隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

社區(qū)服務活動報告表篇一

在本次社區(qū)活動中,，我得活動主題是“寒假實踐”

活動時間：x年2月7日~2月8日

參與成員：1人

活動目標描述(關鍵詞)：公司內(nèi)勤,，工作量大，感受社會

(主要活動分工)：

1：負責在早上時整理公司廢舊文件,，并對其歸類,，按照規(guī)定地點認真擺放。

2：下午負責和員工一起進行年底大掃除,，清潔辦公室,，走廊以及公司門口小廣場。

3：次日早晨負責與接線員一起接聽業(yè)務電話,，主要負責記錄電話通話內(nèi)容,。

(個人主要活動內(nèi)容)

1：積極參與到勞動中去，與公司員工一起打掃內(nèi)勤,，確保公司辦公環(huán)境干凈整潔,。通過對廢舊文件的整理以及分類，并按照規(guī)定地點進行擺放,。整理好后作好記錄,，確保以后快速簡潔的找到所需文件。

2：再次進行徹底的內(nèi)務大掃除,，針對桌子,，柜子，窗戶,，門以及辦公桌等一系列工具進行清掃擦洗,，清潔走廊以及門外小廣場的垃圾，確保干凈整潔,。體會勞動的過程,。

3：接聽部分業(yè)務電話，并記錄通話內(nèi)容,，從中學習關于本公司的一些相關內(nèi)容及其知識,。

(活動安排)

2月7日：找到該公司，并且說明來意,，希望該公司可以給予自己一個社區(qū)服務的機會,。對該公司的實際情況及公司性質進行實地考察，并于主管部門及領導咨詢了該公司的基本辦公流程,。經(jīng)過公司允許后開始進行正式實踐,，先對員工進行自我介紹及說明來意。

首先來到檔案室,，找到放置舊文件的柜子,，拿出所有文件,，根據(jù)名稱及規(guī)格等要求進行整理，并對其中的廢紙張進行文件粉碎處理,。整理好后考試擦洗柜子,，清潔完畢后把已經(jīng)整理好的文件放入柜子中并進行上鎖，早晨任務完成,。

下午和工作人員進行徹底的年終大清潔,，按照公司分工任務及流程順序，分別對辦公桌椅清理,。然后進行清理廣場,，對其進行灰塵打掃，最后回到公司與工作人員貼換對聯(lián)等,。

記錄：

該公司有專門的檔案房，放置所有的文件,，并對其進行了詳細的分類,，廢棄紙張用粉碎機進行了處理，著重注意辦公環(huán)境的干凈整潔,。

2月8日：到達公司后接到新的任務,，為了鍛煉我的社會實踐能力，公司決定讓我進行個別任務的電話接聽,，并記錄其通話內(nèi)容,。在工作人員指導下，漸漸熟悉了方法與簡單的技巧,。

記錄：

通過這次實踐了解了接線員相關的業(yè)務,，并對此有了更深刻的體會。

(心得體會)：

“千里之行,，始于足下”向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習也讓我深刻了解到,，和團體保持良好的關系是很重要的。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識,、道理。實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎,。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

(目標):

我認為這次活動非常有意義,，我希望以后可以經(jīng)常參加不同的社區(qū)服務活動,，提高我們的思想道德水平，以便我們更盛入的了解社會,，將來為社會做貢獻!

(活動結束)

社區(qū)服務活動報告表篇二

一,、活動目的：

走向社會、接觸社會,、了解社會,、學會做人、學會做事,，增強社會責任感,，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理,、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力。

二,、活動主題：

深入社會,、了解社會、增強社會責任感,，盡情展示“遼油一高”的風采,。

走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動,，自主參加社會公益活動,，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育,、自我服務”能力,。

三、活動時間：

寒假。

四,、活動內(nèi)容：

1,、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報,、普法宣傳,，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4.服務孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設.,，為社區(qū)買幾盆花,。

6.開展綠色環(huán)保活動,。在社區(qū)開展節(jié)約用水,、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和建議等,。

7.開展讀書學習互助活動,，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。

五,、活動心得：

通過服務社區(qū)的活動,，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀,、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點,，繼而萌生親切感,、自豪感，并懂得愛惜,、保護它們;留意社區(qū)中人們關注,、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領,，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作,，懂得理解和尊重,，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感,。自覺地從身邊小事開始,，關注周圍、社區(qū),、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

社會實踐情況記載

白色污染

一、白色污染的定義

白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

二,、造成“白色污染”的主要原因：

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集,，能回收回的不回收利用,。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理,。

3,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的鎮(zhèn)變得整潔得多,，但總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍,。

三,、“白色污染”的危害：

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀，給人們的視覺帶來不良刺激,。

(二)潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累,，造成土壤板結,，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2,、動物當作食物吞食后，會導致動物死亡,。

3,、部分的塑料含有毒性對人體的健康不利。

4,、使臭氧層變薄,。

總結：

通過這次暑期調查活動，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅,。每當大風刮起時,，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,。使人們出門十分狼狽,。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務,。改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們社區(qū)人們的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務.

社區(qū)服務總結

今年假期我參加了學校組織的假期社區(qū)服務活動,，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西,。也通過三天的實踐,，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

高中生暑假社區(qū)服務是對自己的一次考驗,。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力,，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問,，暑假社區(qū)服務就是證明自己能力的一個平臺,，迎接未知，考驗自己,，把想象和實際聯(lián)系起來,。看看自己是不是溫室里的花朵,。

可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演,。服務員,，送報紙，送牛奶,。一份簡單的工作,，卻可以讓我們認識自己。

炎炎夏日列日當頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在假期參加社區(qū)服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社區(qū)服務,，找出自己的不足和差距所在。

社區(qū)服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社區(qū)服務活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生,，即將走上社會,，更應該提早走進社會、認識社會,、適應社會,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社區(qū)服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點,。尤其是我們學生,，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這次的社區(qū)服務,，讓我學會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí),，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎,。這一次社區(qū)服務給了我學習的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實習的過程中,，我認真,、負責地做好每一件自己該做的事,，對自己的疑惑,，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了,，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長,，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前,。人是在不斷前進中成長起來的,，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗,，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點,，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”,。于是,，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難,，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進,。我相信，自己的明天將會更加美好!

社區(qū)服務活動報告表篇三

周六上午為了讓學員們盡快適應老師的角色,，更專業(yè)的為社區(qū)的小朋友做引導,，每個學員在社區(qū)活動開展前對每個游戲都進行了體驗，在游戲中熟悉規(guī)則后學員們依次上臺扮演老師給大家講規(guī)則,、維持紀律,、點評。最后,，其他學員根據(jù)“老師”表現(xiàn),，提出不足之處，幫助“老師”當場改進和提高,。

中午休息過后學員們來到了蓮花一村和社區(qū)的小朋友們勝利會師,。經(jīng)過抽簽配對，每一個學員都找到了一個小朋友組成一個二人組,，共同完成接下來的任務,。

為了讓陌生的團隊盡快建立默契，每個小組將在2分鐘內(nèi)為自己的隊設計一個隊名和隊呼,，并上臺展示,。

破冰游戲結束后，由張錦威同學擔任老師,，帶領孩子們完成第一個游戲----“冰河世紀”：每個隊伍腳不能著地只能利用兩張墊子度過冰河,。張錦威表達條理清楚，很快讓小朋友們明白了活動規(guī)則其他學員則和小朋友們參與到游戲中,，看!在哥哥姐姐們的保護下,，小朋友們在冰河中表現(xiàn)得非常自信和勇敢!

錦威老師一邊給大家計時的同時,，還不忘給大家加油，鼓勵大家全力以赴,。最后,，我們的冠亞軍也在激烈的競爭中產(chǎn)生了。讓我們來一睹冠亞軍的颯爽英姿吧!

第一個游戲大家還意猶未盡,，第二個更有趣的游戲又接踵而至,。第二個游戲是“緊急援助”，八人一組,，每組組員將分為兩隊,，分別扮演落水者和援助者，援助者在1.5米寬的河岸上在不下河的前提下將落水者拉上來,。這個游戲由創(chuàng)輝老師來組織,，創(chuàng)輝儼然一副經(jīng)驗十足的教練員模樣，給大家講明規(guī)則后,，開始給每組計時,，他緊盯著每一個組員的動向，一有犯規(guī)就發(fā)出警示,。

第一輪游戲過后,，創(chuàng)輝秉承振邦做事就要做到極致的原則，給大家提出一個終極考驗,，每組成員將在3米寬的河流外救援落水者!雖然這個考驗一開始嚇到了組員們,，但是機智的同學們還是找到了辦法!看他們?yōu)榱送瓿扇蝿眨晕彝黄葡氤隽诉@高難度動作,，游戲結束后可以去參加國家體操隊了吧!

最后一個游戲是“偷天陷阱”,，游戲規(guī)則是兩人一組的學員，其中一人只能通過言引導另外一個帶著眼罩的人穿越其他學員設置的重重障礙,。這個游戲由我們的李享忱老師帶領,，李老師機具親和力，表達非常流暢,，為游戲的開始做了非常有趣的引導,。

小朋友們非常信任哥哥姐姐們，在看不見的情況下,，完全根據(jù)他們的引導來行動,。李老師則很負責的跟在每組后面，仔細觀看他們是否碰到了“雷區(qū)”,，判斷他們是否完美的穿越了障礙,。

激烈的比賽后，隨著冠軍隊伍的產(chǎn)生，我們的社區(qū)服務任務也圓滿的完成了,。社區(qū)小朋友們都玩得很盡興，我們的學員也通過這次活動體驗了老師的艱辛和不易,。

活動結束后,，學員們乘車回到了麒麟山營地享用晚餐。稍作休息后,，又到了最能發(fā)揮學員們創(chuàng)造力,，也是他們最喜愛的“話劇表演”時間!學員們自編自導自演，取材生活,，通過話劇也對他們的經(jīng)歷作了總結和反思,。第一組學員以李鑫鑫為原型，表現(xiàn)她在經(jīng)歷振邦夏令營的磨練后從害羞,、內(nèi)向蛻變了一個自信開朗的女孩的故事,。主題明確，劇情流暢,大家給予一致好評! 另一組同學則以喜劇,、幽默的形式表現(xiàn)了求人不如求己的觀點：a同學得到媽媽許諾,，拿到全班第一名便給他買最喜歡滑板鞋，他的好朋友們?yōu)榱藥退玫交逍?，想盡各種辦法幫他作弊,，結果都悲劇的失敗了，最后他拿到了低分,，發(fā)出了“no zuo no die”的感嘆!

第二天六點所有學員準時起床集合,，開始了我們的晨練。在動感的旋律下,，閃亮引導著大家慢慢打開身體,，跟隨音樂的節(jié)拍舞蹈身體，表達自己,。經(jīng)過幾周的舞蹈晨練,，學員們進步很快，越來越快的進入了狀態(tài),。晨練結束后,，是我們的"天語地語"環(huán)節(jié)。閃亮帶著大家來到了寬闊的草坪上,，聽鳥語嗅花香,，靜靜的為萬物歌唱，用內(nèi)心的語言向大地,、天空及周圍的人傳達我們的內(nèi)心感受,。雖然空中下著蒙蒙小雨，但是學員們依然很真誠的向大自然表達我們的感激,。也許,，大自然被我們的真誠感動,，一會兒雨停了太陽也出來了。

早餐后,，是我們的保留節(jié)目---茶語心聲和作業(yè)輔導,。在喝茶放松的同時，閃亮主泡引導大家唱歌,、玩游戲,。在互動游戲，孩子們也為茶室注入了很多歡歌笑語,。通過唱歌,，不僅鍛煉孩子們的自信，也為他們提供了一個自我表達的平臺,。

午餐后,，孩子們帶著收獲滿滿的喜悅離開了營地，本周的活動也圓滿結束了,。