無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇一

下午好,！

首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持,。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

一個孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開,，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個新班級，需要一個磨合期,，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師,，接受我的教育方法,。經(jīng)過一個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛,，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我,，喜歡我了,。有的學(xué)生還會關(guān)心我了?！袄蠋?，您看您褲子上灰?！薄拔?guī)湍ツ帽咀影?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事,，我想通過對他們的稱贊,，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué),、發(fā)言或老師講話,，這樣，他就能分辯出對和錯,，可以有的放矢,。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作,，這樣,，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點。久而久之,，成績就要落后了,。另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會,。

下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,，這不僅是練筆的好機會,，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處,。

您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子

1,孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片（特別是拼音）.每天晚上抽出5-10個生字（拼音）卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生組詞,積累詞語.還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語交際能力.比如,當(dāng)您抽出"草"字時,他能組詞"草原",并能說出一句或一段話,如"小羊在草原上快樂地吃草."這需要家長您足夠的耐心和一定的時間,只要您每天努力與堅持,您的孩子就會有不斷的提高.

2,要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要給孩子讀或背的時間,并且家長要有傾聽的時間,并在書上簽字.這樣,一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通.

3,聽寫寫字表里已學(xué)過的生字,堅持多聽寫,多練習(xí),這樣學(xué)生就會積少成多.不會寫,不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,因為學(xué)習(xí)是一個過程.但這并不等于不管或放任自流,督促和表揚同樣重要.

4,孩子給您講故事或?qū)W校發(fā)生的事時,要傾心去聆聽.老師給學(xué)生講故事,學(xué)生聽,并且要把聽到的內(nèi)容講給家長.這時,就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽,哪怕孩子講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長的您也要有一個全神貫注的表情,并且多鼓勵孩子:"真好聽,下次講得再好一點,好嗎 ""真不錯,我的孩子會講故事了.""真了不起,下次再努力講得更好."千萬別說:"什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽極了.""沒有時間,忙著呢,自己講一講."這樣做會傷害孩子的自尊心.給孩子一個敢說的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達(dá)能力.畢竟在學(xué)校里時間有限,每個學(xué)生講一遍故事,一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.我們需要您配合我們,提高孩子的綜合能力.

5,語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合.比如走出校門,家門到外面觀察世界,一是找找新奇有趣的東西,二是幫助孩子認(rèn)識很多的字.這個活動一定要實踐,這對于您的孩子來說,是一個很好的學(xué)習(xí)機會.因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去了解.并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字,這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法.這樣的活動并不是只有一次就可以了,而是在平時的生活中讓孩子多觀察,多留心,培養(yǎng)學(xué)生接觸社會,觀察生活的能力.可以搞個認(rèn)字積累競賽,把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上,看看一個星期,一個月,一年下來認(rèn)識了多少字.這樣做,可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣.

6,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣.孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣.這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做出愛讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,讓他看喜歡看的書,只要他在看就是一件好事,在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的.家庭閱讀的好處,也不僅僅是配合了學(xué)校的教育.它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響.

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位:

你們好!很高興今天能和大家歡聚在一起，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!首先作一下,，我姓高,，是七xx班和七xx班的?？赡軐τ谠谧拇蠖鄶?shù)家長來說,，大家對于自家孩子的語文成績都有些困惑:我孩子小學(xué)語文挺好的，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了?作文原來也好好的,，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是,，著急了。今天的家長會,，我就簡單的說下孩子在初中的語文該怎么學(xué),。

語文成績的提高，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀,，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主,。這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。家長如果要問語文怎么才能學(xué)得好,，我想所有的語文老師都會給你們相同的答案,，只有靠閱讀。但是也有家長有困惑,，說我的孩子很愛讀書,，讀了很多書，可語文成績怎么就沒有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題,。我課下和一位同學(xué)交流過,，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的，我就問他,，你都看了什么書。他告訴我是魔幻類的小說,，或是漫畫類的,。說到這兒我想大家應(yīng)該明白他的語文成績?yōu)槭裁礇]有提高了。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的<世說新語>了,，有的同學(xué)還在讀少兒讀物甚至是一些對學(xué)習(xí)百害而無一利的刊物,，這就是讀書的檔次問題了。一個人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的,。讀什么書,，這是很關(guān)鍵的。從語文學(xué)習(xí)的角度,，想要提高閱讀能力和寫作能力來看的話,，還是應(yīng)該多讓孩子讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文,、詩歌,、小說、戲劇,，還有名人的傳記之類的書,。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的,。所以家長們看到好的文章,，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,，寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,，注意觀察生活,、感悟生活，堅持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請教老師,、同學(xué)的意見，精益求精,。有寫作興趣的家長,，也可以和孩子們一起寫寫文章，這個過程,，和孩子之間也有了很好的交流,。

為什么要家長配合?專家研究指出:學(xué)生的成功=40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。從時間上說,，除了近3個月的假期外仍有一部分時間在家,，而且學(xué)生的作業(yè)有相當(dāng)部分是在家完成的。在這方面家長有著老師無法取代的作用,。只有我們相互配合,，保持溝通，齊抓共管,，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化。

有的家長可能會說:教材改了,，孩子學(xué)的知識我們越來越看不懂了,，怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?其實，您能做的有很多,。

1,，平時在家教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會分配時間,。除了看新聞聯(lián)播不要讓孩子看其他的電視節(jié)目;在授課教師的要求下可以讓孩子上網(wǎng)查資料,，但不能讓[查資料"成為孩子上網(wǎng)的借口,。要給孩子樹立正確放假觀念:假期孩子們可以適當(dāng)?shù)姆潘桑@并不是意味著可以無所顧忌的玩耍,。這個時間是用來給他們消化,、鞏固已學(xué)知識的，該合理的利用起來,。

2,、大禮拜的時候看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的`質(zhì)量如何，在孩子完成之后再簽字,。而不是簡單詢問一下寫了沒,，連孩子的作業(yè)看也不看就簽字。孩子的作業(yè)完成數(shù)量由您來監(jiān)督,，作業(yè)的完成質(zhì)量有我們來檢查,。我們都要做到對孩子的作業(yè)完成情況負(fù)責(zé)。

3,、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,，尤其作文的書寫,。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了,。因此,，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,，注意字帖的運用,，并能練練字。

4,、提高對語文的重視程度

上初中后，家長和學(xué)生對語文不夠重視,，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多,，反正也就是七、八十分,。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十,，該考七十的考六十，作為我們的母語,，語文是我們從出生就開始接觸,、學(xué)習(xí)的，甚至出現(xiàn)許多不及格的現(xiàn)象,。許多人感嘆,，初中的語文難了,，其實是重視的程度降低了。

我們有著共同的目標(biāo):一切為了孩子!為了孩子的一切!希望通過我們的共同努力,，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

謝謝!

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動,，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,，每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,，和他們在一起我收獲的最多的就是感動,。

六年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了,，重點放在了分析上面,。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了,。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng),。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

1,、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合能教育好孩子,。

2,、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章,，詞,、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的.問題,，而是我們家校共同要做的事。

4,、開學(xué)到現(xiàn)在,，單從語文方面來講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時完成,，但回家的作業(yè)上,，周一檢查就有十個人沒有完成作業(yè)。所以請家長們注意,，孩子在家中做作業(yè)的時候多關(guān)注點書寫以及坐姿,。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持,。

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好,！開場三句話：

1。對所有支持我工作,，配合我工作的家長,，表示衷心的感謝！

2,。因外出充電,，不能現(xiàn)場與您交流孩子情況，表示深深的歉意,！

3,。感謝杜老師能帶我發(fā)言！

半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，是各位家長相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績,。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容,。

（一）針對期中考試,，談幾點體會：重視過程，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解,。我已經(jīng)讓孩子與您看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目,，進(jìn)行了講解,。每次練習(xí)卷，我都讓孩子不要把錯的擦掉,，目的是要讓家長第一時間看到試卷,，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

（二）作為語文老師給家長的幾點建議

1重視生字默寫的檢查。本學(xué)期時間相對較短,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因為時間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。語文學(xué)習(xí)不同于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，語文重在積累,，是一個聚少成多,，積沙成塔的一件事?？梢赃@么說,，當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，鞏固完全靠課外,，多讀多寫,。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象又比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面,。不少家長跟我交流時談到,，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了,。其實,，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫,，經(jīng)常寫,，加強記憶。

2重視預(yù)習(xí),、朗讀背誦的作業(yè)檢查,。在對作業(yè)的督查方面，部分家長往往有錯誤的認(rèn)識,，只重視書面作業(yè)的檢查,，而對于朗讀、背誦的作業(yè)卻往往忽視了,。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而預(yù)習(xí),、朗讀背誦的作業(yè)一小部分孩子總是不能完成,。后面我會講到預(yù)習(xí)方法。

3重視孩子的書寫態(tài)度,。書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo),，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量,。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育,，這是練習(xí)寫字的最佳時期,。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果,。指導(dǎo)時,，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,，因為一個字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。所以,，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

1 不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。

2 字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。

3 會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對學(xué)習(xí),，對做事都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。一句話,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。（其實學(xué)校寫的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會潦草寫字,？我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè)，我建議停止或減少。）

（三）預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)

古人說得好：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。教給學(xué)生自主預(yù)習(xí)的方法，培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣應(yīng)該從一年級開始,。預(yù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分,，預(yù)習(xí)效果的好壞，直接影響到課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)呢,？我認(rèn)為從以下幾方面進(jìn)行，與大家一起探討：

1,、讀課文,，標(biāo)自然段：即把課文讀三遍，標(biāo)上自然段,。要求把字音讀準(zhǔn),，不認(rèn)識的字借助漢語拼音，課文可以多讀幾遍,。

2,、圈生字：讀要認(rèn)識的字，在課文里把它們?nèi)Τ鰜?。每篇課文后兩條綠線之間的字只要求認(rèn)識,，會讀，相同的字只圈一個即可,。

3,、書空生字：即把課文后的生字按照筆順在桌子上用手寫一寫，有個初步印象,，老師再講就容易記住了,。

4、課文質(zhì)疑：再讀一遍課文,，把自己不理解的詞語或句子旁邊打個問號,，課上提出來一起解決。（這一步是選做,，有的學(xué)生現(xiàn)在還不會提問題,，讀完課文認(rèn)為都會讀就什么都會了。現(xiàn)在要鼓勵孩子的質(zhì)疑意識,。）預(yù)習(xí)為學(xué)生提供一個獨立閱讀思考的機會,，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長而又系統(tǒng)的工程。從長遠(yuǎn)目的看,，預(yù)習(xí)是在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、獨立擷取駕馭知識的能力。

（四）關(guān)于寫句子的指導(dǎo)。

目前,，我們的寫話訓(xùn)練正在進(jìn)行中,，有時是造句，有時是寫話,。其實寫話的要求是在二年級,，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多,，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，我們一年級除了書面的書寫作業(yè)外,，還有時有口頭練習(xí),。先從完整句抓起，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動,。大家在平時的輔導(dǎo)中,，要注意以下幾點：

（1）句子開頭空兩格。

（2）標(biāo)點不能寫在一行的開頭第一格,。

（4）引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語,、掌握的課外好詞，把句子寫通順,、寫生動,。

（五）課外閱讀書目推薦。

不要讓孩子一味做習(xí)題,，孩子會漸漸討厭學(xué)習(xí),，不妨把習(xí)題換成課外書。大量的知識很重要,，但我覺得愛和想象比知識更重要,。留心觀察這個階段的孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們常會去選擇類似笑話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎這樣的短篇讀物,，或者干脆翻出以前大人為自己讀過的幼兒讀物。我希望大人們和孩子一起進(jìn)行“親子”閱讀,，孩子可能更在意的不是讀書,，而是和大人一起讀書的溫馨感覺。家長可以根據(jù)老師推薦的書目選購幾本閱讀,。

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇五

家長朋友們：上午好,！

我是七年級1班、2班語文老師,。

前兩次家長會我的發(fā)言很簡單,。今天我想鄭重其事的，嚴(yán)肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長對孩子語文學(xué)習(xí)的重視,。

首先,，我把這次語文考試的大致情況說一下。

本次考試,，試卷滿分為120分,。1班均分87。6分,，優(yōu)生23人,，及格44人；2班均分84,。7分,，優(yōu)生17人，及格34人,。

何為優(yōu)生,，就是96分以上的（相當(dāng)于100分時的80分以上的）；何為及格,，就是72分以上的（相當(dāng)于100分時的60分）,，家長可以根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家長手里有一張成績單）,。

期中考試題非常簡單,。只要上課認(rèn)真聽講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué),，考個96分輕輕松松,。你只需看著成績單，琢磨一下,，就能想象出你孩子是怎么上課的,，怎么做作業(yè)的。

其次,，我再說一下中考語文試卷的改革,。今年的中考，語文試卷已由120分改為150分,，其中默寫25分,，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊,，這樣就不再存在碰運氣的可能性了）,；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解）。

大作文占60分,，如果再加上仿寫句子,、主觀發(fā)揮題,，可以說作文將占到幾乎一半的分。中考的.時候,，作文如果寫不好,，拿個a+是很困難的。

我認(rèn)為寫好作文的唯一途徑就是多看書（最好是博覽群書）,。從小學(xué)到初中,，老師已經(jīng)講了很多的寫作技巧：如何首尾呼應(yīng)，如何伏筆照應(yīng),，如何設(shè)置懸念,，如何烘托，如何修辭……,，可到頭來寫出好文章的同學(xué)仍然寥寥無幾,！

什么原因呢？要詞沒詞,，要句沒句，要思想沒思想,，要觀點沒觀點,，讓他寫什么！

巧婦難為無米之炊啊,。爐灶再漂亮,，沒有米也做不出飯來。我們的米哪里來——讀書,，只有多讀書才能寫出好文章來,。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。

看電視,，也是獲取知識提高認(rèn)識的一個途徑,。1頻道，2頻道,，4頻道,，5頻道，6頻道,，10頻道,，12頻道，13頻道,，90頻道,，92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長可適當(dāng)讓孩子看一看,。

有的家長看到自己孩子分?jǐn)?shù)挺高,，就以為語文學(xué)的很好了,。千萬不要這樣認(rèn)為！我們的幾次考試題都很簡單,，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的,。全年級16個班拿到這樣分?jǐn)?shù)的有二三百人。但是每年中考,，全縣考上7分的才幾個或十幾個,，去年考了23個（也許是標(biāo)準(zhǔn)降低了吧）。

我認(rèn)為這7門課中,，語文考a+是很難的,。咱們經(jīng)常聽到親戚朋友的孩子考6。8的,，6,。9的，很多都是語文拉了分,。

語文是個慢功夫,，靠的就是平時一點一滴的積累。你付出努力了,，或你投機取巧了,，短時間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來,，到了高中這個差距就更明顯了,，靠補課是補不回來的，永遠(yuǎn)差那么一截兒追不上,！家長朋友們,，一定不能放松孩子的語文學(xué)習(xí)，尤其是兩年后有望考6,。6,， 6。7,， 6,。8 ，6,。9,， 7。0的同學(xué),，一定要重視語文的學(xué)習(xí),，千萬不能掉以輕心！

最后,，我還有一點教育孩子的經(jīng)驗想與家長分享:

無論什么時候,，在孩子面前都要說老師的好話,，而且只能說好話。這樣做,，對你的孩子只有好處,，沒有壞處。我也是家長,，這樣做已讓我的孩子深深受益,！請家長們相信我！

從小學(xué)到初中,，孩子肯定有喜歡的老師,，也有不喜歡的老師。我們要引導(dǎo)孩子尊敬每一位老師,，喜歡每一位老師,。每位老師都有自己的特色，家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,，真誠而正確地引導(dǎo)孩子,。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了,，他才會喜歡老師教的課,，才可能學(xué)好這門課，才可能在考試中拿高分,！

希望在今后的教學(xué)中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育孩子,，讓每個孩子都有進(jìn)步,！

謝謝！

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

早上好,！今天,，我校召開了一年一度的家長會。首先,，我衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可看出你們對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和對孩子們的關(guān)愛。

轉(zhuǎn)眼間,，我們的孩子已經(jīng)長大了,，成為五年級學(xué)生了，再過一年,，孩子們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試,，在五年級最后的一個學(xué)期，我們召開這次家長會,，目的就是為了加強學(xué)校,、教師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來,，使您們的孩子,，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展,，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),，實現(xiàn)家長、孩子,、以及學(xué)校三者共同的心愿,。總之就是一句話“一切為了孩子”,。

我是負(fù)責(zé)教五（3）班語文科工作的,。剛才莫老師已經(jīng)具體地介紹了班級的管理情況和學(xué)生的全面情況，我在這就不再多說了,。下面我重點從如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)方面與各位家長進(jìn)行交流：

本學(xué)期,，我們五年級從第四周開始分出三個班級，我們五（3）班現(xiàn)有54名學(xué)生,。我深知本班學(xué)生成績的優(yōu)劣,，學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃,。因此,，我從第四周開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，其目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì),。經(jīng)過半個學(xué)期的常抓不懈,，部分學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè),。但還有大多數(shù)學(xué)生也存在以下幾點問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成,；

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng),，考試成績比較差；

4,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡；

5,、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,，玩游戲機、結(jié)伙瞎玩等,。所以,，我們班的語文成績在中段考試中不夠理想，為了孩子們的.進(jìn)步,。我們學(xué)校,、老師和的家長，必須聯(lián)合起來,，同心協(xié)力,，對你們的孩子、我們的學(xué)生,，加強教育,，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí),。

我想在座的每一位家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢,？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,，對于一個小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成以下四種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

第一,、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們做父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。孩子們每天下午放學(xué)后，可以讓他們在外面玩一會兒,，然后回家洗澡,、吃完晚飯后，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。每天到了這個時間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,、更不要看電視,，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了,，恰當(dāng)時還給她指點迷津。這樣,，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。我本人在家庭教育這方面就做到了,，雖然我的孩子現(xiàn)在才上一年級,，但每到學(xué)習(xí)時間，她就會主動坐下來做功課,，再也用不著我提醒,、叮囑和責(zé)罵了，她現(xiàn)在很自然地養(yǎng)成定時,、專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我們做父母的何樂而不為呢？

我們不僅培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí),，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張,、敏捷、絕不慢慢悠悠的習(xí)慣,。做事認(rèn)真做,，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道,，邊玩邊做作業(yè),，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多,，而且作業(yè)沒完成,，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè),，才有可能痛痛快快地玩,，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽,，也要在行動上約束他,，而不是放縱孩子愛怎么樣就怎么樣。

第二,、教育孩子學(xué)會科學(xué)合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間，由于孩子們還小,，時間觀念不強,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。每一個孩子都是有好奇心的,，常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，讓孩子早睡早起,，不要讓孩子們熬夜，這樣就會直接影響的學(xué)生的第二天學(xué)習(xí),，學(xué)生要有充足的睡眠,，才能更好的把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。當(dāng)然,，也要給孩子規(guī)定一些具體活動,，如：早晨起來后做操、晨讀,；下午放學(xué)后玩一些有益之類的活動,；晚飯后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),、讀書等等,。因為孩子們現(xiàn)在是長身體、長知識的時候,，要讓這些活動為孩子接受的,，逐漸成為良好的習(xí)慣。

第三,、養(yǎng)成按時獨立復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識得到鞏固,。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解,，做到“溫故而知新”,。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化,，把先后學(xué)得的知識連貫起來,，形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個方面,，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法,，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

第四,、養(yǎng)成廣泛閱讀課外書的好習(xí)慣,。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品,、歷史故事等各種書籍,，不讀各種兒童讀物和報刊,，就談不上對知識的興趣,。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過,，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽,，最后變成個落后生,。有人說：“正課還學(xué)不好呢,，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書,，這種看法是不對的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課,，不是增加作業(yè)，而是閱讀,、再閱讀,。”學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書越多,，他的知識面就越廣，思維就越清晰,，智慧就越活躍,，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此,，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,，這將是一輩子的財富,。

以上是我對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的簡述，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,，望能給各位家長以借鑒,，起到拋磚引玉之效。

一,、平時要盡可能多抽出時間來檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),。

二、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，單元的誦讀與積累都要求背誦,。這樣有利于積累詞語，提高孩子的寫作能力,。

三,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

四,、經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

五,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。

六、教育孩子勞逸結(jié)合,，注意孩子的營養(yǎng),，保證充足的睡眠，加強體育鍛煉,，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，家校聯(lián)合進(jìn)行教育,。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力,。在這里，我想送給各位家長們一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”最后共同祝愿您的孩子早日成才,！

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好,！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,，在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作,。

下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,。

基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手,，飯后擦嘴,、飯后漱口等良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯,、喝水,、水果。

會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的）,，并能主動大小便,，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。

上學(xué)期,，通過拼插玩具,、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練,，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒,。

1,、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長的密切配合。

2,、孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強觀察,，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,，不要讓孩子帶吃（口香糖,、糖）或者有危險的物品入園。（鈕扣,、硬幣等,，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲,，以免發(fā)生意外,。）

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請家長少帶孩子到公共場合,，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲,。

4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接,，孩子在自己的視線之內(nèi),，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西,。

5、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時午睡，定時吃飯,，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水,、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項集體活動,，逐步適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)會傾聽,，會說

傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣）,，別人的談話,，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說,，可能與年齡小有關(guān)）,。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎,？搖頭,，點頭，為什么哭？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,，是越問越不說話，只是看著你,。

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

一,、班級簡介

本班現(xiàn)共有學(xué)生44人，其中男生20人,，女生24人,。

我們?nèi)?）班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體,。男生聰明活潑,，女生勤奮踏實。學(xué)生常規(guī),、學(xué)習(xí)情況匯報優(yōu)點：大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能按時完成，積極參加學(xué)校的各項的活動,。不足：學(xué)生發(fā)言不主動,，寫作業(yè)速度較慢。個別同學(xué)紀(jì)律觀念差,，上其他課時說小話,，搞小東西，甚至下位,，影響同學(xué)上課,，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)成績差，常不完成作業(yè),，不按要求完成作業(yè),，沒做完作業(yè)，極個別孩子常不做作業(yè),，并且撒謊說放在家里,。

二、三年級平時教學(xué)要求

（一）預(yù)習(xí)大體包括：①正確,、流利地熟讀課文,；②思考勾畫重點句的理解,；③相關(guān)資料的搜集；④勾畫生字詞,；⑤解釋生詞的意思,；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注),；⑧提出不理解的問題,。

(二)課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文,；②聽寫生字詞及生字音節(jié)；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句,；⑤背誦精彩的句子,，段落、古詩等,。

(三)寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”,，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整,、清楚,，寫在格子里面。

(四)除了基本字,、詞,、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習(xí),。

(五)每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書，如《同步閱讀》,、《格林童話》等健康有益的書,，平時看書讀報，每周做1-2次好詞佳句摘抄,。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字,。

三,、本學(xué)期要求必須掌握的,，聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容有：

1、生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn),、會寫,、會運用。（做到能夠聽寫正確）

2,、語文園地1---8中的日積月累要做到會默寫,。

3,、大本作業(yè)和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞,、反義詞,、按要求；給句子中加點的字選擇正確的意思,。

4,、本學(xué)期所學(xué)四首古詩（第2課、第29課）的作者,、朝代,、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確,！

5,、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語,；近義詞,、反義詞；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受,；給文中的句子選擇正確的詞語,；給文中的字選擇正確的讀音；給某個段落添加標(biāo)點,；

6,、作文包括：

四、傳達(dá)歷下區(qū)復(fù)習(xí)建議

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文三年級下冊復(fù)習(xí)建議

主旨

回歸課本夯實基礎(chǔ)提高能力學(xué)習(xí)方法減負(fù)增效

一,、字詞句部分：

（一）練習(xí)題型

1,、看拼音寫詞語（會寫的字300個）

2、選擇正確的讀音（會認(rèn)的字200個）

3,、同音字,、形近易混字辨析組詞。

4,、多音字組詞,。（p103我的發(fā)現(xiàn)及課文中出現(xiàn)的）

5、加,、減,、換偏旁組成新字再組詞。（p69我的發(fā)現(xiàn),、p119讀讀認(rèn)認(rèn)）

6,、方法的考查。

7,、寫反義詞,、近義詞,。

8、填上合適的詞語,。（目的：的,、地、得的用法,。p69我會填）

9,、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（目的：進(jìn)行近義詞的辨析）

10,、選擇正確的解釋,。（一字多義方面的訓(xùn)練。p87我的發(fā)現(xiàn)）

11,、反問句與陳述句的互換,。（p48我的發(fā)現(xiàn)）

12、仿寫比喻句,。（體會比喻句的妙用,。p31我的發(fā)現(xiàn)、p48讀讀記記）

（二）,、友情提示：

（三）,、復(fù)習(xí)方法：

1、請家長幫忙,，每天復(fù)習(xí)幾課,。進(jìn)行第一遍過關(guān)。（聽寫一類字及詞語,，認(rèn)讀二類字,。）

2、實行小組合作或一幫一捆綁式制度,，以好帶差,。

3、教師進(jìn)行有針對性的聽寫訓(xùn)練（課本中出現(xiàn)的全生字詞語,，以前學(xué)生作業(yè)中易錯的字詞,，形近易混的字詞。）

4,、歸類復(fù)習(xí)集中訓(xùn)練,。如：辨析同音、形近易混

字,。

二,、日積月累部分

（一）、習(xí)題類型

1,、將詞語,、諺語、詩句等補充完整,。多數(shù)出現(xiàn)在語文園地的“讀讀記記”與“讀讀背背”中,，課文中出現(xiàn)的四字詞語也是積累和考查的對象

2、照樣子寫詞語：動靜：（p15我的發(fā)現(xiàn)）aabb型：abac型：七嘴八舌：南轅北轍：（p137讀讀記記）aabc型：（p119我的發(fā)現(xiàn)）

3,、按要求寫詞語,。如：描寫花草、日月,、山巒的四字詞語,。（p16讀讀記記）

4、課外積累：有關(guān)月亮的詩句（p95）有關(guān)珍惜時間的格言,。（p55）你還了解哪些神話和傳說,？（p136口語交際）

5、默寫并解釋古詩及寫出其表達(dá)的思想感情,。

（二）復(fù)習(xí)方法

1,、抄寫、背誦,、默寫,。

2、將積累的詞語進(jìn)行歸類,。

3,、用詞語進(jìn)行口頭造句。

4,、老師說出詞語的意思讓學(xué)生說出相對應(yīng)的詞語,。

5、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境讓學(xué)生運用上合適的詞語,、詩句等,。

如：一個朋友從遠(yuǎn)方捎來一件禮物，雖然這件禮物不很名貴,，但代表著他的深情厚誼,。可以用一句詩句來描述：

三,、閱讀部分：

（一）,、課內(nèi)閱讀：

練習(xí)題型

1、按課文內(nèi)容填空,。2,、聯(lián)系上下文解釋詞語。

3,、談一談對重點句子的理解,。

課文重點段落：

第5課《翠鳥》第一自然段,。第6課《燕子專列》2、3自然段,。

13課《和時間賽跑》第8自然段,。21課《太陽》1、2,、3自然段,。

26課《一面五星紅旗》7、8,、9,、10自然段。

27課《賣木雕的少年》6,、7,、8、9自然段,。

事情是這樣的：這年春天,，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩,。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了,。燕子經(jīng)過長途跋涉,，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物,，饑寒交迫,，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況,，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方,。

于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來,，尋找燕子,，把它們送到火車站。聽到消息后,，居民們紛紛走出家門,，（）料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪,，（）凍得堅硬的山路,，四處尋找凍僵的燕子。

1、上下文解釋詞語

長途跋涉：饑寒交迫：

2,、燕子遇到了什么樣的麻煩,？（這是對文章內(nèi)容的把握。）

3,、從下列詞語中選擇恰當(dāng)詞語填入括號中,。（體會用詞的準(zhǔn)確性,。）

踏著看著走著冒著頂著

4,、從劃線句子中你能體會出什么？

（對文章表達(dá)的思想感情的探究）

（二）,、課外閱讀：

練習(xí)題型

1,、填寫近義詞、反義詞,。

2,、加標(biāo)點。

3,、選擇正確的讀音,、字、詞語,。

4,、解釋詞語。

5,、理解重點句子的含義,。

6、回答問題（a把握內(nèi)容方面的,。b體會思想感情方面的,。c領(lǐng)會表達(dá)方面的。如：綜合試卷上閱讀題中有一題：對南郭先生動作神態(tài)的描寫體會他的心里是怎么想的,。）

（三）,、友情提示

（四）、復(fù)習(xí)方法：

1,、復(fù)習(xí)課文時,，明確復(fù)習(xí)要求，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

2,、布置學(xué)生圍繞專題進(jìn)行提前復(fù)習(xí)。

3,、課堂上以學(xué)生匯報交流為主,，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行強化訓(xùn)練。

4、精做課外閱讀題,，在交流答案時,，關(guān)鍵是讓學(xué)生明白為什么這樣答題就對，那樣答題就不全面,，教給學(xué)生思考的方法,。重過程，重能力,，不重數(shù)量,。選擇課外閱讀題應(yīng)注意：

1、難易適度,，篇幅適中,。

2、短文內(nèi)容應(yīng)盡量結(jié)合課本八個專題訓(xùn)練,，課外閱讀是課本知識點,，訓(xùn)練點的遷移。

3,、練習(xí)要有針對性,。所設(shè)計習(xí)題盡量囊括詞語、句子訓(xùn)練,、把握短文主要內(nèi)容,、體會短文思想內(nèi)涵、領(lǐng)悟表達(dá)方法這幾方面,。練習(xí)訓(xùn)練目標(biāo)要明確,。

四、習(xí)作方面

（一）,、本冊教材八次習(xí)作分析及基本要求

習(xí)作訓(xùn)練分寫實與想象兩部分,。

寫實部分包括：

1、介紹一處景物（訓(xùn)練點：寫時有順序,。）

2,、介紹人物（抓住一兩件事寫出特點。）

3,、寫一件簡單的事（過程要寫清楚）

想象方面的習(xí)作：

要求想象要大膽合理,。

（二）友情提示：

（三）復(fù)習(xí)方法：

1、回憶本學(xué)期所寫習(xí)作,，選自己寫得最好的與別人交流,。

2、交流寫好這些習(xí)作的好方法,。

3,、進(jìn)行口頭習(xí)作訓(xùn)練。

4、用提問題或列提綱方法進(jìn)行習(xí)作思路訓(xùn)練,。提供兩個習(xí)作內(nèi)容供大家參考

1,、《校園新變化》（訓(xùn)練點：將觀察到的變化有順序地寫下來。）可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這幾方面的提問：校園有哪些變化,？走進(jìn)校園你發(fā)現(xiàn)了哪些變化,？教學(xué)樓里有什么變化？教室里有什么變化,？學(xué)生和老師有變化嗎,？你有什么感受？

2,、想象作文

通過課本第二組綜合性學(xué)習(xí),，同學(xué)們對周圍的環(huán)境更加關(guān)注了,。清晨,，小鳥在枝頭叫；微風(fēng)中,，草地上的小草在搖擺……假如你能聽懂動植物的語言,，聽一聽它們在說些什么？它們之間發(fā)生了什么事,？請你發(fā)揮想象,，圍繞一個意思，把自己的想象寫清楚,。

五,、向各位家長提一些建議和要求。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2,、必須掌握字詞句部分,。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時,，要有耐心，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀?/p>

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

6,、讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。多讀作文選,。

7、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。8教育孩子上課認(rèn)真聽講,，積極參與課上學(xué)習(xí),，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí),，不斷提高閱讀能力,。

9,、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo),、請家教,、報學(xué)習(xí)班，把知識補上,。

10,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施,。

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青龍街小學(xué)的成功里,，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才,！

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇九

各位家長朋友：

大家好,！首先自我介紹一下，我是這個班的語文老師,，很高興和您相識,，我也十分愿意和您一起教育您的孩子，希望他們健康成長,。

看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅,，也會有更多的憂慮：孩子升入初二了,，一切一切都在發(fā)生著較大的變化，語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了?，F(xiàn)在我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況：語文學(xué)習(xí)大體包括三個方面：第一基礎(chǔ)知識（其中包括字詞句,、背誦積累、語言表達(dá)等幾個方面）,，第二閱讀,、第三寫作。有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情,。確實如此,，如果說，數(shù)學(xué)有一條線,，牽一發(fā)而動全身,，像直瀉而下的瀑布的話，那么,，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海,。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢,？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快,、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題。

關(guān)于語文常規(guī)性學(xué)習(xí),。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒,，也是最基本的：

按時獨立認(rèn)真完成作業(yè)。

鞏固復(fù)習(xí)（字,、詞,、作家作品、要求背誦的課文,、課上老師所講的`課文里的知識）,。

做好預(yù)習(xí)。（需要熟讀課文,，完成字,、詞、作家作品的學(xué)習(xí),，對字詞要做到會認(rèn)會寫會解釋,，對作家作品要識記關(guān)鍵點。家長要予以監(jiān)督檢查,。能力強的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文,。）

對于目標(biāo)高遠(yuǎn)，也就是您對孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點高中,、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力,。為提高他們的閱讀、寫作能力,，提出如下建議：

多讀書,、讀好書。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多（各學(xué)科加起來）,，可能沒有時間讀太厚的書,。因此我們建議讀《讀者》、《意林》,、初中版《語文報》這類短小精悍的,。由于學(xué)生多數(shù)沒有養(yǎng)成主動讀書的好習(xí)慣，但不讀書不要說知識廣博即使應(yīng)付簡單的中考也是很難取得好成績的,。因此您要給孩子制定讀書計劃,。（講自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒）

每周做一個課外閱讀題（可在書店買專門的課外閱讀訓(xùn)練題。獨立做完后,，核對答案,，反思差距,。這項工作既鍛煉了審題技能又強化了語言表述，同時等于孩子又讀了一篇文章,。

每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文,。（抒情散文、哲理散文,、議論文）,，每天可以背一些作文的開頭和結(jié)尾，熟悉文章開頭結(jié)尾的寫法,，錘煉精準(zhǔn)的開篇語,、結(jié)束語。

遺忘是每個人都會出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象,。避免遺忘最好的方法是鞏固復(fù)習(xí)。除了做到剛才說到的日復(fù)習(xí)外,，每周要有周復(fù)習(xí),。即對一周以來學(xué)過的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí)。

初中語文老師家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好,！

非常感謝各位能在百忙之中抽時間來參加這次家長會,，同時歡迎你們來到一年級四班這個溫暖的大家庭。雖然我們這個大家庭剛組建,，但是我相信在今后的日子里,，我們會親如家人，朋友,，是孩子把我們緊緊地聯(lián)系在一起,，因為我們的目標(biāo)相同：就是讓孩子健康、全面地發(fā)展,。把孩子送到我們第四小學(xué)，是對我們學(xué)校的信任,，也是對我和我們一年級四班各位任課老師的信任,。我們深深知道，孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬?，F(xiàn)在的家庭幾乎都只有一個孩子,，我非常能理解家長們望子成龍、望女成鳳的心情,。就現(xiàn)在,，站在講臺前，我就能清晰地看到每位家長的臉上都寫滿了對子女的關(guān)愛之情,。這讓我深深地感受到自己肩上的重任,。但我相信,，有你們的支持和配合，有我們的努力和執(zhí)著,，我們的孩子肯定能夠更健康,、更聰明。

一個月過去了,，我想各位家長對我們班級已有一定的了解,，知道我們的數(shù)學(xué)老師是郎老師，她是一位很有耐心的好老師,，帶出來的班級班風(fēng)非常好,，所以，能和郎老師搭班我非常高興,，孩子們能遇到這位好老師也非常榮幸,。

各位家長，我們的孩子已經(jīng)從幼兒園升入了一年級,，可以說是邁出了他漫長的學(xué)業(yè)生涯的第一步,。“學(xué)無止境”,。今后,，他在學(xué)習(xí)上要走的路還有很長很長。而這第一步,，非常關(guān)鍵,。那么，孩子該如何走好這第一步,？作為家長,，又該為孩子做些什么呢？下面,，我想結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗,，給各位家長提四點建議，以供您參考：

一,、為孩子營造一個民主,、和諧、寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

可能大家都聽說過孟母三遷的故事吧,。這位偉大的母親為了給自己孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，竟然三次搬家,?？梢姯h(huán)境對一個人的熏陶作用是不可估量的。我們家長應(yīng)給從自身做起,，以身作則,，給孩子做榜樣,。比如說，不輕易答應(yīng)孩子無理的要求,。但如果是合理的要求,，答應(yīng)了，就一定要做到,。讓孩子在你潛移默化的影響下,，懂得信守諾言、誠實守信是一個人必要的品質(zhì),。這樣做,，比你三番五次地告誡他要講誠信，其效果要好得多,。這樣的例子不勝枚舉,，我想家長們必定能心領(lǐng)神會。同時,，在雙休日和假期里,，我們應(yīng)盡量多帶孩子到外面去走走、玩玩,，增長孩子的見識,，開闊他們的視野。現(xiàn)在的孩子不比以前,，他們不缺吃,、不缺穿，缺少的就是見識和朋友,。孩子們平日里都奔走于家庭和學(xué)校之間,，假日里又在父母的千叮嚀萬囑咐下，乖乖地呆在家里,。許多孩子也因此漸漸地形成了內(nèi)向,、孤僻，不愛與人主動交流的性格,。所以,，作為家長，我們更應(yīng)該多花一些時間與孩子交流,。有句話說，“蹲下來看孩子”,。這就告訴我們應(yīng)該和孩子站在同一個交流平臺上,，試著用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法,，傾聽孩子的心聲,，做他們的知心朋友,。比如，我們可以每天利用吃飯或空閑的時間與孩子聊聊天,，說說學(xué)校見聞和感受等,，在與他們的交流中滲透你的想法，引導(dǎo)孩子該怎么做,，不該怎么做,。我想，這樣的教育方式,，您的孩子肯定更樂于接受,。

二、引導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排作息時間,。

在上了一年級,，對孩子來說，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力肯定要比以前大,，光是要上好這一天的幾節(jié)課,，就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康,，我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時的睡眠時間,。不過，最近我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能一開始還不能適應(yīng)學(xué)校生活,，上課不能集中注意力,，不是開小差、搞點小動作,，就是打哈欠,、昏昏欲睡。所以,，我希望家長能合理安排孩子的作息時間,，讓他開始學(xué)會有規(guī)律地生活。

三,、逐步培養(yǎng)孩子的自理能力,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，尤其是爺爺奶奶,、外公外婆都圍著孩子轉(zhuǎn),，這種溺愛無疑會給孩子造成強烈的依賴心理，導(dǎo)致生活自理能力差,。不說別的,，光看他們的書包袋就可以洞悉一切。所以，我建議我們家長現(xiàn)在開始應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的家務(wù),，如擦擦桌子,、倒倒垃圾等。不要看著麻煩就取而代之,，應(yīng)讓孩子自己的事情自己做,，如整理書包、收拾自己的小房間等,，并教會孩子做完作業(yè)后要把書本放好,，文具盒內(nèi)至少準(zhǔn)備5、6支削好的鉛筆,、一塊干凈的橡皮,，剛開始入學(xué)，小孩子還不懂的保管自己的東西,，最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字,。收拾好自己的東西后，再去玩耍,，不要等第二天早上再手忙腳亂,。同時提醒孩子明天要上交的作業(yè)可以分類放好，便于第二天交作業(yè),。長此以往,，孩子就能形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子上學(xué)已有一段時間了,孩子們對自己的學(xué)校和班級已熟悉,。所以,，從明天開始，請各位家長放手,，接送孩子請在校門口等待,不再進(jìn)入校內(nèi),。每天放學(xué)時，大門外圍滿了家長,，給你找孩子引起不便,，所以我建議最好到家長接送區(qū)等孩子，我們老師會把孩子帶到指定的位置.這樣放學(xué)時,，他就會找到您,，以免產(chǎn)生不必要的麻煩。為了孩子安全起見,，請家長最好固定人接送孩子,，并告訴孩子不要隨便與不認(rèn)識的人走，以免出現(xiàn)危險,。

四,、正確地,、客觀地認(rèn)識自己的孩子,。

以前,，不少家長經(jīng)常會說起自己的孩子以前在幼兒園時,，是如何如何不懂事，不聽老師的話,，總?cè)亲约荷鷼狻Ｒ源苏J(rèn)為自己的孩子上了小學(xué)也必定如此,，不會好到哪兒去,。也有些家長曾聽幼兒園老師反映，自己的孩子非常靈活,，聰明之極,，想必上了學(xué)也肯定數(shù)一數(shù)二。不知在座的各位家長有什么看法,。我認(rèn)為,，孩子上了學(xué)和幼兒園時有著實質(zhì)性的差別。當(dāng)然,，許多方面還是能夠一一反映出來的,。但畢竟，幼兒園里的學(xué)習(xí)以游戲和娛樂為主,，孩子所反映出來的情況還是比較片面的,。而小學(xué)中開設(shè)了各種課程，從綜合的角度全面地反映了一個學(xué)生的素質(zhì),。因此,，孩子在這個階段可能會出現(xiàn)與以往不同的表現(xiàn)。但不管怎樣,，我們應(yīng)該全面地,、客觀地認(rèn)識自己的孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比較,，但更要重視孩子的縱向比較,。同時，也引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自己,，給自己定出合理的,、可行的奮斗目標(biāo)。以上也只是我個人的一些觀點,，我相信在座各位家長在很多方面比我更有經(jīng)驗,，以后有機會我們還可以進(jìn)行更深入的交流。

孩子需要我們不停地鼓勵,，表揚所起的作用我們是無法想象的,。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時詢問孩子是否受到表揚和批評，以便揚長避短,。

五,，相信我們的`孩子。

我們卜校長常講這么一句話：“對孩子一定要有耐心,，有愛心,，有責(zé)任心?！焙⒆又允呛⒆邮且驗樗€不懂,，所以要我們家長，老師配合教育,。 對于老師布置的作業(yè),，再難，也要讓孩子獨立完成,。

語文學(xué)科教學(xué)方面：

1,、在家要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一回家就先做作業(yè),，按時完成作業(yè),。

完成后要先自己認(rèn)真檢查，再請家長檢查后并簽名,。做作業(yè)時還要特別注意孩子的寫字姿勢：背挺直,，腳分開，肩放平,，胸口離桌子一拳,，手離筆尖一寸，眼離書本一尺遠(yuǎn),。介紹簽名做法,。

2、近段時間學(xué)習(xí)重點是加強拼音的拼讀練習(xí),。

基礎(chǔ)好的孩子可練習(xí)直呼音節(jié),。每天放學(xué)到家，都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何,，熟練嗎,？如果不熟練，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了,，拼音跟不上,，他會學(xué)得越來越累。如果已經(jīng)拼得很熟練了,，你可以給他找些另外的拼讀練習(xí)適當(dāng)?shù)木氁痪?。拼音是識字的基礎(chǔ),，識字是閱讀的基礎(chǔ)，而閱讀是語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容,，所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要,，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障,。

3,、在拼音教學(xué)之后，有一塊很重要的內(nèi)容,，就是識字。

新課程非常重視孩子的識字量,，識字量大了,，就能拓寬他的閱讀面，所以本冊教材實行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫,，要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字,。一學(xué)期400個字的識字量確實比較大,，如果不是已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，光靠學(xué)校里的時間讓孩子認(rèn),，孩子很容易忘,，所以家長同時要在家中把好孩子的識字關(guān)，每天晚上用不是很長的時間來檢查一下孩子當(dāng)天的識字情況,，查漏補缺,，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)之前學(xué)過的漢字，如果能堅持這樣做,，那么您的孩子的識字就不成問題了,。當(dāng)然，我們希望您的孩子能除課本中的字之外,，去生活中或課外書中認(rèn)識更多的字,，因為孩子在語境中更容易識字。日常生活中我們有哪些機會讓孩子識字呢,？其實處處都是,。比如，您和您的孩子一起去逛街,，那馬路上的商店的名稱,，飯店的名字，兩邊的招牌,，迎風(fēng)招展的廣告條幅,，你可以讓孩子認(rèn),；去超市買東西，上好佳,、蛋糕,、果凍等食品上的商標(biāo)，你可以讓孩子認(rèn),；買回家的牙膏,、地圖等上面的字，你可以讓孩子認(rèn),；一起看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報,，或其他一些節(jié)目中，你可以讓孩子認(rèn),。孩子很少會主動地去認(rèn)字,，家長要有意識地培養(yǎng)孩子在日常生活中識字，當(dāng)孩子認(rèn)的字越來越多了,，他的興趣也就來了,。

4、課余時間要多看課外書,，逐步養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。

每學(xué)期我都會向孩子介紹一兩本書，不斷給自己的書櫥增添新書籍,。

5,對于孩子的考試成績,。應(yīng)該要重視，但不能看太重,。

其實對于剛剛步入學(xué)堂的一年級小學(xué)生來說,，一兩次的考試成績算不上什么，我更加注重的是過程,，我認(rèn)為只有好的過程才能有好的結(jié)果,，成績不過是水到渠成而已。成績不重要,，重要的是每次是不是都有進(jìn)步,。

6、強烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶,，對孩子的語言發(fā)展語感的培養(yǎng)絕對有好處,。

啰里啰唆講了很多，不當(dāng)之處敬請指教,。今后我們還可以用很多方式加強聯(lián)系和交流,。再次衷心地感謝您對我們學(xué)校和我的工作的大力支持.最后祝各位家長家庭幸福,工作順利.事事順心.