我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小結(jié)篇一

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正,、形象好、有威信,，才具有號(hào)召力和影響力,。所以，學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),，利用各種機(jī)會(huì),，反復(fù)要求干部，講政治,，講正氣,，講廉潔，講奉獻(xiàn),，在教職工和社會(huì)上樹立良好的自身形象,。一個(gè)勇于開拓、甘于奉獻(xiàn),、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成,。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作,，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng),，完善安全制度，確保全校師生生命,、財(cái)產(chǎn)安全,。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,、培訓(xùn),，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。

3,、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,，加強(qiáng)教職工及黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，動(dòng)員和組織教職工討論,，使教職工明確認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,，在充分討論,、大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，要求每一位教師時(shí)時(shí)做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”,，展示坦誠(chéng)向上整潔的精神風(fēng)貌,。靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束，對(duì)教師從正面提出要求,，又從反面劃出了禁區(qū),，始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視愛生、敬業(yè)為天職,。

4,、自覺接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),。我們通過召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)等形式,，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,。本學(xué)年，我們就學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)突出反映的問題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改,。通過整改,，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系,。針對(duì)個(gè)別教師中出現(xiàn)的不良行為,，及時(shí)予以教育、處理,。我校要求教師堅(jiān)決杜絕各種不良現(xiàn)象(體罰,、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng);亂收費(fèi)，亂接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),，亂訂復(fù)習(xí)資料,，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事;辦校外收費(fèi)輔導(dǎo)班等)。

5,、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容,，對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行了幫助，學(xué)校每學(xué)期都對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)政策,。而對(duì)于那些思想上后進(jìn)的學(xué)生從不歧視,、放棄，總是抱著“幫助一個(gè)后進(jìn)生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的宗旨,，更是耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零,。

6,、規(guī)范收費(fèi)行為。我們嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”政策,，嚴(yán)格按照市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)通知單”制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄,，公開了監(jiān)督電話,，將學(xué)校收費(fèi)完全置于社會(huì)的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善,，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想,，為學(xué)校盡力,，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會(huì)各界的肯定,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小結(jié)篇二

自己在熱愛學(xué)生方面還做得不夠,，我偏愛那些守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好,、聽話的好學(xué)生,，對(duì)那些后進(jìn)生缺乏深厚的感情，缺乏正確的教育方法,，要么對(duì)他們不聞不問,，要么嚴(yán)厲訓(xùn)斥，向其家長(zhǎng)“告狀”,，借家長(zhǎng)之手打罵學(xué)生,，這樣大大損害了學(xué)生的自尊心，挫傷了他們的積極性,，使他們對(duì)我產(chǎn)生對(duì)立情緒,，不愿意接受我的教導(dǎo)，和我頂嘴,，當(dāng)面就說“我就是不聽你的”,，進(jìn)而對(duì)我所教的語(yǔ)文也不感興趣，作業(yè)就是不做,，后果是非常嚴(yán)重的,。對(duì)教師的這種偏愛，學(xué)生非常敏感,，偏愛使好學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿情緒,，而使后進(jìn)生產(chǎn)生自卑感、自暴自棄,。在熱愛學(xué)生方面我的確做得不夠,。

陶行知提倡“愛滿天下”，魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛”,。從古到今的教育家,，思想家都說教育是“愛的教育”。現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育更是充滿情感的教育,，離開了情感,，離開了愛，一切教育無從談起,。作為一名教師對(duì)全班學(xué)生的愛應(yīng)是平等的,，無論是那些成績(jī)優(yōu)秀的“王子”、“公主”,，還是那些令人頭疼的“丑小鴨”,，都應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服,。我班有一學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來的,，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)接受能力差……作為老師,，感情的天平不能傾斜,，在教育的過程中盡量避免對(duì)學(xué)生態(tài)度的偏差，不以成績(jī)定“乾坤”,，更不讓某些學(xué)生享有特權(quán),。只有這樣，全班學(xué)生才能在同等師愛的沐浴下輕松愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

熱愛是最好的老師，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是一名教師的責(zé)任,。我對(duì)班上的每一位學(xué)生的關(guān)愛都像慈愛母般無微不至,，這種關(guān)愛常常表現(xiàn)在一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)詢問,，一個(gè)眼神和一個(gè)微笑中,。要知道教師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無措,。從而使學(xué)生厭惡這門功課,，討厭這個(gè)老師，會(huì)在不經(jīng)意中毀掉將來的一個(gè)什么“家”,。古人云：“親其師,，信其道,?！币A得學(xué)生的“親”和“信”，必須對(duì)學(xué)生付出真情,。只要是人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，更何況是那些思想品德、自控能力都很差的后進(jìn)生,，最多可能一天里會(huì)接連犯好幾個(gè)大大小小的錯(cuò)誤,，常常搞得你焦頭爛額。這時(shí)請(qǐng)你千萬別失去信心,，別對(duì)他們橫加指責(zé)和辱罵,，要像慈母一樣容忍孩子的錯(cuò)誤。蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈,?！钡拇_，當(dāng)你試著用一顆寬容的心去對(duì)待一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí),，意想不到的教育效果也就隨之產(chǎn)生了,。我班現(xiàn)有位學(xué)生王某，成績(jī)很差,，上課時(shí)雙手不停地做小動(dòng)作,，因此同學(xué)們沒人愿意和他成為同桌。針對(duì)這種情況,，我與他的父母聯(lián)系,，原來他從小就有多動(dòng)癥。為此我及時(shí)召開班隊(duì)會(huì),，就這位同學(xué)的情況展開討論,，我們?cè)撛鯓訋椭恼淙秉c(diǎn)?同學(xué)們紛紛發(fā)表意見,，表示以后不再瞧不起他,。在以后的日子里，我上課時(shí)經(jīng)常都提問他,，課后經(jīng)常把他叫到身邊,，不厭其煩地輔導(dǎo)他。就這樣在我和同學(xué)們的共同努力下,，他不僅改正了身上的缺點(diǎn),，而且成績(jī)也穩(wěn)步提高。令人欣喜的是,，在教師節(jié)那天我還收到他親手做的賀卡,，上面的一句“老師謝謝你”讓我享受到成功的喜悅。

教育家陶行知曾說：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”人們常把教師比作蠟燭,，比作人梯,，是人類靈魂的工程師。教育意味著愛,，意味著奉獻(xiàn),。從教整整十一年，始終帶著對(duì)教師職業(yè)的一種崇高感和執(zhí)著的追求,，無怨無悔地用自己的“燭光”去照亮學(xué)生光明的前程,。在工作中我常常理解“其身正,，不令而行”，“其身不正,，雖令不從”的道理,。要學(xué)生做到的，我自己一定做到,。雖然每天有一大堆的學(xué)生作業(yè),，雖然有時(shí)候身體疲乏得直想躺下，但保證每個(gè)學(xué)生能及時(shí)拿到老師批改好的作業(yè),，我要放棄休息時(shí)間,，及時(shí)為學(xué)生批改好作業(yè)，制止他們拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。

愛是陽(yáng)光,，能使冰雪融化，愛是春雨,，能使萬物滋潤(rùn),，愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生才能以誠(chéng)相見，心心相印,。心理學(xué)理論告訴我：人最重要的需求就是被尊重,，并希望得到他人的愛。我充分認(rèn)識(shí)到愛的魅力,，充分體會(huì)到孩子世界是最富有情感的,，孩子是情感的王子。我要讓真情摯愛,，激蕩在學(xué)生乘坐的乘風(fēng)破浪的小船,。我知道：只有當(dāng)孩子們知道自己的老師在喜愛他，學(xué)習(xí)的干勁才會(huì)充分展現(xiàn)出來,。我更深信：只要我手捧真心對(duì)孩子,，孩子也一定會(huì)知恩圖報(bào)，從而和我形成融洽的師生關(guān)系,。

做一個(gè)好老師,，最基礎(chǔ)的就是要擁有一顆愛學(xué)生的美好心靈,。我愿在教育工作的花園里做一個(gè)護(hù)花園丁,，把自己的青春和愛獻(xiàn)給學(xué)生。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小結(jié)篇三

師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí),，正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教，贏取廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。

這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小結(jié)篇四

德高為師,，身正為范，作為一名人民教師,，肩負(fù)著祖國(guó)未來的希望,。我深知自己肩上責(zé)任重大，一直兢兢業(yè)業(yè),，從不敢有絲毫怠慢,。

參加工作這十年，我一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。孩子天真爛漫,，惹人喜愛，正是源于一顆愛孩子的心,，才使我特別喜愛自己的工作,。關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，讓孩子從親其師到信其道,。

為了上好每一節(jié)課,，我總是精心備課，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真揣摩,，選擇靈活多樣且適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。此外,，我還經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，解決自己教學(xué)中所遇到的問題。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的異議,，我總是敢于提出,，與他們進(jìn)行交流、討論,，畢竟學(xué)生事無小事,，要保證教給孩子正確的科學(xué)文化知識(shí)。課堂上,，我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子喜歡上我的課。

在班主任工作中,，我努力做到愛班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,，無論他們學(xué)習(xí)好壞，時(shí)刻關(guān)注他們的身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。孩子們生病了,，我親切地去詢問他們的病情，囑咐他們多喝水,，有時(shí)還會(huì)提些小建議,；每天送路隊(duì)，我總是等孩子一個(gè)個(gè)都被接走,，再回辦公室,，遇到家長(zhǎng)晚到時(shí)，我總是及時(shí)打電話通知提醒……對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵(lì),，再創(chuàng)佳績(jī),。我經(jīng)常和孩子們交流，教會(huì)他們書本上的知識(shí),，更從生活的各個(gè)方面教育他們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?，因?yàn)槲疑钪挥兄R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為一名小學(xué)生,，還要學(xué)著與人溝通，并不斷適應(yīng)社會(huì),。

要想給學(xué)生一碗水,，教師就要有一桶水。所以在工作中,，僅僅做到愛孩子是不夠的,。作為一名青年教師，我不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和儲(chǔ)備,，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極參加學(xué)校和教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)理念及教學(xué)方法，提高課堂的有效性,。

今后我還會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己,，提高工作責(zé)任心，提高鉆研精神，用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓家長(zhǎng)滿意的教師,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)小結(jié)篇五

我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了,，想想自己所走過的路程,，對(duì)照“教書育人,，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容,，深有體會(huì)。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象. 到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。

由此可見,，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng),，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。

所以,，老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,，而應(yīng)該像李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?人,，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo),。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我也深知工作要不斷自省才能進(jìn)步。

我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。

教書育人,。教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程,。多年來，我一直用自己正直、坦率,、真誠(chéng),、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭,、集體的責(zé)任感。 xx年秋天,，我父親身患絕癥,，家里頓時(shí)高度緊張起來，精神壓力,、痛苦非常之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響,，我就把一切個(gè)人的困難,、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,，他們不相信，他們被感動(dòng)了：有的學(xué)生來安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報(bào)，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒有做錯(cuò),，我還要堅(jiān)持,。

一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理,。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率,。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一,。xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師,。

科研業(yè)績(jī),。在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果。幾年來,，我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書”,，擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試》的副主編，xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在《外語(yǔ)研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”;xx年在《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”,。

勤政公仆。我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù),。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力,。我邊干邊學(xué),，及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，在很短的時(shí)間內(nèi),，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平,，在有限的時(shí)間內(nèi),，出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,，《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白,。

為了將這股清澈的師德師風(fēng)傳承下去,，我會(huì)一直努力。

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師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)小結(jié)范文

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一年級(jí)師德師風(fēng)工作小結(jié)

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師德師風(fēng)檢查工作個(gè)人年度小結(jié)

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實(shí)習(xí)小結(jié)1000字,實(shí)習(xí)小結(jié)

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工作小結(jié),個(gè)人工作小結(jié)范文

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轉(zhuǎn)正小結(jié),轉(zhuǎn)正工作小結(jié)范文

師德師風(fēng)心得體會(huì)小結(jié)篇六

首先,，要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí)，工作能力等的培養(yǎng),。

其次,，每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛幼兒是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年。

再次,，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極探索，不斷開辟新的教法,。

最后,，教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡(jiǎn)單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”、,，“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。