學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇一

在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡,、不忠不孝、不仁不義,、不知書(shū)不達(dá)禮,、沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,?！兜茏右?guī)》一書(shū)深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友?ài)兄弟;形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等。諸如書(shū)中所寫(xiě)的：“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，應(yīng)勿懶;出必告，返必面;居有常,，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,。“兄道友,，弟道恭;兄弟睦,，孝在中;稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),，勿顯能”,。乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(zhǎng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范,。另外,，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等,。本書(shū)中的每一章、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知,，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易,，不是不知道,，而是不去做,。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書(shū),，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好,，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系,，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化,、人們的思想觀念也在更新,，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn),，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義,。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性,，要求學(xué)生做到的,，必須自己身體力行，率先垂范,，處處走在學(xué)生的前面,，為學(xué)生做好表率。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必定有一些原則,，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

第五,，無(wú)欲則剛,。物欲世界難免會(huì)有人為了一己私利而損他人利益，我們應(yīng)當(dāng)就事論事,，而不要以人論事,，這樣就會(huì)避免很多困擾和麻煩;最后，行有不得,，反求諸己,。與其改變他人，不如先改變自己,，當(dāng)行為達(dá)不到預(yù)期效果,，則要反躬自問(wèn)。

“五倫”是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)基本的五種人倫關(guān)系,，即父子,、君臣、夫婦,、兄弟,、朋友五種關(guān)系，也是狹義上的“人倫”,，忠,、孝、悌,、忍,、善為“五倫”關(guān)系的準(zhǔn)則。孟子認(rèn)為：君臣之間有禮義之道,，故應(yīng)忠;父子之間有尊卑之序,，故應(yīng)孝，兄弟手足之間乃骨肉至親,，故應(yīng)悌;夫妻之間摯愛(ài)而又內(nèi)外有別,，故應(yīng)忍;朋友之間有誠(chéng)信之德，故應(yīng)善,。這是處理人與人之間倫理關(guān)系的道理和行為準(zhǔn)則。

人的一生都離不開(kāi)這五種關(guān)系,。我們要明白,，順應(yīng)“人倫”之道是做人的根本。如果違背了“五倫”自然關(guān)系，人就難以立身處世,。家庭不和,、社會(huì)秩序混亂、道德淪喪,，國(guó)家也就失去了安定,、興盛的根本。

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》課程時(shí),，我深刻記得靳老師講的一句話(huà),，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”,。

讓我們珍惜身邊的人,，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧……

把快樂(lè)鑰匙揣在自己的口袋里

每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)鑰匙”，但是我們卻時(shí)常不知不覺(jué)就把這把鑰匙交給別人掌管了,。

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè),，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇,！彼芽鞓?lè)鑰匙放在先生手里,。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽(tīng)話(huà)，叫我好生氣!”她把快樂(lè)鑰匙交給孩子手里,。一個(gè)男人說(shuō)：“上司不賞識(shí)我,，所以我情緒低落?！彼职芽鞓?lè)鑰匙塞給老板手里……這些人都做了相同的決定,，那就是都把自己的快樂(lè)鑰匙交給別人，讓別人掌控了自己的心情,。

其實(shí),，一個(gè)成熟的人應(yīng)該把自己的快樂(lè)鑰匙緊緊地揣在自己的口袋里，不讓任何人控制這把心靈的鑰匙,。他能夠自己控制情緒,，能為自己負(fù)責(zé)，因此,，和他在一起是一種享受,。他快樂(lè)，所以,，他走到哪里哪里都會(huì)像雨后的彩虹一樣光彩奪目,、繽紛絢麗。

那么,，朋友們,，你們的快樂(lè)鑰匙在哪里呢?趕緊拿回它,，揣到自己的口袋里!

人生的一面鏡子

“謙虛使人進(jìn)步，傲慢使人退步”,，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)別人對(duì)你的勸諫,，也聽(tīng)不到自己做得不好的地方。有句古話(huà)云,，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們要放下自己的傲慢,，放下自己的架子,，這樣，別人才敢親近你,，才愿意親近你,，也才樂(lè)意為你指出自身存在的錯(cuò)誤、缺陷和不足之處,，幫助你更好更快地完善自己,。

在此次《弟子規(guī)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們各位學(xué)長(zhǎng)之間就相互指錯(cuò),、認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò),，一股批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng)興起?！兜茏右?guī)》固然是我們?nèi)松囊幻骁R子,，而他人也是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊幻骁R子，時(shí)刻照一照,，時(shí)刻找一找,，人生也就美好了!

感恩的心

古人云，“恩欲報(bào),，怨欲忘,，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”,，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,，讓我們懂得了感恩的心是一顆多么美好的心,。我們要感謝給我們生命的人，感謝給我們知識(shí)的人,，感謝給我們衣食的人,，感謝給我們住所的人，感謝曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人,，是他們讓我們成長(zhǎng)更健康,、更迅速,。讓我們心懷感激,、心懷感動(dòng),，用感恩的彩筆描繪出屬于自己的精彩世界!

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇二

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本,。就像大樹(shù),，只有根扎得牢,，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛,。做人,，只有將最基本的道德建立起來(lái),，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人,，才會(huì)在今后的生活,、工作中立于不敗之地,。就像畫(huà)畫(huà),，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的,。不懂得做人的基本道理,，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受,，他的人生不會(huì)快樂(lè),。

我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去,。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀,。

算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。其實(shí),，這么算也不見(jiàn)得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響,。畢竟,，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫,，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。

這句話(huà),，我是感受越來(lái)越深,。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力,。

在我看來(lái),，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范,。所謂弟子規(guī)的規(guī),，也就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的,，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多,。可是,，我們現(xiàn)在的人,，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是當(dāng)今,，社會(huì)倫理失綱，人心不古,，有志之士呼吁重新定位我們的教育,，突出人本思想，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇三

初次接觸《第子規(guī)》,，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,，因此很是不以為然,。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,，才知道這是一本做人之道的寶典,，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,，和諧的家庭有著重要的意義。

所謂“弟子”就是學(xué)生,，活到老,，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生,?！耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理,，做人應(yīng)盡的道理,，做人應(yīng)盡的規(guī)范。

“入則孝,、出則悌,、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾,、行有余力,，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟,，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做,，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行,。

“父母呼、 應(yīng)勿緩,、 父母命,、 行勿懶,、 父母教、 須敬聽(tīng) ,、父母責(zé),、 須順承”，在過(guò)去孩童都懂得的道理,，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾,，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌,，晚輩絕不可以動(dòng)筷子,，“長(zhǎng)者先，幼者后”,，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗,。

所以，在我們的人生理念中,，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng),，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),。父親老家在農(nóng)村,，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí),，母親把家中所有的積蓄和每月工資,，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子,。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的,。

早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,，但讀而不知其意,，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟,，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化,，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的,。在日常生活工作中,，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行。

然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然,，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察,，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的感受，話(huà)說(shuō)出口不是很柔和,，“怡無(wú)色,，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到，和同事討論問(wèn)題,，意見(jiàn)不統(tǒng)一,，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度，“言語(yǔ)忍,，忿自泯”沒(méi)有落實(shí),，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。

除了前面的兩條,，自認(rèn)為還算及格外,，其余每一條都有很多的不足，試想,，如果時(shí)光倒退200年，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童,，該是怎樣的汗顏,。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇四

在我所帶班級(jí)還是一、二年級(jí)時(shí),，我就帶領(lǐng)孩子們開(kāi)始誦讀中華傳統(tǒng)文化《三字經(jīng)》,，在教孩子們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，感受中華傳統(tǒng)禮儀和道德,。進(jìn)入四年級(jí),，我又帶孩子們共同學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》。在將近一年的時(shí)間里,，我們師生共同學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》,，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)完全能夠背誦《弟子規(guī)》中的任何一項(xiàng)內(nèi)容,，孩子們還在家長(zhǎng)會(huì)上或其他活動(dòng)中,，展示朗誦，贏得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng),，經(jīng)典誦讀成了我們班的特色,。

一、時(shí)間安排：

以前,，我校的早讀時(shí)間只有10分鐘,，現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)校施工,，我校的早讀時(shí)間改為25分鐘,，時(shí)間太長(zhǎng),，容易使學(xué)生出現(xiàn)倦怠，我將早讀時(shí)間分為兩部分,，首先是經(jīng)典誦讀15分鐘,，剩余十分鐘為常規(guī)讀書(shū)時(shí)間。這樣,，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，又充分利用時(shí)間，拓寬了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

二,、讀書(shū)計(jì)劃：

《弟子規(guī)》共八項(xiàng)內(nèi)容，上半學(xué)期進(jìn)行五項(xiàng),，下半學(xué)期是三項(xiàng),，每天由學(xué)習(xí)委員將學(xué)習(xí)內(nèi)容抄寫(xiě)在黑板一側(cè)的“讀書(shū)園地”里，一周換兩次,，每次寫(xiě)八句,，每天中午同桌互查，周五組長(zhǎng)檢查于,，老師抽查背誦,。

三、讀書(shū)講座：

對(duì)于經(jīng)典誦讀,，不僅要讓學(xué)生背誦,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生大致了解內(nèi)容，理解了更能促進(jìn)學(xué)生背誦,。于是,，每天在15分鐘內(nèi)，我要引導(dǎo)學(xué)生一起讀,，一起理解,，有時(shí)，還要講個(gè)故事幫助學(xué)生理解,，有時(shí),，讓學(xué)生當(dāng)小老師來(lái)指導(dǎo)大家理解。有時(shí)觀看《弟子規(guī)》誦讀朗讀或者視頻講座,，讓學(xué)生跟著多媒體一起來(lái)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊眼界，獲得新知,。通過(guò)多種形式的講座,，調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，也加深了孩子們對(duì)誦讀內(nèi)容的理解。

四,、交流活動(dòng)：

為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣和理解,，我會(huì)不定期地開(kāi)展一些活動(dòng)。比如;寫(xiě)讀后感,、摘抄《弟子規(guī)》及譯文,、講故事、背誦比賽,、表演等等,。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)興趣、促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的順利進(jìn)行和開(kāi)展,。

五,、成效顯著：

自從開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)以來(lái)，成效顯著,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生精神面貌大轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和優(yōu)化,，使生生關(guān)系,、師生關(guān)系更加和諧。

1.學(xué)生精神面貌新變化,。

開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)以來(lái),，教室墻文化、學(xué)習(xí)園地都張貼《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容,，清晨，校園里,，《弟子規(guī)》書(shū)聲朗朗,，氛圍濃厚。仁愛(ài),、誠(chéng)信,、知禮入心田，師生精神面貌有新變化,，文明禮儀滿(mǎn)校園,。同事、師生相見(jiàn)笑臉相迎,，人人文明,、守時(shí)、守信,、關(guān)愛(ài),、奉獻(xiàn)進(jìn)取。

2.良好班風(fēng)、良好學(xué)風(fēng)的形成和優(yōu)化

開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)以來(lái),，師生學(xué)習(xí)禮,、愛(ài)、孝,、謹(jǐn),、信等方面的內(nèi)容，大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，開(kāi)展讀《弟子規(guī)》內(nèi)容,，看《弟子規(guī)》經(jīng)典教育小故事，聽(tīng)感恩主題歌曲,，分享學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)和感想活動(dòng),，把《弟子規(guī)》教育列入班級(jí)教育教學(xué)工作的頭等大事來(lái)抓，達(dá)到了師生人人重視《弟子規(guī)》,，人人背誦《弟子規(guī)》,，人人踐行《弟子規(guī)》的目的，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng),、班風(fēng)的進(jìn)一步美化,。

促進(jìn)了“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步”良好學(xué)風(fēng)的形成,。學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“有余力,，則學(xué)文”，“讀書(shū)法,，有三到,，心眼口，信皆要”等內(nèi)容,，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的意義和方法,，也明確了“親所好，力為具”的道理,。學(xué)生能努力學(xué)習(xí),，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握適合自己方法,。在《弟子規(guī)》的潛移默化,，師生的相互感染下，學(xué)生不恥下問(wèn),、不懂就問(wèn),、相互學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正以勃勃生機(jī)的風(fēng)貌洋溢著校園,。

3. 生生關(guān)系,、師生關(guān)系更加和諧

生生關(guān)系更加和諧,。在《弟子規(guī)》教育中，我們重視學(xué)生關(guān)系的和諧建設(shè),。正如《弟子規(guī)》所述“兄道友,，地道恭，事諸兄,，如事兄”,，“凡是人，皆須愛(ài),，天同覆,，地同載”，著重引導(dǎo)學(xué)生如何正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問(wèn)題的思路和方法,。學(xué)生能運(yùn)用《弟子規(guī)》的內(nèi)容分析、解決自己遇到的矛盾和難題,，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系,。。

師生關(guān)系更加和諧,。推進(jìn)《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)以來(lái),，師生踐行《弟子規(guī)》的內(nèi)涵，從言,、行,、舉止、態(tài)度等方面規(guī)范自己的思想和行為,，履行自己的責(zé)任和義務(wù),，把愛(ài)、寬容,、理解,、信任、鼓勵(lì),、進(jìn)取作為師生共同的行為準(zhǔn)則，形成師愛(ài)生,、生敬師,、師愛(ài)師的良好氛圍。教師的愛(ài)更溫暖,，教育更人性化,，方法更科學(xué)化，師生的配合更默契,，幫教更到位,，溝通更融洽,，師生關(guān)系更和諧，教育更有成效,。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)促進(jìn)了每位老師和同學(xué)的工作,、學(xué)習(xí)、態(tài)度,、成長(zhǎng),，我們何樂(lè)而不為呢?我們還要將禮儀教育、經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行下去,，使更多的孩子受益,。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇五

它，總?cè)缜迦?，每感茫然之際,，滌凈他們身上的塵埃;它，總?cè)巛p風(fēng),，每處苦悶之時(shí),，驅(qū)除他們心中的煩擾;它總?cè)缑鳠簦吭诿糟畷r(shí),，照亮他們前行的道路,。

在東方燦爛皇冠寶座上，矗立著一顆璀璨的明珠——中國(guó),。他,，憑著那份理念，那份信仰走過(guò)了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，隨著春雷的一聲巨響,，他實(shí)現(xiàn)了祈望了幾千年的夢(mèng)，而那引領(lǐng)古老的中華民族沖破暗夜,，探索前行的最大功臣莫過(guò)于《弟子規(guī)》了,。

古人云：“百事孝為先?！蹦恰靶ⅰ笔侨说母景?

周朝的文王為父親安適開(kāi)止,，每天雞初鳴，天未亮就向自己的父親請(qǐng)安并讓父親臉上充滿(mǎn)笑容,，天天如此,，從未感到一絲疲倦或是不耐煩。

“凡出言,，信為先,。”孔子曾說(shuō)過(guò),，“假如一個(gè)人沒(méi)有守住信用,，就不知道他有什么可以算得是人的了,。”由此可見(jiàn),，“信”乃做人之本,。

我們的大文豪魯迅先生宣稱(chēng)要“棄醫(yī)從文”，決心要揭出幾千年來(lái)的民族劣根,，以引起療救的注意,。于是乎，他為自己的信念用辛辣的筆來(lái)喚醒麻木的中國(guó)人,，指引清醒的人們與一切惡勢(shì)力進(jìn)行頑強(qiáng)不屈的對(duì)抗,。最終，他堅(jiān)定了人們心中的信念,。

在科技發(fā)達(dá)社會(huì)進(jìn)步的今天,，從物質(zhì)享受的高度發(fā)達(dá)到精神世界的極度衰敗，這個(gè)世界變成了一片欲望的海洋,，充斥著競(jìng)爭(zhēng),、斗爭(zhēng)、戰(zhàn)爭(zhēng)的價(jià)值觀,，充滿(mǎn)了刺激,、享受，縱欲的人生觀,。而中國(guó)以五千年傳承不息的中華傳統(tǒng)文化驗(yàn)證了《弟子規(guī)》必將以其燦爛的火焰,，為我們的人生照亮一片坦途。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇六

《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會(huì)使你受益非淺,。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì),。

人生在世，品行不是天生的,，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng),。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德,。其中包括孝、悌,、禮,、仁,、忠等。在做到這些后,，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法,，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐,，這樣才能真正地讀好書(shū),，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,，再衡量一下自己的品行,，確實(shí)有一定的差距。

在孝方面,，現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,，反而他們對(duì)我千衣百順,，照顧到家，我想得到的東西,，想方設(shè)法地滿(mǎn)足我,。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的，有時(shí),，父母過(guò)于關(guān)心自己,，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們,，討厭他們,，那多不應(yīng)該啊!我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受,，因?yàn)橐恍┬?wèn)題而爭(zhēng)執(zhí),，在一旁的父母看見(jiàn)了，多難過(guò)呀,。

現(xiàn)在自己既為人子女,，又為人父母，該做些什么呢?一方面,，作為子女,，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé),，須順承,?！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母,。另一方面,，自己作為孩子的母親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,，讓他們慢慢品出其中的真諦,，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行,，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),，這也是作為父母最大的收益。

另外,，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,，緊用功。工夫到,，滯塞通,。心有疑，隨札記,。就人問(wèn),，求確意?！边@幾句話(huà),，感觸最深，亦是受益非淺的,。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方,。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作，總是拖拖拉拉,，不到最后一刻都不想去做,，就算做，也是馬馬虎虎的,。

有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料,，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,，這樣的工作效率通常不高,，甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇七

很多人說(shuō)《弟子規(guī)》里的道理很簡(jiǎn)單,，早就知曉，我很是羨慕,?！兜茏右?guī)》讓我在快樂(lè)中感情得到了升華，也懂得更多的做人的道理,。它長(zhǎng)養(yǎng)了我的智慧,，震撼著我的心靈。我常常在想,，如果我早點(diǎn)知道這些道理,，也許我的人生際遇會(huì)大不相同。 滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上。

“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶。父母教,，須敬聽(tīng);父母責(zé),，須順承?！边@些都是孝順父母的基本要求,，但我卻有很多做不到。以前覺(jué)得父母愛(ài)子女都是非常自然的事,，身在福中不知福,，無(wú)法體會(huì)父母的辛苦和委屈?！坝H所好,，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去,。身有傷,，貽親憂(yōu);德有傷，貽親羞?！备改感量喙B(yǎng)我讀書(shū),，而我有時(shí)卻不能如他們所愿，讓他們非常失望;父母委婉的建議,，我不但不聽(tīng),，還會(huì)覺(jué)得煩，有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣的事,。

所以學(xué)了《弟子規(guī)》才知道,，家庭、事業(yè)和身體的好壞,，不只是自己一個(gè)人的事,，要想到“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷,，孝之始也”,。 讀了《弟子規(guī)》，作為初為父母的我們,，也給了我們一個(gè)很好的啟示：要教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺紫纫鞯叫⒕锤改?，說(shuō)話(huà)做事要小心仔細(xì)，在平常的生活中要多和思想高尚的人在一起,，在學(xué)習(xí)之余,，要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)文化知識(shí),。

這個(gè)道理人人皆知,，但是做起來(lái)人們往往就忽視了其中的道理。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)們往往盡其所能讓孩子們學(xué)習(xí)更多的技能,，畫(huà)畫(huà)、唱歌,、彈鋼琴,、學(xué)外語(yǔ)，其本意都是好的,，家長(zhǎng)們望子成龍的心情可以理解,。但是過(guò)度的強(qiáng)迫會(huì)使孩子們產(chǎn)生逆反心理，孩子們幼小的心靈受到傷害,，不利于孩子的成長(zhǎng),，這是要不得的。

雖然從小就念過(guò)許多諸如此類(lèi)的名言警句,，但我卻一直沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種極其優(yōu)美的品質(zhì),，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人,?；叵胍幌拢湴磷詽M(mǎn)的的確確給自己招來(lái)了許多損傷,，也讓自己落后于別人一大截,。“聞過(guò)怒,，聞譽(yù)樂(lè),，損友來(lái)，益友卻;聞譽(yù)恐,，聞過(guò)欣，直諒士,，漸相親,。”是我最喜歡的一句經(jīng)文,。一個(gè)人的能力再大,，總會(huì)有限，人無(wú)完人,，人總有缺點(diǎn),，所以需要?jiǎng)e人的幫助和提醒。

一個(gè)人只有一雙眼睛,，一對(duì)耳朵,，看到的和聽(tīng)到的范圍是非常窄的，如果能虛懷若谷,，就好像多了許多雙眼睛和耳朵,，看到的和聽(tīng)到的范圍就擴(kuò)得很大，那么就會(huì)走得更高更遠(yuǎn),，取得更大的成就,。 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人,，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇八

《弟子規(guī)》那本金色的小書(shū)，短小而精悍,。傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化,，凝聚著一輩輩人。

那一個(gè)笑聲與淚水交織的夏天,，別了母校,，剛摘下紅領(lǐng)巾，滿(mǎn)帶稚氣的我考上了華泰,。剛開(kāi)學(xué),，學(xué)校就發(fā)了一本小小的書(shū)——《弟子規(guī)》，還要全文背誦,。剛開(kāi)始,，我只是應(yīng)付著讀著。一天早上,，家中停了電,，出于無(wú)聊，我隨手拿起那本小書(shū)看了起來(lái),。漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的內(nèi)容如此精彩,。

我讀它、品它,，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理,，也意識(shí)到自己的不足?！兜茏右?guī)》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象,。

俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧,。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是“孝”我一點(diǎn)都不懂。反而,，父母對(duì)我百依百順,，照顧到家,，我想要的東西想方設(shè)法的滿(mǎn)足我,，還反倒覺(jué)得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候他們對(duì)自己過(guò)于擔(dān)心還覺(jué)得他們很煩,，討厭他們,。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。

記得有一次,，吃飯的時(shí)間到了,，媽媽喊我吃飯,，而不聽(tīng)話(huà)的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付,，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒(méi)有去,。等到節(jié)目結(jié)束了,，我有感覺(jué)肚子餓了,，走出房間一看，桌上已沒(méi)有飯菜了,。我氣憤極了大喊：“媽媽?zhuān)乙燥?，怎么沒(méi)有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來(lái)：“沒(méi)有了!你要吃飯?我給你去做?！庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲垺?。而我還在埋怨著…?，F(xiàn)在回想起來(lái)我真是太不應(yīng)該了。

感恩父母,，他們只需要你以后過(guò)得好就好,，他們只需要你在他們工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說(shuō)的那一聲：我愛(ài)你們。

品讀《弟子規(guī)》,，品讀《入則孝》,，實(shí)踐《弟子規(guī)》實(shí)踐《入則孝》。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這做人基本準(zhǔn)則——《弟子規(guī)》吧!

弟子規(guī)心得體會(huì)弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇九

最近,，我們的鄭樂(lè)校長(zhǎng)從?？趲Щ亓恕兜茏右?guī)》，送了我一本,。課余,，我通閱了。讀了這本書(shū)使我受益匪淺,，體會(huì)很深,，而且從中也學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書(shū)籍,。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理,，不僅對(duì)于教育少年兒童，更對(duì)于成年人在生活,、工作,、家庭等方面也有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡,、不忠不孝、不仁不義,、不知書(shū)不達(dá)禮,、沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,?！兜茏右?guī)》深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠?ài)兄弟;形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等,。諸如書(shū)中所寫(xiě)的：父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，應(yīng)勿懶;出必告,，返必面;居有常,，業(yè)毋變;這是孝道的基本要求。兄道友,，弟道恭;兄弟睦,，孝在中;稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),，勿顯能,。乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(zhǎng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范,。另外,，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等,。本書(shū)中的每一章、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知,，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易,，不是不知道,，而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為,，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。

通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我的認(rèn)識(shí)提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好，人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的,。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新,，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深,，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義,。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶,，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。

通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有以下體會(huì)：

一,、做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)孝字上,，父母呼，應(yīng)勿緩,。父母命,，行勿懶父母教須敬聽(tīng)，父母責(zé),，須順承,，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活。

二,、待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬,。滿(mǎn)招損，謙受益,、虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿(mǎn),。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷,，也讓自己落后于別人一大截。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性,，人不可有傲慢之心,。

三、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義,。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子,，讓他從小接受傳統(tǒng)文化,，為國(guó)教子,，以德育人，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,。至要莫如教子，相信一份耕耘一份利益,。懂得反省自己,，時(shí)刻反省自己的言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!