時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇一
認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,,更新知識,掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),,認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好。我會更新教育觀念,,樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒在園開心,家長放心,。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗游戲的快樂,,初步掌握游戲技能。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。
三,、工作之重:
1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進(jìn)行餐后活動。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。
3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
4、用普通話交流,,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的.培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。
四,、教育教學(xué):
我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒喜歡上幼兒園,,喜歡活動,,盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),,生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,,從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,,不放過每個教育的契機(jī),,注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
五、家長工作:
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。
2,、主動和家長進(jìn)行溝通,,讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。
3,、利用電訪,、留言本的形式,及時與家長取得溝通,,向家長反饋孩子在園的情況,。
4、配合班主任,,搞好班級的家長園地,。
5、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,,多與家長進(jìn)行溝通與交流,。
6、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,,提高服務(wù)質(zhì)量。
六,、個人發(fā)展:
平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),,吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,。
作為一名幼兒老師,我會將幼兒“安全”放在首位,,會積極配合好班主任的各項工作,,我會加油的!
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇二
一,、學(xué)期目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,,誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級管理,,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識,。
二,、衛(wèi)生保健工作
3、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;
6、每天按家長要求幫助,、督促孩子按時吃飯,。
三、安全工作
把安全工作放在首位,。平時加強(qiáng)日?;顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保-幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿-安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,,盡量保-幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇三
我班幼兒人數(shù)為12人,,其中男孩6人,,女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
1,、在教育教學(xué)方面,利用各種游戲活動,,訓(xùn)練幼兒動作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認(rèn)識不同事物的特性,,掌握正確的思維,、操作方法,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽別人的講話,,有耐心,,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運用詞句,大膽回答問題,,表達(dá)意見,,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識1、2,、3,,將數(shù)量1—3的實物分類、排序,,認(rèn)識三角形,、圓形、正方形,,學(xué)習(xí)按圖形分類,,以及按物體不同特征分類。
2,、在家長工作方面,在學(xué)期初召開家長會,,向家長介紹我們各項教育目標(biāo),、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,,鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,,幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,,從而更艱的配合幼兒園的工作,,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,,有針對性的開展家訪活動,。
3、在常規(guī)教育方面,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),,督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手,、洗臉,、漱口、入廁的方法,,會自己穿脫衣物,、鞋子,知道正確使用標(biāo)記,,能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,愛護(hù)公物,,懂得分享與交流,,不爭奪、不獨占,,不拿別人的東西,,能與同伴友好相處。
4,、在衛(wèi)生保健方面,,教育
幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,,不去危險的地方,,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥,、打針,,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,,有一定的自我保護(hù)意識,。
5、家長工作方面,,在學(xué)期初,,我們將召開家長會,向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,,并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步安排,,通過“家長開放日”,,舉辦親子游戲,培養(yǎng)家長和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。另外,,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,,真正做到家園同步,、家園共育。
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇四
在幼兒園9月份的工作又要快結(jié)束了,,時間真的是過得很快的,。馬上就要進(jìn)入到10月份了,對于自己10月份的工作也要開始計劃了,。我是小x班的幼師,,作為他們的老師,在學(xué)習(xí)上要幫助到他們?,F(xiàn)在就來對自己10月份的工作計劃一番,。
10月份里我會去創(chuàng)新自己教學(xué)的方式,讓幼兒上課能夠更加的認(rèn)真積極,。上課會用多媒體進(jìn)行教學(xué),,讓幼兒能夠接觸到更多的知識內(nèi)容。采用視頻教學(xué),,讓幼兒跟著視頻學(xué)習(xí),,我想更能激發(fā)幼兒的興趣。尤其是剛進(jìn)入園里的小班幼兒,,他們對于學(xué)習(xí)的興趣還不是很大,,那么這個方式能夠讓幼兒學(xué)到更多的東西。同時為了讓幼兒更大膽,,我打算進(jìn)行情景模仿,,讓幼兒按照書里的情景進(jìn)行模仿,親身經(jīng)歷課本中人物的感情,,讓幼兒對課文有一個更好的認(rèn)識,。
課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的知識,沒有經(jīng)過實踐,,幼兒知識淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在,,但是實際上是不了解的,所以碰到這樣的事情時,,我打算在10月份里對課本中的理論知識與實際的世界進(jìn)行接壤,讓幼兒真實的去了解書中講述的這些昆蟲及動植物,。教到這樣的一課,,我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒認(rèn)識這些東西,,讓幼兒知道理論,也能去近距離的了解,。
作為小班的幼師,,雖然基本能力足夠,但是個人還是有需要提升的地方,,所以10月份里我會多加學(xué)習(xí),面對自己不會的,我會去向其他的老師學(xué)習(xí),,同時自己也會去買關(guān)于幼兒的書籍來讀,,讓自己不僅學(xué)到更多教學(xué)幼兒和管理的幼兒的技巧,更能讓自己明白幼師這個崗位也要不斷的去學(xué)習(xí),,才能站的越來越穩(wěn),。剛好10月份園里有一次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,我想通過這個機(jī)會去提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,接觸到更多優(yōu)秀的人,。
10月我會做一個更好的自己,不管是在教學(xué)上,,還是在管理幼兒上,,我都會去盡力,一定努力讓自己得到更多的提高,。我知道本學(xué)期還有很多的挑戰(zhàn)要去面對,,但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足,讓自己在本學(xué)期獲得更多的收獲,。我明白還有制定好自己的每一步計劃才能走得順暢,,我會加油努力的。
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇五
為加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,,盡快建立一支高素質(zhì),、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍,提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平,,我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,,努力使全體教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,,成長為我園教育教學(xué)骨干,。
結(jié)合《綱要》、《指南》,,從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),,更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論,、新知識的學(xué)習(xí),,通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。在此基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。
我園34名,,本科17名,大專17名,,都是幼兒園開辦以后進(jìn)園,,只有3名教師剛過1、2,、3考核,,全是新老師,缺乏工作經(jīng)驗,,急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量,。,所以我們得盡快加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。
1、落實分層培養(yǎng),,促進(jìn)教師自主成長,。
根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng),引導(dǎo)教師自我認(rèn)識,、自我思考,、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng),,讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上,。組織師徒結(jié)對活動,分層培養(yǎng),,促進(jìn)新教師自主成長,。
2、本學(xué)期要求張萍,石萍萍,,李婷,,蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。
a,、加強(qiáng)她們敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)等方面的教育,,重視其思想與師德方面的教育。
b,、請園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,,培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識、學(xué)會駕馭幼兒一日活動的基本技能,,使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干,。
c、開展“六個一”培養(yǎng)工程:即讀一本好書;上一次公開活動;展示一項才藝;寫一篇優(yōu)秀案例;制作一個課件;選擇一個課題,。
d,、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價,并將以此作為新考核依據(jù),。
3,、加強(qiáng)青年教師一二三培養(yǎng)工程,加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用,,充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,,抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。
(1)師德規(guī)范,,服從工作安排,,安心本質(zhì)工作,學(xué)生,,家長滿意率均達(dá)到70%,,80%,90%以上,。
(2)能勝任學(xué)科教學(xué),,每學(xué)期上好一節(jié)公開課,評價良好,,每學(xué)年上好一節(jié)主題公開課或課題實驗課,,評價良好。
(4)做好“六認(rèn)真工作”,,按時完成教學(xué)任務(wù),,教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求。
(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),每年讀書摘記不少于20篇,,參加教科研活動,,每學(xué)期完成一篇論文,一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流,,三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流,,發(fā)表,或獲獎,。
(6)能正確操作電教設(shè)備,,能制作課件,獨立制作多媒體課件5個以上,,或8個以上,,并達(dá)到市級參賽水平。
4,、給年輕教師壓擔(dān)子,,讓她們快速成長。園領(lǐng)導(dǎo)對李婷,,石萍萍,,沈加榮,申文香等進(jìn)行一日跟班活動,,并且要求她們參加課程組活動,,讓她們在鍛煉中成長。
5,、為骨干教師的成長創(chuàng)造空間,。
(1)關(guān)心教師的成長,激勵教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,。
(2)通過多種渠道加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn),,樹立他們的新教育觀。注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用,,定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍,,推薦給骨干教師,采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,,使她們從中吸取精神營養(yǎng),,引發(fā)聯(lián)想,形成觀點,。并結(jié)合保教工作實踐,,寫出學(xué)習(xí)體會,使骨干教師不斷更新教育思想,,掌握現(xiàn)代化教育觀念,,并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
(3)與市級骨干教師結(jié)成對子,學(xué)習(xí)他人之長,,不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo),行有方向,。
(4)通過現(xiàn)代化教育媒體,,不斷獲取教育信息和資料,充足自我,。
(5)有目的地開展形式多樣的活動,,引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點,發(fā)揮優(yōu)勢,,形成自己的特色。
(6)積極開展教研及教師基本功提升活動,,讓骨干教師通過研究性學(xué)習(xí),,教育行動研究,逐步提升專業(yè)素質(zhì),。
(7)幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機(jī)會,,積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動,,對得獎的教師予以重獎,。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,。
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇六
在幼兒園9月份的工作又要快結(jié)束了,,時間真的是過得很快的。馬上就要進(jìn)入到10月份了,,對于自己10月份的工作也要開始計劃了,。我是小x班的幼師,作為他們的老師,,在學(xué)習(xí)上要幫助到他們?,F(xiàn)在就來對自己10月份的工作計劃一番。
10月份里我會去創(chuàng)新自己教學(xué)的方式,,讓幼兒上課能夠更加的認(rèn)真積極,。上課會用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能夠接觸到更多的知識內(nèi)容,。采用視頻教學(xué),,讓幼兒跟著視頻學(xué)習(xí),我想更能激發(fā)幼兒的興趣,。尤其是剛進(jìn)入園里的小班幼兒,,他們對于學(xué)習(xí)的興趣還不是很大,那么這個方式能夠讓幼兒學(xué)到更多的東西。同時為了讓幼兒更大膽,,我打算進(jìn)行情景模仿,,讓幼兒按照書里的情景進(jìn)行模仿,親身經(jīng)歷課本中人物的感情,,讓幼兒對課文有一個更好的認(rèn)識,。
課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的知識,沒有經(jīng)過實踐,,幼兒知識淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在,,但是實際上是不了解的,所以碰到這樣的事情時,,我打算在10月份里對課本中的理論知識與實際的世界進(jìn)行接壤,,讓幼兒真實的去了解書中講述的這些昆蟲及動植物。教到這樣的一課,,我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒認(rèn)識這些東西,,讓幼兒知道理論,也能去近距離的了解,。
作為小班的幼師,,雖然基本能力足夠,但是個人還是有需要提升的地方,,所以10月份里我會多加學(xué)習(xí),,面對自己不會的,我會去向其他的老師學(xué)習(xí),,同時自己也會去買關(guān)于幼兒的`書籍來讀,,讓自己不僅學(xué)到更多教學(xué)幼兒和管理的幼兒的技巧,更能讓自己明白幼師這個崗位也要不斷的去學(xué)習(xí),,才能站的越來越穩(wěn),。剛好10月份園里有一次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,我想通過這個機(jī)會去提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,接觸到更多優(yōu)秀的人,。
10月我會做一個更好的自己,不管是在教學(xué)上,,還是在管理幼兒上,,我都會去盡力,一定努力讓自己得到更多的提高,。我知道本學(xué)期還有很多的挑戰(zhàn)要去面對,,但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足,讓自己在本學(xué)期獲得更多的收獲,。我明白還有制定好自己的每一步計劃才能走得順暢,,我會加油努力的,。
幼師班主任工作計劃小班幼兒園教師班主任工作計劃篇七
2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,,但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出,,主題下素材點的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合,幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰,,此外,,美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。
繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,積極開展教育科研,,營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動,、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力,提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》,,進(jìn)一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動,,能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣,在活動中發(fā)展教師觀察解讀能力,,更好地達(dá)成主題的核心經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)。
1,、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”,,結(jié)合主題核心經(jīng)驗,嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,,以環(huán)境的美觀整潔,、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),通過感受,、體驗,、游戲等多途徑,多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情,。
2,、根據(jù)小班幼兒年齡特點,圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術(shù),、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思能力,。
3、加強(qiáng)小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,,將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進(jìn)行整合,,進(jìn)一步豐富小班主題活動方案,調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推薦,。
4,、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點》學(xué)習(xí),,幫助教師有效開展角色游戲、日常班級管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展,。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍。
繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容,,重點學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征,,圍繞教研大組的內(nèi)容,,選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過美術(shù),、科探集體活動的解讀,、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí),加強(qiáng)素材內(nèi)容分析,、目標(biāo)價值,、環(huán)節(jié)設(shè)計幫助教師確定合理的活動目標(biāo),提高教師備課的能力,。
認(rèn)真上好教研課,,進(jìn)行滾雪球的實踐研究,第一位教師自己先獨自完成備課,、課前思考,,在大組教研活動中先實踐教研課,第二位教師在小組教研活動時再進(jìn)行施教,,重點集體解讀活動目標(biāo),,根據(jù)目標(biāo)來確定活動重難點,幫助教師提高課堂教學(xué)能力,。
(三)加強(qiáng)班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計,。
1、教師的經(jīng)驗儲備
通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路,,通過多種經(jīng)驗的積累和相互補(bǔ)充,,使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備。
2,、轉(zhuǎn)變思想,,更新觀念,鼓勵教師從幼兒興趣入手,。
為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化,、角色化,、生活化的環(huán)境,教師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣,、好玩的材料,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣。
3,、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,以一個素材點為一個中心。
教師從活動的空間,,班級中可以分不同的區(qū)域,,每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容,并融合語言,、科學(xué),、生活、藝術(shù)等內(nèi)容,,每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,,也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料,,從不同的角度出發(fā),,設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容,提高孩子對不同材料興趣,。能夠根據(jù)主題的推進(jìn),,更換、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,營造更好的游戲和活動環(huán)境,。
我們將上兩個學(xué)期的主題活動進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整,,主題活動上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合,,比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并,“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生,、理發(fā)師”等,。此外,我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整,,比如:“不怕冷+過年啦”,。
(五)通過素材點的解讀,加強(qiáng)角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放,。
1,、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》,、《橘子和蘋果》,、《冬天不怕冷》的素材點,,確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容,并探討材料呈現(xiàn)方式,。
2,、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例,,教師們共同交流與分析,,探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。
(六)重視檢查反饋,,及時提高保教質(zhì)量,。
年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄,。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級區(qū)域活動、戶外運動,、班級環(huán)境進(jìn)行檢查,,提出建議與指導(dǎo)。對組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽課,,活動結(jié)束后及時反饋意見或建議,。