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教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇一
本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，公而忘私，任勞任怨,，一心撲在教育,。
教學(xué)。
工作上,，格盡職守,，甘于奉獻(xiàn)，憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，憑著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到上級(jí)的表彰,。
本人自任教以來(lái),，一直堅(jiān)持的就是吃苦在前，每天早去晚歸,。另外,，還以自身修養(yǎng)感召人，以自己的能力水平影響人,，以工作實(shí)績(jī)帶動(dòng)人,，在這種情況下，全體教師都能嚴(yán)守組織紀(jì)律,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不計(jì)個(gè)人得失,，不計(jì)任何報(bào)酬的做好工作，全體教師都能勇挑重?fù)?dān),，并堅(jiān)持站在第一線去做好工作,。
在近年的課改中，我擔(dān)任的是五年級(jí)數(shù)學(xué),。身為老師，我還經(jīng)常擠時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課,，深入研究組研究課題,，深入教師辦公室討論課，多方采納教師建議,，并將自己先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為師生的實(shí)際行動(dòng),。我跟隨教研組確立了“教材在于用，學(xué)生在于動(dòng),，課堂在于活”的指導(dǎo)原則,，和老師們開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)課堂,，走向社會(huì),。該同志為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主體作用,、自我教育作用得以充分體現(xiàn)，在作業(yè)上采用因材施教,，使學(xué)生身心得到和諧,、健康發(fā)展。在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，提高了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力,，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我還經(jīng)常提醒自己,，要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師,，特別在專業(yè)知識(shí)方面，自己做到“教一知十,，教十知百”,，不斷給自己“充電”。自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,。
另外,，我常常教育自己要做一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還必須具備高尚的師德,，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，吃苦在前,，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想,，為學(xué)生和同行樹(shù)立榜樣,，在學(xué)生管理方面，堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生參與到教學(xué)管理中來(lái)，形成學(xué)生自我教育,，自我管理的新機(jī)制,，在班級(jí)管理中推行“班干部輪換制”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生自我管理,，自我教育能力的提高，確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，今年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲鎮(zhèn)第二名，近二年連續(xù)考核優(yōu)秀,。我堅(jiān)信,，只要撲下身子，一心為了學(xué)生,，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績(jī)，并使自己的教學(xué)能力得到更高的提升,。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇二
我于xx年xx月取得中師學(xué)歷,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任等工作，xx年來(lái)，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下,，加上個(gè)人勤奮刻苦努力，在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來(lái),，取得了一定的成績(jī)。
1,、從參加工作以來(lái),，首先樹(shù)立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針和政策,，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排,，聽(tīng)從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學(xué)校師生的楷模,。
2、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮,，任勞任怨，能深刻理解教書(shū)育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力，以身作則,，作風(fēng)民主,，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。
3,、在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，從一言一行中來(lái)陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們，對(duì)待同事真誠(chéng)善良,，對(duì)待學(xué)校大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來(lái)感化引導(dǎo)學(xué)生。
1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,，重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此,，我非常重視學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著,，認(rèn)真聽(tīng)講座,，積極參加校本培訓(xùn)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的，聽(tīng)課,，評(píng)課,，觀摩，研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展脈搏,。
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求,。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無(wú)限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施,，用我的愛(ài)心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過(guò)程。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，并注意傾聽(tīng)他們的看法,，敢于失敗，敢于競(jìng)爭(zhēng),，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過(guò)程中，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干,，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果,。
在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，我也不斷反思教學(xué)，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力，常觀察,、常動(dòng)手,、常研究、?？偨Y(jié),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備教材而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記,，促進(jìn)自己的教學(xué),。
2、增強(qiáng)及完善好上課技能,。
課堂教學(xué)中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到了條理清晰,、層次分明、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng),、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式。
在教學(xué)中,，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的教學(xué)不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)自己的課，征求他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式。
4,、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性,，有層次。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去收集資料,，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到了有的放矢。
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。
學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi)，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié),，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣,，從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái),，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。
6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語(yǔ)文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過(guò)程相結(jié)合,，將語(yǔ)文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、理解,、運(yùn)用,、掌握之中，根據(jù)學(xué)生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中，不僅開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會(huì)學(xué),；不僅教學(xué)生怎樣做人，還教學(xué)生怎樣生存,。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說(shuō)的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來(lái)教育學(xué)生,，把思想教育主線貫穿在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語(yǔ)文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí),，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念,，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人。
從參加工作以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等五愛(ài)教育,。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開(kāi)班干部會(huì)，了解他們的工作情況,，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵(lì)班干部大膽工作，做勞動(dòng),、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇，水庫(kù),、塘,、堰較多，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶，學(xué)生安全了,，我也就安心了,，我擔(dān)任班主任工作幾十年，不知為多少學(xué)生買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)用品,，墊支過(guò)生活費(fèi),，也不知背過(guò)多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥。
我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì),、家庭、學(xué)校的大力配合,，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我利用休息時(shí)間家訪，主動(dòng)與家長(zhǎng)通電話,。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。
我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠(chéng)去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長(zhǎng),，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，各科成績(jī)居同年級(jí)榜首,。
本人自參加工作以來(lái),，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),。近年來(lái),，我在校內(nèi)上公開(kāi)課、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開(kāi)課和示范課，深受同行們的好評(píng),。
積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題《xx》的研究，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于xx年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評(píng)，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣,；xx年又申報(bào)了縣級(jí)課題《xx》，擔(dān)任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評(píng),。
xx年至xx年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期間，我組織指導(dǎo)語(yǔ)文教師積極參加教研活動(dòng),，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師，以點(diǎn)帶面,，制定了配套的激勵(lì)機(jī)制,，課改工作初見(jiàn)成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)xxx老師在xx縣xx年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng),；xxx老師在xx縣xx年、xx年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,，分別獲得x,、x等獎(jiǎng)；所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組,。
一份耕耘一份收獲,，工作離不開(kāi)勤勞，更離不開(kāi)勤奮,。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進(jìn)，取得了一定的成績(jī)：
xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語(yǔ)文科進(jìn)步獎(jiǎng)”xx年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”xx年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。
總之,，xx年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無(wú)涯，專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無(wú)限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn)、護(hù)校愛(ài)生作為工作的座右銘,，在今后的教學(xué)和教研中,，一定會(huì)不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇三
xxx，男,，漢族,，xxx年xx月出生，xxx年參加工作，于xxx年xx月取得中師學(xué)歷,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任等工作,，xx年來(lái)，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下，加上個(gè)人勤奮刻苦努力,，在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來(lái)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一,、政治思想表現(xiàn)。
1．從參加工作以來(lái),，首先樹(shù)立科學(xué)世界觀和自己的人生追求,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策,，積極而自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀并把他作為自己的行動(dòng)指南，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,，隨時(shí)與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排,，聽(tīng)從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學(xué)校師生的楷模,。
2．工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書(shū)育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力,，以身作則，作風(fēng)民主，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,，不斷探索教育規(guī)律,。
3．在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，從一言一行中來(lái)陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,，對(duì)待同事真誠(chéng)善良,，對(duì)待學(xué)校大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來(lái)感化引導(dǎo)學(xué)生,。
二,、教育教學(xué)工作。
(一)努力提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念,。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展“的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。
尊重學(xué)生,。
相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求,。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無(wú)限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施,，用我的愛(ài)心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過(guò)程,。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，并注意傾聽(tīng)他們的看法，敢于失敗,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過(guò)程中,，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。
(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)效果。
在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動(dòng)手,、常研究,、常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。
1．認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備教材而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排,，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思,，寫(xiě)好教學(xué)后記，促進(jìn)自己的教學(xué),。
2．增強(qiáng)及完善好上課技能,。
課堂教學(xué)中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到了條理清晰,、層次分明、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖,，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng)、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥,、機(jī)械的教學(xué)。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。
3．虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式。
在教學(xué)中,，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的教學(xué)不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)自己的課,，征求他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。
4．認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練,。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性，有層次,。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去收集資料，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到了有的放矢,。
5．做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié)，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂(lè)趣,，從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái),，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語(yǔ)文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過(guò)程相結(jié)合,，將語(yǔ)文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、理解,、運(yùn)用、掌握之中,，根據(jù)學(xué)生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中,，不僅開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會(huì)學(xué)；不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存,。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說(shuō)的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來(lái)教育學(xué)生,，把思想教育主線貫穿在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語(yǔ)文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí),，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念,，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人。
三,、
從參加工作以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，把學(xué)生的思想教育放在首位,，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等五愛(ài)教育,。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開(kāi)班干部會(huì),，了解他們的工作情況，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵(lì)班干部大膽工作,，做勞動(dòng)、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn)，再加上山路崎嶇,，水庫(kù),、塘、堰較多,，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶,，學(xué)生安全了,，我也就安心了，我擔(dān)任班主任工作幾十年,，不知為多少學(xué)生買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)用品,，墊支過(guò)生活費(fèi)，也不知背過(guò)多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥,。
我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì)、家庭,、學(xué)校的大力配合,，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我利用休息時(shí)間家訪,，主動(dòng)與家長(zhǎng)通電話,。校訪、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。
我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育，用自己的真誠(chéng)去疏導(dǎo)他們,，從而使他們能夠得以健康的成長(zhǎng),，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績(jī)居同年級(jí)榜首,。
四,、以研促教,，教育教學(xué)水平不斷提高。
本人自參加工作以來(lái)，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),。近年來(lái)，我在校內(nèi)上公開(kāi)課,、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū)、xx縣和xx市上公開(kāi)課和示范課,，深受同行們的好評(píng),。
積極組織參加學(xué)校的教育科研工作。我校的縣級(jí)課題《xxx》的研究,，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于xxx年結(jié)題，受到了縣教育局的好評(píng),，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣；xxx年又申報(bào)了縣級(jí)課題《xxx》,，擔(dān)任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評(píng)。
xxx老師在xx縣xxx年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng),；xxx,、xxx、xxx老師在xx縣xxx年,、xxx年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,，分別獲得x、x等獎(jiǎng),；所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組,。
一份耕耘一份收獲，工作離不開(kāi)勤勞,，更離不開(kāi)勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進(jìn),，取得了一定的成績(jī)：
獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語(yǔ)文科進(jìn)步獎(jiǎng)”
評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
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年度考核方面,，xxx年、xxx年、xxx年均為“優(yōu)秀”,。
總之,，xx年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無(wú)涯，專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無(wú)限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn)、護(hù)校愛(ài)生作為工作的座右銘,，在今后的教學(xué)和教研中,，一定會(huì)不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇四
xx學(xué)年秋季學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù),。
勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》,，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,！
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇五
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編精心整理的教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
xxx，男,，漢族,，xx年xx月出生，xx年參加工作,，于xx年xx月取得中師學(xué)歷,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任等工作，xx年來(lái),，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下，加上個(gè)人勤奮刻苦努力,，在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來(lái)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：
1．從參加工作以來(lái),，首先樹(shù)立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策,，積極而自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀并把他作為自己的行動(dòng)指南，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,，隨時(shí)與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排,，聽(tīng)從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學(xué)校師生的楷模,。
2．工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書(shū)育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力,，以身作則，作風(fēng)民主,，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,，不斷探索教育規(guī)律。
3．在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人,，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，從一言一行中來(lái)陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,，對(duì)待同事真誠(chéng)善良，對(duì)待學(xué)校大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來(lái)感化引導(dǎo)學(xué)生,。
(一)努力提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),。
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽(tīng)講座,積極參加校本培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的',聽(tīng)課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
（二）熱愛(ài)學(xué)生 尊重學(xué)生 相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無(wú)限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施,，用我的愛(ài)心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過(guò)程,。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，并注意傾聽(tīng)他們的看法，敢于失敗,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過(guò)程中,，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。
(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果
在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動(dòng)手,、常研究,、常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。
1．認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備教材而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序,、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記,，促進(jìn)自己的教學(xué),。
2．增強(qiáng)及完善好上課技能
課堂教學(xué)中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，利用教學(xué)掛圖,，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng),、植物的標(biāo)本等多種形式，避免了枯燥,、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。
3．虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式
在教學(xué)中，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的教學(xué)不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)自己的課,，征求他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。
4．認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性,，有層次。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去收集資料,，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到了有的放矢。
5．做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)
學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié)，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂(lè)趣,，從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái)，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分,，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也很快,，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。
6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù)；轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語(yǔ)文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過(guò)程相結(jié)合,，將語(yǔ)文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、理解,、運(yùn)用,、掌握之中，根據(jù)學(xué)生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中，不僅開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會(huì)學(xué),；不僅教學(xué)生怎樣做人，還教學(xué)生怎樣生存,。
如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說(shuō)的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來(lái)教育學(xué)生,，把思想教育主線貫穿在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語(yǔ)文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí),，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念,，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人。
從參加工作以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等五愛(ài)教育,。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開(kāi)班干部會(huì)，了解他們的工作情況,，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵(lì)班干部大膽工作，做勞動(dòng),、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇，水庫(kù),、塘,、堰較多，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶，學(xué)生安全了,，我也就安心了,，我擔(dān)任班主任工作幾十年，不知為多少學(xué)生買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)用品,，墊支過(guò)生活費(fèi),，也不知背過(guò)多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥。
我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì),、家庭、學(xué)校的大力配合,，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我利用休息時(shí)間家訪，主動(dòng)與家長(zhǎng)通電話,。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。
我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠(chéng)去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長(zhǎng),，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，各科成績(jī)居同年級(jí)榜首,。
本人自參加工作以來(lái),，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),。近年來(lái),，我在校內(nèi)上公開(kāi)課、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開(kāi)課和示范課，深受同行們的好評(píng),。
積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題《xxx》的研究，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于xx年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評(píng)，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣,；xx年又申報(bào)了縣級(jí)課題《xxx》，擔(dān)任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評(píng),。
xx年至xx年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期間，我組織指導(dǎo)語(yǔ)文教師積極參加教研活動(dòng),，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師,，以點(diǎn)帶面,，制定了配套的激勵(lì)機(jī)制，課改工作初見(jiàn)成效,，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)xxx老師在xx縣xx年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng)；xxx,、xxx,、xxx老師在xx縣xx年,、xx年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，分別獲得x,、x等獎(jiǎng),；所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組。
一份耕耘一份收獲,，工作離不開(kāi)勤勞,，更離不開(kāi)勤奮。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進(jìn),，取得了一定的成績(jī)：
xx年2月 獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語(yǔ)文科進(jìn)步獎(jiǎng)”
xx年6月 評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
xx年6月 評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
xx年度考核方面，xx年,、xx年,、xx年均為“優(yōu)秀”。
總之,，xx年來(lái),，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無(wú)涯,，專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無(wú)限，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn),、護(hù)校愛(ài)生作為工作的座右銘，在今后的教學(xué)和教研中,，一定會(huì)不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè),，熱愛(ài)自己的學(xué)生，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇六
一學(xué)年來(lái),，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué),。以下是小編整理的教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié),，歡迎大家參閱。
一學(xué)年來(lái),，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫(xiě)論文,、輔導(dǎo)英語(yǔ),。一學(xué)年來(lái)，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生幾乎沒(méi)有,，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在課堂把握上,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作,。
課件,。
多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量本人除注重研究教材把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外還采用多媒體教學(xué)如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性提高課堂的教學(xué)質(zhì)量按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。
當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍”,。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。
今后,。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教。
在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好,。
教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。
二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。
三,、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗,。
一,、任職期間的工作任務(wù)。
本人在任職的近幾年里,，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中,，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤,、勤奮工作,、努力進(jìn)取、成績(jī)出色,，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。
二、熱愛(ài)教育事業(yè),，自強(qiáng)不息,，不斷提高自身素質(zhì)。
1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué),、教育學(xué)院英語(yǔ)專科,，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。
2,、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書(shū)育人的道理和方法,，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索,、體驗(yàn),，出于熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,，以執(zhí)著、熱情,、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可,，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。
3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫(xiě)作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)表論文，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家們的指導(dǎo),，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫(xiě)《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;xx年6月撰寫(xiě)《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);xx年2月寫(xiě)《操行,。
評(píng)語(yǔ)。
改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);xx年8月寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);xx年4月寫(xiě)《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。
三,、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。
1,、為人師表，突出身教重于言教,。
班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活,、學(xué)習(xí),、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學(xué)生效仿的榜樣,。教師就是一面鏡子，一本書(shū),。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校、文明禮貌,、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范,。
2,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想從小做起,，樹(shù)立正確的人生觀,。
基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,，立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講,、少先隊(duì)主題班會(huì),、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾,、校園之聲廣播,、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論,、演講,、寫(xiě)心得、辦墻報(bào)、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式,，進(jìn)行生動(dòng),、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機(jī)會(huì),，教育學(xué)生愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性,、啟蒙性和實(shí)效性,，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開(kāi)展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公,，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激,。在完成社會(huì)公開(kāi)課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極,、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開(kāi)展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明,，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期,，從小樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人生觀。
3,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。
我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動(dòng),、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書(shū)做到手到,、眼到,、口到、心到;只要寫(xiě)作業(yè),，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確;學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果;發(fā)言時(shí)要求站姿端正,、態(tài)度自然大方,，聲音響亮，吐字清楚,。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺(jué)控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度,，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律,、衛(wèi)生,、出勤、各項(xiàng)活動(dòng),、值周檢查等都要管理到位,，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之,，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力,，從而更加熱愛(ài)班集體,。
4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié),。
班主任為人師表,，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班,、隊(duì)委,、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦,、考查,、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,，放手讓他們大膽工作,，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使他們得到全班學(xué)生的信任,，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來(lái)班里的文,、體,、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生,。
對(duì)于校內(nèi)外,、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育,，提高學(xué)生的辨別能力,，學(xué)會(huì)做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展,。如對(duì)打架,、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢(qián)顧人寫(xiě)作業(yè)行為,，校外偷自行車,、偷鐵賣錢(qián)行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育,，使學(xué)生明確自身的價(jià)值,、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問(wèn)題,，從而改邪歸正,，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展,。
5,、重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分,。
我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女,。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高,，造成德育工作難度較大,。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢(qián),、不愛(ài)勞動(dòng),、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入,，必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通,，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況,，有的放矢的開(kāi)展德育工作,。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開(kāi)始家長(zhǎng)不管還給錢(qián),，后來(lái)曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展,。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的,，家庭條件也各不同,，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的,。
四,、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作,。
多年來(lái)的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì),，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),，面向未來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能,、經(jīng)濟(jì)功能,、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理,。作為教師必須具備高度的責(zé)任感,、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任,，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取,，從理論到實(shí)踐。
1,、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé),。
六年來(lái)的帶班教課，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教育為主導(dǎo)的原則,，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、學(xué)習(xí)的積極性;以激發(fā)鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;以培養(yǎng)能力為重點(diǎn),，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;以雙基訓(xùn)練為中心,，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性,，保證整體效果,，具體在(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果;(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確,，把握學(xué)生的聽(tīng)課效果,，講練結(jié)合;(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改;(4)輔導(dǎo)與講評(píng),，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問(wèn)題,，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練,，不讓一人掉隊(duì);(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，盡職盡責(zé)。
2,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的享受,，也是保證教學(xué)成功的必備條件。
常年的教學(xué)中,，出于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合,，一直保持良好效果,，使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂(lè)，思維之趣,，成功之悅,，對(duì)后進(jìn)生我傾注了的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教會(huì)為止,，在多次考試中差生的成績(jī)并不差,，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生,，久而久之,，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺(jué),，彼此都很了解,，都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上,，近幾年來(lái)一直保持年級(jí)之首,，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為80—87%,，直到畢業(yè)統(tǒng)考xx年平均分為93.6分,，xx年為91.7分。
3,、積極參加教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平,。
探索新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn),，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育;(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際,，針對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué),，能集聲,、光、動(dòng)畫(huà)為一體,，有效的化抽象為具體,，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果,，不僅生動(dòng)形象，還能引導(dǎo)思維,，啟示難點(diǎn)，開(kāi)發(fā)智力,，提高效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在xx年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng),，并寫(xiě)論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題,，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際,、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境,，收到良好的效果,。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽,，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣,，同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的教學(xué)目的。
綜上所述,，幾年來(lái)的努力工作,、不斷開(kāi)拓，教書(shū)育人工作中完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和鼓勵(lì)，這是對(duì)我的鞭策和期望,，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇七
教師是學(xué)校的主體,教師業(yè)務(wù)檔案是學(xué)校檔案的重要組成部分,是教學(xué)和科研生產(chǎn)活動(dòng)的真實(shí)記錄,是促進(jìn)教學(xué)交流、改進(jìn)教研工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要信息資源,。今天本站小編給大家整理了教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。
男漢族x年xx月出生x年參加工作于x年xx月取得中師學(xué)歷長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任等工作xx年來(lái)始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的熱情幫助下加上個(gè)人勤奮刻苦努力在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來(lái)取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、政治思想表現(xiàn),。
1,、從參加工作以來(lái)，首先樹(shù)立科學(xué)世界觀和自己的人生追求,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針和政策,，積極而自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀并把他作為自己的行動(dòng)指南,，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求，隨時(shí)與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
;工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排,，聽(tīng)從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學(xué)校師生的楷模,。
2、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮,，任勞任怨，能深刻理解教書(shū)育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力，以身作則,，作風(fēng)民主,，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,，不斷探索教育規(guī)律。
3,、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人,，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則，憑著高度的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，從一言一行中來(lái)陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們，對(duì)待同事真誠(chéng)善良,，對(duì)待學(xué)校大公無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來(lái)感化引導(dǎo)學(xué)生。
二,、教育教學(xué)工作,。
(一)努力提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念,。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展“的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展,，重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí),，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽(tīng)講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的,，聽(tīng)課,，評(píng)課，觀摩,，研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏,。
(二)熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生,。
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無(wú)限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施，用我的愛(ài)心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過(guò)程,。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，并注意傾聽(tīng)他們的看法,，敢于失敗,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過(guò)程中,，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用，使每一小組的同學(xué)人人都有事干,，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果。
(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)效果。
在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力,，常觀察,、常動(dòng)手、常研究,、?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備教材而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排,，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思,，寫(xiě)好教學(xué)后記,，促進(jìn)自己的教學(xué)。
2.增強(qiáng)及完善好上課技能,。
課堂教學(xué)中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到了條理清晰,、層次分明、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，利用教學(xué)掛圖,，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng),、植物的標(biāo)本等多種形式，避免了枯燥,、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少,，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。
3.虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式。
在教學(xué)中,，有疑必問(wèn),，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的教學(xué)不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)自己的課，征求他們的意見(jiàn),，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式。
4.認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練,。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性,，有層次。為了做到這一點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去收集資料,，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到了有的放矢,。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。
學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談，解決他們的心結(jié),，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂(lè)趣，從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)地求知上來(lái),，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再交給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也很快,，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。
6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù);轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語(yǔ)文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過(guò)程相結(jié)合,，將語(yǔ)文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、理解,、運(yùn)用,、掌握之中，根據(jù)學(xué)生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中，不僅開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會(huì)學(xué);不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說(shuō)的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來(lái)教育學(xué)生，把思想教育主線貫穿在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語(yǔ)文學(xué)科的德育功能,，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí)，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人,。
從參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位,，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等五愛(ài)教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開(kāi)班干部會(huì)，了解他們的工作情況,，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵(lì)班干部大膽工作，做勞動(dòng),、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇，水庫(kù),、塘,、堰較多，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶，學(xué)生安全了,，我也就安心了,，我擔(dān)任班主任工作幾十年，不知為多少學(xué)生買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)用品,，墊支過(guò)生活費(fèi),，也不知背過(guò)多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥。
我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì),、家庭,、學(xué)校的大力配合，更是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我利用休息時(shí)間家訪,，主動(dòng)與家長(zhǎng)通電話。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力。
我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育,，用自己的真誠(chéng)去疏導(dǎo)他們,，從而使他們能夠得以健康的成長(zhǎng)，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績(jī)居同年級(jí)榜首。
四,、以研促教,，教育教學(xué)水平不斷提高,。
本人自參加工作以來(lái),，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),。近年來(lái),，我在校內(nèi)上公開(kāi)課、示范課若干次,，還分別在片區(qū),、xx縣和xx市上公開(kāi)課和示范課,，深受同行們的好評(píng),。
積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題的研究，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于x年結(jié)題，受到了縣教育局的好評(píng),，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣;x年又申報(bào)了縣級(jí)課題，擔(dān)任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評(píng)。
x年至x1年擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)期間,，我組織指導(dǎo)語(yǔ)文教師積極參加教研活動(dòng)，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師，以點(diǎn)帶面,，制定了配套的激勵(lì)機(jī)制,，課改工作初見(jiàn)成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng);,、x老師在xx縣x年、x年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,，分別獲得x,、x等獎(jiǎng);所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組。
一份耕耘一份收獲,，工作離不開(kāi)勤勞,，更離不開(kāi)勤奮。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進(jìn),，取得了一定的成績(jī)：
xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語(yǔ)文科進(jìn)步獎(jiǎng)”
xx年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
xx年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
……。
年度考核方面,，x年,、x年、x年均為“優(yōu)秀”,。
總之,，xx年來(lái),，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無(wú)涯,，專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無(wú)限，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn),、護(hù)校愛(ài)生作為工作的。
座右銘,。
在今后的教學(xué)和教研中一定會(huì)不斷的開(kāi)拓進(jìn)取在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智扎根農(nóng)村山區(qū)忠于自己的事業(yè)熱愛(ài)自己的學(xué)生爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。
一,、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了,。
入黨申請(qǐng)書(shū),。
所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在“七一”那天我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始,。一學(xué)期來(lái)我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁“,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。““我相信本資料權(quán)屬文秘寫(xiě)作網(wǎng),，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫(xiě)作網(wǎng)更多資料在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步?！啊拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出“老師“必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。
三,、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象,、等是最調(diào)皮的,。特別是，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬,。像x同學(xué),，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績(jī)也越來(lái)越差,。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意,。
四、考勤方面,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配,。
合同,。
事盡自己的努力把工作做好。像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會(huì),，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。
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教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇八
我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專班的學(xué)生,，也是最終一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后,，在去年一月份加入到學(xué)校教師這個(gè)團(tuán)體,，到今年的一月份是一個(gè)整年，在這一整年里,，上半年是我的試用期,，期間的工作主要是管理機(jī)房，在機(jī)房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機(jī)練習(xí),，下半年,，我開(kāi)始備課帶初中級(jí)班和機(jī)房輔導(dǎo)。這讓我懂得了僅有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件,。下頭我把一年的工作總結(jié)如下：
剛剛參加教育工作的我,，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟,，很不穩(wěn)健,，不明白怎樣把工作做好，甚至,，還沒(méi)有準(zhǔn)備去理解“教師”這么讓人尊敬的稱呼,。可是,，大家都熱心地扶持我,、呵護(hù)我，幫忙我,，一切都從零開(kāi)始了,。
在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題，我就會(huì)虛心地向其他教師請(qǐng)教,。不是有這樣一句話嗎,，“進(jìn)職場(chǎng)之前，先向前輩學(xué)習(xí)”,，所以,，其他教師給予我的熱心幫忙和一些批評(píng)、提議,，我都很愿意理解,，這樣能夠及時(shí)糾正自我工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作,，并且對(duì)工作也有了一份職責(zé)感,，讓我覺(jué)得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我想,，不為別的,，只為我是這個(gè)團(tuán)體中的一員,，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫忙,，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神,，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神,。
我十分喜歡這樣的工作環(huán)境,，也更喜歡這份職業(yè)。一年來(lái),，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下,，我順利的完成了我的各項(xiàng)工作，向著“做一名稱職的教師”進(jìn)了一步,?？墒牵€有很多方面不夠好,，還應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的鍛煉,。期望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作,，經(jīng)過(guò)我自我的努力和教師們的幫忙有更突出的表現(xiàn),，為學(xué)校盡一份心力。
管理機(jī)房,，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的職責(zé),。一年來(lái)，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主,，上半年,，只是輔導(dǎo)上機(jī)，不用給學(xué)員講課,，工作量不大,，只是到晚上8：00關(guān)機(jī)房了，我才能休息,。下半年,，試用期過(guò)后，我開(kāi)始備課帶初中級(jí)班,，機(jī)房由各位教師輪流值班,，還是以為我主，這樣每一天都是值班到晚8：00我才下班,。所以,，相比其他教師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)單的,，只是下班的時(shí)間比較晚,。用我自我的話說(shuō)：“我每一天都在重復(fù)著我昨日的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,，可是,，我對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，我堅(jiān)持每一天做以下工作：
1,、按時(shí)到機(jī)房值班,。因?yàn)槊恳惶煸缟蠋缀醵际俏议_(kāi)機(jī)房，有些學(xué)員會(huì)提前來(lái)學(xué)校,，所以我也是提前10分鐘開(kāi)機(jī)房,，做好準(zhǔn)備工作。
2,、檢查機(jī)器,。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，可是每一天我都會(huì)進(jìn)行檢查,，做到心中有數(shù),，不好使的機(jī)器、鍵盤(pán),、鼠標(biāo)等及時(shí)告訴孫教師進(jìn)行維修和更換,，這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí)，也避免了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤(pán),、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象,。即使此刻機(jī)房換了新機(jī)器，機(jī)器速度也快了,，也沒(méi)有以前學(xué)生惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了,，可是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。
3,、衛(wèi)生,。好的環(huán)境能給人一種好的心境，機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員堅(jiān)持以外,，每一天都會(huì)進(jìn)行打掃,，前半學(xué)期，女寢人多每一天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃,，并拖地,。后半學(xué)期，由長(zhǎng)期班學(xué)生打掃，放假后,，我也會(huì)在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生堅(jiān)持衛(wèi)生,。
4、紀(jì)律,。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的,，不允許吃東西、亂說(shuō)話,、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，要堅(jiān)持安靜，有什么問(wèn)題能夠舉手問(wèn)或叫教師,。學(xué)員也期望自我能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),。
5、機(jī)房輔導(dǎo),。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要很多耐心的,，因?yàn)椋贪鄬W(xué)員在年齡上的差距很大,，年輕的學(xué)員學(xué)得快,，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時(shí),，要在機(jī)房巡視,、認(rèn)真、主動(dòng),、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員,，幫忙他們完成帶課教師所留的上機(jī)作業(yè)題，并且注意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo),。有時(shí),，能夠給他們一齊演示操作過(guò)程，但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo),，同一個(gè)問(wèn)題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解,，操作到是不累，可是要不停地給他們講解,，一天下來(lái)就明白嗓子冒煙是什么樣的感覺(jué)了,。也許，是我的耐心,，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作,。
下半年我才開(kāi)始正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長(zhǎng),，帶的是初中級(jí)班,，可是我很注意積累平時(shí)講課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說(shuō),，我這棵樹(shù)雖小,，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，積極地參與聽(tīng)課和評(píng)課,。及時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，改善教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù),。
下頭是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
（一）為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，我做了下頭的工作：
（1）根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到，周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。把教材看透,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。每次,，當(dāng)我工作完成的時(shí)候，常常是深夜了,。
（2）了解學(xué)員原有的知識(shí)技能的掌握程度,、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的講課方式,。
（3）研究教法，解決如何把自我掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計(jì)劃如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
尤其短期班的課程都要上機(jī)完成，所以,，每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。
課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明了,，克服了我以前重復(fù)的毛病,。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課,，導(dǎo)出新課”,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣,，在課堂上都是講練結(jié)合,，尤其是在讓學(xué)生動(dòng)手操作上，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的操作本事,。在鄭校長(zhǎng)的支持下,，我還大膽嘗試，因?yàn)閷W(xué)員有必須的基礎(chǔ),，我提出自學(xué)要求,，上課時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手操作，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，更像鄭校長(zhǎng)跟我們說(shuō)的那樣，要教學(xué)生一碗水,，自我就要有一桶水,，未來(lái)的教育發(fā)展是構(gòu)成自來(lái)水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè),，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān),。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記,。這樣,，上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也能夠查看自我的筆記。
（二）要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
學(xué)員很多都是有工作了，上理論課,，他們經(jīng)常會(huì)分散注意力或說(shuō)話,，針對(duì)這種問(wèn)題，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們,，提高他們的實(shí)踐本事,，使學(xué)員學(xué)有所得,。
（三）積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。
（四）培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，把書(shū)籍當(dāng)作最好的朋友,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面來(lái)豐富教學(xué)資料。
從報(bào)紙上和鄭校長(zhǎng)介紹“教師資格證”認(rèn)定的條件,，使我明白了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行,。我覺(jué)得自我趕上了好時(shí)候，同時(shí),，這也深深的觸動(dòng)了我,。我此刻還是在讀的大專學(xué)生，既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付出努力,，每一天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了,，再備備課，說(shuō)句心里話,，真的沒(méi)有那么多的精力,。
可是為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自我充電,，上學(xué)期開(kāi)始周六不開(kāi)機(jī)房了,，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準(zhǔn)備,。即是在這樣的環(huán)境中,，我要像郝教師那樣,，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè),，我決定要積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把專、本科拿下來(lái),。平時(shí)還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語(yǔ),，期望有一天能用一口流利的英語(yǔ)和學(xué)校的外教進(jìn)行交流。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇九
時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)半年,。回首這走過(guò)的半年,，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，更新自己的知識(shí)庫(kù),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教七,、八年級(jí)的美術(shù)課，共計(jì)18節(jié)課,，另外還有2節(jié)美術(shù)課,、1書(shū)法第二課堂，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，如剪紙,、手工折紙,、板報(bào)設(shè)計(jì)等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法第二課堂的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在第二課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)以及書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較豐富的活動(dòng),，學(xué)校,、仁懷中學(xué)教師籃球賽、紀(jì)念“一二·九”詩(shī)歌散文朗誦比賽,、紀(jì)念“一二·九”書(shū)畫(huà)展等,；同時(shí)還有許多的宣傳板報(bào),、各科年輕教師觀摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，都要以最大的熱情把它完成好,，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十
我是一名幼兒教師,。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個(gè)春秋,。回想起來(lái)酸甜苦辣齊涌上心頭,。
任教期間也曾取得了不少成績(jī),。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)將我的.業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)幼教,、熱愛(ài)幼兒、服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志,。自始致終以幼兒為中心。我始終以積極向上的態(tài)度工作,。對(duì)自己地選擇無(wú)愿無(wú)悔,。
愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒。在幼兒活動(dòng)中以幼兒為主體,。尊重幼兒的個(gè)別差異,，因材施教，使每個(gè)幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高,，認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排,。在工作中我善于取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。努力做好自己的本職工作,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí),，努力探索幼教經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真針對(duì)《綱要》對(duì)每個(gè)幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評(píng)價(jià),。我制定了明確可行的保教工作計(jì)劃,。在活動(dòng)中我能圍繞目標(biāo)進(jìn)行，使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而有趣,，使幼兒開(kāi)心,。我在工作中堅(jiān)持公平地對(duì)待每一位幼兒,，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，做到因地制宜,，因時(shí)制宜，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,，時(shí)時(shí)做好教育筆記。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使自己在今后地工作中更上一層樓,。
我時(shí)刻不忘我是一名幼兒教師。我要以身作則,，以身示范,，促進(jìn)幼兒地健康成長(zhǎng)。兒童的快樂(lè)就是我最大的幸福,！
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十一
一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué)，教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié),。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程,。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。
常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng),。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
教書(shū)和讀書(shū)生活,，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,，工作總結(jié)《教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)》,。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,，振興中華為己任,，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn)。
常讀書(shū)和常思考,，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在自己的不斷努力下,，一定會(huì)更加完善我得的讀書(shū)機(jī)制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階,！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,！結(jié)出更大更甜的碩果！
教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)職稱篇十二
在xx年,，我先后承擔(dān)了xx級(jí)專業(yè)和xx級(jí),、管理及xx級(jí)與xx級(jí)的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程,，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程,，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。
2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后,，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。
3、虛心請(qǐng)教其他老師,，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。
4、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán),，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。
二、工作方面,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了xx級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn),。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,。
為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題,。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己,。
四,、今后努力的方向。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速;此外,，在課程安排與設(shè)計(jì)上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2,、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。
一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活,。
