總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇一

“既然選擇了當(dāng)老師,，就要站穩(wěn)這個講臺”,，北京方20xx老師如是說。我把這句話牢記在心里,，并思考“站穩(wěn)講臺”的內(nèi)涵,。我認(rèn)為，要想站穩(wěn)講臺,，最主要的是先鉆研自己的業(yè)務(wù),，提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,，深知?dú)v史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛,。那些能在這三尺講臺上揮灑自如，口若懸河,，贏得學(xué)生尊敬和崇拜的老師,，都是閱讀大量的書籍，再結(jié)合教材和學(xué)生特點,，才展示出個人和歷史的魅力,。心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍，如：《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學(xué)設(shè)計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》,；報刊雜志有：《讀者》《當(dāng)代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》,。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風(fēng)云,，謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》,。

我對自己不滿意的是，無論書籍還是電視劇,，看完后雖很感慨,，但就是寫不出感悟,。

一位專家說：領(lǐng)導(dǎo)對一個人所取得的成績進(jìn)行獎勵，那是獎勵他的過去,，要獎勵一個人的未來,，那就送他參加培訓(xùn)。由此可見參加對口的培訓(xùn)有多么重要,。

一次偶然的機(jī)會,，我參加了20xx教育有關(guān)“思維導(dǎo)圖”的培訓(xùn)，后經(jīng)過多方資料的論證,，認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)方法是有益的,。于是我把“思維導(dǎo)圖”引入到我的歷史課堂，它既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。我所帶班級的歷史教學(xué)成績一直領(lǐng)先于同年級其他班級，就得益于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用,；20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導(dǎo)圖”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的原因》,。成果雖微不足道，卻增添了我不斷探索新的教學(xué)方法的信心和勇氣,。

20xx年4月,，名師工作室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組到濟(jì)南章丘聽省級歷史優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會，這是一種幸福的降臨,。一周的聽課,，忘記了疲勞，我用心感受著這場歷史的盛宴,，每一節(jié)課都是一個團(tuán)隊智慧的結(jié)晶,，教學(xué)設(shè)計精彩紛呈，沒有他們做不到的,，只有你想不到的,。后來我寫下了自己的感悟，在20xx市歷史研討交流會上做了匯報,，題目是《向歷史求知，向快樂出發(fā)》。

20xx年12月,，很幸運(yùn)的在人民會堂聽了美國雷20xx老師的精彩演講,。雷20xx老師的一生把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè)，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,，而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè),。差距之大，令我汗顏,。后來寫了篇感悟《雷20xx來了》,，發(fā)表在博客上。

我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,，常熟呂娟老師的,，還參加了20xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓(xùn),。我認(rèn)為,，這些培訓(xùn)活動，都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗傳播,，給我指明了前進(jìn)的方向,，就是對我未來的獎勵。

教育的實質(zhì)是解放人類,。在教育中我一直奉這句話至上,，并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。

20xx年3月,，20xx市教科室制定了“20xx”教育研究課題,，在范20xx老師的支持和幫助下，我選擇了《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》這一課題,。更令人振奮的好消息是我制定的《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案,，通過了臨沂市教科室的嚴(yán)格審核。

個性化作業(yè),，就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格,，給予孩子極大的自主空間，讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內(nèi)容,、形式,，選擇作業(yè)時間的學(xué)生作業(yè)形式。

《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”,，改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容,，作業(yè)設(shè)計有主題活動課、歷史辯論,、歷史小論文,、歷史演講,、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查,、歷史思維導(dǎo)圖等,，這些活動尊重學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,；注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,，在作業(yè)過程中讓學(xué)生感興趣，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間,，體驗成功,，提高能力，讓學(xué)生體會到自己探究成功的喜悅,。這不正是教育在尋找的嗎,？

成長是需要多付出、多努力,、多磨礪,，扎扎實實，自我加壓,，不斷自我提升的過程,。范20xx名師工作室一直在指引著我前進(jìn)的方向，是我成長的平臺,。今后,，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”,、“專業(yè)成長,，內(nèi)涵發(fā)展”的足跡，繼續(xù)前行,，也要長出“英雄誰屬,，非我莫屬”的底氣和自信。

教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。本人還存在許多不足之處,，以后會更加努力工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。爭取更大的進(jìn)步,。

教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇三

下面談一下我對這次培訓(xùn)的認(rèn)識體會,。

第一，收獲了顛覆以往的新眼界新觀念,。

以往的語文課堂完全是程式化的,，以傳授知識為目的，聽講,、記憶,、回答問題是學(xué)生的任務(wù)，老師只需在規(guī)定的時間內(nèi)講授完規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，一切教學(xué)活動都在老師預(yù)設(shè)的框架內(nèi)展開,，學(xué)生成了接受知識的容器。在聽專家講座與交流中使我明白了,，若想真正讓學(xué)生動起來,，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,，把每個細(xì)節(jié),，沒個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無必要時間,，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來,，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了,。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例,，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點,，進(jìn)行操作,。我知道了語文教學(xué)要從學(xué)生學(xué)習(xí)的三個維度——知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀展開,；要倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,；要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、審美能力,、探究能力,；要突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。這些新視角新理念新思維，正在更新著已成定勢的舊的教育教學(xué)觀念,。在先進(jìn)理論指導(dǎo)下的實踐必將取得豐碩成果,。

第二，收獲了如何展開有效的課堂教學(xué),。

1,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上那么些個后進(jìn)生,，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課,，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究,，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用?？芍^：量不在多,，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實際工作中,，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

2,、教研方法的更新,。一直以來，校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法,。幾位老師的課堂教學(xué)展示,，不僅讓我對如何課堂改革有了更為深刻的理解，也讓我認(rèn)識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應(yīng)與時俱進(jìn)，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強(qiáng)課后反思和互相評課的實踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

第三,，收獲了利用電腦進(jìn)行工作學(xué)習(xí)的`技能,。

以往的我工作學(xué)習(xí)都離不開紙和筆，很少用電腦打字,、設(shè)計教案,、查閱和下載資料，總覺得麻煩啰嗦,。通過本次培訓(xùn),，我可以較熟練的使用電腦來工作學(xué)習(xí)了。這也是逼出來的,，不用電腦就完不成學(xué)習(xí)任務(wù),，交不上作業(yè)。以后我要嘗試用多媒體授課,，技多不壓人,。還要從網(wǎng)上學(xué)習(xí)借鑒高手的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)水平。

第四,，收獲了專家和同仁們寶貴的點化,。

在翻看專家們的精彩點評、著述和精辟的視頻講解探討的過程中,，在翻看其他老師的作業(yè),、日志、教學(xué)設(shè)計,、帖子的過程中,，我看到了聽到了收獲了許多新鮮精辟的觀點，令我茅塞頓開,，頗受啟發(fā),，覺得眼界一下子開闊了許多。今后,，不做井底之蛙,，要大膽借鑒，大膽探索,，創(chuàng)造性地去開展教育教學(xué)工作,。

第五，收獲了深刻的反思,。

作為語文教師的我面對以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的新課程時,，真懷疑憑自己這點學(xué)識能否自如地駕馭新課程的教學(xué)，能否真正自覺地把新課程的理念滲透到實實在在的教學(xué)過程中,，能否頂住考試和成績?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn)的主流觀念的沖擊,。我問自己：你閱讀了多少本中外經(jīng)典著作？你能背誦出多少篇首膾炙人口,、經(jīng)久不衰的優(yōu)美詩文,？你能出口成章、提筆成篇嗎,？你的知識面能應(yīng)付得了信息如此暢通的今天的學(xué)生的海闊天空的提問嗎,？你有扎實雄厚的語文基礎(chǔ)知識和廣博的文化常識嗎？面對一篇陌生的文章,，你能快速讀完并準(zhǔn)確把握主旨,、思路和特點嗎？你能以高雅不俗的氣質(zhì)和睿智幽默的談吐征服自己的學(xué)生嗎,？面對這些問題,，我不禁臉紅心跳，忐忑不安,。的確,，我欠缺太多太多的適應(yīng)新課改的學(xué)養(yǎng)和能力啊，不學(xué)習(xí)、不讀書,、不研究,，就趕不上新課改的步伐，要落伍要淘汰??！開卷有益，充電要緊??！

通過此次培訓(xùn)，我心里也產(chǎn)生了許多的困惑,，在提倡課改的今天,，我們是否都準(zhǔn)備好了來迎接新課改呢？以分?jǐn)?shù)成績升學(xué)率為尺度的教育大環(huán)境能否發(fā)生實質(zhì)性改變,？教育部門評價學(xué)校,，校長評價教師，教師評價學(xué)生,，高校錄取新生,，社會衡量人才……這一系列的標(biāo)準(zhǔn)能否徹底發(fā)生改變？學(xué)校能否給語文教師提供充足的讀書時間和寬松的工作環(huán)境,？我們希冀這一切發(fā)生可喜的變化,，我們都來迎接新課改，適應(yīng)新課改,，實踐新課改,，收獲新課改吧 !

最后，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，做一個課改的積極實施者,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會開得更加燦爛,。

教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇四

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn),。

這一年中,，我團(tuán)結(jié)同事，積極履行職責(zé),，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,，具體情況總結(jié)如下：

1,、教學(xué)工作

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實訓(xùn)指導(dǎo),。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計與制造專業(yè)09級4個班,、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程,；家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》,、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程,；整體櫥柜設(shè)計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程,。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實訓(xùn)指導(dǎo)項目進(jìn)行了全程實訓(xùn)指導(dǎo),。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時,。

在上課前積極備課，通過走訪,、電話訪談,、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè),、企業(yè)現(xiàn)狀,，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接,。我嚴(yán)格要求自己,，不斷吸收新知識，改造更新知識結(jié)構(gòu),，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求,。在實施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路,。做到了知識準(zhǔn)確,、項目齊全、目標(biāo)明確,、重點突出,、難點突破,、實踐豐富，同時運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段,，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)生特點,、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,，引進(jìn)了“體驗式”教學(xué)法,，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中,。做到了在快樂中學(xué)習(xí),，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力,、反饋能力、團(tuán)隊合作競爭能力,、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升,。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學(xué)活動，深獲企業(yè)好評,，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面,。

2、 科研工作：

20xx年7月,，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格,。在做好教學(xué)工作的同時，

積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力,。本年度，參加《家具造型設(shè)計》,、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐》課題,、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實踐模式研究》,、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐》三個課題建設(shè)。

3,、 輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的`輔導(dǎo)員,。在這一年中,，我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,，我制定了相應(yīng)的工作計劃,。每學(xué)期末給家長寫一封信（已從08年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅持至今）；重點學(xué)生每半個月與家長通話,；保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次,；每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài),；每天與實習(xí)公司生活,、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生,、家長,、生源高中老師好評！

完成20xx-20xx年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作,；20xx-20xx國家獎助學(xué)金評選工作,。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,，鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi),，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中,，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實情況,、學(xué)生在校花費(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，綜合測評,。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和,，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生,。

做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好,，抽查學(xué)生夜不歸宿情況,，檢查學(xué)生上課情況。

4,、校企合作工作

利用每一個寒暑假返家,、帶隊實習(xí)的機(jī)會，到北京xxx有限公司,、北京xx有限公司,、北京xxx家具有限公司、德中xxx（北京）制造有限公司,、北京xxx集團(tuán),、天津xxx家具制造有限公司等北京,、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容,，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金,。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案。

教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇五

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),，涉及到初二年級xx班的教學(xué)工作。一年來,，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,、身正為范”，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力進(jìn)一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作。

（1）我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,；

（2）將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法,；

（3）積極參與教育教學(xué)科研，堅持課題研究,，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評,，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

一年來,，我在教育,、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績,。

（1）文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作,。

（2）教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)xxxxx的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《xxxx與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。

（3）教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精,、再創(chuàng)輝煌,。

教師職業(yè)個人總結(jié)簡短 教師職業(yè)工作總結(jié)篇六

回顧這一年，送走了09屆學(xué)生迎來了10屆新生,。這一年里忙碌中帶來很多收獲,，收獲中又欠缺一些不足，不足中又給予一些啟發(fā),，在啟發(fā)里彌補(bǔ)過去的不足,，在以后會帶來更多收獲。這一年工作中的收獲和不足總結(jié)如下：

這一年里擔(dān)任的課程比較多,，09-10學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任0909班的gps,、控制測量和1013班的礦山測量技術(shù)，10-11年的第一學(xué)期擔(dān)任1010班和1105班的礦山測量技術(shù),，1013班的工程測量和礦井測量,。

1、課程上。在這一年的教學(xué)課程上,，認(rèn)真做好備課,、上課、輔導(dǎo),、教學(xué)組織等基本教學(xué),，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，深挖教材,，備好，上好每一節(jié)課,。吸取上一年的教訓(xùn),，對不同班在教學(xué)上從側(cè)重點、廣度和深度要求不同,。根據(jù)所學(xué)專業(yè)（采礦和測量）,，學(xué)生的基礎(chǔ)（高中和初中），把握好每一節(jié)課,，在對課程的調(diào)整下,，順利的完成了這兩個學(xué)期的教育教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。

2,、實踐教學(xué),。在常規(guī)上課講述外，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況以及學(xué)校的儀器設(shè)備,，增加了很多課堂實習(xí),，以及組織4月份的測繪技能大賽和5月份地形測量實習(xí)。在測繪技能大賽中,，同學(xué)們自由建組,，積極報名，培訓(xùn)和練習(xí),，并取的相應(yīng)的名次,。這樣給學(xué)生更多的動手機(jī)會，增加他們的學(xué)習(xí)測量的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，嚴(yán)格要求每個學(xué)生，不斷提高實踐能力,，為學(xué)習(xí)理論打下基礎(chǔ),，理論再聯(lián)系實踐，使所學(xué)知識得到應(yīng)用取得了很大成果，達(dá)到教學(xué)的目的,。雖然取得成果不小但還存在一些不足,，雖然學(xué)生對于實習(xí)課很有興趣，也很積極去做,，但是上課還是不懂,。也就是說他只會操作儀器并不知道自己為什么要這樣做。只注重儀器操作在一兩次新鮮勁過后就又失去興趣,，實習(xí)的結(jié)果還是有很多學(xué)生沒能掌握,。我想在以后的學(xué)習(xí)過程中一方面增加實習(xí)課程；另一方面在增加實習(xí)之外還要給學(xué)生做些思想工作,，讓他自己認(rèn)識到學(xué)習(xí),，自己去動手實習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)的效果,。

從上個學(xué)期的班主任到這個學(xué)期的指導(dǎo)員,，我深深的感到班級管理是一件大事，是學(xué)校的重心和重點工作,。作為班級的管理者,，要從每一個學(xué)生管起，要求每個學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，這樣才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生管理工作是非常瑣碎和繁瑣的,，所以要有足夠的耐心去教育引導(dǎo)每位學(xué)生,，使學(xué)生能做好自己的本質(zhì)工作。

在這一年的管理中也存在很多問題,，首先是學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生存在一個很大問題，就是不想學(xué)習(xí),，學(xué)不進(jìn)去,，對老師的教導(dǎo)聽但是不做，或是做不到,。其次是紀(jì)律,，有一些學(xué)生，屢次違犯紀(jì)律,，或是遲到,，或是說話、睡覺,。造成這些原因有很多,，可能是因為學(xué)生基礎(chǔ)差聽不懂,，可能是家庭因素，也可能是周圍環(huán)境影響,，我想這個問題需要更多時間去探索研究,。

通過這么長時間和學(xué)生相處，覺的平時我們應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵的方法對學(xué)生,，少批評他們,，培養(yǎng)他們的自信心。同時,，要做好學(xué)生的思想工作,，一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，要積極聆聽學(xué)生,，只有學(xué)會聆聽,，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里,，只有這樣，才能解決班級中所存在的一些問題,。

深刻認(rèn)識到自己在管理學(xué)生和教學(xué)方法和方式上還存在很多的不足,，為了使自己在這些方面有提高，一方面虛心的向老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,；另一方面加深在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)，拓寬知識面,，吃透教材,，吃透專業(yè)。在今后的教學(xué)中,，我會努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù),。教學(xué)的道路上需要我們付出的是責(zé)任,，是真誠，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心,。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我們的努力會換來更加美好的明天,！