當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇一

(一)啟動儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動。為此,，在全校開展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動啟動儀式,，以提高廣大師生對中國傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識，增強教師的責(zé)任感,，使命感,，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去,。 在啟動儀式上，徐校長詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動計 劃,。我校堅持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程、團委活動的方法,，積極開展古詩文吟誦,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革 命傳統(tǒng)教育,、書法,、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動,。啟動儀式上,，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文《愛蓮說》、教師表演吟誦《詩經(jīng)·木瓜》,、教師書法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，而且是我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動良好的開始，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營造了濃厚的氛圍,。

(二)營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”,，讓每處環(huán)境都育人。整個校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性,。

1、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚傳統(tǒng)文化的標(biāo)語,，并在全校開展以“弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語征集活動,，通過此活動學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化。同時,，設(shè)立文明禮儀宣傳板,、傳統(tǒng)文化宣傳園地 ，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事,、中華傳統(tǒng)歷史格言,、名人名言,，在宣傳板和宣傳園地展示并及時更新,，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識,。

2,、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地,，展示傳統(tǒng)禮儀故事,、名人名言和學(xué)生作品,，創(chuàng)建走廊文化,。

3、充分利用每個班的文化墻和黑板報,，展示學(xué)生的書法作品,。每個班級形成各具特色的班級文化。

4,、讓校園廣播成為宣揚傳統(tǒng)文化的主力軍,，通過廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事，播放經(jīng)典詩文吟誦等等,，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園,，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)。

為實現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校秉承物盡其用的原則,，使校園的每個設(shè)施都能發(fā)揮最大作用，讓校園每面墻都會說話,，每個角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音,，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。

(三)校本課程

我校堅持以引導(dǎo)激勵為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程的方法,，使傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生,。充分發(fā)揮思想品德課、語文及班會等課程,、教材對強化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用,。結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料滲透傳統(tǒng)文化教育,。此外,，學(xué)校還專門開發(fā)了相關(guān)的校本課程，如毛筆,、鋼筆,、粉筆書法課，民族樂器和古樂欣賞,，國畫欣賞等課程,，從而讓學(xué)生感受我國博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，以達(dá)到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的,。

(四)吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校,，努力營造濃郁的書香校園氛圍，我校成立了“古詩文吟誦社團”,。 為將傳統(tǒng)文化滲透落實到教學(xué)中去,，從啟動儀式開始，我校把吟誦加入到語文課堂中去,。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,，將尊師重教，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,。通過此項活動的開展，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫,、良、恭,、儉,、讓”的好行為在我校逐步掀起。同時,，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑,，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟,。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會我國傳統(tǒng)詩詞文賦的精神和審美韻味。

(五)太極書法操

為實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校積極探索新形式,，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動活潑，注重調(diào)動學(xué)生的興趣,，使學(xué)生積極主動認(rèn)識傳統(tǒng)文化,。書法是我國古老而璀璨的藝術(shù)，太極是我國源遠(yuǎn)流長而蘊含哲學(xué)的拳術(shù),，我校獨創(chuàng)太極書法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起,，使學(xué)生在運動中體會傳統(tǒng)文化的魅力，在文化熏陶中強身健體,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承,，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要,，對學(xué)生的健康成長,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國家文化發(fā)展綱要的號召,，將傳統(tǒng)文化帶入校園,。

在今后的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實施工作中,，我校始終堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方面滲透熏陶的原則,，組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍,，主要由班主任、語文教師,、品德與社會課教師,、音樂美術(shù)課教師組成。通過校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師,，使我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實施工作專業(yè)化和規(guī)范化。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，增強學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感,，今年國慶節(jié)前，我校組織開展了“愛我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽,。此次活動的開展,，很好的激發(fā)了校園的活力，調(diào)動了廣大師生的愛國熱情,。我校以我國傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，在清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)舉辦相應(yīng)的活動，讓學(xué)生

在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的班會教育活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長,、政教處人員深入各班參加班會課活動,，通過歌曲、舞蹈,、詩歌,、小品、禮儀等表現(xiàn)形式,，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象,。

在不斷積累經(jīng)驗的同時我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要,，形成我校特色文化,。此外，開辦以家長教師協(xié)會為培訓(xùn)組織的家長課堂,，聘請優(yōu)秀家長或教師講解《禮記》,、《論語》等國學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn),，向家長傳播中華傳統(tǒng)教育思想，交流家教經(jīng)驗,，提高家長的家教水平,。

通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

幾分汗水,、幾分收獲、幾多付出,、幾多收獲,。我校弘揚中華民族傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步,，學(xué)校還將不斷努力,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，提升校園文化實力,。

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇二

為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視,，認(rèn)真組織

為確保此次活動順利開展，學(xué)校高度重視,，及時召開班主任會議對活動進(jìn)行總體部署,，并下發(fā)了主題系列活動的文件,，精心組織,，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作,。

二,、精心策劃,，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),，具有獨特的魅力和民族特色,，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親等主題，結(jié)合實際,，遵循簡潔可行,、就近方便、力所能及的原則,，主要策劃了以下五項工作：

1,、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間,，讓學(xué)生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍,，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來,、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等,，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動,，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會,，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加深對本土文化的理解。

2,、開展公益活動,。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3,、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活,，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動,，展示節(jié)日收獲和感悟,。

4、組織社區(qū)調(diào)查活動,。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動,，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強對社區(qū)的思想感情,。

三,、強化措施，落到實處

1,、加強宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前，學(xué)校召開專門會議,，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵,、祭祖、貼春聯(lián),、吃年夜飯,、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師,、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用,，分利用板報,、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳,，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng),，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié),。

2,、制定計劃，合理安排,，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處,。放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書和時間表,，確立了活動辦法,，使主題教育活動進(jìn)行的有聲有色。

3,、結(jié)合實際,，組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動。春節(jié)期間,，各村活動小組開展了以扶老助殘,、社會治安、文化服務(wù),、環(huán)境衛(wèi)生為重點的社區(qū)志愿服務(wù)活動,，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院,、福利院提供幫助,、進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角,，維護社區(qū)公共環(huán)境等,。

本次主題實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇三

我校于20_年建制成立,，同年9月招生開學(xué),。在學(xué)校成立五年時間里，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中一片空白,，主要是缺少相關(guān)活動方面的師資,。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會,、區(qū)教育局的關(guān)心下,，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批,，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助,，在一年時間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動作如下總結(jié)：

一,、系統(tǒng)分析扎實推進(jìn)

項目申報成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動組織機構(gòu)，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長，由教導(dǎo)處主任任副組長,，由學(xué)校書法社團及相關(guān)老師任組員,。在組織機構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會議,，多方聽取意見,，最后結(jié)合學(xué)校實際情況，提出堅持“二重”的工作設(shè)想,，一重書法社團建設(shè),，二重二、四年級整班寫字教學(xué),。

二,、由點到面逐步鋪開

社團活動面向各個年級學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ),，這些學(xué)生參與社團活動帶動了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個電腦打印的時代里重新認(rèn)識了書法的認(rèn)識。如何讓更多的學(xué)生參與其中,，由點到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修,，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二,、四年級語文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二、四年級的書法指導(dǎo),。并在二,、四年級里開展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升,。

三,、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化,，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團活動輔導(dǎo)時，有意要求詳細(xì)記錄整個教學(xué)過程,，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時，學(xué)校整個工作小組共同參與討論,，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比。

四,、評價引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動推進(jìn)之初,，就很明白地告知社團輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評價,，老師以此評價引領(lǐng)日常教學(xué),，有目的、有方向地進(jìn)行教學(xué),。在期末結(jié)束的時候,，所有社團成員拿出了自己最為滿意的作品，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,，并成功地在全校進(jìn)行展示,。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長,，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強了民族自豪感,。

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇四

在人類歷史的長河中,，中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化,，源遠(yuǎn)流長,，延續(xù)不絕，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，是凝聚中華民族力量的客觀要求,，是建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要，更是實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持,。三年來，我校始終把這項工作作為學(xué)校的重點工作之一,，創(chuàng)新教育活動的形式,，豐富教育活動的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動逐漸成為學(xué)校的特色,。

一,、思想上高度重視，大力宣傳活動的意義,。

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,，率先垂范，利用教師例會,、教研會向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性,、緊迫性和可行性,，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處,。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》,、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫,，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立，走廊里,、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響,。學(xué)校開展的有關(guān)活動也通過校園網(wǎng)站和校報及時報道，擴大影響,。

二,、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展,。

1,、組織健全，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長負(fù)總責(zé),，黨委書記具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動,，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、部分語文教師為主要成員。組長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo),，人員的分工,，職責(zé)的明確，活動方案的起草;教務(wù)科負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實,，學(xué)生科,、職教科負(fù)責(zé)日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座;學(xué)生科負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔,。

2,、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊

中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內(nèi)容非常廣泛,，如何利用最短的時間學(xué)習(xí)最有價值的東西,，需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富,，知識淵博的老教師的特長,，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團。根據(jù)宣講內(nèi)容,，結(jié)合個人特點,，講師團成員各司其職，通過查找資料,，認(rèn)真組織,，每個人都針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ),。

三、明確目標(biāo),、落實活動方案

1,、明確活動目標(biāo)。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2、靈活安排,，確保誦讀時間,。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動,，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對高中,、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查,。

3、組織比賽,，隆重頒獎,。為檢驗誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過預(yù)賽,、決賽,，評選出一、二,、三等獎,，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮,。除了部分獲獎節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評,，并被扎蘭屯電視臺全程錄制,，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

4,、學(xué)校全面開展書法大練兵活動,，積極創(chuàng)建書法名校。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書法講座,，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo),，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè),，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵志,、做人”等方面的名言警句,，請書法老師撰寫，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書法,，同時還有育人作用，一舉兩得,。

5,、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動，三年來,，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動,，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,，王銳明老師做了《如何解讀,，<論語>》，《學(xué)習(xí)<論語>的意義》,、《略讀<道德經(jīng)>》《從<道德經(jīng)>的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng)新營養(yǎng)》,、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行,，始于足下》,、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《<老子>》老在何處》《<道德經(jīng)>中人與自然,、社會和諧》《<道德經(jīng)>的養(yǎng)生學(xué)》等，學(xué)校還要繼續(xù)開展講學(xué)活動,。

6,、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,，一方面達(dá)到強身健體的作用，同時可以修身養(yǎng)性,。為強化學(xué)習(xí),，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí)。

7,、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合,，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時,，增強民族自豪感和成就感。

四,、取得的成果

1,、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

活動的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施,。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊深刻，境界動人,，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過誦讀和講學(xué)活動,，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的'良好氛圍,。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報,，動手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4,、提高了教師的文化底蘊和職業(yè)道德操守,。

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動，學(xué)校教師主動參與,，廣泛融入,，極大的豐富了自身的文化底蘊。

活動開展以來,，我校雖然做了很多工作,，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗,。但在實踐過程中也感覺到需要更進(jìn)一步加強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚,，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破!

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這是我們民族的光榮與驕傲,，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚光大,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家、治國,、平天下的道理,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實無華,、明禮守信、自強不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人,。

《國家時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典,、技藝的傳承,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫,、武術(shù)等課程,，以加強中國傳統(tǒng)文化的教育。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動,，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中,，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié),，通過校內(nèi)外專題教育和各項實踐活動,，同時利用各種社會教育資源，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史,，了解民族文化,，弘揚民族精神，增強學(xué)生民族自豪感,，構(gòu)建和諧校園,。

五千年悠久燦爛的中華文化，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),，這凝聚著中華民族的智慧,，展現(xiàn)著中華民族的精神。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明,，振奮民族精神,，讓孩子們在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，夯實思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范,，成為一名具有傳統(tǒng)根基的彬彬有禮的現(xiàn)代中國人。

作為教育者我們常常思考這樣一個問題：教育究竟是為了什么?我看過一篇文章,，一位納粹集中營的幸存者,，當(dāng)上了美國一所中學(xué)的校長，每當(dāng)一位新教師來到學(xué)校,，他就會交給那位教師一封信,，信中寫道：“親愛的老師，我親眼看到人類不應(yīng)該見到的情景：毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造;兒童被學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護士殺害,?？吹竭@一切，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請求是：請你幫助學(xué)生成長為有人性的人,。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下,，讀寫算的能力才有價值?！苯逃哪康牟谎远?，教育就是人的靈魂的教育，而非單純認(rèn)識的堆積

時下,，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格,、基本道德、基本情感的養(yǎng)成,，以致于有些學(xué)生對生命,、對世事愈來愈冷淡、冷漠甚至冷酷,。我們常?？吹綄W(xué)生殺人、暴力,、欺凌等等,。一位日本教育家說過這樣一句話，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”,，否則也失去了人的生命價值,。基于此,，我們經(jīng)過研究,，決定開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,。

為了加強小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強學(xué)生的特長培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,。學(xué)校堅持以引導(dǎo)激勵為主、多方參與的原則,，積極開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,。我們以“弘揚傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷,，提升人格境界”為宗旨,，以“服務(wù)于全面實施素質(zhì)教育，服務(wù)于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展”為目標(biāo);以“三項建設(shè)”為抓手即校本課程建設(shè),、教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè);以抓好“四項教育”為載體：經(jīng)典詩文教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育,，融學(xué)校教育,、教學(xué)、管理于一體,，真正讓“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”,。

從20__年始，幾年來,，我校堅持“立德樹人“的辦學(xué)理念，通過三條途徑來達(dá)成培養(yǎng)有德人的目標(biāo),。即通過傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,，創(chuàng)建和諧校園，培養(yǎng)有德人;通過養(yǎng)成教育,，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)有德人;通過讀書活動，創(chuàng)建書香校園,，培養(yǎng)有德人,。幾年的堅持成效顯著：校園環(huán)境優(yōu)雅，教師師德高尚,，愛崗敬業(yè);學(xué)生文明向上,，感恩善良，家長滿意感謝,，我們倍感欣慰,。

我們的具體做法：

一、誦讀經(jīng)典詩文,，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我校把經(jīng)典誦讀引進(jìn)校園，在全校范圍內(nèi)組織開展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩文活動，著力提高學(xué)生的文學(xué)功底,，陶冶學(xué)生的道德情操,，改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園,，逐漸成為了我校的辦學(xué)特色,。我們的做法是：

(一)開展經(jīng)典誦讀活動持之以恒，并形成了自己的特色,。

1.我校以中華文化經(jīng)典誦讀活動為載體,，通過活動來增強孩子的人文知識的積累，提升他們的思想道德水準(zhǔn),，同時在他們純潔的心靈中培植下了愛心,、誠心、孝心,。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《論語》之后，他們懂得了“父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽”，也懂得了“人而無信,，不知其可也”,，懂得了“君子莫大乎與人為善”。我校將古詩文經(jīng)典,，全校普及誦讀,。一二年級誦讀《弟子規(guī)》，三年級誦讀《千字文》,，四年級誦讀《道德經(jīng)》,，五年級誦讀《增廣賢文》，教材內(nèi)容是經(jīng)過老師們精心挑選的,，打印成冊,，人手一份，旨在提高學(xué)生的中華古典文學(xué)品味,。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間,，為此特安排每周一、三,、五中午12：00—120：15的時間為經(jīng)典誦讀時間,，班主任組織,，政教處檢查，每周一例會公布檢查結(jié)果,。

3.為了營造一個更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們在每次大型活動前都進(jìn)行全校誦讀,，氣勢恢宏,，震撼心靈。

4.堅持開展德育常規(guī)系列活動,。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級特點,，合理安排并扎實開展學(xué)校德育系列活動,，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動,，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

(二)重視校園文化建設(shè)和布置,，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境。

校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè),。創(chuàng)設(shè)師生員工和諧向上,，校園環(huán)境美麗宜人，于無聲處潤童心的境界,。

1.學(xué)校利用櫥窗,、走廊,、墻壁等空間和角落,，或用印制的精美詩文圖畫，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾,。

2.校園黑板報上,，都刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義,，供學(xué)生閱讀,、賞析、評比,、積累,。

3,、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫,、詩文,，每個班級都開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果,，或是古詩書法展,、讀后感，或手抄報等,。

(三)舉行經(jīng)典誦讀展示,，促進(jìn)全體學(xué)生參與。

每個學(xué)期,，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動,，其中，不乏精彩的節(jié)目,，如“經(jīng)典誦讀”展示會,、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情,，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持,。同時，在學(xué)校組織的主題活動結(jié)束后,，及時表彰和獎勵表現(xiàn)突出的班級或?qū)W生個人,，頒發(fā)證書和獎品，在一定程度上也激發(fā)了師生參與誦讀活動的熱情,。同學(xué)們天天讀,，日日誦，久而久之,，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于經(jīng)典誦讀里的內(nèi)容,，開始有意識地擴大讀書面。從開始找相關(guān)的古詩文書籍,，到其他各種文學(xué)書,。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高,，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個校園,。

二、普及民族樂器，提升欣賞審美能力,。

加強校園文化建設(shè)，幫助學(xué)生樹立正確人生觀,，提升健康審美情趣，真正落實素質(zhì)教育，這是我們一直不懈努力追求的目標(biāo),。我們以美育為途徑，以器樂特色教育為突破口,，開展學(xué)校教育的整體改革，適時調(diào)整學(xué)校教育的內(nèi)容、途徑、方法等因素及各層次的關(guān)系,，構(gòu)建起以民族器樂教育為紐帶,，融學(xué)校教育,、教學(xué)、管理與一體,，認(rèn)識民族器樂,、學(xué)習(xí)民族器樂獨特的辦學(xué)特色,。

明確目標(biāo)地位,，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

1.全面開展橫笛、口琴,、豎笛、葫蘆絲教學(xué),，普及民族音樂,，讓全體學(xué)生,、老師通過學(xué)習(xí)民族樂器了解中華民族的文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自豪感和愛國主義精神,。

2.了解這些民族樂器發(fā)展歷史以及相關(guān)知識，掌握演奏橫笛、口琴、豎笛,、葫蘆絲的一般技巧，能夠較為流暢地吹奏音樂課本中的樂曲,。

3.在普及民族音樂的基礎(chǔ)上發(fā)展民族器樂教育，培養(yǎng)一批特長學(xué)生與特殊器樂的特長老師。

三,、家校聯(lián)動,，促使學(xué)生品行健康發(fā)展,。

對學(xué)生的教育,，我們延伸到了家庭，我們開展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動”活動,，要求學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》,，在家中做力所能及的事情，并希望家長給予配合,，把學(xué)生自家的表現(xiàn),，錄成小視屏上傳到班主任，班主任上傳到學(xué)校政教群,，學(xué)校根據(jù)各班上傳視頻的數(shù)量來評比,。家長高興了，學(xué)生轉(zhuǎn)變了,，家校關(guān)系和諧了,。

四、學(xué)校層面的大型活動,，形成良好的文化氛圍,。

1. 每學(xué)期的大型活動，都進(jìn)行全校誦讀《弟子規(guī)》,，并在全校開展誦讀《弟子規(guī)》比賽活動,。背誦只是形式，但有了這個形式,，才能有踐行,。

2.每學(xué)期召開一次感恩教育大會，聘請全國著名的國學(xué)大師和本市的講師前來講座,，效果令人震撼,，場面感人，孩子們和家長老師深受教育,。

3.每學(xué)期一次的校園藝術(shù)節(jié)和書法,、繪畫展，展示了學(xué)生的才藝,，培養(yǎng)了情操,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

4.成立了愛心基金,，師生捐款每年達(dá)到一萬,，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)走訪，確定資助學(xué)生,，每學(xué)期捐助貧困學(xué)生16人,，每人500元,，使學(xué)生感到人間的溫暖和真情。

五,、開展主題活動月,，把修身教育、立志教育,、孝心教育,、交友教育、尚勇教育,、愛國教育,、誠信教育、勤儉教育依次做為每個月活動的主題,。

活動中除按照政教處制定總體規(guī)劃外,，各班要根據(jù)自己的實際，制定具體的活動實施細(xì)則,，并報政教處,，做為考核活動落實情況的重要依據(jù),。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動讓我們嘗到了德育工作的點滴甘露,。我們深知：育人工作是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn),、持之以恒,。今后我校在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動深入開展中，將不斷改進(jìn)工作,，完善措施,，將“立德樹人”推上一個新的臺階，以父母之心育人,，辦人民滿意教育!

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇六

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏,，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時代社會主義傳人,。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育,，提高綜合素養(yǎng),。活動取得了階段性成果,，具體總結(jié)如下：

一,、 活動組織

學(xué)校王艷輝校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化,、陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學(xué)校辦學(xué)特色,，并提出以加強對學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學(xué)校，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期定期召開會議,，研究落實本學(xué)期活動安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個活動讀本或主題,，取其精華,，去其糟粕，精心編寫學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團委結(jié)合讀書活動,，適時開展文藝演出、知識競賽,、征文演講等形式多樣的活動;

各班也圍繞活動主題開展手抄報,、主題班會等活動;學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊,，懸掛在校園樓梯口,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時時處處耳濡目染,，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視,，政教處,、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

二,、 活動開展

三年來,，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動,，并將各班活動開展情況納入文明班級考核,。活動一般分為讀,、講,、賽等幾個階段。

第一階段：讀,。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休,、雙休日等時間組織學(xué)生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。第二階段：講。政教處,、團委邀請校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解,。第三階段：賽。結(jié)合活動主題,，開展諸如誦讀,、征文、演講,、知識競賽,、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動,，寓教于賽,，以賽促學(xué)。

隨著活動的深入開展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識,，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

各班利用每天十分鐘的誦讀時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會組織學(xué)生交流讀書心得,。12月份,，學(xué)校開展了各年級的經(jīng)典誦讀比賽，評選出誦讀之星,，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會,，邀請區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動形式新穎,，高潮迭起,，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評。

三,、活動措施

1,、重視宣傳，加強領(lǐng)導(dǎo),。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、相關(guān)科室和教研組具體組織落實,、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,，充分發(fā)揮校園廣播,、宣傳欄、國旗下講話,、墻報,、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作,。

2,、立足校本，科學(xué)規(guī)劃,。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況,，立足本校實際，制定具體的實施方案,，方案具體,、明確、易行,，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3、改善條件,，提供保障,。

學(xué)校爭取多方支持，籌集資金,，購買了一套舞臺音響設(shè)備,，為活動開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，充實了各班的圖書角,，增加藏書量;努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件,。

4、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高,。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學(xué)校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中,，及時檢查督促各班活動開展情況,，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺,，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。

四,、 活動成果

三年來,，學(xué)校堅持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃,，促使校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變,。學(xué)生言行文明,，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧,，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí),，擁抱文明，做到“有禮貌,、講文明,、懂廉恥”。課間,，亂扔垃圾的少了,，主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,，遇到老師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了,，文明禮儀蔚然成風(fēng),，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會做個好少年,?！币殉蔀槊恳粋€郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命,，養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識,，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢,，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母,、老師的養(yǎng)育之恩?！凹核挥?，勿施于人?！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾,，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評,，學(xué)會嚴(yán)于律己,，寬容別人，開展活動以來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件,，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育,，讓每一位學(xué)生觸動了心靈，撿回一份責(zé)任,，找到人生正確的方向,。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動,，勇于實踐,，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許,。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團結(jié)奮進(jìn)的不竭動力,，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系,、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇七

xx大學(xué)書院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動已經(jīng)落下帷幕，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動以“君子六藝,，博古及今”為主題,，圍繞中國傳統(tǒng)六藝——禮、樂,、射,、御、書,、數(shù),，組織了游園會、講座沙龍,、書寫大賽和成語大會等多種形式的活動,，讓學(xué)生在體驗傳統(tǒng)文化的同時，參與到了解,、繼承傳統(tǒng)文化的過程中來,，提高學(xué)生業(yè)余生活的人文情懷，更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化,。

4月5日,，書院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動開幕式，邀請xx大學(xué)民樂團舉行中庭音樂會,。民樂團的同學(xué)為大家表演了《寒鴉戲水》,、《水鄉(xiāng)船歌》、《梅花三弄》,、《天使的夢》等經(jīng)典曲目,，整場活動中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識問答環(huán)節(jié)。琴聲悠揚,，絲竹悅耳,，傳統(tǒng)音樂演奏博得了現(xiàn)場同學(xué)們的熱烈掌聲，更是令過往行人駐足欣賞,。至此，任重書院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動正式拉開序幕。

4月8日至4月22日期間,，傳統(tǒng)文化月特色活動之漢字書寫大賽順利舉行,。書寫大賽分為硬筆組和軟筆組兩個參賽組別，共收到24份參賽稿件,。大賽評審分為專家評審和大眾評審兩個環(huán)節(jié),，專家評審邀請書法協(xié)會成員擔(dān)任，最終決出兩個參賽組別的前三名,，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎,。

4月15日，傳統(tǒng)文化月特色活動之 “玩味古典之趣”游園會在本部咖啡吧舉行,。本次活動設(shè)置了古典益智游戲,，例如華容道、孔明鎖,，九連環(huán),、魔方。同學(xué)參與熱情高漲,，都積極投入到各項考驗智力的難題解答中,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行,，邀請管理學(xué)院人氣教師王xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同探討人生道路中的“御之術(shù)”,。王老師用囚徒困境、公地悲劇與藍(lán)海戰(zhàn)略,、懦夫困境與燒錢戰(zhàn)略等經(jīng)典,，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略。王老師更是以田忌賽馬為例,，點出傳統(tǒng)成語中有關(guān)博弈的消極影響：人們試圖用奇思妙想,、陰謀詭計來獲得成功，但是這樣是不能長久的,。最好的方法還是提高自身的能力,，讓較高的能力成為自己參加多人對決的敲門磚。最后王老師給同學(xué)們推薦了《策略思維》等博弈論入門讀物,，幫助同學(xué)們找到困境中的突破方法,，引發(fā)了同學(xué)們的興趣與討論。

4月19日,，傳統(tǒng)文化月特色活動之《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》主題講座順利舉行,。主持人xx大學(xué)中文系教授周xx老師、主講人x大學(xué)中文系教授林xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們梳理了龔對文學(xué)的影響和近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu),。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之“弦無虛發(fā)”游園會,，本次活動對應(yīng)六藝中“射”的主題，復(fù)旦大學(xué)飛鏢協(xié)會也積極投入到活動的組織和開展中,?；顒硬环ΜF(xiàn)代與時俱進(jìn)、融合貫通的精神,，選擇通過擲飛鏢使書院學(xué)生感受古時射箭或投石活動的方式,，對此前未擲過飛鏢的同學(xué)來說，也是一次全新的體驗,。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學(xué)風(fēng)格：簡潔,、古雅,、清新自然、細(xì)膩含蓄,、生機感與抒情性展開講座,，介紹了宋代造物獨特與美感的歷史背景，闡述了文人對于宋代造物的影響,、宋人的精致化與藝術(shù)化追求,，讓同學(xué)們對于宋代造物之美有了更深刻的認(rèn)識。

4月24日,，“妙語連珠,，自成語境”任重書院成語大會暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動閉幕式圓滿舉行。此前活動宣傳效果良好,，全校共有18支隊伍參賽,，比賽緊張激烈，充分體現(xiàn)了同學(xué)們深厚的知識儲備,，也為在場的觀眾展現(xiàn)了一場精彩的文化盛宴,。最后，書院院長王xx教授為書寫比賽和成語大會的獲獎?wù)哳C獎,，并對書院20xx年傳統(tǒng)文化月活動進(jìn)行總結(jié),，他強調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項特色活動,，鼓勵同學(xué)們親近國學(xué),、傳承文化。最后,，王xx院長宣布成語大會暨“傳統(tǒng)文化月”活動圓滿落幕,。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強大的生命力，是民族的精神,。書院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚人文精神為己任,。本次傳統(tǒng)文化月活動與書院的建設(shè)目標(biāo)和書院定位相一致，各項特色活動讓學(xué)生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶,，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才,，更好地服務(wù)于第一課堂專業(yè)學(xué)習(xí);同時也為老師和學(xué)生進(jìn)行課外交流搭建了平臺,。除了講座形式,，游園會和成語大會等活動也促進(jìn)了學(xué)者與年輕的學(xué)生之間的交流與對話，得到學(xué)術(shù)文化熏陶的同時,，增進(jìn)了師生之間的感情,。未來，任重書院將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，抓住各項契機開展大學(xué)傳統(tǒng)文化教育,。

傳統(tǒng)文化月的主要活動：

【始】開幕式·游園會(4月5日)(民樂團、燕曦漢服協(xié)會 民樂演奏和漢服舞蹈)

【書】「一行寫入春色遠(yuǎn)」?jié)h字書寫大賽(4月8日-4月22日)

【數(shù)】「玩味古典之趣」游園會(4月12日)

【射】「弦無虛發(fā)」游園會(4月19日)

【御】「田忌賽馬之道」博弈論講座(4月19日)

【講】復(fù)旦大學(xué)中文系 任重沙龍206期《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》中國臺灣東海大學(xué)林香伶老師(4月19日)

【學(xué)】任重沙龍207期《宋代造物之美》趙琳老師(4月21日)

【末】閉幕式·成語大會(4月26日)

弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)篇八

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,，促進(jìn)少先隊員對中華傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極響應(yīng)上級精神《關(guān)于在寒假、春節(jié)期間動員少先隊員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的通知》的要求,。寒假,、春節(jié)期間在全體隊員中開展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動，形式多種多樣,。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間通過各種方式,，對我國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地了解與體驗。

現(xiàn)就學(xué)校組織開展的這一主題實踐活動總結(jié)如下：

一,、高度重視,，悉心組織

在接到上級文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神,。在寒假鐘聲敲響前,，及時召開輔導(dǎo)員會議，下發(fā)主題系列活動文件,。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容,，結(jié)合“社會主義核心價值觀”展開了激烈的討論，集思廣益,，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動,。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見，深入貫徹落實上級精神,。

二,、精心策劃，形式多樣

春節(jié)是所有中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日,，象征著新的開始,。各地方的習(xí)俗各有不同,，但無論深處何方，華夏兒女都會開展一系列的傳統(tǒng)活動,，讓身在世界各地的中華兒女有了強烈的歸屬感,。根據(jù)會議精神，我校主要策劃了一下幾項活動：

1.尋找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間,，引導(dǎo)隊員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動，通過親身參與,，感受“年味兒”的熱鬧和有趣,。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動——逛花街，讓在廣州過年的隊員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”,。

2.記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗到的傳統(tǒng)文化活動,，如通過拍照、錄像,、手抄報,、日記、ppt等形式記錄,。圖文并茂,，有聲有色，讓隊員們各顯神通,，用每個人最獨特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳,。

3.親身體驗傳統(tǒng)活動

“實踐出真知”，只有親身體驗過才能夠最徹底地了解活動的精髓,，要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗身邊的傳統(tǒng)活動,。如：貼春聯(lián)、逛花街,、包餃子,、拜年......通過親身體驗不僅可以加深對傳統(tǒng)文化的了解，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承,。

三,、積極分享，及時總結(jié)

經(jīng)過寒假和春節(jié)期間的了解與體驗,，隊員們滿載而歸,，在開學(xué)的第一天開學(xué)典禮結(jié)束后。在中隊輔導(dǎo)員的組織下,，各中隊就假期對傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開了主題分享隊會,，隊員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解,。也有不少隊員從老家?guī)砹艘恍┨禺a(chǎn)美食于大家分享,，并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。此次活動促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè)，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!