確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

活動方案 活動方案設(shè)計篇一

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，以世界人口日宣傳主題為重點,，認(rèn)真總結(jié)和準(zhǔn)確把握人口發(fā)展規(guī)律，堅持計劃生育基本國策,，以人的全面發(fā)展統(tǒng)籌解決人口問題,，穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì),，優(yōu)化人口結(jié)構(gòu),，促進人口與經(jīng)濟、社會,、資源,、環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

1,、活動地點

2,、活動時間

3、主辦方

4,、承辦方

1,、展板宣傳展風(fēng)采,。開辟“7.11”計生宣傳專欄，進行人口國情,、優(yōu)生優(yōu)育,、計生政策法規(guī)等宣傳和典型報道，弘揚先進,，激勵后進,，切實轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊幕橛^念，樹立婚育新風(fēng),。

2,、文藝匯演。組織豐富多彩的計劃生育文體活動,，把計生政策,、法規(guī)知識進行大力宣傳，豐富群眾文化生活,，強化宣傳教育效果,。

3、宣傳計生政策法規(guī),、關(guān)愛女孩等知識,。充分發(fā)揮計生技術(shù)優(yōu)勢，組織開展面對面咨詢服務(wù)和義診活動,。

本次活動統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、精心組織，通過多種宣傳形式吸引群眾積極參與,，倡導(dǎo)婚育新風(fēng),。充分發(fā)揮新聞輿論，加大宣傳力度,，擴大新時代新南山計生宣傳影響力,。

活動方案 活動方案設(shè)計篇二

為班主任開展交流工作提供平臺,分享成功體驗,-弘揚學(xué)校班主任工作中的典型事跡，推進班主任工作的力度,，增強學(xué)校德育工作的實效性,。

坦誠溝通 探討分享

每月月末

專題學(xué)習(xí)、集體讀書,、反思交流,、聆聽課堂、班級管理培訓(xùn)等,。

1,、沙龍論壇：對沙龍確定的每期主題展開論述，提倡集思廣益,，百家爭鳴,。

2,、議題征集：征集年級組、教師認(rèn)為有討論價值,、能貼近工作實際或緊跟時代要求的議題,，進行篩選后，供大家在沙龍論壇討論,。

(一)理論薈萃

請參加區(qū),、市等班主任培訓(xùn)的老師談學(xué)習(xí)心得;請老師分享近期所學(xué)習(xí)的德育理論。

(二)經(jīng)驗碰撞

根據(jù)議題,，邀請班主任以班級日常管理中體會最深的一個方面,，或者圍繞開展班級管理工作及取得的經(jīng)驗中的一點或一條來談一些思考。

(三)心言交流

以年級為單位,，說說班主任工作的甜酸苦辣,。每月一個話題。

活動方案 活動方案設(shè)計篇三

1,、感受,、理解繪本內(nèi)容,，知道寶貝的真正涵義,。

2、大膽想象,，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法,。

3、閱讀繪本,，感受繪本表達的優(yōu)美意境,。

1、《彩虹的盡頭》ppt,，背景音樂1《媽媽的寶貝》,，2《海角七號》，3《班德瑞月光海岸》

一,、歌曲導(dǎo)入,，引出"寶貝"的主題。

師：（播放音樂1）聽,！什么歌,？

幼：媽媽寶貝。

師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦,！

幼：……換你當(dāng)我的寶貝,。

師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝,。我們都是媽媽的寶貝們,，那你們知道什么是寶貝嗎,？

幼：就是很珍貴的東西,，小寶寶……（請一兩個幼兒回答）師：嗯,，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……,，有的認(rèn)為是……每個人心中的寶貝都不一樣,。今天我們班來了兩位朋友,，它們不知道什么是寶貝，我們來看看,，他們是誰,？

二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》,。

師：嗯,，這位是狐貍，大家都認(rèn)識,。我來告訴你們,，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友,。

師：哎呀,，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀,？

幼：他們手拉著手呢……師：他們呀,，不知道什么是寶貝，就想去找呢,。小朋友,，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝,？

幼：……師：都有可能哦,！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎,？"狐貍說："不知道啊,，你知道嗎？"獾說："我也不知道,，我想應(yīng)該是金的,，或是銀的，或是寶石,，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西,！"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧,！

師：彩虹的盡頭有什么??？（寶貝）那小朋友，在獾的心里,，寶貝是什么?。?/p>

（金的,，或是銀的,，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道,？到底會發(fā)生什么事情呢,？繼續(xù)聽下去。

師：看,，他們來到了哪里,？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢,？是大還是?。渴鞘裁搭伾?？就在這時,，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面,。自言自語的說"我的寶貝,，我最美的寶貝??！"獾和狐貍跑過去。"走開,！"松鼠叫起來,，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說："這不是寶貝,，這只是一堆橡果嘛,。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物,。還有什么比這更重要呢,？"。"哦,，我們要找的是真正的寶貝,！"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去,。

師：它們遇到了誰??？

幼：松鼠。

師：松鼠有它的寶貝嗎,？是什么呢,？

幼：有，是松果,。

師：嗯,，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢,？

幼：……師：可能哦,！它們來到了一條小河邊看到了……（鴨媽媽）。那你們再猜猜看,，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢,？

幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎,？

幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對,。它們之間會在說什么呢？聽,！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝,，你在哪兒啊,？"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎,？""鴨媽媽回答，是啊,，在找我的小寶貝,。" "哦，看哪,，他在那兒呢,！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了,。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下,。她溫柔地說："別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)心,，我的寶貝,！"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說："當(dāng)然啦,，我愛我的寶寶,，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝??！"師：小朋友們，問你們呢,。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝,！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？

幼：不是,。

師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,，它們會接著干嗎？

幼：接著往下找寶貝,。

師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕,，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒,。

獾和狐貍說："您好?。⊥米訝敔?，我們在找寶貝,。"兔子爺爺點點頭說，"寶貝??！" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的,？在哪兒,？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒,。我的回憶就是我的寶貝,，它們讓我快樂！"師：小朋友們,，你們覺得回憶是什么,？

幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里,。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

幼：……師：（播放音樂2）獾也不知道回憶是什么,，就問了兔子爺爺,。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情,，你去過的地方,，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔,。祝你們快樂,，小家伙們,！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎,？

幼：不是,。

師：兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?？你從哪看出來的?/p>

幼：……師：（播放音樂3）就在這時,，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了,。雨越來越大,，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在,，我們還沒有找到寶貝呢,。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃,，多開心?。∠肫鹆锁唻寢尯退膼鄣膶殞殹肫鹆送米訝敔斠埠苄腋?，因為他有他的回憶,。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的,，也不是寶石的,，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心,。

師：誒,，就在這時，狐貍和獾變的很開心,，你們覺得為什么,？

幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會是什么呢,，接著往下聽,！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說,。你是我的寶貝,！"狐貍說"你也是我的`寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒,。他們開始笑啊跳啊,，直到累得不能再跳了！

雨停了，太陽又出來,。兩個朋友開心地走回了家,。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空,，但他們倆誰也沒有看見,。

師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么??？

幼：金的，或是銀的,，再或者是寶石的,。

師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶,！它們能使你快樂,，感到非常非常的幸福。

三,、完整傾聽故事,。

師：故事好聽嗎？

幼：好聽,！

師：那我們再來完整的聽一遍?。ㄖv故事）你們自己的寶貝是什么啊,？分享一下,！

幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽,，他們的寶貝是什么,？

活動方案 活動方案設(shè)計篇四

1、認(rèn)識數(shù)字10,，感知數(shù)字10的實際意義,，理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)不受物體的大小,、顏色、排列方式的干擾,，按10以內(nèi)數(shù)量的多少將物體分類,。

活動準(zhǔn)備：

1、貼有7―10的數(shù)字卡片一套,，點心包裝袋若干。

2、不知點心屋的場景,，設(shè)置四格貨架,。

3、材料袋：四種點心的卡片,。

4,、活動材料《數(shù)學(xué)》

讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點心？

1,、師：吃點心時間到了,，我們一起來看看有哪些點心。

教師逐條出示畫有點心的卡片,，請幼兒說出點心名稱并數(shù)數(shù)點數(shù),。

2、這些點心都是十個,，可以用什么數(shù)字來表示呢,？

3、出示數(shù)字10,，讓幼兒知道有10個點心可以用數(shù)字10來表示

4,、10除了表示十個點心外，還可以表示什么,？請幼兒舉例說明十可以表示的物體,。

。

1,、師：今天老師也準(zhǔn)備了很多的點心,，等一下請小朋友

2、幼兒自己選點心,，將各種點心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進杯子里,，然后互換檢查，看看裝得是否準(zhǔn)確,。

3,、教師檢查并點評。

1,、師：點心包好了,，我們再把選好的點心送到點心的貨架上?？墒屈c心不能亂擺放,，我們怎么樣才能把點心擺整齊呀？

2,、請幼兒說說擺放點心的方法,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點心袋放在同一格貨架上。

4,、教師將7-10的數(shù)字卡貼在四格貨架上,，幼兒陸續(xù)將點心袋放在相同數(shù)字的貨架上。

5,、教師和幼兒集體檢查一遍,。

1、師：點心擺放好了,，現(xiàn)在我們?nèi)ベI點心吧,。請三名小朋友當(dāng)營業(yè)員，其余幼兒當(dāng)顧客,，玩“點心屋”游戲,。

2、“顧客”買點心時說出“我買x個點心”,，“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨,。

3、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致,。

4,、把自己買的點心送給客人老師，讓客人老師檢驗,。

活動方案 活動方案設(shè)計篇五

在幼兒的一日生活中,，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容,，隨機教育的契機最多,。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機,，及時實施隨機教育,。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí),、生活在一起,，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機,。

保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù),。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力,，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作,。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一,，因為孩子們通過親身體驗,，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果,。

活動準(zhǔn)備：認(rèn)識火警電話（圖片）,、火的危害和益處（錄像）,、自救的方法（情景表演）

活動形式：分班進行

1,、通過親身體驗，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2、初步形成自我保護能力,。

創(chuàng)設(shè)情景表演（波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師，著火了,！”）

（1）討論 “你怎么知道著火了,？”

（2）“著火了我們該怎么辦呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。）

重點教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）

出示圖片（大大的119）,，并告訴幼兒：這是火警電話119,。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時,，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙。

（1）,、帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔,，打119電話,。

（2）、進一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么,？為什么燒它,？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎,？”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

觀察錄像（前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉）

幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了,？周圍的草漂不漂亮,？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

故事教育（發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，）,。

幼兒討論知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護,。

（一）觀看錄像

（二）討論逃生的初步方法方法

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

（三）幼兒練習(xí)逃生的方法

活動方案 活動方案設(shè)計篇六

1,、采用“金山打字通”軟件,，通過現(xiàn)場指定打字內(nèi)容進行測試，按軟件顯示的打字進度與準(zhǔn)確率相乘為分?jǐn)?shù),，從高到低排序來計算名次,。

2、打字內(nèi)容為金山打字通英文練習(xí)中文章練習(xí)的第一課,。

3,、報名方式：每班選送 10人參加校比賽，男女不限,。

4 ,、比賽時間：20xx年5月20日中午。

1 ,、參賽人員提前十分鐘進場,。

2 、比賽時,，不得暫停,，直至比賽完畢,。

3 、如果電腦出現(xiàn)了故障,，我們會給與重新測試的機會,。

4 、因個人操作原因?qū)е鲁煽兂霈F(xiàn)錯誤時,，將不予重新測試,。

5 、不按照工作人員指令,，提前輸入或延長輸入時間,，將予0分計算。

：第十二周對應(yīng)的信息課

計算機房

分?jǐn)?shù)=打字進度×準(zhǔn)確率,。

班級獎：一等獎 2名、二等獎3名,、三等獎5名,。

班級獲獎?wù)邊⒓幽昙壻悾昙壀劊阂坏泉?2名,、二等獎3名,、三等獎5名。

鄧桂香

活動方案 活動方案設(shè)計篇七

各處（室）,、院（部）：

根據(jù)學(xué)校工作安排,，20xx屆學(xué)生畢業(yè)活動將于7月日（星期二）舉行，相關(guān)事宜通知如下：

（一）時間及地點

時間：20xx年7月日8：0——10:00

地點：教學(xué)中心廣場（遇大雨取消）

（二）參與人員

12018屆畢業(yè)生,；

2全體校領(lǐng)導(dǎo),；

學(xué)校相關(guān)職能部門（黨委辦公室、行政辦公室,、教務(wù)處,、招生處、公共基礎(chǔ)部,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部,、實習(xí)部、保衛(wèi)處,、團委,、學(xué)生處等）負(fù)責(zé)人一名，各院部（黨,、政）負(fù)責(zé)人各一名,，各院部教師代表；

4學(xué)生工作系統(tǒng)全體人員,。

（一）時間及地點

時間：20xx年7月日10：0—12：00

地點：學(xué)術(shù)中心劇場

（二）參會人員

12018屆畢業(yè)生代表,；

2全體校領(lǐng)導(dǎo),；

學(xué)校相關(guān)職能部門（黨委辦公室、行政辦公室,、教務(wù)處,、招生處、公共基礎(chǔ)部,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部,、實習(xí)部、保衛(wèi)處,、團委,、學(xué)生處等）負(fù)責(zé)人一名，各院部（黨,、政）負(fù)責(zé)人各一名,；

4學(xué)生工作系統(tǒng)全體人員；

請參加活動人員著正裝出席,。