總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史教師教學工作總結(jié)個人 歷史教學工作總結(jié)篇一

我積極參加教研室組織的教研活動,，積極參加集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好學案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件。復習階段,，我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學此文轉(zhuǎn)自。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。

加強自身基本功的訓練,，課堂上做到少講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上盡量做到課課清,。對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。我用心去教誨我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

歷史教師教學工作總結(jié)個人 歷史教學工作總結(jié)篇二

上學期,，根據(jù)學校本人任教初一六班,、九班兩個班的歷史課教學，工作中刻苦認真,、勤勤奮懇,，時刻嚴格要求自己，經(jīng)過全體同學的共同努力美滿完成教學任務,，現(xiàn)就一學期來的教學工作匯報以下：

分兩個方面：具體做法和今后努力方向

1、認真?zhèn)湔n,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，對教學進程的程序及時間都作了具體的安排,，認真寫好教案,。每節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備,。

2,、積極參加歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法,，取長補短,，深入學習教學理論，進步自己的教學的業(yè)務水平,。

3,、優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法,，自學、瀏覽等方式,，使學生有自己動腦,、動口、動手的能力,，激起學生的學習愛好,，進步教學效力。,；

4,、夯實基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡,。重視學科內(nèi)的基礎知識和基本理論的落實,，總結(jié)規(guī)律，找出特點,，幫助學生構(gòu)建良好的思惟機構(gòu),。

5、圍繞考試,，研究考試,，進步教學的針對性，避免教學的盲目性,。教材內(nèi)容不即是考試內(nèi)容,，考試內(nèi)容不即是全考，找準重點,，捉住重點不放,，并要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地溫習，到達了如指掌,、滾瓜爛熟,。

6、教學中對學生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成績講授,，激起學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析歷史人物,，進步了學生綜合分析事物的能力,；進行了維護祖國同一、民族團結(jié)的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育,，進步了學生思想覺悟。

１,、加強本身基本功的練習,，課堂上做到精點撥,，精練習，精鞏固,，重視學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清．

２、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學

3,、繼續(xù)展開題目式教學活動，進步課堂教學實效,。

4,、加強課外活動的指導和引導，做學生自主,，合作,，探究學習的伙伴。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開辟前進，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求取得更好的成績,。

歷史教師教學工作總結(jié)個人 歷史教學工作總結(jié)篇三

本學期，本人任教初二級4個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

一,、注重研究中學教學理論，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

二,、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

三、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程()的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

四,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

五,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

通過努力,，學生裝的成績有了較提高,，段考成績平均分為76分，及格率為80%,，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考,，估計會有好成績的,。

歷史教師教學工作總結(jié)個人 歷史教學工作總結(jié)篇四

本學期，我繼續(xù)擔任我校高一四班,、七班兩個班的歷史教學工作,，在全面了解和熟悉學情的基礎上,，作了許多的有益的教學探索和思考，一學期以來,，緊緊圍繞培養(yǎng)學生形成正確的學習習慣和方法,，以提高學生歷史學科的綜合素質(zhì)為目標，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，做到學有所指,，學有所得,，學以致用，逐步提高,，全面完成了本期的歷史教學任務并達到了預期的目標?，F(xiàn)就一期的歷史教學工作總結(jié)如下，以期同仁批評指正,。

1,、要始終圍繞提高教學質(zhì)量這個中心目標，重視上好每堂課,。為此,，我做到：

⑴課前充分準備————備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③優(yōu)選教法，把歷史教材所蘊藏的知識和用意準確地傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。我認為高一歷史新課程的特點是以人為本,，注重學習方法和技能的培養(yǎng),，核心是培養(yǎng)學生的豐富情感意識和品質(zhì)。而歷史知識包羅萬象,，史料浩如煙海,，如何選取典型而又有代表性的知識，說明人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢,，不能緊緊局限于書本,，且有不可過多地使用補充材料，為此,，要求老師必須謹慎地精選材料,，優(yōu)選的學習方法和途徑，使學生掌握歷史的特點,，培養(yǎng)學生的自主學習,、獨立學習、探究性學習的精神和品質(zhì),，從而達到“授人以漁”,、自我發(fā)展的目標。

⑵全力投入課堂教學,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，語速適當，抑揚頓挫,，力戒羅嗦重復平淡的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生對歷史學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，高中的學生是人生發(fā)展的重要時期，他們興趣廣泛,、熱情奔放,、情感豐富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習氣的影響,，因此,，單靠課堂的教學，很難保證將學過的知識全面理解透切,，為解決這一矛盾,，我就充分利用晚上輔導時間，與學生逐個交流,，搜集問題與困難,，針對學生的疑惑，有針對性的解答,，并與學生一起探討高中歷史課程的特點和要注意的問題,，從而既拉近了師生的心理距離，增強了親近度和信任度,，有把同學們的學習推向了合作學習和自主學習的趨勢,，使“學習興趣、動機,、技巧,、能力”有機地統(tǒng)一起來，做到‘學然后知不足’,、“教學相互推進”,，較好地落實高中歷史新課程的各項教學目標。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，及時反思自己的教學,，不斷提高教學水平。

4,、保持廣泛的學習興趣,，利用多種途徑搜集相關資料,，不斷擴寬知識面，為歷史教學內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點,。

目前的問題與解決方案,。

問題：學生基礎仍然比較薄弱，學習目標不明確者大有人在,，普遍缺乏學習的信心和決心,，對歷史學習感到畏難，吃不得苦,，心浮氣燥,，普遍貪玩。教學方法有欠缺,，有待改進,。