光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇一

根據(jù)《清遠市中小學(xué)教師工作室管理辦法（修訂）》,，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，為充分發(fā)揮工作室成員的個人成長和專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加快我縣初中語文教師的專業(yè)成長,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，全面提升我縣初中語文教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂20xx年工作室工作計劃,。

一,、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)加強學(xué)習(xí)交流，促進成員的專業(yè)成長,。

2.以課題研究為載體,，通過上常態(tài)課、示范課,，引領(lǐng)工作室成員優(yōu)化課堂教學(xué)言語,，努力打造高效生命課堂。

3.通過上示范課和舉行專題講座,，發(fā)揮工作室成員在學(xué)校,，乃至全縣初中語文教師的教學(xué)教研示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

4.發(fā)掘工作室成員的潛力,，積極參加各級賽課或論文評比活動，力爭獲得好成績,。

5.繼續(xù)建設(shè)好工作室q群和博客，使之成為成員們的交流所,、成果的展示地,。

二、具體工作及措施

（一）繼續(xù)加強學(xué)習(xí)交流,，促進專業(yè)成長

1.關(guān)注教學(xué)改革與發(fā)展動態(tài),，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍,，積極參加各級專業(yè)培訓(xùn),，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。每周四晚上8:00時開始在q群開展主題學(xué)習(xí),，每個月集中1次,，或?qū)W習(xí)、或聽公開課,、或進行工作體會交流活動,，在研究教學(xué)、切磋教藝的過程更新教學(xué)理念,。

2.擴大區(qū)域交流,，組織工作室成員到教育先進地區(qū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；今年年內(nèi)邀請1位省級以上語文教學(xué)專家結(jié)合工作室課題對工作室成員進行教學(xué)教研指導(dǎo)，促進工作室成員專業(yè)成長,。

（二）研究課堂教學(xué)言語,，形成教學(xué)風(fēng)格

1.通過集體備課、上常態(tài)課自我錄像課示范課,、評課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學(xué)校開展的教學(xué)開放周,、送教下鄉(xiāng)等教育教學(xué)實踐活動，從中提高成員的課堂教學(xué)藝術(shù),，形成個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

2.運用遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和光盤資源，通過學(xué)習(xí)名家名師的教法,，豐富,、提高工作室成員的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)水平。

3.每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級,、縣級示范課或舉行一次專題講座,，通過集體備課、上課,、評課反思展示成員的教學(xué)特長,，形成自己獨特的教學(xué)特色。

（三）開展課題研究,，提升自身素養(yǎng)

1.依托工作室市級課題《優(yōu)化山區(qū)初中語文教師課堂言語 構(gòu)建高效生命課堂策略研究》,，聚焦課堂，針對具體的教育教學(xué)行為開展集體研討,、自我反思,，逐步形成適應(yīng)學(xué)情、特色鮮明的優(yōu)秀教學(xué)案例集,。

2.通過開展工作室的課題研究,，關(guān)注教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等,，積極撰寫論文,，要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學(xué)論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎。

（四）舉行專題講座,，發(fā)揮引領(lǐng)作用

積極配合學(xué)校和縣教研室做好中青年教師培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學(xué)實踐和教學(xué)研究，形成自己的教學(xué)思想,，舉行1次校級或縣級專題講座,。促進我縣中青年語文教師的專業(yè)成長，在學(xué)校乃至全縣教育教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用,。

（五）成員幫帶學(xué)員，提高隊伍素質(zhì)

每位成員在年內(nèi)指導(dǎo)2名本校中青年教師上公開課、舉辦講座或撰寫論文,，并取得較好成效,，努力提高連南縣初中語文教師退伍的整體素質(zhì)。

（六）加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，發(fā)揮輻射作用

1.工作室成員在每周四的晚上8:00時開始在qq群上進行讀書交流,、課程研討、主題討論等活動,。成員在qq群上傳教學(xué)資料,，由助理或主持人審閱后再上傳博客，逐步建立起內(nèi)容豐富,、便于共享的課程資源庫,。

2.加強工作室博客、網(wǎng)站建設(shè),。成員認真撰寫學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客,、網(wǎng)站,，工作室活動動態(tài)和工作室成員所取得的教育教學(xué)成果在第一時間上傳工作室博客，使博客成為初中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站,。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇二

進一步提高全鎮(zhèn)教師可持續(xù)發(fā)展的意識,，掌握探究學(xué)習(xí)的方式方法以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧，讓教師自身學(xué)會不斷地進行反思與研究,，深入領(lǐng)會新課程理念，并貫徹運用到課堂教學(xué)中去,，切實提升課堂教學(xué)效益,。

1、課堂教學(xué)展示,。

2,、課堂教學(xué)評析、研討,。

3,、如何提升課堂教學(xué)效益。

4,、作文教學(xué)的幾點思考,。

1、課堂教學(xué)展示,。組織4位教師分別上語文,、數(shù)學(xué)課2節(jié)，展示自己課堂滲透的技能以及運用探究式學(xué)習(xí)方法的技巧。

2,、課堂教學(xué)評析與研討,。分教研組對上述課進行評析、研討,。

3,、講座：如何提升課堂教學(xué)效益

作文教學(xué)的幾點思考

4、培訓(xùn)內(nèi)容測試,。

4月26日上午

8：00——9：30 課堂教學(xué)展示,。

9：30——10：00 休息

10：00——11：30 課堂教學(xué)評析、研討,。

11：30中餐

4月26日下午

2：00——2：30 講座：如何提升課堂教學(xué)效益,。主講：余斐

2：30——3：30 講座：作文教學(xué)的幾點思考。主講：周煥其

3：30——4：30 培訓(xùn)內(nèi)容測試,。

1、各位教師必須在4月26日上午8：00前趕到中心小學(xué),，不得遲到,、早退,、缺席,，有特殊情況先請假,，否則按曠工論處。

2,、培訓(xùn)期間必須遵守紀(jì)律，積極參與研討,，認真做好記錄,，不得隨意走動,。

3、本次培訓(xùn)考勤情況,，學(xué)習(xí)情況一并與教師過程考評、教師繼續(xù)教育學(xué)分掛鉤,。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇三

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上下大功夫。

1,、作好課前準(zhǔn)備,。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo),，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況,，精心設(shè)計探究示例,，為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作,，寫好教案。

2,、營造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，營造溫馨,、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ),。

3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱,，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進行分析,、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識性錯誤,。

4,、寫好課后小結(jié)。課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況,、學(xué)生聽課情況進行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因,，并作出分析和改進措施,，對于嚴(yán)重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案,。

5,、加強課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴展其知識面,，提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ),，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力,，后進生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對性的補救措施。

6,、成立學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配,，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組,，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后,，實現(xiàn)共同提高的目標(biāo),。

7、組織單元測試,。根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)內(nèi)容進行測試,，做好試卷分析，查找問題,。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,，力求透徹。

1、認真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點,。

2,、認真?zhèn)湔n、精心授課,，抓緊課堂四十分鐘,，認真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),，努力提高教學(xué)效果,。

3、抓住關(guān)鍵,、分散難點,、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

4、不斷改進教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學(xué)水平,。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

優(yōu)生輔導(dǎo)計劃：加大難度,，提高靈活運用知識的能力,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。班級取前10人,，每周開展活動一次。

差生輔導(dǎo)計劃：狠抓基礎(chǔ),，立足課本,，提高信心,，激發(fā)興趣。班級取最后10名,，每周輔導(dǎo)一次(或二次,，視章節(jié)難度)。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇四

以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù),，通過關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展,，投身于精神文明建設(shè)，實現(xiàn)我們的共同理想,，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟制度,，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系,，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗,，開拓創(chuàng)新,；正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，學(xué)會運用所學(xué)知識收集,、辨別,、篩選信息，學(xué)會選擇,；學(xué)會負責(zé),；提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力，學(xué)會在心理,、身體方面進行自我調(diào)整,。貫徹教學(xué)的實效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際,、國內(nèi)政治和經(jīng)濟生活中的實際以及學(xué)生的生活實際,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求,。

初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社）為依據(jù)，以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材,，按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進行教學(xué),。同時要根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)活動的進度,，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會創(chuàng)造,。

1、深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認真分析人教版九年級《思想品德》教材,，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進度,，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。

2,、教師在教學(xué)過程中,，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究。

3,、教師在教學(xué)過程中,，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。教師要夯實基本觀點和基本理論,，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ),，強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。

4,、在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性，給每位學(xué)生創(chuàng)造機會,，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長,。實踐過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式,。

5,、在教學(xué)方式上，教師要根據(jù)新的教學(xué)理念,，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式,，真正以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)過程中,，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案,、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,、多角度思考問題，嘗試?yán)碚撀?lián)系實際,，全面地,、辯證地分析問題的能力。

6,、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行輔助教學(xué),，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

7,、積極參與區(qū)進修學(xué)校組織的各項活動,。展示自己的優(yōu)勢,，虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處，不斷提高自身的教學(xué)水平,，鼓勵為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻,。

1、本學(xué)期的教學(xué)計劃與實施

2,、落實教學(xué)基本功,，開展課堂教學(xué)實效性（避免低效）研討等活動

3、開展研究課,、說課等課堂教學(xué)交流活動

4,、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)

5、課堂教學(xué)設(shè)計展示,、交流

3月底完成第四單元教學(xué),；4月逐步進入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試,。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇五

一學(xué)期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

新教材的內(nèi)容,，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作。

即“共同探討”,、“走進生活”,、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”,。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，感知、體驗,、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。

對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生,，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),。

要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn)。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,，因此,，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學(xué)的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。思想品德知識的掌握重在運用,，因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,，思考問題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，利用時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇六

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4,、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

2,、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章,。

1、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2,、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋,，把個人簡歷、讀書材料,、讀書體會,、工作成果歸檔，迎接檢查,。

九月份：

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

2,、參加讀書活動啟動儀式,。

3、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計劃”》,。

十月份：

1,、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

2,、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十一月份：

1、參加以“我閱讀,，我快樂,，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書,，邊反思,。

3、閱讀《肖川教育理念》,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

5,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十二月份

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,，寫好心得體會,、思考的問題。

2,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果,。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。

3,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

一月份：

1、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動,。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書,，邊反思,。

二月份：

1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記。

3,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

三月份：

1、閱讀《給教師的新100條建議》,，并做到邊讀書,，邊反思。

2,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

四月份：

1,、閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記,。

2、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記,。

五月份：

1、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記,。

2、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,，做好讀書筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會,、讀書報告會、讀書論壇等活動,。

六月份：

1對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思,，形成書面總結(jié).

2、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試,。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇七

⑴,、學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作和原理；

⑵,、知道分子,、原子和離子等微觀概念；

⑶,、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑷,、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途,；

以“1問題引導(dǎo),，自主預(yù)習(xí)；

2小組交流,，合作提高,；

3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合,；

4展示交流,，體驗成功；

5檢測反饋,，當(dāng)堂達標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式,。

⑴聯(lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念,；

⑵自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等,。

在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性,；電池中的化學(xué)變化等等。

聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活,、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展,，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

運用所學(xué)的知識,，提出創(chuàng)新性的見解,，能夠進行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作,。

1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題,；

3,、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際；

4,、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學(xué)生實驗,，進行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實施快樂學(xué)習(xí),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法；

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極,、主動、勤學(xué),、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初中教師工作計劃初中教師工作計劃個人實用篇八

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成數(shù)學(xué)基本能力,。

在下半個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高嚴(yán)謹性,、廣泛的應(yīng)用性等數(shù)學(xué)能力,，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作,， 幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高,。特別是在計算和基本的考試能力方面,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹性。做題必須做到：

一,、看清題目,。

二、了解解題方法,。

三,、明白解題思路。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，例如：小數(shù)乘法和小數(shù)除法,，定義和定理,，運算定律等。

l,、課上差生板演,，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題,。課外輔導(dǎo),，利用課余時間，例如：午飯后到午覺前這段時間,。

2,、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3,、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，差生加以學(xué)習(xí)。

4,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

5,、對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

6,、對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7,、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8,、重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

9,、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

以上是在學(xué)習(xí)上的培優(yōu)補差,，對于思想上的培優(yōu)補差，務(wù)必做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

總之,，無論是優(yōu)等生還是差等生，我都盡可能的關(guān)注他們每一個人,，設(shè)法提高他們對數(shù)學(xué)的興趣,，在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力,，在課堂之外,，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,，努力使每個學(xué)生都能在我的教育下，每天都有收獲,，每天都在進步,。