確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃方案篇一

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度,、肌力、耐力,、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力。

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

第一周：熟悉幼兒

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性,。

新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。

新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5 彎腰,、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分 1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃方案篇二

舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映幼兒的童趣、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想,、想像、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動作與身體機能的發(fā)展,，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣,，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài),，初步掌握肌肉的緊張和松弛,，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力,；然后,，在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂,，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。

幼兒的生理特點是：人小,，穩(wěn)定性差,，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,，所以,，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的訓(xùn)練,，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小,，容易掌握動作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時,，動作盡量簡單,。

上肢在搖動同時，下肢動作不要太大,。如：小丁字步,、連續(xù)跳等。動作簡單,，孩子易學(xué)會,，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理,。另外,，動作要一定的情趣，如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作,，這會影響他們學(xué)的興趣,，稍加點情趣，效果就不一樣,。因此本學(xué)期活動安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練,。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。

主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。

1．學(xué)會基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位,、小八字位,。壓腿：前壓，側(cè)壓,，后壓,。踢腿：前踢。方位：2,、3,、4、5,、6,、7、8位,。

2．學(xué)會12個考級組合：

（1）走步

（2）音樂反應(yīng)

（3）擴指

（4）手臂動作

（5）彎腰,，轉(zhuǎn)腰

（6）前壓腿

（7）雙吸腿

（8）腳位

（9）投得的動作

（10）擺臂

（11）蹦跳步

（12）平踏步

3． 學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感,，能走出簡單的隊形,。

4． 學(xué)習(xí)跳一個成品舞。

5． 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ),，增加身體的柔軟度,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃方案篇三

1、在教學(xué)上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,，讓她們真正的喜歡上舞蹈,，從基本開始，由淺入深,。

2,、選材音樂明快、新穎,，對幼兒產(chǎn)生吸引力,，節(jié)奏強,，易接受,。

3、對幼兒進(jìn)行表揚,、賞識教育,，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面,。

4,、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體,，因材施教,，注意個別教育。

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。2、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱。

4,、教授2—3個多元化舞蹈組合,，包含韻律操、民族舞蹈,、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞,。

第二周： 1、練習(xí)隊形,，站立姿勢,。2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)

3,、新授舞蹈組合：“快樂的一天”(一)

第三周： 1、基本功訓(xùn)練——腰,、胯按壓練習(xí) 2,、 基本步伐——墊步、足尖步

3,、舞蹈組合：“快樂的一天”(二)

第四周： 1,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí),、腰部練習(xí)

2,、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”

第五周：1,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí),、腰部練習(xí)

2,、基本手型——蘭花掌、虎口掌

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”

第六周： 1,、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí),、腰部練習(xí) 2、基本手型——蘭花掌,、巴掌

3,、新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情” (一)

第七周： 1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松,、腰部練習(xí) 2,、復(fù)習(xí)所有基本手型

3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情” (二)

第八周： 1,、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松,、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)所有基本手型

3,、舞蹈組合：“印度風(fēng)情” (三)

第九周： 1,、基本步伐——跑跳步動作 2、芭蕾舞基本手位1到4

3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情”(四)

第十周：空

第十一周： 1,、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合 2,、芭蕾舞基本手位5到8

3,、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”(一)

第十二周： 1、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí),、腰部練習(xí) 2,、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合：“快樂寶貝”(二)

第十三周：1,、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松,、腰部練習(xí) 2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”(三)

第十四周： 1,、基本功訓(xùn)練——踏點步 2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十五周：1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天” “印度風(fēng)情”

第十六周——第十九周：

1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的`準(zhǔn)備,。

第二十周：

匯報演出,，發(fā)放評價表。 2,、請家長提出寶貴意見,。