計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇一

（一）在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的.班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，這是一（4）班的奮斗目標(biāo)。

二,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2、上課認(rèn)真聽講,，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。

（二）紀(jì)律方面

1,、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快,、靜,、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣,。

（三）勞動方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

（五）安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇二

為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中能夠有的放矢的實(shí)施教學(xué)，我特將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

隨著工作的不斷深入,，自感知識的匱乏,，而在閱讀之后，心靈與思想總能得到升華,，特別是能學(xué)習(xí)和借鑒到教育教學(xué)名家的許多方法,，受益匪淺，也就更加喜愛讀書,。年初又買了魏書生的《教學(xué)工作漫談》《好學(xué)生好學(xué)法》,，李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想著讀完這些書之后,，再讀《心理教育》《中小學(xué)生心理學(xué)》等心理學(xué)方面的書,，為了增加學(xué)生興趣，想著尋找一些國外教學(xué)方式,、勵志故事,、學(xué)習(xí)方法方面的內(nèi)容。

二,、教育教學(xué)工作方面：

1,、情感教育是實(shí)現(xiàn)我教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)。告知學(xué)生我的教育教學(xué)目標(biāo),，我將要采取的教學(xué)思路,，虛心檢討自己教學(xué)方法存在不足，誠懇提出想得到學(xué)生的建議,，獲得學(xué)生的支持,，學(xué)生就會慢慢放下戒備心，敞開心扉,，打開心門,，我才會漸漸得到大家的認(rèn)同。同時(shí)從內(nèi)心深處去尊重學(xué)生,，課堂上,，不發(fā)怒,，不縱容，遇到特殊情況,，給自己也給學(xué)生時(shí)間,，給自己時(shí)間壓住怒火，給學(xué)生時(shí)間繼續(xù)犯錯,，告誡其抓緊時(shí)間鬧,，過期我會嚴(yán)懲，這樣才會鎮(zhèn)住大家,，即便有特別冒尖的,，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學(xué)秩序,。

2,、課堂上以培養(yǎng)學(xué)生能力為主。有閱讀分析能力,、概括能力,、解決問題的能力、理解能力,，并且讓學(xué)生明確我的教學(xué)過程就是在激發(fā)他們的能力,，不能急于求成，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，在起初就要辛苦些,，把學(xué)生盯緊點(diǎn)，督促更多的人完成閱讀工作,，很多學(xué)生不屑于讀書,，認(rèn)為老師會講的，可老師講時(shí),，他的注意力有很難集中,，效果很不理想，所以最好的方法就是教會學(xué)生自學(xué),，并能在自學(xué)中深入思考,，教師應(yīng)做的就是引導(dǎo)學(xué)生注意思考點(diǎn)在哪，學(xué)生找到思考點(diǎn)就會自學(xué)了,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。課前整理課桌,、愛護(hù)書本,、大聲講話（從全班聲音最低者抓起）、課后收集整理試卷的習(xí)慣,，不貪多,，堅(jiān)持每節(jié)課強(qiáng)調(diào),，課下談心，榜樣示范,，互相幫助督促的方式,。

4、課前輔導(dǎo)找?guī)褪?。班容量大,，一個(gè)人監(jiān)管不過來，調(diào)查班里有威信,、用功的同學(xué)（主要從小組長,、課代表中找），課前輔導(dǎo)他們讀教材,，引導(dǎo)分析解決教材小字中的有難度的問題,，使其增強(qiáng)信心成為課堂展示的主力軍，調(diào)動更多同學(xué)的積極性,。

5,、與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法。在這里想說,，輔導(dǎo)小組長，給其吃“偏食”后,，他們就會把這種幫助的形式延伸下去,，去幫扶小組成員。

6,、留時(shí)間關(guān)注互助學(xué)生,。無論我的互助對象問題再大，我也要克服困難,，想辦法,，實(shí)現(xiàn)心理溝通，并在溝通中向其請教如何管理學(xué)生的方法,，讓他日漸感到自己的重要,，感到自己的價(jià)值，給其介紹勵志故事,、學(xué)習(xí)方法,，把他喜歡的讀給全班學(xué)生聽，讓他成為老師工作的小助手,，但也要有心理準(zhǔn)備,，不可能短時(shí)間內(nèi)完全按我的意志改變他，容許他有反復(fù)的時(shí)候,，向家長,、班主任,、班委成員、其他科任老師了解他的表現(xiàn),，幫他找自己的優(yōu)點(diǎn),，樹立信心。

7,、有思想有感悟,，及時(shí)動手，反復(fù)實(shí)踐,，不斷改進(jìn),，積累素材，撰寫論文,。

8,、抓住教研室工作重點(diǎn)，在闡明科室工作思路后,，也要尊重教研組長,、備課組長的想法，促進(jìn)其工作的開展落實(shí),。決定權(quán)在組長手里,，組長才會主動積極投入工作。

9,、起好帶頭示范作用,，認(rèn)真?zhèn)湔n，主動承擔(dān)公開課,，主動接受老師門店監(jiān)督,。

10、做好老師們的后勤,，服務(wù)于老師的需求,，同時(shí)也要堅(jiān)持原則，監(jiān)管老師們的工作,，在態(tài)度保持謙虛,，管理中接納老師們的建設(shè)性意見。

盡管工作項(xiàng)目多,，但工作本身是相同的,，保證每項(xiàng)工作都做好，思路就會越來暢通,，身心越來越輕松,，越來越喜歡教師這個(gè)行業(yè)。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇三

一 教材編排意圖及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目：

本教材是鄂教版五年級下冊科學(xué)，從如下四個(gè)方面：

1,、有趣的動物

2,、到苗圃去

3、能源與礦產(chǎn)

4,、環(huán)境污染與保護(hù)等來選取與編排的,，使學(xué)生從動物的生活，植物的生長,，能源礦產(chǎn)的分布,、儲存、利用,，環(huán)境的污染及保護(hù)等來探討與學(xué)習(xí),。

二 學(xué)生學(xué)情分析：

本班學(xué)生共52人，學(xué)生已經(jīng)有一定的科學(xué)基礎(chǔ),，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。特別是學(xué)生農(nóng)村生活實(shí)際，對動植物的興趣與觀察等較適合本學(xué)科的學(xué)習(xí)與探究,，更適合本內(nèi)容的加強(qiáng)與提升,。但學(xué)生的動手能力較弱，共同探究的合作不能互相配合,，只注重動手不注意觀察總結(jié),。對一些技術(shù)要求較高的實(shí)驗(yàn)，操作不精密,。本學(xué)科中學(xué)生對污染問題缺少實(shí)際實(shí)例以及認(rèn)識模糊的現(xiàn)象,，需要在教學(xué)中注意。

三 教學(xué)目標(biāo)：

1,、 知道生活中常見的動物、植物的名稱,。了解更多的動物,、植物種類，感受生物世界的紛繁復(fù)雜,。

2,、 知道不同的動物食性、運(yùn)動方式,、生殖方式,，以及環(huán)境對生物生長、生活習(xí)性等多方面有影響,。

3,、知道植物繁殖方式、種子結(jié)構(gòu)、生長規(guī)律,，繁殖是生命的共同特征,。收集現(xiàn)代技術(shù)繁殖動植物的相關(guān)資料，了解一些現(xiàn)代的繁殖技術(shù),。認(rèn)識現(xiàn)代技術(shù)手段在繁殖動,、植物中的重要作用，以及對人類生產(chǎn)生活的重要影響,。

4,、 了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣,。意識到人與動物要和諧相處,。珍愛生命。

5,、經(jīng)歷較為完整的收集信息—整理證據(jù)—分析數(shù)據(jù)—形成認(rèn)識的探究學(xué)習(xí)過程,。會查閱書刊及其他信息源。懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法,。

6,、能選擇自己擅長的方式(語言、文字,、圖表,、模型)表述研究過程和結(jié)果。能設(shè)計(jì)調(diào)查活動計(jì)劃,，詳細(xì)描述調(diào)查目標(biāo),、調(diào)查方法、預(yù)設(shè)調(diào)查手段,，設(shè)計(jì)調(diào)查活動表格,，完成相關(guān)內(nèi)容記載，并歸納調(diào)查結(jié)果形成結(jié)論,。體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù),、邏輯推理及運(yùn)用想象對建立假設(shè)和提出結(jié)論的重要性。

7,、通過實(shí)踐掌握植物幼苗移栽的基本方法,，完成移栽后的觀察記錄，了解到移栽過程中每一個(gè)步驟都會對植物的生長造成一定的影響,。

8,、知道人類利用能源的實(shí)例;知道人類利用水力風(fēng)力，煤,、石油,、天然氣的探究經(jīng)歷及其使用,、開發(fā)。知道能源的合理開發(fā)的意義,。珍惜有限能源,，能結(jié)合“亂采濫用”礦產(chǎn)資源現(xiàn)象，提出保護(hù)礦產(chǎn)資源的措施,。

9,、知道金屬具有容易導(dǎo)電、容易傳熱,、有金屬光澤,、容易延展等共同特點(diǎn)。經(jīng)歷對金屬共同特點(diǎn)的探究過程,，能利用簡單的表格整理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。

10、能針對不同的問題和需要采用不同的探究方法,。懂得與他人合作交流的重要性,，知道交流與討論可以引發(fā)新的想法。

11,、知道主要的能源礦產(chǎn),、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱;知道鋁土礦、赤鐵礦,、黃銅礦的特點(diǎn);經(jīng)歷對鋁土礦,、赤鐵礦、黃銅礦的觀察過程;學(xué)會制作礦石標(biāo)本的方法,。樂于參加觀察礦石和制作礦石標(biāo)本的活動,。

12、知道我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀以及如何保護(hù)礦產(chǎn)資源;知道物質(zhì)有可再生的和不可再生的,，礦產(chǎn)資源是不可再生的,。

13、知道人類的生存環(huán)境是一個(gè)由空氣,、水,、土地和其他生物等共同構(gòu)成的相互支撐、相互影響的體系,。認(rèn)識到人是自然的一部分，既依賴于環(huán)境,，又影響環(huán)境,，影響其他生物的生存。

14,、了解人類活動對人類自身的生存環(huán)境產(chǎn)生的不良影響,，意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。意識到物質(zhì)的利用對人具有有利和有害的方面，以及正確使用物質(zhì)的重要性,。

15,、注意安全與健康，了解影響健康的各種因素,，知道水域污染的危害及主要原因,。意識到人對環(huán)境負(fù)有責(zé)任，人與自然要和諧相處,。

四 創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：

1在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上的,，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2 注意培養(yǎng)學(xué)生由部分到整體，由現(xiàn)象到本質(zhì)的探究方法,。

3 結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際開展交流探究,，積極培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。