學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無從下手嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧,。
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇一
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,,來勢(shì)兇,,變化快。因此,,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,,難度大,,要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,,進(jìn)行救治.
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,,我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴,;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,,就好像在廣闊的沙灘上,,一陣?yán)舜騺?,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,,但我相信,,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),,我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,,走向成熟.在“陣地”上,,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),,更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,,對(duì)于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),,將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,,方面涉及很廣,,比如:飲食教育,環(huán)境,,衣著,,心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示非常感謝,,我自己心里也覺得特別欣慰,,勞動(dòng)成果得到賞識(shí).
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì),,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,,首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,,注意室內(nèi)環(huán)境,,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,,給于吸痰和拍背,,霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),,如病因,,主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),,如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,,我也經(jīng)??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,,這是護(hù)理工作比較高的境界,,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識(shí),,并能融會(huì)貫通,,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,, 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,,同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇二
初來兒科,,護(hù)士長(zhǎng)熱情地接待了我們,,并給我們介紹了兒科的專科特色,,帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境,。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室,我們對(duì)周圍的一切都還很陌生,,于是,,護(hù)士長(zhǎng)給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境,而正是這個(gè)時(shí)候,,使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解,,它透露出的是一種訊息,包繞的是一種人文氛圍,,體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,,而這,,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,,兒科當(dāng)之無愧,,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語,,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教,,還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn):大家是用愛心在工作,,兒科是用愛心在經(jīng)營(yíng),。而這,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的,。
一周以后,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,,帶教老師冀國(guó)英,,亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我,我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪,,學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,,學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理,,亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通,。在這里,我要深深的感謝冀老師,,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法,,用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作,,因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者,,應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。
兩周以后,,冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針,,雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,,對(duì)我來說,,無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上,都是有些很大的缺陷和不足的,。頭皮針是兒科的一大特色,,由于孩子小,,皮下脂肪多,手和腳都胖乎乎的,,所以血管不易找到,,小兒頭皮脂肪少,額上,,顳下,,耳后靜脈明顯較清晰,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,,于是,,我下決心要練好頭皮針。
起先,,我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì),,而是通過模擬血管來練手,我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管,,來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,,練了三個(gè)下午,終于在第四個(gè)下午,,我出征了,,準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下,這是一個(gè)新入院的病人,,孩子才一歲半,。
來到病房,見到白皙可愛的孩子,,我的心里更加緊張了,,通過交談,我得知這個(gè)孩子是肺炎入院,,而且還有先心病史,,一種同情之心油然而生,這么小的孩子便病的這么重,,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,,我明白,我們應(yīng)該做些什么,,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗。
在準(zhǔn)備刺入的那一剎那,,全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住,隱約可見,然而這畢竟是第一次,,太多的不確定和精神緊張,,想要將我的精神沖毀,這時(shí),,我又想到林護(hù)士長(zhǎng)教給我的方法:先傾斜刺入,,穿透血管后平行進(jìn)針,一遍一遍,,我在心里反復(fù)默念,,,腦子里一片空白,,孩子在哭,,我卻聽不清楚,做到了,,我真的做到了,。向著血管的方向刺入,見回血后立即平放針柄,,再入2~3mm,,我回頭一看,滴液通暢,。
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,而今,,我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈,,我明白,我不是在犯罪,,而是在救人,,所以我坦然。
兒科教給我的,,絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作,,它傳達(dá)給我的是一種人文精神,在這種精神的感召下,,我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣,,一步步的成長(zhǎng)?;赝麅嚎?,我為它默默祝福。
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇三
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,,光有技術(shù)是不夠的,,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì),,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,,注意室內(nèi)環(huán)境,,飲食清淡,休息等一系列的宣教,。如痰液較多,,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,,霧化吸入等,。
同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),,如病因,,主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),,加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,,才說明自己真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。
護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),,身體素質(zhì)和交際能力,,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。
2周實(shí)習(xí)中,,我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,首先她的病人很特殊,,面對(duì)的群體是兒童,,是爸爸媽媽的心肝寶貝,是家長(zhǎng)的掌上明珠,,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎,。就拿打針來說,在一般的科室,,絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,,通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。其一,,打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑,;其二,小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),,小嬰兒一般手背靜脈不明顯,,大多選擇頭皮靜脈穿刺,頭皮靜脈彎曲又細(xì),,穿刺的難度很大,;其三,小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺,;最后一點(diǎn),,即使穿刺成功了,也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,,以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,有小孩子哭泣的聲音,,開懷大笑的聲音,,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲,、笑聲,、鬧聲,、聲聲入耳,,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,,但是特殊病人要特殊對(duì)待,無論環(huán)境再嘈雜,,身為醫(yī)務(wù)人員,,還是要坐懷不亂,,冷靜思考,,認(rèn)真核對(duì),不僅要不出差,,讓孩子愿意,,還要讓他們的家屬滿意,這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情??!而我們的老師天天都要做到這樣,,真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中,,我的心思變得更細(xì)膩了,,親和力也提高了,,雖然每天都要拿出十二分的精力,高度集中注意力,,叫人勞力又傷神,,但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,,什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇四
五彩斑斕的墻壁,,花花綠綠的床單,我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,,眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。
2周實(shí)習(xí)中,,我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,,首先她的病人很特殊,,面對(duì)的群體是兒童,,是爸爸媽媽的心肝寶貝,是家長(zhǎng)的掌上明珠,,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,,在一般的科室,,絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,,但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。
其一,,打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,,是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑,。
其二,,小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),,小嬰兒一般手背靜脈不明顯,大多選擇頭皮靜脈穿刺,,頭皮靜脈彎曲又細(xì),,穿刺的難度很大,。
其三,小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺,;最后一點(diǎn),即使穿刺成功了,,也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,,有小孩子哭泣的聲音,,開懷大笑的聲音,,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲,、笑聲、鬧聲,、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,,但是特殊病人要特殊對(duì)待,,無論環(huán)境再嘈雜,,身為醫(yī)務(wù)人員,,還是要坐懷不亂,冷靜思考,,認(rèn)真核對(duì),不僅要不出差,,讓孩子愿意,,還要讓他們的家屬滿意,,這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情??!而我們的老師天天都要做到這樣,,真是叫人佩服,。
在這里學(xué)習(xí)的過程中,我的心思變得更細(xì)膩了,,親和力也提高了,,雖然每天都要拿出十二分的精力,,高度集中注意力,叫人勞力又傷神,,但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,什么煩惱都拋到九霄云外去了,!
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇五
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,,抓不住的光陰,猶如白駒過隙,。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.
進(jìn)入兒科科室,,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,,涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,,來勢(shì)兇,,變化快。因此,,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,,難度大,要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理,,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,,進(jìn)行救治.
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,,就好像在廣闊的沙灘上,,一陣?yán)舜騺?,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒.”
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),,我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,,走向成熟.在“陣地”上,,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),,疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,,對(duì)于每個(gè)父母來說,,最珍貴的莫過于子女了,,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,,還要向病人家屬做宣教,,方面涉及很廣,,比如:飲食教育,,環(huán)境,,衣著,心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后,,他們對(duì)我表示非常感謝,,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí).
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì),,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,,向其介紹有關(guān)知識(shí),,如病因,,主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),,如合理喂養(yǎng),,加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,,才說明自己真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的`歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,,
還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),,身體素質(zhì)和交際能力,,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,,但這些積累起來,,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇六
時(shí)間過得很快,,短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。仔細(xì)回想一下,,雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦,尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間,。但能有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo),,能和科室護(hù)士長(zhǎng),、各位老師,、實(shí)習(xí)同學(xué)一起為醫(yī)院,、為科室做出自己的一份微薄之力,我感到萬分榮幸,。
在這個(gè)月里,我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班,,辦公班與我之前接觸的治療、責(zé)任有很大程度上的不同,。需要做的事很多、很繁雜,,不想其他班那樣單一,那么容易上手,。
想想,剛上班那一兩天,,真的是摸不到頭腦,很不能適應(yīng),,可以說是完全沒有了自信。但沒關(guān)系,,我很幸運(yùn),我遇到了一個(gè)很好的帶教老師,,她跟我交流,、溝通,告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會(huì)做的并做好的,,沒有誰是天才,,只要我們?cè)敢鈱W(xué),,相信很快就會(huì)做好的,這些簡(jiǎn)單,、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng)。從那以后我努力學(xué)習(xí),,有什么不懂不會(huì)的就虛心向老師請(qǐng)教,老師也樂意并細(xì)心,、仔細(xì)的給我講解。就這樣,,慢慢的,,我開始對(duì)自己重新有了信心,,也對(duì)自己的工作不斷的熟悉,。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù),、記費(fèi)、電子處方,、執(zhí)行醫(yī)囑,、書寫交班報(bào)告,、工作日?qǐng)?bào)表等,,了解了電話隨訪,,病歷出科裝訂,、整理等,。
同時(shí)在兒科,,肯定免不了做霧化了,。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的,,小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高,,并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加,。我們?cè)谧鲮F化的同時(shí)必須要知道做霧化的作用主要是止咳,、平喘,、化痰,、開放氣道,、濕化呼吸道等作用,在霧化的時(shí)候要會(huì)正確的指導(dǎo)家長(zhǎng)配合,,已達(dá)到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量,。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí),,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室,,我們面對(duì)的這些小乖乖,,都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命,都是全家的心肝,,他們是一個(gè)非常特殊的患病群。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群,,我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù),,護(hù)士要有嫻熟的護(hù)理技術(shù),,更重要的是還必須要懂得如何和他們交流,、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親,、態(tài)度良好,,但就是這樣,,有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐,。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情,,孩子生病,,誰的心里都會(huì)萬分著急,,說一些傷人的話我們是必須要理解的,。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù),,力爭(zhēng)做到最好。
經(jīng)過這一個(gè)月的相處,,我已經(jīng)融入了這個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)的大家庭中,,要離開了,,真的很舍不得,我非常珍惜這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情。
在這里,,我必須向科主任,、護(hù)士長(zhǎng)和這一月以來一直對(duì)我細(xì)心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝,,同時(shí)在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福,。
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇七
兒科實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)月了,,因?yàn)闀r(shí)間的緊急,一直沒有抽空回顧這段難忘的時(shí)光,,7月中旬,考研的緊迫感由此萌發(fā),,不得不抽出時(shí)間化為永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻,,我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來,畢竟我努力過,、奮進(jìn)過,。
說到兒科,,不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成,,包含了自己獨(dú)立的門診大廳,、護(hù)理大廳等,,可以說是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院,。兒科總主任就是董繼平主任了,雖然很少見到,,但她慈祥的笑容,,精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩,,記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人,,要像朋友一樣去對(duì)待,,但要像敵人一樣去防著”,、“醫(yī)生是好人,,好人永不給壞人一般見識(shí)”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢,?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì),,保護(hù)自己是第一位,但超過度了就是害了自己,,不要試圖去推卸責(zé)任,因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿?,但也不要過于包攬萬事,因?yàn)槭露啾爻鰜y,,這就是度,!
好了,,接下來說說我的老師們吧,,第一個(gè)當(dāng)談的是我們二病區(qū)的主任了,王金堂主任,,嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥,,第一次見他時(shí),他正在吼一個(gè)患兒的家長(zhǎng)“你們?cè)趺醋黾议L(zhǎng)的,,孩子得這么重的病,,還不知道早點(diǎn)來看,拖到現(xiàn)在,,來了又不想好好治”是呀,,如果你是家長(zhǎng),心里好受嗎,?不會(huì)的,。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里,流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治,,請(qǐng)到太和人民老王處,,孩子哭鬧送進(jìn)院,咯咯笑著入懷中”具體我記不清楚了,,就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處,,都會(huì)停止哭泣,被人們頌為兩王,。的確挺神奇的,。每天查房,,我都會(huì)跟著他,真的能學(xué)到很多東西,,最要就是醫(yī)技醫(yī)德,。下面說說王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧,,因?yàn)椴皇呛芰私?,接觸的比較少,所以不會(huì)很好的表達(dá),,大致講下吧,,王主任,記得是給我們進(jìn)行教學(xué)大查房的主任,,也是兒科實(shí)習(xí)唯一一次教學(xué)查房,,講的很透徹,很仔細(xì),,足以說明是一位優(yōu)秀的教師,,跟她一起做過門診,收獲不少,,她也很耐心的教我們,,很感謝!白淑霞主任,,說話鏗鏘有力,,一針見血,沒有說明轉(zhuǎn)彎,,對(duì)待患者疾病能直接道出所以然,,說到這里,每個(gè)人基本上就能想到白主任的為人,,不多花病人一分錢,,患兒家長(zhǎng)都很喜歡。孫主任,,曾經(jīng)接觸過一次,,就是幫她晉升副高吧,大熱天的,,可把我累壞了,,還好最后一切ok,最后聽部分人說,,孫主任喜歡使人幫她做事,,我倒覺得,如果她不在忙著,,干嘛去找你呢,?還是彼此諒解吧,!
接下來就是談下我的帶教老師們吧,第一個(gè)談下李智慧老師,,實(shí)習(xí)圈里公認(rèn)的好老師,,什么東西都給你講,能學(xué)到很多東西,,可惜我沒有跟他一起,,這就沒什么好說了,在兒科也是最具有孩子氣的老師,,家長(zhǎng)小孩都喜歡,,辦公室里常常能見到他們熱鬧的場(chǎng)景,,很不錯(cuò),!張曼老師,年輕漂亮的女老師,,性格特別好,,喜歡笑,讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有,,像沒長(zhǎng)大的孩子,,卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān),每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng),,虛心學(xué)習(xí),,從來不埋怨什么,真是耐得住醫(yī)院的悶氣,。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師,,我初到科室,她正忙著結(jié)婚,,所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她,,起初她問丁老師要我,丁老師沒放,,結(jié)果就是我兩個(gè)老師都跟了,,那可真叫個(gè)累啊,我最后寫大病歷寫到想吐,,實(shí)在是應(yīng)付不過來,,還好我的同學(xué)們幫我,兒科入出院可是閃電式的,,讓你崩潰暈,,可最后還是堅(jiān)持下來了,雖然最后付老師沒教給我什么,,但我在她心中的印象很深刻,,老遠(yuǎn)見到就叫我,,說明我的辛苦沒有白費(fèi),我還是有價(jià)值的,,這就夠了,,我是實(shí)習(xí)醫(yī)生,還期望得到什么,?最后講下我的丁老師,,“真愁人”是他的口頭禪,最初來科室我挺失望的,,因?yàn)樗粣劢虒W(xué)生,,我想幫忙,一句“你寫的我還得改,,還沒有我自己寫的快”,,我差點(diǎn)暈倒,但我沒有放棄,,經(jīng)過一番努力,,最總他終于放手了,讓我自己寫病歷,,自己?jiǎn)柺壮?,寫醫(yī)囑,收獲還是蠻大的,,越來越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱藏的,,看你自己怎么去發(fā)掘,你想學(xué)習(xí),,沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的,,你記得的!現(xiàn)在出科了,,我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了,,我們已經(jīng)沒有了隔閡,完全像朋友一樣,,好樣的,,我喜歡,覺得自己真幸,,個(gè)老師都對(duì)我好,,這不,7,。13三院要在兒科精選講師,,丁老師、張老師,、付老師都參加了,,我得去祝賀?。」?!師生關(guān)系真的達(dá)到這種程度,,你就不覺得很無聊了!
好了,,寫的手就疼了,,得歇會(huì)了,每次出科就是萬分的不舍,,感情這東西,,如果你珍惜,就是一個(gè)小時(shí),,你永遠(yuǎn)也忘不了,,好好珍藏吧,我的朋友們,!
兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 兒科護(hù)理心得體會(huì)300字篇八
兒科門診,,是一個(gè)很有意思的地方,。在兒科門診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻壁,,花花綠綠的床單,我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,,眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。
兩周實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,,首先她的病人很特殊,,面對(duì)的群體是兒童,是爸爸媽媽的心肝寶貝,,是家長(zhǎng)的掌上明珠,,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,,在一般的科室,,絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的,。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,有小孩子哭泣的聲音,,開懷大笑的聲音,,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲,、笑聲,、鬧聲,、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,,但是特殊病人要特殊對(duì)待,無論環(huán)境再嘈雜,,身為醫(yī)務(wù)人員,,還是要坐懷不亂,冷靜思考,,認(rèn)真核對(duì),,不僅要不出差,讓孩子愿意,,還要讓他們的家屬滿意,,這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣,真是叫人佩服,。
在這里學(xué)習(xí)的過程中,,我的心思變得更細(xì)膩了,親和力也提高了,,雖然每天都要拿出十二分的精力,,高度集中注意力,叫人勞力又傷神,,但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,,什么煩惱都拋到九霄云外去了!
日子總是忙碌而又充實(shí),實(shí)習(xí)第二周,,我也越來越進(jìn)入狀態(tài),,明白科室的日常工作的運(yùn)行。
我也能有條不紊地做好自己的工作,。這是第三周,,收獲還是有很多,發(fā)現(xiàn)在臨床工作中,,總會(huì)有很多病人會(huì)問你,,“護(hù)士,這是輸?shù)氖裁此?,這個(gè)藥的作用是什么”,。這個(gè)時(shí)候,我回答不出來,,以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟,,這個(gè)時(shí)候覺得自己特別無知,所以當(dāng)有空時(shí),我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥,,這樣,,如果病人詢問你時(shí),你能回答出來,。那么,,病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升,,相應(yīng)的,,細(xì)節(jié)的積累,也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升,。
所以,,作為醫(yī)務(wù)人員,很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,,一件小事,,可能就會(huì)改變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士,,我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外,,還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),都說三分醫(yī)治,,七分護(hù)理,。