在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇一

很高興又和大家在網(wǎng)上見面了,！新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個月了,，在這段時間里,，孩子們的精神面貌都很好，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，而且許多學(xué)生書寫也進步了……作為老師，我感到很高興,！我知道這和家長的大力配合是分不開的,，在這里也對各位家長表示感謝！我相信在我們大家的共同努力下,，孩子們一定能圓滿地完成六年級第一學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù),，在學(xué)期競賽和綜合練習(xí)中取得好成績，讓我們繼續(xù)努力吧,！

本月,，在語文學(xué)習(xí)中，我們已學(xué)習(xí)完第一單元和第二單元的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們看到了自然界的美景、奇觀,，傾聽了大自然的聲音,，感受了自然的神奇。同時,，我們還訓(xùn)練孩子們學(xué)會了邊讀邊想象,，從作者生動的描寫中想象畫面，進一步感受大自然的美好和神奇,。這幾篇課文中精彩的語段很多,，如果家長有時間和孩子們一起欣賞，對豐富孩子們的語言積累一定會大有幫助的,。希望孩子們養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣,，這樣會使他們受益終生。

開學(xué)初,，結(jié)合教師節(jié)和暑假生活,，孩子們獻計獻策自己動手布置了一次壁報，從大標(biāo)題到其中的內(nèi)容都設(shè)計得很精彩,，這讓我充分看到了孩子們的成長,，也看到了小干部的能力。本月我們還制定了中隊活動計劃,，并與低年級同學(xué)建立了友誼中隊,。通過不斷開展活動，同學(xué)們更加增強了集體意識,，也更加熱愛我們的班集體了,。相信只要我們大家齊心合力,，我們的集體一定會更加優(yōu)秀！利用假期,，我班有21位同學(xué)背誦古詩文,，開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書，真是可喜可賀,！

這學(xué)期,，我班不再進行晨練。我們將利用早晨的大好時光,，誦讀古詩,、佳句；進行計算訓(xùn)練,；讀,、背英語詞匯……家長們?nèi)粢材軒椭⒅笇?dǎo)學(xué)生每天堅持,，我想：孩子會在我們共同的努力下取得進步,，期待我們的好消息吧！

“十一”就要到了,，節(jié)日期間,，許多同學(xué)會和家長一起走親訪友或去郊區(qū)旅游，希望同學(xué)們講究衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，注意安全,，聽家長的話,。希望家長們幫助孩子合理安排好這七天的休息時間。您可以帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景,；也可以讓孩子靜靜地讀一本好書,；還可以讓孩子動手做做家務(wù)……有您們的指點，我相信每個孩子都會度過一個愉快而有意義的“十一”,。十一長假后,，我們還要學(xué)習(xí)更多的新知識。

在“十.一”來臨之際,，我祝大家節(jié)日快樂,！

班主任：滕老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇二

家長朋友們，同學(xué)們：

大家好,！秋風(fēng)陣陣,，我們又迎來了一個金色的秋天，一個收獲的季節(jié),。新學(xué)期到來了,，同學(xué)們將以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。開學(xué)第一天，走進教室,，壁報上“爭做合格畢業(yè)生”幾個大字映入同學(xué)們的眼簾,，提示同學(xué)們升入六年級，應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。同學(xué)們也紛紛表達了自己要用實際行動,，做一名合格的畢業(yè)生的心愿。開學(xué)以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,，踏實,、穩(wěn)定，都能以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

這學(xué)期,，我們還沿用愿景小隊的組建方式，根據(jù)校訓(xùn)“求真,、感恩,、知恥、礪行”制定了愿景小隊的評比方案,，并提出了班級“三境”——jing（安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境）,、凈（潔凈的生活環(huán)境）、競（積極向上的競爭環(huán)境）,，以此來提醒,、督促孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的生活奠定基礎(chǔ),。

開學(xué)一個月,，我們學(xué)習(xí)了1、2兩個單元的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)這些課文,，孩子們對待自然、對待生命的看法又有了新的認(rèn)識與提升,，兩個單元中的課文均描寫了充盈著躍動活力和生命靈氣的大自然,，在字里行間孩子們嘗試著用用心靈去傾聽，去感受大自然中美妙的一切,。

今年我們是畢業(yè)年級,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較重的，老師希望同學(xué)們學(xué)習(xí)更自覺,、更勤奮,。千里之行始于足下，想到就做到。老師相信每一個學(xué)生都有考入一所好中學(xué)的理想,，相信每一個學(xué)生都有使自己成功的潛能,，相信每一個學(xué)生都能獲得多方面的成功。

送走金色的9月,，我們將迎來燦爛的10月,。“十一”黃金周的腳步臨近了,，其實這7天的長假也是孩子們實踐的好時機,，他們不僅可以在豐收的田野里、果園中,，體會農(nóng)民,、果民收獲的喜悅；也可以在幽靜的社區(qū)花園,、熱鬧繁華的商業(yè)街中,，感受到祖國日新月異的變化；更可以通過與家人,、朋友的聊天,，實踐學(xué)校的“求真感恩知恥礪行”的八字校訓(xùn)，體驗做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生,。

家長朋友們,，讓我們繼續(xù)攜起手來，家校配合,，為了孩子今后的發(fā)展,，為了孩子們的未來，共同努力吧,！

班主任：張老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇三

大家都說,，班主任工作是辛苦的，我也深刻領(lǐng)會到這一點,，領(lǐng)會到了班主任工作的事務(wù)繁多,，婆婆媽媽。我作為小學(xué)畢業(yè)班班主任,，在本學(xué)期觀察到本班多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，缺乏正確的是非觀念,，大部分學(xué)生個性倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。但也讓我領(lǐng)會到了做班主任工作的快樂,，現(xiàn)將我一學(xué)期來的班務(wù)工作作一小結(jié)：

先成立班委會，由班委會和學(xué)生代表共同研究六（3）班小學(xué)生一日常規(guī),。大到宏觀目標(biāo),，小到每一時段應(yīng)該干什么,？從學(xué)習(xí)到紀(jì)律制定好目標(biāo)之后，由常務(wù)班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行,，一切按班規(guī)執(zhí)行,。

經(jīng)常找班干部談話，讓他們明白,，他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，自己要成為身邊學(xué)生的榜樣，要樹立威信,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。因此,，多數(shù)學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

真正的教育是愛的教育,，只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,，愛護他，那你的教育一定是成功的,。平時我常教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、關(guān)心幫助他人,。在學(xué)校舉辦的獻愛心活動中,，我抓住獻愛心教育這個契機，對學(xué)生進行了關(guān)心,、幫助他人的教育,，讓人人都獻出了一點愛，培養(yǎng)了他們的愛心,。另外,，我還通過不同途徑幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，雖只處于萌芽階段,，但也打下了良好的基礎(chǔ)。

班主任老師是科任老師之間的聯(lián)系紐帶，是當(dāng)然的多功能老師,，為了搞好該班,，我積極主動地同科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時進行教育,，必要時溝通老師與學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生真正了解老師的一番苦心,，下苦功夫?qū)W習(xí),。該學(xué)期中，我找學(xué)生談心達到人均兩次以上,，召開家長會一次,，均取得較好的效果。以上是我一學(xué)期來的班務(wù)工作總結(jié),，尚很膚淺,。我將在以后的工作中加倍努力，以取得更好的成績,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇四

一學(xué)期又匆匆而過,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),，所以這是我每學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力。

首先利用晨間談話,，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出,，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，并由專人記錄,。按時統(tǒng)計,，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚鼓勵，行為差的同學(xué)進行處罰,，比如抄幾篇優(yōu)秀作文,，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰,，會對自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為。

一學(xué)期來,，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度,。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，一定要及時,、書寫一定要整潔。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,，如每次看完德育錄象,，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么,，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會,，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力.

,，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅

一學(xué)期來,，我們六（3）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，每月均獲得文明班路隊先鋒榮譽稱號,，在全校的運動會中獲得了高年級組團體總分第一,，校園環(huán)境評比中獲優(yōu)勝班級,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇五

做了什么,？

1、上好晨會,、班隊會,，每天都和學(xué)生講講“三大”形象工程。

2,、教育指導(dǎo)學(xué)生搞好個人,，教室，清潔區(qū)衛(wèi)生.

3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加大班級管理力度,，強化了學(xué)生的安全意識。杜絕瘋狂打鬧,、講話不文明,、鬧事的現(xiàn)象。教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)照,，相互幫助,，團結(jié)友愛，形成積極向上的良好班集體,。

5,、注重領(lǐng)袖兒童的教育和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生做自己的領(lǐng)袖,，生活的領(lǐng)袖,，學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，活動的領(lǐng)袖,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、養(yǎng)成良好地課堂習(xí)慣,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會傾聽,。

8,、養(yǎng)成良好的班風(fēng)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，今日事今日畢,。

9、讓學(xué)生學(xué)會自主管理,，班委管理班級,，重大事件找班主任一起解決，形成一個有凝聚力的班集體,。

10、圍繞“三大”形象工程,，講了一節(jié)有質(zhì)量的班會課,。

怎么做的？

1,、每天堅持十分鐘的晨會,，每周開好班會，及時對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育,。

2,、切實發(fā)揮好班干部職能，管理好班級衛(wèi)生,。我班的黃佳敏是大班長,，匡宇是衛(wèi)生班長，吳亞男是學(xué)習(xí)班長,，陳大鵬是紀(jì)律班長,，開學(xué)前一段時間我就教他們?nèi)绾喂芾戆嗉墸?jīng)過一段時間的指導(dǎo),，他們有很大的進步,，雖然有時候方法還不是很好，但慢慢的學(xué)習(xí),，他們有了很大的進步,，在管理班級上，給我減輕了負(fù)擔(dān),。

3,、強化個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。搞好個人衛(wèi)生,，班級衛(wèi)生才能有保障,，我經(jīng)常利用晨會班會時間對學(xué)生進行健康教育,，以及衛(wèi)生習(xí)慣提醒，不留指甲,，勤洗手,、洗澡、洗頭,、換衣服,，讓他們學(xué)會收拾自己的課桌，不將垃圾放在屜盒,，抽上廁所的時間將垃圾扔掉,，保證學(xué)生個人衛(wèi)生能夠合格，學(xué)生中無疾病傳染,，隔三差五進行班級消毒,。

4抓好就餐管理，關(guān)心愛護每一位就餐生,，指導(dǎo)他們在集體生活中懂得同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去相互關(guān)照,，在大型食堂怎樣做一名文明守紀(jì)，珍惜糧食,、講究衛(wèi)生的學(xué)生,。讓他們在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中明理,，在明理中懂得做人,。

5、加強小組化管理評價,。在班級制定了一日評價,，一周評價，進行量化考核,，通過每周分?jǐn)?shù)來考核小組,，實行獎懲制度，例如：作業(yè)沒完成,，在星期五留下做完后才能回家,，這樣學(xué)生能很快的完成任務(wù)，畢竟“回家”的誘惑是比較大的,。

6,、課間要求學(xué)生不在室內(nèi)外樓道處瘋狂打鬧。課間操,、放學(xué)按時排隊,，教師跟隊，保持隊列整齊，安靜,。在路隊中遵守紀(jì)律,，注意安全。課堂上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，不插話，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)或影響他人學(xué)習(xí)的事,。

7,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠集中注意力,，真正投入到學(xué)習(xí)中,。抓學(xué)生交作業(yè)的數(shù)量，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，班上學(xué)生的作業(yè)都能夠收齊作業(yè),，利用晨會，課前兩分鐘,，以及課堂教學(xué)中的時機,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，使逐步達到要求,。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，較差的有：葉長青,，孫悅等他們主要是基礎(chǔ)差,，跟不上，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,，從來沒有一本干凈的草稿本,，才開始這個班基本沒有草稿本，只有草稿紙,，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)部分學(xué)生學(xué)會了怎樣利用草稿紙?zhí)岣咦约旱挠嬎闼俣惹矣行А?/p>

做的怎樣,？

一學(xué)期的班級工作已經(jīng)結(jié)束，取得的成績不是特別明顯,，還有很多值得思考的地方,。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，愛貪玩,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，因此學(xué)習(xí)成績一直得不到很大的提高，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能夠自覺的投入到學(xué)習(xí)中是今后重點要思考的。從平時班級考核情況看在紀(jì)律方面還比較差，很多學(xué)生還沒有改掉隨地亂扔的習(xí)慣,，自己的課桌不知道怎么整理,，重點是孫悅，宦仁鵬等由此看出班務(wù)工作還需努力,，自我約束力特別差,，今后要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，不僅管他人,，還要管自己,，學(xué)會打理自己。

這一學(xué)期我和孩子們在共同的努力下平安的度過了一學(xué)期,，值得肯定的有不少,，但需要改進的也有很多，特別是我們班學(xué)生的自主意識很差,，在新學(xué)期來臨的時候期望他們能改正這個習(xí)慣,！

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇六

尊敬的家長朋友們：

大家好！金秋送爽,，丹桂飄香,。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活,，同時也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié),。

經(jīng)過一個多月的假期，再次踏進我們可愛的校園,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室,、樓道粉刷一新，雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗,。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè),，滿目珠璣。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真,，而且質(zhì)量也很高,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。個性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺,。不僅如此,，我們班不少同學(xué)還充分利用假期，大量背誦古詩文,，孔雅慧,、高嘉辰、葉子煜,、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書,，真是可喜可賀！

九月份，咱們班的教育主題是“百年校慶,，我獻禮”,。距離母校的百年校慶還有一年的時間，展望這個激動人心的時刻,，大家心潮澎湃,，紛紛表示要做合格的畢業(yè)生，為母校爭光,，為母校獻禮,。魏嘉潔說：“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻一份禮，那就是通過我們一學(xué)年的努力,，在學(xué)業(yè)上有所進步,，取得優(yōu)異的成績?！斌w育隊長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體,，用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶?！睏铤Q童說：“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用,，愛護校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾,，一年以后的校慶日,，學(xué)校的墻壁依舊雪白如新！此外,，我們還可以用心維護校園設(shè)施,，為校慶籌備獻計獻策等?！痹谌沼浿校瑢W(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛,，制定了一年的發(fā)展目標(biāo),，更多的同學(xué)還為校慶籌備獻計獻策，真有點校園主人翁的姿態(tài),。

在本月的語文課上,，我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上,，孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進大自然,，用心傾聽大自然的天籟之音，用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景,；課下,，孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容，發(fā)揮豐富的想象，抒發(fā)著各自獨特的感受,。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉,，第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情。詹天佑,、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗,，學(xué)富五車，而且他們的愛國情懷更深深地打動著每個孩子,，成為孩子們心目中的榜樣,。孩子們紛紛立志，要像科學(xué)家,、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí),，報效祖國。

送走金色的9月,，我們將迎來燦爛的10月,。“十一”黃金周的腳步臨近了,，其實這7天長假也是孩子們“讀萬里書,，行萬里路”的好時機。他們可以通過大量的課外閱讀,，提高閱讀能力,，擴充信息量。同時,，也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心,，豐富知識。

在國慶節(jié)這個喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際,，請允許我為您和孩子們送上一句真誠的祝福：祝愿大家健康,、平安、快樂,！

班主任：馬老師

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇七

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作,。從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,，才能體會從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題,，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長會、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級公約，這一條是很重要的,，因為班級紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù),，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多,，總之我班樂于參加各種活動,，是團結(jié)向上凝聚力好的班。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃,。

1,、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

3,、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人,。

4、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生,，并表揚好的學(xué)生,。

我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時,，有幾個同學(xué)經(jīng)常無故曠課,，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導(dǎo)，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任工作的總結(jié)。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇八

隨著假期的臨近,，本學(xué)期各項工作已漸漸接近尾聲,，我所負(fù)責(zé)的六年級的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作,，有一定的收獲,，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下：

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高,，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行,，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合課改的精神,，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計,，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，從而達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。同時我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進步,。

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,，課課講，天天講,，周周講,。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作,。我班學(xué)生大部分都是住校生,，家里離學(xué)校很遠，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生要從各個方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識,，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時制止,。

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，鼓舞學(xué)生的士氣,。找一些學(xué)生個別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，增強他們的上進心,。進一步明確班干部的職責(zé),，做好班干部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢,。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合,，讓學(xué)生在這個班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂趣,。

由于條件受到限制,，學(xué)生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任,，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。住校的學(xué)生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時候再拿他們,，防止丟失,。有病的同學(xué)我都及時送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進行,。

總之,，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想,；我的班務(wù)做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇九

一學(xué)期來,，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,，具體回顧如下：

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班,，是一所學(xué)校的窗口,，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認(rèn)為有一段距離,。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展,。如著重針對本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽感,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性渙散”的實際,。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生,，樹立學(xué)生的自信心,。為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當(dāng)今社會上的一些不良現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo),，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心,，讓他們都有建立自信的機會，熱心班級活動,，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽感,。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心她們的成長,，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,。作為班主任,，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)補差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說,，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩,，如c同學(xué),，行為有時候有些偏激,，總是欺負(fù)班上的同學(xué)，還經(jīng)常動手打人,。于是我立即找他談心，并請來家長幫他分析原因,，指導(dǎo)他平時多表現(xiàn)自己，并一有機會就點他發(fā)言,，讓他融入集體,，讓他與同學(xué)交朋友，時刻關(guān)注他的言行。

班會課不僅具有工具性,，而且還具有很強的思想性,。我在上每節(jié)班會課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備,，比如本周發(fā)生了哪些事情，哪些同學(xué)的表現(xiàn)好,，哪些同學(xué)的表現(xiàn)差，哪些同學(xué)上課講話,，哪些同學(xué)上課搗亂，針對這些事情,，我抓住時機對他們進行批評教育同時對他們進行思想品德教育，讓他們意識到這些都對他們的學(xué)習(xí),、生活以及健康成長以及將來進入社會都是不利的,，同時，也對班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進行表揚,，在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型,，讓他們都有相對照的，讓他們每天照一照“鏡子”對照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí),、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用,。

另外,，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。組織同學(xué)參加繪畫,、科技訓(xùn)練，各級作文與征文比賽,。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師,，結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績。

總而言之,，在班級管理中,，堅持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想,，就能達到科學(xué)地管理班級,，并能取得一定的成績,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇十

時間轉(zhuǎn)眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),， 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會，家庭,，環(huán)境的了解比較深,，個性都比較強，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),，我努力地接近他們,，把自己融進兒童的天地,，給孩子自由的空間，使他們得到更多的鍛煉。

這學(xué)期的孩子，自尊心強,，叛逆心理也強,，學(xué)習(xí)上,、習(xí)慣上自以為是,，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè),。我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。平時，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教,。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午練，這學(xué)期在進行的最后一次寫字比賽活動中,，我們班總體水平得到大幅度提高，獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進行體育活動；主動整理學(xué)生的桌面,，主動把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生,；注意自己的說話方式,；及時的批改學(xué)生作業(yè),，平時在學(xué)生中注意使用“請,、謝謝,、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動每一個孩子，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的,。

針對孩子的年齡和心理特點，結(jié)合學(xué)校的工作計劃，有效的對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生成為一個講文明,、懂禮儀的新營少年。

1,、每周的主題班會是對學(xué)生進行思想教育的主陣地,，如：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和美校園”,、“講文明禮儀,，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀,、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成,、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,，發(fā)揮榜樣作用；又提高學(xué)生對自己言行的要求,，給自己的行為指出了方向,。在這些主題班會的實行過程中,，為讓孩子進一步養(yǎng)成習(xí)慣,，改革了一定的評價措施，如：六人一組,，選定小組長,，每天都進行評價,，每周一總結(jié)，優(yōu)秀人員全班表揚,，發(fā)校訊通向家長通報,，發(fā)揮家校結(jié)合作用，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,，及他們的獲將證書,，充分利用榜樣作用，帶動其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣,。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號,。

2,、升國旗活動讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,，為讓孩子們重視這個工作,，首先對同學(xué)們進行了思想總動員，讓他們認(rèn)識到升國旗的意義,，其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采（也是個人風(fēng)采的時候）,，這個任務(wù)是光榮的、神圣的,。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護旗手參加班級風(fēng)采展示,。因為國旗班正好在藝術(shù)節(jié)期間，除了進行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,，還要進行達人秀的比賽,、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動集中在一起,，孩子們沒有叫一聲累,，當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時候，有一個孩子和我說：“老師,，好累好緊張啊,，但我很高興?！笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,，我知道他在這次活動上又一次得到了鍛煉。

3,、積極參與各種活動,，讓孩子找到自信。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個行動的舉行,，都是對師生的一次鍛煉，一次提升,。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,，讀好書，談感悟,，師生共讀,，家校共讀，在誦讀活動展示活動中,，同學(xué)們組織稿子到排練,，有時下午排練到6點多，在所有同學(xué)和老師的努力下,，我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號,。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動中，因為年齡的原因,，有的同學(xué)不想?yún)⒓?，“一個都不缺”，這是我對于學(xué)生參加集體活動的認(rèn)識,。因此,，在排練的過程中，先做學(xué)生的思想工作,，有時,，做通了這個，那個又有問題,，為讓每個孩子都參加,，及時地發(fā)校訓(xùn)通達，或是電話聯(lián)系,，和家長達成共識,。我們班的一個孩子，從不去排練,，無論用什么方法,，怎么都不會動心，到了比賽那一天,，他校服都沒穿,，我問他：為什么沒穿校服。他沮喪地回答：媽媽沒給找,。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?，及時的給家長打通電話,。比賽順利結(jié)束，我們班獲得了合唱第二名的好成績,。過后，媽媽打來電話：孩子很高興,，說,，媽媽，我參加合唱了,，我們班得到了第二名的好成績,，孩子找到一點自信了。是的,，只要給孩子機會,，不管結(jié)果如何，對于孩子本身來說,，就已經(jīng)成功了,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇十一

時間過得真快，擔(dān)任班主任工作快到一年的時間了,，這一年來,，我在不斷適應(yīng)和成長中，在我和孩子們的精心配合和共同努力下,，本學(xué)期,，班級各方面都有了很大提升，現(xiàn)小結(jié)如下：一加強班干管理力度一個班級的整體情況好差,，直接取決于班干部的管理水平的好壞,，上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)選出的班干中,，有好幾個都不能勝任工作,，于是在這學(xué)期，我們進行了民主選舉,，重新組成了班干部成員,，根據(jù)班級情況，我們商討制定了班級管理制度,，并定期招開班干會議進行細化和補充,，逐步培養(yǎng)他們的管理能力和責(zé)任意識，讓他們的心緊系班集體,，處處為班級著想,，如每天進行班級衛(wèi)生監(jiān)督，早,、中,、晚輪流檢查,，課間紀(jì)律委員負(fù)責(zé)管理，謹(jǐn)防追逐打鬧事件發(fā)生,。通過這一學(xué)期的歷練很成長,，董梓萌、許諾,、錢宇瞳等同學(xué)成為了班級真正的“領(lǐng)頭羊”,，管理能力得到了很大程度上的提高，他們的在班級里的威信也有所增強,，而且,，他們也用各自良好的表現(xiàn)給同學(xué)們樹立了好的榜樣。

同時,，在他們的精心努力下,，我班在這學(xué)期各方面都有了進展，黑板報在二,、三,、四三個月中連續(xù)獲得一等獎，班級在三,、四月份連續(xù)被校評為“文明班級”,。二培養(yǎng)良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但好習(xí)慣的養(yǎng)成確實不是一觸而就的事情,，它是一個漫長的過程,，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，生活環(huán)境優(yōu)越,，缺乏獨立自主的能力,，自我控制能力和自覺性極差，身上的缺點還是較為明顯,，想一下子改變他們確實不是一件容易的事情,，于是，在平時的工作中,，我便耐心的教育,，真誠的引導(dǎo)。

利用晨會活動,，細心講解,，讓他們明白，哪些是我們這個年齡段該做的,，哪些是不該做的,，并不時的進行反復(fù)教育，在班級樹立榜樣,，利用榜樣的作用,，給他們確立近期目標(biāo),，讓他們時刻有個可比對象，這樣就不會一再迷茫,；對于習(xí)慣極差的學(xué)生,，我會經(jīng)常找他單獨談話，并利用“結(jié)對子”形式,，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，對有進步的一對子，進行及時的表揚和鼓勵,。在每月的掙星賽評比中，表現(xiàn)突出者,，還給與物質(zhì)獎勵,，這樣他們便在友好的競爭環(huán)境中，得到了良性發(fā)展,。

三做好后進生轉(zhuǎn)化工作要搞好班級管理工作,，提升班級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣和質(zhì)量，后進生轉(zhuǎn)化工作不容忽視,，同時也是工作的一個難點,，于是，從開學(xué)初,，我每天利用課余時間,，給這些孩子進行課本知識的補缺補差，并且悉心引導(dǎo),，給他們講解一些啟迪故事,，讓他們在生活樹立榜樣，這樣,，他們在我的感化下,，從中不僅獲得知識教育，同時也增強了學(xué)習(xí)的信心,，找回了自我,，通過這學(xué)期的努力，有好幾個孩子都得到了提升,，他們不僅會利用所學(xué)知識解決一些簡單的問題,，同時，也變得敢于表達,，和展現(xiàn)自我了,。

四與家長協(xié)同合作新時代的教育是一項系統(tǒng)工程，對于涉世不深的學(xué)生來說,，家庭教育和學(xué)校教育在他們的學(xué)習(xí),、生活中所起的作用都是重大的'一是定期進行家訪,。首先，通過家訪或電話聯(lián)系,，主動地與家長交流,，告訴家長自己對學(xué)生的評價和意見，了解一下近期學(xué)生在家里的思想和學(xué)習(xí)情況等,，特別是可以發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生進步和退步的苗頭,，以利于及時調(diào)整自己教育的內(nèi)容和方法。其次是采用家校聯(lián)系簿進行交流,。

對一些缺乏自覺性,、自我控制能力較弱，經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學(xué)生,，我會每天或每星期在聯(lián)系簿上寫一下該生的主要表現(xiàn)等,，這樣教師和家長都能及時把握該生的基本情況，督促他們完成各項作業(yè),，及時改正缺點,，引導(dǎo)他們積極進步。本學(xué)期,，在我班全體師生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力,、向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的地方,。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的繼續(xù)努力和加強,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇十二

時代進步“君子”好求,，看在眼里喜在心頭；社會潮流有喜有憂,，厭學(xué)情緒倍感憂愁,；留守兒童性情孤獨，學(xué)生早熟思想難留,。這是農(nóng)村學(xué)生成長的一個真實寫照,。我工作十幾年了,，也跟了幾屆畢業(yè)班了，與以往的畢業(yè)班相比,，感觸是非常深刻的,。針對此情況，根據(jù)學(xué)期初的工作計劃,，結(jié)合學(xué)生實際,，本學(xué)期我著重抓了以下幾個方面的工作。

加強思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感,。

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時,，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進生要動之以情，曉之以理,，激發(fā)他們的上進心,，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達不到教育的效果。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué)，因為缺少父母的關(guān)愛，性情變很孤僻,，而沒有上進心,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，責(zé)任監(jiān)護的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。像這種情況和學(xué)生,，不僅親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，而且要了解他們的思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。特別是小學(xué)畢業(yè)班,，更要重視與家長的溝通,，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識,，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,，由于自己在學(xué)生和家長之間穿梭,，與學(xué)生建立很深厚的感情，也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,，思想轉(zhuǎn)化了,，學(xué)習(xí)成績提高了。本學(xué)期召開家長會議1次,，家訪40余人次,，與學(xué)生交心談心50人次,，轉(zhuǎn)化學(xué)生2人，得到了學(xué)校和家長的好評和肯定,。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲,。工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！睂W(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇十三

又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴,，我過得平凡,、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認(rèn)真努力地飛過,。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下,，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié)：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下，我們班從各個方面重新規(guī)范,，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止,；有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報，每周一評比,，效果良好,。

學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),，進行重新任命,，好的繼續(xù)擔(dān)任，對責(zé)任心不強的進行調(diào)換,，進行明確分工,。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信,；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，達到以面帶面的良好效果。

通過座位的安排,，適當(dāng)進行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,，同時跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，提高學(xué)習(xí)的信心。如我班有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛,，為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式,，個性內(nèi)向，有較強的逆反心理,，好面子,，不能接受批評。所以在班上每次單元測驗,，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,，而是要求他與自己比較，看是否進步還是退步,；課后單獨為他補課,；在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話,，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí),，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自己已有不小的進步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力,。

1,、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補牢的情形,。

2部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差,，也講了,，教育了,，但成效不大，沒有好的辦法,。

3,、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生,。

4,、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,，不能調(diào)控自我情緒,，處理方法簡單。

小學(xué)六年級班務(wù)工作總結(jié)報告篇十四

經(jīng)過了一期緊張的學(xué)習(xí)和工作,，我現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

六年級是學(xué)生的重要階段，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，笑對期末抽考，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，每個學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注

后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生允許自己有30分鐘的休息時間,，一定要勞逸結(jié)合,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得很順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。我將一如既往,，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天