無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇一

通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律,、團結(jié)協(xié)作的精神,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、演練時間,、人員、內(nèi)容

時間__年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內(nèi)容：1,、應(yīng)急避震2,、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）

當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震,。當主震結(jié)束后,，再進行緊急疏散，以防余震發(fā)生,。

三,、人員分工及職責

1,、總指揮：黎育新

職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散,。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令,，穩(wěn)定全校師生情緒,。

2、現(xiàn)場總指揮：

小學(xué)部：

東面教室疏散負責人：

西面教室疏散負責人：

中學(xué)部：

疏散負責人：

職責：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任,、任課教師,，組織全體學(xué)生迅速、有序,、合理地避震,、疏散，維持紀律,、隨時提醒學(xué)生有序撤離,，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。

3,、各班級負責人：班主任及科任教師

主要職責：組織本班人員疏散順序,，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護知識,。

4,、廣播通訊：

主要職責：廣播調(diào)試，警報的播放,，一旦發(fā)生地震,，拉響警報，同時向110,、119,、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮,，負責與其他各組聯(lián)系,。

5、防衛(wèi)救護：

主要職責：準備醫(yī)療急救用品,、位于操場待命,，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院,。

6,、信息采集：

主要職責：及時記錄演練實況，拍照,、供事后回放分析備案,。

四、前期準備工作

1,、舉辦地震及安全知識講座,。

2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法,。

3,、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

4,、各班要對學(xué)生進行安全教育,，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇二

一,、演練的目的

應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗,、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。

二,、演練的作用

1,、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷,；

2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足（人力和設(shè)備等）,；

3,、改善各應(yīng)急部門、機構(gòu),、人員之間的溝通與協(xié)調(diào),；

4、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識,；

5,、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責,。

三,、演練時間和地點

20__年__月__日__時的在__施工現(xiàn)場進行。

四,、演練的類型

全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能,，檢驗、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力,。

五,、演練的范圍

1、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援,。

2,、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理,。

3,、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理,。

六,、演練的參與人員

1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔具體任務(wù),，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的項目義務(wù)消防員,。

人員組成名單：

任務(wù)：救助傷員

2、控制人員：根據(jù)演練情景,，控制演練時間進程的人員。

人員組成名單：

3,、模擬人員：在演練過程中扮演,、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員,。

人員組成名單：,。（扮演受傷人員）

（扮演外部的救助部門的人員）,。

4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員,。

人員組成名單：

5,、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾,。

上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識別標志,。

七、演練過程

1,、準備階段

a,、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。

b,、各演練的參與人員明確,、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責,。

c,、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。

2,、實施階段

a,、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

b、物體打擊造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理,。

c、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時,，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理,。

八、演練結(jié)果的總結(jié)評價

應(yīng)急演練結(jié)束后,，根據(jù)演練的實際情況,、演練記錄進行總結(jié)，詳細說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，對不符合項提出糾正和預(yù)防措施,，完善應(yīng)急救援預(yù)案。

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄及評價

時間：20__年__月__日__時

地點：施工現(xiàn)場

主持人：

參加人員：參演人員等8人

控制人員等4人

模擬人員等10人

評價人員等4人

觀摩人員等62人

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇三

為了保證抗震救災(zāi)工作快速,、高效,、有序進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害,，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,，盡快恢復(fù)災(zāi)后學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序，根據(jù)(甘州區(qū)教育系統(tǒng)地震應(yīng)急預(yù)案)結(jié)合本校教育實際,，制定本預(yù)案,。

一,、適用范圍

本預(yù)案適用于全校處置地震災(zāi)害的應(yīng)急活動。

二,、工作原則

處置地震災(zāi)害應(yīng)急活動在教育局,、中心學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展,，并堅持以下原則：

1.堅持以人為本,、科學(xué)減災(zāi)的原則。實行預(yù)防為主,、防御與救助相結(jié)合的方針,，把搶救廣大師生生命擺在防震救災(zāi)的第一位，依靠科學(xué)決策和先進技術(shù)手段,，全力做好地震災(zāi)害預(yù)防,、準備和救援工作。

2.堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級負責的原則,。破壞性地震發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，按分級管理,、條塊結(jié)合,、屬地管理為主的原則，立即啟動(地震應(yīng)急預(yù)案),。學(xué)校各職能部門,、年級組、班主任及全體教師分別按各自的職責和預(yù)案要求,，加強聯(lián)系,，密切配合，采取緊急措施,，做好災(zāi)前預(yù)防和災(zāi)后應(yīng)急搶險,、恢復(fù)工作。

3.堅持警鐘長鳴,、預(yù)防為主的原則,。學(xué)校各職能部門、年級組,、班級要高度重視地震應(yīng)急工作,，切實做好地震應(yīng)急搶險的各項準備工作，防患于未然,。

三,、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)

學(xué)校成立防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，當?shù)卣鸢l(fā)生時,，領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部,，在教育局抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展地震應(yīng)急與抗震救災(zāi)工作。

1.學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)

組 長(總指揮)：

副組長(副總指揮)：

成 員：

2.學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室

學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在學(xué)校,，潘發(fā)成同志任辦公室主任。

3.學(xué)校防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)應(yīng)急疏散小組,、搶險救災(zāi)小組,、安全治安保衛(wèi)小組、應(yīng)急物資籌措及供給小組,、醫(yī)療防疫組,、師生安置組、通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報道組七個小組,。

四,、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)主要職責

1.防震減災(zāi)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)主要職責

(1)全面負責學(xué)校地震應(yīng)急工作，并按照應(yīng)急(救援)預(yù)案迅速組織開展搶險救災(zāi)工作,，力爭將人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低限度,。

(2)根據(jù)地震受災(zāi)情況，統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實施工作,，對應(yīng)急救援工作中的困難和問題進行緊急協(xié)調(diào)和處理,。

(3)根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時組織人員,、物資的疏散和人員臨時安置工作,。

(4)做好學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作。

(5)定期組織預(yù)案的演練,，根據(jù)情況變化,，適時對預(yù)案進行調(diào)整、修訂和補充,。

(6)及時向教育局報告搶險救災(zāi)工作的進展情況,。

(7)與公安、交通,、城建,、安檢、質(zhì)檢,、衛(wèi)生,、氣象、電力,、財政,、民政、地震等部門單位做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作,。

2.防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室主要職責

組長：

成員：

(1)迅速了解,、收集和匯總震情,、災(zāi)情和地震動態(tài)并及時報告防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)，經(jīng)防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)批準后,，及時報區(qū)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

(2)負責與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)應(yīng)急機構(gòu)保持聯(lián)系；處理其他涉及抗震救災(zāi)的工作,。

(3)負責傳達,、落實局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對抗震救災(zāi)的指示。

(4)負責組織協(xié)調(diào)全校教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備,、物資的籌集,、調(diào)配和救災(zāi)人員的調(diào)動。

(5)組織學(xué)校防震減災(zāi)工作的信息采集和報送工作,。

3.防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)各職能小組組成及主要職責

(1)應(yīng)急疏散小組組成及主要職責

組長：各校校長

成員：教導(dǎo)主任,、后勤主任、所有上課教師,、班主任和值周教師

主要職責：

①以誰上課誰負責和方便疏散為原則,，負責組織師生震時就近避震；利用學(xué)校操嘗綠地和空曠地帶,，組織學(xué)生就地避震并在震后有序,、快速疏散。學(xué)生安全撤離到安全地帶后,，班主任立刻清點人數(shù),，告知學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室。

②地震發(fā)生后,，班主任立刻到所任班級教室門口,，協(xié)助任課教師組織學(xué)生撤離；值周教師應(yīng)立即到自己所在樓層的樓梯口,，協(xié)助學(xué)生撤離,；校長全面負責師生的撤離工作；班主任需確認本班所有學(xué)生,、值周教師需確認各樓層學(xué)生及老師,、教導(dǎo)主任、后勤主任需確認全校學(xué)生及教師全部撤離后,，方可撤離,。

③各校編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖，各年級疏散路線圖,，建立緊急避難場所并設(shè)置標志等,。

④妥善安置生活必須食品(吃、穿、用,、住)等工作,；

⑤妥善安置受傷師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計,、上報工作,；

⑥組織開展師生避震,、疏散,、簡單救護演練。

(2)搶險救災(zāi)小組組成及職責

組長：各校校長 中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)

成員：學(xué)校所有教師及工作人員

主要職責：

①組織實施自救互救,，搶救被埋壓師生,；

②搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等,；

③負責輕傷員救治,、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；

④盡快恢復(fù)被破壞的供水,、供電等設(shè)施,；

⑤負責預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；

(3)安全治安保衛(wèi)小組組成及職責

組 長：副校長或后勤主任

副組長：安全兼管員

成 員：保安和門衛(wèi)工作人員

主要職責：

①破壞性地震發(fā)生后,，負責重點部位的安全保衛(wèi)保護工作,，避免哄搶和人為破壞；

②負責維護學(xué)校治安,，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作,。

(4)應(yīng)急物資籌措及供給小組組成及職責

組長：

成員：

主要職責：負責做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資的組織,、儲備,、調(diào)撥、管理以及援助物資的接收和分發(fā)工作,，確保師生的基本生活,。

(5)醫(yī)療防疫組

組 長：

成 員：

主要職責：按局抗震救災(zāi)指揮部醫(yī)療防疫組的安排，開展學(xué)校建立臨時醫(yī)療救治點,，搶救,、轉(zhuǎn)移、治療傷病員,，及時檢查監(jiān)測災(zāi)區(qū)學(xué)校的飲水,、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制疫情,。

(6)師生安置組

組 長：樊 雄

成 員：各小學(xué)校長

主要職責：負責按局抗震救災(zāi)指揮部災(zāi)民安置組的要求,，負責師生疏散、師生避難所的搭建和師生遇難者的善后工作。

(7)通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報道組

組長：潘發(fā)成

成員：海鐵金 宋小明 杜文洋

主要職責：按照教育局抗震救災(zāi)指揮部通訊信息組,、宣傳報道組的要求,，負責編印防震減災(zāi)知識宣傳材料，搞好地震知識的宣傳普及,；負責抗震救災(zāi)工作的宣傳報道和信息報送工作,。

五、地震災(zāi)害的報告

(一)通訊聯(lián)絡(luò)

1.學(xué)校確定杜文洋為防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)聯(lián)絡(luò)員,，設(shè)立防震減災(zāi)報告電話,，建立24小時值班制度。

2.災(zāi)害發(fā)生后,，在停電情況下,，文件、材料,、信息的報送必須書寫工整,，由校長簽字，加蓋公章后,，上報教育局,。

3.學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急救援聯(lián)系電話：

辦公室：__________

(二)報告規(guī)則

1.地震發(fā)生后，立即將地震情況分別報告教育局,、區(qū)政府和地震局,。

2.學(xué)校立即寫出書面報告，報送教育局,、區(qū)政府和地震局,。報告內(nèi)容包含：

(1)地震發(fā)生時間、受震強度,；

(2)傷亡人數(shù),、直接經(jīng)濟損失的初步估計；

(3)搶救處理情況和已采取的措施,；

(4)需要有關(guān)部門,、單位協(xié)助搶救和處理的有關(guān)事宜；

(5)報告注明簽發(fā)人和報告時間,；

(6)報告注明聯(lián)系電話,、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。

六,、應(yīng)急救援預(yù)案的啟動

1.地震發(fā)生后,，學(xué)校立即將情況報告教育局防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(校長)按(預(yù)案)規(guī)定,，迅速組成指揮部,，并開展抗震救災(zāi)工作,。

2.學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)應(yīng)急救援指揮部的指示，迅速組織相關(guān)人員,，調(diào)派物資,，組織開展救援工作。

3.災(zāi)害發(fā)生后,，學(xué)校全體工作人員馬上集中,，按照(學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案)接受任務(wù)，展開應(yīng)急救援工作,。學(xué)校物資迅速集中,，由防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室統(tǒng)一調(diào)配使用。

七,、現(xiàn)場應(yīng)急處理的具體措施

1.搶救人員：應(yīng)急救援人員到達現(xiàn)場后,，迅速組織人力、物力,，最大限度地營救人員，并及時將傷員送往指定醫(yī)院就醫(yī),。

2.妥善安置人員,，搶救物資：根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時安排好師生的住宿,、生活設(shè)施,，并組織人員及時搶救學(xué)校的財產(chǎn)。

3.處置險情：當遇到險情時,，現(xiàn)場指揮員應(yīng)根據(jù)地震局的通報情況,，沉著、冷靜,、果斷地作出正確判斷,，科學(xué)地組織搶險救援人員進行搶險救災(zāi)，迅速將人員,、物資撤到安全地帶,。

4.維持秩序：應(yīng)急救援人員應(yīng)維護好現(xiàn)場搶險救援秩序，做到有條不紊地疏散人員,、物資,、護送傷員等工作。

八,、應(yīng)急救援的人力,、物力保障工作

當發(fā)生重特大破壞性地震時，應(yīng)急救援指揮部要確保物資和設(shè)備的及時供應(yīng),，做好應(yīng)急救援的后勤保障工作,。

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇四

一、演練目的

通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力,，正確掌握避震,、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災(zāi)意識,，限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校,、師生生命財產(chǎn)的危害。

二,、演練時間

20__年x月x日

三,、演練地點

學(xué)校課堂、操場

四,、演練內(nèi)容

1,、應(yīng)急避震演練。

2,、應(yīng)急疏散演練,。

五、演練指揮部

1,、指揮長：__

副指揮長：__

2,、各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場,。

③要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生,。

3、各應(yīng)急組組長：

（1）信號組：后勤處負責人,，負責信號人員安排,。

（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責人，負責安排教學(xué)樓層,，樓外各類拐角處人員,，可按樓指定分負責人。

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成,。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（3）疏散集中地點指揮組：__,，負責本組人員安排,，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮,。

4、攝影：__,。

5,、醫(yī)護：__。

六,、演練前準備

1,、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。

（1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救,；維持正常秩序,，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點,；熟悉演練信號,，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音,，重復(fù)3遍,，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令,。

（2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式,，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號,，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。

（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn),，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

4,、正式演練前舉行一至二次預(yù)演,，確保正式演練圓滿成功,。

七、演練要求

1,、保持鎮(zhèn)定,，聽從指揮,，服從安排,，確保安全。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

八、演練步驟

1,、演練指揮部人員就位,，組織指揮。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命,。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備,，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求,。

2,、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

（1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后,，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排靠里同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位,，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點（操場）,，下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全,，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護頭部,。

（3）清點人數(shù)：__下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊,，各班立即清點人數(shù),，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告,。

九,、演練總結(jié)

1、請x校長總結(jié)講話,。

2,、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。

3,、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場，返回教室,。

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇五

一,、演練目的

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神,，切實做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能,，在緊急情況下，能快速反應(yīng),，及時有效地組織人員疏散逃生,，減少災(zāi)害造成的人員傷亡，特制定本演練方案,。

二,、演練原則

全體動員，及時疏散,，保護師生,，減少損失。

三,、演練時間

每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”,。

四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)

指揮長：

成員：

指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮,。下設(shè)行政秘書組,、避險撤離、緊急救援,、后勤保障四個專門工作小組

（一）行政秘書組

組長：

成員：

負責學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作,，檢查學(xué)校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò),，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情,，并視情請求援助。

（二）避險撤離組

組長：

成員：

主要負責指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離,，設(shè)計緊急撤離路線,，確定臨時避險場所，維持秩序,，保護學(xué)生,，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù),。

教務(wù)處人員,、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù),。

當班科任教師應(yīng)該隨當班學(xué)生一起撤離,，并注意保護學(xué)生；撤離到安全地帶后,，班主任和當班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù),，統(tǒng)計人員傷害情況,，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置,，檢查并報告所負責指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情,。沒有險情，堅守崗位,，指導(dǎo)撤離,，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所,。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告,，并視情改變撤離路線。無法撤離時,，被困教職員工應(yīng)當配合緊急救援組,，展開自救互救。

（三）緊急救援組

組長：

成員：

負責險情和災(zāi)情檢查和本校救援,。在外援部隊到達之前,，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷,；外援部隊到達后,，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

（四）后勤保障組

組長：

成員：

主要負責后勤服務(wù),，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情,，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

五,、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標

（一）緊急避險

1,、教室內(nèi)人員（重點）：

1）指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。

2）上課教師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘,。

3）1分鐘后,，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號（“笛笛,，笛——”兩急一緩）。學(xué)生復(fù)位,，老師告知學(xué)生“地震已過,，現(xiàn)在撤離教室”，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

2,、教室外人員：

在教室外的同學(xué)，立即跑到操場,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時,，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里,。

3,、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

4,、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震,；與外墻和窗戶保持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物,；留一定的通道,，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,，時機一到馬上撤離,。

5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,，相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源,。

（二）緊急撤離

1、撤離路線：,。

2,、各樓層負責人：

一層（）,、二層（）三樓（）

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開,，1,、2組從前門，3,、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊,，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師 負責疏散,，班主任如沒課,，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”同時停止不動,，各班老師招呼本班學(xué)生停下,，等險情排除后，再招呼按順序撤出,。

4,、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離,，并迅速到達站操的指定

地點整隊,。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則,，后到的班級主動停讓,，不得強行搶先。

5,、學(xué)生到達操場后以班級為單位集隊,，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即

點清人數(shù),，向年級組長報告,，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告,。

6,、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告,。

7,、 5分鐘后，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——,，笛——”）,，結(jié)束演練,，恢復(fù)出操隊形。

8,、指揮長總結(jié)和評講演練情況,。列隊回教室。

組織演練循序漸進,。以后逐步增加難度,，根據(jù)實際條件和需要，增設(shè)其他演練科目,，如：

1,、被困救援；

2,、醫(yī)療救護,；

3、火災(zāi)撲滅,；

4、通訊聯(lián)絡(luò)

演練科目的用時長短和難易程度,，根據(jù)實際條件和需要進行策劃,。

六、演練行動方案

（一）約定行動指令信號

1,、信號使用工具：廣播發(fā)令,。

2、信號各類名稱：

（1）“笛笛笛”急促的三連聲,，意為演練啟動暨緊急避險,；

（2）“笛笛，笛——”兩急一緩,，意為緊急撤離,；

（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情,。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送,。

（二）演練預(yù)備

1、演練前一周,，開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動,，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2,、組織師生學(xué)習和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案,，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法,，明確避險場所和撤離路線以及避難場所,。

3,、演練科目、緊急避險方式,、緊急撤離路線及學(xué)生分流,、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善,。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握,，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性,。

（三）演練要求

1,、分工明確、責任到人,。

2,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

3、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

4,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（四）應(yīng)急演練程序

1,、假定地震發(fā)生,，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。

2,、師生就近緊急避險,。

3、假定第一波地震平靜,，指揮部發(fā)出緊急撤離指令,。

4、師生緊急撤離,，疏散到操場,。

5、指揮部定點召集各組負責人：

①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù),；

②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況,；

③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

6,、指揮部視情發(fā)出指令：

①要求緊急救援組組織救援,，救治傷員；

②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系,。

7,、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備,。行政秘書組接通上級指揮部電話,，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災(zāi)情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報災(zāi)情,，請求支援,。

8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況,。

9,、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束,。

七,、演練總結(jié)

指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回,，各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果,。

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇六

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進行,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力,，根據(jù)學(xué)院的方案，特制定我系地震應(yīng)急演練方案,。

一,、 指導(dǎo)思想和目的

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，通過地震應(yīng)急演練,，進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護,、自救互救,、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,，各項工作能夠快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全系師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。

二,、組織機構(gòu)和職責

（一）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組機構(gòu)

組 長：劉__ 趙__

副組長：劉__ 耿__

成 員：郝__ 賀__ 王__ 學(xué)生各班班主任。

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,，郝瑞剛兼辦公室主任,。

（二）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責

1,、負責制定,、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2,、負責制定,、宣傳、落實地震逃生演練方案,。

3,、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4,、負責對地震逃生演練的組織,、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查,、指導(dǎo),。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改,、完善,。

6、負責與上級部門,、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報,、歸檔等,。

（三）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工

1、總指揮：劉__ 趙__

全面負責系《地震應(yīng)急演練方案》的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,，保證演練的安全,、有序、真實,、有效,。

2、宣傳,、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉__

對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn)，向院,、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況,，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。

3,、職工工作組組長：郝__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責,，負責做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員,、實施和總結(jié)工作,。

4、教學(xué)工作組組長：耿__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責,，負責做好本單位實驗室,、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員,、實施和總結(jié)工作,。

5、學(xué)生工作組組長：賀__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責,，負責做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員,、實施和總結(jié)工作,。

三、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)

（一）避險區(qū)：

東區(qū)：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi),。

3號：主樓東面、主干道以南的空地,。

4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi),。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū)：

6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域,。

8號：7#公寓南、12#公寓西,、食堂北各20米以外,，茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域,。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間,、廚房（在陽臺的除外）,、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）,。

（二）安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分,。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場,，清除一切雜物，保證暢通與安全,。

5,、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散,；各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負責打開教室門并看護好,，嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉,。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）,、冷靜,、迅捷、秩序的原則,；要保持安靜,，動作敏捷，行動規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,；要遵守紀律,，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散，不得串線,；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,，要遠離籃球架、電線桿,、廣告牌,、樹木和圍墻等。

7,、疏散結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進入安全區(qū)域,，防止二次災(zāi)害的危險,，并做好人員登記、統(tǒng)計工作,。

地震救援應(yīng)急預(yù)案簡潔版 地震應(yīng)急處置預(yù)案篇七

一,、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒。

3,、時間：20__年5月12日(周四)上午9：10,。

三、演練準備

1,、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習,，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

五,、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：全體教職員工

信號員：__

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責：

①,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②、“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責：

①,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故,。

②,、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

(4)拍照：__

(5)救護：__ __ __ __ (地點：體育場中央)

六,、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位小朋友們,，__幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求,。

(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù)),。

2,、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處,。

演練時間為1分鐘,。

3,、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開,，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物,。

4,、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處,。

5,、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6,、學(xué)生復(fù)位,，老師告知幼兒，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點,。

2,、各班演練撤離路線如下：

大一班、美術(shù)班,、小一班,、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中,，并抱頭蹲下,。

中二班、,、中一班,、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下,。

3,、5—10分鐘后，一聲長哨,，結(jié)束演練,，組織回教室。

4,、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次),。

5,、恢復(fù)站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié),。

七,、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒,，班小組長提前向總指揮報告,。

2、分班演練時,，班小組長要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3,、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間,。

4,、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒，可立即中止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏的事故。

5,、全園演練時,，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊,。

6,、疏散引導(dǎo)小組、當節(jié)任課教師,、班主任,、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故,，直至最后一名幼兒離開后才能離開,，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7,、演練期間,，任何教職工不得離校。

8、如發(fā)生演練意外事故,，立即報告總指揮,，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員,。

八,、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話,。

2,、宣布演練結(jié)束，各班依次退場,，返回教室。