報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇一

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng),。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管,。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手。

二,、責(zé)任到位,、獎懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三,、以人為本，增進健康,。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標(biāo)工作,。堅持長年抓，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級,，先進小組，先進學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)報告篇二

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃,、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二,、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃,、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇三

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力的重要途徑,，是全面育人的一塊沃土,。它對少年兒童思想道德素質(zhì)的提高，科學(xué)文化知識的掌握,，各種能力的培養(yǎng),，身心健康的發(fā)展和勞動技術(shù)的增強具有重要的意義。下面第一范文網(wǎng)就給大家介紹下科技課外活動的總結(jié)范文,，歡迎閱讀,！

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理到位

在學(xué)生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學(xué)校的工作計劃內(nèi),，由主管教學(xué)的副校長擔(dān)任“科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組”組長,，教導(dǎo)處副主任負責(zé)具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織,、有計劃,、有實施方案，每一層次,、每一環(huán)節(jié)有責(zé)任人,、有活動情況總結(jié)，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展,，保證了活動的質(zhì)量和效果,。學(xué)校在經(jīng)費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行,，活動質(zhì)量不斷提高,。學(xué)校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設(shè)備及津貼、獎勵之用,。包括①增添購置科技教育設(shè)備,、光碟、軟件、書籍等②組織學(xué)生外出參觀或競賽④獎勵學(xué)科獲獎的學(xué)生,、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導(dǎo)教師培訓(xùn)費等,。目前，學(xué)校擁有較完備的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),、多媒體語音教學(xué)系統(tǒng),。硬件設(shè)施的不斷充實完善，為科技活動的開展創(chuàng)造了良好條件,。

二,、科技活動豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)全面提高

1,、開設(shè)講座

我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報告,，開講座，使同學(xué)們多方面,、多層次地了解,、認識當(dāng)前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽后大為驚嘆,，興趣倍增,。

2、開展科技興趣小組活動

我校除認真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道,，扎扎實實開展了電腦繪畫,、計算機編程、科幻畫,、創(chuàng)新作文等多個全校性的科技興趣小組,，按照自愿報名、老師推薦的辦法,，做到師資,、課時、場地,、學(xué)生,、器材“五落實”，采取“"學(xué)校調(diào)控,，年級負責(zé),，責(zé)任到人”的方法，確?？萍寂d趣小組順利開展,。通過活動，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力普遍得到了提高,，科技意識增強了,，知識面擴充了,，動手能力增強了，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在科技活動課上也表現(xiàn)了極大的積極性,。

把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程,，從小學(xué)一年級至初三年級全部開設(shè)計算機課程，每周每班2節(jié),，課程列入課表,，確保上機時間。學(xué)校自成立微機課外活動小組以來,，計算機科技教育活動長盛不衰,學(xué)生獲獎不斷,。

3、組織“讀科普書籍”活動

學(xué)校推薦科普課外讀物目錄,，讓學(xué)生在暑期閱讀,，開學(xué)后召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優(yōu)秀讀書積極分子,，全校進行總結(jié),；對在活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進行表彰獎勵,。通過學(xué)習(xí)交流,，讓學(xué)生更熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué),、鉆研科學(xué),，進一步提高科學(xué)素養(yǎng)。

為了鼓勵我校在中小學(xué)生中普及科普知識所做的工作,，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書1000冊,、筆記本電腦兩臺。

4,、組織學(xué)生參加“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”

內(nèi)容包括科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造、科技小論文,、創(chuàng)新方案設(shè)計,、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導(dǎo)學(xué)生進行這方面的創(chuàng)作,，撰寫科技論文,。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎率高,，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國三等獎,。

5,、組織開展科技、環(huán)保教育與實踐活動

開展環(huán)境教育活動周活動：通過校會,、升旗儀式,、班會、團隊活動等進行教育,，開展形式多樣的全校性活動,，如：組織少先隊環(huán)保小衛(wèi)士；評選科技環(huán)保小明星,、科技環(huán)保值周生,；開展綠化角創(chuàng)建,；利用植物凈化室內(nèi)環(huán)境,、進行環(huán)保知識競賽等。

校園的課外活動總結(jié)報告篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況,，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處,。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，透過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考、鑒別,、決定,，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出,。

二,、增加了學(xué)生的知識面:

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

三,、增加了實踐的機會:

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會，個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇五

一,、活動背景

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實,。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備,。于20xx年x月12日晚上,，在a棟的a410教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動,。

二,、活動目的

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間,，制定好自己的人生規(guī)劃,，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

三,、活動之前的準(zhǔn)備

1,、根據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃,，并形成了書面策劃,，同時號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證,；

2,、提前向教務(wù)處申請活動教室，并在活動之前布置好會場,，準(zhǔn)備好活動的必需物品,；

3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間,、地點,。

四、活動基本情況

(一)活動分為三個環(huán)節(jié)

1,、童年生活的美好憧憬,；

2、中學(xué)時代的叛逆,；

3,、大學(xué)時代的彷徨。

(二)活動的過程：

1,、獨唱《遺失的美好》,，街舞的表演,；

2、小品表演,、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>

3,、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言

校園的課外活動總結(jié)報告篇六

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,，因為實踐,，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

2,、以人為本，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

二,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，個性是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)報告篇七

多年來,，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效,。

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng),。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管,。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。

二、責(zé)任到位,、獎懲分明,。

有制度、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點，成立了“達標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三,、以人為本,，增進健康。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標(biāo)工作,。堅持長年抓,，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級,，先進小組,，先進學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇八

一、唱英語歌曲

舉辦豐富多彩的英語文藝晚會,，特別是唱英語歌,、英語小品等。因為唱歌能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂,，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱。這樣,，他們的在體驗音樂美感的同時,，潛意思地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型,，從而提高了他們記憶能力和英語學(xué)習(xí)的興趣,。我國的大教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨梢姡d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動力,。

二,、經(jīng)常讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗

學(xué)生不會靈活地運用英語，主要是沒有掌握好表達的方法,。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點,，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住,，學(xué)不懂,。我經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自體驗總結(jié)外,，還在每期的素質(zhì)檢測,、考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會,，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生獲益很大,。

三,、組織英語競賽活動

在中學(xué)生言行中，想讓別人知道自己的長處,，表現(xiàn)得很普遍,、突出。于是,，我組織了以小組/班為單位的英語競賽活動,，如英語書法比賽、口語比賽,、聽力比賽,、英語單詞的聽寫、默寫比賽,、英語書面表達比賽甚至唱英文歌曲等,，并組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎,，并給予物質(zhì)和精神獎勵,，對獲得各項前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長表示祝賀,，這極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性,。

四、營造英語語言氛圍

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境,，除了在課堂上盡力用英語組織教學(xué)外,，我還做了如下探索。首先,，英語課后師生之間交流盡量用英語,，并鼓勵成績好的學(xué)生課后要多使用英語；其次,，把學(xué)?；▓@設(shè)為英語角落，每逢周二晚定為開放時間,。英語教師和愛好英語的學(xué)生自覺相聚于此,，用英語交流思想，交流學(xué)習(xí),；談?wù)摳信d趣的話題或復(fù)習(xí),、鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

五,、學(xué)生課外閱讀與指導(dǎo)

閱讀分精讀和泛讀,，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進行,。每教完一個單元后,，我就從《英語周報》、《英語輔導(dǎo)包》《中學(xué)生英語讀寫》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料,，作為泛讀在課外進行,，這種文章的長度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實際水平,，有時,，還可向?qū)W生推薦一些英語簡易讀物，這樣就大大增強了學(xué)生的閱讀量,。

以上這些活動的開展一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。當(dāng)然,，還有許多有待今后繼續(xù)改進、提高的地方,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇九

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分.組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行.但是,，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和潛力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生能夠根據(jù)自己的水平和愛好自主選取興趣小組.能夠參加本年級興趣小組,，也能夠自發(fā)組織興趣小組.打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選取生動搞笑的活動資料，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和持續(xù)學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機.

(一)選取新奇的資料，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選取"擺火柴棍",，"七巧板拼圖",，"照鏡子"等游戲資料.如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形

圖中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來決定,，還要觀察每個長方形所處的位置，按照必須的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù).這種看一看,，想一想,，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣.

(二)選取活動資料應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)"切身性策略",，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要主角的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣.興趣小組能夠應(yīng)用這一策略選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的資料.

(三)選取活動資料應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)資料

組織興趣小組活動如果局限于課本資料，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本資料太遠,，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選取資料應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中能夠應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答搞笑的應(yīng)用題.小組的活動資料來自課本，高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,，選取興趣小組的活動資料應(yīng)注意新奇性，實踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫.

校園的課外活動總結(jié)報告篇十

有效開展生物課外活動,，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野，深化對課堂知識的理解,，且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,，思維能力和實際操作能力。通過參加課外實踐活動,，我們感觸很多：

一,、制定計劃、注重實踐

生物課外活動的全過程就是運用知識,。因此每開展一次生物課外活動,，老師都加強領(lǐng)導(dǎo)，要有目的,，有計劃的開展活動,，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，老師提前對活動要周密部署,，詳細安排,，決不打無準(zhǔn)備之仗，但在具體的活動過程中,，則以我們學(xué)生為主體,，大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦,，去探索，去創(chuàng)造,，不怕我們出錯,，不怕我們反復(fù)，讓我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中增長才智,，不斷進取。老師在指導(dǎo)過程中耐心,、表揚和鼓勵,。使活動真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性,。

二,、精心組織、形式多樣

組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的,，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲毺氐纳锃h(huán)境,，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動。

1.結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動,，美化校園,，陶冶情操。成立生物科技小組,，開展花木栽培,、管理、繁殖等活動,，同時滲透作物,、蔬菜、林木栽培技術(shù),。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接,、壓條、扦插等繁殖技術(shù),，通過老師的示范和學(xué)生的實踐,，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。

2.利用本地區(qū)特色進行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，采集制作動植物標(biāo)本,，撰寫小論文。幾年來我們共采集制作動植物標(biāo)本近千件,，撰寫的小論文多次獲獎,。

3.結(jié)合課堂教學(xué)開展

生物小實驗，培養(yǎng)我們學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力,，對生物知識進行驗證,，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進行種子萌發(fā)率測定,；結(jié)合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。

4.結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動,，使學(xué)生掌握一些實用技術(shù),，培養(yǎng)勞動觀點、習(xí)慣,、技能,，如花木栽培、作物栽培,、蔬菜栽培,、果樹栽培及實踐，畜禽養(yǎng)殖,、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實踐,，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

我們中學(xué)生具有好動,，好奇,，喜歡新鮮事物的心理特點，通過以上課外活動的開展,，極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,，使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

三,、課堂內(nèi)外,、有機結(jié)合

開展課外活動與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的，課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的基礎(chǔ),，課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，而且能獲得課堂中所不能達到的效果，課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透,，相互影響,，相互促進。

校園的課外活動總結(jié)報告篇十一

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來,，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng)。

學(xué)生的課外活動,，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。我本著這樣的目的和原則,，認真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看,，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合,，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強,。

在接下來進行的讀書沙龍上,，學(xué)生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物（卡隆、老師,、校長）,、事件以及對愛的教育參與者（包括家長〕進行評價‘能講《淘氣包馬小跳》中的一個個故事情節(jié)較為具體―6位同學(xué)在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星。而部分學(xué)生卻講不出來,，在他人講述的時候似乎略有所悟,，時常需要老師加人進來，引導(dǎo)他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學(xué)生很久前,，曾經(jīng)讀過這兩本書）―班級讀書會的價值在這里充分體現(xiàn)提供平臺,，幫助所有人提高：相互交流切磋，增進師生共讀共賞的樂趣

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管,。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手,。

合唱隊：每單周周一練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習(xí)合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定,。練習(xí)曲以簡到難,，有小到大，循序漸進,。并逐步吸收新成員,。

二、責(zé)任到位,、獎懲分明

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

校園的課外活動總結(jié)報告篇十二

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二,、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階。

校園的課外活動總結(jié)報告篇十三

課外活動是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入,。因此，抓好課外活動的開展,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)課外活動及英語學(xué)科的特點，我對英語課外活動的開展做了如下的嘗試,。

一,、教唱英語歌曲

唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂,，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌,。而英語歌曲，他們更覺新鮮,、有趣,。因此,，學(xué)生常常是積極地主動地請老師教,，自己自覺地練。由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱。這樣,，他們的在體驗音樂美感的同時,，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型,，從而提高了他們記憶能力和英語學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗

據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語,，主要是沒有掌握學(xué)法,。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住,，學(xué)不懂。因此,，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法

,，加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗總結(jié)外,，還應(yīng)做到在每期的半期考試后,，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生受益匪淺。

三,、組織英語競賽活動

想讓別人知道自己的長處,，這是正常人的普遍心理，這一點在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出,。據(jù)此,，我組織了以年級為單位的英語競賽活動，如英語書法比賽,、英語廣播比賽,、英語話劇表演比賽、聽力比賽,、英語單詞的聽寫,、默寫比賽、英語書面表達比賽等,，并組織評委認真評定,，評出集體獎和個人獎，并給予物質(zhì)和精神獎勵,，對獲得全年級前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長表示祝賀，這極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇十四

語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外,。這兩塊陣地，對學(xué)生語文能力的形成猶如鳥之雙翼,，車之雙輪,，不可缺失,。重視課堂教學(xué)是十分必要的，但不可忽視課外這一陣地?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展情況作一總結(jié)：

1,、語文講座：

用講座的形式介紹一些語文知識。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時間不長,，一般一至二課時,。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。

游藝：

游藝的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、清作品作者、對對子,、成語接龍,、拼字游戲、給歇后語找尾巴,、抓錯別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動多以集體組織進行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進,。誰先到達目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識。

競賽：

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項比賽，如普通話比賽,、查字典比賽,、講故事比賽、看圖說話比賽,、作文比賽,、書法比賽等。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽,、墻報比賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識,，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識。

由于我們的課外活動開展得扎實有效,，學(xué)生更喜歡語文了,，讀寫聽說能力也有

一.在課外活動中做到了使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展各自的個性特長，能夠讓學(xué)生自愿參加,，做到了活動的內(nèi)容和形式具有很大的靈活性,、多樣性，完全由學(xué)生自主進行,，教師處在輔導(dǎo)地位,。

二.在活動中發(fā)展了學(xué)生的興趣、愛好和特長,，開闊了眼界,、啟迪了智慧、增長了學(xué)生的知識,。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織,、自己去實踐、自己去探索,，培養(yǎng)了他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,，并且不斷提高了學(xué)生的思想覺悟,。

校園的課外活動總結(jié)報告篇十五

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來,，我校的體育達標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實施有效。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng)。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度,，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管。成立達標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手。

二、責(zé)任到位,、獎懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達標(biāo)工作制定本學(xué)年的達標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認識和重視達標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

三、以人為本,，增進健康,。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達標(biāo)測試是一種負擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達標(biāo)單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標(biāo)工作,。堅持長年抓,，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標(biāo)先進班級,，先進小組,，先進學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我校《實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階,。