隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

檢察院崗位實踐報告篇一

這次實習(xí),，我很幸運地被安排在了檢察院公訴科,，一個我向往已久的地方。因為公訴科作為檢察院最繁忙的地方,，工作量最大,，但也意味著接觸面更大，學(xué)到的東西也更多,，為此我感到十分幸運,。

從走進(jìn)平湖市人民檢察院公訴科的第一天開始，我就發(fā)現(xiàn)這里的案件量非常大,，每一位公訴人都要負(fù)責(zé)辦理大量的案件,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我原來的想象。但因為我是剛進(jìn)來的實習(xí)生,，所以還不能夠接觸辦案,。我首先接到的任務(wù)，就是公訴科上一年度的卷宗裝訂整理工作,，這種工作比較簡單機(jī)械，對于我們這些剛剛參與工作的實習(xí)生,，就成了這項工作的主要勞動力,。每個人的卷宗都報到了裝訂室，堆得高高的,，于是我們開始整理卷宗順序,，找出缺漏的材料，將這些材料補(bǔ)齊,。補(bǔ)這些材料花費了大量的時間和精力,，包括出庭筆錄、“三綱一書”等,，要完成這些需要看過所有的案件材料,，對案情有全面的了解。材料補(bǔ)完以后我們開始取釘,、裱糊,、打上頁碼、制作卷宗目錄,、進(jìn)行裝訂,。裝訂的要求很高,要做到符合標(biāo)準(zhǔn),，整齊美觀，然后進(jìn)行最后檢查,，加蓋公章,、補(bǔ)充簽名和完成卷宗皮，到了這里一本卷宗的裝訂才算最終結(jié)素,。這項工作差不多持續(xù)了兩周,，我中間因為徐大哥給了我出庭旁聽、陪同提審等另外的機(jī)會,，所以斷斷續(xù)續(xù)地只做了幾天,，但最后完工時幾乎所有的人都大大的松了一口氣，也包括我,。

正如以上所說,，我只整理了一兩天的檔案，徐大哥就讓我跟他一起學(xué)習(xí)處理案件了,。先是在他出庭支持公訴的時候帶我去旁聽,，還會帶我一起去提審。我還記得第一次走進(jìn)平湖市看守所的日子,，那是在8月5日的上午,，一共要提審四個犯人，主要是涉嫌盜竊罪,。與我事先想象的犯罪分子面目兇狠,，態(tài)度惡劣不同，幾乎所有的犯人都比較配合,，清楚的交代了自己的犯罪事實,。即使有一些小麻煩，經(jīng)過徐大哥的政策攻心和技巧性訊問也順利的解決了,。剛開始,，我們實習(xí)生只是作為陪同人員，整個詢問過程幾乎都沒有出過聲,，經(jīng)過多次這樣的提審就會有些無聊了,。我是很幸運的，因為徐大哥很有意識地培養(yǎng)我獨立辦案的能力,，他會在我聽了幾次他的提審之后,，給我機(jī)會讓我嘗試著去詢問。記得第一次他給我這樣的機(jī)會時,，我竟然害怕,，不敢去詢問犯罪嫌疑人。但是,，有一次,，一個被取保候?qū)彽姆缸锵右扇藖碚倚齑蟾鐣r,，因為徐大哥不在，我就對她做了一次簡單的詢問,，并做了(!)筆錄,。這也是我第一次獨立的詢問，第一份獨立完成的筆錄,。真的很有成就感,。所以在以后的日子里，我珍惜著每一次機(jī)會,。

沒過幾天,，徐大哥就把一個案子交給了我，讓我開始學(xué)習(xí)獨立辦案的能力,。那是一個比較簡單的盜竊案件,，他讓我在辦案中了解掌握最基本的程序和一些文書制作方面的要求。拿到卷宗后,，我先仔細(xì)閱讀審查了一遍,，并填寫了相關(guān)的提押證、告知書等,，然后徐大哥和我一起去看守所進(jìn)行了提審,，還好犯罪嫌疑人認(rèn)罪態(tài)度也較好，這樣一來,，案件事實也更加清楚,。看守所回來后,，我再次清理作案經(jīng)過以及與之相關(guān)的各種證據(jù),，然后開始制作審查報告、起訴書等,。在徐大哥的指導(dǎo)下，我很快就完成了第一個案子,。當(dāng)我聽到徐大哥說“我已經(jīng)把你的案子拿到法院了”的時候,，真的有一種無以言表的成就感!

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)接觸了好幾個案子了,，我的工作已經(jīng)涉及了辦案的各個階段和方面,，已經(jīng)基本掌握了辦案的全過程，能夠做到獨立辦一些簡單的案子了,。包括整理公安移送的案件證據(jù)材料,，提審犯人，完成案件審查報告和起訴書等基本文件材料,，但因為身份的關(guān)系,，不能夠出庭支持公訴,。在這些辦案的過程中，我還有意識的對一些復(fù)雜或疑難案件進(jìn)行關(guān)注,，這些關(guān)注和思考給了我很大的收獲,。

由于是在公訴科，我所接觸的全部是刑事案件,，一個平湖市僅半年時間就要辦理那么多案件,，而且公訴人到現(xiàn)在還持續(xù)著很高的辦案量。以一個縣市推至全國,，而且平湖市還是社會治安比較不錯的城市,，所以我國現(xiàn)在的犯罪形勢不容樂觀。大部分的案件都是盜竊案件,，而其中的作案人員又幾乎都以外來打工人員為主,。他們很多人是來平湖打工的,，沒有找到工作就幾個老鄉(xiāng)一起從事犯罪活動,，這些人屬于流動人口又不好管理,，以至于在案發(fā)后給抓捕和取證工作帶來了很大的困難,。另外,，搶劫,、搶奪,、敲詐勒索,、故意傷害,、販賣毒品等案件也頻繁出現(xiàn),，大部分案件也暴露出了社會的很多不穩(wěn)定因素。例如黑惡勢力性質(zhì)的團(tuán)伙,，犯罪人員的低齡化(很多犯人的年齡比我還要小),，毒品的泛濫等等。

在辦案的過程中,，正如我在前文中所說到的,，是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。公訴科的老師們經(jīng)常會就疑難案件進(jìn)行討論,，我從中獲益匪淺,，很多的法學(xué)專業(yè)知識拿到實踐操作領(lǐng)域來討論，又可以有更深入的理解,。

另有一點很值得一提的是,，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時，說中國的司法系統(tǒng)只重實體,，不重程序,，以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)，這個問題確實存在也不可回避,。但讓人欣慰的是,，程序問題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,，這個問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖,。

實習(xí)生活在我剛剛開始獨立辦案，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結(jié)束了,，難免有一些不舍和遺憾,。在實習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識到扎實的專業(yè)基本功的重要性,，認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,，認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要,。在工作的過程中,，我時刻嚴(yán)格的要求自己，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,，盡我所能的幫助各位老師辦案,，發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。我很感謝我的指導(dǎo)老師徐大哥,，正是在他的指導(dǎo)和幫助下,，我的適應(yīng)能力和工作能力提高得很快，很短時間就能夠獨立完成各項工作,。在這些成長的日子里,，我實踐、思考,、反思,、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富,。一個月短暫而又充實的實習(xí),，它架起了我從學(xué)校到社會的橋梁,承載了我即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情，必將終生難忘!

大學(xué)生檢察院實習(xí)報告

回首自己之前暑假在檢察院實習(xí)的一個月里,，我一直十分的懷念,，自己能夠在檢察院實習(xí)，是我托了很多關(guān)系之后才得到的,，我十分珍惜這樣的機(jī)會，畢竟這樣的實習(xí)機(jī)會并不多,。在以往的實習(xí)中,，我有很多的不足之處暴露出來，我想我會在這一次實習(xí)中改正這些缺點，取得更大的進(jìn)步的,。以往自己一直很努力,，在這次實習(xí)中，我也是一如既往的努力,，自己取得了很大的進(jìn)步,，只要自己一直不斷的努力!

今年暑假，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實習(xí)了一個多月,，以助理檢察員的身份,，投入到了政法工作中。一方面希望通過實踐對大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識有一個感性客觀的認(rèn)識,，另一方面希望提高自己的人際交往能力,，提高自己對社會的認(rèn)知能力。一個多月的時間,，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：制作審查意見書,，提審犯罪嫌疑人，寫公訴意見書以及起訴書,，出庭支持公訴等等,，自己也從中學(xué)到了很多：

幾乎每一個來公訴科實習(xí)的學(xué)生要做的第一件事就是制作審查意見書。這個工作說簡單也簡單,，說復(fù)雜也復(fù)雜,，個人覺得考驗的是一個人的耐心和細(xì)心。說簡單是因為這些案子是從公安機(jī)關(guān)移送過來的,，一些繁瑣的工作已經(jīng)由他們做了,，說復(fù)雜是因為公安機(jī)關(guān)每天要處理的案子很多，可能會有一些疏忽的地方,，這時就要考驗一個檢察官的細(xì)心與耐心了,，從雞蛋中挑骨頭了。

我參與審查的第一個案件是盜竊的案子,，聽沈老師說他們處理的最多的案子就是盜竊案了,，現(xiàn)在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗,，這卷宗的主要內(nèi)容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄,，被害人的詢問筆錄以及相關(guān)的物證書證，證人證言等等,，詳細(xì)的了解了他的作案動機(jī),，作案手段，涉案金額以及公安機(jī)關(guān)的發(fā)破案經(jīng)過等等,，可以認(rèn)定他構(gòu)成盜竊罪了,，然后實地操作,，找來了一個盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見書,，我發(fā)現(xiàn)這其中最重要的就是證據(jù)的認(rèn)定問題了,。據(jù)以定案的每一個證據(jù)都經(jīng)過查證屬實，證據(jù)的取得合法有效,。據(jù)以定案的證據(jù)與被證明的事實之間具有客觀關(guān)聯(lián)性,。最后的目的是為了這樣一句話：據(jù)以定案的證據(jù)能得出唯一的排他性的結(jié)論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。

大概一個多小時后,，一份完整的審查意見書就完成了,，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來,，我知道成功了,。這一個月來我所制作的審查意見書有很多，我自己也記不清到底有多少了,，反正什么亂七八糟的案子都有,，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗,，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文,，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒有好好學(xué),，書到用時方恨少,。

在開庭前的一段時間里，檢察院會收到法院的出庭通知書,，然后檢察官就要做開庭前的準(zhǔn)備了,，包括辯論提綱和公訴詞等。到開庭的日子了,，由于沒有工作證,，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽,。我發(fā)現(xiàn)法庭上檢察官的形象更偉大,，尤其是檢察官宣讀起訴書和發(fā)表公訴意見的時候。我發(fā)現(xiàn)并不是把案件移交給法院后,，檢察官就等著開庭了,，其實在出庭支持公訴前，檢察官必須進(jìn)一步審查證據(jù),，熟悉案情,。 應(yīng)該說案件在提起公訴時，檢察人員對案件都有了深刻的了解,，但由于起訴與開庭在時間上有一段距離,，而且檢察人員往往同時承辦數(shù)個不同的案件,，容易淡忘一些關(guān)鍵情節(jié)，所以在開庭前需要對起訴證據(jù)進(jìn)一步審查,。同時進(jìn)一步熟悉案情，分析被告人及其辯護(hù)人可能提出的辯解,，這樣才能在庭審中靈活自如地運用證據(jù),，及時反駁被告人及其辯護(hù)人的無理辯解，應(yīng)付各種事先沒有考慮到的情況,，有力地揭露和證實犯罪,，充分行使出庭支持公訴的權(quán)利。

檢察院崗位實踐報告篇二

實習(xí)內(nèi)容：寫審查報告,，與檢察官一同提審犯罪嫌疑人,，去法院聽審 實習(xí)感受：通過短短兩周的實習(xí)，我深深的感受到,，實踐的重要性與具體性,。在書本上是學(xué)不到這些知識的。書本上是純理論性的東西,。

一直都想著在暑假去實習(xí),，雖然才讀完大一，學(xué)到的知識并不是很多,，比如說只學(xué)完刑法,，沒學(xué)刑事訴訟法，民法還沒學(xué)完,，而學(xué)完的憲法,，在現(xiàn)實案件涉及的并不怎么體現(xiàn)出來。但我總覺得書本上的知識畢竟還是抽象的,，需要從實踐中具體出來,。是學(xué)校的法協(xié)會給了我這次機(jī)會，我真的很感謝這個組織,。當(dāng)然,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是很重要的。作為吉林大學(xué)的學(xué)生,，我感受到了學(xué)院對我們學(xué)業(yè)的關(guān)心和支持,。

去長春市人民檢察院實習(xí)的第一天，謝識檢察官給了我一本本厚厚的卷宗,，我慢慢的,，仔細(xì)的看，感受著里面凝重的氣息,。證人的證言一看就是帶著很強(qiáng)的感情色彩,，各執(zhí)一詞,，犯罪嫌疑人幾次的供詞相互矛盾著。我想象著法官會如何判罪,，而我所擔(dān)心的也許根本就不會影響定罪,。如此一來，感覺到一個案子的程序,，并不是我想的或者書上講的那樣簡單,。 卷宗后面都附有絕密文件，也就是被害人傷口尸體解剖的照片,，看著照片里血紅的尸體的一部分,，看著那些傷口，好殘忍,，好血腥,。然后就在想：為什么僅僅因為一點矛盾。就這么無情的把一個人的生命給剝奪了,，人就真的不理智到這種地步了嗎?

真的不能明白那些殺人的犯罪嫌疑人當(dāng)時存在的是什么樣的心理,。看過好幾件故意殺人,，故意傷害致死的案子,，都是因為吵架而引起的。于是,，我就想,，人們之間還是好好的相處比較好吧，多點寬容之心,，尊重別人的生命和健康,，也是尊重自己的生命啊。 看卷宗,，給我最大的難題就是,，怎么去判斷故意傷害致死和故意殺人。雖然書本上說的是,，只要判斷主觀上的心理狀態(tài)就是了,，可是現(xiàn)實中并不是那樣容易判斷的，犯罪嫌疑人會說在殺人的時候,，沒有想過要殺死他,，就想好好教訓(xùn)他。我問了師哥,，他說,，我們可以從犯罪嫌疑人的客觀行動方面去判斷，比如說他殺人的客觀行為的殘忍程度,，第一刀所刺的是否是致命的地方………

可我還是不能明白,，覺得這還是有點牽強(qiáng),，也許是我知識學(xué)得不牢，或許是太膚淺,，沒有深究,。我想從這次實習(xí)之后，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)法學(xué)了,。

有個師哥說,，看著那些血腥的傷口，覺得把那個犯罪嫌疑人千刀萬剮都不解恨,，應(yīng)該處死?？晌液蛶讉€師哥不這么想,，覺得死刑還是應(yīng)該減除的。我看過一本書,，死刑報告,。寫的是對死刑的探討和感受，作者親臨法場,，目睹怎樣槍決犯人,。他說：”刑罰的本質(zhì)，不是讓罪犯受辱,，更不是對犯罪人實施肉體的折磨,，而是要引起罪犯內(nèi)心的懺悔，使之回歸社會,，重新做人,。”

也許現(xiàn)在很多人都不怎么明白這句話的意思,，很多人也許還是贊成死刑,，但從我們內(nèi)心的良知來說，應(yīng)該很多人都能體會到的,。 我的實習(xí)感受就這些了,，也許很膚淺，但我覺得受益真的很多,。以后有機(jī)會,，我還去實習(xí)的。 最后,，感謝長春市人民檢察院,，感謝謝檢察官，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，感謝法協(xié)會!

檢察院崗位實踐報告篇三

社會實踐是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識,使我們開拓了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),。同時，通過親身體驗社會實踐,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的知識能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。并且找出自己的不足和差距所在。

在今年的六月份,，我將要告別豐富而精彩的大學(xué)生活了,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，我于**到**在**市人民檢察院實習(xí),。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和老師交辦的工作,，得到領(lǐng)導(dǎo)及檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

這次實習(xí),我被安排在**市人民檢察院公訴處, 剛到公訴處的時候,我主要從事的是內(nèi)勤工作,。學(xué)習(xí)一些文書的制作。包括起訴書,、公訴意見書,、不起訴決定書等等.幫助老師們打印有關(guān)的案件材料，做好卷宗的裝訂歸檔工作,。參加每周一的例會,，在有報送案件時，聽取報送人報送的案件的具體內(nèi)容并參加案件的討論,，提出自己的意見,。在公訴處老師們的指導(dǎo)下，熟悉了進(jìn)行公訴的一套完整的法律程序,。

經(jīng)過兩個星期對公訴工作的熟悉,，我就開始和老師們一起下去進(jìn)行具體的案件操作過程了。我參與的第一次提審是在**市,。之前,，公訴處的老師讓我看了**故意傷害案的卷宗, 在完成了閱卷的工作后，使我對案件的具體內(nèi)容有了大致的了解,隨后，老師指導(dǎo)我去分析案件的定性是否準(zhǔn)確,；證據(jù)是否確實,、充分，能否形成完整的證據(jù)鏈條,。爾后,，我就和老師一起去羈押**的**市看守所對他進(jìn)行提審，主要訊問工作是由老師進(jìn)行的,我則在老師的指導(dǎo)下書寫訊問筆錄,。指導(dǎo)老師從犯罪的動機(jī),、經(jīng)過、目的一一進(jìn)行了訊問,。第一次這樣近距離的接觸犯罪嫌疑人還真是讓我有點害怕,。提審工作結(jié)束后，我們又到這起故意傷害案的發(fā)生地--留村,，向幾個證人對案發(fā)時的有關(guān)情況進(jìn)行了詢問,。在具體接觸了一個案子之后我才真正了解到檢察官的辛苦。詢問證人,，我本來以為是一件很容易的事情，可是沒有想到光尋找證人就是一件體力活,。村里的人都是農(nóng)民,，沒有固定的工作地點和上下班時間。我們用了一下午的時間在村頭村尾奔波,，腿都跑軟了,，證人還是沒有找齊。我們只有暫時詢問了已找到的三個證人,，并于第二天再次來到這個村子跑了一天才總算完成了詢問證人的工作,。之后，我們回到市檢察院對收集到的證據(jù)進(jìn)行了整理,。在老師的講解下,，我了解到對案件具體細(xì)節(jié)的證明也是很重要的環(huán)節(jié)，稍不小心,，可能就會引起對案件定性的錯誤,。

實習(xí)期間，除了提審,，我還參與了兩起案件的出庭公訴,。一起是**、**故意傷害,，**窩藏的案件,。另外一起是**故意傷害案。在出庭之前,，我在老師們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，閱讀了偵查卷宗,，并隨同老師完成了調(diào)查取證工作。一切準(zhǔn)備就緒后,，我們向法院提起了公訴,，把犯罪嫌疑人推上了被告席。

在**故意傷害案的出庭中,，我負(fù)責(zé)宣讀起訴書并對開庭的整個過程進(jìn)行記錄,。而在**故意傷害案中，公訴處的老師給了我更大的信任和施展的空間,，讓我在他的指導(dǎo)下對被告人進(jìn)行訊問并發(fā)表公訴意見,。訊問，從犯罪事實開始,，訊問了犯罪嫌疑人的