總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)員培訓(xùn)自我鑒定表 培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇一

我深知知識(shí)的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過(guò)去,，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理,，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員,，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練,、公共行政能力,、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要,，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆,。因而，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門課程，仔細(xì)聽講,，做好筆記，積極消化吸收,。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，下載講課課件進(jìn)行整理歸類,，加深印象，尋找新的體會(huì)和感悟,。

五十多天的培訓(xùn)，既有講語(yǔ)言藝術(shù)和心理調(diào)試,，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù),，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理,，使我收獲頗豐,。從機(jī)關(guān)工作語(yǔ)言一課中我體會(huì)到了中國(guó)特色的競(jìng)爭(zhēng)上崗藝術(shù)—說(shuō)我行,！不說(shuō)別人不行,，盡可能利用一切機(jī)會(huì)展示自己；從社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中,，我明白了如何保持一顆自信心,、上進(jìn)心和平常心,，正確面對(duì)角色,、崗位,、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換；《公共行政》,、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí),，讓我掌握了政府職能,、法治政府,、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí),，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力,，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

依法依規(guī)用權(quán),，服務(wù)人民,，這是對(duì)一名公務(wù)員最起碼的要求,。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例,，對(duì)一次性告知、相同行為平等對(duì)待,、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)；但這只是一個(gè)開始,，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績(jī),，必須在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí),，以“博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度,，博覽群書,，審慎考問(wèn)，縝密思考,，正確分辨,，忠實(shí)執(zhí)行,，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性,，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫,，做文章。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì),，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理,、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距,，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員,，必須正視差距,，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手,，抓學(xué)習(xí),，勤工作，強(qiáng)素質(zhì),，嚴(yán)要求,，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人,。

正如培訓(xùn)中所體會(huì)到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚,，發(fā)之愈佳”,，沒有處處留心皆學(xué)問(wèn)的求知意識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)過(guò)程，是不可能“博觀而約取,，厚積而薄發(fā)”的,。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，努力掌握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法,，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì),，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn),。

學(xué)員培訓(xùn)自我鑒定表 培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇二

本人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律，不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠課。在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,。

能夠嚴(yán)格要求自己,，專心聽講、勤于思考,，認(rèn)真記筆記，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,，力求做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處,。

不足之處就是人際交往能力較差,，除了學(xué)習(xí)，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了半個(gè)月,，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)不斷的去完善自己,，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的理論水平,、管理能力和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”,。

學(xué)員培訓(xùn)自我鑒定表 培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇三

一,、我的學(xué)習(xí)情況：作為一名高中英語(yǔ)教師，我非常榮幸能參加此次省中小學(xué)教師(校長(zhǎng))遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)前,，我認(rèn)真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑，把我工作中的問(wèn)題帶到學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真聽取專家的各個(gè)專題的專家講座,，積極與專家互動(dòng)交流，和同行們研討,。短暫的學(xué)習(xí),，從專家的講座到同行的交流,，自己開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命,。同時(shí)也深深體會(huì)到作為一名高中教師(副校長(zhǎng))自身要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,，在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)知識(shí),，樹立自己專業(yè)的威信，才能在專業(yè)上引領(lǐng)教師,，才能不辜負(fù)教育對(duì)我的期望,，創(chuàng)辦人民滿意教育。

二,、我的收獲：我虛心地聽取了專家的講座,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)參考資料，專家們淵博的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)讓我拓寬在英語(yǔ)教學(xué)的視野,。

陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書,，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！睂＜覀?cè)谟⒄Z(yǔ)教材模塊備課、復(fù)習(xí),、考試,、評(píng)價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象，讓我進(jìn)一步理解新課標(biāo)的要求和學(xué)生的實(shí)際需要,。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法,，只有學(xué)生“用書”，真正學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中加以運(yùn)用,，所學(xué)的知識(shí)才會(huì)成為真知識(shí),，也才不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變成讀書死、死讀書的書呆子,。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋,。

我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習(xí)的平臺(tái)對(duì)促進(jìn)教師對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)專業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進(jìn)教師自我理解和專業(yè)自覺;對(duì)學(xué)校建立專業(yè)輔助制度是一個(gè)很好的補(bǔ)充;對(duì)教師教育行動(dòng)起著一個(gè)一個(gè)很好的鞭策;特別是讓我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中，更好地樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在自己的專業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康,、良好的基礎(chǔ)。

三,、我的感悟：

感悟一：專家先進(jìn)的理念和思想讓我們耳目一新,。

本次研修課程共有14位教育專家為我們講課，課程的內(nèi)容從初,、高中英語(yǔ)的銜接教學(xué)到高三英語(yǔ)復(fù)習(xí),、備考,，從教材研讀到跨文化語(yǔ)言研究……讓我們感受到英語(yǔ)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念，讓我感悟到當(dāng)一位英語(yǔ)教師不僅要在理論上下功夫,，更要在實(shí)踐上行動(dòng),。

短暫的學(xué)習(xí)讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應(yīng)該做一個(gè)高中新課程實(shí)驗(yàn)的明白人,。

感悟二：課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心,。

什么是課堂的有效性教學(xué)?特別是我們的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)。如何備課,、復(fù)習(xí)、考試這是我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中一直在問(wèn)的一個(gè)話題,。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過(guò),，可以說(shuō)課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。理想的課堂應(yīng)該是重視差異的,，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的,，應(yīng)該是師生平等對(duì)話的過(guò)程，應(yīng)該是能夠引起,、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,。課堂的主人是學(xué)生而非教師;課堂是“表現(xiàn)”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問(wèn)題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程，遠(yuǎn)非認(rèn)識(shí)幾個(gè)字會(huì)算幾道題那么簡(jiǎn)單……我們有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)該是如何的一個(gè)模式?我們永遠(yuǎn)的研究主題!

感悟三：教師專業(yè)發(fā)展才是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展不竭的動(dòng)力,。

教師是學(xué)校的第一資源，也是學(xué)校最寶貴的資源,。本次培訓(xùn)專家從以教案形式呈現(xiàn)的教師“領(lǐng)悟課程”,，再到教師上課的“實(shí)行課程”，最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗(yàn)課程”,，這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過(guò)程,。我想只有基于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以,，我想作為課程的實(shí)施者,，教師的作用至關(guān)重要，只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。因而教師的專業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題,。教師不能用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應(yīng)信息化時(shí)代的要求,。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人,，教師必須不斷充實(shí)提升自我。

時(shí)間短暫的,，但此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),，收獲卻是巨大的,，留給我的思考也很多。我開始重新審視作為一名英語(yǔ)教師的神圣使命和價(jià)值追求,。不管是教學(xué)理念的提升,，還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用,。我將把本次的研修學(xué)習(xí)做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn),，深層次理解專家的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先,，努力把自己塑造成“學(xué)高為師,，身正為范”的合格的教師，在感悟中收獲,，在收獲中成長(zhǎng)!

學(xué)員培訓(xùn)自我鑒定表 培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇四

我xx年大學(xué)畢業(yè)參加工作,，20xx年在xx縣政府分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，面對(duì)紛繁復(fù)雜的新形勢(shì)和出現(xiàn)的各種各樣的新問(wèn)題,，倍感知識(shí)不足,，應(yīng)接不暇,，為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，提高自己的政治素質(zhì),、解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中遇到的相關(guān)政策法規(guī),、產(chǎn)業(yè)走向和市場(chǎng)需求等方面的新難題，提高自己的政策水平,、補(bǔ)充同自己分管工作相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等知識(shí),，煉就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，我選擇了到省委黨校研究生班繼續(xù)學(xué)習(xí)。

為了學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)各科知識(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)我注意把握好了這樣幾個(gè)方面：

在做好本職工作,，完成分管工作各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，充分利用周末、下班時(shí)間等來(lái)學(xué)習(xí)所選研究生專業(yè)各科知識(shí),，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤,。

一方面抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力完成規(guī)定課程外,，另一方面注意照顧好自己的父母,、妻子和女兒,，做到了家庭,、學(xué)習(xí)兩兼顧。

由于政府工作繁重,，到農(nóng)村基層時(shí)間多，常使聽課時(shí)間耽誤,，為了學(xué)好專業(yè),，我在自學(xué)方面下了很大的力氣,，不僅自學(xué)了所選專業(yè)的課程,，而且還自學(xué)了《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,、《會(huì)計(jì)原理》、《行政訴訟法》等相關(guān)知識(shí);四是注意理論和實(shí)踐相結(jié)合,。自己分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,，為把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作之中創(chuàng)造了較好的條件，我也很好地把握機(jī)遇,，把專業(yè)知識(shí)和所分管的工作聯(lián)系起來(lái)，既提升了理論，又很好地指導(dǎo)了實(shí)踐,。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了自己一定的政策理論水平，為解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作起到了很好的指導(dǎo)作用;提高了自己一定的業(yè)務(wù)能力,，使自己在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面思路更加清晰,，措施更加有力;提高了自己駕馭事物和處理問(wèn)題的能力,，特別是在應(yīng)對(duì)群眾鬧事,、涉農(nóng)糾紛等的解決上方法更為有效,。

學(xué)員培訓(xùn)自我鑒定表 培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇五

作為一名公務(wù)員，我非常榮幸的參加了xx年第一期公務(wù)員培訓(xùn)班,，在行政學(xué)校進(jìn)行為期半月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。我感受到了濃厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍,，所學(xué)的知識(shí)涉及面廣,、層次較深，要求較高,，收益匪淺,，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)會(huì),，本人始終以飽滿的熱情,、積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)參加學(xué)習(xí)和集體討論活動(dòng)?，F(xiàn)就本人進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來(lái)的情況作如下自我鑒定：

在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真對(duì)待每一門課程，做好筆記,，積極消化吸收,，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，使自己在思想道德、政治覺悟,、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己具有了一定的政策分析能力,，也具有了一定的行政能力,，能較熟練操作國(guó)家公務(wù)員的具體實(shí)務(wù)，更使自己的綜合素質(zhì)有了較大的提高,。

本人自進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來(lái),，思想上積極向上，堅(jiān)持自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從老師的教導(dǎo),，按時(shí)上下課,，無(wú)遲到、早退,、曠課等現(xiàn)象,。能誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)同學(xué),。具有強(qiáng)烈的班集體主義精神,，積極協(xié)助組長(zhǎng)及班委做好班級(jí)管理工作。樂于參加班級(jí)組織的各項(xiàng)小組討論活動(dòng),。

半個(gè)月的黨校學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多知識(shí)，尤其是對(duì)忠縣創(chuàng)建市級(jí)環(huán)保模范縣城,，打造“潔凈忠州,、品味小城、幸福橘鄉(xiāng)”等有了更深刻的認(rèn)識(shí)更重要的是通過(guò)對(duì)實(shí)事,、我黨政策及其公務(wù)員基本素質(zhì)的學(xué)習(xí)了解,，更加堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義信仰。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了,，更加珍惜現(xiàn)在的崗位，明白如何做一名群眾滿意的公務(wù)員,。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中看到了自身的不足并加以改正,，提升了自身素質(zhì),。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、集體意識(shí)也有很大提高,，為更好地做好本職工作奠定了基礎(chǔ),。

學(xué)員培訓(xùn)自我鑒定表 培訓(xùn)自我鑒定總結(jié)篇六

為期半個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，是帶著厚厚的期望走進(jìn)黨校的,，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,，本人嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律,，不遲到,、不早退、不無(wú)故曠課,。在思想上,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回單位做好“領(lǐng)頭羊”的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴(yán)格要求自己,，專心聽講、勤于思考,，認(rèn)真記筆記,，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,，力求做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,，從而進(jìn)一步提高了自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在生活上,，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信,、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處,。

不足之處就是人際交往能力較差,，除了學(xué)習(xí)，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。一起學(xué)習(xí)了半個(gè)月,，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外貌與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào),。

在今后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，我一定會(huì)不斷的去完善自己,，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的理論水平,、管理能力和人際交往能力，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,，一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”,。