dān)的原則框架,。這樣才能杜絕義務(wù)教育普查中弄虛作假現(xiàn)象,，提高義務(wù)教育的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

(1)溫鐵軍：《“三農(nóng)問(wèn)題”：世紀(jì)末的反思》,，《讀書(shū)》,，一九九九年十二月

(2)孫傳釗《隱蔽的遺產(chǎn)》，《讀書(shū)》二○○一年九月

(3)李書(shū)磊：《村落中的“國(guó)家”———文化變遷中的鄉(xiāng)村學(xué)?！?，浙江人民出版社一九九九年十月版

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇九

xx年5月,，中國(guó)青少年研究中心組織實(shí)施了“全國(guó)農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查”，調(diào)查在河南省,、安徽省,、湖南省、江西省,、重慶市,、貴州省等6個(gè)勞務(wù)輸出大省(市)的12個(gè)縣(市、區(qū))進(jìn)行,，共調(diào)查四至九年級(jí)農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%),、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人,、校長(zhǎng)42人,。

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價(jià)值觀,，對(duì)未來(lái)充滿希望,，向往城市生活，家庭關(guān)系良好,。有92.1%的留守兒童為自己是中國(guó)人感到自豪,，91.9%對(duì)自己生活在中國(guó)感到滿意;有82.4%的留守兒童對(duì)未來(lái)充滿希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好,，89.4%與父親關(guān)系很好,，大多數(shù)留守兒童仍將母親視為最重要的支持來(lái)源。

調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)了一些較為突出的問(wèn)題,，并對(duì)此提出對(duì)策建議?，F(xiàn)報(bào)告如下：

在家庭生活中，留守兒童與非留守兒童差別最突出的是意外傷害,。在過(guò)去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過(guò)意外傷害,，比非留守兒童高7.9個(gè)百分點(diǎn),，遭遇割傷、燒傷燙傷,、被貓狗抓傷咬傷,、墜落摔傷和蛇蟲(chóng)咬傷、車禍,、溺水,、觸電、中毒,、火災(zāi),、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童,，其中前四項(xiàng)分別高5.3、1.6,、3.9和3.1個(gè)百分點(diǎn),。意外傷害的發(fā)生源于留守兒童安全防范意識(shí)和知識(shí)的缺乏，但更多的是父母及監(jiān)護(hù)人履責(zé)不到位,。

1.留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)較差

有20.4%的留守兒童自評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)偏下,，82.1%的人有過(guò)成績(jī)下降的情形，分別比非留守兒童高1.4和2.7個(gè)百分點(diǎn),，教師反映的差距更大,。

2.留守兒童學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)興趣較弱

留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多：沒(méi)完成作業(yè)(49.4%),、上學(xué)遲到(39.6%),、逃學(xué)(5.5%)的比例分別比非留守兒童高8.6、4和1.3個(gè)百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(39.1%)和對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個(gè)百分點(diǎn),。

九成多留守兒童認(rèn)為學(xué)習(xí)重要,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)上的差異，既與學(xué)校教育的大背景有關(guān),，也與學(xué)生自身的情況有關(guān),。一方面，客觀上存在普通農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)單一與留守兒童教育需求多元化的矛盾,，學(xué)習(xí)知識(shí)一旦脫離自身的發(fā)展基礎(chǔ)和需求,，學(xué)習(xí)興趣自然就會(huì)大打折扣;另一方面，留守兒童因?yàn)槿鄙儆行ПO(jiān)督,，自我約束和管理能力較差,，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)受到影響。

3.留守兒童缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

有68.7%的留守兒童曾聽(tīng)不懂老師的講課內(nèi)容,， 有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題沒(méi)人幫助,，比非留守兒童都高出5.8個(gè)百分點(diǎn)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，非留守兒童學(xué)習(xí)的主要幫助和監(jiān)督者是父母,，而留守兒童則是老師。接受訪談的留守小學(xué)生認(rèn)為,，父親外出后對(duì)自己最大的影響是遇到難題沒(méi)人問(wèn)了,。代替父母照顧孩子的祖輩監(jiān)護(hù)人較多，他們學(xué)歷偏低,，沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。

1.留守兒童家庭支持弱化

父母和同學(xué)朋友是農(nóng)村兒童社會(huì)支持的主要來(lái)源。非留守兒童排前三位的是母親(52.92%),、父親(43.02%)和同學(xué)朋友(34%),，留守兒童則是是母親(41.54%),、同學(xué)朋友(34.92%)和父親(30.38%)，留守兒童來(lái)自父母的支持明顯低于非留守兒童,。雖然留守兒童獲得祖輩的支持(17.02%)高于非留守兒童(10.9%),，但遠(yuǎn)不及同學(xué)朋友。

2.留守兒童社會(huì)支持朋輩性傾向明顯,，易受不良團(tuán)伙影響

同學(xué)朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對(duì)象和遇到困難的第一求助人選,，同輩成為留守兒童情感支持和實(shí)際幫助的主要來(lái)源之一，但需警惕不良群體的影響,，有30.5%的留守兒童認(rèn)為在校園里或周邊有不良幫派團(tuán)伙,，有 25.7%認(rèn)為有同學(xué)加入不良幫派團(tuán)伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個(gè)百分,。

3.教師的情感支持不明顯

有47.8%的四年級(jí)留守兒童遇到困難時(shí)主要求助于老師,，顯著高于第二位的同學(xué)朋友(36.6%)。在青少年時(shí)期,，父母與教師是兒童的兩個(gè)“重要他人”,，尤其是小學(xué)中低年級(jí)的留守兒童，當(dāng)父母遠(yuǎn)離時(shí),，教師就成了情感依戀對(duì)象,。但老師對(duì)留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對(duì)欠缺,。在你最信任的人是誰(shuí),、你的心里話主要跟誰(shuí)說(shuō)、你和誰(shuí)最親近等情況中,，老師在留守兒童身邊的人群中排位都靠后,。

4.兩成留守兒童感知不到社會(huì)支持

有17.56%的留守兒童表示社會(huì)支持主要來(lái)源是自己，22.6%覺(jué)得在需要時(shí)沒(méi)人能幫助自己,，這表明他們感知不到社會(huì)支持,。

國(guó)內(nèi)外諸多研究證明，社會(huì)支持狀況是兒童心理健康水平的重要預(yù)測(cè)變量,，本研究也得到同樣的結(jié)論,。留守兒童消極情緒較多，經(jīng)常感到煩躁(46.0%),、孤獨(dú)(39.8%)、悶悶不樂(lè)(37.7%),、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣(19.7%)的比例分別比非留守兒童高5.7,、5.7、1.5和1.1個(gè)百分點(diǎn),。這些消極體驗(yàn)降低了留守兒童對(duì)生活的滿意度,，有23.2%的留守兒童對(duì)現(xiàn)在的生活感到不滿意,，比非留守兒童高6.4個(gè)百分點(diǎn)。

調(diào)查結(jié)果提醒我們?cè)诮o留守兒童提供各種支持時(shí),，應(yīng)充分考慮他們的實(shí)際需要,，有針對(duì)性地為他們提供各種幫助，使其更容易感受到外部支持的存在,，而且要幫助留守兒童學(xué)會(huì)有效地利用這些支持,，以更好地發(fā)揮其在維護(hù)自身心理健康方面的作用。

在留守群體中,，女童的自我接納程度顯然低于男童,，對(duì)自己總體上感到滿意(76.5%)和經(jīng)常覺(jué)得自己是一個(gè)有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個(gè)百分點(diǎn)，而常常覺(jué)得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個(gè)百分點(diǎn),。

在留守群體中,，有外顯性攻擊行為和內(nèi)隱性攻擊性情緒的女童比例都高于男童，經(jīng)常感到煩躁(47.6%),、悶悶不樂(lè)(38%)和無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣(21.5%)的女童比例比男童高3.7,、1和3.5個(gè)百分點(diǎn);女童自評(píng)父母外出后，自己比原來(lái)抑郁,、焦慮,、愛(ài)發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童,。此外,，有42.7%的留守女童經(jīng)常覺(jué)得孤獨(dú)，不僅高于留守男童6.2個(gè)百分點(diǎn),，也高于非留守女童6.7個(gè)百分點(diǎn),。

總體來(lái)看，留守女童負(fù)面情緒多,、孤獨(dú)感強(qiáng),。其原因：一是性別的差異使留守女童更需要父母的愛(ài)撫;二是家庭和學(xué)校的情感支持不能滿足留守女童的心理需求;三是傳統(tǒng)的社會(huì)角色期待加重了留守女童的心理負(fù)擔(dān)。在留守群體中,，36.4%的女童在家經(jīng)常干活,，比男童高9個(gè)百分點(diǎn)。有63.2%的留守女童要洗衣,35.2%要照顧弟妹,，比留守男童高25.9和14.7個(gè)百分點(diǎn),，也高于非留守女童。在為家庭轉(zhuǎn)移更多勞動(dòng)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，留守女童承受了更多的心理壓力,，這種心理壓力與父母外出帶給她們的心理影響疊加在一起，不僅影響了她們的身心健康，也可能會(huì)影響到她們未來(lái)的發(fā)展,。

調(diào)查也發(fā)現(xiàn),，留守女童人際交往狀況較好，來(lái)自同學(xué)朋友的支持高于留守男童,，這部分緩解了她們的心理壓力,。

在閑暇生活中，有13. 8%的留守男童每天看電視超過(guò)2個(gè)小時(shí),，比非留守男童高3.2個(gè)百分點(diǎn);在上網(wǎng)的兒童中,，在網(wǎng)上玩游戲(64.9%)、講臟話(41.8%),、瀏覽色情暴力內(nèi)容(8.3%)的留守男童比非留守男童高4,、3.5和1.7個(gè)百分點(diǎn)。

在學(xué)校生活中,，留守男童遲到(41.8%),、逃學(xué)(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3,、1.9和5.4個(gè)百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(40.4%),、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(64.4%),、沒(méi)完成作業(yè)(54.8%),、成績(jī)下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個(gè)百分點(diǎn)，也都高于留守女童,。此外,，有47.2%的留守男童沒(méi)參加過(guò)學(xué)校的任何課外小組，分別高于非留守男童和留守女童4.7和5個(gè)百分點(diǎn);有51.6%受過(guò)同學(xué),、高年級(jí)學(xué)生,、社會(huì)上的人或幫派團(tuán)伙欺負(fù)，高于非留守男童和留守女童11和7.6個(gè)百分點(diǎn),。

留守男童問(wèn)題行為多,，學(xué)習(xí)及校園生活中的障礙也多。某縣綜治委的同志說(shuō)留守男童是當(dāng)?shù)胤缸锴嗌倌甑闹匾后w,，稱他們?yōu)椤?10的后備大軍”,。其原因：

一是缺乏有效的監(jiān)管，這是留守男童不良行為相對(duì)突出的直接原因,。男生成熟較女生晚,，更需要來(lái)自父母的監(jiān)控，否則在日常生活中難以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，難以理解,、掌握和內(nèi)化社會(huì)所提倡的價(jià)值觀念,、行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，從而導(dǎo)致價(jià)值觀和行為偏差,。數(shù)據(jù)顯示，在留守群體中,，男童贊同錢能解決所有問(wèn)題(11%)和家里有錢或有人當(dāng)官的命真好(27.5%)的比例比女童高1.9和6.6個(gè)百分點(diǎn);贊同誠(chéng)實(shí)守信的人容易受欺騙(55.1%),、一夜成名的人令人羨慕(47.1%)和做好事經(jīng)常得不到好報(bào)(39.0%)的比例比女童高4—6個(gè)百分點(diǎn)。

二是家庭中父親角色的缺失對(duì)留守男童影響較大,，本次調(diào)查中有91.9%的留守兒童父親外出或雙親外出,。父親外出縮小了兒童的生活和活動(dòng)空間，不利于男孩的健康成長(zhǎng),。父親外出的家庭中缺少權(quán)威形象,，使男孩的管教和監(jiān)督變得更為困難。對(duì)于男童而言,，父親還提供了男子的基本模式,，供其參照和認(rèn)同，父親遠(yuǎn)離不利于留守男童的性別認(rèn)同,。

1.父母外出對(duì)四年級(jí)留守兒童日常生活影響最大

在四年級(jí)到初三6個(gè)年級(jí)的留守兒童中,，過(guò)去一年，有3.6%的四年級(jí)兒童遭遇觸電,，比例最高,，這個(gè)比例在非留守群體中是1.5%，在6個(gè)年級(jí)中最低;在上網(wǎng)的留守兒童中,，有26.9%的四年級(jí)兒童玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，僅比初二低0.5個(gè)百分點(diǎn)，這個(gè)比例在非留守群體中是20.7%,，在6個(gè)年級(jí)中最低;在上網(wǎng)的留守兒童中,，有9.9%的四年級(jí)兒童在網(wǎng)上瀏覽色情暴力內(nèi)容，比例最高,，這個(gè)比例在非留守群體中是5.6%,，低于五年級(jí)。此外,，有10.6%的四年級(jí)留守兒童在生病后選擇自己忍著,。

外出父母及代理監(jiān)護(hù)人，因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)階段的孩子長(zhǎng)大了,，已經(jīng)適應(yīng)校園生活而又尚未面對(duì)升學(xué)壓力,，容易對(duì)其放松監(jiān)管。這不僅使得他們更易遭受意外傷害,，也忽視了他們一些不良品德和行為的滋生和發(fā)展,。按心理學(xué)家皮亞杰的劃分,，十歲左右的兒童正是道德水平從他律向自律過(guò)渡的關(guān)鍵階段，需要更多的關(guān)注和引導(dǎo),。

2.四年級(jí)留守兒童對(duì)父母外出后的負(fù)面體驗(yàn)較多

感覺(jué)父母外出后自己更容易被欺負(fù)(23.7%),、被歧視(19.8%)、性格比原來(lái)內(nèi)向(41.7%),、膽小(18.9%)的四年級(jí)留守兒童比例在6個(gè)年級(jí)中最高,。四年級(jí)留守兒童年齡還小，對(duì)父母依戀感強(qiáng),。他們經(jīng)常想念父母(76.7%),、擔(dān)心見(jiàn)不到父母(59.2%)、擔(dān)心父母不愛(ài)自己(34.6%)的比例最高,，比初三的高21.3,、25和11.1個(gè)百分點(diǎn)。四,、五年級(jí)的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起,，而其他年級(jí)的留守兒童最需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

3.父母外出對(duì)四年級(jí)留守兒童的交往行為有較大影響

四年級(jí)兒童人際交往狀況總體較差,，這與他們年齡尚小,、社交技能不足有關(guān)，四年級(jí)留守兒童相比非留守兒童更差,。認(rèn)為自己是一個(gè)受歡迎的人(52.1%),、認(rèn)為同學(xué)喜歡自己(68.7%)、愿意和別人說(shuō)話聊天(80.6%)的四年級(jí)留守兒童的比例,，分別比四年級(jí)非留守兒童低6.4,、3.6和1.8個(gè)百分點(diǎn)，可見(jiàn),，父母外出對(duì)其社交技能和行為影響較大,。

調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)留守兒童會(huì)更積極地尋求老師支持和參與社會(huì)活動(dòng),，以緩解父母外出后的焦慮感,。從社會(huì)支持的主要來(lái)源看，留守兒童排前三位的是母親,，同學(xué)朋友和父親,，但四年級(jí)留守兒童排前三位的是母親、老師和父親,。在問(wèn)到“誰(shuí)監(jiān)督或幫助你學(xué)習(xí)?遇到困難你會(huì)向誰(shuí)求助?”時(shí),，四年級(jí)留守兒童都把老師排在第一位，而四年級(jí)非留守兒童則把老師排在第三位,。在留守群體中,，有17.2%的四年級(jí)兒童參與很多的學(xué)校,、社區(qū)公益活動(dòng)，比例最高,，也高于四年級(jí)非留守兒童(14.8%),。

1.初二留守兒童自我管理較差

有37.2%的初二留守兒童每天看電視1小時(shí)以上，較初二非留守兒童高2.6個(gè)百分點(diǎn);有38.3%的初二留守兒童認(rèn)為父母外出后更自由了,，較四年級(jí)留守兒童高13.1個(gè)百分點(diǎn),。

2.初二留守兒童在學(xué)習(xí)及校園生活方面遇到的障礙較高

初二留守兒童上學(xué)遲到(49.8%)、逃學(xué)(8.7%),、不想學(xué)習(xí)(62.8%)、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(67%),、聽(tīng)不懂老師講課內(nèi)容(86.3%),、遇到問(wèn)題沒(méi)人幫助(68.4)、沒(méi)完成作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)的比例高于初二非留守兒童2.3—14.4個(gè)百分點(diǎn),。

3.初二留守兒童受同輩群體影響較大

初二留守兒童與父母關(guān)系較差,，經(jīng)常和媽媽交流(64.3%)、經(jīng)常和爸爸交流(57.9%)的比例低于初二非留守兒童4.1和8.7個(gè)百分點(diǎn),，而被父母訓(xùn)斥嚇唬(22.8%)的初二留守兒童比例最高,。唯有初二留守兒童把同學(xué)朋友視為最重要的社會(huì)支持來(lái)源(43.38%)，其重要程度甚至超過(guò)了母親,，由此帶來(lái)的負(fù)面影響值得重視,。

初二學(xué)生處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化,，存在著種種發(fā)展的可能性,，他們具有叛逆、盲目,、易受外界影響,、情緒變化大、成績(jī)兩極分化普遍,、違紀(jì)違規(guī)頻繁等特征,，又具有可塑性、主動(dòng),、追求獨(dú)立等特點(diǎn),，這被稱為初二現(xiàn)象。對(duì)于初二留守兒童來(lái)說(shuō),，青春期的影響與父母外出務(wù)工的影響疊加,，放大了種種問(wèn)題。

有關(guān)中國(guó)霧霾調(diào)查報(bào)告3000字論文篇十

農(nóng)村留守兒童（兒童是指17周歲及以下的未成年人）是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的衍生物,，是指父母雙方或一方外出到城市打工,，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們,。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人,，甚至父母親的其他親戚,、朋友一起生活。

隨著我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,，越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力離開(kāi)家鄉(xiāng),，進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商創(chuàng)業(yè),。越來(lái)越多的農(nóng)村孩子脫離父母的直接監(jiān)護(hù),，成為留守兒童。目前農(nóng)村留守兒童所突顯出來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越得到政府和社會(huì)的重視和關(guān)注,。為對(duì)我市農(nóng)村留守兒童的狀況有一個(gè)全面深入的了解,，今年市婦聯(lián)通過(guò)縣、鎮(zhèn),、村婦聯(lián)組織網(wǎng)絡(luò),，對(duì)全市留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析,。通過(guò)“下基層,、訪婦情、辦實(shí)事”的形式,，走訪基層?jì)D聯(lián)干部,、鎮(zhèn)村干部、留守家庭等,，了解農(nóng)村留守兒童生活學(xué)習(xí)情況,，共同探討存在問(wèn)題和解決辦法、思路,。本文根據(jù)調(diào)研情況,，對(duì)目前我市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行粗淺分析，就解決農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行初步的探索和思考,。

根據(jù)婦聯(lián)系統(tǒng)20xx年3月的調(diào)查摸底顯示,，我市17歲以下留守兒童已達(dá)10萬(wàn)多人，占兒童總數(shù)的12%,。其中農(nóng)村留守兒童就有9萬(wàn)多人,，占留守兒童總數(shù)的87%。陽(yáng)山縣,、英德市所占比重最大,，陽(yáng)山縣有3。9萬(wàn)多人,，英德市有2,。6萬(wàn)多人,，兩縣農(nóng)村留守兒童人數(shù)占了全市留守兒童總數(shù)的70%。

（一）基本現(xiàn)狀,。

1,。農(nóng)村留守兒童家庭的家境普遍不寬裕，生活依靠父母雙方或單方出外打工維持,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，農(nóng)村貧困留守兒童（家庭年人均收入2500元以下）有15909人。有的家中有病人,，因病致貧情形并不鮮見(jiàn),；有的父母文化水平不高，技術(shù)技能水平較低,，打工收入較微薄,。部分留家的母親，最主要的任務(wù)是料理家務(wù),、照顧老人小孩，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植養(yǎng)殖來(lái)幫補(bǔ)家計(jì),。

2,。農(nóng)村留守兒童大多數(shù)由年邁的爺爺奶奶或外公外婆照顧生活起居。

3,。農(nóng)村留守兒童中,，小學(xué)年齡段以下的超過(guò)半數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，小學(xué)年齡段以下的兒童共有6,。2萬(wàn)多人，占農(nóng)村留守兒童總數(shù)的65%,。其中,，讀小學(xué)的占了36。4%,，讀幼兒園的占了12,。3%，學(xué)齡前的占了16,。3%,。

（二）主要存在問(wèn)題。

由于農(nóng)村留守兒童在家庭教育,、家庭生活等方面與其他兒童存在的差異性,，使其在身體發(fā)育、智力水平,、思想品行和心理素質(zhì)等多個(gè)方面出現(xiàn)不同程度的障礙或問(wèn)題,。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1,。隔代教育負(fù)面作用，學(xué)習(xí)水平和心智水平難以提高,。很多農(nóng)村留守兒童都是由爺爺奶奶,、外公外婆照顧。由于祖輩大部分文化程度偏低,，有的還要干農(nóng)活維持生計(jì),，有的自己也體弱多病，對(duì)于管教孩子是無(wú)能力也無(wú)精力,，隔代教育顯然力不從心,。同時(shí)“隔代親”現(xiàn)象的普遍存在，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí),，祖輩往往只滿足孩子物質(zhì),、生活上的需求，缺少文化輔導(dǎo)和行為習(xí)慣,、精神道德上的教育引導(dǎo),，對(duì)孩子疏于管教甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流,。如清新縣禾云鎮(zhèn)的小健,，今年13歲，正在讀小學(xué)六年級(jí),。他的父母長(zhǎng)期在廣州打工,，由奶奶負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)其生活學(xué)習(xí)。奶奶不識(shí)字,，對(duì)其也十分溺愛(ài),，少有對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲管教。小健對(duì)學(xué)習(xí)非常不自覺(jué),，成績(jī)是越來(lái)越差,。同鎮(zhèn)10歲的小發(fā)讀一年級(jí)時(shí)，有媽媽在身邊監(jiān)督,、照顧,，能上課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè),，回家更會(huì)幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù),。到了二年級(jí)，媽媽隨父親到佛山打工,，由行動(dòng)不便的外婆照顧他,。結(jié)果他的成績(jī)是直線下降，成為班中的差生。而且越來(lái)越調(diào)皮,，和同學(xué)追逐打鬧,，有時(shí)更是不上學(xué)，騎著自行車到處游逛,。像這樣由于學(xué)習(xí)得不到有效的督促和輔導(dǎo),，造成很多留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。部分更是因?yàn)樾袨榱?xí)慣缺乏正確的教育引導(dǎo),，導(dǎo)致出現(xiàn)性格偏執(zhí)或行為偏差,，出現(xiàn)厭學(xué)、逃課,、迷戀網(wǎng)吧和電子游戲等現(xiàn)象,，甚至與社會(huì)上一些小混混搞在一起，染上小偷小摸,、打架斗毆等社會(huì)惡習(xí),。

2。缺乏親情撫慰與傾訴溝通,，心理問(wèn)題顯現(xiàn),。農(nóng)村留守兒童普遍正處于生理發(fā)育、心理逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，正是極需溝通傾訴和正確引導(dǎo)的時(shí)候,。父母在生活中的缺位，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了這些兒童健全人格和良好心理的形成,。連山縣上帥鎮(zhèn)9歲的小琴,，父母為了生計(jì)雙雙外出務(wù)工,，剩下她和正在讀學(xué)前班的妹妹跟隨年老多病的奶奶一起生活,。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)，父母對(duì)兩姐妹的生活學(xué)習(xí)情況甚少過(guò)問(wèn),。兩姐妹由于長(zhǎng)期得不到父母的貼身照顧,，性格變得內(nèi)向，不愿與人交往,。13歲的小豪讀六年級(jí),，父母在廣州打工，由奶奶照顧他的生活,。當(dāng)他違反學(xué)校紀(jì)律時(shí),，班主任只能打電話給他的父母。遠(yuǎn)方的父母只能通過(guò)電話只言片語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行教育,。為了加強(qiáng)溝通,，他的父母甚至留下了手機(jī)，但手機(jī)卻變成了“游戲機(jī)”，成為其學(xué)習(xí)的障礙,。從上述例子可以看到,，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大部分文化程度偏低,，思想觀念差異大,，巨大的代溝讓兩者難以交流溝通。父母忙于務(wù)工且身處遠(yuǎn)方,，對(duì)孩子的情感溝通和心理關(guān)懷也少,。留守兒童遇到問(wèn)題時(shí)往往是得不到及時(shí)的排解和幫助。有的兒童和父母感情生疏,，甚至怨恨父母無(wú)情,，久而久之對(duì)家庭缺乏溫暖感和歸屬感。部分留守兒童表現(xiàn)出焦慮緊張,、缺乏安全感,、內(nèi)心封閉、情感冷漠,、行為孤僻等個(gè)性特征,。這種情緒的長(zhǎng)期積累，極易產(chǎn)生社會(huì)認(rèn)知,、行為價(jià)值上的偏離,，以及個(gè)性、心理發(fā)展的異常,。這對(duì)于兒童人格的健全健康發(fā)展造成非常消極的影響,。

3。缺乏安全監(jiān)管,，生命安全受威脅,。由于農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管人或年紀(jì)老邁，或病痛纏身,，對(duì)他們上學(xué),、放學(xué)途中、節(jié)假日的安全問(wèn)題難以監(jiān)管到位,。節(jié)假日特別是寒暑假,，留守兒童的安全問(wèn)題更加突顯。他們上山捉蛇捕鳥(niǎo),，下河洗澡摸魚(yú),，騎車到處游蕩，存在著極大的安全隱患,。連州市龍坪鎮(zhèn)7歲的小軍,，父母到了番禺打工，留下他由年邁的爺爺奶奶照顧。去年12月,，正上小學(xué)一年級(jí)的小軍由隔壁50多歲的大叔幫忙接他放學(xué),，結(jié)果途中發(fā)生車禍，經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。

（一）政策社會(huì)因素,。許多進(jìn)城務(wù)工人員其實(shí)都希望把孩子留在身邊，但由于現(xiàn)行戶籍管理等相關(guān)政策和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制,，無(wú)法更好地解決孩子進(jìn)城后的入學(xué),、醫(yī)療保障和居住等問(wèn)題，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力,，把孩子留在農(nóng)村就成了絕大多數(shù)農(nóng)村家庭無(wú)奈的選擇,。由于家庭教育的缺失，農(nóng)村留守兒童極需得到家庭外的社會(huì)教育體系的更多幫助和疏導(dǎo),，彌補(bǔ)親情,、監(jiān)管、教育等方面缺失對(duì)其成長(zhǎng)形成的消極影響,。但一方面,，由于教育理念、辦學(xué)條件,、師資力量等多方面的制約,，在農(nóng)村學(xué)校中開(kāi)設(shè)專門的留守兒童的心理教育、生存教育,、安全教育課程還是相對(duì)較少,；另一方面，社會(huì)教育相關(guān)服務(wù)體系更是還未發(fā)展成熟起來(lái),。這樣的現(xiàn)實(shí)狀況直接導(dǎo)致了農(nóng)村留守兒童生活,、學(xué)習(xí)、心理等方面問(wèn)題的不斷產(chǎn)生,。

（二）家庭個(gè)人因素,。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩,，對(duì)勞動(dòng)力的吸收能力弱,，傳統(tǒng)種植業(yè)收入水平低，農(nóng)民往外走是必然的,。農(nóng)民外出務(wù)工謀生,，目的是想改善自己和家人的生活，希望給孩子的成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持,。但在外出務(wù)工與子女教育之間產(chǎn)生矛盾時(shí),，他們往往選擇前者。這其中有生活壓力的原因，也有教育意識(shí)的原因,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，畢業(yè)后沒(méi)門路照樣找不到好工作，還不如早點(diǎn)就業(yè),。在新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響下,，再加上忙于務(wù)工，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也就不太重視和關(guān)注,。委托的監(jiān)管人又忙于操持家務(wù)和農(nóng)活,，更加不會(huì)對(duì)留守的孩子進(jìn)行更多的教育。這些都是使農(nóng)村留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態(tài)的因素,。

留守兒童的出現(xiàn)是我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象,，將在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)存在。這個(gè)特殊群體的人數(shù)已在加大,，問(wèn)題也正在凸顯,。當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題不僅是外出務(wù)工人員的家庭問(wèn)題或者是留守兒童自身的問(wèn)題,，更是一個(gè)全社會(huì)都不容忽視的綜合性問(wèn)題,，對(duì)國(guó)家人才發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面有著極其深遠(yuǎn)深刻的影響,。如果得不到及時(shí)關(guān)注和解決,，影響的不僅是一代人，家庭與社會(huì)都將會(huì)為此付出沉重的代價(jià),。為解決留守兒童存在的問(wèn)題,，提出如下建議供參考：

（一）推進(jìn)留守兒童集中地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)寄宿條件,。建立農(nóng)村“寄宿制”學(xué)校,，可以較好地解決農(nóng)村留守兒童教育和生活上的問(wèn)題。加快農(nóng)村留守兒童集中地區(qū)學(xué)校配套建設(shè)宿舍,，并不斷改善寄宿條件,，盡量為農(nóng)村留守兒童提供住宿便利，讓他們?cè)诶蠋?、同學(xué)群體中成長(zhǎng),，盡量避免家庭教育缺失的弊端。

（二）多渠道建立農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系,。目前教育,、婦聯(lián)、關(guān)工委,、團(tuán)委,、學(xué)校等部門,、群團(tuán)、社會(huì)組織都有開(kāi)展針對(duì)農(nóng)村留守兒童的救助扶持工作,。如市婦聯(lián)去年啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童”“家庭教育大講堂進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)村）”活動(dòng),，一年來(lái)開(kāi)展家教公益大講堂1000多場(chǎng)，受教育家長(zhǎng)35,。6萬(wàn)人次,，發(fā)放有關(guān)宣傳資料28萬(wàn)份。招募4400多名（個(gè)）機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位,、社會(huì)組織等集體和熱心人士擔(dān)任“愛(ài)心父母”，募得幫扶款130萬(wàn)多元,，幫扶困境兒童1700多人,。暑假期間還聯(lián)合市關(guān)工委、團(tuán)市委開(kāi)展“攜手關(guān)愛(ài)留守兒童繽紛夏日五個(gè)一”活動(dòng),，讓留守兒童度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的假期,。這些救助扶持工作雖然一定程度上代償了留守兒童缺失的親情，但畢竟力量微弱,，而且都是分散,、間斷行為，并沒(méi)有形成長(zhǎng)效,、持續(xù)的工作機(jī)制,，成效是有限的。在農(nóng)村留守兒童問(wèn)題無(wú)法短期內(nèi)從根本上得到解決之前,，各級(jí)政府應(yīng)該通過(guò)政策引導(dǎo),，鼓勵(lì)民間資金和社會(huì)力量興辦留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用社會(huì)資源為農(nóng)村留守兒童提供有效幫助,。如建立綜合性服務(wù)站,、托管中心、心理咨詢站等,。

（三）建立農(nóng)村留守兒童檔案,。依托學(xué)校或有關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立農(nóng)村留守兒童檔案,，對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí),、家庭情況等進(jìn)行登記造冊(cè)并實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。根據(jù)相關(guān)信息,，更好發(fā)揮各種社會(huì)資源有針對(duì)性地對(duì)留守兒童提供救助和幫助,。

（四）加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人家教理念灌輸,。引導(dǎo)和教育進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村家長(zhǎng),、農(nóng)村留守兒童的委托監(jiān)管人提高責(zé)任意識(shí),，密切關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)情況,，掌握教育孩子的正確方式，多與孩子溝通,、交流,，盡量給予孩子溫暖與關(guān)懷。學(xué)校建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。利用書(shū)信、電話,、信息,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,，與留守兒童家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。利用家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常性開(kāi)設(shè)家庭教育講座，讓“第二家長(zhǎng)”學(xué)會(huì)教育孩子的方法,。

（五）重點(diǎn)關(guān)注,，積極消除社會(huì)因素的影響。要把農(nóng)村留守兒童工作作為促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、社會(huì)和諧發(fā)展的重要內(nèi)容,，積極推進(jìn)戶籍管理、社會(huì)保障和住房,、教育,、衛(wèi)生等相關(guān)法律政策的不斷完善，逐步消除與戶籍管理相聯(lián)系的就業(yè),、醫(yī)療,、教育等政策障礙，促進(jìn)城鄉(xiāng),、區(qū)域,、部門之間相關(guān)政策的銜接與配套，保障農(nóng)村留守兒童平等享有相應(yīng)的權(quán)利權(quán)益,，積極消除留守兒童產(chǎn)生的社會(huì)因素,。

農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)根源復(fù)雜,，涉及人員廣泛,，極需得到政府和全社會(huì)的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，從而共同為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)提供有力保障,。