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地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇一

一、適用范圍

本預(yù)案適用于全校處置地震災(zāi)害的應(yīng)急活動,。

二,、工作原則

處置地震災(zāi)害應(yīng)急活動在教育局、中心學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展,，并堅持以下原則：

1.堅持以人為本、科學(xué)減災(zāi)的原則,。實行預(yù)防為主,、防御與救助相結(jié)合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災(zāi)的第一位,，依靠科學(xué)決策和先進技術(shù)手段,，全力做好地震災(zāi)害預(yù)防、準備和救援工作,。

2.堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分級負責(zé)的原則。破壞性地震發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后,，按分級管理,、條塊結(jié)合,、屬地管理為主的原則，立即啟動(地震應(yīng)急預(yù)案),。學(xué)校各職能部門,、年級組、班主任及全體教師分別按各自的職責(zé)和預(yù)案要求,，加強聯(lián)系,，密切配合，采取緊急措施,，做好災(zāi)前預(yù)防和災(zāi)后應(yīng)急搶險,、恢復(fù)工作。

3.堅持警鐘長鳴,、預(yù)防為主的原則,。學(xué)校各職能部門、年級組,、班級要高度重視地震應(yīng)急工作,，切實做好地震應(yīng)急搶險的各項準備工作，防患于未然,。

三,、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)

學(xué)校成立防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部,，在教育局抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展地震應(yīng)急與抗震救災(zāi)工作。

1.學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)

組 長(總指揮)：

副組長(副總指揮)：

成 員：

2.學(xué)校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室

學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在學(xué)校,，潘發(fā)成同志任辦公室主任。

3.學(xué)校防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)下設(shè)應(yīng)急疏散小組,、搶險救災(zāi)小組,、安全治安保衛(wèi)小組、應(yīng)急物資籌措及供給小組,、醫(yī)療防疫組,、師生安置組、通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報道組七個小組,。

四,、防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)指揮系統(tǒng)主要職責(zé)

1.防震減災(zāi)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)主要職責(zé)

(1)全面負責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，并按照應(yīng)急(救援)預(yù)案迅速組織開展搶險救災(zāi)工作,，力爭將人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低限度,。

(2)根據(jù)地震受災(zāi)情況，統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實施工作,，對應(yīng)急救援工作中的困難和問題進行緊急協(xié)調(diào)和處理,。

(3)根據(jù)地震受災(zāi)情況,，及時組織人員、物資的疏散和人員臨時安置工作,。

(4)做好學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作,。

(5)定期組織預(yù)案的演練，根據(jù)情況變化,，適時對預(yù)案進行調(diào)整,、修訂和補充。

(6)及時向教育局報告搶險救災(zāi)工作的進展情況,。

(7)與公安,、交通、城建,、安檢,、質(zhì)檢、衛(wèi)生,、氣象,、電力,、財政,、民政、地震等部門單位做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作,。

2.防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室主要職責(zé)

組長：

成員：

(1)迅速了解,、收集和匯總震情、災(zāi)情和地震動態(tài)并及時報告防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部),，經(jīng)防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)批準后,，及時報區(qū)防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(2)負責(zé)與局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)應(yīng)急機構(gòu)保持聯(lián)系,；處理其他涉及抗震救災(zāi)的工作,。

(3)負責(zé)傳達、落實局防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對抗震救災(zāi)的指示,。

(4)負責(zé)組織協(xié)調(diào)全校教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)設(shè)備,、物資的籌集、調(diào)配和救災(zāi)人員的調(diào)動,。

(5)組織學(xué)校防震減災(zāi)工作的信息采集和報送工作,。

3.防震救災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)各職能小組組成及主要職責(zé)

(1)應(yīng)急疏散小組組成及主要職責(zé)

組長：各校校長

成員：教導(dǎo)主任、后勤主任,、所有上課教師,、班主任和值周教師

主要職責(zé)：

①以誰上課誰負責(zé)和方便疏散為原則，負責(zé)組織師生震時就近避震,；利用學(xué)校操嘗綠地和空曠地帶,，組織學(xué)生就地避震并在震后有序,、快速疏散。學(xué)生安全撤離到安全地帶后,，班主任立刻清點人數(shù),，告知學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室。

②地震發(fā)生后,，班主任立刻到所任班級教室門口,，協(xié)助任課教師組織學(xué)生撤離；值周教師應(yīng)立即到自己所在樓層的樓梯口,，協(xié)助學(xué)生撤離,；校長全面負責(zé)師生的撤離工作；班主任需確認本班所有學(xué)生,、值周教師需確認各樓層學(xué)生及老師,、教導(dǎo)主任、后勤主任需確認全校學(xué)生及教師全部撤離后,，方可撤離,。

③各校編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖，各年級疏散路線圖,，建立緊急避難場所并設(shè)置標(biāo)志等,。

④妥善安置生活必須食品(吃、穿,、用,、住)等工作；

⑤妥善安置受傷師生,，做好災(zāi)情統(tǒng)計,、上報工作；

⑥組織開展師生避震,、疏散,、簡單救護演練。

(2)搶險救災(zāi)小組組成及職責(zé)

組長：各校校長 中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)

成員：學(xué)校所有教師及工作人員

主要職責(zé)：

①組織實施自救互救,，搶救被埋壓師生,；

②搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等,；

③負責(zé)輕傷員救治,、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；

④盡快恢復(fù)被破壞的供水,、供電等設(shè)施,；

⑤負責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)；

(3)安全治安保衛(wèi)小組組成及職責(zé)

組 長：副校長或后勤主任

副組長：安全兼管員

成 員：保安和門衛(wèi)工作人員

主要職責(zé)：

①破壞性地震發(fā)生后，負責(zé)重點部位的安全保衛(wèi)保護工作,，避免哄搶和人為破壞,；

②負責(zé)維護學(xué)校治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作,。

(4)應(yīng)急物資籌措及供給小組組成及職責(zé)

組長：

成員：

主要職責(zé)：負責(zé)做好抗震救災(zāi)物資,、師生生活急需物資的組織、儲備,、調(diào)撥,、管理以及援助物資的接收和分發(fā)工作，確保師生的基本生活,。

(5)醫(yī)療防疫組

組 長：

成 員：

主要職責(zé)：按局抗震救災(zāi)指揮部醫(yī)療防疫組的安排,，開展學(xué)校建立臨時醫(yī)療救治點，搶救,、轉(zhuǎn)移,、治療傷病員，及時檢查監(jiān)測災(zāi)區(qū)學(xué)校的飲水,、食品安全等工作,，采取有效措施防止和控制疫情。

(6)師生安置組

組 長：樊 雄

成 員：各小學(xué)校長

主要職責(zé)：負責(zé)按局抗震救災(zāi)指揮部災(zāi)民安置組的要求,，負責(zé)師生疏散,、師生避難所的搭建和師生遇難者的善后工作。

(7)通訊聯(lián)絡(luò)及宣傳報道組

組長：潘發(fā)成

成員：海鐵金 宋小明 杜文洋

主要職責(zé)：按照教育局抗震救災(zāi)指揮部通訊信息組,、宣傳報道組的要求,，負責(zé)編印防震減災(zāi)知識宣傳材料,，搞好地震知識的宣傳普及,；負責(zé)抗震救災(zāi)工作的宣傳報道和信息報送工作。

五,、地震災(zāi)害的報告

(一)通訊聯(lián)絡(luò)

1.學(xué)校確定杜文洋為防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)聯(lián)絡(luò)員,，設(shè)立防震減災(zāi)報告電話，建立24小時值班制度,。

2.災(zāi)害發(fā)生后,，在停電情況下，文件,、材料,、信息的報送必須書寫工整，由校長簽字,，加蓋公章后,，上報教育局。

3.學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急救援聯(lián)系電話：

辦公室：__________

(二)報告規(guī)則

1.地震發(fā)生后，立即將地震情況分別報告教育局,、區(qū)政府和地震局,。

2.學(xué)校立即寫出書面報告，報送教育局,、區(qū)政府和地震局,。報告內(nèi)容包含：

(1)地震發(fā)生時間、受震強度,；

(2)傷亡人數(shù),、直接經(jīng)濟損失的初步估計；

(3)搶救處理情況和已采取的措施,；

(4)需要有關(guān)部門,、單位協(xié)助搶救和處理的有關(guān)事宜；

(5)報告注明簽發(fā)人和報告時間,；

(6)報告注明聯(lián)系電話,、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。

六,、應(yīng)急救援預(yù)案的啟動

1.地震發(fā)生后,，學(xué)校立即將情況報告教育局防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(校長)按(預(yù)案)規(guī)定,，迅速組成指揮部,，并開展抗震救災(zāi)工作。

2.學(xué)校防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)應(yīng)急救援指揮部的指示,，迅速組織相關(guān)人員,，調(diào)派物資，組織開展救援工作,。

3.災(zāi)害發(fā)生后,，學(xué)校全體工作人員馬上集中，按照(學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案)接受任務(wù),，展開應(yīng)急救援工作,。學(xué)校物資迅速集中，由防震減災(zāi)(應(yīng)急救援)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(指揮部)辦公室統(tǒng)一調(diào)配使用,。

七,、現(xiàn)場應(yīng)急處理的具體措施

1.搶救人員：應(yīng)急救援人員到達現(xiàn)場后，迅速組織人力,、物力,，最大限度地營救人員，并及時將傷員送往指定醫(yī)院就醫(yī),。

2.妥善安置人員,，搶救物資：根據(jù)地震受災(zāi)情況，及時安排好師生的住宿、生活設(shè)施,，并組織人員及時搶救學(xué)校的財產(chǎn),。

3.處置險情：當(dāng)遇到險情時，現(xiàn)場指揮員應(yīng)根據(jù)地震局的通報情況,，沉著,、冷靜、果斷地作出正確判斷,，科學(xué)地組織搶險救援人員進行搶險救災(zāi),，迅速將人員、物資撤到安全地帶,。

4.維持秩序：應(yīng)急救援人員應(yīng)維護好現(xiàn)場搶險救援秩序,，做到有條不紊地疏散人員、物資,、護送傷員等工作,。

八、應(yīng)急救援的人力,、物力保障工作

當(dāng)發(fā)生重特大破壞性地震時,，應(yīng)急救援指揮部要確保物資和設(shè)備的及時供應(yīng)，做好應(yīng)急救援的后勤保障工作,。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇二

一,、 目標(biāo)任務(wù)

為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作,，進一步提高全校師生的安全意識和防震,、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力,，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失,，推進 “平安校園”建設(shè)。

二,、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

負責(zé)人：閆文海老師,，邢敏書記,，張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(__級4專業(yè))組長：

(__級5專業(yè))組長：

(__級6專業(yè))組長：

(__級4專業(yè))組長：

(__級5專業(yè))組長：

(__級6專業(yè))組長：

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三,、演練對象：

大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部

四,、演練時間,，地點：

__年11月26日下午，主樓五樓,。

五,、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1,、正式演練前一周準備工作：

(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟,。

(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫,、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識,，明確開展演練的意義,。

(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，并進行就地避震和安全撤離演練,。

(4)安全撤離動作要領(lǐng)：

當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意,，地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi),，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門,，靠后門的同學(xué)打開后門,。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用,，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號),。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速,、有序的,、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則,，一樓的班級直接跑向指定地點,，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,，不要喊叫,，不要擁擠，避免踩傷,，摔傷,，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后,，各班迅速集合,、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情,，然后,，由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時,、準確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則：

(1),、以年級(樓層)為單位,，疏散。

(2),、以班為單位,，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班,。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān)),。

①靠近門的學(xué)生先疏散，

②前排學(xué)生從前門依次疏散,，后排學(xué)生從后門依次疏散,，疏散時要有序，動作要迅速,，且不得慌亂,、擁擠，避免踩踏的發(fā)生,。

2,、正式演練前一天的準備工作。

通過廣播進行最后動員部署,，并提出注意事項(如安全,、口令等)。

七,、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2,、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下,、床下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

①就地避震時，身體要盡量低于掩體,，雙手抱頭,，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷,。

②撤離的總體要求是“安全,、有序、快速”,，而首先要保證“安全,、有序”。學(xué)生在撤離過程中,，特別在樓梯口,，不準相互推、拉,、擠,。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,，不準喧嘩,、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮,，第一次號令表示地震發(fā)生,，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離,。

④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準備,，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系,。

3、正式演練

(1)就地避震：

聽到第一次號令后,，按上述動作要領(lǐng)的要求,，組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

(1) 聽到第二次號令后,，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離,，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中,，如發(fā)現(xiàn)擁擠,、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”,，同時停止不動,，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離,。

注：班長先把門打開,，然后組織同學(xué)撤離，撤離時不能乘電梯,。

(2)學(xué)生撤離后,，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學(xué)生進行急救處理,，放到安全的地方,，等救護車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點：主樓門前旗桿下,，以班級為單位集合

(4)組長清點人數(shù),，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生,。各班到旗桿后的位置,，從東到西依次是__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八,、有關(guān)事項

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚,，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳,。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇三

一、演練目的

通過演練,，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護能力,，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法,，進一步增強防震減災(zāi)意識,，限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校,、師生生命財產(chǎn)的危害。

二,、演練時間

20__年x月x日

三,、演練地點

學(xué)校課堂,、操場

四,、演練內(nèi)容

1、應(yīng)急避震演練,。

2,、應(yīng)急疏散演練。

五,、演練指揮部

1,、指揮長：__

副指揮長：__

2、各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：

①“地震警報”發(fā)出后,，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場,。

③要自始至終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

3,、各應(yīng)急組組長：

（1）信號組：后勤處負責(zé)人,，負責(zé)信號人員安排。

（2）疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責(zé)人,，負責(zé)安排教學(xué)樓層,，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責(zé)人,。

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件,。

（3）疏散集中地點指揮組：__,，負責(zé)本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮,。

4,、攝影：__。

5,、醫(yī)護：__,。

六,、演練前準備

1、開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn),。

（1）對老師培訓(xùn)：了解地震應(yīng)急避震自救,；維持正常秩序，切忌慌亂,；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點,；熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號,，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音,，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘,，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令,。

（2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉避震和疏散的演練信號,，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。

（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn),，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點,。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

4,、正式演練前舉行一至二次預(yù)演,，確保正式演練圓滿成功。

七,、演練要求

1,、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮,，服從安排,，確保安全。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

八,、演練步驟

1,、演練指揮部人員就位，組織指揮,。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命,。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備,，各就各位。請各班演練指導(dǎo)員（班主任）重申演練程序和演練要求,。

2,、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

（1）應(yīng)急避震：應(yīng)急避震啟動信號響起后,，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排靠里同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。1分鐘后學(xué)生復(fù)位,，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

（2）應(yīng)急疏散：應(yīng)急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導(dǎo)員按照疏散方案和預(yù)定路線迅速組織同學(xué)們撤離到指定地點（操場）,，下樓梯時要招呼學(xué)生注意安全,，各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護頭部,。

（3）清點人數(shù)：__下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù),，分班級向各年級組長報告,，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。

九,、演練總結(jié)

1,、請x校長總結(jié)講話。

2,、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評,。

3、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場,，返回教室。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇四

一,、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。

同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二,、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒,。

3、時間：20__年5月12日(周四)上午9：10,。

三,、演練準備

1、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

四,、演練要求

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：全體教職員工

信號員：__

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)：

①,、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②,、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

③,、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓職責(zé)：

①,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②,、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。

(4)拍照：__

(5)救護：__ __ __ __ (地點：體育場中央)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位小朋友們，__幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備,，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。

(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1,、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù)),。

2,、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處,。

演練時間為1分鐘。

3,、保安立即打開幼兒園大門,，各班把全部通道門打開,，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道),、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

4,、1分鐘后,，進行檢查并記錄不足之處。

5,、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6,、學(xué)生復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

(三)緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點,。

2,、各班演練撤離路線如下：

大一班,、美術(shù)班,、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,，到體育場指定位置集中,，并抱頭蹲下。

中二班,、,、中一班,、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,，并抱頭蹲下,。

3,、5—10分鐘后,，一聲長哨,，結(jié)束演練，組織回教室,。

4,、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次),。

5、恢復(fù)站隊,，進入自救互救演練環(huán)節(jié),。

七、演練注意事項：

1,、對不能參加演練的幼兒,，班小組長提前向總指揮報告。

2,、分班演練時,，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3、全園演練時間可能是上課,、下課或其它休息時間,。

4、全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,、踩踏的事故,。

5,、全園演練時，演練撤離時不分班級先后,，幼兒上下樓梯時可以不排隊,。

6、疏散引導(dǎo)小組,、當(dāng)節(jié)任課教師,、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠踩踏的事故,，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責(zé)人檢查所負責(zé)樓層及教室是否有人,。

7,、演練期間，任何教職工不得離校,。

8,、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮,，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時間救護傷員。

八,、演練總結(jié)

1,、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。

2,、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場，返回教室,。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇五

一,、演練目的

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作,，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能,，在緊急情況下，能快速反應(yīng),，及時有效地組織人員疏散逃生,，減少災(zāi)害造成的人員傷亡，特制定本演練方案,。

二,、演練原則

全體動員，及時疏散,，保護師生,，減少損失,。

三、演練時間

每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”,。

四,、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)

指揮長：

成員：

指揮部全面負責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組,、避險撤離,、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組

（一）行政秘書組

組長：

成員：

負責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作,，檢查學(xué)校教職工到崗情況,，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情,，并視情請求援助,。

（二）避險撤離組

組長：

成員：

主要負責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線,，確定臨時避險場所,，維持秩序，保護學(xué)生,，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作,。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。

教務(wù)處人員,、當(dāng)班課任教師,、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離,，并注意保護學(xué)生,；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù),，統(tǒng)計人員傷害情況,，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置,，檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情,。沒有險情，堅守崗位,，指導(dǎo)撤離,，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所,。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告,，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組,，展開自救互救。

（三）緊急救援組

組長：

成員：

負責(zé)險情和災(zāi)情檢查和本校救援,。在外援部隊到達之前,，主要負責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷,；外援部隊到達后,，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

（四）后勤保障組

組長：

成員：

主要負責(zé)后勤服務(wù),，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情,，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

五,、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)

（一）緊急避險

1,、教室內(nèi)人員（重點）：

1）指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。

2）上課教師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘,。

3）1分鐘后,，信號員發(fā)出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）,。學(xué)生復(fù)位,，老師告知學(xué)生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

2、教室外人員：

在教室外的同學(xué),，立即跑到操場,，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線,；在操場上的同學(xué),，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,，不能亂跑,，更不能再躲進建筑物里。

3,、教師要按預(yù)先的分工,，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時糾正,。

4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，一齊行動,，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,，便于震時緊急撤離,；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離,。

5,、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源,。

（二）緊急撤離

1,、撤離路線：。

2,、各樓層負責(zé)人：

一層（）,、二層（）三樓（）

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開,，1,、2組從前門，3,、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊,，以班為單位有序撤出,。學(xué)生由正在上課的老師 負責(zé)疏散,，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生,。在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動,，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后,，再招呼按順序撤出。

4,、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離,，并迅速到達站操的指定

地點整隊,。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則,，后到的班級主動停讓，不得強行搶先,。

5,、學(xué)生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢,。各班主任應(yīng)立即

點清人數(shù),，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告,，撤離組組長向指揮長報告,。

6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況,，行政秘書組組長向指揮長報告,。

7、 5分鐘后,，信號員發(fā)出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——,，笛——”）,，結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊形,。

8,、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室,。

組織演練循序漸進,。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要,，增設(shè)其他演練科目,，如：

1、被困救援,；

2,、醫(yī)療救護；

3,、火災(zāi)撲滅,；

4、通訊聯(lián)絡(luò)

演練科目的用時長短和難易程度,，根據(jù)實際條件和需要進行策劃,。

六、演練行動方案

（一）約定行動指令信號

1,、信號使用工具：廣播發(fā)令,。

2、信號各類名稱：

（1）“笛笛笛”急促的三連聲,，意為演練啟動暨緊急避險,；

（2）“笛笛，笛——”兩急一緩,，意為緊急撤離,；

（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情,。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送,。

（二）演練預(yù)備

1、演練前一周,，開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動,，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2,、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案,，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法,，明確避險場所和撤離路線以及避難場所,。

3,、演練科目、緊急避險方式,、緊急撤離路線及學(xué)生分流,、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善,。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握,，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性,。

（三）演練要求

1,、分工明確、責(zé)任到人,。

2,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排。

3,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

4,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（四）應(yīng)急演練程序

1,、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令,。

2,、師生就近緊急避險。

3,、假定第一波地震平靜,，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4,、師生緊急撤離,，疏散到操場。

5,、指揮部定點召集各組負責(zé)人：

①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù),、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù),；

②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；

③行政秘書組報告教職員工到崗情況,。

6,、指揮部視情發(fā)出指令：

①要求緊急救援組組織救援，救治傷員,；

②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系,。

7、緊急救援組開展自救互救,，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備,。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災(zāi)情,，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報災(zāi)情,，請求支援。

8,、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況,。

9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號,，宣布演練結(jié)束,。

七、演練總結(jié)

指揮長總結(jié)和講評演練情況,。各班有順序帶回,，各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果,。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇六

為提高學(xué)校緊急處置地震災(zāi)害的能力,，確保地震來臨時，能夠快速,、高效,、有序地開展地震應(yīng)急工作，最大限度地減少損失,，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》規(guī)定，特制定地震應(yīng)急預(yù)案,。

一,、防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(地震應(yīng)急指揮部)

組長：

副組長：

成員：各班主任及其他教師。

職責(zé)：

1,、全面負責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作,，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育,、提高學(xué)校師生應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)害的能力,；

2,、制定地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練,；

3,、負責(zé)對學(xué)生進行防震、避震,、自救互救知識的強化宣傳和校應(yīng)急預(yù)案的實施,；

4、地震發(fā)生后,，全面負責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作,，指揮各工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗震救災(zāi)；

5,、負責(zé)向上級匯報災(zāi)情,，爭取援助。

二,、防震減災(zāi)工作組織機構(gòu)及職責(zé)：

防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組,、

安全保衛(wèi)組：

（一）,、辦公室組成及職責(zé)

組長：張成勝

成員：李玉忠孫國權(quán)。

職責(zé)：

1,、承擔(dān)草擬學(xué)校開展地震應(yīng)急工作的報告、總結(jié)及上情下達,，下情（災(zāi)情）上報職責(zé),；

2、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)組在地震發(fā)生后提出的具體應(yīng)急工作方案,；

3,、協(xié)調(diào)各專業(yè)組之間的應(yīng)急救援工作；

4,、制定和定期修定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案,、應(yīng)急救援工作程序；

5,、負責(zé)宣傳,，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)組的日常事務(wù)；

6,、組織開展學(xué)校防震知識的宣傳,、培訓(xùn)，組織應(yīng)急模擬演練,；

7,、進行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資,、裝備、設(shè)備,、器材的供應(yīng),，負責(zé)接待及后勤保障工作；

8,、安排應(yīng)急期間的值班工作,。

（二）、應(yīng)急疏散組組成及職責(zé)

組長：

成員：為突發(fā)地震時在校的所有上課教師,、班主任,。 職責(zé)：

1、地震發(fā)生時,，具體負責(zé)師生就近避震,，并組織有序、快速疏散,；

2,、制定學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設(shè)立緊急避難場所并設(shè)置標(biāo)志等,，利用學(xué)校操場和空曠地帶,，以方便疏散為原則，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，在教室的師生,，誰上課誰負責(zé)組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散；

3,、組織開展師生避震,、疏散、簡單救護等演練,；

4,、妥善安置受傷師、生工作,，做好災(zāi)情調(diào)查,、統(tǒng)計、上報（指揮部）工作,；

5,、疏散安置應(yīng)急期的生活必須食品（吃、穿,、住,、用）等工作。

應(yīng)急信號員：

職責(zé)：管理、發(fā)布應(yīng)急信號,。

（三）搶險救災(zāi)組組成及職責(zé)

組長：張成勝

成員：當(dāng)班任課教師,、各班主任在第一時間組織學(xué)生進行緊急疏散和學(xué)生傷亡統(tǒng)計、上報及安撫學(xué)生工作,，除?？拐鹁葹?zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員全部為搶險救災(zāi)組成員,，包括：非當(dāng)班教師,、后勤工作人員等。

職責(zé)：

1,、負責(zé)組織搶險救災(zāi)隊伍進行自救互救,，搶救被埋壓人員；

2,、搶救重要財產(chǎn),、檔案等；

3,、開展或配合有關(guān)部門盡快恢復(fù)被破壞的供水,、供電等設(shè)施；

4,、負責(zé)輕傷員救治,、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；

5,、負責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救,。

（四）安全保衛(wèi)組組成及職責(zé)

組長：

成員：

職責(zé)：

地震發(fā)生后，負責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作,，避免哄搶和人為破壞,；

負責(zé)維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作,。

三、震前應(yīng)急準備：

震前應(yīng)急準備工作在本預(yù)案公布后,，當(dāng)臨震預(yù)x發(fā)布時的緊急情況下完成,。

1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設(shè)在學(xué)校廣場正中位置,。

2,、指揮部辦公室要定期修定學(xué)校預(yù)案，并組織指揮部成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案,，并適時組織演練,；周密計劃和充分準備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材,、裝備,、工具等,，并落實數(shù)量明確到人；少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳,。

3,、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線,，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案,。

4、搶險救災(zāi)組熟悉預(yù)案,，明確職責(zé),，尤其對水、電設(shè)施及火險等經(jīng)常進行檢查,；負責(zé)搶險工具,、器材、設(shè)備的落實,；組織搶險救災(zāi)組成員定期進行演練,。

5、制定治安管理措施,，加強對重點部門,、設(shè)施、線路的監(jiān)控

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇七

一,、演練主題

師生地震避險和緊急疏散,。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平,，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三,、演練科目

本次演練共三個科目：

1,、地震避險。

2,、震后疏散,。

3、搶險救護,。

四,、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練,。

五,、演練時間和地點

1、時間安排：20__年x月x日

2、地點安排：校內(nèi),。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險,，然后疏散至操場進行集結(jié)。

六,、參與演練人員

全體師生

七,、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：__

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：__

成員：__

職責(zé)：

1,、全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作,；

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能,、職責(zé)各負其責(zé)；

3,、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）,、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式,；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律,。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長：__

成員：安全辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1,、負責(zé)演練方案的制定,；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮,；

3,、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等,；

4,、負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等,。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識,；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作,；

6,、負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

（2）宣傳報道組

組長：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1,、負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；

2,、負責(zé)演練的攝影,、計時、記錄等。

（3）疏散引導(dǎo)組

組長：__

成員：各級部組長各班主任樓層值班

職責(zé)：

1,、組織,、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；

2,、及時扶助摔倒及受傷師生,；

3、及時報告疏散過程中的重大險情,；

4,、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（4）搶險救護組

組長：__

成員：__

職責(zé)：

1,、負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救,，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn),、檔案等,；

2、如發(fā)生意外事故,，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域,，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3,、檢查師生身心狀況,，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo),。

（5）后勤保障組

組長：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1,、制作準備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

2,、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標(biāo)示,；

3、負責(zé)治安及警戒工作,，維護演練秩序,，保障演練安全；

4,、負責(zé)通訊,、廣播、救助等演練所需物資器材的準備,；

5,、負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；

6,、演練結(jié)束后檢查,、恢復(fù)學(xué)校水電,、通訊等后勤保障設(shè)施。

八,、應(yīng)急疏散路線安排

1,、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生,。

2,、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。

九,、演練的程序及內(nèi)容

1,、演練準備：

（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查,。

（2）安全崗人員到達指定安全崗位置,，并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用,、安全門上鎖或堵塞,、地面濕滑等情況要及時排除。

（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查,。

（4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查,。

2、避險演練：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始,；廣播施放警報聲長鳴60秒,，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲,，實施緊急避險”（反復(fù)）,。

（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室,、美術(shù)教室,、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲,，實施緊急避險”的指令,。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部,，在課桌（椅）旁下蹲避險,。

（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源,、氣源等,，處理好易燃、易爆物品等,。

（4）其間教師能打開房門,，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài),。避險演練時間90—120秒。

3,、疏散演練：

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒,，停30秒,，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束,，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）,。

（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”,。教師在確認無人遺留后最后離開教室,。

（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散,。

（4）到達集結(jié)區(qū)域,，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況,。

十,、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,，其中靠墻一路通過時用手扶墻,，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過,。

2,、疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉,、不準滯留,、不準超速、不準超越,、不準蹲下,、不準逆行。

3,、須使用書包（限量3—4本書本）保護頭部,。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻,。

十一,、意外情況處置

1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒,、受傷等情況,，立即發(fā)出“停止前進”的指令,，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2,、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,，視情況進行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置,。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷,，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告,。

3,、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4,、若情況嚴重,，總指揮的應(yīng)對程序為：

（1）及時停止演練。現(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意,，停止前進,，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室,，前進,。”

（2）全力進行傷員救治,。組織搶險救援組進行積極救治,，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門,。

5,、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況,，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時,，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告,，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇八

一,、演練目的

為進一步加強學(xué)校安全工作,，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練,，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,，從而提高學(xué)生緊急避險,、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”,，確保良好安全的校園環(huán)境,。

二、組織機構(gòu)

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

1,、總指揮：__

成員：

2,、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：__負責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮,。

副指揮：__負責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮,。__負責(zé)后里校區(qū)疏散,、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：__負責(zé)師生疏散,。

搶救：__負責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間,。

后勤：__負責(zé)后勤保障。

廣播音響：__負責(zé)整個演習(xí)廣播,，__現(xiàn)場講解,。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。

宣傳攝像：__負責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作,。

（二）各班班主任做好活動前防震教育

1,、教給學(xué)生基本的防震知識。

2,、模擬“地震警報”,，對學(xué)生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢,。

3,、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數(shù)——報告安保主任。

（三）演習(xí)具體安排

【負責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師

【演習(xí)流程】

1,、“地震警報”響起后,，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生,，要指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)有效避震,，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

2,、“地震警報”停止后,，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶）,，任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告,。

3,、負責(zé)老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律,，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生,。

4,、機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

【特別注意】各班級負責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室,，跟上前面的班級,，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全,。原則上先出先逃不等待,，同樓層最先出去的班級，負責(zé)老師帶隊逃往目的地,，第二個班級老師負責(zé)該樓層樓梯口安全,，該層最后一位負責(zé)本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及順序安排

前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場中央集中,。

__校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中,。

__校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散,。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤）,，保障線路暢通,，保護學(xué)生上下樓梯安全。

三,、演練安排

1,、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全校師生及員工,。

3,、時間：20__年x月x日上午大課間。

4,、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號,。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震,，學(xué)生應(yīng)急避震,。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束,，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散,。

四、演練準備

1,、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

五,、演練要求

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

六,、演練結(jié)束

通過防地震疏散演練活動,，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習(xí)預(yù)期的目的,。

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇九

一,、演習(xí)時間、參加人數(shù),、地點,、內(nèi)容

時間：20__年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震,、火災(zāi)時的安全疏散

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：林青

副組長：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

三、準備工作

1,、準備警報聲;

2,、各班教師組成二組：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3,、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道,、安全出口等處，下樓梯方法,、順序,、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5,、滅火器,、濕毛巾每人一份

四、疏散原則

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離,。

五,、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離

要求：

(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門,，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻,，排成1-2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下,。

2,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中,、后位置安排到位)

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序排隊

4,、演習(xí)結(jié)束

地震災(zāi)害應(yīng)急救援預(yù)案 地震應(yīng)急預(yù)案方案篇十

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進行,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)學(xué)院的方案,，特制定我系地震應(yīng)急演練方案,。

一、 指導(dǎo)思想和目的

堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，通過地震應(yīng)急演練,，進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序,、方式,、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護,、自救互救,、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,，各項工作能夠快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全系師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構(gòu)和職責(zé)

（一）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組機構(gòu)

組 長：劉__ 趙__

副組長：劉__ 耿__

成 員：郝__ 賀__ 王__ 學(xué)生各班班主任,。

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任,。

（二）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組職責(zé)

1、負責(zé)制定,、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃,。

2、負責(zé)制定,、宣傳,、落實地震逃生演練方案。

3,、擬定地震逃生演練的時間和范圍,。

4、負責(zé)對地震逃生演練的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo),。

5,、負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善,。

6,、負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等,。

（三）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組分工

1、總指揮：劉__ 趙__

全面負責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,，保證演練的安全,、有序、真實,、有效,。

2,、宣傳、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉__

對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn),，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況,，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜,。

3、職工工作組組長：郝__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),，負責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織,、動員、實施和總結(jié)工作,。

4,、教學(xué)工作組組長：耿__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé)，負責(zé)做好本單位實驗室,、代課老師地震應(yīng)急演練的組織,、動員、實施和總結(jié)工作,。

5,、學(xué)生工作組組長：賀__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé)，負責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織,、動員,、實施和總結(jié)工作。

三,、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)

（一）避險區(qū)：

東區(qū)：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。

3號：主樓東面,、主干道以南的空地,。

4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。

5號：主樓后往北距主樓50米以外,、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域,。

西區(qū)：

6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域,。

8號：7#公寓南、12#公寓西,、食堂北各20米以外,，茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域,。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間,、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺的除外）,、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）。

（二）安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分,。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場,，清除一切雜物,，保證暢通與安全。

5,、第三聲警報后疏散開始,，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散,；各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,，離前后門最近的學(xué)生要負責(zé)打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉,。

6,、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜,、迅捷,、秩序的原則；要保持安靜,，動作敏捷,，行動規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠；要遵守紀律,，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散，不得串線,；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,，要遠離籃球架、電線桿,、廣告牌,、樹木和圍墻等。

7,、疏散結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速,、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險,，并做好人員登記,、統(tǒng)計工作。