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兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 16:23:31
兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會(10篇)
時間:2023-03-09 16:23:31     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會如何寫嗎,?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇一

在這個月里,,我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班,辦公班與我之前接觸的治療,、責(zé)任有很大程度上的不同,。需要做的事很多、很繁雜,,不想其他班那樣單一,,那么容易上手。

想想,,剛上班那一兩天,,真的是摸不到頭腦,很不能適應(yīng),,可以說是完全沒有了自信,。但沒關(guān)系,我很幸運,,我遇到了一個很好的帶教老師,,她跟我交流、溝通,,告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會做的并做好的,,沒有誰是天才,,只要我們愿意學(xué),相信很快就會做好的,,這些簡單,、樸實的話讓我很感動。從那以后我努力學(xué)習(xí),,有什么不懂不會的就虛心向老師請教,,老師也樂意并細(xì)心、仔細(xì)的給我講解,。就這樣,,慢慢的,我開始對自己重新有了信心,,也對自己的工作不斷的熟悉,。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù),、記費,、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑,、書寫交班報告,、工作日報表等,了解了電話隨訪,,病歷出科裝訂,、整理等。

同時在兒科,,肯定免不了做霧化了,。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的,小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高,,并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加。我們在做霧化的同時必須要知道做霧化的作用主要是止咳,、平喘,、化痰、開放氣道,、濕化呼吸道等作用,,在霧化的時候要會正確的指導(dǎo)家長配合,已達(dá)到霧化的最佳效果,。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量,。

經(jīng)過這個月的實習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識到了兒科這是個獨特的科室,,我們面對的這些小乖乖,,都是一個個脆弱的小生命,,都是全家的心肝,他們是一個非常特殊的患病群,。面對這樣的醫(yī)療人群,,我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù),護(hù)士要有嫻熟的護(hù)理技術(shù),,更重要的是還必須要懂得如何和他們交流,、溝通。對待患兒要和藹可親,、態(tài)度良好,,但就是這樣,有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言,,而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐,。但我們必須換位體會一下他們的心情,孩子生病,,誰的心里都會萬分著急,,說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù),,力爭做到最好,。

經(jīng)過這一個月的相處,我已經(jīng)融入了這個和諧,、團(tuán)結(jié)的大家庭中,,要離開了,真的很舍不得,,我非常珍惜這段時間的點點滴滴,,我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情。

在這里,,我必須向科主任,、護(hù)士長和這一月以來一直對我細(xì)心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝,同時在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福,。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇二

初來兒科,,護(hù)士長熱情地接待了我們,并給我們介紹了兒科的??铺厣?,帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。

由于是第一個實習(xí)科室,,我們對周圍的一切都還很陌生,,于是,護(hù)士長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境,而正是這個時候,,使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解,,它透露出的是一種訊息,包繞的是一種人文氛圍,,體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,,而這,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的,。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,,兒科當(dāng)之無愧,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,,還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語,,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教,還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,,都實實在在地印證著一點:大家是用愛心在工作,,兒科是用愛心在經(jīng)營。而這,,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的,。

__周以后,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,,帶教老師___,,亦將許多相關(guān)的知識傳授給我,我學(xué)會了體溫單的描繪,,學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,,學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理,,亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)行溝通,。在這里,我要深深的感謝_老師,,以及所有曾給過我指教和幫助的老師,,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯誤行為和想法,,用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項護(hù)理操作,,因為我們心里知道:作為醫(yī)護(hù)工作者,應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé),。

__周以后,,_老師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針,雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,,對我來說,,無論在心理上還是經(jīng)驗上,都是有些很大的缺陷和不足的,。頭皮針是兒科的一大特色,,由于孩子小,皮下脂肪多,,手和腳都胖乎乎的,,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,,額上,,顳下,耳后靜脈明顯較清晰,,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,,于是,我下決心要練好頭皮針,。

起先,,我并沒有立即下到病房里實際體會,,而是通過模擬血管來練手,我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管,,來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,練了三個下午,,終于在第四個下午,,我出征了,準(zhǔn)備親自實踐一下,,這是一個新入院的病人,,孩子才一歲半。

來到病房,,見到白皙可愛的孩子,,我的心里更加緊張了,通過交談,,我得知這個孩子是肺炎入院,,而且還有先心病史,一種同情之心油然而生,,這么小的孩子便病的這么重,,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,我明白,,我們應(yīng)該做些什么,,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗。

在準(zhǔn)備刺入的那一剎那,,全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住,隱約可見,,然而這畢竟是第一次,,太多的不確定和精神緊張,想要將我的精神沖毀,,這時,,我又想到林護(hù)士長教給我的方法:先傾斜刺入,穿透血管后平行進(jìn)針,,一遍一遍,,我在心里反復(fù)默念,,,腦子里一片空白,,孩子在哭,我卻聽不清楚……做到了,,我真的.做到了,。向著血管的方向刺入,見回血后立即平放針柄,,再入2~3mm,,我回頭一看,滴液通暢……

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,,而今,,我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個孩子的靜脈,我明白,,我不是在犯罪,,而是在救人,所以我坦然,。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇三

護(hù)士是什么職業(yè),,作為一名護(hù)士,來到我們醫(yī)院已經(jīng)實習(xí)了半年多的時間了,,有很多的收獲,,比起在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識,我真的感覺工作后自己獲得的知識更多了,,同樣,,我也明白自己還有很多需要學(xué)的東西,越是深入護(hù)士這個崗位,,越會發(fā)現(xiàn)其實自己不會的東西還有很多?,F(xiàn)我就總結(jié)下我實習(xí)期的工作,。

一、學(xué)習(xí)的方面

在學(xué)校學(xué)習(xí)理論是很枯燥的,,要有很多東西需要去記憶,但到了崗位上,,卻發(fā)現(xiàn)自己記的東西仿佛沒什么用處,,在護(hù)士老師的帶領(lǐng)下,我漸漸明白,,其實不是沒用,,而是自己沒有想到而已,而且一些理論的東西,,只有我經(jīng)過長期的工作后,,才更能發(fā)現(xiàn)他的用處。剛進(jìn)醫(yī)院的時候,,我是跟著醫(yī)院里面的同事一起看她們?nèi)绾喂ぷ鞯?,從記錄病人每日的狀況,按時送藥,,幫病人清洗身體,,和醫(yī)生溝通情況,給病人輸液,。一天下來,,帶我的護(hù)士同事忙前忙后的,有條不絮,,但是我卻已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了,,根本不知道在干什么,她就告訴我,,回去后,,我可以想下她一天做了什么,之間有什么關(guān)系,,其實真的工作之后,,你會發(fā)現(xiàn)還是比較簡單的,只是真的需要細(xì)心和耐心的去做好每一件事情,。

二,、工作的所得

記得我第一次給病人抽血,我其實心底還是很害怕的,,雖然在學(xué)校里面已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,,而且也是實踐了,但是還是發(fā)現(xiàn),,第一次給活生生的人做抽血的工作,,還是很緊張的,,同事在旁邊安慰我,不用怕,,按照步驟來就可以了,,還好病人也是很好說話,沒有因為我是個實習(xí)的護(hù)士而對我不滿,,而是耐心的說,,不用怕,反正自己被扎針那么多次了,,你扎錯了,,也就是多痛一次而已,沒什么關(guān)系,,說完之后我感覺更緊張了,,但是我知道,還是需要去做的,,我心里再回放一邊抽血的步驟,,系上皮筋帶,讓靜脈鼓起,,小心的握住病人的手,,把針頭迅速的插進(jìn)病人的靜脈里面。當(dāng)護(hù)士同事夸獎我第一次就扎對了,,而且手法還不錯的時候,,我不覺松了一口氣,真的很害怕插不對,,讓病人受苦了,。而這在學(xué)校反復(fù)的練習(xí)雖然枯燥,但學(xué)好之后,,在工作的時候,,卻是能做好的。讓我知道要克服心里的恐懼,,細(xì)心認(rèn)真的做好工作,。

在實習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn),,我雖然很快上手了工作,,但也有很多知識是不懂的。今后要多問護(hù)士同事和醫(yī)生,,配合好工作,,這樣我才能在護(hù)士的崗位上越做越好。

半年的實習(xí)工作下來,,雖然工作有些累,,而且有時候上晚班,,休息不是很好,但我還是熱愛這份工作,,能為病人服務(wù),,讓更多的病人得到細(xì)致入微的照顧,讓他們的病痛盡快好起來,,都是我們應(yīng)該去做的,。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇四

兒科護(hù)理實習(xí)總結(jié) 馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作,在畢業(yè)前夕的半年中,,我開始了畢業(yè)實習(xí),在實習(xí)中我找到了自己要做好的事情,,我知道了自己就是應(yīng)該這樣,,在實習(xí)中找到自己的價值,在實習(xí)中找到以后工作的方向,,這些才是最重要的,,我知道了這一切,我就會努力的實習(xí),,做好自己! 本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí),,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,,學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),,多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,,法律制度日益完善,,人民群眾法制觀念不斷增強,依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,因而豐富法律知識,,增強安全保護(hù)意識,,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實踐水平有了一定提高,。 在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),,以馬列主義毛澤東思想,鄧-小-平理論為指導(dǎo),,嚴(yán)格要求自己,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),,關(guān)心病人,,不遲到,不早退,,踏實工作,,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,,愛心活動經(jīng)常化,,將理論與實踐相結(jié)合,,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,,護(hù)理工作有措施,,有記錄,實習(xí)期間,,始終以愛心,,細(xì)心,耐心為基本,,努力做到眼勤,,手勤,腳勤,,嘴勤,,想病人之所想,急病人之所急,,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,。

按時參加護(hù)理查房,,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,,及時完成交接-班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,,能做好各科常見病,,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),,并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,,在工作中,,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時解決,,能熟練進(jìn)行內(nèi)、外,,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,,對各科室的急,危,,老,,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,,在搶救工作中,,一絲不茍,有條不紊,,得到了患者的信賴和好評,,同時,本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。 通過半年多的實習(xí),,本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,,本人將繼續(xù)努力,,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,全面提高自身綜合水平,,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實習(xí),,回顧這些日子,,是苦是樂,是酸是甜,,相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,,在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,,卻有好多的不舍,,對于我們的實習(xí)科里的老師們都蠻重視,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,,在此,,對各位老師表示衷心的感謝。

在實習(xí)過程中,,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實工作,,熱愛兒童事業(yè),,全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,,正確處理好護(hù)患關(guān)系,,能做好解釋與安慰工作,多說“對不起”,,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,,減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。如,靜脈穿刺,,吸痰,,霧化,在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,,總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,,但是我用我的努力充實我的知識與技能,,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,,真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

我在本科室實習(xí)期間,,遵守勞動紀(jì)律,,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,,能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際,。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,,是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度,,從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,,所以只有扎實投入實習(xí),,好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇五

畢業(yè)實習(xí)是每個即將踏出校門,,步入社會學(xué)生來說是至關(guān)至要的,特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生,,面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場,,新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強的趨勢。所有這些,,都對我們畢業(yè)生提出了新的,,更高的要求。

總之,,實習(xí)就是在實踐中鍛煉自己,,不斷地去充實和完善自己,使自己得到不斷地進(jìn)步和提高,,成為一個社會和人民需要的,,合格的護(hù)士。下面,,我就自己在20__年_個月的畢業(yè)實習(xí)得到的收獲和體會總結(jié)如下:

對于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說,,為人民服務(wù)的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作,為病人服務(wù)。首先,,我們應(yīng)該樹立愛職業(yè),,愛醫(yī)院,愛護(hù)理工作的正確思想,,以做護(hù)理工作為樂,,以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚好的醫(yī)風(fēng),,醫(yī)德,。在畢業(yè)實習(xí)前,我對為病人服務(wù)的體會還不夠深,,還只是停留在概念上,,通過實習(xí),通過做實際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸,,看到病人從虛弱的病體走向康復(fù),,并者以健康的體魄回到工作崗位,真真切切的情況,,使我感覺到我們的工作價值和意義的所在,,因為我們所做的一切都是人們生活中不可缺少的部份,它是一項有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作,?;诖艘颍由盍宋腋脼椴∪朔?wù)的思想,。

2:樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

作為一名護(hù)生,,我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開,人是一個生物體,,時時刻刻有著他(看準(zhǔn)職場)各種生活的需求和社會需求,。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求,護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外,,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此,如何滿足病人的各種正當(dāng)需求,,就囊括了我們所有的工作,。急病人之所急,想病人之所想,,解病人之所難,。都是我們的職責(zé)所在,為病人營造一個良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境,,耐心細(xì)致的入院宣教,,溫馨和藹的語言溝通,,體貼入微地生活護(hù)理,高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,,都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn),。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點點滴滴反映出來,總之,,一切以病人為中心,,病人滿足了,說明我們的工作就做好了,。

二,、工作方面收獲

1、要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的工作制度中,,有“查對制度”,,“值班制度”,“交接班制度”,,“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”,,“分級護(hù)理制度”等等,各項操作規(guī)程都有明確地規(guī)定,。護(hù)理工作中,,如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,就會一盤散沙,,工作無序,,正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度,,操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的,,凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn),這些都是血和淚,,甚至用生命換來的,,違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤病人的檢查和治療,,重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命,,,。所以,我們一定要嚴(yán)格遵守,,細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯誤,,限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。

在這方面,,實習(xí)中,,我就有深刻的體會,,醫(yī)院中,一天最忙的有時要數(shù)注射室,,特別是季節(jié)發(fā)病高峰,,來打針的的病人流量很高,群如蟻涌,,醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來,,在這樣一個工作場面,如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度,,“張冠李戴”的錯誤都可能發(fā)生,。

2、工作中要做到“四勤”

,、我們是“初出茅廬”的實習(xí)生,,很多知識都停留在理論上,特別在護(hù)理的實際操作上,,我們還不很熟練,,有些東西我們甚至沒有接觸過,是我們知識中的盲區(qū),,因此,,我們工作中必須做到“四勤”,即“勤觀察”,,“勤開口”,,“勤走動”,“勤動手”,,克服生活中的惰性行為,。俗話說:“勤能補拙”,工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識,,“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會,,“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。

(1)勤觀察

a,、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作安排和周密性,計劃性,。

b,、認(rèn)真觀察各項護(hù)理操作流程和。而我們只要在實踐中把握機(jī)會,,認(rèn)真觀察,,就會悟出真諦這樣,我們的工作就會很快得到提高,,例如:在幫病人打針這點上,,我的帶教老師做的既快又好,,經(jīng)常得到病人的夸獎,我經(jīng)常反復(fù)觀察,,其絕招有二:其一是她進(jìn)針的角度把握好,,且進(jìn)針快,其二是她采用主動和病人交談,,分散了病人對打針的注意力,,故病人不感到疼痛,她進(jìn)針的“妙法”我實踐了幾次,,果有成效,。

(2)勤問

在我們實習(xí)過程中,有不懂的地方,,還要勤問,,敢于問,不要不懂裝懂,,只要我們謙虛好學(xué),,勤開口,不恥下問,,老師都愿意把好的操作方法,,好的操作經(jīng)念傳授給我們,此外:對同學(xué),,對同事,,我們也要勤開口,彼此交談,,作言語溝通,,做到互相幫助,另外對病人我們也需笑口常開,,慰語安撫,,宣傳科普知識,拉近醫(yī)患關(guān)系,,只有這樣,,我們的工作才有進(jìn)步,漸入佳境,。

(3)勤走動

常言道:動一動,,全身輕嗎,勤走動,,不僅有利于人的身心健康,,勤走動也有利于我們做好護(hù)理工作,。;我們每天手上工作完畢后,,不妨多在病區(qū)多走走,,其好處有三,其一,,有利于我們觀察病人的病情,,做到心中有數(shù),其二可以知道病人需要什么及時可以給予必要的,,正常的幫助,,其三,由于天氣,,醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因,,在護(hù)理工作上會出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,這時我們可以及時糾正和補上,,總之,,勤走動便于了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,,便我們的工作做得更好,。

(4)勤動手

護(hù)理工作是一項技術(shù)性很強的工作,而且大多數(shù)工作都需要用手來完成,,例如:給病人打針,,抽血,量體溫,,血壓,,作心肺復(fù)等等,這些工作操作都講究方法,,手法和熟悉程度,。另外,還有些操作不是一兩天能做好的,,還需“百日之功”,。所以我們必須不怕麻煩,持之以恒,,多做,,反復(fù)練,常言道:“熟能生巧”就是這個道理,??傊覀冏o(hù)理實習(xí)工作,,只要我們堅持“四勤”,,就會學(xué)到很多東西。例如:在內(nèi)科實習(xí),,我基本掌握了各種鋪床法,,各種注射法,,口服藥法和霧化吸入操作,懂得了常見疾?。何覆?,消化性潰瘍,肝硬化,,上消化道出血等的護(hù)理,,懂得了常用藥物的劑量,給藥途徑,,藥物的作用及副作用及用藥的注意事項,。

在外科和手術(shù)室,我了解了危重病人的搶救及配合護(hù)理,,懂得了外科系統(tǒng)常見疾病,,多發(fā)病和臨床表現(xiàn),懂得了術(shù)前術(shù)后護(hù)理,,學(xué)會手術(shù)物品的準(zhǔn)備,,手術(shù)人員的準(zhǔn)備,病人護(hù)理和手術(shù)無菌操作,,在婦產(chǎn)科:我基本懂得了女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生理功能,,例如:婦科常見病,多發(fā)病的病因和臨床表現(xiàn),,學(xué)會了陰道沖洗,,會陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女,新生兒的護(hù)理,。

在兒科,,我們懂得了兒童童常見疾病的病因,臨床表現(xiàn)及治療原則,,懂得了沐浴法,,更換尿布和配奶的操作,懂得了兒科常見病,,多發(fā)病等的護(hù)理,,在急診科,我們熟悉了急診科和icu的布局,,設(shè)置和管理制度,,懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒,使用和設(shè)置,?;臼煜ち藢π菘耍蟪鲅毙灾卸?,一些病情的評估,,另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備,。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低,可以反映一個護(hù)士的的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中,,可以看到你對病人整體狀況的了解程度:看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度:看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法:看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動性和規(guī)范性。同樣,,護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,護(hù)理文書一定要容觀,,實事求是,,規(guī)范的書寫,做到楣欄,,內(nèi)容填寫完整,,字跡工整清晰,文字,,語言流暢,,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確,記錄真實準(zhǔn)確,。

畢業(yè)實習(xí)是短暫的,,也是珍貴的,它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),,和準(zhǔn)備階段,,但這只仍我們起跑線上邁出的第一步,在今后的的工作中,,我們還需謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,勤奮學(xué)習(xí),,吐故納新,,我們所做的工作才能更大進(jìn)步。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇六

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,,時間從指縫中悄然溜走,,抓不住的光陰,猶如白駒過隙,。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始,,準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。

進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,,兒科是個綜合性很強的科室,,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,,來勢兇,變化快,。因此,,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,,要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,,進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,,我不斷汲取和探索專業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗,。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,,但對我來說卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,,一陣?yán)舜騺?,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對而言是微小的,,但我相信,成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的,?!氨鶅鋈撸且蝗罩??!?/p>

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,,走向成熟,。在“陣地”上,我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù),,疾病的護(hù)理知識,,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩,,對于每個父母來說,,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,,還要向病人家屬做宣教,,方面涉及很廣,比如:飲食教育,,環(huán)境,,衣著,心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后,,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,,勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值,,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會,,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,,首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理,,注意室內(nèi)環(huán)境,,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,,給于吸痰和拍背,霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通,,向其介紹有關(guān)知識,如病因,,主要表現(xiàn)等,。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,,出院時做好健康指導(dǎo),,如合理喂養(yǎng),加強體格鍛煉等,。在平時的實習(xí)工作中,,我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,,這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去,,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,,才說明自己真正了解書本知識,,并能融會貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深,,受益匪淺,對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者,, 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),,身體素質(zhì)和交際能力,,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,,每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實習(xí)護(hù)士,,我所能做到的也許是微不足道,,但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,,力求更好。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,,等待著我的是重重坎坷和艱辛,,我不會退縮,而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。” 我將前進(jìn)! 我在前進(jìn)!

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇七

時間一晃而過,,轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲,。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶,。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容,、支持和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,,感受到了醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷”的責(zé)任,,也體會到了醫(yī)務(wù)工作者艱難和堅定,。在對您們肅然起敬的同時,,也為我有機(jī)會成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而驚喜萬分。

二,、在學(xué)習(xí)上,,嚴(yán)格要求自己,憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求,,刻苦鉆研,,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,,目標(biāo)明確,,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,,還注意各方面知識的擴(kuò)展,,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。

三,、在工作上,在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,,我能做到上班不遲到,、不早退,。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,做好基礎(chǔ)護(hù)理,。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度,。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,。在工作中能理論聯(lián)系實際,,遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及資深的老師請教,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。對待患者能文明禮貌的服務(wù),,做到態(tài)度和藹,急病人所急,,想病人所想,。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外,還熟練的掌握了??浦R和各項護(hù)理操作,,經(jīng)常下病房與患者溝通,及時了解他們的動態(tài)心理,,并做好健康宣教,。

四、在生活上,,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,,生活充實而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),,為人熱情大方,,誠實守信,樂于助人,,擁有自己的良好出事原則,,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,。

用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,,以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,,以無愧于白衣天使的光榮稱號!

光陰似箭,,一晃眼,從學(xué)校走上社會,,走進(jìn)醫(yī)院,,成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了,。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,,有成功的喜悅,,也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后,,才發(fā)現(xiàn),,臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距,自己不僅要有扎實的理論,,熟練的臨床操作,,良好的職業(yè)道德,還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等,。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認(rèn)識到自己的不足,,一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。于是,,_年12月份我又完成了山西醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程,,來彌補自己的不足之處。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇八

時間過的很快,,轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,,可能是實習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生,。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn),但是在這個科室腦梗,,腦栓,,腦出血很常見,,長期臥床的病人也很多,,氣管切開的病人,picc的病人也有,,特別是昏迷的病人,。覺得他們很痛苦,所以一開始不敢給他們打針,,害怕沒有一針見效,,讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說:“小范,,實習(xí)就是要練,,如果害怕,那就學(xué)不到什么,,你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),,反正打疼了他也沒有感覺”,。我克服自己的恐懼去給他們打針,終于從一開始每天給周明明打針一針見血,,到現(xiàn)在可以給他們都可以打了,,不在恐懼害怕,那么的沒有信心,。

老師說這是第一步,,做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了,靜脈留置針還不會,,一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來,。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害,,手一直抖,,全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張,,因為知道如果我緊張,,病人會更加緊張,這樣子只會讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,,安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,,人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要、愛與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要,。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同,各需要層次之間可相互影響,,當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比,,所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要,,但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要,,以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限,,生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的,,每個病人都是不同的,一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè),,因為害怕自己很冷血,。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人,從一開始害怕去傷害他們,,到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),,給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻,,發(fā)出一個聲音,那一刻我真的感覺到了死亡的氣息,,整個人都快要倒下了,,還是堅持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說:“孩子啊!我要死了,你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭,,但是我不能哭,,我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了,,會失落,,會難過,但是沒有眼淚,,也不能有眼淚,。生命不相信眼淚。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥,,口腔護(hù)理,、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理,、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了,,但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,,生命不止,永不停息,。

我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久,,但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠,不再恐懼,,不再充滿激情,,用平常心對待每個病人,生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇九

十一個月的時間好快,,真的好快,,一晃就過去了,,我們告別了我們的護(hù)士實習(xí)生活,也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時代,,在這一年時間了,,我們收獲了好多,收獲了知識,,技術(shù),,友情,,經(jīng)驗……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候,心情是多么的激動,,那一刻告訴我們——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),,作為一名實習(xí)護(hù)士,,我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,,這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實習(xí)伊始,,我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面,不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié),,有的還做了小筆記,,遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,,雖然有的老師態(tài)度不是很好,,但是我們都能理解的,護(hù)士工作確實非常的繁雜,,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士,漸漸的我們開始嘗試操作,,而老師只放手不放眼,,讓我們安心地去操作,給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會,,也許只是嘗試,,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理,。

護(hù)士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活,,我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,,實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能,,爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),,帶教老師,,護(hù)士長,醫(yī)生,,病人和家屬的關(guān)系,,這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會,而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,能給我們的護(hù)理工作會帶來方便,,護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,,護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性,,深深地體會到了溝通的重要性,,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),,它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,,而且也影響我們的工作,。

與病人相處時,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,,并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,,才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會充分表達(dá)自己的所思所想,,只有這樣,,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理,。

短短幾個月實習(xí)過去了,,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,,我們不停地穿梭在病房之間,,我們很累,但應(yīng)該值得高興,,因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),,我們可以自己去獨立完成護(hù)理工作,這為我們的未來踏出了一大步,,我們應(yīng)該值得慶賀,。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識,,按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房,,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去,,做到理論與實踐相結(jié)合,實習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易,,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,,人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,,不但要良好的心理方面,,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,,身體方面的素質(zhì),,還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機(jī)會,,讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題,,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士,,也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,要提供最佳的護(hù)理服務(wù),,就必須加強自身修養(yǎng),,有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上,、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,,遇挫折不灰心,有成績不驕傲;能臨危不懼,,在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷,,在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),能聽取不同意見,,取眾之長,,補己之短,工作中能互相交流經(jīng)驗,。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實的專業(yè)理論知識,,掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點,,能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計劃,。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識,了解最新的護(hù)理理論和信息,積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能,。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,,除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,對現(xiàn)崗位的??谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,,能穩(wěn)、快,、準(zhǔn),、好地完成各項護(hù)理工作,高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,,而且能增強自己的自信心,,給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,熟悉急救藥品的應(yīng)用,,能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)守工作崗位,密切觀察患者情況的變化,,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,,認(rèn)真做好查對制度,時刻牢記醫(yī)療安全第一,,杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,,善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強的語言表達(dá)力,,掌握與人交流的技巧,能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進(jìn)行心理護(hù)理,。

在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人,,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),,因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個地位平等的個體,只是社會分工的不同,,對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣,,為其創(chuàng)造整潔、舒適,、安全,、有序的診療環(huán)境,及時熱情地接待患者,,用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,,并盡量滿足其提出的合理要求,,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)心得體會 兒科護(hù)理學(xué)實訓(xùn)的心得體會篇十

我是20__級護(hù)理系普專護(hù)理_級_班學(xué)生___,。通過__年的理論知識學(xué)習(xí)后,,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期__個月的臨床實踐學(xué)習(xí),。

我們于20__年_月份進(jìn)入了__縣人民醫(yī)院,,進(jìn)行為期__個月的臨床護(hù)理實踐,。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強,,也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時也是我們就業(yè)前的鍛煉階段,。在這里我要感謝人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件,,也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會,。

實習(xí)期間我一共經(jīng)歷了五個科室,,分別是門診、婦科,、內(nèi)科,、外科、產(chǎn)科,。實習(xí)生活豐富多彩,,看到很多、學(xué)到很多,,所以感觸頗多,。

一、實習(xí)目的

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,,學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填壓式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,,只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,,才認(rèn)識到自己記的粗淺,,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時似乎深刻明顯,,卻耐不住時光的清洗,。

二、實習(xí)內(nèi)容

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨生子女多,,這種惰性,、依賴性表現(xiàn)比較強烈,實習(xí)階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,,只有勤奮才能被人賞識,被人接受,,才有的機(jī)會去學(xué)習(xí)的實踐知識,。“四勤”首先要眼勤,,就是要善于觀察,。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計劃性,。

②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,,臨床上許多知識教科書上是沒有的,有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳,,只有在實踐中多觀察,,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。

③要勤察病情,,對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點病人要密切觀察,。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察,、心腦血管病人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等,,通過觀察才能掌握病人的病情變化,,及時采取有效的治療和護(hù)理手段處理突發(fā)事件,嚴(yán)密的觀察病情,,在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)重要的,。再則就是要口勤,通過言語才能溝通,,但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,,不能自以為是、雜亂無章的亂講,。包括尊敬師長語言甜蜜,、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨,、主動詢問,、耐心解釋、入院宣教,、科普知識等等,。護(hù)患關(guān)系,、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通,,有了良好的人際關(guān)系,,工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外,,最重要的還要手,、腳勤,就是要樂于干活,,主動做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎,各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,,分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的,,但又是必須要做的,。所以只要人在病區(qū),要是工作和病人需要,,都要主動去做,,絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干,,多下病房了解病人各方面的狀況,,協(xié)助做一些生活護(hù)理,以及病房環(huán)境的整理,,辦公室,、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會,,同時帶教老師們也愿意把的知識和經(jīng)驗傳授于你,。

三、角色轉(zhuǎn)化問題

實習(xí)剛開始,,很多東西都不了解,,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,,我仍覺得底氣不足,。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳,,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,,事情似乎也輪不到我頭上,,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,,跟著操作。本想說讓我也試一下,,但又不敢,。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,,我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),,只要主動提問,,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

四、膽魄的鍛煉

面對病人,,特別是外科的病人,,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地,,特別在操作的時候,,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,,束手束腳,,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,,膽魄得鍛煉得大一點,,再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),,只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦,。

五、無菌觀念和規(guī)范化操作

在各個科室實習(xí)期間,,每個老師都強調(diào)無菌觀念,,因此,我深刻認(rèn)識了無菌觀念,,操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,,那只有熟悉情況了再做打算,。

六、微笑服務(wù)

在這里,,我看到的是笑容可掬的臉孔,,也都覺得特別地漂亮與可愛,,讓我有種感覺,如果我是一位病人,,我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,,讓病人感到溫暖,。

半年多的護(hù)理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),,并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),多次參加護(hù)理部組織的學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)使我意識到,,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,,人民群眾法制觀念不斷增強,,依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,因而豐富法律知識,,增強安全保護(hù)意識,,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,,理論水平與實踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會競爭中,,使我充分地認(rèn)識到成為一名合格的護(hù)士的重要性,,但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),,臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,,自己不僅有扎實的理論,熟練的操作,,還要有愛心,、耐心、責(zé)任心觀點等等,。

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的,。人是一個生物體,,時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求,。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,,如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,,就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,,想病人之所想,,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在,。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),,護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來,。

滿足病人的基本生活需要,是從生理學(xué)角度如呼吸,,循環(huán),、體溫、飲食,、排泄,、清潔、環(huán)境,、活動,、休息、姿勢與體位等方面出發(fā),,由護(hù)士運用護(hù)理技術(shù)來實施的,。當(dāng)病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時,,護(hù)士應(yīng)對其進(jìn)行口腔護(hù)理,,這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤,、去除口臭感到舒適,,還可預(yù)防口腔感染,防止發(fā)生并發(fā)癥。排尿時人的正常生理活動,,也是人的基本需要,。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人,在查明非尿路阻塞所指的情況下,,可采取一系列措施,,如改變病人的臥位,熱敷和按摩病人的下腹部,,利用條件反射來誘導(dǎo)排尿,,如聽流水聲、溫水沖洗會陰等,。

如上述措施無效,,還可在無菌操作下施行導(dǎo)尿術(shù),把尿液從膀胱內(nèi)引出,,以減輕病人的痛苦,,滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要,,采取的護(hù)理活動有觀察生命體征,、給藥、肌內(nèi)注射,、靜脈輸液,、輸血等。對腹部手術(shù)后病人,,協(xié)助其取半坐臥位,,可促使感染局限化,減少吸收,,減輕傷口縫合處張力,,以緩解疼痛,促進(jìn)愈合,。對高血脂病人,常采用低脂飲食,,限制病人動物性脂肪的攝入,,以配合藥物治療等。

住院病人由于疾病對身體的影響,,加上生活環(huán)境,、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng),。應(yīng)了解不同病人錯綜法雜的心理活動,,對病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo),,尊重病人人格,,調(diào)整病人情緒,以解除病人的各種壓力,,不利于治療和康復(fù)的不安情緒,。

在護(hù)理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理,運用護(hù)理程序的工作方法,,為病人解決問題,,使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的身心狀態(tài)??傊?,一切以病人為中心,病人滿意了,,說明我們的工作就做好了,。

在護(hù)理的制度中,有“查對制度”,、“值班,、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”,、“搶救工作制度”,、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等,。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的,。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會一盤散沙,,工作無序,,正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的,,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),,有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程,,輕則延誤診查和治療,,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,,才能少走彎路,,少犯錯誤,不犯錯誤,,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,,防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生,。

護(hù)理文書書寫質(zhì)量的'高低,可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì),。在護(hù)理文書中,,可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,,護(hù)理文書一定要客觀,實事求是,,規(guī)范的書寫,,做到楣欄、內(nèi)容填寫完整,,字跡工整清晰,,文字語言流暢,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語,,記錄客觀事實,。

七、實習(xí)總結(jié)

在病室實習(xí)期間掌握了各種鋪床法,,臥床病人更換床單法,。病人入院及出院護(hù)理,口腔護(hù)理,,褥瘡的預(yù)防,、治療及護(hù)理,晨晚間護(hù)理,,血,、尿、便,、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法,。知道了醫(yī)囑處理,病室報告,、重癥記錄,、護(hù)理病例,體液出入量記錄單的書寫方法,。熟悉了口服,、霧化吸入、注射給藥法,。藥物過敏試驗及溶液配制法,皮試結(jié)果的判斷,,靜脈采血,、輸液、輸血的方法體溫、脈搏,、呼吸,,血壓的測量與記錄方法,體溫單繪制法,,氧氣吸入法,、吸痰法、鼻飼法,、灌腸法,,男、女病人導(dǎo)尿術(shù),。監(jiān)護(hù)儀,、心電圖機(jī)的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征,,各種引流管道的原理及護(hù)理要點,。另外,在血液透析室還掌握了血液透析機(jī)的基本操作方法及透析器和導(dǎo)管連接的方法,。

總的來說,,實習(xí)期間最龐大的收獲,就是護(hù)理操作技能提高了,,疾病認(rèn)識水平上升,,各項護(hù)理工作逐漸熟練,同時也培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣,,通過思考,,舉一反三。

在這短暫的實習(xí)時間里,,我真的收獲很多,。實習(xí)結(jié)束了,意味著我們即將踏上工作崗位,,相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,,更加穩(wěn)重,更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,,相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,,以愛心、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人,,全心全意為病人服務(wù)。

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