范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇一

六(3)班同學(xué)：

最近,，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋,、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心,，那我們的教室將會是一個垃圾場,。

我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系。

1,、衛(wèi)生意識不夠強(qiáng),。如上所說，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2、太懶惰,。我們班的垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過去,，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒投進(jìn)也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3、依賴值日生,。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒關(guān)系。就是因為這三點然我們的教室不整潔,。

我建議,，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題,。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃,。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越整潔!

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇二

大家晚上好!

教室是我們求知的殿堂，宿舍是我們生活的圣地,，操場是我們健身的樂園,。我們在這方土地上學(xué)習(xí)生活，我們在這片綠蔭下快樂成長,。然而,，在我們這個草地茵茵、環(huán)境優(yōu)美,、書聲瑯瑯,，充滿著生機(jī)、充滿著希望的校園里，一些不文明行為正濁蝕著我們美麗的校園,，正污染著我們純潔的心靈!那些隨手丟棄的廢紙和零食袋,，在校園中肆意“飛舞”;那些脫口而出的臟話不時在我們的耳邊回蕩。我們是新時代的大學(xué)生,，我們是先進(jìn)文化的繼承人,，我們是人類文明的傳播者。講究衛(wèi)生,，是我們的義務(wù);保護(hù)環(huán)境,，是我們的責(zé)任;愛我校園，是我們的美德,。為了使我們能夠更好地生活,、學(xué)習(xí)，我們需要一個和諧,、溫馨,、干凈、有序的校園環(huán)境,，而這個美好的環(huán)境需要大家共同去營造,。

方寸綠地，滋潤人心,，菁菁校園,，學(xué)子圣地。中華民族擁有五千年的燦爛文明,，自古素有“禮儀之邦”美譽,。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明,，素質(zhì)就不能保證,。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表,。溫馨寧靜,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,，端正良好學(xué)風(fēng)。

在此,，我們向同學(xué)們發(fā)起建議：“從我做起,，爭做文明大學(xué)生”,。

一,、誠實守信，嚴(yán)于律己。

按時上早操,、吃早飯,、上早讀，晚自習(xí)不遲到,，不曠課,、自覺遵守課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng),，爭創(chuàng)“三早一晚”先進(jìn)個人;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，誠信考試，杜絕作弊行為,，營造和諧的校園氛圍,。

二、遵守社會公德,，共筑整潔校園環(huán)境,。

不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不隨意張貼廣告,，不在墻上留有鞋印、球印,，不踐踏草坪;男,、女同學(xué)文明交往，自尊自愛;有序進(jìn)出教室,、閱覽室,，不大聲喧嘩，不惡意占位,，保持環(huán)境清靜整潔,，自覺維護(hù)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、創(chuàng)文明宿舍，揚和諧風(fēng)尚,。

團(tuán)結(jié)互助,，強(qiáng)化集體觀念，保持宿舍整潔;時刻警惕火災(zāi),、盜竊等意外事件的發(fā)生;作息規(guī)律,，按時歸宿，定時熄燈,，不使用大功率電器,，不吸煙,、喝酒、賭博,。

四,、提倡節(jié)約，杜絕浪費,。

文明就餐,，排隊購飯;餐桌文明，不剩飯菜;人走水關(guān),、燈熄,，共建節(jié)約型校園。

五,、推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動

堅持提高創(chuàng)新素質(zhì),，激發(fā)我們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，營造良好創(chuàng)新氛圍,，充分發(fā)揮我們各學(xué)科的綜合優(yōu)勢,，形成整體合力，在大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動中出精品,、出特色,、出亮點、出成績,。

六,、傳遞愛心，傳播文明,、建立和諧社會

號召我們各位團(tuán)員青年進(jìn)一步弘揚“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神,，深刻認(rèn)識到青年志愿者活動對于建設(shè)社會主義和諧社會的重要性，充分發(fā)揮青年人的朝氣和活力,，“緊貼社會,，就地就近，量力而行,，講求實效”,，認(rèn)真履行志愿者的義務(wù)權(quán)利，深入開展形式多樣的志愿服務(wù)工作,，力爭成為一名合格的志愿者,。

七、 時刻關(guān)心國家大事,，堅持以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

同學(xué)們，“天下大事,，必行于細(xì)”，高尚的品德,，文明的言行,，是每個當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)，營造健康,、文明,、和諧、有序的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,，讓我們積極行動起來,，徹底改掉生活陋習(xí)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，告別不文明行為,，爭做文明大學(xué)生,，為提升我們商洛學(xué)院的形象，建設(shè)文明和諧的校園爭做貢獻(xiàn)!

建議人：x

時間：x年x月x日

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇三

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊伍建設(shè)

我們知道,，一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景，能在激烈的競爭

中立于不敗之地,，企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用,。學(xué)校發(fā)展也是這樣，一個具有發(fā)展眼光,、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)會給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實的基礎(chǔ),。國家綜合國力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)實力的強(qiáng)大與國家領(lǐng)導(dǎo)人和每一個國家干部關(guān)系密切,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗,，逐步形成自己的辦學(xué)理念，培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才,，使學(xué)校的優(yōu)勢突出,，前途更加光明。

二,、教師隊伍建設(shè)

教師是人類靈魂的工程師,，是“傳道，授業(yè),，解惑”者,，學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置,。強(qiáng)大的師資力量，穩(wěn)定的教師隊伍,，良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財富,。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教職工隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證,，也是促進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點。為了提高教職工的素質(zhì)水平,，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定“以常規(guī)為先導(dǎo),、改革為動力、質(zhì)量為目標(biāo)”的政策,，以青年教師為主體,，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐,，爭取取得良好的效果,。

三、學(xué)院招辦招生隊伍建設(shè)

(1)分區(qū)招生,，職責(zé)分明,。

全國每一個省及市、區(qū),、縣都要安排招生負(fù)責(zé)人,，招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級，最高為省區(qū)招生主管,，最低為招生輔助人員,，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé),，不能越權(quán),。分工明細(xì)，各負(fù)其職,。另外,，獎罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的,，招辦必須給予嚴(yán)厲的處罰,，更嚴(yán)重者進(jìn)行起訴。

(2)加強(qiáng)學(xué)院的宣傳

利用好廣告,、媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況，提高學(xué)院的知名度,。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的宣傳資料,，借助立體和地面的空間,，加大對學(xué)院的宣傳，提前為學(xué)生及家長做好準(zhǔn)備,。

(3)實行“地毯式”招生政策

一個人的能力是有限的,，十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量,。動用自己的親戚朋友,，親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生，為學(xué)校帶來更多的生源,。

(4)利用網(wǎng)絡(luò)招生

辦公室必須每天24小時安排值班人員進(jìn)行值班，及時和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，以解決他們的顧慮和疑惑,，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動態(tài)，更新學(xué)院最新信息,。另外,，學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護(hù)，做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣,。

四,、突出學(xué)院的特色專業(yè)

實行“特色專業(yè)”、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略,，突出自己的優(yōu)勢,。學(xué)院必須充分認(rèn)

識到自己學(xué)院的優(yōu)勢，找出與其他學(xué)院不同的地方,，突出學(xué)院的亮點,。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章，做足文章,，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,，使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。

五,、抓好就業(yè)單位的落實

招得來,，留得住，管得嚴(yán),，教得好,，但結(jié)果卻送不出學(xué)生，這是一個很普

遍的現(xiàn)象,，就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難,。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃，及時聯(lián)系就業(yè)實習(xí)單位,，提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,。隨著高校畢業(yè)生的增多,，很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作?，F(xiàn)在學(xué)歷較能力,、技能顯得相對次要，必須加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練,，簽訂就業(yè)實習(xí)單位合同,，拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路，努力實現(xiàn)定向培養(yǎng),，及時解決學(xué)生就業(yè)難,、送不出的難題。學(xué)院專業(yè)好就業(yè),，家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀,。

六、制定學(xué)生管理制度

孟子說：“道子以政,，齊之以刑,，民免而無恥?！本褪钦f,，管理者不能以絕對的權(quán)威進(jìn)行管理。這個對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的,，不能實行“打壓”為主的管理方式,，而是實行以“引導(dǎo)”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”,，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進(jìn)行及時表揚,，讓他本人深刻認(rèn)識到自己可成為一個好的學(xué)生。制定詳細(xì)具體的學(xué)生管理制度,，使學(xué)生有規(guī)則遵循,，嚴(yán)格要求自己。

七,、加快學(xué)校建設(shè)

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)務(wù)實,、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊伍。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分領(lǐng)會上級的各項政策和精神,，以擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模為目標(biāo)，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

(3)積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系,，與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機(jī)制,。(4)大力加強(qiáng)與兄弟學(xué)校手拉手，建立相互學(xué)習(xí),，共同發(fā)展的校際關(guān)系,，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),。

(5)深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

成立教科室，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃,，指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式,、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試,，探索以“說課”為主要條件,，提高工作效率和質(zhì)量。

(6)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。

加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化建設(shè),，綠化,、美化校園,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)大目標(biāo)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),。

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日期

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇四

1,、 學(xué)習(xí)成績

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下,，我班形成了一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助，共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué),。我班四級和計算機(jī)二級通過率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

2,、 體育鍛煉

我們班級雖然大三了,，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,，還有積極參加冬季校運動會，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,，加強(qiáng)身體素質(zhì),。

3、 宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇五

2、課間有秩序,，不喧嘩打鬧

3,、語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹

4,、心中有他人，不自私,，多為他人著想

5,、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

6,、講究個人衛(wèi)生,，地上無痰跡、紙屑,，墻上無污痕,，桌上無刻劃

7、勤儉節(jié)約,，不浪費學(xué)習(xí)用品,，不浪費水電資源

8、同學(xué)之間相互幫助,，相互理解,，團(tuán)結(jié)友愛，不告狀

9,、認(rèn)真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話

10,、嚴(yán)格要求自己,，每天都有進(jìn)步

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇六

一 、明確德育工作的內(nèi)涵

要堅持正確的指導(dǎo)思想,，樹立正確的教育觀,、要明確德育工作的內(nèi)涵，適應(yīng)教育改革的新形式,、新變化,，適應(yīng)素質(zhì)教育,，明確學(xué)校德育工作的緊迫性和重要性,。“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，有社會主義覺悟的,、有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師?！?、“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，更重要的是育好人,，各個方面都要為人師表,。”揭示了教師對發(fā)展德育事業(yè)所起的主導(dǎo)性作用,。為人師表,，教書育人。

二,、營造良好的班級氛圍

建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛,、平等互助、奮發(fā)向上的班級體,，是小學(xué)班主任工作的出發(fā)點和歸宿點,。教師不僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更重要的是要從實踐中對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們從小事做起,。教師要引導(dǎo)學(xué)生共同搞好班級文化建設(shè)，譬如,，指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)舉辦精心設(shè)計而又內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地,、優(yōu)秀的作文展覽、作業(yè)展覽;教室內(nèi)粘貼名言警句,、班訓(xùn),、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂紀(jì)律》等,，從字句間陶冶學(xué)生的思想情操;還開展學(xué)生栽花植樹，愛護(hù)花草樹木,，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地;開展社會實踐活動,，于互動中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶,，提高思想道德素養(yǎng)。

三,、實施策略

(一),、重源固本，狠抓規(guī)范,。對于剛從進(jìn)小學(xué)的學(xué)生,，其學(xué)習(xí)生活往往有一個調(diào)整的心理變化過程。因此從入學(xué)的第一天開始,，就可組織參觀校史館,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，用校友中的先進(jìn)人物典型事例來激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo);組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使他們從進(jìn)校的第一天就開始用小學(xué)生的規(guī)范來嚴(yán)格指導(dǎo)自己的今后行動,，認(rèn)清“誠、恒”的涵意,，以此作為自己終身的行為準(zhǔn)則,。

(二)、立規(guī)訂矩,，狠抓落實,。班級德育工作的實施，要讓學(xué)生落實在行動上,，因此一定要讓學(xué)生有努力的目標(biāo)和行之有效的行為準(zhǔn)則,，從一開始，就訂好班級建設(shè)的目標(biāo),、班風(fēng)班規(guī),，建立好班級管理的網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生從一早到校一直到放學(xué)回家,，在一整天的時間里都能嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事,，使他們每天走好“小步”，每天有收獲,，積小進(jìn)步為大進(jìn)步,，進(jìn)而實現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果在行動上有失誤,，再通過班級管理來進(jìn)行調(diào)整,。

(三)、形式多樣,，循序漸進(jìn),。班級德育工作的實施，不是一句空洞的口號,，它必須通過多種生動活潑,、行之有效,、讓學(xué)生能做得到的活動來實施,。例如，配合學(xué)校的德育中心活動及班級工作計劃的安排,，開展班級師生見面會,、班級值勤管理、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、弘揚“長征”精神等,，做到寓教于樂,，潛移默化，每次活動,，都使德育工作上一個臺階,，使學(xué)生認(rèn)清作為跨世紀(jì)接班人，任重而道遠(yuǎn),，從小事做起,，從我做起。

(四),、抓好常規(guī),，多渠道評估。

常規(guī)管理抓實了,，有利于良好的,，學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，而良好的學(xué)習(xí)氛圍,，又能促進(jìn)常規(guī)管理健康的發(fā)展,。在常規(guī)管理中，一是要實,，把每一項具體要求,，量化到人，每周小結(jié)評比,，讓每個同學(xué)能把常規(guī)要求對照落實為自己自覺的行為,，并在自己的周記本上談?wù)勛约旱男牡皿w會，及對班級常規(guī)管理的建議和改進(jìn)方法,。二是要嚴(yán),。首先要嚴(yán)格要求班委，凡是要學(xué)生做到的,，班委一定要做好表率,，每一至兩周召開一次班委會，讓班干部進(jìn)行批評和自我批評,，并對班級德育工作中的不足和常規(guī)表現(xiàn)不佳的同學(xué)“解剖麻雀”,，提出整改措施。三是一視同仁,。班干部寬,，對學(xué)生嚴(yán)，不利于班委督促同學(xué),，同學(xué)監(jiān)督班委的嚴(yán)格的常規(guī)管理,。

(五)、身教重于言教,。學(xué)生的優(yōu)秀品德,，要靠教師的高尚德行來熏陶;學(xué)生的堅定信念,，要靠老師的崇高理想來啟迪。教師要教育學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),，除了理論上的說服,，更重要的是以榜樣的力量去影響學(xué)生?！吧斫套顬橘F,，行知不可分”，為人師表是“無聲的教員”,。在教育活動中,，無聲的教，往往勝于有聲的教,。教師的言傳身教,、從我做起、從小做起,，甚至老師的每一個細(xì)小行為,、文明習(xí)慣，都會對學(xué)生的世界觀和道德品質(zhì)起到潛移默化的影響,。蘇聯(lián)的教育家加里寧說：“教師的世界觀,，他的品行，他的生活,，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生,。所以，他一個教師也必須好好檢點自己,，他應(yīng)該覺察到,，他的一舉一動都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督,。孩子們幾十雙眼睛盯著他,，須知天地之間再沒有什么東西，能比孩子的眼睛更加精細(xì),、更加敏捷,，對于人生心理上各種微妙變化能更富于敏感的了，在沒有任何像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最微妙事物,?！边@點是應(yīng)該記住。作為一名教師,，要教育好學(xué)生,，自己的先進(jìn)思想、高尚品德,、優(yōu)美情操去感染學(xué)生,，一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在心靈的底片上留下印象。老師的表率作用,，好比絲絲春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。作為施教者,，享有崇高道德威信，在學(xué)生心目中,，我是“德行的指導(dǎo)者”,，“行為、價值判斷規(guī)范的榜樣”,。足見榜樣的力量之無窮,。

(六)、尊重?zé)釔蹖W(xué)生,。有哲人言：愛自己孩子的是人,，愛別人孩子的是神。摯愛是師德之魂,，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生，教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情,。教師的愛要撒在學(xué)生中,，更應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,、一般生的促進(jìn),、對特殊生的關(guān)懷、對潛能生的偏愛,。學(xué)生一句句親切的問候,，會感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時,，我為之一震,，驟生自豪之感，識到自身價值所在,。如果教師善于運用恰當(dāng)?shù)姆绞?，真心表達(dá)對學(xué)生的尊重、信任,、支持,、關(guān)心和愛護(hù),，就能對學(xué)生起到情感的激勵作用。多用激發(fā),、勉勵的詞語與學(xué)生談心,，不僅能滿足學(xué)生被注意、被尊重的心理需要,，還能增強(qiáng)其奮發(fā)向上的斗志,。

(七)、加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛薄楸苊狻?+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn),，教師要加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,，通過家訪活動，讓學(xué)校德育走入家庭,。只有家長督促,，教師檢查，才促進(jìn)了學(xué)生自治,、自理能力的提高,。同時充分發(fā)揮家長的特長，讓學(xué)生在不同的家庭,，學(xué)會交往,、學(xué)會合作、開闊視野,、鍛煉能力,。

(八)、改變評價方法,，評價富于激勵,。教師對學(xué)生的評價要科學(xué)、公正,、客觀,。由教師對學(xué)生的單獨評議轉(zhuǎn)向?qū)W生自評、互評,、家長評議相結(jié)合,。把學(xué)生平時的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績,、特長愛好,、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)全方位評價，以激勵學(xué)生“修其心、凈其魂,、規(guī)其行”,，引導(dǎo)學(xué)生逐步達(dá)到個人的追求與社會發(fā)展的同頻共振。當(dāng)然,，我這里講激勵,、表揚,，不是說不要批評,，適當(dāng)?shù)呐u是不可或缺的;但批評要講究方式，要因人而異,，要讓學(xué)生樂于接受并能自覺地加以改正,。值得一提的是，對待學(xué)生要一視同仁,，公平激勵,，特別是要善待后進(jìn)生，對后進(jìn)生更要加以鼓勵,，因為他們比一般的學(xué)生要敏感,，有時一個會意的眼神，一個恬靜的微笑,，一句溫馨的話語,，都可打開學(xué)生的心扉，激勵他們積極向上,，走向成功,。

德育，一個充滿溫馨,、和諧,、人性化、積極向上的話題,，無處不凸現(xiàn),。

寫給班級的建議書寫給班級的建議書篇七

要堅持正確的指導(dǎo)思想，樹立正確的教育觀,、要明確德育工作的內(nèi)涵,，適應(yīng)教育改革的新形式、新變化,，適應(yīng)素質(zhì)教育,，明確學(xué)校德育工作的緊迫性和重要性?！耙粋€學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，有社會主義覺悟的,、有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師?！?、“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書,，更重要的是育好人,，各個方面都要為人師表?！苯沂玖私處煂Πl(fā)展德育事業(yè)所起的主導(dǎo)性作用,。為人師表，教書育人,。

建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛,、平等互助、奮發(fā)向上的班級體,，是小學(xué)班主任工作的出發(fā)點和歸宿點,。教師不僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更重要的是要從實踐中對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們從小事做起,。教師要引導(dǎo)學(xué)生共同搞好班級文化建設(shè)，譬如,，指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)舉辦精心設(shè)計而又內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地,、優(yōu)秀的作文展覽、作業(yè)展覽,；教室內(nèi)粘貼名言警句,、班訓(xùn)、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂紀(jì)律》等，從字句間陶冶學(xué)生的思想情操,；還開展學(xué)生栽花植樹,，愛護(hù)花草樹木，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,；開展社會實踐活動,，于互動中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶,，提高思想道德素養(yǎng),。

（一）、重源固本,，狠抓規(guī)范,。對于剛從進(jìn)小學(xué)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)生活往往有一個調(diào)整的心理變化過程,。因此從入學(xué)的第一天開始,，就可組織參觀校史館，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，用校友中的先進(jìn)人物典型事例來激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使他們從進(jìn)校的第一天就開始用小學(xué)生的規(guī)范來嚴(yán)格指導(dǎo)自己的今后行動，認(rèn)清“誠,、恒”的涵意,，以此作為自己終身的行為準(zhǔn)則。

（二）,、立規(guī)訂矩,，狠抓落實。班級德育工作的實施,，要讓學(xué)生落實在行動上,，因此一定要讓學(xué)生有努力的目標(biāo)和行之有效的行為準(zhǔn)則，從一開始,，就訂好班級建設(shè)的目標(biāo),、班風(fēng)班規(guī)，建立好班級管理的網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生從一早到校一直到放學(xué)回家,，在一整天的時間里都能嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事，使他們每天走好“小步”,，每天有收獲,，積小進(jìn)步為大進(jìn)步，進(jìn)而實現(xiàn)自己的目標(biāo),，如果在行動上有失誤,，再通過班級管理來進(jìn)行調(diào)整。

（三）,、形式多樣,，循序漸進(jìn)。班級德育工作的實施，不是一句空洞的口號,，它必須通過多種生動活潑,、行之有效、讓學(xué)生能做得到的活動來實施,。例如,，配合學(xué)校的德育中心活動及班級工作計劃的安排，開展班級師生見面會,、班級值勤管理,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、弘揚“長征”精神等,，做到寓教于樂,，潛移默化，每次活動,，都使德育工作上一個臺階,，使學(xué)生認(rèn)清作為跨世紀(jì)接班人，任重而道遠(yuǎn),，從小事做起,，從我做起。

（四）,、抓好常規(guī),，多渠道評估。

常規(guī)管理抓實了,，有利于良好的,，學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，而良好的學(xué)習(xí)氛圍,，又能促進(jìn)常規(guī)管理健康的發(fā)展,。在常規(guī)管理中，一是要實,，把每一項具體要求,，量化到人，每周小結(jié)評比,，讓每個同學(xué)能把常規(guī)要求對照落實為自己自覺的行為,，并在自己的周記本上談?wù)勛约旱男牡皿w會，及對班級常規(guī)管理的建議和改進(jìn)方法,。二是要嚴(yán),。首先要嚴(yán)格要求班委，凡是要學(xué)生做到的,，班委一定要做好表率,，每一至兩周召開一次班委會,，讓班干部進(jìn)行批評和自我批評，并對班級德育工作中的不足和常規(guī)表現(xiàn)不佳的同學(xué)“解剖麻雀”,，提出整改措施,。三是一視同仁。班干部寬,，對學(xué)生嚴(yán),，不利于班委督促同學(xué)，同學(xué)監(jiān)督班委的嚴(yán)格的常規(guī)管理,。

（五）,、身教重于言教。學(xué)生的優(yōu)秀品德,，要靠教師的高尚德行來熏陶,；學(xué)生的堅定信念，要靠老師的崇高理想來啟迪,。教師要教育學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),，除了理論上的說服，更重要的是以榜樣的'力量去影響學(xué)生,?！吧斫套顬橘F，行知不可分”,，為人師表是“無聲的教員”。在教育活動中,，無聲的教,，往往勝于有聲的教。教師的言傳身教,、從我做起,、從小做起，甚至老師的每一個細(xì)小行為,、文明習(xí)慣,，都會對學(xué)生的世界觀和道德品質(zhì)起到潛移默化的影響。蘇聯(lián)的教育家加里寧說：“教師的世界觀,，他的品行,，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生,。所以,，他一個教師也必須好好檢點自己，他應(yīng)該覺察到,，他的一舉一動都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，世界上任何人也沒有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督,。孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地之間再沒有什么東西,，能比孩子的眼睛更加精細(xì),、更加敏捷，對于人生心理上各種微妙變化能更富于敏感的了,，在沒有任何像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最微妙事物,。”這點是應(yīng)該記住,。作為一名教師,，要教育好學(xué)生，自己的先進(jìn)思想,、高尚品德,、優(yōu)美情操去感染學(xué)生，一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在心靈的底片上留下印象,。老師的表率作用,，好比絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,。作為施教者，享有崇高道德威信,，在學(xué)生心目中,，我是“德行的指導(dǎo)者”，“行為,、價值判斷規(guī)范的榜樣”,。足見榜樣的力量之無窮。

（六）,、尊重?zé)釔蹖W(xué)生,。有哲人言：愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神,。摯愛是師德之魂,，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生,，教師對學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。教師的愛要撒在學(xué)生中，更應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,、一般生的促進(jìn),、對特殊生的關(guān)懷、對潛能生的偏愛,。學(xué)生一句句親切的問候,，會感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時,，我為之一震,，驟生自豪之感，識到自身價值所在,。如果教師善于運用恰當(dāng)?shù)姆绞?，真心表達(dá)對學(xué)生的尊重、信任,、支持,、關(guān)心和愛護(hù)，就能對學(xué)生起到情感的激勵作用,。多用激發(fā),、勉勵的詞語與學(xué)生談心，不僅能滿足學(xué)生被注意,、被尊重的心理需要,，還能增強(qiáng)其奮發(fā)向上的斗志。

（七）,、加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,。“父母是孩子的第一任教師”,。為避免“5+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn),，教師要加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家訪活動,，讓學(xué)校德育走入家庭。只有家長督促,，教師檢查,，才促進(jìn)了學(xué)生自治、自理能力的提高,。同時充分發(fā)揮家長的特長,，讓學(xué)生在不同的家庭，學(xué)會交往,、學(xué)會合作,、開闊視野、鍛煉能力,。

（八）,、改變評價方法,，評價富于激勵。教師對學(xué)生的評價要科學(xué),、公正,、客觀。由教師對學(xué)生的單獨評議轉(zhuǎn)向?qū)W生自評,、互評,、家長評議相結(jié)合。把學(xué)生平時的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績,、特長愛好、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)全方位評價,，以激勵學(xué)生“修其心,、凈其魂、規(guī)其行”,，引導(dǎo)學(xué)生逐步達(dá)到個人的追求與社會發(fā)展的同頻共振,。當(dāng)然，我這里講激勵,、表揚,，不是說不要批評，適當(dāng)?shù)呐u是不可或缺的,；但批評要講究方式,，要因人而異，要讓學(xué)生樂于接受并能自覺地加以改正,。值得一提的是,，對待學(xué)生要一視同仁，公平激勵,，特別是要善待后進(jìn)生,，對后進(jìn)生更要加以鼓勵，因為他們比一般的學(xué)生要敏感,，有時一個會意的眼神,，一個恬靜的微笑，一句溫馨的話語,，都可打開學(xué)生的心扉,，激勵他們積極向上，走向成功,。

德育,，一個充滿溫馨、和諧,、人性化,、積極向上的話題,，無處不凸現(xiàn)。