人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇一

《規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合,，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。“《綱要》中也提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！耙虼耍覀冇變簣@越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的重要性,，提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì),，不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要,、更是教育發(fā)展的需要,。師長(zhǎng)共同樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

以幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的：通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn),。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍;幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

本園3---6歲幼兒家長(zhǎng)為主要的培訓(xùn)對(duì)象,。

1,、二期課改新理念的疏導(dǎo),。

2、每個(gè)年級(jí)組有專(zhuān)題研討內(nèi)容：

大班：

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何有效協(xié)助孩子收集信息,。

中班：

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

2,、在主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子收集信息。

小班：

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用,。

3、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo),。

專(zhuān)題系列講座,、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、家長(zhǎng)辨析會(huì),、案例分析、主題交流會(huì)等形式,。

幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的保障機(jī)制：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由指導(dǎo)者商量制定幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的計(jì)劃，把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者,，大家分工合作,，齊心協(xié)力努力開(kāi)展好每一次的培訓(xùn),。并不定期發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，分析調(diào)查情況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,，完善的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開(kāi)展,。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇二

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

1,、開(kāi)辟多種渠道,，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理;

2、采用多種形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng);

3、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,，優(yōu)化家庭育人環(huán)境;

(一)開(kāi)辟多種渠道,，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中,、小學(xué)幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)心和保護(hù)幼兒健康成才,，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé),，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái),，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,。”因此,，建立健全“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾恚@得尤為重要,。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期，我園成立家長(zhǎng)委員會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2,、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間，有計(jì)劃,、有層次的開(kāi)展活動(dòng),。每次課后，均安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3,、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師,。幼兒園將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的'家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實(shí)用,，并成系列化。

4,、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率,。

(二)采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)

1,、本學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃,，做到有序?qū)嵤?/p>

2,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,，通過(guò)座談,，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析,，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù),，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,，提高研究水平。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng),。

(三)以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境

1,、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)委員會(huì)”等組織形式,，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性,。以德育部門(mén)為主組織編印家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料，主要為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,，包括教育法規(guī),、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài),、推薦閱讀文章等,。

2、重視開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，利用家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，采用家訪(fǎng),、電訪(fǎng)、信訪(fǎng),、家長(zhǎng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況，加強(qiáng)溝通和反饋,，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等,、寬松的家庭育人環(huán)境。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇三

家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂,，家庭生活,、家長(zhǎng)的教育觀念、家長(zhǎng)的教育行為都對(duì)孩子的發(fā)展有著較大的影響?，F(xiàn)在的孩子接觸外界信息多,，家長(zhǎng)的教育觀念難以跟上，仍采用傳統(tǒng)的教育模式,，已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。此外，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,，造成孩子自我服務(wù)能力差，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)理要求百依百順,，無(wú)原則地遷就，溺愛(ài)放縱,，對(duì)孩子的發(fā)展將貽害無(wú)窮,。所以我們成立幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，有目的,、有計(jì)劃指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，達(dá)到家園互動(dòng)的效果,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要和課程指南》的精神,，樹(shù)立以發(fā)展為本,，遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)律，滿(mǎn)足家長(zhǎng)自身的需求和社會(huì)發(fā)展的要求,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,，提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平。

1、通過(guò)宣傳科學(xué)育兒的方法,，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，提高家長(zhǎng)教子育兒水平。

2,、定期開(kāi)展“家園互動(dòng)”的活動(dòng),，增加家長(zhǎng)同幼兒園、家長(zhǎng)同孩子交流溝通的機(jī)會(huì),。

3,、幫助家長(zhǎng)更新教子觀念，樹(shù)立正確的育人觀,，增強(qiáng)家庭,、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),，形成教育合力,。

現(xiàn)小、托班全體幼兒家長(zhǎng)

第一階段

時(shí)間：20xx年2月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容：幼兒的保健常識(shí),、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、早期教育等。

途徑：定期組織家長(zhǎng)開(kāi)展幼教知識(shí)宣傳,，請(qǐng)幼教專(zhuān)家為家長(zhǎng)們開(kāi)講座等,。

第二階段

時(shí)間：20xx年9月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容：幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展,、幼兒的社會(huì)化發(fā)展等等,。

途徑：定期宣傳幼教知識(shí)，組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,，參與幼兒園的教育活動(dòng),，請(qǐng)幼教專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)咨詢(xún)，并請(qǐng)醫(yī)生來(lái)園為幼兒進(jìn)行健康檢查,。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇四

父母是孩子的第一任老師,，家庭教育是一切人類(lèi)教育的基礎(chǔ),，直接影響孩子未來(lái)的成長(zhǎng),。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展,，以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭教育中的新情況,、新特點(diǎn),、新問(wèn)題層出不窮，使家長(zhǎng)面臨著“生孩子容易,，教孩子難”的困惑。通過(guò)對(duì)學(xué)前家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家庭教育是一門(mén)科學(xué),，科學(xué),、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,。

《規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)積極與家庭合作,，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育和教育孩子的知識(shí),，共同承擔(dān)教育孩子的任務(wù),。”《綱要》也指出“家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！耙虼耍覀兊挠變簣@越來(lái)越深刻地意識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),，提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì)的重要性,，這不僅是家庭的需要，也是社會(huì)和教育發(fā)展的需要,。教師應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)兒童的智力,，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,。

以幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)班為切入點(diǎn)構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式。培訓(xùn)目的：通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地培訓(xùn)家長(zhǎng),。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,；提高孩子家庭成員的文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍,；幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

培訓(xùn)對(duì)象：本園3-6歲兒童家長(zhǎng)為主要培訓(xùn)對(duì)象,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.二期課改新理念的指導(dǎo),。

2.每個(gè)年級(jí)組都有專(zhuān)題：

大班：

1.指導(dǎo)父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.家長(zhǎng)如何在主題活動(dòng)中有效幫助孩子收集信息？

中班：

1.指導(dǎo)父母培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

2.家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子在主題活動(dòng)中收集信息,？

小班：

1、引導(dǎo)父母培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣,。

2.家長(zhǎng)在主題活動(dòng)中的作用,。

3.各年齡段兒童家庭問(wèn)卷指導(dǎo)。

組織形式：專(zhuān)題講座系列,、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、家長(zhǎng)歧視會(huì)、案例分析,、主題交流會(huì)等,。

學(xué)前家長(zhǎng)培訓(xùn)班的保障機(jī)制：每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，由導(dǎo)師討論制定學(xué)前家長(zhǎng)培訓(xùn)班的計(jì)劃,，將各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位導(dǎo)師,，共同開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)。家長(zhǎng)的問(wèn)卷不定期發(fā)放,，培訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)調(diào)查分析適當(dāng)調(diào)整,。完善的保障體系可以保證家庭教育指導(dǎo)的發(fā)展。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇五

本學(xué)期,，培訓(xùn)班活動(dòng)從集團(tuán)分離出來(lái)成為獨(dú)立的一個(gè)小組,。因?yàn)槲覉@教師人數(shù)較少，共13人,。經(jīng)過(guò)教師們的討論,，統(tǒng)一成立為一個(gè)培訓(xùn)班，由h為班主任,，w為班長(zhǎng),，其余教師為學(xué)員。

我園教師年輕,、有朝氣,，80、90后的占了教師人數(shù)的85%,。這樣的一支隊(duì)伍可塑性較強(qiáng),，打磨得好，個(gè)個(gè)都是可用的人才,。從目前來(lái)看,，存在的主要問(wèn)題是，由于各種原因?qū)е碌慕處焸兓竟λ絽⒉畈积R,，少有脫穎而出的新人,。另外就是由于工作時(shí)間的短少導(dǎo)致的經(jīng)驗(yàn)缺乏,，一些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的缺失。因此,，本學(xué)期將培訓(xùn)重點(diǎn)放在基本功的訓(xùn)練和實(shí)際操作上,，使培訓(xùn)班的活動(dòng)能更好地為老師們的帶班工作服務(wù)。

以實(shí)際操作為重點(diǎn),，注重培訓(xùn)的實(shí)用性。本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)藝術(shù)領(lǐng)域,，如美術(shù)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),、區(qū)域材料的制作、音樂(lè)中歌曲的演唱,、伴奏及游戲的組織等等,，讓老師們"肚里有貨"，知道該怎么做,，為工作積累必要的經(jīng)驗(yàn),。

1、提高教師的美術(shù)技能,。了解不同作畫(huà)種類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作方法,，激發(fā)老師們對(duì)美術(shù)的興趣。

2,、提高教師的音樂(lè)素養(yǎng),。能熟練地唱好每一首歌、彈好每一首曲子,，會(huì)玩每一個(gè)音樂(lè)游戲,，了解多種唱歌形式，鞏固樂(lè)理知識(shí),。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)、欣賞,、制作,、交流等形式，提高教師的實(shí)踐能力,。

月份內(nèi)容作業(yè)

九月1.培訓(xùn)內(nèi)容民意調(diào)查,，計(jì)劃交流

十月1.歌曲學(xué)唱p1----p40

美術(shù)知識(shí)--線(xiàn)條畫(huà)、水粉畫(huà)

2.歌曲學(xué)唱p41----p80

區(qū)域材料的制作1.歌曲彈唱p1----p40

2.歌曲彈唱p41----p80

區(qū)域玩具5種

十一月1.歌曲學(xué)唱p81----p120

美術(shù)知識(shí)--泥工,、折紙

2.音樂(lè)游戲

美術(shù)知識(shí)--瀝粉畫(huà)1.歌曲彈唱p81----p120

美工作品展示

2.游戲音樂(lè)伴奏

十二月1.歌曲學(xué)唱p121----p160

紙漿制作

2.歌曲學(xué)唱p161----p1971.彈唱p121----p160

精致美術(shù)作品一幅

2.彈唱p121----p197

一月1.培訓(xùn)心得交流,，個(gè)人才藝展示培訓(xùn)心得一篇，個(gè)人才藝準(zhǔn)備

注：回琴采用自主的形式,，由學(xué)員和班主任自主約定時(shí)間

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇六

作為天津市第四期骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員,，感到很榮幸,。想通過(guò)這么一個(gè)機(jī)會(huì)，增加自己對(duì)幼兒教育知識(shí)的把握,，開(kāi)闊自己的視野,，深知自己的知識(shí)理論很匱乏，所以會(huì)在以后的培訓(xùn)生活中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)計(jì)劃：

1,、每天晚上讀書(shū)1小時(shí),，邊讀書(shū)邊做筆記、記錄自己讀書(shū)感悟,，積極參與培訓(xùn)班交流活動(dòng),。

2、讀書(shū),、網(wǎng)上查閱與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育行為,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效。

3,、積極參加培訓(xùn)和小組研修活動(dòng),，仔細(xì)揣摩指導(dǎo)老師組織活動(dòng)的目的、形式,、方法,，與本園的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，寫(xiě)出活動(dòng)的反思,，有效指導(dǎo),、引領(lǐng)教師組織活動(dòng)。

4,、積極參與小組課題的研究,，獲得相關(guān)課題研究的策略、途徑與方法,，豐富自己承擔(dān)教科研的經(jīng)驗(yàn),，使本園的教科研活動(dòng)能科學(xué)有序的進(jìn)行。

5,、對(duì)于每一次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí),，都努力做到不遲到不早退，充分利用每一次的培訓(xùn)與研修活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn),、適時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解,，與本班或本組的教師進(jìn)行溝通與交流，從中獲得更多的信息與經(jīng)驗(yàn)策略,。把教育教學(xué)活動(dòng)中的疑惑與需求,，在活動(dòng)中得以解決和提升。

6,、每次的集中培訓(xùn)與小組研修后,，利用業(yè)余時(shí)間將當(dāng)次培訓(xùn)與研修的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理，對(duì)其中的問(wèn)題或癥結(jié)進(jìn)行多角度深入地思考,，并將獲得的理念及策略在教育教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用,，做到不將所學(xué)流于表面或形式。

以下是計(jì)劃中的具體安排：

1,、撰寫(xiě)學(xué)期計(jì)劃，個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》,、《綱要解讀》,、《教師需要什么》、《給幼兒教師的幾點(diǎn)建議》等,。

3,、撰寫(xiě)讀后感悟、教育隨筆,，案例分析等,。

4、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),。

以上是我結(jié)合自身實(shí)際情況和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將按此計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力，更快地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，使自己朝著更高的目標(biāo)攀登,。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇七

隨著春天的腳步，我來(lái)到了幼兒園骨干教師培訓(xùn)班,，有幸成為三期三班的學(xué)員,。我一定珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸收營(yíng)養(yǎng),，充電加油,，學(xué)以致用。這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí),。把讀書(shū)作為促進(jìn)自己提升理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，厚實(shí)自己的理論知識(shí),，指導(dǎo)教育實(shí)踐,。充分學(xué)習(xí)閱讀“漂流書(shū)”，每月至少讀一本書(shū),，并做到讀書(shū)與反思相結(jié)合,，讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，做好讀書(shū)摘錄,、寫(xiě)下讀書(shū)隨感,，好養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，更新教育觀念,，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。做好記錄，及時(shí)反思內(nèi)化,，在專(zhuān)家的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升教育實(shí)踐能力,。

3,、在小組學(xué)習(xí)研修中，積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，多與大家交流,，多向同伴學(xué)習(xí),，在與大家的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，提高教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。

4,、積極參與我組《活動(dòng)區(qū)中角色游戲指導(dǎo)策略的研究》專(zhuān)題研究，收集相關(guān)研究資料,，并與日常教育工作相結(jié)合,，注重研究過(guò)程的扎實(shí)、有效，促業(yè)教科研能力的提高,。

5,、認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),，及時(shí)反思總結(jié),，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、研究中發(fā)展進(jìn)步。

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)篇八

本學(xué)期我們分園將自行開(kāi)展培訓(xùn)班活動(dòng),，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,，我們將培訓(xùn)班分為了三個(gè)層次，而我?guī)ьI(lǐng)的是第二個(gè)層次的學(xué)員,，她們分別是曹娜,、林艷、吳燕,、胡琪蕓,、胡錢(qián)歡，成員多為大專(zhuān)文憑,，有了5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)朝氣,，有自己的特長(zhǎng),，是幼兒園的一支生力軍。本學(xué)期,，培訓(xùn)班將重點(diǎn)從彈,、唱這兩面入手，扎扎實(shí)實(shí)地把好彈唱關(guān),。

內(nèi)容：《音樂(lè)》一書(shū)中的相關(guān)曲目,。

方法：自由練習(xí)及檢查相結(jié)合，具體步驟：

●步驟一：布置任務(wù),，自由練習(xí)。

根據(jù)本學(xué)期的具體時(shí)間進(jìn)行分配,，共4個(gè)月,，平均每月10首曲子，由簡(jiǎn)到難,，每個(gè)階段將有不同的彈奏要求,，具體安排如下：

10月：自由伴奏，節(jié)奏明確

11月：寫(xiě)好伴奏譜，根據(jù)伴奏譜進(jìn)行伴奏,，節(jié)奏類(lèi)型：輕快型,；

12月：寫(xiě)好伴奏譜，根據(jù)伴奏譜進(jìn)行伴奏,，節(jié)奏類(lèi)型：緩慢型

1 月：寫(xiě)好伴奏譜,，根據(jù)伴奏譜進(jìn)行伴奏，節(jié)奏類(lèi)型：綜合性

●步驟二：結(jié)對(duì)練習(xí),，互相監(jiān)督。

為了讓老師們能夠更好地練習(xí),，要求組員進(jìn)行結(jié)對(duì),，相互監(jiān)督，具體安排為：林艷和曹娜,；胡琪蕓和胡錢(qián)歡及吳燕。每周至少抽兩天的時(shí)間在下班后練琴半小時(shí),，其它時(shí)間自由練習(xí),。

●步驟三：班主任檢查，逐個(gè)過(guò)關(guān),。

每月月底,，學(xué)員需主動(dòng)到班主任地方回琴,，如果不熟練,，必須重新在兩天后回琴，否則將影響回琴成績(jī),。

●步驟四：領(lǐng)導(dǎo)抽查,，獎(jiǎng)懲分明。

邀請(qǐng)園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的練習(xí)情況進(jìn)行抽查檢驗(yàn),，檢驗(yàn)成績(jī)直接與月考核成績(jī)掛鉤,。

本學(xué)期，結(jié)合教研組“歌唱教學(xué)”的研討活動(dòng),，將培訓(xùn)的重點(diǎn)放在唱的上面,，包括清唱及自彈自唱，從看著簡(jiǎn)譜唱到看著五線(xiàn)譜唱,，從c調(diào)到g調(diào),，程度會(huì)慢慢提升,，具體安排如下：

11月：拿著簡(jiǎn)譜進(jìn)行清唱→自彈自唱進(jìn)行檢驗(yàn)

12月：拿著五線(xiàn)譜進(jìn)行清唱→自彈自唱過(guò)關(guān)（c調(diào)及d調(diào)）

1 月：拿著五線(xiàn)譜進(jìn)行清唱→自彈自唱過(guò)關(guān)（f調(diào)及g調(diào)）

五位教師都有考編的資格，因此,，在培訓(xùn)班中也會(huì)進(jìn)行一些考編的模擬練習(xí),，主要安排說(shuō)課練習(xí)及理論問(wèn)卷。同時(shí)還會(huì)安排一次座談會(huì),，請(qǐng)考編成功的教師來(lái)分享考編經(jīng)驗(yàn),。

9月：培訓(xùn)班成立、分組,，確定培訓(xùn)方向

10月：培訓(xùn)班計(jì)劃交流,、師姐師妹座談會(huì)

11月：唱歌培訓(xùn)、考編模擬練習(xí)

12月：伴奏講座,、回琴

1 月：唱歌,、彈琴過(guò)關(guān)、培訓(xùn)班展示