時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇一

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。

三,、工作之重：

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進(jìn)行餐后活動。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的.培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。

四,、教育教學(xué)：

我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機(jī),，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

五、家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。

2,、主動和家長進(jìn)行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。

3,、利用電訪,、留言本的形式，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

4、配合班主任,，搞好班級的家長園地,。

5、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,，多與家長進(jìn)行溝通與交流,。

6、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量。

六,、個人發(fā)展：

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。

作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位,，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的！

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇二

一,、學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識,。

二,、衛(wèi)生保健工作

3、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;

6、每天按家長要求幫助,、督促孩子按時吃飯,。

三、安全工作

把安全工作放在首位,。平時加強(qiáng)日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保-幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿-安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保-幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇三

我班幼兒人數(shù)為12人,，其中男孩6人,，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1,、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒動作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,，有耐心,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題,，表達(dá)意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識1、2,、3,，將數(shù)量1—3的實物分類、排序,，認(rèn)識三角形,、圓形、正方形,，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類。

2,、在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹我們各項教育目標(biāo),、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,，鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而更艱的配合幼兒園的工作,，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,，有針對性的開展家訪活動,。

3、在常規(guī)教育方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手,、洗臉,、漱口、入廁的方法,，會自己穿脫衣物,、鞋子，知道正確使用標(biāo)記,，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則，愛護(hù)公物,，懂得分享與交流,，不爭奪、不獨占,，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處。

4,、在衛(wèi)生保健方面,，教育

幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品,，不去危險的地方,，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥,、打針,，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑,，有一定的自我保護(hù)意識,。

5、家長工作方面,，在學(xué)期初,，我們將召開家長會，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步安排,，通過“家長開放日”,，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。另外,，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動,，真正做到家園同步,、家園共育。

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇四

在幼兒園9月份的工作又要快結(jié)束了,，時間真的是過得很快的,。馬上就要進(jìn)入到10月份了，對于自己10月份的工作也要開始計劃了,。我是小x班的幼師,，作為他們的老師，在學(xué)習(xí)上要幫助到他們?，F(xiàn)在就來對自己10月份的工作計劃一番,。

10月份里我會去創(chuàng)新自己教學(xué)的方式，讓幼兒上課能夠更加的認(rèn)真積極,。上課會用多媒體進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能夠接觸到更多的知識內(nèi)容。采用視頻教學(xué),，讓幼兒跟著視頻學(xué)習(xí),，我想更能激發(fā)幼兒的興趣。尤其是剛進(jìn)入園里的小班幼兒,，他們對于學(xué)習(xí)的興趣還不是很大,，那么這個方式能夠讓幼兒學(xué)到更多的東西。同時為了讓幼兒更大膽,，我打算進(jìn)行情景模仿,，讓幼兒按照書里的情景進(jìn)行模仿，親身經(jīng)歷課本中人物的感情,，讓幼兒對課文有一個更好的認(rèn)識,。

課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的知識，沒有經(jīng)過實踐,，幼兒知識淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在,，但是實際上是不了解的，所以碰到這樣的事情時,，我打算在10月份里對課本中的理論知識與實際的世界進(jìn)行接壤，讓幼兒真實的去了解書中講述的這些昆蟲及動植物,。教到這樣的一課,，我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒認(rèn)識這些東西,，讓幼兒知道理論，也能去近距離的了解,。

作為小班的幼師,，雖然基本能力足夠，但是個人還是有需要提升的地方,，所以10月份里我會多加學(xué)習(xí)，面對自己不會的，我會去向其他的老師學(xué)習(xí),，同時自己也會去買關(guān)于幼兒的書籍來讀,，讓自己不僅學(xué)到更多教學(xué)幼兒和管理的幼兒的技巧，更能讓自己明白幼師這個崗位也要不斷的去學(xué)習(xí),，才能站的越來越穩(wěn),。剛好10月份園里有一次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，我想通過這個機(jī)會去提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接觸到更多優(yōu)秀的人,。

10月我會做一個更好的自己，不管是在教學(xué)上,，還是在管理幼兒上,，我都會去盡力，一定努力讓自己得到更多的提高,。我知道本學(xué)期還有很多的挑戰(zhàn)要去面對,，但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足，讓自己在本學(xué)期獲得更多的收獲,。我明白還有制定好自己的每一步計劃才能走得順暢,，我會加油努力的。

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇五

為加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì),、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使全體教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干,。

結(jié)合《綱要》、《指南》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論,、新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

我園34名,，本科17名，大專17名,，都是幼兒園開辦以后進(jìn)園,，只有3名教師剛過1、2,、3考核,，全是新老師，缺乏工作經(jīng)驗,，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量,。，所以我們得盡快加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

1、落實分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師自主成長,。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng)，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識,、自我思考,、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng),，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上,。組織師徒結(jié)對活動，分層培養(yǎng),，促進(jìn)新教師自主成長,。

2、本學(xué)期要求張萍，石萍萍,，李婷,，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。

a,、加強(qiáng)她們敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)等方面的教育,，重視其思想與師德方面的教育。

b,、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,，培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識、學(xué)會駕馭幼兒一日活動的基本技能,，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干,。

c、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書;上一次公開活動;展示一項才藝;寫一篇優(yōu)秀案例;制作一個課件;選擇一個課題,。

d,、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價，并將以此作為新考核依據(jù),。

3,、加強(qiáng)青年教師一二三培養(yǎng)工程，加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用,，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。

(1)師德規(guī)范,，服從工作安排,，安心本質(zhì)工作，學(xué)生,，家長滿意率均達(dá)到70%,，80%，90%以上,。

(2)能勝任學(xué)科教學(xué),，每學(xué)期上好一節(jié)公開課，評價良好,，每學(xué)年上好一節(jié)主題公開課或課題實驗課,，評價良好。

(4)做好“六認(rèn)真工作”,，按時完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每年讀書摘記不少于20篇,，參加教科研活動,，每學(xué)期完成一篇論文，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流,，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流,，發(fā)表，或獲獎,。

(6)能正確操作電教設(shè)備,，能制作課件，獨立制作多媒體課件5個以上,，或8個以上,，并達(dá)到市級參賽水平。

4,、給年輕教師壓擔(dān)子,，讓她們快速成長。園領(lǐng)導(dǎo)對李婷,，石萍萍,，沈加榮，申文香等進(jìn)行一日跟班活動,，并且要求她們參加課程組活動,，讓她們在鍛煉中成長。

5,、為骨干教師的成長創(chuàng)造空間,。

(1)關(guān)心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,。

(2)通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn),，樹立他們的新教育觀。注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用,，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍,，推薦給骨干教師，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使她們從中吸取精神營養(yǎng),，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點,。并結(jié)合保教工作實踐,，寫出學(xué)習(xí)體會，使骨干教師不斷更新教育思想,，掌握現(xiàn)代化教育觀念,，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(3)與市級骨干教師結(jié)成對子，學(xué)習(xí)他人之長,，不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo)，行有方向,。

(4)通過現(xiàn)代化教育媒體,，不斷獲取教育信息和資料，充足自我,。

(5)有目的地開展形式多樣的活動,，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢,，形成自己的特色。

(6)積極開展教研及教師基本功提升活動,，讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí),，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì),。

(7)幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機(jī)會,，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動,，對得獎的教師予以重獎,。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,。

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇六

在幼兒園9月份的工作又要快結(jié)束了,，時間真的是過得很快的。馬上就要進(jìn)入到10月份了,，對于自己10月份的工作也要開始計劃了,。我是小x班的幼師，作為他們的老師,，在學(xué)習(xí)上要幫助到他們?，F(xiàn)在就來對自己10月份的工作計劃一番。

10月份里我會去創(chuàng)新自己教學(xué)的方式,，讓幼兒上課能夠更加的認(rèn)真積極,。上課會用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能夠接觸到更多的知識內(nèi)容,。采用視頻教學(xué),，讓幼兒跟著視頻學(xué)習(xí)，我想更能激發(fā)幼兒的興趣,。尤其是剛進(jìn)入園里的小班幼兒,，他們對于學(xué)習(xí)的興趣還不是很大，那么這個方式能夠讓幼兒學(xué)到更多的東西。同時為了讓幼兒更大膽,，我打算進(jìn)行情景模仿,，讓幼兒按照書里的情景進(jìn)行模仿，親身經(jīng)歷課本中人物的感情,，讓幼兒對課文有一個更好的認(rèn)識,。

課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的知識，沒有經(jīng)過實踐,，幼兒知識淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在,，但是實際上是不了解的，所以碰到這樣的事情時,，我打算在10月份里對課本中的理論知識與實際的世界進(jìn)行接壤,，讓幼兒真實的去了解書中講述的這些昆蟲及動植物。教到這樣的一課,，我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒認(rèn)識這些東西,，讓幼兒知道理論，也能去近距離的了解,。

作為小班的幼師,，雖然基本能力足夠，但是個人還是有需要提升的地方,，所以10月份里我會多加學(xué)習(xí),，面對自己不會的，我會去向其他的老師學(xué)習(xí),，同時自己也會去買關(guān)于幼兒的`書籍來讀,，讓自己不僅學(xué)到更多教學(xué)幼兒和管理的幼兒的技巧，更能讓自己明白幼師這個崗位也要不斷的去學(xué)習(xí),，才能站的越來越穩(wěn),。剛好10月份園里有一次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，我想通過這個機(jī)會去提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接觸到更多優(yōu)秀的人,。

10月我會做一個更好的自己，不管是在教學(xué)上,，還是在管理幼兒上,，我都會去盡力，一定努力讓自己得到更多的提高,。我知道本學(xué)期還有很多的挑戰(zhàn)要去面對,，但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足，讓自己在本學(xué)期獲得更多的收獲,。我明白還有制定好自己的每一步計劃才能走得順暢,，我會加油努力的,。

幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇七

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,，但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出,，主題下素材點的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰,，此外,，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，積極開展教育科研,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動,、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力，提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》,，進(jìn)一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動,，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣，在活動中發(fā)展教師觀察解讀能力,，更好地達(dá)成主題的核心經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)。

1,、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”,，結(jié)合主題核心經(jīng)驗，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,，以環(huán)境的美觀整潔,、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā)，通過感受,、體驗,、游戲等多途徑，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情,。

2,、根據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術(shù),、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思能力,。

3、加強(qiáng)小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,，將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進(jìn)行整合,，進(jìn)一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推薦,。

4,、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學(xué)習(xí),，幫助教師有效開展角色游戲、日常班級管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍。

繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征,，圍繞教研大組的內(nèi)容,，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過美術(shù),、科探集體活動的解讀,、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)素材內(nèi)容分析,、目標(biāo)價值,、環(huán)節(jié)設(shè)計幫助教師確定合理的活動目標(biāo)，提高教師備課的能力,。

認(rèn)真上好教研課,，進(jìn)行滾雪球的實踐研究，第一位教師自己先獨自完成備課,、課前思考,，在大組教研活動中先實踐教研課，第二位教師在小組教研活動時再進(jìn)行施教,，重點集體解讀活動目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)來確定活動重難點，幫助教師提高課堂教學(xué)能力,。

(三)加強(qiáng)班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計,。

1、教師的經(jīng)驗儲備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路,，通過多種經(jīng)驗的積累和相互補(bǔ)充,，使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備。

2,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念，鼓勵教師從幼兒興趣入手,。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化,、角色化,、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣,、好玩的材料,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣。

3,、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，以一個素材點為一個中心。

教師從活動的空間,，班級中可以分不同的區(qū)域,，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容，并融合語言,、科學(xué),、生活、藝術(shù)等內(nèi)容,，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料,，從不同的角度出發(fā),，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料興趣,。能夠根據(jù)主題的推進(jìn),，更換、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，營造更好的游戲和活動環(huán)境,。

我們將上兩個學(xué)期的主題活動進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整,，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生,、理發(fā)師”等,。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整,，比如：“不怕冷+過年啦”,。

(五)通過素材點的解讀，加強(qiáng)角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放,。

1,、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》,、《橘子和蘋果》,、《冬天不怕冷》的素材點,，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式,。

2,、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例,，教師們共同交流與分析,，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反饋,，及時提高保教質(zhì)量,。

年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄,。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級區(qū)域活動、戶外運動,、班級環(huán)境進(jìn)行檢查,，提出建議與指導(dǎo)。對組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽課,，活動結(jié)束后及時反饋意見或建議,。