每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇一

你們好,！

我是高班學(xué)生的家長(zhǎng),，來(lái)自街道村，是眾多農(nóng)村家庭中的一員,，我的孩子自進(jìn)入高中以來(lái),，在短短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步，這都是老師們辛勤教育的結(jié)果,。我要感謝所有的任課教師,，謝謝你們！謝謝你們對(duì)孩子的辛勤教育,。

作為一個(gè)家長(zhǎng),，不管是做什么的，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任,。所以，今天我借這個(gè)機(jī)會(huì),，在如何教育孩子做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

我們都已步入中年,，在朋友,、親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞，稱(chēng)贊自己的孩子,，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展。我不知道在座的各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,，與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系。

怎么做才是一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)呢,？我認(rèn)為：

第一,、要學(xué)會(huì)贊賞與批評(píng)

有人說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng),，頻頻稱(chēng)道,，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式,，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷,。夸獎(jiǎng)成了一句空話,。然而,，在眾多的父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng),，有助于孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天,。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是,，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方,。

在日常生活當(dāng)中,，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞,；即使自己出現(xiàn)了失誤,，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此,，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定,。

比較成年人,，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,，如果父母只是一味的批評(píng),，久而久之，他們就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔,。因此,，贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子,，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,，從父母的肯定中變得信心十足。

贊賞固然重要,，但只贊賞不批評(píng)也是不行的,。批評(píng)要講求方法,。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事,，不要揪住錯(cuò)誤不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤,，卻讓有的家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為,，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都數(shù)落一遍。并且在批評(píng)的過(guò)程中,，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較,，直到說(shuō)得一無(wú)是處為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,，又是老生常談,。而每當(dāng)父母說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化,。其實(shí)，仔細(xì)想想,，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎,？所以希望父母能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,，把解決眼前的問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，而不是用稱(chēng)贊別人的孩子來(lái)刺激自己的孩子,。應(yīng)該讓孩子意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任,。這樣,，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的目的才能達(dá)到,。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài),。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),，多夸獎(jiǎng)自己的孩子,，將會(huì)受益無(wú)窮。第二,，要寬容自己的孩子,。如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力,，都顯示出了他們特有的成熟性,。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),，他們開(kāi)始用自己的眼光去判斷問(wèn)題,，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，但在父母眼里，仍舊是需要呵護(hù)的小孩子,，特別是今天這種社會(huì)環(huán)境,，讓父母?jìng)兏踊炭植话玻ε滤麄円徊恍⌒?，就?huì)誤入歧途,，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的,。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,。作為一名家長(zhǎng),，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的,。對(duì)于孩子,，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。切不可求全責(zé)備,。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境,。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、同情心。第三,，要熟悉孩子,。

世上沒(méi)有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō),，孩子們有的內(nèi)向,，有的活潑，有的低調(diào),，有的張揚(yáng),，有的喜靜；從心理素質(zhì)來(lái)講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱,，弄不好就可能走向極端,。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講,。有的興趣廣泛,，有的興趣單一。從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),，有的家境寬裕,，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸,。每一個(gè)做父母的,。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，只有這樣,。才能因人施教，對(duì)癥下藥,。我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子,，除了是父子、父女,、母子,、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè),。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng),！

最后,，祝老師們工作順利萬(wàn)事如意！祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,，心想事成,！

謝謝大家！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先我代表學(xué)校,，向來(lái)參加今天會(huì)議的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎,！感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校的理解,、關(guān)心和支持。今天,，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì),，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素,，制訂目標(biāo),，采取措施，家校結(jié)合,，齊抓共管,，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì),、對(duì)人民有用的人才。

近年來(lái)在各級(jí)黨委,、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)不斷取得好成績(jī),。學(xué)校先后被評(píng)為xx市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位,、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。幾年來(lái)我校高考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī),。年,，我校高考上線人，首次突破百人大關(guān),；年線人數(shù)達(dá)１４９人,，本科上線４２人，重點(diǎn)線９人,，位居xx市一般完中第一名,；xx年我校高考上線人，xx年上線高考名,，上線率達(dá)到,，本科上線人。xx年我校高考成績(jī)?nèi)匀幌踩?，上線名,，理科大專(zhuān)上線率達(dá)到超過(guò)福建省及xx市的平均水平，本科上線人,?？梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺(tái)階。我們的辦學(xué)成績(jī)得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的充分肯定,。優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育,，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來(lái)自于全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合,。

家長(zhǎng)朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來(lái)在xx中學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心xx中學(xué),、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是xx中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣,？老師有沒(méi)有責(zé)任心,？教學(xué)水平怎么樣？我的孩子在xx中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢,？家長(zhǎng)朋友,，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任,，也有義務(wù),，也有信心，有能力你的把孩子教育成人,、成材,。只要我們的孩子有潛力，想讀書(shū)我們完全可以讓他考入大學(xué)的,。這幾年xx中學(xué)高考的成績(jī)就是最好的說(shuō)明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過(guò)去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了,，有的同學(xué)到了高中跟不上,，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，家長(zhǎng)們心理肯定很著急,，我們老師也很關(guān)注,。孩子既需要成績(jī)，也需要成長(zhǎng),，教育不是一蹴而就的,，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣,，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，家長(zhǎng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣,。為了所有孩子的未來(lái),，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命,，我們深知身上的擔(dān)子的分量,，盡管我們用心、用心,、再用心,，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”,，給我們提意見(jiàn)或建議，大家一定要知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,，我們一定會(huì)虛心接受。既然來(lái)參加會(huì)議了就說(shuō)明我們對(duì)自己的孩子很關(guān)心,，對(duì)學(xué)校也是很支持的,，大家等下到各班交流是都要暢所欲言,，好話鼓勵(lì)的話要講,，對(duì)學(xué)校的批評(píng)建議更要提出來(lái)，這才是真正關(guān)心學(xué)校,。我們要樹(shù)立一個(gè)新的觀念,，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴,，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸,。平時(shí)一定要保持溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育,，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)椋⒆诱诎l(fā)育,，正在成長(zhǎng),，孩子是你們的，也是我們的,，學(xué)校是我們的,，也是你們，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人,、成材是我們共同的責(zé)任。xx中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)的真誠(chéng)支持是分不開(kāi)的,。但是,，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。

父母是孩子的教師,，孩子的成長(zhǎng)受父母的影響,。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(zhǎng),，成為一個(gè)有用的人才,，除了為孩子供吃,、供穿、供學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng),，即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn),。作為孩子的家長(zhǎng)，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了,，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事,。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，正是人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的形成時(shí)期,，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開(kāi)家庭,、社會(huì)等各方面的教育,。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,。因此,，特召開(kāi)此次家長(zhǎng)座談會(huì)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下高一年段開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況，希望各位家長(zhǎng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討,，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,，使高一年段能再上新臺(tái)階，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體,。

我們衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心,、支持和理解，我們將努力工作,，來(lái)回報(bào)大家的關(guān)愛(ài),。我們深切體會(huì)到：xx中學(xué)本要發(fā)展，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)及各方面的支持與幫助,。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服,，xx中學(xué)明天一定會(huì)更好！

最后誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議,。再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì),！祝各位家長(zhǎng)身體健康，事業(yè)有成，教子有方,！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們和孩子們：

大家好！

首先非常感謝老師給我提供這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,。作為家長(zhǎng)，我首先理解,、支持老師的工作,，也樂(lè)意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧,，對(duì)孩子的教育主要是老師付出了很多心血,，多了大量工作，家長(zhǎng)做得很少,，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái),，目的是與大家一起交流切磋,，共同提高。在這里,，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：

是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施齊全、以人為本,、全面推進(jìn),、充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,，勇立潮頭、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度,，老師們落落大方,、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。

進(jìn)入,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無(wú)處不在,，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢問(wèn)班級(jí)，幫查宿舍,，幫送東西,，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里,，這對(duì)初進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染,；找到教室報(bào)到，老師和老師已早早坐在教室里,，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上,，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結(jié)束,。我在感嘆速度的同時(shí),，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式,，我們的便捷后面是老師提前做了多少工作呀,。

第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終,，文藝節(jié)目匯演,、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng),、師生誦讀誓詞,、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，校長(zhǎng)最后的講話更是把愛(ài)的感悟推向了高潮,。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義,，明白了愛(ài)老師，他們是你登山的階梯,；愛(ài)同學(xué),，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富；愛(ài)父母,，他們是對(duì)你無(wú)悔付出從不思回報(bào)的春蠶,；愛(ài)學(xué)校，她是你成長(zhǎng)壯大離不開(kāi)的沃土,。還有舉行的中秋晚會(huì),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目、心理輔導(dǎo)心晴社的建立,，都使外高充滿了生機(jī)和陽(yáng)光,，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào)，充實(shí)而不乏味,。對(duì)于精心賜予孩子們的一切,，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝,！

自從進(jìn)入后,，我的孩子發(fā)生了很大變化,。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊,，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印,。如果說(shuō)孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂(lè)觀上進(jìn),、善良豁達(dá)了,，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái),。難忘高一班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài),，班主任老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受,；副班主任老師幾次帶孩子外出看病,，墊付藥費(fèi)，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課,；教語(yǔ)文的老師多次和孩子談心,，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前；看病時(shí)偶遇教地理的老師,，耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己,，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難,；孩子還給我說(shuō)教歷史的老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底,。

在,，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望,，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書(shū),，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造,。所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血,，讓每個(gè)家庭充滿了希望,，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無(wú)悔的付出而充滿了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！老師，您們辛苦了,！

第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō),。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代,，父母呵護(hù)你,，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,，你們要懂得感恩,。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育,，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣,，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí),，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè),。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福,，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福,，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福,，關(guān)愛(ài)別人是幸福,，生活在魅力無(wú)限的是幸福要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué),，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué),，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好,。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對(duì)老師的回報(bào)和感恩方式,。

還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要體諒感恩老師,，天下360行，就數(shù)老師心最長(zhǎng),，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己,，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上,，他們非常的辛苦,，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通,，別讓老師辛苦之后再被誤解,，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生,。另外,，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們,，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引,，他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰,。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們終將成為我們的驕傲,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康,，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園,。謝謝大家！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇四

各位尊敬的家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家上午好,！

“桂子月中落,，天香云外飄”，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題,。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心里話,。

首先，對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講,，環(huán)境是全新的,，新教材、新同學(xué),、新教師,、新集體、新的高考模式等等,，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程,。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn),，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證,！

1,、心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好,，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣,，增強(qiáng)信心，更加想學(xué),，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán),，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),，改變學(xué)法,，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一番努力還是可以趕上去的,，如果任其發(fā)展,，不思改進(jìn)，不作努力,，缺乏毅力與信心,，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，能力越得不到發(fā)展,，形成惡性循環(huán),。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。這就要看他（或她）是否具備面對(duì)挫折,、冷靜分析問(wèn)題,、找出克服困難走出困境的辦法,。

2、學(xué)習(xí)方式,、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)

（1）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。(2)學(xué)習(xí)的條理性。(3)忽視基礎(chǔ),。(4)練習(xí),、作業(yè)上的不良習(xí)慣。

3,、知識(shí)的銜接能力,。

高中課程與初中相比，知識(shí)的深度,、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。如不采取補(bǔ)救措施,，查缺補(bǔ)漏,，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí),、能力的銜接問(wèn)題,。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過(guò)程,，一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問(wèn),，不斷地總結(jié),，才有不斷地提高。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué),，他的能力就不會(huì)提高,，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過(guò)程便是的例證,。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展,。通過(guò)與老師,、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí),、專(zhuān)心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面,，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課,、整理,、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,，帶有較強(qiáng)的目的性,、針對(duì)性，要落實(shí)到位,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起,，無(wú)論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),，在此,，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣，望從中受益,。

1,、積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切

積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng)，從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)……。

2,、以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則

所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造,，先在心中構(gòu)想，然后付諸實(shí)現(xiàn),。第一次創(chuàng)造是心智層面的,，第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的……。

3,、要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則

面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，什么是第一重要事,？我們必須作出選擇,！第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位,，以免被感覺(jué),，情緒或沖動(dòng)所左右……。

4,、雙贏思維——千金難買(mǎi)三人行

“讀書(shū)使人頭腦充實(shí),，討論使人明辨是非,。”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋而寡聞,。”

合作學(xué)習(xí),、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí),，互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的……,。

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好,！

今天，雨過(guò)天晴,，空氣清新,，陽(yáng)光燦爛。大家聚集在__三中的校園里,，舉行高一,、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

首先,，我代表學(xué)校和全體教師,，熱烈歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)校，以努力增進(jìn)家庭和學(xué)校的相互了解,，不斷拉近家長(zhǎng)與教師的距離,；衷心感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，您按時(shí)參加會(huì)議的行動(dòng)體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也是對(duì)學(xué)校工作的很大支持,。再一次向一直以來(lái)理解、關(guān)心和支持學(xué)校辦學(xué)的各位家長(zhǎng),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間,，__學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半,。高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入__三中學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)兩個(gè)多月,；高二年級(jí)學(xué)生在文科,、理科分班后到新班級(jí)學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)將近80天,?？梢哉f(shuō)，高一、高二學(xué)生對(duì)學(xué)校和新的班級(jí)集體有了一個(gè)較為充分的了解,。同時(shí),，學(xué)校在本周組織了高一、高二年級(jí)的期中考試,，對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行了一次較為系統(tǒng)和全面的檢查,。在這樣情況下,，我們組織今天的高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

舉行會(huì)家長(zhǎng)會(huì),，目的是邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，讓您同孩子的班主任和任課教師老師,、其他學(xué)生的家長(zhǎng)一起交流孩子教育的經(jīng)驗(yàn),，共同分析孩子生活學(xué)習(xí)中的各種情況，從而優(yōu)化孩子教育方法,，增強(qiáng)家庭和學(xué)校教育的合力,，努力實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校共同追求的目標(biāo)。

我今天的講話,，主要分兩個(gè)方面,，一是介紹一下學(xué)校的基本情況，二是同家長(zhǎng)朋友們共同探討孩子教育中的幾個(gè)問(wèn)題,，順便提一點(diǎn)孩子教育的建議,。

一、學(xué)校情況

利用今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，我要向廣大家長(zhǎng)宣傳一下三中,，也請(qǐng)廣大家長(zhǎng)為三中做一點(diǎn)宣傳工作。

__三中占地面積9萬(wàn)多平方米,，建筑面積4萬(wàn)多平方米,。高中三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)12個(gè)平行班,，共有36個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生總?cè)藬?shù)超過(guò)1800人，教職工人數(shù)超過(guò)150名,。

在__年,，學(xué)校被評(píng)為浙江省二級(jí)重點(diǎn)高中。按照我們國(guó)家目前正在執(zhí)行的中學(xué)評(píng)價(jià)辦法,，__中學(xué)是省一級(jí)重點(diǎn)高中,，__三中是省二級(jí)重點(diǎn)高中。

近年來(lái)，在上級(jí)政府部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，在全校師生的共同努力下，學(xué)校全面貫徹教育方針,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)高中課程改革，秉承“勵(lì)志,、尚學(xué),、篤行”的校訓(xùn)，建章立制,，嚴(yán)格管理,，凸顯辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高,。

近年來(lái),，學(xué)校獲得了較多的綜合性榮譽(yù)，如“全國(guó)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”,、“浙江省綠色學(xué)?！薄ⅰ罢憬∠冗M(jìn)圖書(shū)館和閱覽室”,、“金華市文明單位”,、“金華市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“金華市職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”,、“金華市示范實(shí)驗(yàn)室”,、“__縣安全工作先進(jìn)學(xué)校”,、“__縣平安校園”,、“__縣民主管理學(xué)校先進(jìn)集體”、“__縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”,、“高中會(huì)考工作先進(jìn)集體”等,。學(xué)校連年被評(píng)為_(kāi)_縣先進(jìn)學(xué)校和年終考核一類(lèi)學(xué)校。

學(xué)校高考,，近年的升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率不斷提升,。我舉近三年的高考成績(jī)數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題。學(xué)校一本上線人數(shù),，就是我們平時(shí)所說(shuō)的重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù),，__年是41人，__年是45人,，__年是59人,。學(xué)校二本上線人數(shù),，就是我們平時(shí)所說(shuō)的本科上線人數(shù)，__年是338人,，__是445人,，__年是465人，三年本科的上線率從__年的65,、2%,，到__年的73、4%,，再到__年的接近80%,。還有，三年的全校高考升學(xué)率,，都保持在96%以上。

在各個(gè)年級(jí)的會(huì)考和聯(lián)考中,，三個(gè)年級(jí)的成績(jī)也十分突出,，得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出,，在數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物等學(xué)科的奧賽中,，省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)名單中都有__三中學(xué)生的名字,。因?yàn)閷W(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出,，處于金華市同類(lèi)學(xué)校的前列，學(xué)校還多次被評(píng)為金華市團(tuán)體優(yōu)勝,。其他科目的學(xué)科競(jìng)賽,，比如作文比賽、小論文寫(xiě)作,、科技制作比賽的成績(jī)也很好,。舉一個(gè)例子，在剛剛結(jié)束的__年縣科技節(jié)比賽中,，全縣所有高中都派出學(xué)生參加比賽的情況下,，最終結(jié)果，代表__去金華參加比賽的15人中有10人是三中的學(xué)生,。

學(xué)校的體育,、美術(shù)和音樂(lè)等工作也開(kāi)展的有聲有色?；@球和足球是學(xué)校的特色項(xiàng)目,，各個(gè)層次的比賽成績(jī)喜人,。每年都有學(xué)生被上一級(jí)美術(shù)院校錄取，學(xué)校排演的舞蹈節(jié)目《士兵突擊》在金華市獲得一等獎(jiǎng),，等等,。

因?yàn)槿芯哂休^高的辦學(xué)質(zhì)量和良好的教學(xué)成績(jī)，得到了全縣老百姓較為廣泛的認(rèn)可,。

我們決心,，在今后的工作中，繼續(xù)努力,，真抓實(shí)干,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓您的孩子在__三中得到更加適合自身情況的發(fā)展,。

二,、家庭教育一點(diǎn)建議

各位家長(zhǎng)，作為學(xué)校教師,，我們明白孩子是您家庭的重心,，孩子的成敗牽動(dòng)著每個(gè)家庭那根敏感的神經(jīng)，因此學(xué)校始終如一的堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”的理念，努力營(yíng)造有利于孩子發(fā)展的良好環(huán)境,，努力幫助孩子去實(shí)現(xiàn)人生的理想,。

1、 堅(jiān)持是成功最重要品質(zhì)

孩子,，需要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

見(jiàn)到周末回家的孩子，許多家長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣性的問(wèn)孩子：“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè),，作業(yè)多不多,？”實(shí)際上，“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè),，作業(yè)多不多,？”這話是不應(yīng)該成立的

初中時(shí)候，多數(shù)孩子以被動(dòng)接收的方法參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。那個(gè)階段的孩子想的是,，老師要自己怎么做就怎么做，較少有自己的想法和安排,。但是,，進(jìn)入高中后，孩子需要學(xué)習(xí)的課程變多了,，知識(shí)量加大了,，學(xué)習(xí)的難度加大了,，思維要求變高了，這樣的情況必然要求孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改變,。

到了高中,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，學(xué)生要學(xué)會(huì)自己給自己布置作業(yè),。老師沒(méi)有布置作業(yè),，也有很多作業(yè)等著去完成，比如預(yù)習(xí)老師還沒(méi)講過(guò)的新課,，復(fù)習(xí)課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),。觀察發(fā)現(xiàn)，一部分求知欲強(qiáng)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，成績(jī)就越來(lái)越好，或者取得了明顯的進(jìn)步,；而一部分同學(xué)有惰性,，怕辛苦，為了逃避寫(xiě)作業(yè)有時(shí)會(huì)在家長(zhǎng)面前說(shuō)“今天老師沒(méi)布置作業(yè)”,，最紅導(dǎo)致成績(jī)落后，有的甚至喪失了學(xué)習(xí)興趣,。

各位家長(zhǎng),，請(qǐng)您不要問(wèn)孩子“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)多不多,？”這樣的問(wèn)題,。孩子即便周末回家，學(xué)習(xí)也是必須的,，這個(gè)同老師有沒(méi)有當(dāng)天布置作業(yè)沒(méi)有特別大的關(guān)系,。我們認(rèn)為，高中孩子最需要的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。只有積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，只有堅(jiān)持每天去學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),，才能夠超越自我,，走向成功！,。

2,、重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

曾國(guó)藩后代、曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：命運(yùn)沒(méi)有什么奇怪的,，一切都是“自作自受”,。 曾教授說(shuō)人生在世“自作自受”的意思是,，大家必須重視習(xí)慣問(wèn)題。全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書(shū)生老師說(shuō)：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),?！睂?duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好習(xí)慣顯得尤其重要,。

各位家長(zhǎng),，您現(xiàn)在坐在自家孩子的座位上，您可以看一看是不是桌子間的縫隙中有垃圾,。有時(shí),，我們會(huì)在校園的道路上發(fā)現(xiàn)垃圾，有時(shí),，我們會(huì)在寢室里發(fā)現(xiàn)遍地的垃圾,，而那些垃圾的旁邊或不遠(yuǎn)處就有垃圾桶。這種情況,，同學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣有關(guān),。尊敬的家長(zhǎng)，您可以檢查一下孩子的教科書(shū)和作業(yè)本,，看看是不是自家的孩子作業(yè)字跡潦草或者教科書(shū)上面沒(méi)有做筆記,。那些書(shū)寫(xiě)不端正的學(xué)生，那些上課不做筆記的學(xué)生,，也是同他們沒(méi)有注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有關(guān),。習(xí)慣的問(wèn)題，存在與各個(gè)方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友予以重視,。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣方法很多，考慮到習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的,，所以要施加經(jīng)常性的練習(xí)和熏陶,，讓孩子語(yǔ)言、行為,、思維成為一種慣性,。各位家長(zhǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前孩子的所作所為,、孩子的種種習(xí)慣,，最終影響他們未來(lái)的命運(yùn)。

3,、重視責(zé)任感教育和感恩教育

尊敬的家長(zhǎng),，您一定希望自己的孩子是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人,。大的方面說(shuō)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)擁有責(zé)任,，小的方面說(shuō),，對(duì)家庭和親朋有責(zé)任，更希望孩子是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任感需要培養(yǎng),，讓孩子嘗試在日常生活中去承擔(dān)一定的責(zé)任。比如,，要求孩子對(duì)自己健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成積極參加學(xué)校跑操,、體育課去鍛煉身體習(xí)慣,；要求孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),；要求孩子對(duì)家庭負(fù)責(zé),，為家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，等等,。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，教育孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，特別是做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任,，而不是不把責(zé)任推給別人,；遇事多做自我批評(píng)，從自身找一找原因,。這是很重要的。舉一個(gè)例子,，比如,，對(duì)于老師批評(píng)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行分析,，讓孩子明白批評(píng)也是一種愛(ài),。感恩教育也是很重要的，需要家長(zhǎng)朋友對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。上一個(gè)月,，學(xué)校舉行感恩教育活動(dòng)，許多孩子想到父母為自己的付出和辛苦而痛哭流涕,?；顒?dòng)后，有老師問(wèn)高二年級(jí)一個(gè)學(xué)生,，讓他說(shuō)一件十七年來(lái)父母最讓他感動(dòng)的事情,，那個(gè)周姓學(xué)生給老師的答案是“沒(méi)有”,。如果孩子沒(méi)有一種感恩的情感，不能體會(huì)到父母親人,、老師等為其成長(zhǎng)所付出的辛苦和努力,，他的成長(zhǎng)和融入集體等方面，可能情況糟糕,。

4,、重視安全教育

在此，我主要講兩個(gè)問(wèn)題,，一是交通安全,，一是飲食安全。

現(xiàn)在道路上車(chē)流密集,，交通情況非常復(fù)雜,，需要家長(zhǎng)提醒孩子。做好孩子的交通安全教育,，在來(lái)校和回家的路途上特別注意,，嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不要乘坐無(wú)證四小車(chē),，不要騎行電瓶車(chē)和摩托車(chē)來(lái)學(xué)校,。學(xué)校北門(mén)和體育館前門(mén)口，經(jīng)常有無(wú)證攤販的攤點(diǎn),。部分學(xué)生口味重,，喜歡新鮮刺激的味道，而經(jīng)常去那里購(gòu)買(mǎi)食品,。說(shuō)實(shí)在,，那是有安全隱患的。學(xué)校食堂和超市食品進(jìn)貨渠道規(guī)范,，衛(wèi)生工作非常重視,，也許口味不是特別好，但是飲食衛(wèi)生安全是得到充分保障的,。我舉一個(gè)例子,，一次某學(xué)生說(shuō)食堂的食物吃壞了肚子，后來(lái),，經(jīng)過(guò)調(diào)查,，那個(gè)學(xué)生是購(gòu)買(mǎi)校門(mén)口無(wú)證攤販的東西而吃壞肚子的。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子不去購(gòu)買(mǎi)那些三無(wú)食品,。

5,、說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于電視、電腦游戲和聊天、手機(jī)的問(wèn)題

過(guò)多看電視會(huì)耗費(fèi)很多的時(shí)間,，會(huì)扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力,，而有些節(jié)目對(duì)孩子身心成長(zhǎng)有害。孩子好奇,、好玩,，“玩”是年輕人的天性，但是沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天,，會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,，會(huì)扼殺了孩子的美好心靈。個(gè)別家長(zhǎng)為孩子配備手機(jī)的理由是：“可以掌握孩子的去向,，及時(shí)了解孩子在干什么,，有要緊事情可以通知他”我相信，這話是不能當(dāng)真的,。尊敬的家長(zhǎng),，您送孩子來(lái)校，是為了讓孩子得到一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而給孩子手機(jī)就是在增加干擾,。我們發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生控制不住,，課間十分鐘,、甚至是自習(xí)課時(shí)間，也利用手機(jī)發(fā)短信,；有的學(xué)生在寢熄燈后用手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō),、玩游戲或者聊天到半夜，第二天昏昏欲睡,；還有,，不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，對(duì)孩子的影響更壞了,。如果家長(zhǎng)真的有緊急事情通知孩子,，打電話給班主任或任課教師轉(zhuǎn)告，完全不會(huì)有問(wèn)題,。

電視、電腦游戲和聊天,、手機(jī)有其好的一面,。我講這個(gè)問(wèn)題的意思，不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，不是不讓孩子接觸電視,、電腦游戲和聊天、手機(jī),，而是提醒家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo),，進(jìn)行控制,。比如，可以規(guī)定一個(gè)看電視和上網(wǎng)玩游戲,、聊天的時(shí)間,；比如可以在節(jié)假日給孩子手機(jī)，而不是讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái),。

6,、不斷探索引領(lǐng)孩子前進(jìn)的方法

注意良好家庭氛圍營(yíng)造。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“生活在批評(píng),、指責(zé)中的孩子,，吹毛求疵、尖酸刻??；生活在敵意、憤怒中的孩子,，性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和；生活在嘲笑,、奚落中的孩子,，縮頭縮腦、自卑,、怯懦,；生活在恥辱、羞愧中的孩子,，沒(méi)有自尊,、深感罪惡?！倍喑槌鳇c(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子。與孩子多一點(diǎn)時(shí)間呆在一起,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。等孩子去讀大學(xué)，您想同孩子說(shuō)說(shuō)話,，也是機(jī)會(huì)變少了,。物質(zhì)上滿足孩子的要求，更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人,。比如,，教育孩子珍惜財(cái)富，學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉。錢(qián)給多了,，并不一定是好事情,，各位家長(zhǎng)聚集在一起，可以互相交流一下孩子每周在學(xué)校的花費(fèi),，這也是有參考作用,。比如，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，要讓孩子明白并不是所有的愿望都是可以得到滿足的,。教育孩子關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì),，為家庭做一點(diǎn)貢獻(xiàn),。安排孩子在家的時(shí)間，做一些家務(wù)事,，很有必要,，也很有意義。我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng),，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)的例子,。高二年級(jí)一位姓賈的家長(zhǎng),，對(duì)國(guó)家政策的高考政策很關(guān)心，他在關(guān)注今年浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院“啟真班”招生等情況,，已經(jīng)在為_(kāi)_年參加高考的孩子做準(zhǔn)備,。當(dāng)前的高考自主招生辦法，從某種意義上來(lái)說(shuō),，是一件“拼爹”的活,，需要家長(zhǎng)付出。

7,、讓家庭教育與學(xué)校教育緊密配合

沒(méi)有家庭教育配合,，再好的學(xué)校，再好的老師也可能產(chǎn)生不了好的教育效果,。作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。許多家長(zhǎng)怕來(lái)學(xué)校,，不大喜歡與教師溝通，這樣就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

提一點(diǎn),，家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致。我覺(jué)得,，家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互溝通。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待孩子任課教師存在的不足,，因?yàn)榻處熕接懈哂械停ぷ髦谐霈F(xiàn)失誤和不足是在所難免的事情,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧,，維護(hù)教師在孩子心目中的威信。孩子看法有時(shí)候不成熟,，不能全面的考慮問(wèn)題,，如果他們不信任老師，對(duì)相應(yīng)課程學(xué)習(xí)影響就會(huì)很大,，損失就會(huì)很大,。補(bǔ)充一點(diǎn)，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是全面客觀的,，遇見(jiàn)問(wèn)題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系,，可以了解真實(shí)情況，消除誤解,。這是我想到的幾個(gè)問(wèn)題,，愿與廣大家長(zhǎng)共勉。如果有說(shuō)的不妥的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校和您的目標(biāo)是一致的,。我堅(jiān)信,，在您的配合下，有__三中這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)教師的努力下,，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。最后,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在離開(kāi)的時(shí)候，為學(xué)校發(fā)展和孩子成長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn),。

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,！祝您工作順利,，生活愉快，家庭幸福,！

謝謝大家,！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇六

尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話,，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家,，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是,，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,，謝謝您們！

今天我們有緣相聚在一起,，家校攜手,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展,，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通,，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果,。

在這,，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表,，我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn),，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn),，達(dá)成資源共享,，借用一句廣告詞大家好才是真的好。,，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng),。

高中生是我們眼中的孩子,，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們,，正因?yàn)檫@樣,，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想,，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái),，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,，與在座的各位家長(zhǎng)分享：

一、尊重孩子,。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重,，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人,。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的,。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性,，只有充分尊重孩子,，才能使他健康、快樂(lè),、全面地發(fā)展,。

談到尊重，作為父母,，首先要放下架子,，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上,，也不要總是遷就盲從,，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。

另外尊重孩子,，就要給孩子一定的自由空間,。尊重孩子的隱私，不_孩子公開(kāi)自己的小秘密,，不得到孩子的允許,，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言,，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較,，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短,，不要讓孩子相形見(jiàn)絀；不逼著孩子去做他力所不能及的事情,，不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子,。

作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間,、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán),、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等,。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好,，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。

當(dāng)然,，尊重孩子并不是一味地順從孩子,，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子,，尊重孩子,，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母,、尊重老師,、尊重他人。

二,、重視健康,。我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí),，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng),。

高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需,，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢(qián),，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好,。高中三年,，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及,，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)?；c(diǎn)心思，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境,，讓孩子真正享受到家的感覺(jué),。我知道,，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲,，有句話不是說(shuō)沒(méi)有，只有更好嘛,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本,，用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子，讓孩子開(kāi)心地生活,，讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂,。

其次，作為家長(zhǎng),，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，根據(jù)課程的實(shí)際情況,，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵在課堂,，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí),，又能輕松地娛樂(lè),，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆,。

再者,，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段,，孩子們面臨的壓力都非常大,，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方,，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出,。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻,，脆弱敏感,，怕苦畏難；所以更要重視培養(yǎng)孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀,、自信心,、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力,、吃苦耐勞的精神,、人際交往能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高,。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇荆购⒆映刹?，必先學(xué)會(huì)為人,。

三、適當(dāng)溝通,。人和人是需要溝通的,，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為,，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)，更不能打罵,。我所說(shuō)的適當(dāng)溝通,，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問(wèn),，有時(shí)知道了也裝作不知曉,，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省,，也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟,，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新,，效果會(huì)更顯著,。

以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。當(dāng)然教育無(wú)定☆☆法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn),，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn),，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),。所以,，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境,，讓孩子茁壯的成長(zhǎng),，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn),。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了,；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康,，工作順利，合家幸福,；祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,，謝謝！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇七

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖,！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁,，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟。

在這樣的青春時(shí)光,，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助,。老師的諄諄教誨,，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,，我們都感激在心,，特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張,，高效,，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞,。

同樣,，我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力,。

親愛(ài)的老師,，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心,，我們記著你們的囑托,，我們不是弱者，我們很聰明,，我們潛力無(wú)窮,，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息,，立志成功,！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜,！

最后,，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利,！身體健康,！謝謝大家！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們,，可愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué),。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué),，因?yàn)槲液蛺?ài)人在農(nóng)村工作，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,，而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心,。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多,，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),，他不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢,？就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們,！也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活,！

最后，祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì)更好,！祝愿華棟中學(xué)的教職員工們,，工作順利，萬(wàn)事如意,！也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才,！謝謝大家！

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言 高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇九

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

下午好,！首先我要感謝大家,，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的體現(xiàn),，也是大家對(duì)學(xué)校工作和我的工作的大力支持,。

在正式內(nèi)容開(kāi)始以前，我想和家長(zhǎng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn),。

1,、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要,；

2、人才人才,，先做人,，然后才能成才,。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人,；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如遵規(guī)守紀(jì)、善良,、有愛(ài)心,、有時(shí)間觀念、熱愛(ài)勞動(dòng)等,，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后,，一定能夠自立自強(qiáng)。

3,、實(shí)驗(yàn)班也好,，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因,，自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因,。敖春燕同學(xué)兩次班級(jí)第一，這一次以499分在年級(jí)中名列第35名（有四個(gè)文科班,，200多人）,，充分說(shuō)明了一點(diǎn)：只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)好,。

4,、對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到,，等于沒(méi)有要求,；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力,，也等于沒(méi)有要求,。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過(guò)努力可以達(dá)到的,；家長(zhǎng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路,，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

5,、授人以魚(yú),，不如授人以漁,。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃,，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢(qián),，賺大錢(qián),，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí),，反而走上歪路邪道,，您賺再多的錢(qián)，又有何用,？最好的做法是不是這樣――錢(qián)要賺,，孩子更要管。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！