為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇一

小動物是孩子們最喜歡的,，孩子們在幼兒園里常常和老師一起做小動物的游戲，模仿小動物的叫聲,。

基于孩子對小動物的興趣,，為了滿足孩子們對小動物的興趣。為了鼓勵家長能夠陪同寶寶到大自然中去感受,、體驗與學習,，我們將結合“六一”國際兒童節(jié)，于六月一日(本周三)迎來本學期的親子游活動,。讓我們和孩子一起共同觀察動物,，幫助孩子了解各種動物的外形特征、小動物的皮毛等，幫助孩子積累相關的經驗,，同時感受親子間的情感,，增進家園間的互動。既促進寶寶健康快樂的成長,，又讓大家體驗育兒的快樂,。

活動要求：

1、通過親子活動,，引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物,，知道要保護小動物。

2,、在親子活動中鼓勵寶寶樂意自己走,，并能和同伴一起玩耍。

3,、通過親子遠足活動進一步增進教師,、幼兒、家長之間的情感交流,，讓家長了解幼兒園開展的主題活動內容,，促進家園同步教育。

活動程序：

一,、家長和幼兒一起來園集合，教師進行出發(fā)前的準備工作,。

1,、向家長介紹班級主題活動開展的情況，并介紹親子活動的目標與內容,。

2,、發(fā)放活動評估表，介紹評估方法,。

3,、介紹活動形式：以班級為單位集體行動。

二,、組織幼兒安全上車,，引導家長有序入座。

三,、開車途中,，組織各類活動。

1,、邀請家長講故事等,。

2、活動時的安全教育。

四,、野生動物園活動

1,、乘車進猛獸區(qū)觀看老虎、獅子,、熊等,。

指導要點：(1)注意安全，一切聽從導游的指示,，不做危險的事情,。

(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性，重點觀察動物的皮毛等,。

2,、動物運動會

指導要點：(1)知道表演的動物的名字。

(2)了解它們的本領,。

3,、午餐：(午餐時間隨機)

4、喂小動物

指導要點：(1)引導孩子親近小動物,，給小動物喂食,。

(2)家長觀察孩子會不會給小動物喂食?喂了哪些食物?

(3)引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。

5,、參觀育嬰房

指導要點：(1)了解動物寶寶小時侯的樣子,。

(2)體驗母子親情。

五,、親子游戲：《大腳小腳一起走》

游戲玩法：1,、將孩子分為兩組進行游戲。

得快算贏,。

六,、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。

七,、指定處集合,，準備上車回園。

全體家長,、孩子乘車回園,。教師聽取家長的意見與建議，并收此次活動評估表,。

特別提示：

1,、8：15準時到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動,，8：30準時開車,。

2、親子游活動午餐由家長自理。

3,、請讓寶寶統(tǒng)一穿上校服：外穿黃色短袖夏季校服,，校服內可根據天氣情況讓孩子穿一件白色長袖t恤，讓孩子穿運動鞋便于行走,。

4,、天氣較熱，可能會出汗,，家長可準備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后,，活動后取出，以防寶寶出汗過多而著涼,?；顒又姓埍９芎米约旱奈锲贰?/p>

5,、戶外活動雖有很多積極意義,，但由于戶外面積較大，會增添不安全因素,，大家千萬要留意寶寶的安全,，不遠離班級集體。

6,、親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園,。并請將活動費用帶來(請備好零錢)。

7,、活動以班級為單位,，活動中以集體行動為主不遠離集體。

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇二

金秋十月,，丹桂飄香，我們迎來了祖國__歲生日,，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),，并知道國慶節(jié)的來歷及有關國慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽),，豐富孩子的社會知識,，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻和畫展的布置,。

二,、活動目的：

1、通過制作國旗,，讓幼兒了國旗的特征,。

2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感,。

三,、活動安排：

1、9月25日至9月30日,，第一周,，幼兒動手制作國旗，學有關國慶節(jié)的歌曲,。

2,、10月1日至10月7日，第二周,，幼兒及家長收集風景照片及門票,。

四、知識儲備：

1,、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關知識,。

2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡,。

五,、活動過程：

1、教師與幼兒共同交流有關國慶節(jié)的知識,。

①,、國慶節(jié)的來歷,，國慶節(jié)是哪一天,。

②、認識國旗,、國徽的特征,。

③,、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

2,、幼兒動手制作國旗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

發(fā)放紅色及黃色的手工紙,，帶領幼兒共同制作國旗,。

3、認識中國地圖和首都北京,。

出示中國地圖,，讓幼兒說說它的名稱,，形狀，找出首都北京在地圖上的位置,。

介紹中國地圖：讓幼兒知道,，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞,，北京是中國的首都,。

知道中國北京有哪些名勝古跡!

4、家長孩子利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片,，布置主題墻,。

5、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片,。

請各位家長積極的參與喲!!記得多拍點親子照片,，我們在幼兒園一起展出，請孩子們講國慶的旅游經歷,。

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇三

讓幼兒親近自然,、感受生活、增長知識,、開拓視野,，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識,。

20xx年11月26日

松江青青世界—哈哈歡樂園：親子游戲場,、巧手屋、樂翻天等;

1,、8：00從幼兒園出發(fā)

2,、幼兒及教師點心共433份：一小瓶礦泉水、水果一個,，面包,、蛋糕、火腿腸各一,。

3,、返園后，請食堂協(xié)助準備鹽開水,。

外出提醒幼兒注意言行文明，愛護公物,，不隨地亂扔垃圾,。班主任在集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全,。社會實踐活動期間所有人員一切行動聽指揮,，準時出發(fā),，準時返校。全體幼兒穿好便于穿脫的適宜服裝,，背好書包,。參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧。上,、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外,。保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情。

7：40——出發(fā)前準備

8：00——準時出發(fā)

9：00——游玩松江青青世界

14：30——返園準備工作,，清點物品及人數

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇四

12月31日

二,、活動人員：

全體幼兒、家長,、老師三,、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2,、生活活動

3,、新年心愿包活動準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內,。

4,、親子運動會準備：場地布置、主持人一名,、音樂(新年好)

過程：

1) 律動"新年好"

2) 親子運動游戲

a.放鞭炮準備：

每班自制炮竹一個玩法：分小班組,，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排。開始由幼兒手捧"爆竹"由起點跑向自己的家長,，當家長接過"爆竹"后,，雙手上舉，口中喊道"砰啪",，就算送到一個,。然后孩子再將"爆竹"運回給下一名幼兒手中,，看哪對先放完。

b.運彩球準備：

彩色的球,、圈玩法：適用于小班幼兒,，每班10名幼兒，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走,，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只,，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色,。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽,，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行,。

e.開火車：

準備：起跑處標志玩法：由家長或老師(6--8人)組成一列火車，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)f.袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的'雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

g.揪尾巴準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝,。

h.趕雙球準備：

一大一小皮球為一對,，共若干對;網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲,。一家三口為一組,，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點,。

i . 踩氣球：

準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇五

學校是孩子學習成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母又是孩子的第一任老師，家庭,、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,。家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習慣,，促進孩子全面健康地成長,。

二、活動口號

1,、發(fā)憤識遍天下字,，立志讀盡人間書。

2,、讓學習成為習慣,，讓讀書成為樂趣。

3,、我讀書,，我快樂，我讀書,，我美麗,。

三、活動準備

a,、校園

1,、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處,。

2,、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角,，圖書角上必須有一定數量的圖書,，為學生借閱圖書提供方便。

3,、各班級學習園地中開辟“書香園”,，介紹有關名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目,，交流學生和家長的讀書心得,，讓孩子好讀書，讀好書,，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b、家庭

1,、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架,，一個臺燈,。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目,。

四,、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的,。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2,、家長學校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀,。并倡議老師,、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮,。

第二階段：方法探討

1,、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本,。如結合語文課文開展拓展閱讀,，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,，提醒家長督促孩子開展閱讀活動,，保證閱讀效果。

2,、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況,。

3,、根據反饋表，評選每月讀書之星,，并向各位家長通報,，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進孩子的閱讀興趣,。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法,、經驗,。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽,、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽,。

3,、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多,，評比之最，向家長們告知,。

4,、評出一批書香家庭。

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇六

今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式,，讓寶寶過一個別樣的六一,，將主題定為“快樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年,。為孩子搭建一個自我展示,、敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂,，增強他們的自主,、自信;也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。

活動準備：

1,、事先發(fā)校訊通告訴家長在區(qū)域活動中應注意的事項和交流的,。2、活動前事先讓家長了解泥工材料的使用和制作方法,，和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥,，上網查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂泥工大比拼”做準備,。3,、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽,，小剪刀,、橡皮泥盒里的材料工具包等,。

活動目標：

通過有趣的“快樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情,、回味童年的樂趣,，也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈，體驗到成功的快樂和節(jié)日的喜慶,。

活動流程：

一,、7：20——8：10室外：快樂泥工大比拼

1、家長和幼兒7：20準時入園,，給寶寶分發(fā)化妝禮物,，請家長協(xié)助打扮寶寶。

2,、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤,。有秩序地到樓下做操場地進行泥工比拼。

3,、泥工比賽開始：

(1)比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長和孩子齊參與,，在一定時間內大膽想象,、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多,、小巧精致,、漂亮”。

(2)創(chuàng)作泥工作品時也可用輔助材料,，比如：用各種圖形磨具壓印餅干,，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖,，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀,，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心,，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花,，變成美麗的小花朵等。

(3)集體展示,、評比作品,，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示,。此次活動集親子互動,、經驗分享、作品展示于一體,。

二,、8：20——8：45室內：吹氣球裝扮教室,。

組織幼兒小便、喝水;然后把家長和幼兒平均分成兩組,，親子合作吹氣球,，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室,。

三,、8：50——9：30室內：節(jié)目展示

1、師：歡樂的六一,，幸福的時刻,，到處都是歌聲，到處都是歡笑,，我們歌唱今天的幸福,，歌唱明天的希望。請家長代表致詞對寶寶的祝福,。

2,、師：寶寶們，六一兒童節(jié)快樂!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲,、最美的舞蹈,，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧,。

(1)開場舞《歡樂慶六一》,。

(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢,，一起欣賞吧,。

(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂的小音符,，在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞,，瞧，馬上開始了!

歌曲聯(lián)唱：《快跳起來》,、《哈哈笑》,、《兩只小象》、《大雨小雨》

(4)器械操展示,。分別向三個方向給家長展示,，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。

四,、分發(fā)節(jié)日禮物,。

1、請家長代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕,、七巧板,。

2,、幼兒吃蛋糕，結束活動,。

親子活動方案設計親子活動方案幼兒園篇七

1,、明確秋游前要準備的工作，激發(fā)幼兒對遠足活動的興趣,。

2,、能通過語言將自身的經驗進行表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3,、養(yǎng)成積極動腦、大膽發(fā)言的習慣,。

幼兒秋游的圖片或照片

1,、出示圖片，引導幼兒觀察,，激發(fā)幼兒對遠足活動的興趣,。

2、通過談話活動,，明確遠足活動前的準備工作,。

提問：

(1)我們走出幼兒園應該選擇什么樣的天氣呢?

(2)小朋友要準備什么呢?

(3)路上要注意什么呢?

3、引導幼兒圍繞以上幾個話題,，分組進行討論。

教師巡視傾聽幼兒的談話內容,，適時地進行引導,。

4、請個別幼兒進行總結介紹,。

(1)每組請一位幼兒代表,，對每組的意見講述。

(2)教師進行個別指導,、提醒,。

5、教師進行總結,。

6,、延伸活動：在《家長園地》出關于遠足活動的通知，鼓勵幼兒用圖畫的'形式制作“秋游備忘錄”,。