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最新小學防溺水主題班會記錄 小學防溺水主題班會記錄篇一
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,。
2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一,、談話引入課題
生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。
二、新授
1,、游泳中要注意的問題,。
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?
總結(jié):
游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。
2、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞,、圖片,，組織學生分析事故的原因，教師作總結(jié),。
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三,、教育學生如何預防溺水,。
1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。
2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。
3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。
四,、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。
2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,，便于開展營救工作,。
3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。
五,、課堂總結(jié)
1,、同學們小結(jié):
通過這次活動,，你懂得了什么?
2,、教師小結(jié):
生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。
教學目標:
1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,，強化防溺水的意識。
教學過程:
1,、導入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看20__年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故,。在死亡的5名學生中,，的14歲，最小的只有7歲,。
6月25日,，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日,，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡,。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡,。
7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡,，一人生還,。
(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的`實例教育學生)
老師:聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法,。
小結(jié):人，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2,、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”:
①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然,，也不能到河塘撈魚摸蝦)
3,、溺水原因主要有以下幾種:
①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦,。
4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警,，然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
5、對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快
6,、課堂總結(jié):
同學們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?
結(jié)束語:同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。
祝愿大家今天好,，明天會更好!
最新小學防溺水主題班會記錄 小學防溺水主題班會記錄篇二
為了有效遏制學生溺水死亡事故的發(fā)生,，根據(jù)嘉開社發(fā)〔20__〕56號文件精神，結(jié)合我校實際,，經(jīng)研究決定開展預防溺水事故專項教育活動,。
一、活動目的：
通過開展預防溺水教育活動,，進一步增強學生的安全意識,，提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度,，提高學校安全管理水平,，避免溺水事故的`發(fā)生。
二,、活動主題：
珍愛生命預防溺水
三,、活動對象：
全體學生
四、活動時間：
5月20日至7月10日
五,、活動內(nèi)容：
圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效,。
四個突出：
1、突出抓重點對象教育,，對平時擅自游泳的學生及時做好思想工作,進行細致入微的教育,。
2,、突出抓重點時段教育，如：放學,、雙休日,、節(jié)假日等。
3,、突出抓防溺知識教育,，教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。
4,、突出抓紀律教育,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的，要立即制止和批評教育,，杜絕溺水事故發(fā)生,。
六、課堂總結(jié)：
同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命，防止溺水,。祝愿大家今天好,，明天會更好!
最新小學防溺水主題班會記錄 小學防溺水主題班會記錄篇三
班會主題：
珍愛生命，遠離溺水傷害
班會班級：
五（x）班
班會地點：
教室
班會時間：
20__年__月__日
教學目標：
1,、提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。
2,、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識,。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關防范力。
教學方法：
教師講授和學生討論相結(jié)合,。
教學過程：
一,、老師談話引入
同學們，你們好,！今天我們學習溺水安全知識,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水等剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢,？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
二、活動設計
（一）老師出示近年來溺死事故實例：
實例一：20__年__月__日,，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動,。臨近中午，野炊活動結(jié)束,，帶隊老師組織學生結(jié)對回校。該校初一學生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后,，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水,。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地,，及時加以勸阻,，并將她們送回學校。事后,，據(jù)村民反映：該河表面平靜,，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達5米,。三個女生不知險情,，如果下水，后果不堪設想,。
實例二：20__年__月__日上午放學后,，__省__鎮(zhèn)初一年級的于__、陳__,、顧__3名學生騎自行車回家,，途徑水庫時，因為天氣炎熱,，便下水游泳,。陳__和顧__脫掉衣服先下水，于__脫他的衣服慢一些,，等他下水時已經(jīng)看不見陳__和顧__了,。于__頓時緊張起來,，急忙上岸，呼喊村里大人來施救,。等大人趕到,，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了,。
實例三：20__年__月__日下午三時左右,，__市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘,，在淺水區(qū)摸魚,。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎,。另兩名同伴見狀,，不假思索就去搭救。結(jié)果,，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中,。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來,，將3人救上岸,，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸,。
（二）觀看一段溺水故事視頻及相關圖片
1,、觀看視頻：三頑童野外游泳 ，一頑童不幸溺水身亡,。
2,、出示有關溺水事件的圖片
3、學生談看法,、感受
4,、提出學校的要求
（三）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
1、輕松一下（動畫：最倒霉的溺水者）
2,、學一學
溺水致死原因：
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。
癥狀：
溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
自救與救護：
當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重），此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。
會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。
如何防溺水：
游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：
（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。
（2）必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。
（3）要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。
（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
（6）在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。
（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢,；應將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
5,、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間,，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳，往往這時,，就很容易發(fā)生危險的情況,。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生,，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的,。在我們的.日常生活中,，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者,，我們在營救時應該怎么辦呢,？
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述,，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實,，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的。
三,、同學討論：
這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做,？
四,、教師小結(jié)：
同學們，今天我們學習了,，如何防止溺水,。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外,。
五,、結(jié)束語：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。
最新小學防溺水主題班會記錄 小學防溺水主題班會記錄篇四
班會目標：
1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。
2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識,。
班會形式：討論,、交流形式
班會過程：
一、導入
1,、出示課件實例
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。20__年__月__日,，__一名初中男生在河畔玩耍時不慎滑落水中,。路過此處的__立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面,，交到前來幫忙的人手中,，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了,。
（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生）
老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學談談你的看法。
2,、學生發(fā)言
學生踴躍發(fā)言談出自己的感想,，以及自己以后該怎么做。
3,、老師總結(jié)：人,，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育,。
二,、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長老師同意不去；
②更不能到河塘撈魚摸蝦,；
③深水的地方不去,；
④不熟悉的江溪池塘不去，,。
三,、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳；
②游泳時間過長,，疲勞過度,；
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；
④盲目游入深水漩渦,。
四、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全,，防止溺水事故的.發(fā)生,，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。
2、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。
3、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。
4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。
5,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。
五,、掌握自救：
a,、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
b,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應清除,，保持上呼吸道的通暢,；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,；
六,、課堂總結(jié)：
結(jié)束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護,，珍愛自己的生命！
最新小學防溺水主題班會記錄 小學防溺水主題班會記錄篇五
活動背景：
天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事,。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。
在主題班會上,，各班主任向?qū)W生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,，我校通過“致家長的一封信”的形式,，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任,。
活動過程：
一,、導入
1、大家聽一聽有關溺水事件的報道,。
聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學談談你的看法。
小結(jié)：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育,。
二、探討溺水的原因
1,、什么是溺水,？
討論，歸納：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水。
引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。
2,、問：溺水原因主要有哪幾種,？
學生討論，小結(jié)：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦,。
引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。
3、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的'發(fā)生,？
我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領的情況下游泳,，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠、溪邊,、池塘,、水庫、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水，洗手,。請同學們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命,，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓，珍愛生命,，防止溺水,。
三、學習自救及搶救的方法
1,、討論,，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救,。
2,、學習自救及搶救方法
四、怎樣珍惜每一天,？
1,、引導：同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說——怎樣珍惜每一天？
2,、討論,，總結(jié)：
同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今天好,，明天會更好,！
