計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇一
一、 班級情況分析
班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,。全班共有56位同學，其中男生28人,，女生28人;借宿生共有22人(男生11人,，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學生)10人,，走讀生24人,。班風積極健康，學生積極團結(jié),，班干部的工作能力較強,，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情,，同學服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比較晚,，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學習氛圍,。本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體,。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。培養(yǎng)學生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念,。
2,、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。
3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部,。
5,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
三,、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者,。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流, 經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間,，晚自習課下課后,，以及自習課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學生自習情況,，向?qū)W生了解學生。
(2)在紀律方面,，鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、自習自修紀律和集會紀律等,。
(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。
(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們在班級中威信,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手,。
(三)學風建設(shè):
1,、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
2、針對特殊學生,，開展特殊教育,。對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差,、自控力差的學生,，要與原班主任商量,，了解學生的情況，通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況,，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心，激勵他們,。
3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇二
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（3）班實習班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認識,，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學課的同時,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況,；在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會,；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學們共同協(xié)商,，做好本班工作。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔任高一（3）班實習班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。
我把學生當作一個平等的主體來對待,，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生,，這樣才能贏得越來越多的學生的信任,。
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為,，偏愛好學生是人之常情,，在學校育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔任實習班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責,，或他是好學生而裝做沒看見,。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合,，可對好學生從嚴要求,，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。
在這一年的擔任高一（3）班實習班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,，進而喜歡你,、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,，提高課堂教學質(zhì)量,，使自己得到學生的承認與認可。
一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇三
1.在前三天內(nèi)了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀,，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學生個別談話，悉心觀望,。
2.做好日常的班級工作,，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記,，中下午有空找學生聊天,，晚自習隨堂自修或備課，深切班級,，廣泛接觸學生,。
3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習,，提升成績,，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用,。
4.開主題班會,，教育指引學生，主題與與班主任,、班干部協(xié)商,，待定。
5.找后進生特別輔導,，了解其家庭,、學習、思想等各方面的情況,，找出原因,，耐心勸導。
6.尊重,、理解,、寬容每一個學生，用心去愛他們
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯,，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象,。班級氛圍活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級,，有計劃,，有目的的開展活動，教育和指引好學生,，爭取做好實習班主任工作,。
在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的'懼怕感。在擔任初三(3)班實習班主任這段時間里,，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學生具有一種榜樣和示
范的作用，會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響,。初中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在教學能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示,，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學生那里得到愛慕與尊重，在班中建立起學生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課和自習時間,，很少有時間和他們緊密接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,，在每天上課間操時，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。
曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔任初一(3)班實習班主任期間,，我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢,，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從將不采用強制手段,、高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學生心悅誠服的采納,。當學生提出檢討意見時，我虛心地采納,，沒有因為“我是老師,，我采納學生的檢討，這多丟面子”而拒絕采納,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任,。
影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情,，在學校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇四
從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸,，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣,，再加上看學生的檔案,，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好,，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做,。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應(yīng)的過程中,。高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段,，為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。在今后的時間里,，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任,，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織,，集體參與，進行愛國主義,、愛校,、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。
對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,，并開展“垃圾回收”活動,，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約,、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。
建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，,、建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇五
本學期我任高三(6)班的班級管理工作,。我班共有學生47人,。從開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在高三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,。我擬定班級德育工作計劃如下：
第一,、思想行為規(guī)范管理方面：
1、授權(quán)班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。
2,、要求全體學生認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款,。
3,、要求學生牢記準時到校不早退，病假事假及時請,。課桌周圍保潔好,。頭發(fā)長短正合適，首飾留家里,。課堂聽講要專心,，珍惜時間學問忙，品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。
第二、樹立良好班風方面,。
1 ,、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想 ① ：本班優(yōu)秀學生學習方法交流; 設(shè)想 ② ：我夢想主題班會,。
2,、樹立思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。
第三,、配合學校年級德育工作方面,。
1 、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，加強對學生的養(yǎng)成教育,。
2 、對學生心理問題,，積極干預和輔導,。
3、對違紀學生教育問題,，堅持教育為主,，處罰為輔，注重正面教育,。
4,、加強法制安全教育。
第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。
1 、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng) 3+x 類別的優(yōu)秀學生,，如張愛新,、李文月、劉洋,、劉楠等,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。
2 、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、體育類,、表演類特長生，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展,，力爭有所作為。
第五,、堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。
1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生,。
2 、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。
3 ,、定期做好學習階段性效果分析。
第六,、加強師生對話
協(xié)調(diào)任課教師和學生的關(guān)系,，讓學生走近老師、了解老師,、熱愛老師,。讓老師走近學生，指導學生樹立遠大理想,、提供更科學的學習方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。幫助學生把理想變?yōu)楝F(xiàn)實,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇六
本班高一（）班共有 位同學,，其中男生 人，女生 人,，住宿生 人（男生 人,，女生 人），走讀生有 人,?？傮w來看，本班同學都很活躍,，上課氣氛不錯,，班風是積極向上的。但是,，同學們的學習效率不高,，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關(guān)重要,。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作,，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是,，他們的工作效率有點兒低,，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,，連自己的行為都無法約束,。還有部分同學不服從班干部的領(lǐng)導，部分同學不愿意搞清潔，不喜歡勞動,。因此,，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié),、積極、求學的班集體,。
協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系
對學生要寬容
對班干部要信任,，但也要給予適當?shù)闹笇?/p>
幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>
提高本班的學習氛圍
培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信
增強班級凝聚力
幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣
留心觀察特殊學生,，進行特殊教育
第一周（11.8--11.13）熟悉班級的整體情況,，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計劃,，并進行修訂,。
第二周（11.14--11.20）做好主題班會的方案及課件，并和原班主任老師進行協(xié)商,，完善主題班會的準備工作,。
第三周（11.22--11.27）開展第一次主題班會，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,，與各科代表討論如何提高本班學習氛圍,。
第四、五,、六周（11.28--12.18）協(xié)助原班主任做好工作,，輔導學生，并對特殊學生進行特殊教育,。
第七周（12.19--12.25）開展第二次主題班會,。
第八周（12.26--12.31）做好交接準備，完成工作總結(jié),。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇七
我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過去了,，沒有時間回味。
來到高中教學,，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,，不過我相信學校領(lǐng)導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容,，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作,，特別制定本學期工作計劃：
1、班風尚未完全形成,，班干威信不足,，晚自習紀律較差。
2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評。
3,、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺,。
4,、部分學生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育,。
2,、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定,、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。
3,、每天下班監(jiān)督學生早操,、課間操、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育,。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動,。
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活,、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來。
建立班干值日負責制,，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍,。
具體安排(周次,、內(nèi)容、完成情況)
第一到第四周：
1,、完成情況較好,，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌,，與班干基本熟識,。
2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系,，基本掌握班級的情況和主要問題;
3,、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;
4,、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示。
第五到第九周：
1,、全面接手班主任工作,，包括下班、查房,、批改新聞等;
2,、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;
3,、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。
完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉,，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守,。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差,，女生情況較好。
第十到十三周：
1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào),，互相配合;
2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒,。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1,、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W習風氣,，使其盡快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動,，對月考進行反思和總結(jié),，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,，制定本學期余下時間的學習計劃;
3,、進行校運會前的訓練、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務(wù),，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。
第二十周到二十二周：
1,、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務(wù);
2,、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備。
本學期我的工作任務(wù)并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應(yīng)高中學習生活,，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇八
1,、班級氛圍尚未完全形成，班干部威信不足,，晚自習紀律差,。
2、班級整體紀律性好,，活動積極,，軍訓期間表現(xiàn)良好，深受老師好評,。
3,、陽光生總體表現(xiàn)不錯，但有些高價生學習積極性不高,，上課喜歡睡覺,。
4、有些學生還沒有完全適應(yīng)高中生活,，自理能力差,。男生在生活中比較懶。
1,、對以上工作均無效的學生給予適當?shù)膫€別教育,。
2、召開班干部會議,，制定廉潔值日表和班干部晚自習值日表,，制定和解釋晚自習紀律規(guī)定。
3,、每天下班后監(jiān)督學生早操,、課間練習、眼保健操,、晚自習,，對學生進行違紀教育。
4,、配合近期各種學習生活問題組織主題班會活動,。
盡快建立良好的班級氛圍、學風和一套系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活和學習規(guī)律化,，盡快投入到高中學習中去。
建立班組長值班責任制,，制定晚自習紀律規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值班,，配合班主任、生活老師和班組長的監(jiān)督模式,，促進全班形成自覺互助的學習氛圍,。
具體安排（周、內(nèi)容,、完成）
第1至4周：
1,、完成的好，掌握了班級的大致情況,，周末已經(jīng)能記住三分之二的學生名字和面孔,，基本熟悉班組長。
2,、熟悉并與學生建立良好的關(guān)系,，基本掌握班級情況和主要問題；
3,、發(fā)放晚自習紀律問卷,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律規(guī)定；
4,、召開班干部會議,，責成班干部分工負責。
第5至9周：
1,、全面接管班主任工作,，包括下班,、查房,、批改新聞等。
2,、安排詳細的值班表,，督促他們完成值班；
3,、配合教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維護工作,。
良好的完成情況，對整個班級的充分熟悉,，對班級情況的更好了解,，晚自習新紀律的落實情況，學生的遵守情況,。男生宿舍家政差,，女生情況更差好。
第十到十三周：
1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調(diào),，互相配合；
2,、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導,；
3,、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒,。
基本完成所有工作任務(wù),，與生活老師、課任教師交流順利,，對班級學生的學習,、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。
第十四到十七周周：
工作完成較好,。
第十八周到二十周：
1、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中,；
2,、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié),，對學生開學一個月的學習,、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃,；
3,、進行校運會前的訓練、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務(wù),，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。
第二十周到二十二周：
1,、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務(wù)；
2,、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備。
本學期我的工作任務(wù)并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應(yīng)高中學習生活，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇九
本學期我接手新編高二（2）班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班,，共有學生52名學生,，女生6人，男生46人,。有6名學生來自高一年級的實驗班,。
從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真,，上進心強，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大,；重組新班的入班成績首尾差別很大,；缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊。
為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。
二,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。
三,、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。
四、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生,，努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
第一,、思想行為規(guī)范管理方面：
1,、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。
2,、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊,，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退,，病假事假及時請,。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分,。
珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干,，教給工作方法。
第二,、樹立良好班風方面,。
1、利用班會課開展榜樣教育,。
設(shè)想1：學習20xx年,、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學生事跡；
設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流,；
,。設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會。
2,、“名人知多少”讀書活動,；
3、建立班級“青春書架”（因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書,；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理,。）
4、樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。
第三、配合學校年級德育工作方面,。
九月份：
1,、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《江門一中學生行為規(guī)范》,，加強對學生的養(yǎng)成教育,。
2、學生組織“樹立一中人意識,，塑造一中人形象”主題班會,。
3、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3,、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4,、學習新校訓，學唱校歌。
5,、收看衛(wèi)生健康知識講座,。
十月份：
1、向?qū)W生進行安全教育,，聽取法制教育報告,。
2、學法交流黑板報出刊,。
3,、“講誠信，拒偷盜”主題班會,。
4,、運動會動員。
5,、分次公布單元測試情況,，鞭策學生不斷前進。
6,、參加學校運動會,。
7、確定班級“特長生”和“幫教生”,。
十一月份：
1,、本班儀容、儀表大檢查,。
2,、組織參加演講比賽。
3,、收看心理健康教育講座,。
4、加強安全教育,。
5,、班級讀書活動小結(jié)。
十二月份：
1,、班級學習?？隹?/p>
2,、觀摩主題班會,。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動,。
4,、建立班級網(wǎng)頁,。
5、慶元旦班級文娛活動課（一節(jié)課）,。
元月份：
1,、加強法制安全教育。
2,、本班學習誤區(qū)診斷班會,。
3、期末考試動員會,。
第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面。
1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。
2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類,、計算機類,、寫作類、體育類,、表演類,、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好,，專向發(fā)展,，力爭有所作為。
第五,、堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。
1、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生,。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。
3,、定期做好學習階段性效果分析。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇十
1,、注重學生的思想政治教育和道德教育,，保護學生身心健康,。
2、教育學生努力完成學習任務(wù),。同各科教師交流,、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法，提高學習成績,。
3,、關(guān)心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂,，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動,，以提高學生的綜合素質(zhì)。
4,、進行班級的日常管理,。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建設(shè)和班委日常管理工作,，每周召開一次班委會,，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力,，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛的集體。
5,、每周組織召開一次班務(wù)會,，討論、講評及解決班級有關(guān)學習,、生活,、紀律、思想品德等方面的問題,，對違紀的同學及時進行批評教育,，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6,、準時參加學生科和教務(wù)科組織的各種會議,，及時傳達會議精神和匯報班級工作;
7、制定班主任學期計劃,，按要求及時提交班主任工作總結(jié),，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;
8、聯(lián)系本班學生家長,，爭取家長和社會有關(guān)方面配合,，共同做好學生教育工作,。
1、協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作,。
2,、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法,。
3、調(diào)查研究學生德智體發(fā)展情況,，對現(xiàn)象進行分析并做出報告,。
4、組織健康向上的班級活動,，增強班級凝聚力,，提高學生的創(chuàng)新意識。
5,、服從學校,、學院(系)和實習單位的指導教師的領(lǐng)導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度,。
6,、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育,。
7,、聯(lián)系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合,，共同做好學生教育工作,。
8、每日總結(jié),，每周總結(jié),。
1、檢查學生儀表,，督促學生穿戴整齊,，穿校服，穿運動鞋,。
2,、早、午安排時間落班巡視,、觀察學生狀況,，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛,、班容班貌等,。
3,、掌握學生每日的考勤情況。
4,、督促學生履行清潔輪值職責,，了解當天的評比結(jié)果。
5,、督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè),，按時繳交作業(yè)。
6,、督促早讀晚修,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇十一
一,、基本情況
本班高一（）班共有 位同學,，其中男生 人，女生 人,，住宿生 人（男生 人,，女生 人），走讀生有 人,?？傮w來看，本班同學都很活躍,，上課氣氛不錯,，班風是積極向上的。但是,，同學們的學習效率不高,，還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關(guān)重要,。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作,，對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是,，他們的工作效率有點兒低,，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,，連自己的行為都無法約束,。還有部分同學不服從班干部的領(lǐng)導，部分同學不愿意搞清潔,，不喜歡勞動,。因此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要,。也希望在我們共同的努力下,，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié),、積極、求學的班集體,。
二,、工作原則
1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系
2,、對學生要寬容
3,、對班干部要信任，但也要給予適當?shù)闹笇?/p>
三,、奮斗目標
1,、幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚?/p>
2、提高本班的學習氛圍
3,、培養(yǎng)一批能干的班干部,，幫助他們樹立威信
4、增強班級凝聚力
5,、幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣
6,、留心觀察特殊學生，進行特殊教育
四,、具體安排
1,、第一周（11.8--11.13）熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排,。制定實習班主任工作計劃,，并進行修訂。
2,、第二周（11.14--11.20）做好主題班會的方案及課件,，并和原班主任老師進行協(xié)商,，完善主題班會的準備工作,。
3,、第三周（11.22--11.27）開展第一次主題班會，并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,，與各科代表討論如何提高本班學習氛圍,。
4、第四,、五,、六周（11.28--12.18）協(xié)助原班主任做好工作，輔導學生,，并對特殊學生進行特殊教育,。
5、第七周（12.19--12.25）開展第二次主題班會。
6,、第八周（12.26--12.31）做好交接準備,，完成工作總結(jié)。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇十二
作為實習班主任,，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，結(jié)合廣漢六中實際情況，我制定了以下實習班主任工作計劃：
高二四班本學期共有64人,，其中男生20人(住校9人,，走讀11人)，女生44人(住校19人,，走讀25人);共青團員64人,，非團員0人;絕大部分為漢族同學，少數(shù)民族2人,。成績方面,，上學期期末考試，從各項指標(平均分,、有效達標人數(shù),、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,，其余同學成績排名都在德陽市20xx名以后?？偡?60分,，最低152分，學生個體差異非常大,。另外,，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績,。
班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來,，已經(jīng)三次更換班主任,。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散,，班級凝聚力不強,，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力,。另外,，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足,，缺乏學習動力,，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓,，有待加強引導和管理,。
總的來說，這個班的同學雖然基礎(chǔ)稍微差一點,，學習自覺性差一點,，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓?，只要用心去管理,，多引導、多鼓勵,、多贊美,，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績,，創(chuàng)造六中高考奇跡!
(一)本期工作目標
1、主動熟悉班級,、學生基本情況,，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。
2,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機,，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導,，提高學習效率。
3,、構(gòu)建良好班風,，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系,，凝聚挖掘班級各方力量,，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平,。
4,、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作,。
5,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(二)工作措施
1,、按照原班主任的工作計劃,，主動、深入地了解班級的基本情況,。
2,、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。
3,、利用空余時間到班里面與學生交流,，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作,。
4,、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。
高中班主任工作計劃總結(jié)篇十三
高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級,，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然,。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。
除了極個別學生以外,，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是,，他們的學習方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。
班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做,。但是，有極個別學生（如唐一茗）,，堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此,，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到,、未拖地等）都將不是問題,。
綜上所述，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習慣，漸漸的,，一個班的班風建設(shè),、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
1,、引導學生做好思想工作,，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣,。重視學習方法,，強調(diào)學習效率，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。
2、幫助學生樹立集體榮譽感,，增強學生集體意識,。讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風、學風的形成,。
總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。
（一）常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現(xiàn)象,。同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進行早讀,。
2、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責,，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的。
3,、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分,。
5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神,。同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系,，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化,。
措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況,，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律,。
（二）做好學生的思想工作
1,、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生,。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。
2,、利用課余時間與學生談話，了解班級動向,，并及時做出適當干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。
3,、鼓勵學生,，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度,。
4、關(guān)注特殊學生,，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖,。
（三）班風,、學風建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。
2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色,。
3,、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況,。學習上的共性問題可在班上提出,，共同解決。個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。
4,、利用讀報時間或班會課,，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策,。
第一周：了解學生情況,、班級情況，包括學生人數(shù),、入學成績,、家庭情況，中午留校學生人數(shù),，班干部成員等,。跟隨班主任，了解班級事務(wù),，清楚實習班主任的工作要求,。
第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書,。指導班委負責圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備,。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題,，并且開始籌備下周的運動會事宜,。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式,、后勤,、稿件等，都必須一一部署到位,。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時,，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行,，做到有序指指導，包括稿件的傳送,、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。
第四周：國慶節(jié),，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全,，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題,。
第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學習，重點抓學習,，加強學風建設(shè),。
第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生,，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常,。學習基礎(chǔ)較薄弱的學生,，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏,，不能自暴自棄,。
第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略,。
第八周：考試周
